2024年中考語文名著閱讀知識（考點(diǎn)）專題13 中考名著試題（一）（原卷版）

專題13中考名著試題精選60題（一）1.（2023·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面名著選段，完成下面小題。【甲】保爾把馬鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小開本書打開，放在膝蓋上?！巴緜?，這本書叫《牛虻》，是我從營部政委那里借來的。這本書使我深受感動。參是你們靜靜地坐著聽，我這就開始讀?！薄翱熳x吧，保爾！有什么好說的！誰也不會打攪到你的。”……保爾讀完了最后幾頁，把書放在膝蓋上，若有所思地凝視著篝火。好幾分鐘沒有人說一句話，所有的人都被牛虻的死深深感動。普澤列夫斯基抽著自卷的煙，等著聽大伙兒的議論?！斑@個故事太悲壯了，”謝列達(dá)打破了周圍的沉寂，“這就是說，世界上真有那樣的人，本來這個人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他獲得了某種思想的時候，他就能戰(zhàn)勝一切！他說這番話的時候情緒非常激動，這本書給他留下的印象太深刻了?！疽摇俊叭ツ媚愕臅鴣??！彼ǜ赣H）慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。……就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……(1)下列說法中有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部名著寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句等，從而使人物形象有血有肉。B．【甲】文中的普澤列夫斯基是一位堅(jiān)定的革命者，他給予保爾以關(guān)心和教育，是保爾的人生導(dǎo)師和走上革命道路的引路人。C．【乙】文出自回憶性散文集《朝花夕拾》。該書記錄了魯迅青少年時期的若干生活片段，流露出作者對家人和師友的真摯情感。D．【乙】文記敘了五猖會前父親要求“我”背誦《鑒略》這件事。父親說，背不出就不能去看五猖會，這讓“我”印象深刻。(2)理解填空。【甲】文段中，謝列達(dá)被牛虻（1）的精神所感動?！疽摇课亩沃袑懙礁赣H，突出了“我”當(dāng)時（2）的心情。(3)青少年應(yīng)該選擇什么樣的書籍閱讀？請根據(jù)【甲】文段內(nèi)容，或聯(lián)系名著中人物保爾的閱讀體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?．（2023·四川達(dá)州·統(tǒng)考二模）閱讀下面材料，完成后面小題。開江縣圖書館面向中小學(xué)生開設(shè)了“館校攜手，譜寫公益新篇章”的志愿服務(wù)活動，志愿者工作主要有以下幾項(xiàng)：(1)【任務(wù)一：讀者導(dǎo)引】某讀者通過輸入“我愛這土地”檢索該作者的詩集，發(fā)現(xiàn)館藏中并沒有該書目。你可以試著輸入關(guān)鍵詞“”幫助他擴(kuò)大檢索范圍，并快速鎖定該作者的詩集。(2)【任務(wù)二：好書推薦】你在審校圖書館公眾號“每周一推”欄目內(nèi)容時，發(fā)現(xiàn)表述出現(xiàn)了錯誤的一項(xiàng)（

）。A．《童年》講述了阿廖沙歷經(jīng)磨難，最終成長為堅(jiān)強(qiáng)、正直的人。B．《昆蟲記》揭開了昆蟲世界諸多的奧秘，是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。C．《水滸傳》是一部匯聚各路英豪降妖除魔，聚義梁山的奇書。D．《紅星照耀中國》客觀地向全世界報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。(3)【任務(wù)三：閱讀分享】下期讀書分享會的主題是“記憶中的溫暖”，你準(zhǔn)備選擇下列哪本書進(jìn)行分享？請結(jié)合具體情節(jié)說明理由。（100字左右）A《昆蟲記》

