2024年貴州省202屆高三3月聯(lián)考語(yǔ)文試卷及答案

語(yǔ)文試卷 2024.03考生注意：1.本試卷共150分,考試時(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部?jī)?nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成1~5題。最早的香蕉跟我們今天吃的香蕉完全不是一個(gè)東西。最早的香蕉都是野生的，在這些野生香蕉中，就有我們今天栽培的香蕉的“父母”——野蕉和小果野蕉。野生香蕉的原產(chǎn)地是馬來(lái)群島及大洋洲北部地區(qū)，在那里，當(dāng)時(shí)的人類(lèi)通常采集富含淀粉的植物莖干和地下根莖來(lái)充饑，比如西谷椰子樹(shù)的莖干。研究者推測(cè)，也許當(dāng)?shù)厝俗铋_(kāi)始接觸香蕉，并不是為了吃它的果實(shí)，而是為了吃它的地下根莖——球莖。因?yàn)橄憬肚蚯o富含淀粉，雖然味道不怎么樣，但能填飽肚子。而最早的野生香蕉果實(shí)不僅很難剝開(kāi)皮，而且里面的種子又大又硬，根本無(wú)法下口。那人類(lèi)是何時(shí)開(kāi)始吃香蕉果實(shí)的呢?這就需要找到人類(lèi)最早種植和馴化香蕉的地方了。目前發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)最早種植香蕉的地區(qū)是巴布亞新幾內(nèi)亞的庫(kù)克沼澤。研究者發(fā)現(xiàn)，大約在6800年前，當(dāng)?shù)厝艘呀?jīng)開(kāi)始種植香蕉，而小果野蕉很可能就是在那里被選擇馴化成半可食用的香蕉的。然后，隨著自然傳播和人類(lèi)活動(dòng)，野蕉和小果野蕉相遇結(jié)合并形成雜交種。這些雜交種被人們引種到世界各地，不斷地雜交、選育和栽培，最終得到完全可食用的香蕉。在幾千年的種植馴化過(guò)程中，人類(lèi)關(guān)注著香蕉果實(shí)的口感和香蕉種子的變化，不斷選育適合食用的品種，并最終得到軟糯香甜的香蕉。這些香蕉的種子最終退化成果肉里的小黑點(diǎn)，失去繁衍能力，而香蕉也變成了我們熟悉的無(wú)籽香蕉。1870年4月，一位叫作洛倫佐·貝克的美國(guó)船長(zhǎng)，駕駛著漏水的帆船進(jìn)入牙買(mǎi)加海港進(jìn)行維修。碼頭上的一串黃色水果吸引了他的眼球。貝克從未見(jiàn)過(guò)這種水果，好奇的他趕緊去詢問(wèn)當(dāng)?shù)厝?。原?lái)，這種水果名為大麥克香蕉(又稱大米七香蕉，曾廣泛種植)，它皮厚耐寒，可以保存很長(zhǎng)時(shí)間。貝克只嘗了一口，就被大麥克香蕉軟糯香甜的口感征服了。對(duì)牙買(mǎi)加人來(lái)說(shuō)，大麥克香蕉是一種稀松平常的水果。早在19世紀(jì)初，一個(gè)法國(guó)博物學(xué)家在游歷東南亞后，帶了些大麥克香蕉的球莖到加勒比海上的馬提尼克島種植。1835年，種植在該島的香蕉又被一名法國(guó)植物學(xué)家引進(jìn)到牙買(mǎi)加。然而，生活在美國(guó)的貝克卻是生平第一次見(jiàn)到這種水果。他意識(shí)到買(mǎi)賣(mài)大麥克香蕉絕對(duì)是一個(gè)巨大的商機(jī)，便馬上購(gòu)買(mǎi)了一百多捆香蕉放到自己的船上。這些香蕉漂洋過(guò)海最終抵達(dá)美國(guó)的港口，然后被高價(jià)賣(mài)出。貝克看到了發(fā)家致富的希望，便開(kāi)始長(zhǎng)期進(jìn)行香蕉貿(mào)易。后來(lái)，他干脆在牙買(mǎi)加的港口買(mǎi)了大片土地，開(kāi)發(fā)成了香蕉種植園，這就是現(xiàn)代香蕉種植和貿(mào)易的正式開(kāi)端。隨著香蕉貿(mào)易的開(kāi)展，香蕉逐漸成為歐洲和北美地區(qū)最常見(jiàn)、最便宜的水果之一。因?yàn)閮r(jià)格親民、健康美味、食用方便等特點(diǎn)，大麥克香蕉的需求量如吹氣球一般激增，并快速成為美洲、歐洲以及世界上更多地區(qū)的人們喜歡的水果。一位名叫班尼斯特的美國(guó)人還專門(mén)建立了香蕉博物館，將多達(dá)1.7萬(wàn)余件與香蕉有關(guān)的各色展品陳列其中。可惜好景不長(zhǎng)，就在香蕉剛開(kāi)始風(fēng)靡全球的時(shí)候，1903年，香蕉枯萎病(也稱巴拿馬病，一種通過(guò)土壤傳播的香蕉傳染病，致病菌為尖孢鐮刀菌)襲擊了巴拿馬地區(qū)的一個(gè)香蕉種植園，成片的香蕉植株枯萎死亡，而且情況愈演愈烈，以致整個(gè)中美洲的香蕉種植園都沒(méi)能逃過(guò)此劫。為什么香蕉對(duì)疫病的抵抗力如此之差?其實(shí)，這本質(zhì)上是由基因決定的。大麥克香蕉是人們長(zhǎng)期以來(lái)雜交育種的產(chǎn)物，屬于高度不育品種，無(wú)法進(jìn)行有性繁殖。然而，無(wú)性繁殖產(chǎn)生的所有后代均來(lái)源于同一母株，因此，所有大麥克香蕉的基因幾乎完全一樣，可以說(shuō)全世界的大麥克香蕉園里本質(zhì)上是種了同一棵大麥克香蕉植株。