防欺凌安全知識教育

防欺凌安全知識教育一、對校園欺凌說“不”二、什么是校園欺凌校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、以學生為參與主體的一種攻擊性行為，它包括直接欺凌和間接欺凌。主要包括以下幾種類型:二、什么是校園欺凌1.身體欺凌這是最容易辨識的一種欺凌，是指肢體上的暴力，比如拳打腳踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，強奪財物、故意損毀他人物品也屬于身體欺凌二、什么是校園欺凌2.語言欺凌語言欺凌指用言語對他人進行嘲笑、謾罵、起侮辱性綽號、詆毀等行為。語言欺凌是傷害孩子的一把銳利的"軟刀子”，這種暴力比起外表的傷痕來說更為嚴重和可怕，也更不容易被察覺二、什么是校園欺凌3.社交欺凌指故意離間破壞同學之間的關(guān)系，如散播謠言、暴露他人隱私、損毀他人形象、孤立排擠他人等二、什么是校園欺凌4．網(wǎng)絡(luò)欺凌指利用互聯(lián)網(wǎng)侵犯被欺凌者的隱私、損害人格或名譽。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)欺凌也越來越普遍。網(wǎng)絡(luò)欺凌不僅會對孩子的精神造成傷害，而且因為網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通特性，使得欺凌事件的影響力比校園欺凌更大，對被欺凌的孩子影響也更深三、校園欺凌的危害三、校園欺凌的危害校園欺凌和暴力，是不少學生的噩夢，會對被欺凌的學生身心造成傷害，而實施欺凌的學生如果沒有進行有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，也破壞了學校正常的教學秩序四、校園欺凌高發(fā)時段和高發(fā)區(qū)域四、校園欺凌高發(fā)時段和高發(fā)區(qū)域校園欺凌事件多發(fā)生在課間休息時間、午休時間、沒有老師看管的活動課時間、上下學途中等。校園欺凌多發(fā)的地點為︰學校廁所、操場、學生宿舍、學校門口及周邊、樓道、教室等五、如何預(yù)防校園欺凌預(yù)防"校園欺凌”，應(yīng)做到"三不”，即︰不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁觀者1．不做受害者（1）不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物（2）前往校園周邊巷子拐角等校園欺凌可能多發(fā)地時盡量結(jié)伴而行（3）與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式（4）提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質(zhì)訓練，以便在危險的時刻進行自保五、如何預(yù)防校園欺凌2．不做欺凌者故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行為有可能構(gòu)成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等五、如何預(yù)防校園欺凌3.不做附和者或冷眼旁觀者（1）拒絕煽風點火，拒絕成為欺凌者的”幫兇”（2）拒絕當事不關(guān)己的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關(guān)心（3）在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者（4）及時向老師、家長報告，甚至報警六、預(yù)防校園欺凌口訣六、預(yù)防校園欺凌口訣講文明，懂禮貌，校規(guī)校紀要記牢。不打架，不罵人，不說臟話不造謠。與人為善大道寬，盛氣凌人朋友少。以強凌弱不可取，團結(jié)友愛最重要。玩笑打鬧別過火，小磕小碰別發(fā)飆。情緒過激事端起，理性溝通矛盾消。有益活動勤參與，良師益友多結(jié)交。懂法守法能自律，身心健康樂逍遙。七、校園欺凌可能承擔的責任七、校園欺凌可能承擔的責任校園欺凌事件的欺凌者侵犯受欺凌者合法權(quán)益，造成他人人身、財產(chǎn)或者其他損害的，依法承擔民事責任。構(gòu)成違反治安管理行為的，依法受到治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責任。當然，學生實施的欺凌不完全是一個侵權(quán)行為，也可能是數(shù)個侵權(quán)行為組成，其損害的結(jié)果也可能是一個或者多個。因此，承擔何種法律責任需要結(jié)合具體情形進行分析結(jié)語