B．《朝花夕拾》

C．《童年》我選擇：

理由：3.（2023·四川瀘州·統(tǒng)考二模）閱讀下列三則材料，完成下面小題。【甲】“……在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須……還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路！”【乙】①“別愣著！去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說，屋里見?！雹凇澳惝?dāng)我怕誰是怎著？你打算怎樣？要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費(fèi)唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”③“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴沒有？”【丙】照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？(1)【甲】文選自《》，【乙】文中說出這三段話的人是，【丙】文中的“他”是。(2)在三年的初中生活中，你一定讀過不少名著，對其中的人物和情節(jié)還記憶猶新吧，請從上述名著中任選一部，仿照示例撰寫書簽內(nèi)容，送給學(xué)弟學(xué)妹們。示例：名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》書簽內(nèi)容：保爾練就鋼鐵意志，唱響生命贊歌。名著：書簽內(nèi)容：4.（2023·湖北黃岡·統(tǒng)考二模）閱讀下面名著選段，完成各題?！炯住繜o須學(xué)費(fèi)的學(xué)校在南京，自然只好往南京去。第一個進(jìn)去的學(xué)校，目下不知道稱為什么了，光復(fù)以后，似乎有一時稱為雷電學(xué)堂，很像《封神榜》上“太極陣”“混元陣”一類的名目。此外還有所謂格致、地學(xué)、金石學(xué)……都非常新鮮。但是還得聲明：后兩項(xiàng)，就是現(xiàn)在之所謂地質(zhì)學(xué)和礦物學(xué)，并非講輿地和鐘鼎碑版的。第二年的總辦是一個新黨，他坐在馬車上的時候大抵看著《時務(wù)報》，考漢文也自己出題目，和教員出的很不同。有一次是《華盛頓論》，漢文教員反而惴惴地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？”看新書的風(fēng)氣便流行起來，我也知道了中國有一部書叫《天演論》。星期日跑到城南去買了來，翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：“赫胥黎獨(dú)處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在機(jī)下。乃懸想二千年前，當(dāng)羅馬大將愷撒未到時，此間有何景物？計(jì)惟有天造草昧……”哦，原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉底、柏拉圖也出來了。學(xué)堂里又設(shè)立了一個閱報處，《時務(wù)報》不待言，還有《譯學(xué)匯編》，那書面上的張廉卿一流的四個字，就藍(lán)得很可愛。【乙】她好容易才認(rèn)出了這個衣衫襤褸的人就是保爾。保爾穿著又破又舊的短褂，一只腳穿著破靴，另一只腳穿著一只古怪的套鞋，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久都沒有洗過。只有他那雙眼睛，那雙永遠(yuǎn)炯炯發(fā)光的眼睛還跟從前一樣。這正是他的眼睛。就是這個像叫花子的衣衫襤褸的人，不久之前還是她所熱愛的人！世事變幻，多么驚人??！……傍晚收工的時候，人們都回到車站去。冬尼婭在路邊站著，讓所有的人走過。走在最后的一個是保爾，他已經(jīng)疲倦得要命，一邊走一邊拄著鐵鍬?！氨７螋斏?，你好！”冬尼婭跟他并排走著，說，“老實(shí)說，我真沒有想到你會弄成這個樣子。難道你不能在現(xiàn)在的政府里找到一個比挖土好一點(diǎn)的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)了委員或是有了什么同樣的職位了呢。你的生活怎么搞得這樣慘啊……”保爾站住了，驚奇地看了她一眼，說：“我也沒有想到你會這么……這么酸臭。”他想了一想，才找到這個比較溫和的字眼。冬尼婭的臉紅到耳朵根?！澳氵€是那么粗魯！”保爾把鍬扛到肩上，邁著大步走開了。走了好幾步，才回答說：“不，杜曼諾娃同志，說實(shí)在的，我的粗魯比你的所謂禮貌要好得多。你用不著擔(dān)心我的生活，我的生活倒是過得蠻好的。是你的生活已經(jīng)變得比我所想的還要壞。兩年以前，你還好一些；那時候你還敢和一個工人握手?，F(xiàn)在你渾身已經(jīng)發(fā)出衛(wèi)生球的味道了。說句老實(shí)話，現(xiàn)在我和你已經(jīng)沒什么可說的了?！保?）下面說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文節(jié)選自魯迅的散文集《朝花夕拾》中的《瑣記》?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，收錄了魯迅先生的十篇回憶性散文，《阿長與<山海經(jīng)>》《五猖會》《藤野先生》《社戲》都收錄其中。B．《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。如《二十四孝圖》，寫“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。C．【乙】文節(jié)選自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。書名的含義是：我們這一代人也是在斗爭中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活面前不頹廢。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》閃爍著崇高的理想主義光芒。在保爾·柯察金的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。（2）【乙】文段的外貌描寫非常出色。舉例說明這些外貌描寫對塑造人物性格的作用。（3）【甲】文寫了作者選擇從雷電學(xué)堂離開到礦路學(xué)堂，【乙】文寫了保爾選擇離開冬妮婭后的一次見面。結(jié)合整本書，梳理主人公幾次人生選擇背后的原因有何不同。5.．（2023·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·統(tǒng)考二模）學(xué)校準(zhǔn)備開展“讀名著，談感悟”的主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)請從下面“專題探究”中選擇一個專題，寫一篇發(fā)言稿，交流你的讀書心得。字?jǐn)?shù)100左右?！緦ｎ}探究】專題一：《朝花夕拾》中魯迅的童年專題二：《海底兩萬里》介紹尼摩船長專題三：《昆蟲記》中跟著法布爾學(xué)寫作專題四：《傅雷家書》中的父子情深(2)下列關(guān)于文學(xué)名著的表述錯誤的兩項(xiàng)是（

）A．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲中的第二部，寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。B．《昆蟲記》是法國“昆蟲詩人”法布爾的優(yōu)秀科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動活潑，語言輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。C．《傅雷家書》中傅雷先生以自己深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，讓我們感受到那份動人的舐犢之情。D．《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性小說集，其中包含了作者對童年、少年青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的回憶，抒發(fā)了作者對往昔親友和師長的懷念。E．《西游記》中的故事深受人們喜愛，其中大鬧天宮、大鬧五莊觀、大鬧五臺山等故事，曲折有趣，引人入勝。6．（2023·江蘇無錫·統(tǒng)考中考真題）閱讀以下《水滸傳》選段，回答問題。宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢。”離了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺候，“若知縣坐堂時，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司便來。’叫他略待一待”。卻自槽上鞍了馬，牽出后門外去，抽了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治。【金圣嘆評點(diǎn)：慌忙上馬，慢慢行馬，妙?！砍龅脰|門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去。沒半個時辰，早到晁蓋莊上。莊客見了，入去莊里報知。且說晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后園葡萄樹下吃酒。此時三阮已得了錢財，自回石碣村去了。晁蓋見莊客報說宋押司在門前，晁蓋問道：“有多少人隨后著？”莊客道：“只獨(dú)自一個，飛馬而來，說快要見保正?！标松w道：“必然有事?！被琶Τ鰜碛?。(1)【前后貫通】請寫出選段勾連的前后兩個重要情節(jié)。(2)【字斟句酌】金圣嘆用“妙”字評點(diǎn)宋江離開時的細(xì)節(jié)，請分析“妙”在何處。(3)【思考探究】宋江的性格具有一定的復(fù)雜性，小語認(rèn)為正是因?yàn)橹魅斯愿竦膹?fù)雜多變，小說的主題才更加深刻。請你從下列選項(xiàng)中任選一位主人公，證明這一觀點(diǎn)。A．孫悟空（《西游記》）B．祥子（《駱駝祥子》）C．保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）7．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）閱讀名著中的語段，回答問題?！炯住克恢皇殖蹲?，一只手去耳內(nèi)掣出棒來，幌一幌，有碗來粗細(xì)。那羅利掙脫手，舉劍來迎。他隨又掄棒便打……大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個往往來來，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強(qiáng)善敵……【乙】“當(dāng)然啰”尼摩船長胸有成竹地回答道，“今天人們在狹長的地峽上面所做的事，大自然早就在其下面做過了。”……“教授先生，”他對我說道，“我便駕駛著鸚鵡螺號去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險進(jìn)入通道里去。教授先生，您很快就會穿越我的這條阿拉伯隧道了?！?1)填寫表格語段人物出處作者與該人物相關(guān)的情節(jié)甲孫悟空《西游記》①A三調(diào)芭蕉扇

