江西省贛州市于都縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題（含答案）

—2023學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測卷七年級語文說明：本卷共120分，考試時間150分鐘。一、語言文字運用。（8分）閱讀下面的文字，完成1—4題。經(jīng)過一個多月的語文旅行，讓我們漸漸變得成熟了。驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級下冊語文帶給我們太多太多的感悟和體驗。讀臧克家的《聞一多先生的說和做》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時qiè①而不舍的精神；在光未然的《黃河頌》里，我們感受到黃河萬丈狂瀾的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾痛的愛國情懷；讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先___②___的背后那種為國獻(xiàn)身情懷。1．文中加點字“熾”的讀音正確的是（）（1分）A．cì B．chì C．zì D．zhì2．在文中橫線①處填入漢字，正確的是（）（1分）A．鍥 B．契 C．怯 D．挈3．在文中橫線②處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A．沉默寡言 B．神采奕奕 C．鮮為人知 D．神通廣大4．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）（2分）A．經(jīng)過一個多月的語文旅行，使我們漸漸變得成熟了。B．一個多月的語文，我們漸漸變得成熟了。C．一個多月的旅行，使我們漸漸變得成熟了。D．經(jīng)過一個多月的語文旅行，我們漸漸變得成熟了。5．下列說法正確的一項是（）（2分）A．《臺階》作者是李森祥，小說用第一人稱敘述了作者父親與臺階的故事。B．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”的意思是“將軍經(jīng)過千百次出生入死的戰(zhàn)斗都犧牲了，勇敢的壯士十年之后得勝回來了”。C．“上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話”中“和”是副詞。D．“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中“邪”表示反問語氣，可譯為“嗎”。二、古代詩文閱讀（23分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成6—7題。（每小題2分，共4分）二月四日作【宋】陸游①早春風(fēng)力已輕柔，瓦雪消殘玉滿溝飛蝶鳴鳩俱得意，東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁?！咀ⅰ竣訇懹危核未鷲蹏娙恕４嗽娮饔诖菊瞻四辏?181年），作者落職閑居家鄉(xiāng)。6．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）A．本詩前兩句寫出了早春風(fēng)力輕柔、乍暖還寒的特點。B．后兩句運用擬人的修辭手法，賦予“飛蝶鳴鳩”和“東風(fēng)”以人的情感。C．詩人借飛蝶鳴鳩的“得意”反襯自己的“閑愁”。D．這首巧言律詩，用語自然而含蓄凝練，風(fēng)格雄渾豪放。7．結(jié)合注釋，說說這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面文言語段，完成8—10題。（8分）木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益①精。值②可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行③。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山。轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信?！咀ⅰ竣僖妫焊印＂谥担呵》?。③次當(dāng)行：編入謫戍的隊伍。8．解釋文中加點詞的含義。（3分）（1）長（） （2）皆（） （3）市（）9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）木蘭者，古時一民間女子也。10．《木蘭詩》中，木蘭替父從軍的原因是“阿爺無大兒，木蘭無長兄”，在這個語段告訴我們的原因是什么？可用原文回答。從中可以看出木蘭是一個怎樣的形象？（3分）（三）默寫（6分）11．填補(bǔ)下列句子的空缺處。（1）深林人不知，____________________。（2）____________________，散入春風(fēng)滿洛城。（3）馬上相逢無紙筆，____________________。（4）____________________，百般紅紫斗芳菲。（5）《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦的句子是“____________________，____________________”。