初中語文七年級語文下冊同步講義（部編版）：第25課 活板（學(xué)生版）

第25課活板目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1.朗讀并背誦課文，掌握“為”、“就”、“火”、“印”、“之”、“以”、“則”等文言詞語的詞義和用法，初步認(rèn)識文言文中一詞多義的現(xiàn)象，了解把單音節(jié)詞變?yōu)殡p音節(jié)詞的翻譯文言文的方法。2.疏通文意，掌握活板的特征。理清本文的說明順序。3.了解和學(xué)習(xí)我國古代勞動人民的聰明才智和對世界文明的卓越貢獻(xiàn)。1.誦讀積累古代詩詞，積累實詞虛詞，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。2.注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。3.培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法。知識點01誦讀與文言常識。【即學(xué)即練1】（一）、說說朗讀文言文的技巧?參考示例:其一讀準(zhǔn)字音，結(jié)合課下注釋和工具書來讀。其二讀出節(jié)奏：要注意體會朗讀的語調(diào)、語速、節(jié)奏等，尤其應(yīng)注意朗讀節(jié)奏的把握。板/印/書籍，唐人/尚未/盛為之。自/馮瀛王/始印/五經(jīng)，已后/典籍/皆為板本。慶歷中，有/布衣畢昇，又/為活板。其法：用膠泥/刻字，薄/如錢唇，每字/為一印，火燒令堅。先設(shè)/一鐵板，其上/以/松脂、蠟和紙灰之類/冒之。欲印，則/以一鐵范/置鐵板上，乃/密布/字印，滿鐵范/為一板，持/就火煬之；藥/稍镕，則/以一平板/按其面，則/字平/如砥。若/止印/三二本，未為/簡易；若印/數(shù)/十百千本，則/極為/神速。常作/二鐵板，一板/印刷，一板/已/自布字，此/印者/才畢，則/第二板/已具，更互/用之，瞬息/可就。每一字/皆/有數(shù)印，如“之”“也”/等字，每字/有二十余印，以備/一板內(nèi)/有重復(fù)者。不用，則/以紙/帖之，每韻/為一帖，木格/貯之。有奇字/素?zé)o備者，旋/刻之，以草火/燒，瞬息/可成。不以木/為之者，木理/有疏密，沾水則/高下不平，兼與藥/相粘，不可??；不若/燔土，用訖/再火/令藥镕，以手/拂之，其印/自落，殊不/沾污。

昇/死，其印/為余群從/所得，至今/寶藏。（二）文學(xué)常識。（1）作者：沈括（1031—1095），字存中，錢塘（今浙江杭州）人，北宋科學(xué)家、政治家。仁宗嘉佑進(jìn)士，后任翰林學(xué)士。晚年在鎮(zhèn)江夢溪園撰寫了《夢溪筆談》，（2）相關(guān)人物：畢晟（又作畢升，約970年—1051年），中國發(fā)明家，發(fā)明活字版印刷術(shù)。漢族，北宋淮南路蘄州蘄水縣直河鄉(xiāng)人。初為印刷鋪工人，專事手工印刷。畢升發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)，被認(rèn)為是世界上最早的活字印刷技術(shù)。（3）文體知識：《夢溪筆談》，共二十六卷，再加上《補筆談》三卷和《續(xù)筆談》，內(nèi)容涉及天文、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、文藝、歷史等各個方面，是一部涉及古代中國自然科學(xué)、工藝技術(shù)及社會歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作。這部書被英國著名學(xué)者李約瑟譽為“中國科技史上的坐標(biāo)”。（4）印刷術(shù)：我國是最早發(fā)明印刷術(shù)的國家。早期的印刷方法是把圖文刻在木板上用水墨印刷的，稱“刻板印刷術(shù)”?？贪逵∷⒃谖覈拼验_始盛行，并先后傳至日本、朝鮮、越南、菲律賓、伊朗等國，影響到非洲和歐洲。宋代慶歷年間(1041—1048)，畢昇首創(chuàng)泥活字板，使書籍印刷更為方便。元朝初年有人用錫鑄造活字，元成宗大（1298）出現(xiàn)了木活字，明孝宗弘治元年（1488）開始使用銅活字印刷，16世紀(jì)初又出現(xiàn)了鉛活字?；钭钟∷⑿g(shù)后來流傳到歐、亞各國，1445年，德國人戈登堡使用金屬活字印刷書籍，標(biāo)志活字印刷在歐洲進(jìn)入實用階段，這已經(jīng)是畢升逝世后400年的事了。知識點02把握“文言文”之“言”?！炯磳W(xué)即練2】歸納實詞、句式，賞析字句。1.重點字音昇shēng