B．乙尼摩船長《③》儒勒·凡爾納A為救采珠人勇斗鯊魚B．送黃金給陸地上需要幫助的人(2)上述語段中的兩個人物形象身上，共同的美好品質(zhì)是什么？兩個文段分別運(yùn)用了什么描寫手法來表現(xiàn)這一品質(zhì)？8.（2023·湖北·統(tǒng)考中考真題）武松看那店里時，也有五七個當(dāng)撐的酒保。武松卻敲著桌子叫道：“賣酒的主人家在那里？”一個當(dāng)頭的酒保過來，看著武松道：“客人要打多少酒？”武松道：“打兩角酒。先把些來嘗看?！蹦蔷票Ｈス瘛Ｉ辖心菋D人舀兩角酒下來，傾放桶里，燙一碗過來道：“客人嘗酒?！蔽渌赡闷饋砺勔宦劊瑩u著頭道：“不好，不好，換將來！”酒保見他醉了，將來柜上道：“娘子，胡亂換些與他?！蹦菋D人接來，傾了那酒，又舀些上等酒下來。酒保將去，又燙一碗過來。武松提起來呷了一口，叫道：“這酒也不好，快換來，便饒你！”酒保忍氣吞聲，拿了酒去柜邊道：“娘子，胡亂再換些好的與他，休和他一般見識。這客人醉了，只要尋鬧相似，便換些上好的與他罷?！蹦菋D人又舀了一等上色的好酒來與酒保，酒保把桶兒放在面前，又燙一碗過來。武松吃了道：“這酒略有些意思?！眴柕溃骸斑^賣，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“娃蔣?！蔽渌傻溃骸皡s如何不姓李？”那婦人聽了道：“這廝那里吃醉了，來這里討野火么！”（節(jié)選自《水滸傳》）（1）請結(jié)合原著內(nèi)容，仿照示例補(bǔ)全與選文相關(guān)的故事情節(jié)。陷牢營，施恩出手護(hù)周全→明緣由，武松決意懲惡霸→→出惡氣，施恩重奪快活林(2)《水滸傳》敘事有波瀾，試結(jié)合選文與“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，予以簡析。(3)如果“取經(jīng)團(tuán)隊(duì)”遇上“梁山好漢”，你認(rèn)為唐僧師徒中誰最可能“上梁山”？誰最不可能“上梁山”？請結(jié)合作品簡述你的理由。9．（2023·江蘇揚(yáng)州·統(tǒng)考一模）小揚(yáng)和小州在梳理名著資料，他們圍繞《西游記》《駱駝祥子》《簡·愛》《朝花夕拾》這四本名著展開了討論：小揚(yáng)：小州，我發(fā)現(xiàn)成長的路上，總是伴隨著各種各樣的離開。你看，孫悟空在取經(jīng)路上就曾經(jīng)三次離開取經(jīng)隊(duì)伍：第一次因殺山賊被唐僧責(zé)怪，他賭氣離開；第二次是因打死白骨精，被唐僧趕走，回了花果山；第三次又因打殺了賊盜，唐僧大怒，將他趕離，后趁機(jī)變?yōu)榧傥蚩?，最終被如來佛祖識破，唐僧師徒重歸于好。小州：是呀！雖然他屢次被唐僧錯怪責(zé)罵，可是唐僧在寶象國遇難時，他還是會及時回來，可見他重視師徒情誼。我覺得他的性格也由變得成熟穩(wěn)重。小揚(yáng)：嗯，你分析的很對。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)簡·愛的成長也伴隨著多次離開，①離開洛伍德學(xué)校②離開桑菲爾德莊園③離開沼澤居④離開蓋茨海德府的舅舅舅母家，你知道這四次離開的先后順序嗎？小州：這有什么難的！應(yīng)該是

。（填序號）小揚(yáng)：呀，真厲害！這四次出走，讓我看到了一個（填四字短語）的簡·愛。小州：魯迅在《朝花夕拾》中也曾回憶過他生命中的幾次離開。他離開祖國是因?yàn)棰?/p>