一旦疾病來(lái)襲，往往就是“一蕉得病，全家遭殃”，因?yàn)樗邢憬兜摹败浝摺倍际且粯拥?。此外，無(wú)性繁殖會(huì)隨著種植代數(shù)的增加而造成內(nèi)源性病毒的積累，這會(huì)極大降低香蕉的免疫力。隨著香蕉枯萎病肆虐全球，各國(guó)研究者都在努力尋找應(yīng)對(duì)方法，遺憾的是沒(méi)有任何成效，大麥克香蕉眼看就要消失。所幸的是，1939年，一種新的香蕉品種——卡文迪許香蕉(就是我們現(xiàn)在通常吃的華蕉)在南美洲被發(fā)現(xiàn)了。不久之后，世界上很多地方的大麥克香蕉種植區(qū)都開(kāi)始換種卡文迪許香蕉了。1965年，當(dāng)最后一批大麥克香蕉在美國(guó)售罄后，曾經(jīng)雄霸水果市場(chǎng)的大麥克香蕉就“退隱江湖”了。目前，少許當(dāng)時(shí)幸免于難的大麥克香蕉以“改名換姓”的方式存活于東南亞的一些小規(guī)模種植園里。雖然大麥克香蕉并沒(méi)有滅絕，但它也很難“東山再起”了。(摘編自《香蕉傳奇》，劉漢哲編譯)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.最早的香蕉跟我們今天吃的香蕉完全不同，前者是野生的，后者是栽培的，但兩者有很大的親緣聯(lián)系。B.研究推測(cè)，馬來(lái)群島及大洋洲北部地區(qū)的人們當(dāng)初不是吃香蕉果實(shí)，而是吃它的地下根莖，其原因是其果實(shí)根本無(wú)法吃。C.野生香蕉的種子又硬又大，經(jīng)過(guò)馴化后的野生香蕉種子最終退化成果肉里的小黑點(diǎn)，香蕉也變成了無(wú)籽香蕉，口感也不錯(cuò)。D.大麥克香蕉不能抵御枯萎病侵襲的原因與它屬于雜交育種的產(chǎn)物，為高度不育品種，無(wú)法進(jìn)行有性繁殖，對(duì)疫病的抵抗力差有關(guān)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.從難吃的野生香蕉進(jìn)化到人們樂(lè)意吃的香蕉，香蕉在此期間經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的不斷雜交、選育和栽培的演變過(guò)程。B.文中畫(huà)橫線處括號(hào)內(nèi)的文字通俗易懂，對(duì)其前面的名詞術(shù)語(yǔ)進(jìn)行了解說(shuō)，使其更加清晰【高三語(yǔ)文第2頁(yè)(共8頁(yè))】·24-395C·

明了，這樣更加易于讀者透徹地理解。C.香蕉種植最早發(fā)源于巴布亞新幾內(nèi)亞的庫(kù)克沼澤地區(qū)，而現(xiàn)代香蕉種植園模式則發(fā)源于美國(guó)，是美國(guó)人貝克開(kāi)創(chuàng)的。D.文章主體部分按照香蕉進(jìn)化歷史的時(shí)間順序，依次闡述了香蕉的變遷歷程，文章的思路清晰，井井有條。3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文中用了“也許”“可能”等副詞來(lái)介紹與香蕉相關(guān)的知識(shí)，突出了作者的科學(xué)態(tài)度。B.文中雖然在語(yǔ)言上追求通俗易懂，但還是保留了一些科學(xué)術(shù)語(yǔ)，如“內(nèi)源性病毒”等。C.文中“父母”“一蕉得病，全家遭殃”“退隱江湖”等語(yǔ)句幽默、俏皮，使文章富有趣味。D.“吹氣球一般”比喻形象，表達(dá)出作者對(duì)大麥克香蕉的需求量增長(zhǎng)過(guò)快的擔(dān)憂之情。4.下列選項(xiàng)中，最能說(shuō)明“卡文迪許香蕉替代大麥克香蕉”的理由的一項(xiàng)是(3分)A.每年，全世界人類(lèi)吃掉超過(guò)1000億根香蕉，其中大部分是一種叫作卡文迪許的香蕉。B.卡文迪許香蕉在1939年后開(kāi)始進(jìn)入了商業(yè)化生產(chǎn)當(dāng)中，它能夠抵御香蕉枯萎病的侵害。C.世界上的香蕉品種有一千多種，而卡文迪許香蕉品種的產(chǎn)量最大，目前已經(jīng)超過(guò)50%。D.卡文迪許香蕉目前來(lái)看雖然比不上大麥克香蕉的口感和味道，但其味道也還是不錯(cuò)的。5.請(qǐng)結(jié)合材料概括大麥克香蕉在歐洲和北美地區(qū)興起、發(fā)展以及消失的過(guò)程。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，17分)閱讀下面的文字，完成6~9題。父子(節(jié)選)石鐘山在我上小學(xué)二年級(jí)前，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶，甚至在父母嘴里都沒(méi)聽(tīng)過(guò)關(guān)于爺爺奶奶的片言只字?？蓜e人卻有爺爺奶奶，比如王大頭、朱革子等人，①?gòu)奈矣浭缕?，他們的爺爺奶奶就生活在家里，似乎與生俱來(lái)他們就是一家人。上幼兒園時(shí)，朱革子的爺爺和奶奶還成雙入對(duì)地每天接送他。