（四）課內(nèi)文言文詞語積累（5分）12．按課文內(nèi)容解釋加點字詞。（每空0．5分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)（） （2）但當(dāng)涉獵（）（3）及魯肅過尋陽（） （4）大兄何見事之晚乎（）（5）唯聞女嘆息（） （6）旦辭爺娘去（）（7）出郭相扶將（） （8）木蘭當(dāng)戶織（）（9）但微頷之（） （10）徐以杓酌油瀝之（）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面的文字，完成13—16題。（15分）禮物燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發(fā)出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠(yuǎn)的學(xué)校走去。那是一所新校舍，是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠(yuǎn)，但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。沒入學(xué)那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚?？墒?，入學(xué)要交納1萬元建校費，1萬元呀，到哪去弄呢？入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常?，F(xiàn)出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒流淚了，她在心里暗暗發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛！放學(xué)歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學(xué)會亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪?！?？“媽，這是一座母女雕像，是送給您的??”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧?！薄安唬也煌??！薄澳蔷蛽Q成別的什么吧，襪子或手套都行?！蹦赣H說完，扎上圍裙進(jìn)了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。13．下列概括故事內(nèi)容最準(zhǔn)確的一項是。（）（3分）A．本文記敘了女兒送給母親一個包裝很精致的工藝品的事。B．本文記敘了女兒送給母親禮物而不被母親理解的事。C．本文記敘了女兒送給母親的“雕像”而被母親摔碎，最終讓女兒流淚的事。D．本文記敘了女兒送給母親的“雕像”因母親不接受而被摔碎的事。14．體會下列句子加點詞語含義，并說說其蘊(yùn)含的情感。（6分）（1）入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。（“焦灼”表現(xiàn)了女兒怎樣的矛盾心情？）（2）終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。（“小山似的”這個詞語蘊(yùn)含著豐富的情感，說說你的理解。）15．文中兩次寫到母女的“淚”，以下對其流淚的原因分析不正確的一項是（）（3分）A．母親第一次流淚是為女兒接到通知書流下傷心無奈的淚。B．母親第二次流淚是對女兒送的禮物不理解。C．女兒第一次流淚是對母親的感激。D．女兒第二次流淚是母親不接受禮物，自己覺得受到了委屈。16．文章最后一段畫線句子“女兒愣愣地站著沒動”，試寫出此時女兒的心理活動。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成17—19題。（10分）從春天出發(fā)丁立梅①風(fēng)，暖起來了，云，輕起來了。雨也變得輕盈，像溫柔的手指，撫到哪里，哪里就綠了。草色遙看近卻無的，奇妙就在這里。你追著一片綠色去，那些毛絨絨的綠，多像雛雞身上的毛啊?？墒?，等你到了近前，突然發(fā)現(xiàn)，它不見了。你一抬眼，卻又看見它在遠(yuǎn)處綠著，一堆兒一堆兒約，沖你擠眉弄眼。春天的綠，原是個調(diào)皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的來了。②那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)。③先去問候一下河邊的柳。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，真的是這樣啊，你須微仰了頭，看它們在春風(fēng)里舞蹁躚，毫無疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來了，它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。采下一枝柳吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會收藏希望。