，他離開日本是因?yàn)?/p>

。小揚(yáng)：嗯，這么看來，離開也是一種成長的方式。10．（2023·江蘇無錫·?？寄M預(yù)測）閱讀以下選段，回答問題。語段一：只有那第三個妖魔不伏，騰開翅，丟了方天戟，扶搖直上，輪利爪要刁捉猴王。原來大圣藏在光中，他怎敢近？如來情知此意，即閃金光，把那鵲巢貫頂之頭，迎風(fēng)一幌，變作鮮紅的一塊血肉。妖精輪利爪刁他一下，被佛爺把手往上一指，那妖翅膊上就了筋，飛不去，只在佛頂上，不能遠(yuǎn)遁，現(xiàn)了本相，乃是一個A。（節(jié)選自《西游記》）語段二：斯時史文恭出馬，橫殺過來。宋江陣上秦明要奪頭功，飛奔坐下馬來迎。二騎相交，軍器并舉，約斗二十馀合，秦明力怯，望本陣便走。史文恭奮勇趕來，神槍到處，秦明后腿股上早著，倒擷下馬來……再說宋江同吳用說道，“未知此計(jì)若何？”吳用道：“……他若今晚來動我寨，我等退伏兩邊，卻教魯智深、武松引步軍殺入他東寨，朱仝、雷橫引步軍殺入他西寨，卻令楊志、史進(jìn)引馬軍截殺北寨……”史文恭再回舊路，卻撞著浪子燕青，又轉(zhuǎn)過B來，喝一聲：“強(qiáng)賊待走那里去！”腿股上只一樸刀，搠下馬來，便把繩索綁了，解投曾頭市來。（節(jié)選自《水滸傳》）語段三：C自此只在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~、臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了來家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢，他也不買了吃，聚到一兩個月，便偷個空，走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書，日逐把牛拴了，坐在柳陰樹下看。（節(jié)選自《儒林外史》）(1)上面材料分別寫到了名著中的三個人物，請?jiān)跈M線上填出語段一中的“A”是，語段二中的“B”是，語段三中的“C”是。(2)請為語段二中的劃線句寫上賞析性批注。11．（2023·山東臨沂·統(tǒng)考中考真題）新華中學(xué)八年級二班同學(xué)對《駱駝祥子》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著進(jìn)行比較閱讀，并展開討論。以下是小新和小華同學(xué)的對話，請你補(bǔ)全對話內(nèi)容。小新：三部名著，單看書名就很有意思?！恶橊勏樽印肥且?yàn)橄樽雍腿ヱ橊劦墓适露妹骸都t星照耀中國》這個書名表達(dá)的是斯諾的一個預(yù)言——共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀中國西北，而且必將照耀全中國；《鋼鐵是怎樣煉成的》這個書名表達(dá)的是（1）。小華：是的。同為小說，在人物形象上，《駱駝祥子》描寫了祥子這個普通人力車夫的一生，《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。而《紅星照耀中國》作為紀(jì)實(shí)作品，描述了（2）。小新：三部作品都反映了二十世紀(jì)二、三十年代的社會現(xiàn)實(shí)，祥子美好生活的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終；斯諾筆下的人物在時代洪流中堅(jiān)守革命信仰，在困境中探索中國革命的出路；保爾無論經(jīng)歷怎樣的磨難，始終堅(jiān)定信念，不向命運(yùn)屈服。這說明了一個道理：（3）。12．（2023·福建·校聯(lián)考模擬預(yù)測）在名著閱讀活動中，語文老師展示了以下兩段描寫季節(jié)的名著選段，請你閱讀并完成問題?！炯住緼出了曹宅，大概有十一點(diǎn)左右吧，正是冬季一天里最可愛的時候。這一天特別的晴美，藍(lán)天上沒有一點(diǎn)云，日光從干冷的空氣中射下，使人感到一些爽快的暖氣……什么都有了：事情，工錢，小福子，在幾句話里美滿地解決了一切，想也沒想到呀！【乙】在翻書的間隙，我抬頭細(xì)看冬日下午的景色。只見遠(yuǎn)方白茫茫一片云霧，近處濕漉漉一塊草地和受風(fēng)雨襲擊的灌木。一陣持久而凄厲的狂風(fēng)，驅(qū)趕著如注的暴雨，橫空掃過。我重又低頭看書，那是本比尤伊克的《英國鳥類史》。(1)【甲】選段中的“A”是，【乙】選段中的“我”是。（填寫人名）(2)同樣是寫冬季，為何兩個作者筆下的景物冷暖色調(diào)完全不同？請結(jié)合【甲】【乙】兩個選段所屬的原著內(nèi)容簡要談?wù)劇?3.（2023·四川南充·四川省南充高級中學(xué)校考二模）閱讀下列三則材料，回答小題。甲在他的眼里，她是個最美的女子，美在骨頭里，就是她滿身都長了瘡，把皮肉都爛掉，任他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個理想的人。乙保爾看到一個陌生的姑娘手抓柳枝站在那兒，低低地俯向水面。她穿著領(lǐng)子上有藍(lán)條的白色水兵衫和淺灰色短裙，帶著花邊的襪子緊緊裹住勻稱、黝黑的雙腿，腳上是棕色便鞋。栗色的頭發(fā)束成一根粗粗的辮子。丙難道就因?yàn)槲邑毟F、低微、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？這樣想就大錯特錯了!我跟你一樣，有著鮮活的靈魂，有著敏感的心腸!別看我現(xiàn)在難以跟你分別，如果上帝賜予我些許美貌和大量的財富，我也會叫你跟我難分難舍。我說這話，是拋開了習(xí)俗以及傳統(tǒng)觀念，甚至可以說這不是人與人之間的對話，而是靈魂與靈魂的對話，就仿佛你我已經(jīng)離開了現(xiàn)世，一起來到了，上帝面前，完全是平等……人與人本來就應(yīng)該是平等的?。?）上面三則材料寫到了名著中的三個女性形象，她們分別是：甲乙丙（2）人們常用花來形容女性，請結(jié)合上述材料中三個女性形象的不同特點(diǎn)，從下面有關(guān)花的詩文中任選一句，送給其中某個女性，按照給出的句式將你選擇的句子和人名寫出來，并說明理由。①苔花如米小，也學(xué)牡丹開。（袁枚《苔》）②零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子，詠梅》）③出淤泥而不染，灌清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）句式：我將“”送給，因?yàn)椤?4．