原生生物的主要類群教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)原生生物的主要類群教學(xué)設(shè)計(jì)

知識(shí)與技能：1.說(shuō)出原生生物的主要特征及所包含的類群

2.說(shuō)出原生動(dòng)物的主要特征及與人類的關(guān)系

3.概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系

過(guò)程與方法：通過(guò)觀測(cè)比較不同的原生生物，提高觀測(cè)技能和分析比較思維技能。

情感立場(chǎng)價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)不同原生生物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)生物的多樣性。

二．重難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)不同原生生物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)生物的多樣性。

難點(diǎn)：1.原生動(dòng)物的主要特征及與人類的關(guān)系

2.藻類的.主要特征及與人類的關(guān)系

三．教學(xué)媒體：

演示草履蟲(chóng)、水綿、衣藻、藻類等圖片

四．教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：同學(xué)們，我們今日將要學(xué)習(xí)一類新的生物原生生物。在學(xué)習(xí)新課之前，先了解一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

展示學(xué)習(xí)目標(biāo)〔ppt播放〕：同學(xué)齊讀。

講解并描述：從學(xué)習(xí)目標(biāo)上，我們清晰地認(rèn)識(shí)到本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容，盼望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)能掌控這些內(nèi)容。

授新：原生生物〔板書(shū)〕

ppt展示，找同學(xué)回答原生生物的基本特征

講解并描述：原生生物有真正的細(xì)胞核，所以它屬于真核生物，這一點(diǎn)要區(qū)分于原核生物。

設(shè)問(wèn)：原生生物有哪些類群？是怎樣生活的？與人類的關(guān)系如何？接下來(lái)我們將一一學(xué)習(xí)。首先我們來(lái)了解原生動(dòng)物。

〔一〕原生動(dòng)物〔板書(shū)〕

1.ppt展示幾種原生動(dòng)物，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)并指出它們的名稱。

2.設(shè)問(wèn)：原生動(dòng)物的結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？這個(gè)單細(xì)胞動(dòng)物與其他生物細(xì)胞相比，有何不一樣的地方？單細(xì)胞動(dòng)物在自然界是如何分布的？它們的營(yíng)養(yǎng)方式是什么？試舉例說(shuō)明單細(xì)胞動(dòng)物與人類生活的關(guān)系?！瞤pt展示問(wèn)題〕

3.指導(dǎo)同學(xué)閱讀教材36頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合ppt上的問(wèn)題，爭(zhēng)論并溝通回答。

4.同學(xué)溝通回答，老師評(píng)價(jià)并作補(bǔ)充。

5.總結(jié)原生動(dòng)物的相關(guān)內(nèi)容〔ppt展示〕

過(guò)渡：咱班里有沒(méi)有養(yǎng)魚(yú)的同學(xué)？假如魚(yú)缸長(zhǎng)時(shí)間不換水的話，魚(yú)缸內(nèi)壁會(huì)涌現(xiàn)什么狀況？

同學(xué)回答后，引入下一內(nèi)容藻類。

〔二〕藻類(板書(shū))

ppt展示常見(jiàn)的幾種藻類植物，同學(xué)觀看設(shè)問(wèn)：藻類生活在哪里？有什么特征？與人類的干系怎樣？指導(dǎo)同學(xué)閱讀教材37頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合ppt爭(zhēng)論以下問(wèn)題：

藻類生活的環(huán)境怎樣？它們進(jìn)行光合作用的緣由是什么？分類的依據(jù)是什么？海帶屬于哪種藻類、有什么特點(diǎn)？藻類的總體特征有哪些？

同學(xué)溝通回答，老師評(píng)價(jià)并作補(bǔ)充。Ppt展示爭(zhēng)論問(wèn)題：藻類在生物圈中有何作用？與人類生活有什么關(guān)系？同學(xué)溝通回答，老師評(píng)價(jià)并作補(bǔ)充。ppt展示赤潮圖片，讓同學(xué)介紹赤潮的相關(guān)內(nèi)容。

〔三〕課堂小結(jié)：

ppt展示原生動(dòng)物與藻類的特征及與人類的關(guān)系。

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