剛上小學(xué)那一年，朱革子在外面打碎了人家一塊窗子上的玻璃，人家找上門(mén)來(lái)時(shí)，朱革子他爹從樹(shù)上折了一根柳樹(shù)條要抽朱革子，我見(jiàn)到他爺爺死死地抱住朱革子的爹，把朱革子隔在身后，氣喘吁吁地說(shuō)：要打你就打我吧，不就是塊玻璃嘛，我去賠人家就是了。我眼見(jiàn)著朱革子他爹揮舞柳樹(shù)枝的那條手臂垂落下去。從那一次開(kāi)始，我就非常羨慕朱革子，因?yàn)樗袪敔斈棠?。有一次，趁父親心情較好的時(shí)候，我問(wèn)父親：別人家都有爺爺奶奶，我怎么沒(méi)有?我問(wèn)這話時(shí)，正是某天吃晚飯時(shí)，記得二哥在桌子下踢了我一腳。當(dāng)時(shí)我不明就里，拿眼睛瞪了二哥幾眼，他卻沒(méi)看我，匆匆扒拉幾口飯，便離開(kāi)了飯桌。父親似乎沒(méi)有看我一眼，他把酒杯里還剩一半的酒一口倒進(jìn)嘴里，喉嚨里發(fā)出咕嚕一聲響，之前心情還算好的父親，似乎不好了，臉陰著，眉頭疙瘩似的擰在一起。記得那天晚上，父親背著手，望著窗外，許久，動(dòng)都不動(dòng)一下。②母親的目光在我身上掃了幾個(gè)來(lái)回，我在母親的目光中讀到了叫復(fù)雜的東西，又說(shuō)不準(zhǔn)到底是什么?？傊?，那晚，家里的氣氛很凝重。從那以后，我沒(méi)敢再提爺爺奶奶的話題。直到我上了小學(xué)二年級(jí)，記得是一個(gè)夏天，我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)家里多了兩位老人，確切【高三語(yǔ)文第3頁(yè)(共8頁(yè))】·24-395C·地說(shuō)是一男一女兩位老人。我們那會(huì)兒，一般會(huì)把這個(gè)年齡的老人稱為爺爺、奶奶。我進(jìn)門(mén)時(shí)，兩位老人一起把目光集中在我的臉上，那位奶奶坐在沙發(fā)上的身子似乎欠起來(lái)一些，想站起來(lái)，目光又瞥到正站在窗前背對(duì)著他們的父親，最后終于沒(méi)站起來(lái)，但我能感受到他們投在我身上的目光是火熱的。因?yàn)椴恢依锇l(fā)生了什么，我像一只老鼠似的鉆回到了我和二哥住的房間，把門(mén)留了一條縫，暗中觀察著外面的動(dòng)靜。許久，我聽(tīng)見(jiàn)父親長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息了一聲說(shuō)：跟我去招待所吧，家里孩子多，沒(méi)地方住。另兩個(gè)人沒(méi)說(shuō)什么，就聽(tīng)見(jiàn)他們移動(dòng)身子的聲音，然后就是門(mén)響。從那天開(kāi)始，我知道，那一對(duì)老人就是我的爺爺奶奶，但他們和別人家的爺爺奶奶又不太一樣，父親似乎對(duì)他們很疏遠(yuǎn)，一點(diǎn)兒也不像一家人。③過(guò)了幾天，聽(tīng)二哥說(shuō)，爺爺奶奶搬到院外去住了，在一條胡同里，有一片平房，是父親為爺爺奶奶租下來(lái)的。我還看到，父親肩上扛了米袋，手里提著面袋，在那條胡同口出入過(guò)。那會(huì)兒，大姐下鄉(xiāng)，大哥剛參軍不久。家里只剩下二姐二哥和我三個(gè)孩子，其實(shí)湊合一下，完全有爺爺奶奶住的地方。但不知父親為何為爺爺奶奶租了一處房子，而不讓他們住到家里來(lái)。我晚上睡不著，曾和住在上鋪的二哥探討過(guò)這樣的話題。二哥剛上初中，總把自己當(dāng)成大人模樣，對(duì)我問(wèn)他的許多問(wèn)題，總是嗤之以鼻，果然，那天也是同樣以不耐煩的口氣對(duì)我說(shuō)：咱們的爺爺奶奶跟別人家的不一樣。我在放學(xué)的路上，途經(jīng)爺爺奶奶居住的那條胡同口，每天放學(xué)時(shí)分，都會(huì)見(jiàn)到爺爺奶奶。兩人小心地站在胡同口，爺爺?shù)难E著，奶奶立在爺爺?shù)纳砼?，兩人看?jiàn)我的那一刻，爺爺用手背擦擦眼睛，奶奶抿著嘴，小聲地叫道：三兒。爺爺也把缺了門(mén)牙的嘴咧開(kāi)一條縫。因?yàn)楦赣H對(duì)爺爺奶奶的態(tài)度，我一時(shí)拿捏不好和爺爺奶奶的關(guān)系，況且，我就和爺爺奶奶在家里見(jiàn)過(guò)幾次面，別說(shuō)有感情，連熟悉都算不上。面對(duì)爺爺奶奶的熱情，我只能快步，逃也似的過(guò)了馬路，一直走到軍區(qū)大門(mén)前時(shí)，才回頭向馬路對(duì)面望過(guò)去，見(jiàn)爺爺奶奶仍立在原地，奶奶還用一只手搭了涼棚向我這里張望著。他們不僅對(duì)我這樣，對(duì)二哥二姐也一樣熱情。有兩次我看見(jiàn)二哥途經(jīng)爺爺奶奶面前時(shí)，還停了下來(lái)，離爺爺奶奶很近地站著，我不知他們都說(shuō)了些什么，見(jiàn)奶奶伸出手在二哥的臉上摸了一把。二哥離開(kāi)爺爺奶奶時(shí)，還揮舞了幾次手臂，一步三回頭的樣子。晚上，我沖上鋪的二哥問(wèn)：今天爺爺和奶奶跟你說(shuō)了什么?二哥身子沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有說(shuō)話，靜了好半晌，才鼻子不通氣似的說(shuō)了句沒(méi)頭沒(méi)腦的話：咋說(shuō)，也是咱們的爺爺奶奶。