湖南衡陽名校2024屆高三復(fù)習(xí)周練 3月第3周 語文試題（含解析）

2024年3月份第3周語文

一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下題。人工智能對文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的介入已構(gòu)成一個醒目的事實。微軟“小冰”的詩集《陽光失了玻璃窗》令人震驚——一些詩歌發(fā)表于互聯(lián)網(wǎng)，幾乎沒有人意識到這是人工智能的作品。相對地說，新聞稿或者偵探小說的基本模式遠比詩歌清晰穩(wěn)定，人工智能可以嫻熟地駕馭它們的“敘事語法”。人工智能繪畫與作曲的消息已經(jīng)屢屢見諸媒體，一個小視頻曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)廣泛流傳：人工智能操縱的機械臂寫出具有相當水準的書法作品。如同自動駕駛、疾病診斷或者不同語種的翻譯，文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的“陷落”指日可待。阿爾法狗擊敗圍棋冠軍是一個意味深長的事實：幾乎沒有人事先預(yù)料到，這一天的降臨竟然如此之快。人工智能的介入在文學(xué)藝術(shù)圈制造了持久的喧嘩，各種觀點錯雜交疊。欣然接受人工智能的作家不多，反對人工智能的觀點指向不一：一些作家認為，人工智能的作品低劣粗陋，人工智能的“算法”無法企及幽深的精神世界，那些電子元件或者集成電路怎么可能體會微妙的韻味或者奇特的藝術(shù)風(fēng)格？另一些作家感到，人工智能冒犯了人類的尊嚴，這些機械拼湊出來的作品不僅無可稱道，而且包含了褻瀆文學(xué)藝術(shù)的意味。然而，沒有理由蔑視人工智能的作品質(zhì)量。從韻味、風(fēng)格到波動的意識軌跡，人工智能可能在模仿的意義上給予精確的再現(xiàn)?？疾爝^阿爾法狗對弈的棋譜即可發(fā)現(xiàn)，人工智能可以自如地處理微妙的權(quán)衡、關(guān)聯(lián)，以及種種起伏、迂回、呼應(yīng)。如果阿爾法狗的“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”深度學(xué)習(xí)投入文學(xué)藝術(shù)范疇，復(fù)制大師的水準并不困難。即使現(xiàn)今的作品尚未達標，未來的潛力無可懷疑。因此，問題的真正焦點毋寧是，我們是否接受這一切？通常的觀念之中，科技以工具的面目出現(xiàn)。時至如今，我們不再拒絕科技工具提供的種種產(chǎn)品——我們并不反感烤箱烘焙的面包、電磁波轉(zhuǎn)換的電話語音或者電子望遠鏡顯現(xiàn)的遙遠星空。如同耕田、捕魚或者修建房屋，文學(xué)藝術(shù)同樣依賴一套基本的工具實現(xiàn)自己的意圖，例如畫筆、刻刀、顏料、音響器材、電影屏幕等等。沒有人因為這些工具的存在而對油畫、雕塑、電影或者電視劇感到惱怒。相對地說，只有人工智能提供的文學(xué)作品令人嫌惡。這是為什么？或許恰恰由于人工智能有如此強大的模仿乃至再創(chuàng)造功能。從最初的創(chuàng)意到符號組織的技術(shù)完成，人工智能可以在一夜之間完整地掌握藝術(shù)生產(chǎn)的全部流程。神秘的靈感，飄忽不定的想象，嘔心瀝血的語言推敲，扣人心弦的懸念和熱淚長流的結(jié)局，如此繁難的工作竟然一揮而就。那些芯片和集成電路長驅(qū)直入，輕松地摘取作家、藝術(shù)家的桂冠。在這個意義上，工具的概念遭到了動搖。工具僅僅參與藝術(shù)生產(chǎn)的某些環(huán)節(jié)，嚴格地遵從作者預(yù)設(shè)的總體主題。工具的一個基本含義即是服從人類，而不是替代人類。然而，無所不能的人工智能開始威脅人類的主體地位。作家的排斥或許可以追溯至某種潛意識：防范人工智能出現(xiàn)反客為主的嘩變。當然，至少在目前，僭越的跡象并未出現(xiàn)——人工智能仍然安分地駐留于工具的范疇之內(nèi)。對文學(xué)藝術(shù)來說，人類的美學(xué)標準仍然表現(xiàn)出無可比擬的權(quán)威，決定文學(xué)藝術(shù)是否合格。不論人工智能配備多么杰出的稟賦，它無法在美學(xué)的意義上重新設(shè)計文學(xué)藝術(shù)。顯而易見，人工智能不可能享有人類歷史。這決定了人工智能作為工具的附屬地位——人工智能的種種功能以模仿為內(nèi)在界限，人類是它們模仿的終極偶像。人工智能提供的文學(xué)文本保留地隱含著作者證明了人類的主體地位。人工智能具有極為強大的記憶功能，但是它不會回憶?！按饲榭纱勺窇洝?，回憶是文學(xué)的慣用題材，無論是朱自清《背影》這種短章，還是普魯斯特《追憶似水年華》這樣的巨著。人工智能不可能在哪一個愁緒襲人的下午，突然回憶起程序員如何寫下一條關(guān)鍵的指令，沒有哪一種動人的情景交融可以成為觸動的機緣。換言之，人工智能無法獨立地產(chǎn)生相似于人類的文學(xué)藝術(shù)。人工智能無法顯現(xiàn)出獨立的美學(xué)主張，例如褒揚李白貶抑杜甫，或者主動卷入現(xiàn)實主義與現(xiàn)代主義的爭論。這些故事源于人類歷史，人工智能只能站在一邊充當袖手旁觀的角色。作為工具，人工智能竭力完成任務(wù)，同時無法意識到任務(wù)的完成對于自身的意義。人工智能并未形成“類”的本質(zhì)，更不存在獨一無二的“自我”。然而，這種狀況必須附加一個特殊的時間狀語：“目前為止”。事實上，許多人文知識分子乃至科學(xué)家擔(dān)心的恰恰是情況可能發(fā)生變化：如果人工智能的“自我意識”開始覺醒，巨大的危險可能迅速臨近。這并非無端的臆測。相似的事情已經(jīng)在人類身上發(fā)生過一次了，人類的“自我意識”顯然形成于進化的中途，盡管突變的機制還沒有得到清晰的描述。當然，這些爭論遠遠超出了文學(xué)藝術(shù)范疇，但是，文學(xué)藝術(shù)正在給予充分的展現(xiàn)——許多科幻電影正在從不同的視角探索這個主題。沒有理由簡單地將影片之中的憂患情緒視為神經(jīng)質(zhì)的杞人憂天，這些作品更像是科學(xué)主義強勢崛起誘發(fā)的一系列文化癥候。（摘編自南帆《主體還是工具——人工智能與文學(xué)藝術(shù)》）1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.人工智能可以嫻熟地駕馭新聞稿、偵探小說的“敘事語法”，但其創(chuàng)作的文學(xué)作品拼湊低劣，包含了褻瀆文學(xué)藝術(shù)的意味。B.人們接受烤箱烘焙的面包、電磁波轉(zhuǎn)換的電話語音等，不抗拒人工智能創(chuàng)作的油畫、雕塑、電影等，但對人工智能提供的文學(xué)作品有點反感。C.人工智能提供了令人驚嘆的詩作和繪畫，這不過是人工智能獻給人類的禮物，作為工具，它不需要這些美學(xué)的慰藉。D.人工智能可以把神秘的靈感、飄忽不定的想象、扣人心弦的懸念等元素精確再現(xiàn)，說明其具有強大的模仿乃至再創(chuàng)造功能。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A.人工智能代表的科學(xué)技術(shù)開始挑戰(zhàn)人文領(lǐng)域的傳統(tǒng)邊界，但不論人工智能配備多么精妙的程序，它都無法獨立創(chuàng)造相似于人類的文學(xué)藝術(shù)。B.作家們對人工智能介入文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域進行持久的爭論，對文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域“陷落”于人工智能這一醒目事實表示了深切的擔(dān)憂。