幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)策劃方案

第頁共頁幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)策劃方案方案名稱：絢麗童話之旅——幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案一、方案背景與目標(biāo)：在現(xiàn)代社會(huì)，美術(shù)教育作為幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，對(duì)于培養(yǎng)幼兒審美能力、想象力以及創(chuàng)造力起著重要的作用。因此，本方案旨在通過一個(gè)富有童趣和想象力的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)于美術(shù)的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、表達(dá)能力以及綜合能力。具體目標(biāo)如下：1.培養(yǎng)幼兒觀察和分析的能力，提高他們對(duì)于色彩、形狀、質(zhì)地的覺察和認(rèn)知。2.提升幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們創(chuàng)作美術(shù)作品的興趣。3.培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和合作意識(shí)，通過小組合作完成藝術(shù)作品，提高他們的綜合能力。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)于美術(shù)作品的欣賞能力，提高他們的審美水平和美感。二、活動(dòng)內(nèi)容與方法：1.活動(dòng)主題：絢麗童話之旅活動(dòng)簡介：通過童話故事及繪本角色的引入，讓幼兒進(jìn)入一個(gè)夢幻、絢麗的美術(shù)世界，通過觀察、表達(dá)和合作，感受美術(shù)的魅力。活動(dòng)時(shí)間：5天活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大班教室及戶外場地2.活動(dòng)流程：第一天：（1）活動(dòng)引導(dǎo)：老師通過講故事的形式引入活動(dòng)主題，并向幼兒介紹本次活動(dòng)的目標(biāo)和意義。（2）角色扮演：教師為幼兒扮演童話故事中的主要角色，讓幼兒根據(jù)角色進(jìn)行簡單的情景表演。（3）情景觀察：帶領(lǐng)幼兒觀察教室內(nèi)外的事物，鼓勵(lì)幼兒用自己的語言描述所觀察到的事物，并引導(dǎo)他們關(guān)注事物的色彩、形狀、質(zhì)地等特征。第二天：（1）繪畫創(chuàng)作：在戶外場地布置多個(gè)繪畫工作站，每個(gè)工作站都提供不同的繪畫材料和題材。幼兒自由選擇一個(gè)工作站進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，并發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。第三天：（1）繪畫展示：每個(gè)幼兒將自己的繪畫作品展示給其他同學(xué)觀看，并由其他同學(xué)給予簡單的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。（2）作品交流：幼兒就自己的作品進(jìn)行表達(dá)和交流，介紹繪畫時(shí)所用到的色彩、形狀等元素。第四天：（1）小組合作：將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)繪畫主題，通過小組合作完成一個(gè)大型美術(shù)作品，鼓勵(lì)幼兒在合作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。第五天：（1）美術(shù)作品展示：將所有小組的合作作品集中展示，讓幼兒欣賞和欣賞他人的作品。（2）活動(dòng)總結(jié)：老師對(duì)于本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并向幼兒展示活動(dòng)成果。3.活動(dòng)教具與材料：（1）繪畫工具：彩色鉛筆、水彩筆、顏料、畫筆等。（2）繪畫材料：紙張、畫布、羊毛、布片等。（3）角色扮演服裝和道具：童話故事中的主要角色服裝和道具。三、活動(dòng)評(píng)估：通過本次活動(dòng)的觀察與記錄，可以對(duì)幼兒的觀察力、表達(dá)能力、創(chuàng)造力和合作意識(shí)進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容主要包括：1.觀察力：觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)于事物特征的覺察和描述能力。2.表達(dá)能力：觀察幼兒在講故事、表演和描述自己繪畫作品時(shí)的表達(dá)能力。3.創(chuàng)造力：觀察幼兒在繪畫創(chuàng)作過程中的想象力和創(chuàng)造力。4.合作意識(shí)：觀察幼兒在小組合作完成作品的過程中的合作意識(shí)和交流能力。四、活動(dòng)延伸：1.美術(shù)展覽：組織幼兒參觀美術(shù)館或舉辦幼兒園美術(shù)展覽，增加幼兒對(duì)于美術(shù)作品的欣賞和理解。2.美術(shù)工作坊：邀請專業(yè)美術(shù)教師到幼兒園開設(shè)美術(shù)工作坊，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行更深入的美術(shù)創(chuàng)作和練習(xí)。3.家庭美術(shù)活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒在家庭中進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，并邀請家長參與評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒對(duì)于美術(shù)的興趣和自信心。4.出版繪畫作品集：將幼兒的繪畫作品整理成繪畫作品集，并進(jìn)行出版發(fā)行，讓幼兒感受到作品被認(rèn)可和贊賞的喜悅。綜上所述，本方案通過富有童趣和想象力的活動(dòng)設(shè)計(jì)