護理臨床教學(xué)工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁護理臨床教學(xué)工作計劃護理臨床教學(xué)工作方案要按護士規(guī)范化培訓(xùn)及護士在職連續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作。以下是我整理的護理臨床教學(xué)工作方案，歡迎閱讀。

護理臨床教學(xué)工作方案一一、目的——教學(xué)相長

（一）實習(xí)生

1、通過臨床實習(xí)，進一步鞏固所學(xué)理論學(xué)問，使理論與醫(yī)學(xué)實踐有機結(jié)合，形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習(xí)工作力量；

2、了解臨床醫(yī)療及護理的工作特點；

3、把握常見病、多發(fā)病的診療原則和預(yù)防措施，把握臨床基本操作技術(shù)，初步把握常見危重病的診治原則；

4、樹立實事求是、仔細負責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎(chǔ)。

（二）帶教老師

1、通過帶教，對學(xué)問溫故而知新及自覺學(xué)習(xí)、更新學(xué)問，與時俱進，跟上醫(yī)學(xué)進展的時代步伐。。

2、通過教學(xué)預(yù)備及詳細的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例爭論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學(xué)活動，自我規(guī)范醫(yī)療行為。

3、通過教學(xué)活動、為人師表，提升個人外在形象，從而提升我院醫(yī)師隊伍的整體形象。

二、時間

x年x月至x年x月

三、臨床教學(xué)活動內(nèi)容及要求

（一）教學(xué)活動內(nèi)容

1、理論大課。每月一次，由科教科組織，主要由高級職稱醫(yī)師主講。

2、教學(xué)查房。每周一次，每次60-90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。

3、教學(xué)病例爭論。每兩周一次，每次60-90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由高級職稱醫(yī)師完成。

4、基本技能操作。每月2次，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。

5、小講課。每周1次，每次15-30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室詳細支配。

（二）要求

1、各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋煟瑢W(xué)習(xí)臨床教學(xué)大綱及醫(yī)院教學(xué)方案，爭論制訂出本科室的帶教方案，并嚴格按方案帶教。

2、凡具有帶教資格的醫(yī)師，必需根據(jù)教學(xué)方案每年完成肯定的教學(xué)任務(wù)。包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例爭論、基本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后，一周內(nèi)將相應(yīng)的教學(xué)資料交總帶教作為科室教學(xué)資料保管。

教學(xué)資料包括：

①大課、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。

②病例爭論的教案、PPT課件及爭論記錄、實習(xí)生發(fā)言稿（有實習(xí)生簽名）。

③教學(xué)查房的教案及查房記錄。

④臨床操作技能培訓(xùn)的教案、PPT課件及培訓(xùn)記錄。

3、各科室制訂教學(xué)方案時，分層級支配教學(xué)任務(wù)，促使人人參加教學(xué)活動，通過教學(xué)活動達到共同提高的目的。

四、開展臨床教學(xué)督導(dǎo)活動。由教學(xué)閱歷豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學(xué)督導(dǎo)組，對教學(xué)活動進行以導(dǎo)為主，督、導(dǎo)結(jié)合的方式，促進教學(xué)活動的規(guī)范化。

五、開展評教評學(xué)活動。由科教科與教研室共同組織實習(xí)生對帶教工作進行評價及向老師了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，收集、整理、分析數(shù)據(jù)，制訂整改措施，持續(xù)改進臨床教學(xué)工作。

六、定期召開評教評學(xué)工作會議。反饋臨床教學(xué)狀況，研討改進措施，促進臨床教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

護理臨床教學(xué)工作方案二一、崗前培訓(xùn)

實習(xí)生來院后，護理部將組織為期兩天的崗前培訓(xùn)，主要內(nèi)容：護士行為規(guī)范及護患溝通技巧、護士素養(yǎng)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及有關(guān)規(guī)章制度、實習(xí)生管理條例、臨床教學(xué)管理制度、院內(nèi)感染掌握、平安學(xué)問、侵權(quán)責(zé)任法、應(yīng)急學(xué)問、母乳喂養(yǎng)等。使實習(xí)生盡快熟識醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及要求，順當(dāng)進入臨床實習(xí)階段。

二、加強護理帶教組織領(lǐng)導(dǎo)

護理部設(shè)專人管理，科室依據(jù)護理部教學(xué)方案制定具體的教學(xué)方案，設(shè)總帶教老師，實行一對一臨床帶教，帶教老師相對固定?？剖覍嵙?xí)生入科宣教、實習(xí)項目表、患者病情把握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習(xí)生看法反饋表等存檔備查。

三、定期召開帶教老師及實習(xí)生會議

每月組織一次實習(xí)生會議，召開一次實習(xí)隊長座談會，準時了解同學(xué)思想動態(tài)，征求同學(xué)對教學(xué)中的看法及建議；每季度組織一次帶教老師會議，準時了解教學(xué)過程中存在的問題，把握同學(xué)思想動態(tài)，因人施教。

四、嚴格教學(xué)考核

成立教學(xué)專項考核組，制定考核標準，加強教學(xué)考核，除不定期的日?？己送?，每季度專項考核一次，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。

五、依據(jù)不同學(xué)歷分層次帶教

依據(jù)同學(xué)來源、學(xué)歷層次分別帶教，對中專實習(xí)生注意技術(shù)操作力量的培育；對大專實習(xí)生則高標準、高要求，要求在嫻熟把握各項技術(shù)操作的基礎(chǔ)上，樹立起整體護理的觀念，注意理論與實踐的結(jié)合；對本科實習(xí)生則注意管理力量與綜合力量的培育。依據(jù)上一年度教學(xué)狀況對個別護生特殊留意服務(wù)意識、組織紀律、溝通技巧、健康教育和操作力量的培育，做到因人施教。

六、定期組織業(yè)務(wù)講座

護理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座，全部使用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)水平。

科室每周提問兩次，每兩周講座一次，每月一次護理查房，要求記錄齊全并存檔。

七、加強教學(xué)環(huán)節(jié)管理

嚴格實習(xí)生輪轉(zhuǎn)簽字制度，科室見到護理部簽條后方可支配同學(xué)實習(xí)，實習(xí)結(jié)束每位實習(xí)生必需向科室提交五份完整的護理評估和一份把握患者病情問卷，科室仔細組織理論、操作考試，護理部不定期抽查科室護理評估和把握患者病情問卷，參與同學(xué)出科考試。嚴格實習(xí)報告鑒定管理，帶教老師、護士長分別親筆簽字，不具備帶教資格的護士不允許簽字，同學(xué)表現(xiàn)要照實填寫。

八、組織教學(xué)滿足度調(diào)查

護理部每季度