C.人工智能可以通過程序模擬文學(xué)家的創(chuàng)作風(fēng)格，但它沒有生命、沒有生活，沒有思想情感，因此人工智能的作品很難撼動人類的主體地位。D.人工智能可以產(chǎn)生文學(xué)作品，但無法提出自己的美學(xué)思想，它只能追隨人類的美學(xué)標準，至少目前改變不了它作為被動者的角色。3．下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐人工智能不是主體的一項是()A.阿爾法狗戰(zhàn)勝各路圍棋高手，舉世震驚。B.微軟“小冰”的詩集《陽光失了玻璃窗》，令人震驚。C.人工智能的“算法”無法企及幽深的精神世界。D.人工智能“小樂”能彈奏多首世界名曲。4．作為工具的人工智能，有哪些特點？請簡要概括。5．人工智能介入文學(xué)領(lǐng)域，將會給文學(xué)創(chuàng)作帶來哪些影響？請簡要分析。閱讀下面的文字，完成下題。單兵英雄軼事陳堅趙嗲是我們街道的小人物，也是國家的大英雄。英雄的個性很鮮明。孫子趙杰考了五次大貨車駕照，才拿到A2本本。欣喜之際，約了一桌好友在家歡聚慶祝，卻被趙嗲掀翻了桌子。乒乒乓乓的青花瓷碰撞聲和滿地裊裊彌散的佳肴美味，瞬間定格在這群年輕人驚訝的眸子里。趙杰自感理虧，便悄悄轉(zhuǎn)移了陣地。聚餐擺在了街邊燒烤店，可怎么也找不回那輕松愉悅感，腦際全是爺爺?shù)耐潞偷苄謧兺诘厝叩奶骄磕抗?。干脆就著啤酒和烤串，詮釋弟兄們的驚訝和疑惑?！拔覡敔攧倓偵鷼?，因為我居然考了五次才考到大貨車駕照。他以前是個汽車兵，抗美援朝的汽車單兵。自1950年10月入朝到1953年停戰(zhàn)，參加了五次戰(zhàn)役，跑遍了朝鮮西北部的深山荒嶺。不可思議的是：他駕駛的運輸車，竟然沒有一次被炸到，就連車廂都沒中過一塊彈片。”①“那就不是人?！笨熳鞆堅捯粑绰洌D時，遭到趙杰強烈的抵制目光。快嘴張急忙吐出嘴里的烤串，連連解釋道：“我的意思是神，是神。”“‘是神，就是神。’我爺爺?shù)膱F長就是這么說的。少年時，我聽爺爺講往事，那是半信半疑。后來部隊派人到家里慰問，我壯起膽子問團長，團長兩眼睜得溜圓，朝我吼道：‘渾小子，你聽好了。你爺爺是神，是咱們軍隊的神！’團長臨走時留下一張光盤，看得我熱淚直流，那是爺爺原所在部隊軍政部制作的英雄事跡錄。”“聽我爺爺說，抗美援朝的汽車運輸，都是單車單兵。一是當時汽車兵很少，二是為了減少傷亡。要知道，汽車兵是全軍傷亡率最高的兵種。死神多次與他擁抱，都被他推開了，還真不是憑運氣，靠的是信念和腦子?！薄氨貏俚男拍睿隙ㄊ潜匦璧?，可靠腦子怎么說？”快嘴張喝下一口啤酒后問道?！稗k法啊?！壁w杰脫口而出后，塞進一口烤肉娓娓道來，“我爺爺?shù)霓k法很多。一次，他的車駛到一片開闊地，遇到故障，不得不停下來檢修?？蛇@里地勢平坦，除了一片白雪，沒有任何遮擋物。此刻，又隱隱聽見轟炸機的轟鳴聲。我爺爺急忙爬上車廂，從車頂扯過一塊帆布，蓋住整車。白色帆布與覆蓋大地的白雪同為一色，終于躲過了幾批敵機。”“高?！蔽乃嚪读_伢子，丟下烤串佩服地贊道?！斑€有一次驚險的?！壁w杰揚起微微泛紅的臉，朝眾人介紹道，“那次，我爺爺運一車前線急需的榴彈炮炮彈，遭到兩架返回的敵機轟炸。幾發(fā)炮彈落在車前方，我爺爺搖下車窗，一邊瞅著敵機，一邊向前快速駕駛，心里盤算著延時戰(zhàn)術(shù)，即過幾秒就倒一次車或停車數(shù)秒?！薄叭绱朔磸?fù)幾次，硬是把敵機剩余的炮彈消耗在車前方。”“后來，連隊總結(jié)會上，有戰(zhàn)友問，為何不加大油門往前沖。我爺爺說，敵機扔炸彈是有提前量的，我就用延時辦法來躲避?！薄敖^?！必斀?jīng)女高妹陀纖巧的大拇指立在空中?！斑€有更絕的呢?！壁w杰張口說道，嗓音提高了幾度，臨桌的青年投來請求的目光。趙杰雙手一揚，引來周遭青年的紛紛拼桌。②趙杰張嘴露出雪白的牙齒，一口咬掉啤酒瓶蓋，單手托起一支啤酒，高聲道：“干，弟兄們！”幾聲啤酒瓶的碰杯聲響后，趙杰又說開了：“1952年的夏天，我爺爺運一車槍械去前線，路邊觀察哨發(fā)出急促的預(yù)警哨音，那是敵機就要飛至的哨聲?？纱颂帲诉@條千瘡百孔明晃晃的公路外，兩邊都是被炸平的光禿禿小山包、零零碎碎燃燒的汽車殘骸和冒著黑煙的輪胎。躲，是躲不過去的。闖，更是不可能。這前后百十公里都是這個情形，干脆示‘殘’。于是，③我爺爺猛打方向盤，將車子沖向山坡，與公路成直角狀停住。然后放出油箱汽油，砸碎駕駛室玻璃，拉開兩邊車門，再把不遠處燃燒的輪胎拖到車旁，自己則直挺挺地仰面躺在山坡。敵機經(jīng)過兩輪低空偵察，確認是已炸毀車輛，便掉頭追趕他的轟炸機群去了。”“過后，觀察哨的同志跑來責(zé)問我爺爺，你咋知道敵機看不清車上武器。我爺爺指著那個燃燒的輪胎和順風(fēng)飄至車廂上的煙霧，說：‘敵人也只有一雙眼睛。’”“不久，我爺爺?shù)慕?jīng)驗被推廣到各個運輸連隊，還相繼被志愿軍司令部和軍、師授予戰(zhàn)斗英雄、運輸尖兵、單兵英雄等光榮稱號，先后榮立一等功和二等功?！边^了大半年，我從兒子的微信朋友圈看到趙嗲的事跡，很有感觸，便問兒子一些細節(jié)。兒子說，趙嗲過世了。我便帶著菊花找到公墓，果然，看到趙嗲墓碑上刻著不同尋常的文字：“抗美援朝必須，保家衛(wèi)國無悔。單兵英雄永垂不朽?！比瞎?，我微信問兒子，墓碑上怎么沒留下趙嗲名字。兒子轉(zhuǎn)發(fā)來他與趙杰的對話。趙杰說，爺爺不讓留名，④部隊也是按爺爺?shù)倪z囑刻上這二十個字的。回去的路上，我百思不得其解。在這人們爭相揚名圈粉的浮躁時代，真正的英雄卻不讓留名。為什么??？不讓留名！（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和技巧的理解，不正確的一項是()A.趙嗲是抗美援朝時的汽車兵，屢立戰(zhàn)功，而孫子趙杰考了五次才考到大貨車駕照，所以當孫子在家歡聚慶祝時被爺爺掀翻了桌子。B.趙嗲在朝鮮戰(zhàn)場上的往事過于神奇，讓人難以置信，所以趙杰在聽時“半信半疑”，后來得到團長的證實，孫子對爺爺心生敬佩。C.小說前面部分寫趙嗲的英雄事跡，后面部分寫他的偉大精神，構(gòu)思巧妙，前后內(nèi)容完整連貫，敘述視角始終保持一致，渾然一體。D.篇尾墓碑上沒留下趙嗲名字，是因為趙嗲不讓留名，“我”對此百思不得其解，但這與小說開篇交代趙嗲身份形成了前后照應(yīng)。7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是()A.句子①中快嘴張快言快語，第一個搭話，甚至因為太“快”可能被誤解，個性鮮明。B.句子②中巧妙運用“張”“露”“咬”“托”等一系列動詞，寫出了氣勢，營造了氛圍。C.句子③中描寫敵情緊急時，爺爺動作熟練，一氣呵成，應(yīng)對有方，凸顯了他的機智。D.句子④“部隊也是按爺爺?shù)倪z囑刻上這二十個字的”，其“遺囑”即墓碑上的文字。8．快嘴張問“可靠腦子怎么說？”趙杰是如何進行回答的？請結(jié)合相關(guān)文本加以梳理概括。9．習(xí)近平總書記曾多次強調(diào)：“和平年代同樣需要英雄情懷?！毙≌f第一段說：“趙嗲是我們街道的小人物，也是國家的大英雄?！闭埥Y(jié)合文本談?wù)勀銓@句話的理解。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下題。材料一：仲尼相魯，景公患之，謂晏子①曰：“鄰國有圣人，敵國之憂也。今孔子相魯若何？”晏子對曰：“君其勿憂。彼魯君，弱主也；孔子，圣相也。君不如陰重孔子，設(shè)以相齊?？鬃訌娭G而不聽，必驕魯而有齊，君勿納也。夫絕于魯，無主于齊，孔子困矣?！本悠谀昕鬃尤ヴ斨R景公不納故困于陳蔡之間。（節(jié)選自《晏子春秋》）材料二：墨子稱：“景公問晏子以孔子而不對，又問三，皆不對。公曰：‘以孔子語寡人者眾矣，俱以為賢圣也。今問于子而不對，何也？’晏子曰：‘嬰聞孔子之荊，知白公謀，而奉之以石乞。勸下亂上，教臣弒君，非圣賢之行也?！