幼兒園中班打擊樂音樂教學設計《小看戲》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班打擊樂音樂教案?小看戲?含反思中班打擊樂音樂教案?小看戲?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒根據創(chuàng)編的節(jié)奏型，為樂曲配上適宜的動作并嘗試配器，初步學習打棒的奏法，進一步學習使用多種打擊樂器演奏樂曲?小看戲?，表現樂曲歡快、詼諧的情緒，知道既要注意看指揮手勢，又要認真傾聽音樂，才能整齊合一地進行合作演奏，快來看看幼兒園中班打擊樂音樂?小看戲?含反思教案吧。設計意圖?小看戲?是一首具有濃郁東北秧歌風格的曲子，曲調歡快、熱烈，節(jié)奏感強。適合幼兒用動作表現出來，同時配上打擊樂器演奏，更能讓幼兒感受新年的歡樂氣氛。我想到?綱要?中提到要善于發(fā)現孩子感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。所以我抓住孩子這一興趣點，設計了這次活動?；顒幽繕耍?、初步學習打棒的奏法，進一步學習使用多種打擊樂器演奏樂曲?小看戲?，表現樂曲歡快、詼諧的情緒。2、根據創(chuàng)編的節(jié)奏型，為樂曲配上適宜的動作并嘗試配器。3、知道既要注意看指揮手勢，又要認真傾聽音樂，才能整齊合一地進行合作演奏。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚洌?、錄音機，?小看戲?音樂磁帶。2、幼兒已經學會舞蹈?小看戲?。3、樂器：小鈴、鈴鼓、打棒各是幼兒人數的1/3。4、戲曲視頻?；顒舆^程：1、教師與幼兒共同舞蹈，熟悉樂曲旋律。引導語：妞妞、東子我們一起去看戲咯。(舞蹈?小看戲?)2、幼兒在舞蹈的根底上，創(chuàng)編身勢。幼兒隨音樂創(chuàng)編身勢。引導語：剛剛我們跳的舞蹈叫什么名字(小看戲)引導語：我們剛剛用舞蹈表現了這首樂器的節(jié)奏，你會用身體節(jié)奏來表現這首樂曲的節(jié)奏嗎幼兒創(chuàng)編局部身勢。3、教師指導幼兒分聲部練習身體動作總譜。幼兒嘗試對教師身體動作的暗示做出節(jié)奏動作反響。4、教師引導幼兒探索打擊樂器方案進行樂器演奏。幼兒演奏樂器。交換樂器演奏。5、觀看戲曲。結束局部表揚認真演奏的幼兒，使幼兒知道我們都是小演奏家了，增強幼兒的自信心，小結活動情況，下課!教學反思本次活動幼兒很感興趣，因為歡快的音樂對于幼兒有著特殊的吸引力，幼兒很是喜歡，而且本次活動又要讓幼兒進行打擊樂器演奏，各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接，興奮不已，恨不得馬上一展身手。通過這次音樂活動，我覺得需要注意的問題是：節(jié)奏活動的內容和進度一定要適合幼兒的水平和需要，不能落后，也不能遠遠超過幼兒的現有水平，最好是在幼兒原有能力的根底上再加大課程難度。如：times;times;∣times;times;∣幼兒已會拍，但小看戲中的times;times;∣times;times;times;∣對幼兒來說就是一種挑戰(zhàn)，所以在節(jié)奏教學中，要按照由簡單到復雜的順序步步推進，穩(wěn)固之后再加大難度。其次，要及時了解幼兒的興趣點，及時做出應變?；顒又薪處熞S時觀察幼兒的情況，并對課程安排做出相應的調整很重要。對于所有的打擊樂課，我們大家有個共同的困惑，就是規(guī)那么與幼兒自主選擇權該怎樣有效地結合起來。對于這個困惑，專家和大家的意見是，一開始就要培養(yǎng)孩子良好的規(guī)那么意識，等規(guī)那么意識建立起來后，再讓其自主選擇。小百科：看戲指觀?。宦爲?。引申為幸災樂禍，旁觀。欣賞戲劇演出。內容總結

〔1〕幼兒園中班打擊樂音樂教案?小看戲?含反思

中班打擊樂音樂教案?小看戲?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒根據創(chuàng)編的節(jié)奏型，為樂曲配上適宜的動作并嘗試配器，初步學習打棒的奏法，進一步學習使用多種打擊樂器演奏樂曲?小看戲?，表現樂