煬yáng

砥dǐ

貯zhù

燔fán

訖qì又為wéi活板

薄báo如錢唇

蠟和huò紙灰

數(shù)shù十百千本更gēng互用之以紙?zhí)鹴iě之兼與藥相粘zhān其印為wéi予群從zòng所得2.重點字詞及特殊用法：（1）重點實詞。唐人尚未盛為之：（還。） 始印五經(jīng)：（才。）火燒令堅：（使。） 和紙灰之類冒之：（覆蓋。）乃密布字?。海ㄓ谑牵?。） 持就火煬之：（靠近。）/（烤。）若止印三二本：（如果。） 一板已自布字：（另自，另外。）則第二板已具：準(zhǔn)備（好了）。 瞬息可就：（完成。）有奇字素?zé)o備者：（生僻字。/平時。） 旋刻之：（隨即）用訖再火令藥熔：（完畢。） 殊不沾污：（根本。）為予群從所得：（指堂兄弟及諸子侄。）藥稍镕：（“镕”同“熔”。）已后典籍皆為板本：（“已”同“以”）/（“板”同“版”。）則以紙?zhí)▌釉~，標(biāo)記）每韻為一帖（名詞，標(biāo)簽）不若燔土（如，像）若止印三二本（如果）（2）常見虛詞唐人尚未盛為之/每韻為一帖（動詞，做）皆為板本（動詞，是）又為活板（動詞，發(fā)明）每字為一印（動詞，刻）滿鐵范為一板（動詞，成為）為予群從所得（介詞，被）以松脂、蠟和紙灰之類冒之/以一平板按其面（介詞，用，拿）以一鐵范置鐵板上（介詞，把）以備一板內(nèi)有重復(fù)者（連詞，表目的，可譯為“用來”）以紙?zhí)?以草火燒/不以木為之者/以手拂之（介詞，用）（3）詞類活用①有板印書籍：（用雕版，名詞作狀語）②火燒令堅（用火，名詞作狀語）③用訖再火令藥镕（用火烤，名詞用作動詞）④則以紙?zhí)?biāo)記，名詞作動詞）3.重點句子翻譯及重點字賞析：（1）用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。翻譯：用黏土來刻字模，（字模）薄得跟銅錢的邊緣一樣，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。（2）不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。翻譯：不用的時候，就用紙來標(biāo)記這些活字，每個韻部做一個標(biāo)簽，用木格（分別）貯存這些活字。（3）不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。翻譯：不像火燒過的黏土字印，印完后再用火烤使藥物熔化，用手擦拭它，字印自然就掉了下來，根本不會（被藥物）弄臟?！緟⒖甲g文】：用雕板印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模做這件事。五代時才開始印刷五經(jīng)，以后的各種圖書都是雕板印刷本。

