2024年電大人力資源積分作業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育平臺

D.強(qiáng)化理論▲10、馬爾可夫分析預(yù)測法屬于(D)。E.危險環(huán)境的職務(wù)▲E.培訓(xùn)機(jī)會▲C.培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃AD.退休與解雇規(guī)劃AE.人員晉升規(guī)劃職者的工作是什么、為何做等。(√)▲8、人力資源管理目的應(yīng)當(dāng)是單一贊12樓參照答案)C.工作D.技能▲資源△B.人力資源C.礦產(chǎn)資源△D.一次性資源(B)項有誤。把人看作是一種人事管理則把人看作是成本心合C.發(fā)揮最大的主D.維持并改善A.能動性C.持續(xù)性性C.持續(xù)性△D.再生性▲8.人力資源A.能動性D.再生性表人物是(C)。恩會人”人”RG理論D.強(qiáng)化理論A.“經(jīng)濟(jì)人”人”人性假設(shè)理論是假設(shè)理論AA.經(jīng)濟(jì)資源C.人力資源▲D.物質(zhì)資源能B.智能力3.下列A.人力資源管理調(diào)▲劃B.工作分析展△E.薪酬管理要△B.人會不停和動機(jī)▲C.生士氣▲D.不存性A.薪水B.人際關(guān)系▲C.責(zé)任感▲7.人本管理的原則▲C.監(jiān)督管D.人與組織共同則 A.公平理論論AD.強(qiáng)化理論A9.奧德費的EA.生理需要B.社交需要C.尊重需要△要▲E.安全需要C.公平理論論。(×)2.人力資源是略實現(xiàn)的有力保過程或一系列活動是(C)。B.工作設(shè)計C.工作分析△D.績效評估A2.一組重要責(zé)任、任務(wù)的任職者所對應(yīng)的位置是較高的職務(wù)，效用不大的工作分析措施是(B)。A.職位△B.工作要素▲C.職務(wù)AD.任務(wù)前(D)?！鰽.難以獲得任職者的合作△B.技術(shù)性規(guī)定C.任職者只重視工作工程，不關(guān)懷工作成果C.手段多樣D.效率高△A.訪談法B.觀測法△C.見習(xí)法D.人力資源規(guī)劃△E.工作設(shè)計E.技術(shù)革新▲3.工作分析所需搜集的信B.所使用的機(jī)器、工具、設(shè)備和輔助工作△C.▲A.工作概述△B.工作職責(zé)C.工作名稱AD.工作流程AE.與其他工作的關(guān)系C.生理規(guī)定A.成本高B.形式單一C.技術(shù)規(guī)定高△D.被調(diào)查者不配合△E.回收困難A.工作基本資料△B.職務(wù)分析△E.企業(yè)提供的聘任條件9A.在工作分析時，如下哪些狀B.腦力勞動成分較高的職務(wù)△C.活動范圍較大的職務(wù)D.在特設(shè)環(huán)境中活動的職務(wù)△E.危險環(huán)境的職務(wù)遇A.關(guān)鍵事件法△B.工作樣本法C.觀測法AD.工作日志法△E.訪談法▲三.是資源規(guī)劃以及其他一切人力資源管理活動的基礎(chǔ)。(√)備、搜集分析階段和成果整合。(√)A4.訪談法是工作分析人員通過面對面問詢而獲取工作要5.觀測法是通過對員工工作活動進(jìn)行觀測或監(jiān)業(yè)員工有重要意義的職務(wù)背景關(guān)系及對應(yīng)的行為。(×)4樓A2.人力資源規(guī)劃的實質(zhì)是(D)?！鰽.建立人員檔案▲B.分析與預(yù)測人力資源的需求AC.分析與預(yù)測人力資源的供應(yīng)AD.實現(xiàn)人力資源供應(yīng)和需求的平衡▲A.人力資源規(guī)劃B.員工的招聘和錄取AC.員工培訓(xùn)AD.職業(yè)生涯發(fā)展4.人力資源規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)是(B)?！鰽.對員工素質(zhì)的預(yù)測▲B.對人力資源的供求預(yù)測▲C.對企業(yè)發(fā)展目的的A.領(lǐng)導(dǎo)估計法△B.替代單法△C.德爾菲法C.外部人力資源供應(yīng)預(yù)測▲D.內(nèi)部人力資源供應(yīng)預(yù)測A7.(C)是指根據(jù)人力資源的預(yù)測成果而制定詳細(xì)的措施B.