痹懼唬骸俺淹踔溃蜃討?yīng)聘如荊，不用而反，周旋乎陳、宋、齊、衛(wèi)。楚昭王卒，惠王立。十年，令尹子西乃召王孫勝以為白公，是時魯哀公十五年也，夫子自衛(wèi)反魯，居五年矣。白公立一年，然后乃謀作亂。亂作，在哀公十六年秋也，夫子已卒十旬矣。墨子雖欲謗毀圣人，虛造妄言，奈此年世不相值何？”曹明問子魚曰：“觀子詰墨者之辭，事義相反，墨者妄矣。假使墨者復(fù)起，對之乎？”答曰：“茍得其禮，雖百墨吾亦明白焉。失其正，雖一人猶不能當前也。墨子之所引者，矯稱晏子。晏子之善吾先君，吾先君之善晏子，其事庸盡乎？”曹明曰：“可得聞諸？”子魚曰：“昔齊景公問晏子曰：‘吾欲善治，可以霸諸侯乎？’對曰：‘官未具也，臣亟以聞，而君未肯然也。臣聞孔子圣人，然猶居處倦惰，廉隅不修，則原憲、季羔侍；血氣不休，志意不通，則仲由、卜商侍；德不盛，行不勤，則顏回、冉雍侍。今君之朝臣萬人，立車千乘，不善之政，加于下民者眾矣，未能以聞?wù)撸脊试还傥磦湟??！擞株套又瓶鬃诱咭病Ｔ唬骸唐街偕婆c人交，久而敬之。’此又孔子之貴晏子者也?！辈苊髟唬骸拔崾贾^墨子可疑，今則決不妄疑矣?！保ü?jié)選自《孔叢子·詰墨》②）【注】①晏子：晏晏，名嬰，字仲，謚平，世人多稱平仲。為春秋時期齊國國相。②《孔叢子》是一部記述孔子及其家族后裔的言語行事的書，魯國孔鮒撰?？柞V，字子魚，秦末儒生，孔子八世孫。10．材料一中畫框的部分有三處需要斷句，請用鉛筆勾選相應(yīng)位置。居期年A孔子去B魯之C齊D景公E不納F故困G于陳蔡之間11．下列對材料中加粗的字及相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是()A.當，文中指抵擋，與《登泰山記》中“僻不當?shù)勒?，皆不及往”一句的“當”意思相同。B.陰，文中指私下里，與《醉翁亭記》中“佳木秀而繁陰”一句的“陰”字意思不同。C.荊，古代常指九州中的荊州，也是春秋戰(zhàn)國時楚國的別稱，文中此處指楚國。D.稱，文中指提及，與《屈原列傳》中“上稱帝嚳，下道齊桓”一句的“稱”字意思相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A.齊景公擔(dān)心孔子做魯相對齊國不利，晏子就設(shè)計讓孔子既不被魯國重用，又不被齊國接納，使其困于陳蔡之間。B.墨子引用晏子和景公的對話，說孔子曾經(jīng)鼓動楚國臣子以下犯上，弒殺國君，孔鮒認為這是誹謗，用事實進行了駁斥。C.齊景公想稱霸諸侯，晏子認為還不具備條件，他認為即使孔圣人也需要弟子們的勸勉，齊君要稱霸也應(yīng)有相應(yīng)的輔佐官員。D.曹明說自己當初覺得墨子詆毀孔子的言論有點可疑，經(jīng)孔鮒有理有據(jù)地陳述，就不再懷疑孔子了。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孔子強諫而不聽，必驕魯而有齊，君勿納也。（2）官未具也，臣亟以聞，而君未肯然也。14．孔鮒認為墨子是在“謗毀圣人”，孔鮒的理由有哪些？請結(jié)合材料二簡要分析。閱讀下面的文言文，完成下題。材料一：上①令封德彝舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳?！鄙显唬骸熬佑萌巳缙?，各取所長；古之致治者，豈借才于異代乎？正患己不能知，安可誣一世之人！”德彝慚而退。（節(jié)選自《資治通鑒·一九二·唐紀八》）材料二：太宗曰：“為政之要，惟在得人；致安之本，惟在得人?！狈啃g，初仕隋。太宗徇地②渭北，玄齡杖策謁于軍門。太宗一見，便如舊識。玄齡既遇知己，遂罄竭心力。虔恭夙夜，盡心竭節(jié)，不欲一物失所。論者稱為良相焉。杜如晦，初為秦王府兵曹參軍，俄遷陜州總管府長史。時府中多英俊，被外遷者眾，太宗患之。房玄齡曰：“府僚去者雖多，蓋不足惜。杜如晦聰明識達，王佐才也。若大王守藩端拱③，無所用之；必欲經(jīng)營四方，非此人莫可?！碧谧源藦浖佣Y重，寄以心腹，常參謀帷幄。時軍國多事，剖斷如流，深為時輩所服。與房玄齡共掌朝政，時稱房、杜焉。魏征，初為太子洗馬。見太宗與隱太子④陰相傾奪，每勸建成早為之謀。太宗既誅隱太子召征責(zé)之曰汝離間我兄弟何也？眾皆為之危懼。征慷慨自若，從容對曰：“皇太子若從臣言，必?zé)o今日之禍?！碧跒橹當咳?，厚加禮異，擢拜諫議大夫。數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù)。征雅有經(jīng)國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其力用。太宗曰：“魏征往者實我所仇，但其盡心所事，有足嘉者。朕能擢而用之，何慚古烈？征每犯顏切諫，不許我為非，我所以重之也?！保ü?jié)選自吳兢《貞觀政要·論任賢第三》）【注】①上：指唐太宗。②徇地：掠取土地。③端拱：閑適自得，清靜無為。④隱太子：太子李建成。15．材料二中畫框的部分有三處需要斷句，請用鉛筆勾選相應(yīng)位置。太宗A既誅B隱太子C召征D責(zé)之曰E汝離間我F兄弟G何也？16．下列對材料中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.秦王，唐高祖李淵封李世民為秦王，因其封地主要在以前秦國境內(nèi)故稱秦王。B.藩，屏障，與《過秦論》“乃使蒙恬北筑長城而守藩籬”的“藩”意思相同。C.四方，原指東、西、南、北四個方向，泛指各處，文中指天下亦即整個國家。D.斂容，神色變得莊重，與《琵琶行》“整頓衣裳起斂容”的“斂容”意思相同。17．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A.封德彝受命推舉賢能，很久卻一無所得，他認為自己已很盡力，只是當下沒有奇才。B.唐太宗非常重視人才，認為治國安邦之本須用對人才，故選才不拘一格、不問出處。C.房玄齡與太宗一見如故，感念太宗知遇之恩，盡心盡力，日夜操勞，不敢稍有所失。D.魏征有經(jīng)國之才，但性情耿直，常常不顧情面犯顏進諫，規(guī)勸太宗，深得太宗信任。18．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時軍國多事，剖斷如流，深為時輩所服。（2）數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù)。19．簡要分析唐太宗是從哪些角度批評封德彝的。三、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成小題。即事王安石徑暖草如積，山晴花更繁?？v橫一川水，高下數(shù)家村。靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。歸來向人說，疑是武陵源。20．下列對本詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A.首聯(lián)用“暖”字來寫小路，表現(xiàn)山村天氣晴好，溫暖和煦，寫出了春天祥和的氣息。B.頷聯(lián)中“縱橫”“高下”兩個詞，寫出了鄉(xiāng)村山水高闊、錯落有致的環(huán)境特點。C.詩歌以山村花草、雞狗等景物，勾勒出一幅人煙稀少、寥落荒蕪的村舍圖景。D.本詩語言質(zhì)樸清新，在描摹自然宜人之景時善于煉字煉句，意象鮮明，意境清幽。21．詩歌的頸聯(lián)，與《歸園田居》中“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”兩句在寫景手法及所表達的情感上有何相似之處？請簡要分析。閱讀下面兩首宋詩，完成下題。書雙竹①湛師房二首（其二）蘇軾暮鼓朝鐘自擊撞，閉門孤枕對殘釭②。白灰旋撥通紅火，臥聽蕭蕭雨打窗。楚橋秋暮阻雨張耒③水滿城西釣艇橫，云豪風(fēng)弱晚冥冥。天寒小店人愁雨，燈暗孤舟客臥聽?！