慶歷年間，有位平民畢昇，又發(fā)明了活板。他的方法是：用膠泥刻成字，字薄得像銅錢的邊緣，每個字刻一個字模，用火來燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，它的上面用松脂、蠟混合紙灰這一類東西覆蓋它。想要印刷，就拿一個鐵框子放在鐵板上，然后密密地排列字模，排滿一鐵框就成為一板，拿著它靠近火烤它；藥物稍微熔化，就拿一塊平板按壓它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一樣。如果只印刷三兩本，不能算是簡便；如果印刷幾十乃至成百上千本，就特別快。印刷時通常制作兩塊鐵板，一塊板正在印刷，另一塊板已經(jīng)另外排上字模，這一塊板印刷剛剛印完，那第二板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊交替使用，極短的時間就可以完成。每一個字都有幾個字模，像“之”、“也”等字，每個字有二十多個字模，用來防備一塊板里面有重復(fù)出現(xiàn)的字。不用時，就用紙條做的標(biāo)簽分類標(biāo)出它們，每一個韻部制作一個標(biāo)簽，用木格儲存它們。有生僻字平時沒有準(zhǔn)備的，馬上把它刻出來，用草火燒烤，很快可以制成。不拿木頭制作活字模的原因，是因為木頭的紋理有的疏松有的細(xì)密，沾了水就高低不平，加上同藥物互相粘連，不能取下來；不像用膠泥燒制字模，使用完畢再用火烤，使藥物熔化，用手擦試它，那些字模就自行脫落，一點也不會被藥物弄臟。

畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄子們得到了，到今天還珍藏著。知識點03理解欣賞“文言文”之“文”?！炯磳W(xué)即練3】（一）、細(xì)讀，說說本文依次向我們介紹了說明對象的那些內(nèi)容？參考答案：雕版印刷發(fā)展的歷史；活板發(fā)明的時間和發(fā)明的人及身份；活板的制作方法；活板印刷的效能；活板的印刷使用方法及應(yīng)注意的事項（一字多印、奇字旋刻、分類貯存等）；活板的下落。（二）、介紹活字印刷術(shù)主要按照什么順序來進(jìn)行說明的？參考示例：工作程序。寫制版，是按制字、設(shè)版、排字、煬版、平字的順序說明的。（三）、根據(jù)文段內(nèi)容簡要回答“活板”的“活”具體表現(xiàn)在哪些地方？參考答案：字印的活；排版的活；印刷的活；拆版的活。（四）、作者在介紹活版之前，為什么先要簡述雕版印刷的歷史？

參考答案：介紹活板，先說雕板，既說明了活板淵源又提出了比較對象。表明活版印刷對于雕版印刷的繼承發(fā)展關(guān)系，“尚未盛為”，并非絕無，用詞考究?！吧形础加　詾椤保蓛衾涞慕淮说癜逵∷⒌陌l(fā)展過程，自然的引向說明中心——活板或為下文重點介紹前所未有的活版印刷術(shù)作鋪墊。

