教師晉職稱(chēng)述職報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)尊敬的評(píng)委，大家好！我是本次晉升教師高級(jí)職稱(chēng)的申請(qǐng)人，我非常榮幸地站在這里向大家展示我在教育工作中的工作成績(jī)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。我自16年參加工作以來(lái)，累計(jì)教授過(guò)2000余節(jié)課，授課對(duì)象包括小學(xué)、初中和高中的學(xué)生，我的授課課程主要包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科。在教學(xué)工作中，我始終秉持著嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格把關(guān)自己的教學(xué)質(zhì)量，并且在教學(xué)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和探究新的教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。一、教學(xué)成果學(xué)生考試成績(jī)顯著提高近幾年，我的學(xué)生的考試成績(jī)得到了顯著提高。在我授課的班級(jí)中，近80%的學(xué)生考試成績(jī)?cè)?0分以上，其中有超過(guò)30%的學(xué)生考試成績(jī)?cè)?0分以上。我的學(xué)生在各種形式的考試中處于偏上水平，是全年級(jí)的重要力量。班級(jí)氛圍溫馨和諧我培養(yǎng)和引導(dǎo)的班級(jí)上下游刃有余并且和諧，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更容易接受和消化新學(xué)習(xí)。在我授課的班級(jí)中，幾乎沒(méi)有欺凌和漠視行為，學(xué)生之間建立了深厚的友誼和互相幫助的信任關(guān)系。這樣的環(huán)境使得學(xué)生在課堂內(nèi)外都能夠?qū)W有所成。二、教學(xué)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)校園文化工作之余我也投入了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)和發(fā)展校園文化，以激發(fā)學(xué)生對(duì)教育和學(xué)習(xí)的興趣和熱情。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的各種文化活動(dòng)，比如說(shuō)演講比賽，詩(shī)歌創(chuàng)作，故事分享等等。我的班級(jí)曾獲得全校文化類(lèi)比賽冠軍，是校園文化建設(shè)先鋒之一。應(yīng)用智能技術(shù)輔助教學(xué)教育和技術(shù)是相互交融的，我始終認(rèn)為兩者可以互相促進(jìn)和支持。以前我使用的是傳統(tǒng)的筆錄寫(xiě)板，但最近我轉(zhuǎn)向了使用智能設(shè)備來(lái)輔助我的教學(xué)工作。使用智能設(shè)備可以讓我的課程更加具有吸引力和啟發(fā)性，這就意味著學(xué)生更可能對(duì)我的教學(xué)深感興趣和投入其中。這也讓我在教學(xué)過(guò)程中的自由度更高和創(chuàng)意想象更豐富。三、教學(xué)研究班級(jí)管理我在教學(xué)過(guò)程中也不忘對(duì)班級(jí)的管理和規(guī)劃做出相應(yīng)的工作。通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度和加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，我不僅能夠更好的與學(xué)生交互溝通，還能通過(guò)這樣的方式增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律和自律精神，讓他們更好地融入集體和班級(jí)當(dāng)中。學(xué)科研究在語(yǔ)文教育方面，我一直致力于研究如何讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)。通過(guò)閱讀文章的方式，讓學(xué)生從中獲得思維啟發(fā)和動(dòng)力，讓他們更好地理解文章中的思想和文化智慧，并應(yīng)用到他們的日常生活和學(xué)習(xí)中。在數(shù)學(xué)教育方面，我一直關(guān)注如何讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)和邏輯，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際的問(wèn)題。我通過(guò)制定問(wèn)題解決方案，讓學(xué)生能夠更好地綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，提高問(wèn)題解決的效率和質(zhì)量。以上經(jīng)驗(yàn)、成就和研究都取得的學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)和認(rèn)可