我對(duì)二哥故作高深的回答很不滿意，伸出腳朝上鋪踹了兩下。二姐那會(huì)兒上小學(xué)五年級(jí)，有天放學(xué)我看見(jiàn)她照著鏡子正朝頭發(fā)上扎紅頭繩，那條紅頭繩很顯眼，鮮艷得有點(diǎn)刺眼，映得二姐的一張小臉也紅撲撲的。二姐見(jiàn)我望著她，她轉(zhuǎn)過(guò)身子，把那條紅頭繩在手里抖了抖說(shuō)：你知道這是誰(shuí)送給我的嗎?是奶奶送給我的。二姐的話讓我心里咯噔一下，瞪大眼睛說(shuō)：你見(jiàn)到爺爺奶奶了?二姐抿著嘴一邊笑一邊說(shuō)：爺爺奶奶每天等在胡同口，一放學(xué)就看到了。二哥和二姐都見(jiàn)了爺爺奶奶，就我像膽小的老鼠一樣從他們眼皮底下溜走。④再一次見(jiàn)到【高三語(yǔ)文第4頁(yè)(共8頁(yè))】·24-395C·爺爺奶奶時(shí)，我大膽地走過(guò)去，顯然，這有點(diǎn)出乎爺爺奶奶的意料。爺爺還把雙手在褲子上蹭了蹭，奶奶又揉了揉眼睛，伸出手在我頭上摩擦了一下，顫了聲說(shuō)了句：三兒……我看見(jiàn)奶奶濕了眼睛，眼淚含在眼圈里。爺爺也咧著嘴，熱氣從缺牙的嘴里呼出來(lái)，黏稠著撲在我的臉上。EMEM(有刪改)6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)開(kāi)頭部分講述了別人家爺爺奶奶疼愛(ài)孫子的故事，與“我”家的家庭狀況形成對(duì)比，為后文的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。B.小說(shuō)采用第一人稱回憶往事的方式進(jìn)行敘事，娓娓道來(lái)，不急不緩，給讀者展現(xiàn)出兩代父子之間的親情關(guān)系。C.對(duì)于“我怎么沒(méi)有爺爺奶奶”的問(wèn)題，二哥想要阻止“我”又怕被父親發(fā)現(xiàn)，而父親沒(méi)有看“我”，是因?yàn)楦緹o(wú)法回答。D.小說(shuō)未明確指出寫(xiě)作背景，卻通過(guò)“下鄉(xiāng)”“軍區(qū)大院”等詞暗示了當(dāng)時(shí)的特殊背景，這似乎也是“父子”關(guān)系尷尬的緣由。7.對(duì)小說(shuō)中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.句子①中“似乎與生俱來(lái)”強(qiáng)調(diào)了“我”作為孩子對(duì)家庭關(guān)系的一種懵懂認(rèn)知。B.句子②母親的目光既有對(duì)“我”的責(zé)怪，又透露出母親對(duì)父親的父子關(guān)系的無(wú)奈和難受。C.句子③中“聽(tīng)二哥說(shuō)”可見(jiàn)二哥一直關(guān)注著爺爺奶奶，并經(jīng)常去他們住的地方。D.句子④中“我”的“大膽”與前文形成照應(yīng)，反映出“我”對(duì)爺爺奶奶態(tài)度的改善。8.二哥曾對(duì)我說(shuō)過(guò)兩句話：一句是“咱們的爺爺奶奶跟別人家的不一樣”，一句是“咋說(shuō)，也是咱們的爺爺奶奶”。請(qǐng)分析這兩句話透露出來(lái)的二哥的心態(tài)。(5分)9.小說(shuō)采用“兒童視角”這一特殊的小說(shuō)敘述方式，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)談?wù)勥@一敘述方式所起到的藝術(shù)效果。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：凡戰(zhàn)，所謂勢(shì)者，乘勢(shì)也。因敵有破滅之勢(shì)，則我從而迫之，其軍必潰。法曰：“因勢(shì)破之?！睍x武帝密有滅吳之計(jì)，而朝議多違，惟羊祜、杜預(yù)、張華與帝意合。祜病，舉預(yù)自代。及祜卒，拜預(yù)鎮(zhèn)南大將軍，都督荊州諸軍事。既至鎮(zhèn)，繕兵甲，耀威武，遂揀精銳，襲破吳西陵都督張政，乃啟請(qǐng)伐吳之期。帝報(bào)待明年方欲大舉。預(yù)上表曰：“凡事當(dāng)以利害相較，今此舉十有八九之利，而其害一二，止于無(wú)功耳。朝臣言破敗之形，亦不可得，直是計(jì)不出己功不在身各恥其前言之失故守之耳。昔漢宣帝議趙充國(guó)所上事效之后，責(zé)諸議者，皆叩頭而謝，以塞異端也。自秋以來(lái)，討賊之形頗露之。若今中止，孫皓怖而生計(jì)，或徙都武昌，更添修江南諸城，遠(yuǎn)其居人，城不可攻，野無(wú)所掠，積大船于夏口，則明年之計(jì)或無(wú)所及矣。”時(shí)帝與張華圍棋，而預(yù)表適至。華推枰斂手曰：“陛下圣明神武，國(guó)富兵強(qiáng)，吳王淫虐，誅殺賢能，當(dāng)今討之，可不勞而定?！钡勰嗽S之。預(yù)陳兵江陵，遣周旨、伍巢等率奇兵泛舟夜渡，以襲樂(lè)鄉(xiāng)，多張旗幟，起火巴山，出于要害之地，以?shī)Z賊心，遂虜吳都督孫歆。既平上流，于是湘江以南，至于交、廣，吳之州郡，望風(fēng)歸附，預(yù)【高三語(yǔ)文第5頁(yè)(共8頁(yè))】·24-395C·