（2023·重慶·模擬預(yù)測）根據(jù)《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)下面有關(guān)《駱駝祥子》的表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《駱駝祥子》創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語，給通俗樸素的文字增添了親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味道，讓讀者感受到小說親切的民族風(fēng)格和地方特色。B．《駱駝祥子》里的祥子生活節(jié)儉，精打細(xì)算，常常計(jì)算自己的財物，然而仿佛災(zāi)星降臨，祥子的計(jì)算無法彌補(bǔ)他多舛的命運(yùn)早就算好的痛苦，呈現(xiàn)明顯的反諷意味。C．《駱駝祥子》采用了第一人稱的敘述方式，增加了對人物敘述的真實(shí)性，使讀者感覺祥子和他所經(jīng)歷的一切都是真實(shí)的。D．《駱駝祥子》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，把戲劇焦點(diǎn)放在祥子奮斗的事實(shí)上，使故事緊湊動人，在描寫祥子一再拼力設(shè)法活下去的時候，老舍表現(xiàn)出高度的道德眼光和心理深度。(2)老舍筆下的兩位女性——虎妞和小福子在容貌、性格、為人處世、家庭出身等方面可謂千差萬別，那么她們身上有沒有相同點(diǎn)呢？請結(jié)合《駱駝祥子》具體情節(jié)分析。15．（2023·山東濰坊·?？家荒＃┯腥苏f：“漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，但緊要處只有幾步，不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路?！泵械娜宋锞统３Ｃ媾R人生的緊要“選擇”，下面請圍繞以下名著中人物的“選擇”展開討論，完成任務(wù)。書名文段人物的選擇評點(diǎn)“選擇《鋼鐵是怎樣練成的》保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。在雙目失明，全身癱瘓的情況下，保爾選擇了“這條路”指的是：①②《駱駝祥子》在這種時候，他也會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著人命，一不小心便有摔死人的危險?，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！在失去小福子后變得墮落頹廢，學(xué)會使壞，甚至為了錢而選擇③，讓他丟掉性命。自甘墮落的選擇，這是祥子對黑暗腐朽社會的妥協(xié)。(1)結(jié)合小說情節(jié)，完成表格內(nèi)容。(2)兩部著作在塑造人物形象，尤其是主要人物形象時都使用了對比手法，請你從“保爾”或“祥子”任選其一，結(jié)合原著加以分析。(3)面對人生不幸面前的種種選擇，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾逐漸成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，祥子卻一步步淪為行尸走肉。如果給他們重新選擇的機(jī)會，你認(rèn)為他們會改變當(dāng)初的選擇嗎？請結(jié)合其中一部作品內(nèi)容闡述理由。16.（2023·山東濰坊·統(tǒng)考一模）名著閱讀，完成下面小題?！逗５變扇f里》描繪了奇幻美妙的海底世界，既喚醒了人類對星辰大海的向往，又激起了一代代年輕人求索未知的勇氣，親愛的同學(xué)們，走！一起探險去！【讀·有法】閱讀小說的方式有：通讀、精讀、速讀、選讀、跳讀等。閱讀《海底兩萬里》，我們選擇通讀和精讀兩種方式相結(jié)合。通讀：從頭到尾通覽一遍，意在讀懂讀通，了解全貌。精讀：細(xì)讀多思，圈點(diǎn)勾畫，邊讀邊做批注?！咀x·有例】閱讀以下文段，請先通讀，再精讀，完成閱讀卡。我（阿龍納斯）最后看一下受傷的船員，然后回答：“這人在兩小時內(nèi)就要死了?！薄皼]有什么辦法可以救他嗎？”“沒有?！蹦崮ΥL的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了，從前我以為他的眼睛是不會哭的。……尼摩船長走到我面前。我站起來，對他說：“那個人如我所說，昨夜里死了？”“是的，阿龍納斯先生。”尼摩船長答。“他現(xiàn)在長眠在他的同伴身邊，在那珊瑚墓地中嗎？”船長突然用他顫抖的手掩面，他沒法抑制他發(fā)出的悲聲，抽泣著說：“那里，海波下面幾百英尺深的地方，就是我們靜謐的墓地！”——《珊瑚王國》節(jié)選《海底兩萬里》閱讀卡（示例）通讀概括珊瑚墓地安葬船員精讀細(xì)節(jié)從流淚、用手掩面、抽泣等動作描寫，可以看出尼摩船長對受傷船員的擔(dān)憂，對其死去的沉重悲痛。精讀人物尼摩船長外表冷酷，但內(nèi)心善良，富有同情心，充滿人情味?！咀x·有成】①就這樣，諾第留斯號的四周上下，都是穿不透的冰墻。我們成了冰山的囚徒！我眼盯著船長。他的臉上又恢復(fù)了平常的冷漠，他兩手交叉抱在胸前，靜靜地思考著?！跋壬鷤儭?，他語氣平和地說，“至少我們應(yīng)該試一下，把圍住我們的冰墻鑿開?！薄蠹伊⒓磩邮郑圆恢＞氲木衿疵彵?，一層一層的冰陸續(xù)被鑿掉了。但是早晨，我卻發(fā)現(xiàn)，兩側(cè)的冰墻正在往船體漸漸凍結(jié)過來，如不阻止，船的艙壁就會像玻璃似的被擠碎。我立即向尼摩船長報告了這個極其嚴(yán)重而復(fù)雜的情況。②“這事我知道，”他依然語氣十分平靜地說，任何復(fù)雜可怕的情況都改變不了他那神情，“我們得救的唯一機(jī)會，就是我們干得比海水結(jié)冰的速度快?！雹邸@是我們被困海底的第六天。尼摩船長憑借巨大的精神力量克服肉體痛苦，保持精力。他不停地思考著，策劃著，行動著。大家都按照他的指令齊心協(xié)力地干著?！蝗?，冰墻像被撕破的紙似的，帶著一種奇特的響聲破裂開來。⑤“冰層穿破了！”——《缺氧》節(jié)選《海底兩萬里》閱讀卡（示例）通讀概括（1）冰山封路___________________（用四字將文段標(biāo)題補(bǔ)充完整）精讀細(xì)節(jié)（2）______________________________（批注第①段加點(diǎn)詞“擠”）精讀人物（3）______________________________(1)閱讀文段，結(jié)合示例完成閱讀卡。（1）（2）（3）(2)當(dāng)忠誠與擔(dān)當(dāng)成為一種信仰，英雄們便有了無畏的勇氣和前進(jìn)的動力。信仰，是人永恒的精神支柱。古往今來，文學(xué)作品中的人物，往往有著堅(jiān)定不移的信仰。請從以下名著中任選一部，結(jié)合書中的相關(guān)內(nèi)容，說說你從作品讀出了作家或人物怎樣的信仰。A《海底兩萬里》