人力資源的戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃△C.人力資源的行動方案△D.人源需求預(yù)測的措施是(C)。A.領(lǐng)導(dǎo)估計法▲B.回歸分析法△C.德爾菲法▲D.工作負(fù)荷法9A.下列屬于人力A.企業(yè)發(fā)展初期用AC.人力資源規(guī)劃為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實行提供了人力保B.總體規(guī)劃E.人員晉升規(guī)劃搜集AB.人力資源需求預(yù)測△C.人力資源供D.人員資源規(guī)劃的制定AE.人力資源B.預(yù)測未來的人力資源需求▲C.預(yù)測人力資源的需求分B.技術(shù)水平▲C.企業(yè)發(fā)展D.地區(qū)人力資源的總體構(gòu)成△E.預(yù)期員工的流動▲AE.地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平▲8.人力資源供應(yīng)預(yù)測的環(huán)A.高層管理者AB.人力資源部門AC.用人部門D.一線員工2A.內(nèi)部渠道就是從企業(yè)內(nèi)部C.招聘廣告AD.委托獵頭企業(yè)B.身體測試△C.工作樣本法信度△C.測試的經(jīng)濟(jì)性AD.測試的公平性▲A.文獻(xiàn)筐測驗法C.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法△D.工作樣本法C.測試的經(jīng)濟(jì)性△D.測試的公平性劃性原則▲B.公開性原則C.合適性原則D.片面性原則△E.原則性原則▲A.序列面試4.認(rèn)知測驗測評的是人的認(rèn)知行為，重要包括(ABC.能力傾向測試D.愛好愛好測試AE.性格特性測試試B.團(tuán)體測試△C.認(rèn)知測試△D.人格測試△E.文字性測試法試△B.品德測試△C.能力傾向測試△D.態(tài)度測試E.愛好測試▲花費的費用。(x)2a.“一種崗位寧可臨時空缺，也不要讓A3.招募是組織為了吸引更多更好的應(yīng)聘者而進(jìn)行的一系7.培訓(xùn)合格者上崗試用，試用周期一般為的試用期可為1年。(×)程。(V)9*▲.序列面試是指事前預(yù)備好書面的工作闡明體檢和實際錄取等方面的工作。(V)6樓★上海電大版：(第5章測試的參照答案)B.學(xué)習(xí)原則C.成果原則D.行為原則2A.(A)是從低水平或培訓(xùn)A.在崗培訓(xùn)A.研討法AB.角色飾演法A4.人力資源培訓(xùn)的(B)不是C.組織培訓(xùn)氣候的分析AD.資源分析▲B.預(yù)算、場地、人練中▲C.目的是為了訓(xùn)練員工處理平常管理C.角色飾演法▲D.管理游戲法A.視聽法△B.案例教學(xué)法C.角色飾演法△D.操作示范法A.培訓(xùn)需求分析C.開發(fā)培訓(xùn)課程△D.實行培訓(xùn)活動4.崗前培訓(xùn)包括哪些培訓(xùn)內(nèi)容(BD)。A.外派培訓(xùn)B.企業(yè)文化教育△C.更新知識的培訓(xùn)E.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)▲A.訪談法△B.問卷調(diào)查法△C.自我評估法C.合用于多種培訓(xùn)▲D.受訓(xùn)者可以積極參與討論△EB.企業(yè)文化教育△C.晉升培訓(xùn)8.運用A.易于得到受訓(xùn)者的認(rèn)同△B.案例提供的情景與真實狀C.受訓(xùn)者可以積極參與討論△D.可以增進(jìn)人際交流E.有助于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用A.系統(tǒng)性B.前瞻性△C.有效性D.普遍性2.美國心理學(xué)家班圖納的社會學(xué)習(xí)理論是培訓(xùn)理論的基礎(chǔ)。(小造和動機(jī)四個過程的支配。(√▲5.一般來說，完整的節(jié)。(√需要的知識、技能和能力。(×)▲▲7.培訓(xùn)計劃制定應(yīng)遵考★上海電大版：(第6竟測試的參照答案)伯格AB.舒伯D.羅賓斯▲2.職業(yè)生涯設(shè)計的重要責(zé)任在于(D)。AA.員工個人▲B.企業(yè)AC.員工環(huán)境D.