仗節(jié)宣詔而撫綏之。時(shí)諸將會(huì)議，或曰：“百年之寇，未易盡克。今大暑，水潦方降，疾疫將起，宜伺來(lái)冬，更為大舉?！鳖A(yù)曰：“昔樂(lè)毅藉濟(jì)西一戰(zhàn)，以并強(qiáng)齊。今兵威已振，譬如破竹，數(shù)節(jié)之后，皆迎刃而解，無(wú)復(fù)著手處也。”遂指授群帥，徑造秣陵，所過(guò)城邑，莫不束手，遂平孫皓。(選自《百戰(zhàn)奇略》，有刪改)材料二：咸寧二年冬十月，以羊祜為征南大將軍。祜上疏請(qǐng)伐吳，帝深納之。而朝議方以秦、涼為優(yōu)，祜復(fù)表曰：“吳平則胡自定，但當(dāng)速濟(jì)大功耳。”議者多有不同，祜嘆曰：“天下不如意事十常居七八。天與不取，豈非更事者恨于后時(shí)哉！”唯度支尚書(shū)杜預(yù)、中書(shū)令張華與帝意合，贊成其計(jì)。(選自《通鑒紀(jì)事本末·晉滅吳》，有刪改)10.材料中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)直是計(jì)不出A己B功不在C身D各恥E其前言F之失G故H守之耳11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.舉，指“舉薦、推薦”，與《鴻門(mén)宴》中“殺人如不能舉”的“舉”意思不同。B.適，指“到、到達(dá)”，與《石鐘山記》中“余自齊安舟行適臨汝”的“適”意思相同。C.陛下，本義是“站在臺(tái)階下的侍者”，后演變?yōu)閷?duì)帝王的尊稱。D.“祜復(fù)表曰”中的“表”與“非能水也”(《荀子·勸學(xué)》)中的“水”用法相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.晉武帝策劃消滅吳國(guó)的計(jì)劃得到了羊祜、杜預(yù)、張華的支持，羊祜因?yàn)椴≈兀驎x武帝推薦杜預(yù)代替自己的職務(wù)。B.杜預(yù)到任后，整修裝備，訓(xùn)練士兵，打敗了吳國(guó)西陵都督張政，又向晉武帝請(qǐng)示發(fā)兵攻打吳國(guó)的日期，得到了晉武帝明確答復(fù)。C.杜預(yù)在給晉武帝的表書(shū)中借西漢宣帝評(píng)論趙充國(guó)一事，希望晉武帝盡快與朝中大臣權(quán)衡一下攻打吳國(guó)的利害關(guān)系。D.在湘江以南到交、廣二州以及吳國(guó)其他州郡投降后，杜預(yù)在這些地方頒布安民告示，盡力做好安撫工作。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)因敵有破滅之勢(shì)，則我從而迫之，其軍必潰。(4分)(2)若今中止，孫皓怖而生計(jì)，或徙都武昌。(4分)14.根據(jù)材料二內(nèi)容，歸納說(shuō)明羊祜與朝廷其他官員對(duì)滅吳看法的具體分歧。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。秦州雜詩(shī)(其十五)①杜甫未暇泛滄海，悠悠兵馬間。塞門(mén)②風(fēng)落木，客舍雨連山。阮籍行多興，龐公③隱不還。東柯遂疏懶，休鑷鬢④毛斑?！靖呷Z(yǔ)文第6頁(yè)(共8頁(yè))】·24-9^-

[注]①唐肅宗乾元二年(759年)秋天，因安史之亂，杜甫辭去朝廷官職，從長(zhǎng)安出發(fā)，開(kāi)始了“因人作遠(yuǎn)游”的艱苦歷程，此詩(shī)即他到達(dá)秦州暫住東柯谷期間所作。②塞門(mén)：邊關(guān)。③龐公：東漢末年隱士。④鑷鬢：拔掉鬢角上的白發(fā)。古人為出仕而常有此舉。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)中，詩(shī)人寫(xiě)自己還沒(méi)來(lái)得及泛舟大海，就已經(jīng)陷身于無(wú)盡的戰(zhàn)火之間。B.“悠悠”本指從容自然，此處為反語(yǔ)，指詩(shī)人四處奔走躲避戰(zhàn)亂的驚慌窘態(tài)。C.頷聯(lián)明寫(xiě)風(fēng)吹葉落、秋雨不止的自然景象，實(shí)則抒無(wú)奈漂泊的凄涼悲切之情。D.頸聯(lián)用典，借用阮籍的任性不羈和龐公的隱居選擇，為尾聯(lián)表白心志張本。16.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感?我們應(yīng)如何看待詩(shī)人的這一行為?(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《秦風(fēng)·無(wú)衣》中描寫(xiě)將士們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同蓋一床被子的句子是“▲，▲”。(2)蘇軾以“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”描寫(xiě)泛舟水上的情景，與張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》中“▲,▲”兩句的描寫(xiě)非常相似。