B．《艾青詩選》

C．《鋼鐵是怎樣煉成的》17.（2023·湖南長沙·模擬預(yù)測）閱讀下面名著片段，完成下面小題。【片段一】那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個土坑。A把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫A弄得沒有一些氣力了。A用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，一點(diǎn)兒也不能動彈了，只剩下口里喘氣。【片段二】快到日托米爾的時候，騎兵擺開了扇面似的隊(duì)形，快馬加鞭，沖了過去。銀色的馬刀在陽光下閃閃發(fā)光。大地在呻吟，戰(zhàn)馬喘著粗氣，戰(zhàn)士們屹立在馬鐙上。馬蹄下的大地飛快地向后奔馳，一座到處是花園的大城市，向他們迎面撲來。騎兵穿過郊區(qū)的花園，沖到了城中心。“殺呀！”——像死神一樣令人毛骨悚然的喊聲在空中震蕩。驚慌失措的波軍幾乎沒有進(jìn)行什么抵抗。城里的衛(wèi)戍部隊(duì)一下子就土崩瓦解了。B伏在馬背上向前飛馳。在他旁邊騎著一匹細(xì)腿黑馬的，就是那個跳舞的托普塔洛。B親眼看見這個剽悍的騎兵戰(zhàn)士揮起馬刀，毫不手軟地劈下去，砍倒了一個還沒有來得及舉槍瞄準(zhǔn)的波蘭兵?！酒稳渴裁礀|西嘎吱響了一下，有扇門開了一條縫，那是A房間的房門。云霧一般的濃煙就是從那里冒出來的?！叶似鹚鼈儼阉珴姷酱采虾退X的人身上；接著又飛也似的跑回我自己的房間，端來我的水罐，給那張床又潑濕了一回。上帝保佑，總算把那正在吞噬著它的火焰撲滅了?！M管眼前漆黑一團(tuán)，可我知道A醒了，因?yàn)槲衣犚夾一發(fā)現(xiàn)自己躺在一汪水里，就怒氣沖沖地發(fā)出古怪地咒罵聲?！酒嗡摹考装迳辖^對沉寂。人們距白熱的焦點(diǎn)不到一百英尺了，光度更強(qiáng)起來，照得我們地眼睛發(fā)昏。這時候，我伏在船頭前面地欄桿上，看見尼德·蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動他鋒利的魚叉。就和這睡著的動物距離不過二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚叉又投了出去。我聽到魚叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅(jiān)硬的軀殼。對面的電光突然熄滅，兩團(tuán)巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護(hù)墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。(1)下列關(guān)于名著的說法，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【片段一】中的A是武松，情節(jié)是武松景陽岡打虎，凸顯出武松的勇猛，武藝高強(qiáng)的人物形象。B．【片段二】中的B是保爾，選自前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，該片段凸顯了保爾在戰(zhàn)場上的英勇無畏。C．【片段三】節(jié)選自《簡·愛》，從片段中可以看出阿黛爾的臥室著火，簡·愛救了阿黛爾。D．【片段四】中的“我”后來被潛艇俘虜，跟著潛水艇周游各大洋。十個月后，在極其險惡的情況下逃脫，并把這件海底秘密公諸于世。(2)茨威格說:“勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒。它是一筆財富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機(jī)會?！闭堃浴逗５變扇f里》中的尼摩船長為例進(jìn)行說明。18.（2023·江蘇南京·模擬預(yù)測）閱讀名著選段，回答問題。選段一：我從周恩來的一個舊同學(xué)以及在一九二五年到一九二七年大革命時代共同工作的國民黨人那里知道了一點(diǎn)關(guān)于他的事情。我從周恩來本人那里知道了更多的事情。有一點(diǎn)尤其使我感興趣。他顯然是中國一切人物中最稀罕的一個，他是一個純粹的知識分子，他的行動完全和學(xué)識及信仰相協(xié)調(diào)。他是一個學(xué)者，卻轉(zhuǎn)變?yōu)樵旆凑摺麖男【捅憩F(xiàn)出驚人的文學(xué)天才，所以周恩來似乎是注定了要做一個學(xué)者?？墒?，像他同一時代的許多人一樣，他在民族意識覺醒的大時代中，對于文學(xué)的興趣轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過了一九一一年的辛亥革命以后，中國新文化運(yùn)動開始萌芽而逐漸成長起來，周恩來也就被卷入了搖撼中國的社會革命運(yùn)動。（節(jié)選自《紅星照耀中國》）選段二：這個小房子，說得正確些，就是諾第留斯號的軍火庫和儲藏衣服的地方。墻上掛著十二套潛水衣……尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀?，彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中搖來晃去，像杏仁在它的核中滾動一般。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我不再是一塊呆立不動的物體，差不多可以說能夠運(yùn)動自如了。（節(jié)選自《海底兩萬里》）（1）閱讀選段一，概括周恩來由一個“學(xué)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸旆凑摺钡脑颉＃?）選段二將科學(xué)和想象相結(jié)合，請舉例說明。（3）請參照示例，將批注補(bǔ)充完整。示例：《海底兩萬里》借助科學(xué)大膽想象，體現(xiàn)人類自古以來渴望上天下海的夢想。批注：《紅星照耀中國》。19．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考一模）下面是張明同學(xué)整理的讀書卡，請根據(jù)提示補(bǔ)充表格。作品人物相關(guān)內(nèi)容情節(jié)人物形象《朝花夕拾》①“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！敝螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)《海底兩萬里》尼摩船長在與章魚的激烈搏斗中，挺身而出救下了處于死亡邊沿的蘭德。②《水滸傳》③④有勇有謀、有正義感20．（2023·廣東汕頭·統(tǒng)考一模）任務(wù)五：“玩轉(zhuǎn)”經(jīng)典好書(1)活動一：看圖畫猜情節(jié)。請模仿示例，根據(jù)圖畫內(nèi)容寫出相應(yīng)書名并簡要概括故事情節(jié)。(2)活動二：劇本改編。下面是戲劇社同學(xué)根據(jù)名著《簡·愛》所改編的劇本節(jié)選片段，請閱讀后回答問題。地點(diǎn)

洛伍德慈善學(xué)校人物

簡?愛，海倫，勃洛克赫斯特先生，譚波兒小姐在洛伍德學(xué)校，一切都是那么漫長，這里有冷肉和半片干透的面包，破舊的衣服和嚴(yán)厲的老師。不過，簡?愛還是交到了朋友，比她年齡稍長的海倫。勃洛克赫斯特背著手來回在女學(xué)生面前巡視，突然猛地一回頭，望向海倫。勃洛克

（轉(zhuǎn)向譚波兒，微微顫抖）譚波兒小姐，那個——那個留著紅色卷發(fā)的女孩是誰？（指向海倫）滿頭卷發(fā)！譚波兒

（平和地）那是海倫?彭斯。先生，她天生就是卷發(fā)。勃洛克

（古怪地）天生的？噢！但是我們不應(yīng)當(dāng)順從天性。譚波兒小姐，那個虛榮的女孩兒，讓她面朝墻站過去。這累贅的東西……給我查查還有哪些女孩留有虛榮的卷發(fā)，明天我會派理發(fā)師給他們剪掉。簡?愛

（________）不，先生。您不應(yīng)該這么做！勃洛克

（回身打量一番）哼，我想你是那個新學(xué)生。我差點(diǎn)忘了……來人，把這孩子帶到前面來！一個老師上前把簡?愛找到了勃洛克赫斯特面前，并在勃洛克赫斯特下一句說話的時候搬來了凳子。勃洛克