咀ⅰ竣匐p竹：即杭州廣嚴寺；廣嚴寺“有雙竹相比而生，舉林皆然”，故又名雙竹寺。②紅：油燈。③張耒：北宋詩人，“蘇門四學(xué)士”之一。22．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A.佛寺里傍晚擊鼓，早晨敲鐘，蘇詩首句即點明寺廟的生活，照應(yīng)了題目。B.蘇詩次句寫詩人對著將熄的燈光閉門獨臥，自然引出下面撥火的細節(jié)。C.張詩寫秋日的傍晚，雖然烏云密布，卻因秋風(fēng)的減弱延阻了秋雨的到來。D.蘇軾稱贊張來的詩作“氣韻雄拔”，張詩前兩句可以體現(xiàn)這一風(fēng)格特點。23．同是寫“臥聽”雨聲，蘇詩恬靜，張詩悲凄。請結(jié)合兩首詩簡要分析。閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。聞樂天①授江州司馬元稹殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。夢微之②白居易夜來攜手夢同游，晨起盈巾淚莫收。漳浦老身三度病，咸陽宿草八回秋。君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭。阿衛(wèi)韓郎③相次去，夜臺④茫昧得知不？[注]①樂天，白居易字樂天。②微之，元稹字微之，與白居易同科及第。在白居易被貶江州司馬之前，元稹被貶為通州司馬。元稹去世后葬于咸陽。③阿衛(wèi)，元稹的小兒子。韓郎，元稹的女婿。④夜臺，指墳?zāi)梗灿脕碇复庨g。24．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A.元稹在夜里忽然聽說白居易被貶到九江，他非常吃驚，不顧病體，驀然從床上坐起。B.元詩語言簡練，通過“殘燈無焰”“影幢幢”“暗風(fēng)吹雨”等凄涼的景象來抒發(fā)心情。C.白居易做夢與元稹同游，早晨醒來淚流滿巾。元稹在漳浦多次生病，現(xiàn)已去世多年。D.白詩頸聯(lián)說泥土侵蝕著元稹的身體，而詩人自己頂著滿頭白發(fā)也只暫時居住在人間。25．這兩首詩體現(xiàn)了元稹與白居易的“惺惺相惜，情誼深厚”，請簡要分析。四、默寫題26．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇洵在《六國論》中論述齊國不曾賄賂秦國卻仍滅亡的原因是“_____________”。趙國多次擊退秦國卻自毀長城，作者感嘆道“_____________”。(2)晉代潘安在《悼亡詩》中以“之子歸窮泉，重壤永幽隔”兩句表達對亡妻的沉痛悼念，蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中“_____________，_____________”也有類似的意象和情感。(3)湖南洞庭湖風(fēng)景名勝區(qū)擬舉辦攝影大賽，小張的作品展現(xiàn)了湖面的浩淼無涯，他想在照片上寫兩句詩，張老師認為不妨直接引用唐詩，比如“_____________，_____________”。27．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫《登高》中“______________，__________________”兩句運用工筆手法，從形、聲、色、態(tài)等不同角度具體描寫夔州的特定環(huán)境。(2)《歸園田居(其一)》中，“______________，__________________”兩句用比喻和雙關(guān)表達了對官場的厭惡，對自然的熱愛。(3)在《念奴嬌?赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢，壯志難酬的感嘆的句子是“______________，__________________”。(4)毛澤東青年時代就有“自信人生二百年，會當擊水三千里”的鴻鵠大志，革命氣概。《沁園春?長沙》中能充分表現(xiàn)他擁有此大志、氣概的句子“______________，__________________”。(5)白居易《琵琶行》中，通過寫琵琶女生活的不幸，結(jié)合詩人自己在宦途所受到的打擊，表現(xiàn)全詩主旨的兩句是“______________，____________”。28．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）古人常從不同的角度寫“愁”的情緒，例如李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，運用夸張手法寫出了愁怨的長度，而李煜在《虞美人》中用“____________，____________”兩句，把愁怨比喻為春水，不僅寫出愁怨的長度，還突出了它時間上的連綿不絕，有力度還有深度。（2）《種樹郭橐駝傳》中，借郭橐駝的種樹之道，說明了“養(yǎng)人”的道理，指出為官治民不能“好煩其令”，事無巨細地作出要求，如同“他植者”那樣早晚撫視、頻繁看護，甚至“____________，____________”，如此這般只會“害民”。（3）小剛想給即將分別的同窗好友寫贈言，回想一起度過的三年學(xué)習(xí)時光，就想引用有關(guān)修身勵志的先秦諸子之言或者昂揚激情的盛唐詩句來激勵同窗好友，于是寫下了“____________，____________”的句子。五、語言表達語言文字運用。有些人看完3D電影之后，會覺得眼睛酸脹，甚至頭疼或者惡心，這是為什么呢？我們先了解一下電影的拍攝和放映。3D電影拍攝時會用到兩臺攝像機拍攝，用來模仿人眼睛的視角；播放時，A______________。當我們戴上3D眼鏡時，左眼只能看到左邊放映機的圖像，右眼只能看到右邊放映機的圖像，雙眼通過匯聚功能將左右圖像疊加在視網(wǎng)膜上，這樣，三維立體圖像就出現(xiàn)了。3D電影兩部攝像機之間的距離，相當于觀影者兩眼之間的距離，通常這個距離會取大多數(shù)人的一個平均值，而成人用的3D眼鏡尺寸規(guī)格是一樣的，這就意味著B______________，這是觀影時眼睛受累的原因之一。另外，看3D大片時，①多數(shù)人容易沉浸到劇情中，②心情隨著劇情跌宕起伏，③再加上視覺上和感官上的刺激，④人的注意力高度集中在一起，⑤會導(dǎo)致眨眼頻率變低，⑥這也容易讓眼睛更累，⑦以至出現(xiàn)更多不適癥狀。29．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。30．文中畫框的句子有三處表述不當，請指出其序號并作出修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。閱讀下面的文字，完成下題。伴隨移動通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，手機日益成為人們生活A(yù)__________的部分。但也應(yīng)看到，手機更新迭代的速度驚人。大哥大、傳呼機、小靈通、功能機等之前B__________的通信工具如今都成了“老物件”，被人們C__________。智能手機是否也會步其后塵？從演進歷程來看，智能手機發(fā)展已經(jīng)進入傳統(tǒng)技術(shù)瓶頸期、新興技術(shù)成長期和潛在用戶培養(yǎng)期的“三期”疊加階段，未來或?qū)⒓铀偻顺鰵v史舞臺。自2007年蘋果公司發(fā)布第一代iPhone以來，智能手機的發(fā)展就步入了“高速路”，無論是硬件還是軟件，都實現(xiàn)了性能的巨大飛躍。①因而，②隨著技術(shù)向縱深發(fā)展，③手機的硬件和軟件升級都逐漸進入了瓶頸期，④在傳統(tǒng)賽道上難以愈發(fā)取得革命性創(chuàng)新。當前，生成式人工智能、虛擬現(xiàn)實、人機交互等新一代數(shù)字技術(shù)已經(jīng)進入成長期，它們對智能手機的影響日益加深。