(3)在古代，“烏鴉”常與宗廟祭祀、祖業(yè)社稷有著密切聯(lián)系，如詩(shī)句“▲”；詩(shī)人也常用“烏”意象來(lái)寄托內(nèi)心情感，如“▲”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18~20題。一場(chǎng)潔白的盛典①。朵朵雪花在空中緩緩地飄，慢慢地舞，層層疊疊、密密麻麻，一層一層往下落。這就是哈爾濱江北的雪，江北冬日里聲勢(shì)浩大的雪。大雪小雪下了幾十年，離家的孩子終于回到了故鄉(xiāng)。曾被紅棉襖映襯的田野，曾刮著風(fēng)雪的江北大地，如今已成為國(guó)家級(jí)新區(qū)?？?，江北的雪片片如鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；看，江北的雪輕輕盈盈，朵朵綻放。落在樹(shù)上，樹(shù)上開(kāi)滿了銀色的花兒；(▲)；(▲)。雪花有情，江北的大地樸實(shí)而熱情。在這樣的大地上，歸鄉(xiāng)的游子怎能不欣慰?在我看來(lái)，沒(méi)有雪花的飛舞，江北大地就少了一份冬日獨(dú)有的美感。江北，有飛雪迎春的信念，更有桃花盛開(kāi)的期待。在冰雪大世界，我真切地感受到了雪的無(wú)畏光芒。數(shù)十臺(tái)造雪機(jī)一字排開(kāi)，正以每小時(shí)三十立方米的速度與天然雪共同打造著江北的新童話。②的冰燈引導(dǎo)著雪飛舞的方向，最美的摩天輪成為江北新地標(biāo)，與江北美麗的夜色和星空融為一體。銀的大地，銀的樓宇，銀的江岸，到處都是雪的歡騰。幾個(gè)孩子在小區(qū)門(mén)前堆雪人打雪仗，活潑而熱鬧。我情不自禁抓起一把雪，向湛藍(lán)的空中拋去。頓時(shí)，片片銀屑如蝶飛舞，它們動(dòng)情地唱著歌兒，似在傳遞春的消息……18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)波浪線的句子后的括號(hào)處續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。(4分)20.文中畫(huà)橫線的句子使用了比喻和擬人的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)【高三語(yǔ)文第7頁(yè)(共8頁(yè))】·24-395C·(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成21~22題。在日常生活中，我們也會(huì)有這樣的體驗(yàn)：同一場(chǎng)聚會(huì)，喜好社交的人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而恐懼社交的人則有度日如年的感覺(jué)；而對(duì)于同一個(gè)人，專注于某件事情的時(shí)候，①；而無(wú)聊沉悶的時(shí)候，時(shí)間恍如凝固了。這些體驗(yàn)都說(shuō)明，相對(duì)客觀的時(shí)間，②。時(shí)間知覺(jué)是指在不使用任何計(jì)時(shí)工具的情況下，個(gè)人對(duì)時(shí)間的長(zhǎng)短、快慢等變化的感受與判斷。個(gè)體的時(shí)間知覺(jué)常常會(huì)受到諸多因素的影響而發(fā)生扭曲，其中，刺激特性是影響視覺(jué)知覺(jué)的一個(gè)重要因素。作為常見(jiàn)的刺激屬性，顏色能夠影響人的時(shí)間知覺(jué)的準(zhǔn)確性，主要表現(xiàn)為在實(shí)際時(shí)間相同的情況下，暖色比冷色讓人感覺(jué)到的時(shí)間更長(zhǎng)。顏色屬于色調(diào)、飽和度和明度三個(gè)基本屬性，其中起主要功能的就是色調(diào)。色調(diào)主要由光波的長(zhǎng)短所決定，如果反射光中長(zhǎng)波占據(jù)優(yōu)勢(shì)，那么反射體就呈紅、橙色；③，則反射體就呈藍(lán)、綠色。顏色能夠影響人的時(shí)間知覺(jué)這一結(jié)論將在我們?nèi)粘Ｉ钪欣^續(xù)得到證實(shí)，并將不斷影響著我們的生活。21.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)前后連貫，準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)也許多少年后在某個(gè)地方/我將輕聲嘆息把往事回顧/一片樹(shù)林里分出兩條路/而我選了人跡更少的一條/因此走出了這迥異的旅途。(羅伯特·弗羅斯《未選擇的路》)讀了上面的詩(shī)句，你有怎樣的感觸或思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你的感觸或思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?！靖呷Z(yǔ)文第8頁(yè)(共8頁(yè))】·24-395C·語(yǔ)文試卷參考答案1.B(B項(xiàng)，“其原因是其果實(shí)根本無(wú)法吃”說(shuō)法錯(cuò)誤。