把她放到凳子上。簡?愛勇敢而堅(jiān)決地站了上去。勃洛克

（清了清嗓子）咳！我的孩子們，你們都看到這個女孩了吧？上帝慈悲，賜她與我們一樣的相貌，但是我很難過，她的身體里住著個魔鬼！你們必須防著她，不要聽她說話，避免與她為伴。她靈魂骯臟，滿口謊言！簡?愛

不，您錯了。我不是一個說謊者！請你在片段中橫線處，從人物的動作或語氣的角度填寫舞臺說明，并以表演指導(dǎo)的身份，從人物形象的角度跟演員說明你的理由。簡·愛()不，先生。您不應(yīng)該這么做！理由：(3)活動三：好書推薦。復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們在精讀名著的內(nèi)容后，從各名著中摘選了一句原文作為本書的封面推薦語。下列推薦語與推薦書目的搭配，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（1）《艾青詩選》

（2）《昆蟲記》

（3）《朝花夕拾》

（4）《鋼鐵是怎樣煉成的》①于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。②即使生活到了實(shí)在是難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民?、勐牥。翘柦呛孟褚廊辉陧憽銈兲骄克劳觯覅s探究生命。A．④③①② B．③④①② C．②④①③ D．③①②④21.（2023·湖北十堰·統(tǒng)考中考真題）（1）必須抓緊時間，在敵軍增援部隊(duì)趕到前攻克瀘定橋。紅軍再次征集志愿者。一名又一名紅軍戰(zhàn)士站了出來，表示愿意為此冒生命危險。這些挺身而出的戰(zhàn)士中有30人被選中了。他們背著手榴彈和毛瑟槍，即刻爬上鐵索，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，一步一抓地往前爬。紅軍的機(jī)槍向敵軍碉堡怒吼，子彈射在橋頭堡上。敵軍也用機(jī)槍進(jìn)行還擊，而那些紅軍戰(zhàn)士們正搖蕩在河水上空，慢慢朝著向他們開槍的敵方狙擊手方向前行。第一名戰(zhàn)士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接著是第三名。（2）許多人陷進(jìn)了異常詭秘茂盛的水草里，連頭頂都沒入了沼澤深處，其他同志根本來不及援救。草地上沒有柴火，他們只能生吃青稞和野菜。草地沒有樹木遮蔽，輕裝的紅軍沒有帶帳篷。到了夜晚，他們只能捆一叢灌木枝，緊緊蜷縮在下面，雖然避不了多少雨。不過，他們最終經(jīng)受住了考驗(yàn)，取得了勝利——至少強(qiáng)于追趕他們的白軍部隊(duì)，后者迷了路，只能調(diào)頭折返，結(jié)果只有一小部分人生還。（3）保爾的小隊(duì)在自己的地段上清掃積雪。直到這時保爾才體會到，寒冷給人造成的痛苦是多么難以忍受。奧庫涅夫給他的那件舊上衣一點(diǎn)也不暖和，腳上那只舊套鞋老往里灌雪，并且好幾次掉在了雪堆里。另一只腳上的靴子也時刻面臨著掉底的危險。而且，因?yàn)樗谒嗟厣?，他脖子上長了兩個大毒瘡……一連五天他都強(qiáng)打精神，掙扎著從鋪著麥秸的水泥地上爬起來，跟別人一道去上工。（1）選段（1（2）再現(xiàn)了紅軍長征中的、兩大關(guān)鍵性事件。選段（3）寫保爾在鐵路上清掃積雪，此后，他患了傷寒和肺炎，這是第次死里逃生。（2）閱讀選文，具體分析紅軍戰(zhàn)士或保爾身上表現(xiàn)出的精神品質(zhì)。（二選一）（3）“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時期的精神路標(biāo)，今天依然有著強(qiáng)大的生命力和現(xiàn)實(shí)意義，請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活談?wù)勀愕目捶ā?2．（2023·山東聊城·統(tǒng)考三模）根據(jù)提示完成下面名著閱讀記錄卡。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀任務(wù)關(guān)注人物他是一個極受人敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來?！都t星照耀中國》語段中的“他”是①關(guān)注性格羅徹斯特：“你很沉著，像你這樣身份低微的孤兒，哪來的這種沉著？”簡：“它來自我的頭腦，先生?！绷_徹斯特：“是我看到的，你肩膀上的那個？”簡：“是的，先生?！绷_徹斯特：“你頭腦中還有沒有其他類似的東西？”簡：“我想它樣樣具備，先生。”——《簡·愛》此處對話可見簡·愛的性格特點(diǎn)是特點(diǎn)是②關(guān)注情節(jié)行者道：“有個鐵扇仙的芭蕉洞，在何處？”樵子笑道：“這芭蕉洞雖有，卻無個鐵扇仙，只有個鐵扇公主，又名羅剎女?！毙姓叩溃骸叭搜运幸槐沤渡?，能熄得火焰山，敢是他么？”樵子道：“正是正是，這圣賢有這件寶貝，善能熄火，保護(hù)那方人家，故此稱為鐵扇仙。我這里人家用不著他，只知他叫做羅剎女，乃大力牛魔王妻也?！毙姓呗勓?，大驚失色?！段饔斡洝沸姓邽楹巍奥勓裕篌@失色”，請寫出相關(guān)情節(jié)。③23.（2023·上?！つM預(yù)測）閱讀下面材料，完成小題。4月23日是世界讀書日。為此，我校將舉辦“經(jīng)典伴我成長”的專題讀書活動，請同學(xué)們一起參與吧?。?）活動（一）：小張同學(xué)在讀書過程中摘錄了不少精彩的語段，但是在摘抄的過程中沒有將書名和作者寫在旁邊，請你幫小張同學(xué)補(bǔ)充完整。語段出處作者六時起床，鍛煉身體，每日練武讀書，吃的是粗茶淡飯，過的是簡樸生活。當(dāng)時東北軍還有十四萬人，他除了同軍官以外，還同部下直接接觸。東北軍開始出現(xiàn)了新面貌。懷疑派逐漸相信，他又成了一個值得注意的人，因此認(rèn)真對待他在回國時立下的誓言：他要把畢生精力用于收復(fù)滿洲，為人民雪恥。這個騎兵連并沒有因?yàn)槭ヒ粋€戰(zhàn)士而停止前進(jìn)。為了偉大的事業(yè)進(jìn)行斗爭時，就是這樣，而且也應(yīng)該這樣，當(dāng)然，也有例外，他就見過沒有雙腿的機(jī)槍手，坐在機(jī)搶車上堅(jiān)持戰(zhàn)斗，他們是使敵人聞風(fēng)喪膽的勇士，他們的機(jī)槍給敵人送去死亡和毀滅。他們憑著鋼鐵般的意志和百發(fā)百中的槍法成為各個團(tuán)隊(duì)的驕傲。我經(jīng)常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因?yàn)樗乖诨囊爸匈n我豐富的美食。我已經(jīng)懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所缺乏的。這種態(tài)度有時使我心里感到一種安慰，簡直無法用言語表白。（2）活動（二）：活動籌備組的同學(xué)們要為本次活動擬定一條宣傳標(biāo)語，現(xiàn)收集到以下標(biāo)語，你認(rèn)為不合適的是（