此外，近年來，全球消費者換機周期普遍拉長，這一方面是因為智能手機使用壽命提高，另一方面則是因為用戶對于產(chǎn)品創(chuàng)新的預(yù)期也在提高。圍繞新的市場預(yù)期，越來越多的數(shù)字科技企業(yè)開始布局新賽道，積極培養(yǎng)未來的潛在用戶。31．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。32．文中畫框的部分有兩處表述不當，請標出原句序號并做修改。33．請分析文中加粗詞語使用引號的作用。（1）“老物件”（2）“高速路”閱讀下面的文字，完成小題。中國龍文化歷史悠久，A_________。在中國古代的神話傳說中，龍或作為B_________的創(chuàng)世之神，齊名盤古；或參與了伏羲女媧的婚配，繁衍人類；或幫助黃帝打敗蚩尤，一統(tǒng)天下；或協(xié)同大禹治理江河，澤及后世。鑒于我國神話傳說與歷史起源難以隔離的關(guān)系，可以說，所有的C_________、華夏兒女，都蒙受過龍的福祉。在古代社會，龍是中華民族大融合的參與者和見證物，龍的精神體現(xiàn)了團結(jié)凝聚的精神；同時，龍又被奉作水神，總司靈澤，因此，龍的精神又包括了造福蒼生的精神。進入現(xiàn)代社會之后，龍逐漸由神物演變?yōu)榧槲?，有著騰飛、振奮、開拓、進取等寓意，因此，龍的精神，又增添了踔厲前行，奮發(fā)有為的內(nèi)涵。①中國是龍的家園，龍文化早已滲透到社會生活的方方面面。②不管是工藝美術(shù)、建筑名勝、歌舞影視，還是婚喪禮儀、服飾冠履、歲時節(jié)令，龍都占據(jù)著醒目的位置，展現(xiàn)著獨特的民族文化底蘊。③適逢龍年，作為“龍的傳人”，當秉承龍的精神，弘揚縱橫江天，浩然宇內(nèi)的民族大氣。④34．請在文中橫線處依次填入恰當?shù)某烧Z。35．簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含并列關(guān)系的句子，表達準確流暢，不超過45個字。36．“無邊春色來天地，有志金龍越古今?！边@副對聯(lián)出現(xiàn)的位置，最恰當?shù)氖?)A.①處 B.②處 C.③處 D.④處六、材料作文37．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在黨的二十大上，習(xí)近平總書記的話語發(fā)人深思、給人力量：“新時代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的！”震撼人心的“中國故事”，舉世矚目的“中國奇跡”，氣象萬千的“中國答卷”……十年不懈奮斗，我們繪寫了壯美畫卷。身為當代青年，以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟與思考，請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。38．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。聯(lián)合國第二任秘書長道格·哈馬紹說：“絕不測量山的高度——除非你已到達頂峰，那時你就會知道山有多低?！边@句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。39．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。姚鼐乘風(fēng)雪登泰山之巔，為了“正赤如丹，下有紅光”的日出之景；地質(zhì)考察隊向羅布泊行進，被“一輪血紅的落日”的輝煌震撼；《日出日落》中的“高個子”既在小鎮(zhèn)欣賞日出日落，也踏上了追尋海邊日出的旅程。有人喜歡追尋遠方壯麗的日出日落，有人流連身邊尋常的日出日落。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。七、基礎(chǔ)知識40．下列各項有關(guān)文化常識的表述正確的一項是()A.《左傳》是我國第一部編年體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。它依孔子修訂的魯史《春秋》的順序，主要記載了東周前期的二百四五十年間各國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。B.春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位，“晉侯、秦伯圍鄭”中的“侯”“伯”均是爵位。C.“是寡人之過也”中的“寡人”即“寡德之人”，是君主的謙稱；“敢以煩執(zhí)事”中的“執(zhí)事”是指辦事的官吏，這里是對對方的敬稱；“為趙宦者令繆賢舍人”中的“舍人”是指宦官。D.“乃請荊卿曰”中的“卿”是古代對人的敬稱，而“我自不驅(qū)卿”中的“卿”是妻子對丈夫的愛稱。41．下列各句中加粗詞的用法，不同于其他三項的一項是()A.臣聞求木之長者，必固其根本 B.未能助上大有為，以育澤斯民C.將有作則思知止以安人 D.想讒邪則思正身以黜惡42．下列句子中畫線字的活用類型與例句畫線字相同的一項是()例句：五畝之宅，樹之以桑A.朝秦楚 B.夜縋而出C.五十者可以衣帛矣 D.赤也為之小43．下列句中加粗的詞與“朝避猛虎，夕避長蛇”中的詞類活用現(xiàn)象相同的一項是()A.使人聽此凋朱顏 B.雄飛雌從繞林間C.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 D.側(cè)身西望長咨嗟

參考答案1．答案：A解析：A.“但其創(chuàng)作的文學(xué)作品拼湊低劣，包含了褻瀆文學(xué)藝術(shù)的意味”錯誤，原文第二段為“另一些作家感到，人工智能冒犯了人類的尊嚴，這些機械拼湊出來的作品不僅無可稱道，而且包含了褻瀆文學(xué)藝術(shù)的意味”，是某些人的觀點。故選：A。2．答案：B解析：“對文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域‘陷落’于人工智能這一醒目事實表示了深切的擔(dān)憂”于文無據(jù)，第二段只是涉及爭論，沒有提及“擔(dān)憂”。故選：B。3．答案：C解析：ABD三項都是說人工智能可以替代甚至超越人類；C選項說的是人工智能無法替代人類的地方。故選：C。4．答案：①人工智能是人的創(chuàng)造物；②聽從人的指令，被動完成任務(wù)；③具有強大的模仿功能；④人類是人工智能模仿的終極偶像。解析：首先人工智能是人的創(chuàng)造物。根據(jù)原文第五段“工具僅僅參與藝術(shù)生產(chǎn)的某些環(huán)節(jié)，嚴格地遵從作者預(yù)設(shè)的總體主題。工具的一個基本含義即是服從人類，而不是替代人類”可知，人工智能聽從人的指令，被動完成任務(wù)，根據(jù)原文第四段“或許恰恰由于人工智能有如此強大的模仿乃至再創(chuàng)造功能”可知，人工智能具有強大的模仿功能。根據(jù)原文第七段“顯而易見，人工智能不可能享有人類歷史。這決定了人工智能作為工具的附屬地位一人工智能的種種功能以模仿為內(nèi)在界限，人類是它們模仿的終極偶像”可知，人類是人工智能模仿的終極偶像。5．答案：①對文學(xué)創(chuàng)作進行科學(xué)技術(shù)的拓展，作為具有一定技能的工具，人工智能可以幫助、支持人們的藝術(shù)創(chuàng)造；②人工智能可以逼真模仿和快速組合，大量生成具有文學(xué)形式的作品；③人工智能寫作倒逼人類寫出更好更有原創(chuàng)性的作品，否則會被人工智能取代和淘汰。解析：①結(jié)合“從韻味、風(fēng)格到波動的意識軌跡，人工智能可能在模仿的意義上給予精確的再現(xiàn)。