幼兒園大班教學(xué)方案模板集合八篇

幼兒園大班教學(xué)方案模板集合八篇幼兒園大班教學(xué)方案篇1

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下。

幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精準(zhǔn);美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂;音樂方面幼兒能比較精準(zhǔn)地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;.交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述

為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的訓(xùn)練，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學(xué)形式。

教學(xué)形式打算幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，幼兒分

組講解并描述能為幼兒供應(yīng)更多講解并描述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭訓(xùn)練的有利因素，不斷強化家庭中語言訓(xùn)練，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

為幼兒供應(yīng)肯定的活動空間，供應(yīng)豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)學(xué)問、技能，老師應(yīng)挺直教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知，我們將設(shè)計肯定的情景，引導(dǎo)幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學(xué)問閱歷，去解決問題，獲得新的學(xué)問;在小組活動中，我們將注意數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應(yīng)給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲;

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的愛好。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒奇怪、好問、好探究的看法。

個別的探究形式開展訓(xùn)練活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生

活之中，如科學(xué)嬉戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學(xué)學(xué)問。

3、喜愛參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期訓(xùn)練內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，有初步的平安愛護意識創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透訓(xùn)練，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生

活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學(xué)問，學(xué)會愛護自己，并通過家長有目的的實際演示和嬉戲，關(guān)心幼兒形成自我愛護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應(yīng)自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、方案活動，引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關(guān)心幼兒積累勝利的閱歷。

二、教科研工作

1、主動開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)爭論等多種形式進行有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

2、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的訓(xùn)練流淌內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周訓(xùn)練教學(xué)活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同協(xié)商，調(diào)整訓(xùn)練策略。

3、指導(dǎo)年段老師寫好逐日活動方案，并對活動進行反思，仔細寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔，并做好記錄。

幼兒園大班教學(xué)方案篇2

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新改變，有了新伴侶的加入，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的心情也得到了很好的掌握?？墒?，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們本領(lǐng)的進展上還存在著很大的差異，詳細分析如下：

1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理本領(lǐng)。但新生完全不行，最至少的勺子都不會拿;

2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強;

3、.領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫忙;

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。

對幼兒自我愛護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以嬉戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、改善、快樂。

二、訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo)

依據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際進展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo)：

1、心情快樂、穩(wěn)定，把握基本的自我服務(wù)本領(lǐng)。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

2、能進取參與各項團體活動，在活動中學(xué)會初步掌握自我的心情，養(yǎng)成必需的規(guī)章意識。

3、情愿主動同成人及同伴進行語言溝通，語言表達完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。

4、情愿參加各類嬉戲活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進展交往本領(lǐng)。

各項詳細訓(xùn)練目標(biāo)

(一)健康：

1、喜愛上幼兒園，有自我的伴侶，樂于參加團體生活。

2、進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣，能堅持桌面、地面干凈。養(yǎng)成餐后自我送餐盤，自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能寧靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會整理日常生活用品。

4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。

5、初步建立體育活動的規(guī)章意識。

6、在團體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。

7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1、學(xué)會寧靜的聽他人說話，不任憑插嘴。

2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在團風(fēng)光前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自我的意思。

5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學(xué)說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語，并愿意學(xué)說英語，嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語。

(三)科學(xué)：

1、愿意參與科學(xué)活動，如：觀看、種植、飼養(yǎng)、小試驗等，初步構(gòu)成奇怪、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)懷和愛惜常見的動物、植物及四周的自然環(huán)境。

3、初步學(xué)會觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

4、初步學(xué)會用各種簡潔的方式表達事物的特征和自我的發(fā)覺。

5、學(xué)習(xí)用法日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡潔方法，參加簡潔的制作活動。