主要是香蕉球莖富含淀粉)2.C(“最早發(fā)源于巴布亞新幾內(nèi)亞的庫(kù)克沼澤地區(qū)”理解錯(cuò)誤。根據(jù)材料中“目前發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)最早種植香蕉的地區(qū)是巴布亞新幾內(nèi)亞的庫(kù)克沼澤”的信息可知，題干中“庫(kù)克沼澤”只是目前發(fā)現(xiàn)的，另外，貝克是在牙買(mǎi)加買(mǎi)地開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代香蕉種植園模式)3.D(“作者對(duì)大麥克香蕉的需求量增長(zhǎng)過(guò)快的擔(dān)憂之情”說(shuō)法錯(cuò)誤，文中只是為了表明當(dāng)時(shí)大麥克香蕉的需求量增長(zhǎng)速度快)4.B(根據(jù)文中所述大麥克香蕉眼看就要消失的原因?yàn)榭菸〉那忠u可知，卡文迪許香蕉替代大麥克香蕉的根本原因在于可以抵御香蕉枯萎病的侵害，而B(niǎo)項(xiàng)正說(shuō)明了這一點(diǎn)。因此，答案為B項(xiàng))5.①興起：貝克帶香蕉到美國(guó)，香蕉被高價(jià)賣(mài)出，他看到商機(jī)，并開(kāi)始長(zhǎng)期進(jìn)行香蕉貿(mào)易。②發(fā)展：他在牙買(mǎi)加的港口買(mǎi)了大片土地，開(kāi)發(fā)成了香蕉種植園，源源不斷地進(jìn)行香蕉貿(mào)易，香蕉快速成為美洲、歐洲人們喜歡的水果。③消失：香蕉枯萎病的襲擊導(dǎo)致整個(gè)中美洲的香蕉種植園毀滅，當(dāng)最后一批大麥克香蕉在美國(guó)售罄后，曾經(jīng)雄霸水果市場(chǎng)的大麥克香蕉就消失了。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可)6.C(“是因?yàn)楦緹o(wú)法回答”分析錯(cuò)誤，父親是可以回答的，但是因?yàn)槟承┰蚋赣H不愿意說(shuō))7.C(“并經(jīng)常去他們住的地方”于文無(wú)據(jù)，原文無(wú)法確定，并且與當(dāng)時(shí)的情況不符)8.①第一句話是二哥對(duì)父親與爺爺奶奶之間尷尬關(guān)系的默認(rèn)，內(nèi)心無(wú)奈而痛苦。(2分)②第二句話是二哥認(rèn)識(shí)到爺爺奶奶對(duì)我們的愛(ài)，體會(huì)到久違的親情，內(nèi)心激動(dòng)而動(dòng)情。(2分)③兩句話反映出二哥對(duì)爺爺奶奶情感認(rèn)知的改變。(1分)(意思答對(duì)即可)9.①形成了陌生化效果：父子之間的關(guān)系在敘述中呈現(xiàn)出一種與現(xiàn)實(shí)不符的扭曲，卻是“我”所認(rèn)為的合理，形成內(nèi)部張力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②帶來(lái)更強(qiáng)烈的情感震撼：“我”與哥哥姐姐的天真與家庭的尷尬關(guān)系形成鮮明的反差，“我”的敘述越是平靜、超然好奇，讀者就越會(huì)激動(dòng)、不能自已。③語(yǔ)言自然生動(dòng)，獨(dú)特新鮮：小說(shuō)以兒童的語(yǔ)言敘述日常生活，直接無(wú)雕飾，更能表現(xiàn)家庭關(guān)系的本相，直達(dá)深層的精神層面。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可)10.BDG[(原文標(biāo)點(diǎn))直是計(jì)不出己，功不在身，各恥其前言之失，故守之耳]11.B(適，文中指“剛才、剛剛”，與“余自齊安舟行適臨汝”的“適”意思不同)12.C(“希望晉武帝盡快與朝中大臣權(quán)衡一下攻打吳國(guó)的利害關(guān)系”說(shuō)法錯(cuò)誤，杜預(yù)在給晉武帝的表書(shū)中借西漢宣帝評(píng)論趙充國(guó)一事是希望晉武帝不要受朝議影響)【高三語(yǔ)文·參考答案第1頁(yè)(共4頁(yè))】·24-395C·13.(1)趁著敵人內(nèi)部已經(jīng)露出崩潰的態(tài)勢(shì)，我方再施加軍事壓力，那么，敵人必定會(huì)潰敗。(得分點(diǎn):“因”“迫”“潰”各1分,句意1分)(2)假若現(xiàn)在停下來(lái)，孫皓害怕被伐而被迫定計(jì)，或許遷都武昌。(得分點(diǎn)：“若”“怖”“徙都”各1分,句意1分)14.朝廷其他官員擔(dān)憂的是秦州、涼州的情況，羊祜則認(rèn)為滅了吳國(guó)，秦州、涼州就不會(huì)成為朝廷的憂患，并且現(xiàn)在是滅吳的好時(shí)機(jī)。(3分)【參考譯文】材料一：凡是作戰(zhàn)，所說(shuō)的“勢(shì)”，就是善于利用形勢(shì)。趁著敵人內(nèi)部已經(jīng)露出崩潰的態(tài)勢(shì)，我方再施加軍事壓力，那么，敵人必定會(huì)潰敗。兵法說(shuō)：“要利用有利態(tài)勢(shì)去擊破敵人?！睍x武帝司馬炎暗中策劃消滅吳國(guó)的計(jì)劃，可是朝中大臣的某些看法與此相違背，唯有羊祜、杜預(yù)、張華和晉武帝的看法相同。