考察過阿爾法狗對弈的棋譜即可發(fā)現(xiàn)，人工智能可以自如地處理微妙的權(quán)衡、關(guān)聯(lián)，以及種種起伏、迂回、呼應(yīng)”可知，對文學(xué)創(chuàng)作進行科學(xué)技術(shù)的拓展，作為具有一定技能的工具，人工智能可以幫助、支持人們的藝術(shù)創(chuàng)造；②結(jié)合“或許恰恰由于人工智能有如此強大的模仿乃至再創(chuàng)造功能。從最初的創(chuàng)意到符號組織的技術(shù)完成，人工智能可以在一夜之間完整地掌握藝術(shù)生產(chǎn)的全部流程”可知，人工智能可以逼真模仿和快速組合，大量生成具有文學(xué)形式的作品；③結(jié)合“然而，無所不能的人工智能開始威脅人類的主體地位。作家的排斥或許可以追溯至某種潛意識：防范人工智能出現(xiàn)反客為主的嘩變”可知，人工智能寫作倒逼人類寫出更好更有原創(chuàng)性的作品，否則會被人工智能取代和淘汰。6．答案：C解析：“敘述視角始終保持一致”錯誤。7．答案：D解析：“其‘遺囑’即墓碑上的文字”錯誤，根據(jù)碑文內(nèi)容推斷，碑文應(yīng)是部隊根據(jù)爺爺?shù)倪z囑精神寫的。8．答案：①“可靠腦子”指爺爺面臨緊急敵情有辦法。趙杰通過爺爺?shù)娜W事來回答。②用白色帆布蓋住整車，使之與大地同色，躲過敵機。③用延時辦法來躲避敵方的炮彈。④爺爺“躲”“闖”兩難時，干脆示“殘”。解析：9．答案：①“小人物”是指爺爺戰(zhàn)后的身份，他不張揚，淡泊名利，甘于為“小”，是“街道的小人物”。②“大英雄”是對爺爺戰(zhàn)場上的評價，戰(zhàn)場上他靠著信念和腦子，多次化險為夷，屢立戰(zhàn)功，勇于做“大”，是“國家的大英雄”。③在“小”與“大”的變化和比較中，英雄形象既豐滿又經(jīng)典。在如今和平年代，我們同樣需要像爺爺一樣的真正英雄。解析：10．答案：ADF解析：句意：過了一年，孔子離開魯國到齊國去，景公不接納，所以（孔子）被困在陳、蔡兩國之間?！熬悠谀辍睍r間狀語，其后斷開，選A；“孔子去魯之齊”中“去魯”和“之齊”是先后關(guān)系的動作，主語都是孔子，其間不斷開，其后斷開，選D；“景公不納”與“故困于陳蔡之間”主語轉(zhuǎn)換，后文主語是孔子，故其間斷開；“困于陳蔡之間”狀語后置句，其間不斷開，選F。故選：ADF。11．答案：A解析：《登泰山記》中“僻不當?shù)勒?，皆不及往”一句的“當”字意思是“在”或“對著”，與文中“抵擋”意思不同。12．答案：A解析：“使其困于陳蔡之間”不是晏子的計策。13．答案：（1）（當）孔子極力勸諫魯君而（魯君又）不采納他的建議時，孔子一定會認為魯君驕縱傲慢而來齊國，國君您不要接納他。（2）賢能的官員還未完備，我多次把這事報告給您聽，可您總不認為這是對的。解析：①重點詞語：強，極力；驕，認為……驕縱傲慢；納，接納。句意：（當）孔子極力勸諫魯君而（魯君又）不采納他的建議時，孔子一定會認為魯君驕縱傲慢而來齊國，國君您不要接納他。②重點詞語：具，完備；聞，報告；然，這樣。句意：賢能的官員還未完備，我多次把這事報告給您聽，可您總不認為這是對的。14．答案：①墨子所舉晏子涉及孔子的言論與事情發(fā)生的時間有出入。楚惠王任用白公勝時，孔子已經(jīng)回到魯國五年了，白公勝與石乞作亂時，孔子已死百天。②而晏子一向是贊賞孔子的，不會否定孔子的德行，可見墨子毀謗孔子所借用的晏子言論是憑空捏造的。解析：由原文“楚昭王卒，惠王立。十年，令尹子西乃召王孫勝以為白公，是時魯哀公十五年也，夫子自衛(wèi)反魯，居五年矣。白公立一年，然后乃謀作亂。亂作，在哀公十六年秋也，夫子已卒十旬矣”可知，墨子所舉晏子涉及孔子的言論與事情發(fā)生的時間有出入。楚惠王任用白公勝時，孔子已經(jīng)回到魯國五年了，白公勝與石乞作亂時，孔子已死百天。由原文“臣聞孔子圣人，然猶居處倦惰，廉隅不修，則原憲、季羔侍；血氣不休，志意不通，則仲由、ト商侍；德不盛，行不勤，則顏回、冉雍侍”可知，晏子一向是贊賞孔子的，不會否定孔子的德行，可見墨子毀謗孔子所借用的晏子言論是憑空捏造的。參考譯文材料一：孔子擔(dān)任了魯國的國相，齊景公對此很憂慮，就對晏子說：“邦鄰有圣人，便是敵對國家的憂患?，F(xiàn)在孔子當了魯國的國相可怎么辦？”晏子回答說：“君主不用憂慮。那魯國的國君，是個懦弱的君主；而孔子，是圣明的國相。國君不如私下表示器重孔子，假裝許他做齊國的國相。（當）孔子極力勸諫魯君而魯君又不采納他的建議時，孔子一定會認為魯君驕縱傲慢而來齊國，國君您不要接納他。和魯國斷絕關(guān)系，又不能在齊國接受委任，（這樣）孔子就會陷入困境。”過了一年，孔子離開魯國到齊國去，景公不接納，所以（孔子）被困在陳、蔡兩國之間。材料二：墨子說：“齊景公向晏子詢問孔子的為人，（晏子）卻沒有回答，（景公）再三詢問，（晏子）還是沒有回答。景公說：‘對我談?wù)摽鬃拥娜擞泻芏?，都認為（他）是個圣賢。今天向你詢問你卻閉口不言，這是什么緣故？’晏子說：‘我聽說孔子去楚國的時候，明明知道白公勝將要謀亂，還把石乞推薦給他。（孔子）鼓動臣子以下犯上，縱容臣子弒殺國君，這不是圣賢的行為。’”（孔鮒）駁斥墨子道：“楚昭王在位的時候，夫子應(yīng)昭王之聘前往楚國，因沒有被任用而返回，周游于陳、宋、齊、衛(wèi)等國。楚昭王去世后，惠王繼位。楚惠王十年，令尹子西才召回王孫勝，把他封為白縣縣公，此時為魯哀公十五年，夫子從衛(wèi)國回到魯國已經(jīng)過了五年了。白公勝在被封爵一年后才圖謀作亂。叛亂之事發(fā)生在哀公十六年的秋天，而此時夫子已去世一百天了。墨子即使要誹謗詆毀圣人，（就）憑空捏造不實之詞，怎奈這件事在時間上根本不吻合，又能怎么樣呢？”曹明問孔鮒道：“我看您責(zé)問墨子的言論，事實與墨子的話正好相反，墨子太荒謬了。假如墨子能夠復(fù)生，您還會和他們辯論嗎？”孔鮒回答說：“如果我的責(zé)問能夠符合禮法，即使有一百個墨子我也能駁倒他。假如我沒有掌握正理，哪怕是一個墨子我也抵擋不住。墨子所征引的，都是假冒晏嬰之名的言論。晏嬰對我先祖孔子的贊賞，先祖孔子對晏嬰的稱譽，這樣的事怎么能說得完呢？”曹明說：“能說給我聽聽嗎？”孔鮒說：“從前齊景公問晏子，‘我要想好好治理國家，能夠稱霸諸侯嗎？’晏嬰回答說，‘賢能的官員還未完備，我曾多次向您建議，可您總是不以為然。我聽說孔子是圣人，如此還會有倦怠懶惰、行為不當?shù)臅r候，就有原憲、子羔從旁相勸；當他萎靡不振、心灰意冷的時候，就會有子路、子夏從旁鼓舞志氣；當他德欠高尚、行不勤勉的時候，就會有顏回和冉雍善意勉勵。如今您有朝臣上萬，兵車千乘，強加給百姓的惡政實在太多了，然而卻沒有誰能告訴您實情，所以我說現(xiàn)在賢能的官員還沒有完備?！@又是晏嬰對孔子的贊譽。（而孔子則）說，‘晏子善于與人交往，交往時間越長，別人越尊重他?！@又是孔子看重晏嬰的地方。”曹明說：“當初我也覺得墨子攻擊孔子的話有點可疑，但現(xiàn)在我決不會再胡亂懷疑孔圣人了。”15．答案：CEG解析：16．答案：B解析：“藩”在文中指古代諸侯王的封國而非屏障。17．答案：C解析：“房玄齡與太宗一見如故”錯，原文是“太宗一見，便如舊識”。18．答案：（1）當時軍政、國政事務(wù)繁多，杜如晦分析、決斷如流水般順暢，很是被當時的人佩服。（2）太宗多次把他請進內(nèi)室，向他請教治理國家的辦法。解析：19．答案：①用人之道：用人如器，各取所長。②圣君選才：難道都向異代借才嗎？③識才慧眼：是你不識人才，而非當下無才。解析：參考譯文材料一：唐太宗令封德彝薦舉賢才，很長時間沒有選薦一個人。太宗質(zhì)問他，答道：“不是我不盡心竭力，而是現(xiàn)在沒有奇才！”太宗說：“君子用人如用器物，各取其長處；古代使國家達到大治的君主，難道是從別的朝代去借人才的嗎？正應(yīng)當怪自己不能識別人才，怎么能誣蔑整個時代的人呢！”封德彝羞慚地退下。