6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的外形、數(shù)量等。

7、情愿參與數(shù)學(xué)活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序。

10、學(xué)習(xí)手口全都點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

(四).：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

3、合理地表達自我的要求和愿望，情愿做自我力所能及的的事。

4、明白愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

5、了解.生活中的'一些基本規(guī)章。

6、會初步用法禮貌用語與他人交往。

幼兒園大班教學(xué)方案篇3

一、班況分析：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、力量進展?fàn)顩r都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的愿意上幼兒園、主動參與各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參加活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最終，自己的才能也不能展現(xiàn)出來。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將賜予他們更多的確定與鼓舞，使他們飽嘗勝利的喜悅，從而大膽、大方地展現(xiàn)自我。大班是幼兒在園的最終一年，幼小連接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家進步行幼小連接的指導(dǎo)工作，如：生活力量的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事仔細、獨立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)當(dāng)具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注意培育，使每個孩子都健康、歡樂地成長。

二、訓(xùn)練總目標(biāo)：

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的力量，增進起其對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和動手力量，進展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育老實、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、領(lǐng)域目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、能精神飽滿、開心地參與各類活動。

2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會投擲、玩小足球，能用法剪刀、學(xué)會系鞋帶，逐步把握正確的握筆姿態(tài)。

3、懂得飯前飯后不做猛烈運動。

4、在成人的提示下保持穿戴整齊、分清左右腳。

5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

6、會保持桌面、地面干凈，情愿嘗試各種食品。

7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。

8、能有挨次地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

9、有自我愛護意識及把握初步的技能，會依據(jù)氣溫改變隨時增減衣服，活動時不做危急動作。

（二）語言進展領(lǐng)域：

1、能在集體活動中用心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡潔的指令并予以行動及復(fù)述，理解和用法生活中的常用問句。

2、在成人的關(guān)心下，能講解并描述自己看到的、聽到的事，情愿念兒歌給別人聽。

3、愿意用一般話與四周人交往，看法大方。

（三）科學(xué)觀看領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)有挨次的觀看、比較物體的異同，能參加收集、小試驗、操作等活動。

2、能觀看四周環(huán)境的改變，了解首都出名的建筑和名勝古跡，發(fā)覺四周環(huán)境中日新月異的改變。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4、把握50以內(nèi)數(shù)的組成，熟悉加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日常活動、嬉戲中運用數(shù)學(xué)問、把握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)分三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按肯定挨次排列。

（四）藝術(shù)：

1、能隨音樂中力度、速度的改變做出相應(yīng)的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的心情。

2、能寧靜的觀賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)悟作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，留意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

（五）.性與情感領(lǐng)域：

1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參與"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、能仔細做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

3、在成人的關(guān)心下，逐步學(xué)會掌握自己的心情。

4、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

5、會用法禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。

6、能在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守嬉戲規(guī)章。

四、七種訓(xùn)練手段和措施：

（一）作業(yè)：

依據(jù)幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)和本班的實際水平，通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、.、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培育幼兒全面進展的力量，發(fā)覺幼兒的愛好愛好，協(xié)作現(xiàn)代化訓(xùn)練教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的學(xué)問。

（二）嬉戲：

嬉戲是幼兒園訓(xùn)練活動的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運動，使身體得到熬煉，用語言溝通，使同伴間關(guān)系融洽，在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)章，通過嬉戲培育幼兒的合作精神，增加解決問題的力量，以及制造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓舞他們主動的參加到各類嬉戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應(yīng)當(dāng)讓他們在嬉戲中懂得遵守規(guī)章。

（三）觀看：

在日常活動中引發(fā)幼兒對四周事物的關(guān)注和愛好，平常常常組織幼兒散步、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀看的方法，相互溝通觀看結(jié)果，培育幼兒觀看的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀看的愿望，并且主動的參加觀看。

（四）體育活動：

利用晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對體育活動的愛好，特殊是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓舞他們參加體育熬煉，增加體質(zhì)，培育活潑開朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動中加強平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛護意識。

（五）勞動方面：

通過參加簡潔的勞動，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培育幼兒的獨立力量，學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的完榮與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動成果。

（六）日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，關(guān)心、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采納鼓舞、個別訓(xùn)練、談話、爭論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上學(xué)校后可以平安，我們惠新增加平安訓(xùn)練課程。

（七）消遣活動

結(jié)合園內(nèi)組織的消遣活動，每周至少一次開展消遣活動，在活動中注意幼兒多方面力量的培育，鼓舞和引導(dǎo)幼兒主動參加活動，消遣身心，培育活潑開朗的性格和良好的交往力量。