（五）、說說“若止印三二本，未為簡易”的原因是什么。參考答案：如果只印刷兩三本，那么，刻字排版的時間跟雕版印刷的功效是類似的，不能體現(xiàn)活字印刷的優(yōu)越性。（六）、用“燔土”做字印的優(yōu)點有哪些？參考答案：質(zhì)地均勻，表面平滑；不易粘連，容易拆卸。（七）、第3段交代活板下落?！皩毑亍币辉~有何作用？參考答案：一是與第2段開頭呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，二是珍藏這些印模，說明人們對這項技術(shù)的重視。（八）、作者為什么要介紹畢昇“布衣”的身份？參考答案：突出勞動人民的智慧和創(chuàng)造精神。（九）、分析本文的主旨。參考答案：本文詳細(xì)介紹了畢升發(fā)明的活版印刷術(shù)的方法和優(yōu)越性，贊頌了我國古代勞動人民的高度智慧和創(chuàng)造精神。（十）、本文在寫作上有什么特點？參考示例：其一抓住事物特點加以說明?；畎逑冗M(jìn)在“活”上。文章以雕板為比照，突出一個“活”字，既介紹了怎樣“活”，又說明了為什么這樣“活”。其二按工作程序的順序說明?；畎逵∷⑹且环N新工藝，按程序說明是合理的順序。其三說明的語言簡潔、平實、準(zhǔn)確，形容適度。為了說明清楚，用了列數(shù)字、打比方、做比較等多種說明方法。（十一）、本文介紹活字印刷術(shù)運用了哪些說明方法？有何作用？請舉例說明。參考答案：運用了打比方、作比較、舉例子的說明方法。如“用膠泥刻字，薄如錢唇”運用打比方的說明方法，“錢唇”比喻刻字的硬度和厚度。再如“則以一平板按其面，則字平如砥”運用打比方的說明方法，形象地突出了字印用平板按壓后十分平整的特點。再如“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！边\用列數(shù)字、作比較的說明方法突出了活板能提高印刷速度的優(yōu)點，印得越多越快。舉例子：如“之、也”等字。具體說明字印數(shù)目是活的這個特點。能力拓展考點：文言常見題型及答題技巧。能力拓展1.概括文章的觀點：此類題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)。2．分析人物形象：解答此類題，要學(xué)會抓住人物的各種刻畫手法來分析，學(xué)會從故事情節(jié)中來分析，學(xué)會把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價。3.人物某種行為的原因：此類考查理解概括能力。先從文中找出相關(guān)內(nèi)容，然后概括作答，最后結(jié)合主旨或人物思想性格，思考深層次原因。4.體會文章的情感：要在疏通文意、理解寫景抒情句子的基礎(chǔ)上，了解主要內(nèi)容，抓住景物描寫中的意象和關(guān)鍵詞句，仔細(xì)分析和體會作者情感及變化，另寫作背景也是理解感情的要素。5.概括文章蘊含的道理：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，分析重點句子，結(jié)合此類文章特點、人物類型及時代背景概括作答。6．談文章的語言特點：語言的特點：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、樸實自然、音韻和諧、節(jié)奏感強、詼諧幽默。必須結(jié)合具體語句分析。然后結(jié)合語境和修辭方法，從上面的語句中選擇?？挤ǎ海ㄒ唬?、說說《活板》的語言特點。參考示例：本文說明的語言簡潔、平實、準(zhǔn)確，形容適度。分層提分知識精講題組A分層提分知識精講1.文學(xué)常識填空?！盎畎濉奔础癬_______________”，是________（朝代）科學(xué)家________的發(fā)明。《夢溪筆談》被稱為“__________________”，作者沈括，字________，北宋________、政治家。2.寫出下列加點字的解釋。（1）薄如錢唇：________________ （2）和紙灰之類冒之：________________（3）則以一鐵范置鐵板上：________________ （4）持就火煬之：________________（5）則字平如砥：________________ （6）一板已自布字：________________（7）則第二板已具：________________ （8）更互用之：________________（9）有奇字素?zé)o備者：________________ （10）不若燔土：________________（11）用訖再火令藥镕：________________ （12）殊不沾污：________________3.找出下列句子中的通假字。（1）已后典籍皆為板本：“_____”同“_____”；“_____”同“_____”。（2）藥稍镕：“_____”同“_____”。4.結(jié)合語境解釋下列句中加點的詞。（1）尚未盛為之：________________ 其印為余群從所得：________________

（2）始印五經(jīng)：________________ 其印自落：________________（3）持就火煬之：________________ 瞬息可就：________________（4）則以紙?zhí)篲_______________ 每韻為一帖：________________5.選出下列加點字讀音與其他三項不同的一項（）。A.夜半三更B.更正C.自力更生D.更加6.選出下列各句朗讀停頓正確的一項：（）。A.有/奇字/素?zé)o備者B.若/印數(shù)/十百千本C.用訖/再火令/藥熔D.其印為/余群從/所得7.《活板》第二段文字的表達(dá)方式主要是（）A.記敘B.議論C.說明D.描寫題組B能力提升練一、課內(nèi)閱讀：1.選出下列兩組語句中加線字的意義和用法解說正確的一項：（）