材料二：唐太宗說：“治理國家的關(guān)鍵，唯有得到優(yōu)秀的人才；使天下太平的根本，也是要得到人才?！狈啃g，起初在隋朝做官，唐太宗攻占渭北時，房玄齡拄著拐杖到軍門拜見。太宗與房玄齡一見如故。房玄齡遇到了知己，于是盡心竭力。日夜操勞，盡心盡責(zé)，不愿讓一人一事處理失當。輿論稱他為良相。杜如晦，初任秦王府兵曹參軍，不久調(diào)任陜州總管府長史。當時秦王府內(nèi)人才濟濟，被調(diào)外任者很多，唐太宗對此感到憂慮。房玄齡說：“府中官員離開的雖多，大都不值得可惜。只有杜如晦聰慧明智，見識通達，是輔佐帝王的人才。如果大王只想保守藩王地位，安分自得，就用不上他；如果大王定想經(jīng)營天下，非用此人不可?！碧铺趶拇藢Χ湃缁薷佣Y遇尊重，托以心腹大事，常常讓其參與重大事務(wù)的謀劃。當時軍政、國政事務(wù)繁多，杜如晦分析、決斷如流水般順暢，很是被當時的人佩服。他與房玄齡共同執(zhí)掌朝政，當時的人合稱他們?yōu)椤胺慷拧?。魏征，先前?dān)任太子洗馬。他看到唐太宗與隱太子李建成暗中爭奪帝位，常勸李建成早做打算。唐太宗殺了隱太子李建成后，把魏征叫來責(zé)問他說：“你為什么要離間我們兄弟？”當時大家都替魏征擔(dān)驚受怕，魏征卻慷慨自若，從容地回答說：“皇太子如果聽了我的話，肯定不會有今天的殺身之禍。”唐太宗聽了后神色為之莊重，對他分外以禮相待，并提升他為諫議大夫。太宗多次把他請進內(nèi)室，向他請教治理國家的辦法。魏征向來有治國的才能，性情又剛直不阿、不屈不撓。太宗每次和他交談，從來沒有不高興的。魏征也慶幸遇到賞識自己的國君，竭盡全力為之效勞。唐太宗說：“魏征以前確實是我的仇敵，但他能盡心竭力，這是很值得稱道的。我能夠提拔重用他，和古人相比也沒什么慚愧的！魏征常常不顧情面懇切勸諫，不許我做錯事，這就是我器重他的原因?！?0．答案：C解析：C.“人煙稀少、寥落荒蕪”說法錯誤，詩歌描繪了一幅寧靜幽美、自由閑適的農(nóng)村生活畫面：流水曲折，村舍稀疏，雞犬相聞，生活安逸。故選C。21．答案：寫景上，均運用反襯手法，都通過描寫雞鳴、犬吠以動(聲)襯靜，反襯了鄉(xiāng)村環(huán)境的和諧靜謐。情感上，都通過農(nóng)村生活場景的描繪，表達了作者對山村靜謐、閑適生活的贊美和向往之情。解析：“靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏”雞在正午休息的時候長鳴，可見其地的寧靜安謐，而村民的悠閑恬適也從中可以想見?！盎膶と蛧獭币痪湔f狗在荒野里東尋西找，看到了昏暗的陰處就叫個不停，寥寥五字就將生活中這個不為人注意的細節(jié)傳神地表現(xiàn)出來，而且由此可以推知山村遠離塵囂，難得有生人過訪。表達了作者對幽靜山村生活的喜愛之情?！肮贩蜕钕镏校u鳴桑樹顛”，通過“狗吠”“雞鳴”“深巷”等詞恰當?shù)乇憩F(xiàn)出農(nóng)村的生活氣息，又絲毫不破壞那一片和平的意境，沒有喧囂和煩躁之感，以動襯靜，表達詩人對隱居山村生活的喜愛之情。因此，兩首詩歌寫景上都運用反襯手法，都通過描寫雞鳴、犬吠以動(聲音)襯靜，反襯出了鄉(xiāng)村環(huán)境的和諧靜謐，表達了作者對山村靜謐、閑適生活的贊美和向往之情。22．答案：C解析：C.“卻因秋風(fēng)的減弱延阻了秋雨的到來”錯誤，“阻雨”的含義是人遇雨受阻，無法行進，并非延阻了秋雨的到來。故選C。23．答案：①蘇詩寫詩人在清幽的佛寺靜臥，撥火聽雨，冷暖對照，透露出恬然安適的心境，表現(xiàn)了超脫寧靜的情懷；②張詩寫詩人羈旅他鄉(xiāng)，道中遇雨被阻小店，寒夜難眠，臥聽雨聲，表現(xiàn)出漂泊中的悲凄與孤獨。解析：蘇詩寫詩人夜宿寺院的心境。寺僧暮鼓晨鐘，參禪禮佛，而詩人對此是閉門不問，任他自起自息，只是對著漸漸暗淡的燈光，孤枕而眠。在這風(fēng)雨之夜，山寺內(nèi)殘燈將滅，詩人亦將就寢。他剛撥開一層白色的煙灰，又亮起通紅之火，躺床上靜聽冷雨打著寒窗。透露出恬然安適的心境，表現(xiàn)了超脫寧靜的情懷。張詩寫詩人在楚橋遇雨受阻，無法行進，被阻小店，最后兩句“天寒小店人愁雨，燈暗孤舟客臥聽”寫環(huán)境和人物心情，天氣寒冷，詩人難眠，只好臥聽外面的雨聲，渲染一種凄冷的氛圍，表現(xiàn)出漂泊中的悲凄與孤獨。24．答案：C解析：C.“元稹在漳浦多次生病，現(xiàn)已去世多年”錯，應(yīng)是“此時白居易多次生病，而元稹去世多年”。故選C。25．答案：①元稹遭遇貶謫，又身患重病，他聽說白居易被貶到九江時非常吃驚，不顧病體，驀然從床上坐起，元稹對白居易的被貶感同身受。表達了元稹對二人遭遇的哀傷和不平之情，也表現(xiàn)了元稹和白居易的深情厚誼。②白居易大病初愈，夜夢與去世多年的好友元稹同游，表達了白居易對好友的深切思念，也表現(xiàn)了元稹和白居易的深情厚誼。解析：①元詩中“垂死病中驚坐起”一語，是傳神之筆。元稹此句中的“驚”，寫出了“情”——當時震驚的感情；其中的“坐起”，則寫出了“狀”——當時震驚的模樣。如果只寫“情”不寫“狀”，不是“驚坐起”而是“吃一驚”，那恐怕就神氣索然了，而“驚坐起”三字，正是惟妙惟肖地摹寫出作者當時陡然一驚的神態(tài)。再加上“垂死病中”，進一步加強了感情的深度，使詩句也更加傳神。既曰“垂死病中”，那么，“坐起”自然是很困難的，然而，作者卻驚得“坐起”了，這樣表明：震驚之巨，無異針刺；休戚相關(guān)，感同身受。元、白二人友誼之深，于此清晰可見。此處表達了元稹對二人遭遇的哀傷和不平之情，也表現(xiàn)了元稹和白居易的深情厚誼。②白詩中首聯(lián)“夜來攜手夢同游，晨起盈巾淚莫收”，寫夢中二人攜手同游，他們可能意氣風(fēng)發(fā)地暢談天下大事、黎明蒼生；可能痛斥那宦海風(fēng)波、官場污濁；可能恥笑那魑魅小人、假義君子……可是夢總有醒來的時候，淚水打濕了絹帕，老淚縱橫也無心擦拭了?！罢钠掷仙砣炔?，咸陽宿草八回秋”，時間蹉跎了芳華，元稹死后，白居易的一把老骨頭也不得安生，只是淡漠地看著長安城的草生草長。“君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”述說自己身體多病，而老友已長眠地下近十年，設(shè)想老友一身枯骨已化作泥土，自己徒剩一具軀殼寄于世間。此詩寫白居易大病初愈，夜夢與去世多年的好友元稹同游，言簡意深，情深義重，感人至深，表達了白居易對好友的深切思念，也表現(xiàn)了元稹和白居易的深情厚誼。26．答案：(1)與嬴而不助五國也；惜其用武而不終也(2)千里孤墳；無處話凄涼(3)吳楚東南坼；乾坤日夜浮(氣蒸云夢澤，波撼岳陽城)解析：27．答案：(1)風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回；(2)久在樊籠里，復(fù)得返自然；(3)人生如夢，一尊還酹江月；(4)到中流擊水，浪遏飛舟；(5)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。解析：28．答案：（1）問君能有幾多愁；恰似一江春水向東流（2）爪其膚以驗其生枯；搖其本以觀其疏密（3）示例：①士不可以不弘毅；任重而道遠（《〈論語〉十二章》）②天生我材必有用；千金散盡還復(fù)來（李白《將進酒》）③男兒本自重橫行；天子非常賜顏色（高適《燕歌行并序》）④會當凌絕頂；一覽眾山?。ǘ鸥Α锻馈罚萦F千里目；更上一層樓（王之渙《登鸛雀樓》）解析：29．答案：A：也會用兩臺放映機同時播放；B：部分人的眼距與眼鏡不合適；解析：A根據(jù)“3D電影拍攝時會用到兩臺攝像機拍攝，用來模仿人眼睛的視角”“當我們戴上3D眼鏡時，左眼只能看到左邊放映機的圖像，右眼只能看到右邊放映機的圖”，可填：也會用兩臺放映機同時播放。B根據(jù)“通常這個距離會取大多數(shù)人的一個平均值，而成人用的3D眼鏡尺寸規(guī)格是一樣的”，可填：部分人的眼距與眼鏡不合適。30．