五、家長工作：

1、每月有方案的開展家長工作，與全部家進步行聯(lián)系，了解幼兒的各方面狀況，互換看法。

2、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何關(guān)心幼兒做好幼小連接工作、半日活動觀摩等。

3、辦好歡樂家園聚會，重點向家長宣揚"幼小連接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和.適應(yīng)方面的學(xué)問和要求。

4、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換看法，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園全都共同訓(xùn)練孩子。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒進展?fàn)顩r和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。

2、依據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增加自然角內(nèi)容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，關(guān)心幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對文字的愛好。

5、建立公平友好的師生關(guān)系，培育幼兒團結(jié)、英勇、不怕困難等好品質(zhì)，提高.適應(yīng)性，加速其向".人"的轉(zhuǎn)變。

幼兒園大班教學(xué)方案篇4

主題名稱：大自然的語言從頭到腳

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀看后記錄。

2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀看，并作記錄。

3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清楚地了解水的三態(tài)改變及一些自然現(xiàn)象的形成緣由。

4、活動室中可垂吊一些氣象標(biāo)記，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。

5、將人體的器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。

6、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒嬉戲。

二、家園共育：

1、將主題的意圖告知家長，要求家長有意識地引導(dǎo)孩子觀看一些現(xiàn)象。如水蒸氣、早晨的霧、夕陽等。

2、雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。

3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報，仿照表現(xiàn)氣象預(yù)報中幼兒易把握的部分，如天氣狀況、氣溫凹凸。

4、請家長供應(yīng)有關(guān)氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。

5、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。

6、家長與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事中小水滴旅行的緣由及過程，對小水滴的改變過程感愛好。

2、熟識歌曲的旋律與內(nèi)容，用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達對小雨的寵愛。用各種肢體動作表現(xiàn)水滴改變的過程，進展身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性，有合作意識，體驗集體活動的歡樂。

3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長短的關(guān)系。

4、練習(xí)聽信號變換方向運動，提高動作反應(yīng)力量，表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動，進一步熟識身體各部位的名稱，嘗試掌握身體部位，進展平衡力量和掌握力量。

5、初步了解風(fēng)，體驗與風(fēng)嬉戲的樂趣，關(guān)注天氣預(yù)報、感受、了解風(fēng)級，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系，能依據(jù)自己的感受辨別風(fēng)力大小。

6、通過制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點。

7、發(fā)覺物體的對稱性，依據(jù)供應(yīng)的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。

8、能辨別平安與擔(dān)心全的事，學(xué)會自我愛護，了解合理的飲食養(yǎng)分結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計養(yǎng)分食譜，了解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想、支配健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識。

9、通過圈畫、數(shù)數(shù)活動學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。能正確推斷身體器官的單、雙數(shù)。

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一周：

1、小水滴旅行

2、小水滴和太陽

3、種子排隊經(jīng)典哦

4、太陽，您真勤勞

5、太陽下的故事

6、大風(fēng)車

其次周：

1、風(fēng)來過了

2、聞風(fēng)而動

3、好玩的圖形

4、歡快的小雨滴

5、雨點沙沙

6、撒花片

第三周：

1、從頭到腳

2、熱身運動

3、身體上的單、雙數(shù)

4、牙齒切碎機

5、我的身體伴侶

6、我的牙掉了

第四周：

1、我的關(guān)節(jié)會表演

2、學(xué)會當(dāng)心

3、生病不好玩

4、健康加油站

5、難不倒

6、健康大道

幼兒園大班教學(xué)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

（一）《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》《指南》中關(guān)于訓(xùn)練目標(biāo)的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（二）把握幼兒身心進展規(guī)律，重視幼兒動作進展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作進展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)關(guān)心其把握，指導(dǎo)孩子把握動作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有方案地分步訓(xùn)練。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