滿鐵范為一板則以一鐵范置鐵板上不以木為之者則以紙?zhí)瓵.兩個“為”字相同，兩個“以”字也相同。B.兩個“為”字相同，兩個“以”字不同。C.兩個“為”字不同，兩個“以”字也不同。D.兩個“為”字不同，兩個“以”字相同。2.選出下列敘述不符合《活板》原文意思的一項：（）。A.活板的制作和印刷過程主要經(jīng)歷刻字、排版、印刷和拆板四大工序。B.印刷術(shù)的發(fā)明、制作、效能和使用方法。C.活板的主要特征在“活”字，集中體現(xiàn)在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于貯存重排等方面。D.活板的字模之所以用膠泥而不用木料制作，是因為木料質(zhì)地太軟，且不宜用“火煬”。3.選出下列句中“其”字所指代內(nèi)容解說正確的一項：（）。A.其法：用膠泥刻字（指代畢升）

B.以手拂之，其印自落（指鐵板）C.則以一鐵板按其面（指鐵框）D.其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之（指先設(shè)的鐵板）題組C培優(yōu)拔尖練（一）、對比分析下面文言文，回答問題?！炯住繎c歷中,有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（節(jié)選自《夢溪筆談?活板》）【乙】濠州定遠(yuǎn)縣①一弓手②，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相上下，曰：“見必與之決生死?！币蝗?，弓手者因事至村步③，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾?！惫謶?yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。（節(jié)選自《夢溪筆談?權(quán)智》）【注釋】①濠州定遠(yuǎn)縣：地名，今屬安徽。②弓手：又稱弓兵，宋代地方治安軍之一。③村步：村埠頭。步，同“埠”，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安。1.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A.用訖再火令藥镕（完畢） B.持就火煬之（烤）C.善用矛（善于，擅長） D.適值偷在市飲酒（適當(dāng)）2.下列句中加點字的意義和用法相同的一項是（）A.持就火煬之 瞬息可就B.滿鐵范為一板 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪C.木格貯之 久之，各未能進(jìn)D.不以木為之者 觀者如堵墻3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。（2）弓手應(yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。4.①【甲】文介紹活版印刷的過程是按_____________________順序加以說明的，還補充說明了活版使用中應(yīng)注意的事項：如一字多印、奇字旋刻、_____________________等。②【乙】文中弓手在與小偷決斗中取勝的原因是（二）、對比分析下面文言文，回答問題?！炯住炕畎灏逵?，唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為予群從所得，至今保藏?！疽摇吭彀滋欠查}、廣南方經(jīng)冬老蔗，用車同前法。榨汁入缸，看水花為火色。其花煎至細(xì)嫩，如煮羹沸，以手捻試，粘手則信來矣①。此時尚黃黑色，將桶盛貯，凝成黑沙。然后以瓦溜②置缸上。共溜上寬下尖，底有一小孔，將草塞住，傾桶中黑沙于內(nèi)。待黑沙結(jié)定，然后去孔中塞草，用黃泥水③淋下。其中黑滓入缸內(nèi)，溜內(nèi)盡成白霜。最上一層厚五寸許，潔白異常，名曰西洋糖，下者稍黃褐。（節(jié)選自《天工開物》上海古籍出版社）【丙】指南針方家以磁石磨針鋒，則能指南。然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運轉(zhuǎn)尤速，但堅滑易墜，不若縷懸為最善。其法：取新纊中獨繭縷，以芥子許蠟綴于針腰，無風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原其理。（選自《夢溪筆談》）【注釋】：①粘手則信來矣：如果粘手就說明火候到了。②瓦溜：用糖膏重力分離糖蜜以取得砂糖的陶制工具，類似過濾漏斗。③黃泥水：取黃泥水上層溶液，起脫色、除蜜作用。1.解釋加點字的意思（1）乃密布字?。?/p>