云南省楚雄州2022-2023學年三年級下學期語文期中教育學業(yè)質(zhì)量綜合練習試卷（含答案）

云南省楚雄州2022-2023學年三年級下學期語文期中教育學業(yè)質(zhì)量綜合練習試卷一、基礎知識（40分）1．正確的選項是（）A．生機勃勃伶俐可愛波光粼粼源源不斷B．無邊無際無憂無虛揠苗助長井底之蛙C．乞人憂天津津有味掩耳盜鈴狐假虎威D．邯鄲學步美觀大方世界聞名筆墨紙研2．正確的選項是（）A．趕集舞蹈花瓣聚攏B．欣賞姿勢歐州勻稱C．驕敖纖細展示修建D．酒落價值艷麗倒映3．“兔不可復得”一詞中“復”的描述正確的一項是（）。A．回答。 B．再，第二次。 C．像從前一樣。 D．復習。4．下列有關“清明節(jié)”的說法錯誤的一項是（）。A．清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 B．清明節(jié)是祭祖和掃墓的日子。C．清明節(jié)是五月初五。 D．清明節(jié)有掃墓、踏青等習俗。5．看拼音，寫詞語。rónghuàchuīfúcòushùqiānràngyùwàngyōushìmòshēngzhèngquèfēnfāngxīsh?u6．比一比，再組詞。獨借檢租慧觸惜臉阻惠7．按要求改寫句子（1）妹妹的眼睛瞪得大大的，看上去很生氣。（仿寫句子）____________________________________________________________________________________________（2）陽光照耀著草地。（擴寫句子）____________________________________________________________________________________________（3）《燕子》一文的作者是鄭振鐸寫的。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（4）法布爾是法國著名的昆蟲學家。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________二、閱讀與積累（30分）8．根據(jù)所學內(nèi)容填空。（1）默寫古詩《三衢道中》。三衢道中【宋】曾幾，。，。（2）“一身烏黑的羽毛，一對翅膀，加上尾巴，湊成了那樣小燕子。”這句話寫出了小燕子的。（3）河北省趙縣的洨河上，有一座的石拱橋，叫安濟橋，又叫。他是朝的石匠設計并參加建造的。（4）雅人四好：；中醫(yī)四診：。課內(nèi)閱讀。小蝦（節(jié)選）缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。9．能概括文段主要內(nèi)容的句子是。10．“它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁?！边@句話有什么作用？從中你體會到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．小蝦“像生了氣似的”，那是什么樣子？請你在文中找出來并寫在相應的橫線上。課外閱讀。一個美麗的故事一個塌鼻子的小男孩，因為得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。舉個例子，別人寫作文能寫兩三百字，他卻只能寫三五行。有一次寫作文，題目是《愿望》。小男孩認真地想了半天，然后極認真地寫，那作文極短，只有幾句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”這篇短文深深地打動了他的老師。那位媽媽般的老師不但給了他最高分，而且在班上動情地朗讀了這篇作文，并且一筆一畫地寫下批語：“你很聰明，你的作文寫得非常感人。請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的?！迸踔魑谋?，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看。他是在等待，等待一個美好的時刻。那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早。他把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的小男孩，那男孩咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽一睜開眼睛，他就甜甜地喊了一聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前，說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”媽媽笑了（）什么禮物（）（）我的作文（）說著（）他雙手捧著那個大信封遞了過去（）接過信封，媽媽的心在怦怦地跳。果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛永遠不會。她朝氣蓬勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。12．在文中的括號內(nèi)加上恰當?shù)臉它c符號。13．“一個美好的時刻”在文中指的是（）。A．媽媽的生日。 B．男孩的生日。14．概括文章的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．你認為文中的小男孩是一個什么樣的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．你覺得這篇短文給我們什么啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作（30分）17．生活是豐富多彩的，學習、美食、音樂、夢想、誠信、養(yǎng)花、游園活動、助人為樂……為我們的生活增添無窮的樂趣。請以“一件有趣的事”為題，寫一篇習作。要求：①詳略得當，寫一件有趣的事。②內(nèi)容具體，表達真情實感。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，無憂無慮：形容沒有什么可憂慮和擔心的，心情安然自得。因此，“無憂無虛”應是“無憂無慮”。

C.有誤，杞人憂天：一個杞國人擔心天要塌下來。比喻完全不必要的或沒有根據(jù)的憂慮。因此，“乞人憂天”應是“杞人憂天”。

D.有誤，筆墨紙硯：中國獨有的文書工具。因此，“筆墨紙研”應該改為：“筆墨紙硯”。故答案為：A【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。2．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，歐洲：歐羅巴州的簡稱。因此，“歐州”應改為“歐洲”。