企業(yè)和員工個人3aa.(D)的目的是盡量保證獲得用A.職業(yè)生涯規(guī)劃AB.長期規(guī)劃政策C,人力資源規(guī)劃△D.管理繼任規(guī)劃4aa.(D)是設(shè)B.職業(yè)生涯路線的選擇△C.自我評估AD.設(shè)定職業(yè)生涯目的A.利潤第一6.職業(yè)生涯管理包括個人生涯管理和(C)。AA.職業(yè)生B.職業(yè)生涯動態(tài)分析△C.組織職業(yè)生涯管理△D.職業(yè)生涯征詢△B.個人的組織的△C.工作的組織的AD.工作的個人的C.組織的職業(yè)生涯管理AD.組織績效的改善△E.部門C.設(shè)定職業(yè)生涯目的AD.職業(yè)生涯路線的選擇AE.制定A.現(xiàn)實型B.研究型D.老式型AE.藝術(shù)型△B.員工個人△C.小區(qū)△D.企業(yè)AE.班組△D.制定詳細(xì)的退休計劃AE.提供富有挑戰(zhàn)性的最初工作6.個人在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計中要對自己各方面的狀況進(jìn)行E.智商和情商▲7.組織對職業(yè)生涯初期階段的管理措施有(BD)。A8.職業(yè)生涯管理成功的關(guān)鍵有(ABCDE)。A.高層領(lǐng)導(dǎo)的支持9.職業(yè)生涯路線是指當(dāng)一種人選定職業(yè)后，是向?qū)I(yè)技術(shù)8樓★上海電大版：(第7章測試的參照答案)A.人員測評AB.績效考核AC.工作分析D.薪酬管理▲▲2.績效考核是一種復(fù)雜并且需要連貫統(tǒng)一的流程，最終一步是(C)。△A.建立共識▲B.成立考核評審委員會AC.面談和跟蹤改善AD.果3.(A)是為了適應(yīng)目前諸多管理和執(zhí)行工作的發(fā)展，由美鍵事件法AC.要素評估法考核措施是(D)。A.情景模擬法▲B.關(guān)鍵事件法B,不不不大于△C.等于B.選擇對的的評價工具△C.對評價者進(jìn)行怎樣防止在績D.以上都對8aa.下列反饋面談中的A.將績效面談作為一次發(fā)現(xiàn)錯誤的時機(jī)B.明確列出并一致通過員工發(fā)展的特定計劃△C.防止面對面地與較差的員工面談△D.接連不停地批評員工的缺E.環(huán)境B.德爾菲法△C.訪談法E.問卷調(diào)查法▲制度和流程▲B.員工績效計劃B.界定員工崗位的重要職責(zé)△C.選擇、分解和設(shè)定員工關(guān)▲6.運用等差圖標(biāo)法進(jìn)行績效考核時應(yīng)重要考慮(DE)A.有助于受訓(xùn)者綜合能力的培養(yǎng)△B.易于操作▲7.進(jìn)行績效考核時運用民意測驗法合用于哪類員工(CDB.一線操作工△C.工會干部D.負(fù)責(zé)員工福利的干部AE.負(fù)責(zé)員工社會保障的干部C.評價者對女員工予以較低的評價▲D.評價者給大多1.績效評價為管理者批評懲罰下屬和解雇員工提供了一種★上海電大版：(第8章測試的參照答案)D.津貼A.基本工資AB.獎金AC.鼓勵工資D.津貼A3.根據(jù)勞動的復(fù)雜程度、繁重程度、精確程度和工作A.技術(shù)等級工資制C.職務(wù)等級工資制△D.提成工資制4aa.原則工資的計工資=月工資原則-缺勤天數(shù)×日工資原則▲C.原則工資=日工資原則AD.原則工資=缺勤天數(shù)×日工資原則▲B.較多的職權(quán)AC.個人成長機(jī)會AD.津貼與補(bǔ)助D.效益職能△E.記錄與監(jiān)督職能3.基于技能的薪酬體系一般是指以員工個人為基礎(chǔ)的薪酬B.專業(yè)技能△C.專業(yè)職務(wù)D.專業(yè)專長△E.個性特點A.按件計酬模型△B.準(zhǔn)時計酬模型A.斯坎隆計劃AB.現(xiàn)股計劃△C.期權(quán)計劃D.魯卡爾計劃C.控制浮動工資△D.控制福利支出AE.薪酬技術(shù)8aa.薪酬調(diào)整是對薪酬體系在執(zhí)行的過程中與益性調(diào)整△C.生活指數(shù)調(diào)整3位粉絲全過程。(V▲A.1949年10月1日△B.1982年5月1日△C.19942.目前我國勞動者的法定勞動時間為每周(B)小時?！鰽.48B.推薦廠長或經(jīng)理人選C.決定董事會構(gòu)成D.否決或同意工資方案