）A．品讀經(jīng)典，傳承文明 B．藝術(shù)點(diǎn)亮生活C．與大師對話，提升個人境界 D．讀萬卷書，古今中外盡在心間（3）活動（三）：在“讓經(jīng)典走進(jìn)生活”分會場，同學(xué)們正在積極討論如何消除與經(jīng)典的隔膜。請你也列舉一條可行的方法與同學(xué)們分享吧?。?）活動（四）：在《朝花夕拾》分會場，同學(xué)們熱烈地交流著魯迅先生的成長經(jīng)歷。那么你是如何看待《朝花夕拾》這本散文集的？請你結(jié)合其中的某一篇作品，談?wù)勀愕目捶?。寫一?0字左右的文字。24．（2023·山東·統(tǒng)考一模）讀書能讓人心靈成長，我們也能從書中人物身上汲取成長的力量。班級開展了“讀書·成長”名著閱讀活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)根據(jù)你的閱讀經(jīng)歷，補(bǔ)充完整下面的讀書卡片。作品人物事件感悟《駱駝祥子》祥子因①而徹底絕望，開始自暴自棄，最終成為一具行尸走肉。要有堅(jiān)定的信念，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心?！逗５變扇f里》尼摩船長遇土著人襲擊，利用樓梯和扶手上的電力網(wǎng)嚇跑土著人。②《紅星照耀中國》③唯一的一件個人衣服，是用繳獲來的降落傘做的背心。大公無私、勤儉節(jié)約。(2)李卓吾點(diǎn)評《西游記》：“靈臺方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨?！蔽餍兄芬彩菍O悟空的修心之路。請你從下列兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)，比較孫悟空“被拒絕”“被誤解”前后表現(xiàn)的變化，結(jié)合情節(jié)分析其心靈成長過程。A．被拒絕：索寶水晶宮——三借芭蕉扇B．被誤解：三打白骨精——真假美猴王25.（2023·河北石家莊·統(tǒng)考一模）根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，完成下面小題。摘錄一：“我將要做的就是在沒有羅切斯特先生的世界生活，這真是荒謬空虛的生活啊，只會度日如年。當(dāng)然，正如圣約翰曾經(jīng)說過的那樣，人生中應(yīng)該找到新的焦點(diǎn)，來代替舊的。現(xiàn)在他為我提供的職業(yè)。在情感與希望被撕毀后，這高貴的職責(zé)和莊嚴(yán)的成果難道不是我能想到的填補(bǔ)空洞的最好方式嗎？”（《簡·愛》）摘錄二：我常存著這樣的一個希望；這一次所見的賽會，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個“差不多”；也總是只留下一個紀(jì)念品……（《朝花夕拾》）摘錄三：冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切。（《紅星照耀中國》）(1)“希望”是需要去追尋的。三段文字都寫到了“希望”，請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，說說這三個加著重號的“希望”分別指什么。(2)書名是一部作品的眼睛。從《簡·愛》《朝花夕拾》《紅星照耀中國》三部作品中任選一部，結(jié)合作品具體內(nèi)容，簡要評析書名的特點(diǎn)。26．（2023·廣西南寧·統(tǒng)考三模）信仰是人永恒的精神支柱，班級組織了主題為“信仰”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)下面是關(guān)于講述信仰的名著《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》的讀書卡片，請你將它補(bǔ)充完整。人物名著中的相關(guān)內(nèi)容性格特點(diǎn)①第一次見面時用英語跟斯諾打招呼。為斯諾規(guī)劃采訪行程。陪著斯諾在鄉(xiāng)間散步。平易近人，細(xì)心熱情。朱德他的生活和穿著都和普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病。②保爾?柯察金1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。在極端困難的條件下，他開始了創(chuàng)作。郵局弄丟手稿后，他悲痛欲絕，后來在達(dá)雅等人的鼓勵下又重新燃起希望之火，最終完成了作品。③(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，懂得了中國共產(chǎn)黨人的信仰；讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界，懂得了一名科學(xué)家的信仰；讀《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界，懂得了一名小說家的信仰。請從《紅星照耀中國》《昆蟲記》中選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，參考下面的示例，說說該同學(xué)為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)?！臼纠孔x《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界，因?yàn)樽髡哂每鋸埖氖址ū憩F(xiàn)了一個畸形的社會。例如，作者在敘述警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”時細(xì)致地描寫他的變化，讓讀者看到了他扭曲的靈魂，看到了當(dāng)時社會的黑暗腐敗。(3)雨果曾說：“信仰，是人們所必需的，什么也不信的人不會有幸福?！蔽覀儜?yīng)該有怎樣的信仰？請你結(jié)合以上材料，談?wù)効捶?。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，80字以內(nèi)。27．（2023·山東濟(jì)南·統(tǒng)考二模）每年的4月23日是“世界讀書日”，某校通過多樣的活動引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行名著閱讀。(1)活動一：以“多樣的生物”為專題做閱讀積累，請你根據(jù)提示補(bǔ)充表格。書名及作者筆記《①》（作者：魯迅）奇妙的草木何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根?！盯凇罚ㄗ髡撸喝謇铡し矤柤{）有趣的魚兒有海蛙魚，動作滑稽，難怪得了個“小丑”的外號；有長著長觸須的黑蝶魚……《