C.有誤，驕傲：自視高人一等，看不起別人。因此，“驕敖”應改為“驕傲”。

D.有誤，灑落：分散地落下。因此，“酒落”應改為“灑落”。故答案為：A【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。3．【答案】B【解析】【分析】“兔不可復得”出自《守株待兔》，意思是：兔子不可能再得到了。“復”的意思是：再，第二次。故答案為：B【點評】考查了對文言文字詞的解釋。完成此類題目，需要我們在文言文的學習中多讀、多背，多積累文言字詞。平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；

C.“清明節(jié)”又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子?！拔逶鲁跷濉笔嵌宋绻?jié)。錯誤。故答案為：C【點評】本題考查重要節(jié)假日，根據(jù)生活積累或?qū)W習所得作答即可。解答這道題，要求對傳統(tǒng)節(jié)日有清晰的記憶，這是學習傳統(tǒng)文化的要求之一。5．【答案】融化；吹拂；湊數(shù)；謙讓；欲望；優(yōu)勢；陌生；正確；芬芳；吸收【解析】【分析】書寫時要注意“融、拂、湊、謙、欲、勢”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：融化；吹拂；湊數(shù)；謙讓；欲望；優(yōu)勢；陌生；正確；芬芳；吸收【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。6．【答案】單獨；借錢；檢查；租??；智慧；觸角；可惜；臉色；阻礙；優(yōu)惠【解析】【分析】本題考查形近字組詞。“獨”“觸”有相同的部件“蟲”，觸基本字義是抵、頂，如：抵觸?！蔼殹弊衷囱葑冃温曌?。從犬，蜀聲。“蜀”本為葵中蟲，字形從“蟲”，像頭身之形。可以組詞：單獨；“借”“惜”形聲字，借是從別人那里拿來，偏旁部首是“亻”與人有關，可以組詞：借書；“惜”是忄，與內(nèi)心活動有關，可組詞：珍惜；可惜；“檢”是木部首與樹木有關，質(zhì)檢可組詞：檢查，而“臉”是“月”與身體部位有關，可組詞：臉蛋?！白狻薄白琛弊x音不同，租是禾字旁，可以看出“租”與財富糧油有關，可組詞：租房；“阻”是阻擋的意思；“惠”“慧讀音相同，慧是心字底，從彗，可以組詞：聰慧；“惠”指優(yōu)惠，可以組詞：優(yōu)惠；故答案為：單獨；借錢；檢查；租??；智慧；觸角；可惜；臉色；阻礙；優(yōu)惠【點評】比一比，再組詞，主要考查學生對組詞，形近字辨析等考點的理解。解題思路引導：仔細區(qū)別兩個詞的不同，再分別組詞。常用同音字和形近字，指導學生在對比中區(qū)分同音字和形近字．在運用中達到理解與鞏固。7．【答案】（1）妹妹的嘴撅得高高的，看上去很不高興。（2）金色的陽光照耀著綠油油的草地。（3）《燕子》一文的作者是鄭振鐸。（4）難道法布爾不是法國著名的昆蟲學家嗎？【解析】【分析】（1）分析題干可知，例句特點是“……怎么樣，看上去怎么樣”由此仿寫即可。

（2）考查擴句，即補充句式“什么樣的陽光怎么樣地照耀著什么樣的草地。”

（3）句式雜糅。刪去“的作者”或“寫的”。

（4）改為反問句，在“法布爾”后加“難道不”，句末加”嗎“，句號變?yōu)閱柼枴?/p>

故答案為：(1)妹妹的嘴撅得高高的，看上去很不高興。(2)溫暖的陽光照耀著茂盛的草地；(3)《燕子》一文的作者是鄭振鐸。(或：《燕子》一文是鄭振鐸寫的。(4)法布爾難道不是法國著名的昆蟲學家嗎？【點評】考查了句子仿寫、改寫句子、擴句、修改病句。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。(1)仿寫句子，可寫出人物的神態(tài)。8．【答案】（1）梅子黃時日日晴；小溪犯盡卻山行；綠蔭不減來時路；添得黃鸝四五聲（2）輕快有力；剪刀似的；可愛的活潑的；小燕子的外形特點（3）世界聞名；趙州橋；隋；李春（4）琴棋書畫；望聞問切【解析】【分析】(1)出自宋代曾幾的《三衢道中》。這首詩寫山行所見景色和對旅途風物的新鮮感受。全詩：梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。書寫時注意“晴、泛、陰、鸝”等字的寫法。

(2)選自課文《燕子》，是鄭振鐸寫作的散文。作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。結(jié)合原文“一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子?！碧羁占纯伞?/p>

