電大會計學本科貨幣銀行學課程設計方案

電大會計學本科貨幣銀行學課程設計方案目錄課程概述與目標教學內容與方法教學團隊建設教學資源開發(fā)與利用學生學習支持服務體系建設質量保障與持續(xù)改進機制設計01課程概述與目標適應金融行業(yè)發(fā)展需求貨幣銀行學作為金融學的重要分支，對于培養(yǎng)適應現(xiàn)代金融行業(yè)發(fā)展需求的高素質人才具有重要意義。完善會計學知識體系會計學作為與金融學密切相關的學科，掌握貨幣銀行學知識有助于完善會計學生的知識體系，提高其綜合素質。拓展學生就業(yè)領域通過貨幣銀行學課程的學習，會計學專業(yè)的學生可以拓展就業(yè)領域，增強在金融機構、企業(yè)和政府部門等領域的就業(yè)競爭力。課程背景及意義能力目標具備運用貨幣銀行學知識分析金融問題的能力，能夠運用所學知識解決實際金融問題。素質目標培養(yǎng)學生的金融素養(yǎng)，提高其創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)具有社會責任感、職業(yè)道德和良好品質的金融人才。知識目標掌握貨幣銀行學的基本理論、基本知識和基本方法，了解國內外金融市場的運作規(guī)則和最新發(fā)展動態(tài)。教學目標與要求課程結構本課程包括貨幣銀行學導論、貨幣制度、信用與信用工具、利息與利率、金融市場、金融機構、中央銀行、貨幣政策、國際金融等主要內容。學時安排本課程總學時為54學時，其中理論講授40學時，實踐教學14學時。理論講授部分主要介紹貨幣銀行學的基本理論和基本知識，實踐教學部分則通過案例分析、模擬操作等方式培養(yǎng)學生的實際操作能力。考核方式本課程采用閉卷考試的方式進行考核，同時結合平時成績和實踐教學成績進行綜合評定。平時成績主要考察學生的出勤率、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況；實踐教學成績則主要考察學生在實踐教學環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)和實踐成果。課程設置及學時安排02教學內容與方法教學內容貨幣銀行學的基本理論、貨幣市場與資本市場、金融機構與金融業(yè)務、貨幣政策與金融監(jiān)管等。重點貨幣供求理論、利率決定理論、金融市場運行機制、商業(yè)銀行經營管理、中央銀行貨幣政策等。難點現(xiàn)代貨幣創(chuàng)造機制、金融風險管理與金融監(jiān)管、國際金融市場與匯率制度等。教學內容及重點難點030201講授法案例分析法討論法多媒體教學法通過課堂講授，系統(tǒng)介紹貨幣銀行學的基本理論和知識。結合典型案例，分析金融市場的運行規(guī)律和金融機構的經營管理策略。組織學生進行課堂討論，加深對重要理論和現(xiàn)實問題的理解。運用多媒體課件、網絡教學資源等，提高教學效果和學生的學習興趣。0401教學方法與手段0203VS包括課前預習、課堂講授、課后復習、作業(yè)練習、小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)?？己朔绞讲捎闷綍r成績和期末考試成績相結合的方式，其中平時成績占總評成績的40%，期末考試成績占總評成績的60%。平時成績包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論表現(xiàn)等；期末考試成績采用閉卷考試形式，重點考察學生對基本理論和知識的掌握程度以及分析解決問題的能力。教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)與考核方式03教學團隊建設團隊組成及職責分工團隊組成貨幣銀行學教學團隊由資深教授、骨干教師、青年教師以及教輔人員組成，形成老中青結合的梯隊結構。職責分工資深教授負責課程整體規(guī)劃和設計，骨干教師承擔核心教學任務，青年教師協(xié)助骨干教師完成教學任務并積極參與教研活動，教輔人員負責教學輔助工作。培訓內容定期組織貨幣銀行學領域的最新理論、教學方法和技能的培訓，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。進修計劃鼓勵教師參加國內外學術會議、研討會和進修課程，拓寬學術視野，提升學術水平。師資培訓與進修計劃教研活動與學術交流定期舉行教學研討會、教學經驗交流會等活動，促進教師之間的合作與交流，共同提高教學質量。教研活動邀請國內外知名學者來校進行學術交流，組織教師參加國內外學術會議，提升團隊的學術影響力。學術交流04教學資源開發(fā)與利用教材選用與編寫建議01選用權威、經典的貨幣銀行學教材，確保教學內容的科學性和準確性。02結合電大會計學本科學生的實際情況，編寫輔助教材和習題集，突出實用性和針對性。定期更新教材內容，及時反映貨幣銀行領域的最新發(fā)展動態(tài)和研究成果。03010203利用現(xiàn)代信息技術，建設貨幣銀行學網絡課程，實現(xiàn)教學資源共享。開發(fā)在線測試、模擬考試等功能，幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果。建立網絡互動平臺，鼓勵學生之間、師生之間的交流與合作，提升學習體驗。網絡教學資源建設實踐教學基地建設與利用與金融機構、企業(yè)等合作，建立實踐教學基地，為學生提供實習、實訓機會。組織學生參觀金融機構、了解業(yè)務流程，加深對貨幣銀行學理論的理解。邀請業(yè)界專家舉辦講座、研討會等活動，拓寬學生視野，提高綜合素質。05學生學習支持服務體系建設學前指導與咨詢服務01提供詳細的課程介紹和學習指南，幫助學生了解課程結構、學習目標和考核方式。02設立專門的咨詢渠道，解答學生在選課、學習計劃和資源利用等方面的問題。03定期組織學前指導講座或在線會議，為學生提供與課程相關的背景知識和學習建議。設立定期的學習小組或討論區(qū)，鼓勵學生之間的交流與合作，共同解決學習難題。針對課程重點和難點，提供專題輔導資料和練習題，幫助學生加深理解和鞏固知識。提供實時的在線輔導和答疑服務，確保學生在學習過程中能夠及時獲得幫助和指導。學中輔導與答疑服務學后評價與反饋服務設立多元化的考核方式，包括作業(yè)、考試、小組討論等形式，全面評價學生的學習成果。及時公布考核成績和評價標準，幫助學生了解自己的學習情況和不足之處。提供個性化的學習反饋和建議，指導學生如何改進學習方法和提高學習效果。鼓勵學生參與課程評價和建議收集，不斷完善和優(yōu)化課程設計和服務體系。06質量保障與持續(xù)改進機制設計制定教學質量標準明確貨幣銀行學課程的教學目標、教學內容、教學方法、教學資源等方面的質量標準，為教學評估提供依據(jù)。建立教學反饋機制鼓勵學生、教師、教學管理人員等多方參與教學反饋，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題。建立定期的教學評估機制通過學生評教、同行評議、專家督導等方式，對貨幣銀行學課程的教學質量進行定期評估。教學質量監(jiān)控機制設計分析教學評估結果對定期收集到的教學評估數(shù)據(jù)進行深入分析，找出教學中存在的問題和不足。制定改進策略針對發(fā)現(xiàn)的問題，制定具體的改進策略，如調整教學內容、改進教學方法、增加教學資源等。實施改進計劃將改進策略轉化為具體的實施計劃，明確責任人、時間表和所需資源，確保改進工作的順利進行。持續(xù)改進策略制定和實施計劃通過教學比賽、教學研討會等方式，展示貨幣銀行學課程的教學成果，促