答案：序號：③修改為：再加上感官上的刺激序號：④修改為：人的注意力高度集中序號：⑦修改為：以致出現(xiàn)更多不適癥狀解析：③內(nèi)容重疊，“感官”包括“視覺”，刪去“視覺上”，修改為：再加上感官上的刺激。④重復(fù)贅余，“集中”“在一起”表達意思相近，刪去“在一起”，修改為：人的注意力高度集中。⑦關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，“以至”有“一直到”的意思，表范圍、數(shù)量、程度、時間等延伸和發(fā)展，句子表示結(jié)果，應(yīng)用“以致”，修改為：以致出現(xiàn)更多不適癥狀。31．答案：A：不可或缺／至關(guān)重要；B：風(fēng)靡一時／風(fēng)行一時；C：束之高閣／置諸高閣。解析：不可或缺，意思是指非常重要，無法替代或缺少的，稍微缺少一點點都不可以，比喻一點也不能缺少；風(fēng)靡一時，形容一個事物在一個時期非常盛行，像風(fēng)吹倒草木一樣；束之高閣，意思是捆起來以后放在高高的架子上，比喻放著不用、丟在一旁不管。其他意思相近的詞語亦可酌情給分。第21題，考查語病辨析及修改。32．答案：①修改為：然而。④修改為：在傳統(tǒng)賽道上愈發(fā)難以取得革命性創(chuàng)新。解析：第①句，結(jié)合上文可知，此處需要表示轉(zhuǎn)折的連詞，而“因而”表因果，使用不當，故將其改為“然而”即可；第④句，語序不當，將“愈發(fā)”與“難以”調(diào)換位置即可。33．答案：（1）表強調(diào)；（2）表特殊含義解析：此處引號的作用有突出強調(diào)及表示特殊含義，結(jié)合短文具體內(nèi)容進行分析即可。34．答案：源遠流長；開天辟地；炎黃子孫；解析：A.此處說的是“龍文化”，搭配“歷史悠久”，可填“源遠流長”。源遠流長：河流的源頭很遠，水流很長。常比喻歷史悠久，根底深厚。B.由“齊名盤古”“創(chuàng)世之神”可知，“龍”在天地開辟之初就有了，可填“開天辟地”。開天辟地：第一種意思是指開辟天地，艱苦創(chuàng)業(yè)，多形容創(chuàng)造了空前宏偉的事業(yè)；第二種意思是指以前從未有過，有史以來第一次。C.此處指稱中國人，與“華夏兒女”搭配，可填“炎黃子孫”。炎黃子孫：是華人的自稱，“炎”指炎帝，“黃”指黃帝。35．答案：龍的精神既包括了團結(jié)凝聚、造福蒼生的精神，又包括了踔厲前行、奮發(fā)有為的精神。解析：第二段主要講的是“龍的精神”，根據(jù)“在古代社會”和“進入現(xiàn)代社會之后”可知，段落分為兩個層次。先看古代社會的“龍的精神”，由“龍的精神體現(xiàn)了團結(jié)凝聚的精神”“龍的精神又包括了造福蒼生的精神”可得出團結(jié)凝聚和造福蒼生兩種精神；現(xiàn)代社會，由“龍的精神，又增添了踔厲前行，奮發(fā)有為的內(nèi)涵”可得出踔厲前行、奮發(fā)有為的精神。題目要求用并列關(guān)系的句子表達，可用關(guān)聯(lián)詞“既……又……”連接，得出答案：龍的精神既包括了團結(jié)凝聚、造福蒼生的精神，又包括了踔厲前行、奮發(fā)有為的精神。36．答案：C解析：春聯(lián)“無邊春色來天地，有志金龍越古今”契合“適逢龍年”這種情境。37．答案：例文：青年永不止步，奮斗未有窮期“新時代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的！”在黨的二十大上，習(xí)近平總書記的話語發(fā)人深思、給人力量。征途漫漫，惟有奮斗。一代代青年不懈奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山，繪制了壯美畫卷?！皶r間的流逝不舍晝夜，前進的航程擊鼓催征”，當代青年還需繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌！漫漫百年已過，列強侵華的炮火聲猶在耳畔，從當時麻木不仁的國民到如今“為中華之崛起而讀書”的中華兒女；從當時的饑寒交迫到如今的衣食無憂；從當時的戰(zhàn)火流離到如今的和平安穩(wěn)……在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的百年征途上，一代代中國青年始終以遠大理想抱負、深厚家國情懷，勇于擔(dān)當，不懈奮斗，深刻地改變了國家和民族的前途命運。從窮國到富國，從弱國到強國，一個個“中國奇跡”令世界矚目。魯迅曾言：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人?！闭沁@些流著熱血的中國人，追求實干的中國人，充滿意氣的中國人，不斷翻越高山，跨過河流，走過草地，踏過沙漠，為我們打下了全新的天地。一無所有就自己創(chuàng)造，看到差距就奮起直追，我們從不退縮，我們從不讓步，我們中國人有自己的風(fēng)骨。我們要遞交的不僅是氣象萬千的“中國答卷”，而且還是用奮斗奠基的長遠的未來?！坝F千里目，更上一層樓?！毕胍吹酶h，就必須站得更高，而看得更高就要不斷攀爬，不斷奮斗。于我們青年而言，沒有十年寒窗的苦讀，哪得鯤鵬展翅的逍遙？不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？昨日我們和多少個凌晨相伴，今日我們便能以卓越奮發(fā)的青年自表。昨日的汗水為今日的芬芳奠基，今日的綻放是明日飛翔的底氣。未來的路上，我們和祖國一樣，都要經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮。人生無止境，唯有再奮斗。前進永不止，飛翔永不息。未來，祖國會以更快的速度、更矚目的成績，實現(xiàn)更大的超越，最終完成共產(chǎn)主義的奮斗目標。而我們也會迎接更大的挑戰(zhàn)，走出校門，邁向社會，遇到磨難不退縮，接過前輩手中的接力棒，扛起大旗向前走，為祖國的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻，為祖國代言！在未來前行的路上，理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚起，夢想的藍圖要靠奮斗來實現(xiàn)。面對新征程道路上艱巨繁重的光榮使命，我們廣大青年要繼承先輩遺志，前進不止步，奮斗無窮期，讓我們同祖國一起講好“中國故事”，繼續(xù)創(chuàng)造“中國奇跡”！解析：本題考查學(xué)生寫作的能力。本題為引語式材料作文題。材料的核心話題是習(xí)主席話語中的“奮斗”。審讀材料，考生要抓住關(guān)鍵詞“拼”“干”“奮斗”，無論是個人的成長，還是社會的進步、乃至于新時代的偉大成就，都是敢拼敢干奮斗出來的。由此可見材料重點在于引導(dǎo)身為當代青年的考生，關(guān)注社會并思考奮斗的價值和意義。當代青年要樹立崇高的理想、堅定的學(xué)習(xí)信念，要樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，樹立正確的榮辱觀。不要被社會上或者網(wǎng)絡(luò)上一些錯誤思想誘導(dǎo)，貪圖享受、不愿奮斗的青春注定要遺憾終生。要將個人的青春與奮斗結(jié)合起來，用奮斗創(chuàng)造幸福的生活，成就美好的未來，這樣的青春才更有創(chuàng)造力，才不辜負這段美好年華；要將青春的奮斗與國家發(fā)展、時代進步融合，讓青春在奮斗中綻放光彩……要求考生由材料引發(fā)的自己的感悟和思考來作文，也就是要求考生不論是記敘還是議論，都要文中有“我”，要有個人的真摯的情感、切合考生生活實際的思考，不要堆砌“大話”“套話”“空話”。具體行文，可以論述“奮斗”之于青年人的成長和國家發(fā)展的重要意義，也可以論述“奮斗”與“實干”之間的關(guān)系，說明“奮斗”不是空喊口號，需要腳踏實地的“實干”精神，只有“實干”中的“奮