(3)選自課文《趙州橋》。趙州橋，是一座位于河北省石家莊市趙縣城南洨河之上的石拱橋，因趙縣古稱趙州而得名。始建于隋代，由匠師李春設計建造。趙州橋是世界上現(xiàn)存年代久遠、跨度最大、保存最完整的單孔坦弧敞肩石拱橋，其建造工藝獨特，在世界橋梁史上首創(chuàng)“敞肩拱”結(jié)構(gòu)形式，具有較高的科學研究價值。

(4)結(jié)合日常和積累可知：雅人四好指的是：琴棋書畫；中醫(yī)四診指的是：望聞問切。故答案為：(1)梅子黃時日日晴；小溪泛盡卻山行；綠陰不減來時路；添得黃鸝四五聲；(2)輕快有力的；剪刀似的；可愛的活潑的外形；(3)世界聞名；趙州橋；隋；李春；(4)琴棋書畫；望聞問切?！军c評】本題考查的知識點較多，有古詩文默寫，有傳統(tǒng)文化，還有課文的理解。回答這些知識，都要通過平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確?！敬鸢浮?．缸里的小蝦十分有趣10．這句話寫出了小蝦的各種不同的姿態(tài)，從中體會到了小蝦的自由自在。11．那小蝦生氣的時候是一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。【解析】【點評】本語段選自《小蝦》，這篇課文是一篇描寫小蝦生活習性的文章。通過“我”觀察小蝦吃食、打架等細節(jié)的描寫，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個特點，抒發(fā)了“我”對小蝦的喜愛之情。學習本文，理解本文內(nèi)容，認真回答本文所涉獵的問題，了解小蝦的生活習性。學習作者描寫小動物的方法。9．考查從文中找出能概括文段主要內(nèi)容的句子。通過閱讀語段，這句話“缸里的小蝦十分有趣?！笔悄芨爬ㄎ亩沃饕獌?nèi)容的句子。

故答案為：缸里的小蝦十分有趣。10．考查對重點句子的理解。文中的“它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁?！边@句話寫出了小蝦的不同姿態(tài)，從中體會到小蝦的自由自在。

故答案為：這句話寫出了小蝦的各種不同的姿態(tài)，從中體會到了小蝦的自由自在。11．考查從文中找出小蝦“像生了氣似的”樣子的句子。通過閱讀短文，文中的這句話即是：不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。

故答案為：那小蝦生氣的時候是一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的?！敬鸢浮?2．媽媽笑了：“什么禮物？”“我的作文?！闭f著，他雙手捧著那個大信封遞了過去。13．A14．一個智力受損的小男孩寫了一篇作文，打動了老師，感動了媽媽。15．是一個智力受損的小男孩，他非常渴望得到老師和媽媽的表揚，渴望得到愛。16．在學習生活中我們應該多幫助跟小男孩一樣的人，讓需要幫助的人得到更多的幫助，讓愛永遠傳遞下去?！窘馕觥俊军c評】本文記敘了一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事，告訴我們“智力可以受損，但愛永遠不會受損”的道理。閱讀題一般作答步驟：通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想；認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求；逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內(nèi)容，認真地思考、組織答案；檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。12．本題考查加標點。根據(jù)句子的句式、語氣、語調(diào)加標點。閱讀原文可知，這兩句內(nèi)容是媽媽與兒子的對話，因此“什么禮物”是媽媽說的話并帶有疑問，應用問號與雙引號；“我的作文?！笔莾鹤哟鹫Z，應用句號與雙引號。即：媽媽笑了：“什么禮物？”“我的作文?！闭f著，他雙手捧著那個大信封遞了過去。

故答案為：媽媽笑了：“什么禮物？”“我的作文?！闭f著，他雙手捧著那個大信封遞了過去。13．本題考查內(nèi)容理解。閱讀“那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。”可知，“一個美好的時刻”在文中指的是媽媽的生日。

故答案為：A14．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“人物+事件+結(jié)果”的要素法來概括。本文寫了一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事。

故答案為：一個智力受損的小男孩寫了一篇作文，打動了老師，感動了媽媽。15．本題考查人物形象分析。結(jié)合描寫男孩的相關描寫來分析。閱讀“我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：‘你真聰明?！诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：‘你一點也不笨?！薄芭踔魑谋荆∧泻⑿α?，蹦蹦跳跳地回家，像只喜鵲?！薄皨寢?，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！笨芍?，男孩積極向上，努力學習，希望獲得老師與家長的認可、懂得感恩的好孩子。

故答案為：是一個智力受損的小男孩，他非?？释玫嚼蠋熀蛬寢尩谋頁P，渴望得到愛。16．本題考查概括文章主旨。閱讀全文，概括大意，并領悟其中的道理。本文寫一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事，告訴我們的道理是：智力可以受損，但愛永遠不會受損。

故答案為：在學習生活中我們應該多幫助跟小男孩一樣的人，讓需要幫助的人得到更多的幫助，讓愛永遠傳遞下去。17．【答案