幼兒中班主題教案《買水果》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒中班主題教案《買水果》主題：買水果教學目標：1.通過本課的學習，幼兒能夠認識常見的水果名稱，如蘋果、香蕉、橙子、葡萄等。2.能夠使用簡單的英文表達購買水果的場景和對水果的喜好。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識。教學內(nèi)容：1.認識常見的水果名稱。2.學習表達購買水果的場景和對水果的喜好。3.通過角色扮演，讓幼兒模擬購買水果的過程。教學準備：1.圖片或?qū)嵨锼禾O果、香蕉、橙子、葡萄等。2.購物場景道具：購物籃、水果攤位等。3.角色扮演用品：角色卡片、購物清單等。教學過程：導入：（10分鐘）1.制作一個簡單的水果盤：將蘋果、香蕉、橙子、葡萄等水果放在盤子上。2.向幼兒展示水果盤，讓幼兒觀察并說出水果的名稱。呈現(xiàn)：（15分鐘）1.引入購買水果的場景：用圖片或?qū)嵨镎故疽粋€水果攤位，向幼兒解釋攤位上的水果并說出價格。2.向幼兒展示購物籃，并教授購物籃的用法。3.向幼兒展示購物清單，讓幼兒了解清單的作用。實踐：（20分鐘）1.將幼兒分成小組，每組分發(fā)一份購物清單和角色卡片。2.每個小組中選擇一個人充當?shù)陠T，其他小組成員扮演顧客。3.店員給每位顧客發(fā)放一份購物清單，并解釋規(guī)則：顧客根據(jù)購物清單上的水果名稱和數(shù)量，購買對應(yīng)的水果。4.每個小組進行角色扮演，店員負責記錄顧客購買的水果種類和數(shù)量。5.每個小組完成購買后，進行反饋，觀察每個小組購買的水果種類和數(shù)量是否正確?？偨Y(jié)：（10分鐘）1.向幼兒展示一張水果的大圖，讓幼兒觀察并說出水果的名稱。2.讓幼兒分享自己購買水果的經(jīng)歷，表達對水果的喜好。3.回顧本課所學的水果名稱、購物場景和角色扮演。拓展活動：1.繼續(xù)角色扮演，讓幼兒互相扮演店員和顧客，增加變數(shù)，提高購買的難度。2.通過制作奇特的水果拼盤，讓幼兒嘗試更多的水果種類。教學反思：通過本課的學習，幼兒能夠掌握常見水果的名稱，并能夠在購買水果的場景中運用所學的語言進行溝通。同時，通過角色扮演讓幼兒參與其中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，提高幼兒的合作意

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