羊祜病重，向晉武帝推薦杜預(yù)代替自己。等到羊祜病死，(晉武帝)就任命杜預(yù)為鎮(zhèn)南大將軍，負(fù)責(zé)荊州府的軍事大計(jì)。杜預(yù)到任后，整修裝備，訓(xùn)練士兵以顯示威武，并且整編能打仗的精銳隊(duì)伍，打敗了吳西陵都督張政，又請(qǐng)示發(fā)兵攻吳的日期。晉武帝回復(fù)說(shuō)明年再大舉進(jìn)攻。杜預(yù)上表說(shuō)：“凡是國(guó)家大事，應(yīng)當(dāng)從利害關(guān)系出發(fā)進(jìn)行相互比較，如果目前出兵有十之八九的勝利把握，而不利方面只有十之一二而已，要是停止不動(dòng)，那就毫無(wú)勝利可言了。朝中大臣有的認(rèn)為我軍可能被打敗，這種估計(jì)是毫無(wú)根據(jù)的，因?yàn)樗麄儧](méi)有參與決策，功勞和成績(jī)都與他們無(wú)關(guān)，他們還都羞于承認(rèn)曾經(jīng)講過(guò)錯(cuò)話，因而這次又故意說(shuō)不行。從前西漢宣帝評(píng)論趙充國(guó)的意見(jiàn)書(shū)時(shí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)比較之后，批評(píng)了那些參與評(píng)議的人，而評(píng)議者都行禮做了檢討，這是為了堵住反對(duì)者之口。從入秋以來(lái)，攻吳的大好形勢(shì)已經(jīng)存在。假若現(xiàn)在停下來(lái)，孫皓害怕被伐而被迫定計(jì)，或許遷都武昌，加固江南城防工事，遠(yuǎn)離居民，分兵防守，則城池不易被攻破，野外也沒(méi)有物資可以掠奪，如果吳國(guó)把大船集中于夏口，則明年的攻吳計(jì)劃便要化為泡影了?！碑?dāng)時(shí)晉武帝和張華正在下棋，適逢杜預(yù)的意見(jiàn)書(shū)也剛剛送到。張華推開(kāi)棋盤(pán)拱手說(shuō)：“陛下英明偉大又通達(dá)武事，國(guó)家殷富，兵力強(qiáng)大，吳王孫皓過(guò)于暴虐，迫害賢人，應(yīng)當(dāng)立刻出兵進(jìn)行討伐，不費(fèi)多大代價(jià)就可以打敗他?！睍x武帝同意了。杜預(yù)立刻把兵力集中在江陵，派周旨、伍巢等率領(lǐng)一支奇襲部隊(duì)，于夜晚乘船出發(fā)，偷襲樂(lè)鄉(xiāng)，他又設(shè)置許多旗幟，并在巴山放火，到處攻占重要地區(qū)，從心理上瓦解敵人斗志，在戰(zhàn)斗中俘虜了吳都督孫歆。長(zhǎng)江上游已被平定，于是從湘江以南到交、廣二州，以及吳國(guó)其他州郡，都聞風(fēng)投降，杜預(yù)在這些地方散發(fā)并張貼以武帝名義頒布的安民告示，做好安撫工作。這時(shí)召集將領(lǐng)開(kāi)會(huì)，有人說(shuō)：“敵國(guó)已有百年根基，不易一舉擊滅。如今正是暑天，山洪到來(lái)，傳染病也將蔓延，應(yīng)當(dāng)?shù)鹊絹?lái)年冬季，再大舉進(jìn)攻?！倍蓬A(yù)說(shuō)：“過(guò)去東周時(shí)候燕國(guó)的樂(lè)毅憑借濟(jì)西一戰(zhàn)，吞并了強(qiáng)大的齊國(guó)。目前我國(guó)軍隊(duì)所取得的勝利，已使敵人震懾，現(xiàn)在好像用利刀劈竹，等到劈破幾節(jié)，其余的就迎刃而解，不用再使多大勁【高三語(yǔ)文·參考答案第2頁(yè)(共4頁(yè))】·24-395C·了。”當(dāng)即向部下講明對(duì)策，大軍直趨秣陵，所過(guò)城邑，未遇任何抵抗，很快便平定了吳國(guó)。材料二：咸寧二年冬十月，任命羊祜為征南大將軍。羊祜上疏請(qǐng)求伐吳，晉武帝很贊同羊祜的意見(jiàn)。但當(dāng)時(shí)朝廷大臣正在擔(dān)憂秦州、涼州地區(qū)的胡人動(dòng)亂，羊祜又上表說(shuō)：“平定吳國(guó)后，胡人動(dòng)亂就自然平息了，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)迅速完成平定吳國(guó)的偉大功業(yè)?！背杏泻芏嗳瞬煌庋蜢锏囊庖?jiàn)，羊祜嘆息說(shuō)：“世上不如意的事情，十分中常占七八分。上天賜給的東西不去取，這豈不是讓經(jīng)歷此事的人因?yàn)槭r(shí)機(jī)而感到遺憾嗎！”只有度支尚書(shū)杜預(yù)和中書(shū)令張華與晉武帝的意見(jiàn)相合，贊同羊祜的建議。15.B(悠悠，此處指時(shí)間長(zhǎng)久，突出經(jīng)歷的戰(zhàn)亂時(shí)間之長(zhǎng)，并非反語(yǔ))16.①尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人不愿做官的出世的想法。②但這只是杜甫一時(shí)的念頭，并不意味著他永遠(yuǎn)不想入世，也不妨礙他一貫的憂國(guó)憂民思想。(每點(diǎn)3分，意思答對(duì)即可)17.(1)豈曰無(wú)衣與子同袍(2)玉鑒瓊田三萬(wàn)頃著我扁舟一葉(3)一片神鴉社鼓烏鵲南飛/月落烏啼霜滿天(其他答案吻合情境亦可)(每空1分