④去問候一些花兒。桃花、梨花、菜花，它們偷了春天的顏料，把自己裝扮得鮮艷明媚。粉紅，瑩白，鵝黃，晃花人們的眼。河邊的小野花們，也不讓春天，它們在春風(fēng)里，爭相張開了笑臉，星星點點。它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開出生命的美麗。萬紫千紅總是春呢，它們一樣是春的主人。摘下一朵小野花吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會收藏美麗。⑤去問候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、螞蚱……一個冬天過去了，它們過得好嗎？側(cè)耳傾聽，我們會聽到它們撥動泥土的聲音，它們就要出來了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們靜靜坐一會吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下，等待著那些歌聲響起，那些來自大自然的聲音，美妙，純潔，是天籟之音。用心記下那些旋律吧、放進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會收藏歌聲。⑥去問候飄蕩的春風(fēng)?！拔┐猴L(fēng)最相惜、殷勤更向手中吹?！逼鋵崳沃故谴翟谑种?？它是吹在心里面。于是，草綠了，花開了，人的臉上，蕩起微笑。嚴(yán)冬終于過去了，所有的生命，在春風(fēng)里欣欣向榮。請與春風(fēng)相握吧，在春天，我們學(xué)會感恩與珍惜。⑦去問候一些種子?？ǎ衩?，棉花??那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽光和夢想。泥土的懷抱，已變得濕潤柔軟，它們迫不及待地?fù)溥M(jìn)泥土里，那里，很快會生長出一片葳蕤（1）。而到了夏秋，會有果實累累的喜悅。⑧從春天出發(fā)吧，只有在春天種下夢想，才能在夏秋收獲。那么，讓我們學(xué)會播種吧，在春天，跟著一粒種子一起成長。注：（1）葳蕤wēiruí，形容枝葉繁盛，羽毛裝飾華麗鮮艷的樣子，這里形容植物生長茂盛的樣子。17．作者帶著我們“從春天出發(fā)”，請把問候與收獲對應(yīng)連起來。（4分）（1）問候柳樹 學(xué)會感恩與珍惜。（2）問候花 學(xué)會播種夢想。（3）問候小生靈 學(xué)會收藏美麗。（4）問候春風(fēng) 學(xué)會收藏希望。（5）問候種子 學(xué)會收藏歌聲。18．文章第⑦段畫橫線句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請賞析。（3分）19．結(jié)合文章主旨說說你從中獲得了什么樣的啟示？（3分）（三）閱讀下面的文字，完成20—21題。（5分）?。↑S河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！??！黃河！你偉大堅強(qiáng)，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！（節(jié)選自光未然《黃河頌》）20．詩歌既可以直接抒情，也可以間接抒情。作者多次使用“你”，有怎樣的表達(dá)效果？（2分）21．詩人借歌頌黃河表達(dá)了怎樣的感情？（3分）四、名著閱讀（9分）22．下列對相關(guān)作品的解說，正確的一項是（）（3分）A．《駱駝祥子》是古代作家老舍的一部小說。B．在《駱駝祥子》中，作者創(chuàng)造性地運用北京市民口語，語言中散發(fā)著濃濃的“京味兒”。C．《西游記》是清代吳承恩所著的古典文學(xué)名著，魯迅先生稱之為“科幻小說”。D．《朝花夕拾》是魯迅先生撰寫的十篇回憶性小說，《五猖會》就選自這部作品。23．下面對祥子發(fā)生車禍前后心理的描述有誤的一項是（）（3分）A．車禍前，祥子暫時忘記了煩惱，雙腳像彈簧，飛快地跑開了，心里覺得非常痛快。B．車禍發(fā)生時，祥子懵了，沒出一聲，哭著懇求把曹先生拉回去，心里六神無主。C．車禍后，祥子呆呆的看著斷了把的車出神，心里產(chǎn)生強(qiáng)烈的自責(zé)、愧疚和悔恨。D．高媽勸導(dǎo)后，祥子覺得沒臉繼續(xù)做工，陷入了自我否定，心里產(chǎn)生放棄拉車的念頭。24．《駱駝祥子》中的祥子不拉劉四爺?shù)能噮s能住在人和廠的原因是（）（3分）A．祥子很勤勞，常幫劉四爺干活 B．劉四爺想招祥子為女婿C．虎妞愛上了祥子 D．祥子死皮賴臉硬要住五、寫作（50分）25．照片記錄了生活的瞬間，也記載了生命中的故事。從腦海里搜尋一張你喜歡的照片，以《照片里的故事》為題，寫一篇作文。不少于600字。提示：1．可以回顧一下七年級上冊學(xué)過的《學(xué)會記事》，敘述故事時應(yīng)條理清楚。2．注意聯(lián)系照片拍攝的時間、地點、背景，對拍照時的細(xì)節(jié)做出生動具體的描寫。七年級期中測試參考答案1．B2．A3．C4．D5．D6．D7．愛國詩人陸游，因落職閑居在家，此時表達(dá)一種苦悶之情。空懷報國的苦悶心情。8．長（長大）皆（都）市（買）9．木蘭是古時候一個民間的女子。（注意是判斷句）10．因其父以老病不能行。（1分）可以看出木蘭是一個孝順/勇敢的人。（2