總目標(biāo)：在保證充分、合理、有效體能熬煉，使幼兒體能有所進展的前提下協(xié)作班級活動做好小幼連接的預(yù)備工作。

1.會聽信號變速跑或轉(zhuǎn)變方向跑，在20-30米距離內(nèi)快跑，在200-300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然搖擺，前腳掌著地。

2.跳動姿態(tài)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3.能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5-10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4.喜愛投擲，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3米左右）。

5.會兩人相距2-4米拋接球，原地變換形式的拍球。

6.能邊走邊拍球，邊跑邊拍球。

7.能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

8.會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。

三、詳細措施：

1.動作與行為練習(xí)。讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。

2.講解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的體育學(xué)問，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨铩⒛Ｐ图右允痉丁?/p>

3.情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康訓(xùn)練問題。

幼兒園大班教學(xué)方案篇6

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作。

2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會運動的歡樂。

3、了解合理飲食和適當(dāng)運動對身體健康的作用。

二、活動預(yù)備

1、貼磁式兒歌圖譜，唐老鴨演員。

2、健身操音樂帶。

三、活動過程：

一、導(dǎo)入活動，

師：“今日我們班里來了一位神奇的客人，你們猜他是誰？”（老師故作神奇狀）

唐：“嘎嘎嘎，小伴侶們好??！”

師“呦，是唐老鴨啊。唐老鴨，很久沒見，你怎么長的這么胖啊？瞧瞧你這個大肚子。

唐：“嘿嘿，自從我住進迪斯尼，每天吃許多食物，又不運動，結(jié)果越來越胖，肚子也越來越大。（顯示出很不好意思的樣子）

師：“唐老鴨，這樣可不好，肥胖有許多壞處呢？你不信任就問問小伴侶們，誰快來告知唐老鴨肥胖有哪些壞處？”（幼兒講解并描述變胖了以后的各種不利之處，也可詢問幾個肥胖型幼兒，讓他們談?wù)勄猩眢w會。）

師小結(jié)：小伴侶說的真不錯，唐老鴨，肥胖還會導(dǎo)致患上心臟病、高血壓、糖尿病等多種疾病，而且還影響外型美觀呢！

唐：“我原來身材多好啊，嗚~~~，可現(xiàn)在……我可怎么辦啊？

師：“別焦急，別焦急，小伴侶可以幫你想方法！小伴侶們，我們一起來開動腦筋關(guān)心唐老鴨減肥吧。可是有什么方法可以減肥呢？”（幼兒講解并描述各種減肥的方法，老師留意要引導(dǎo)幼兒熟悉到要運用正確的方法減肥）。

三、做健身操，熟悉身體各部位的名稱，并能用動作表演，用語言表述。

師：“剛才小伴侶的提議不錯，老師覺得跳健身操是又便利又簡潔的方法，現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來跳健身操，不過老師有一個要求，跳完以后，你要告知大家你剛才用了身體的哪個部位，做了什么動作。”

跳完健身操提問：我們剛才做的健身操運用了身體上許多的部位，小伴侶你們知道這些部位的名稱是什么嗎？它可以做什么動作？要求幼兒說出身體部位的名稱并用動作表演一下，老師可關(guān)心幼兒用兒歌中的語言說一遍。（假如幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作，老師也應(yīng)予以確定）

每當(dāng)幼兒說出的部位的名稱，老師則在黑板上貼上該部位的圖片。沒有說到的，老師一一進行補充，并學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作。

三、完整觀賞兒歌。

師：兒歌圖譜制作好了，小伴侶現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來看著圖譜聽老師朗誦這首健身兒歌。

四、師生一起邊做動作邊念兒歌二次。

.1、我們老一邊做動作一邊朗誦兒歌好嗎？老師帶領(lǐng)幼兒一起來看著圖譜念兒歌并表演。

2、唐老鴨：“這首圖譜兒歌太棒了，我還想和小伴侶一起再來跳一次，你們情愿嗎？”

師：“老師有個建議，我們聽著音樂來表演這首兒歌，好嗎？”（依據(jù)幼兒把握狀況可再增加一遍）

五、了解合理飲食和適當(dāng)運動對身體健康的作用。

提問：我們剛才跳了健身操，你有什么感覺？

師小結(jié)：“對，出了許多的汗，這些汗水能把我們身體里的毒素清除潔凈呢。所以，不完是胖的人需要運動，瘦的人也要多運動，這樣才能讓體格更健壯，當(dāng)然，運動也不能過量，運動過后要準(zhǔn)時的喝水，多吃蔬菜，合理飲食，這樣我們的身體才會更加健康。”

師：“小伴侶你們猜，唐老鴨今日和我們一起跳了健身操，還學(xué)會了健身兒歌，你們說假如它堅持運動，減肥會勝利嗎？那我們一起鼓舞鼓舞它，說：你會勝利的?！?/p>

唐：“感謝小伴侶們，我要抓緊回到迪斯尼告知它的其它肥胖伴侶們，只有合理飲食和適當(dāng)運動才能讓我們的身體更健康。不過我還想和你們跳最終一次健身操?！?/p>

師；“好，那我們就邀請客人老師跟小伴侶還有唐老鴨一起跳健身操?！?/p>

[附]兒歌：大家來運動

頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，肩膀聳一聳；

手肘抬一抬，手臂來伸展；

手腕搖一搖，腰部扭一扭；

臀部撅一撅，膝蓋彎一彎；

小腿踢一踢，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；

腳趾動一動，來個大跳動。

大家來運動，身體更健康！

幼兒園大班教學(xué)方案篇7

一、本月工作重點結(jié)合國慶節(jié)，綻開“我愛祖國”主題訓(xùn)練活動。

1.組織幼兒綻開秋游遠足、搜集活動。

2.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導(dǎo)。

3.加強幼兒體格熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

4.準(zhǔn)時仔細填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，仔細創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月綻開以下主題

主題活動：《快快慢慢》(二)

主題目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒觀看生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進程中感知事物差異的奇怪心，思索為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……漸漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

主題活動：《紅黃藍綠》

主題目標(biāo)

引領(lǐng)幼兒進進《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)覺秋天是多姿多彩的，往感知秋天漂亮豐富的顏色，在好玩的活動中進步幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智能。

三、家長工作孩子共同搜集各類動物圖片，一起閱讀有關(guān)動物的書籍，使其了解動物行動的速度特點。

2.在平常生活中依據(jù)狀況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

4.建議家長多帶孩子到大自然中，綻開觀看、種植、搜集、捕獲等活動。

5.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

6.留意指導(dǎo)孩子觀看秋天的景物、秋天的顏色，并鼓舞孩子用語言表達。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)連續(xù)豐富“快快國慢慢國”專欄，呈現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。

2.連續(xù)布置“汽車王國”專欄，呈現(xiàn)幼兒設(shè)計的新車，讓幼兒相互交換自己設(shè)計的車輛的別出心裁的地方。

3.布置“我找到的五彩珍寶”專欄，呈現(xiàn)幼兒的繪畫作品，供其相互交換。

4.豐富自然角，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀看。

5.綻開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導(dǎo)到幼兒觀看它們的生長改變。

6.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參加。

幼兒園大班教學(xué)方案篇8

新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練教學(xué)工作重點和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的看法,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。

一、班級狀況分析：

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體，缺乏對操作材料和玩具的愛惜;但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點。

二、本學(xué)期工作重點：

1、仔細領(lǐng)悟《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的精神，以開放訓(xùn)練為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼湯礪郟切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒供應(yīng)真實體驗的機會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。

3、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識。

5、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識。

三、詳細教學(xué)目標(biāo)

健康

一、身心保健

1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。

3、能獨立自理大便，正確用法手紙。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會愛護自己，能提示同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。主動協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。

二、體育熬煉

1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。

3、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

4、投擲中有投遠投準(zhǔn)的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，掌握投擲方向。

5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立肯定時間。

6、提高鉆爬力量，改進已把握的鉆爬動作，速度快而敏捷。

7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)章，不影響他人活動。

8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責(zé)、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。

科學(xué)

1.關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。

2.讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)用法常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。

4.使兒童喜愛并較長時間參加科學(xué)活動，能主動探究四周自然