政治科自評(píng)報(bào)告

與時(shí)俱進(jìn)，以人為本培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才海豐縣仁榮中學(xué)政治科自評(píng)報(bào)告科組長：李善輝二〇一一年九月與時(shí)俱進(jìn)，以人為本培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才――海豐縣仁榮中學(xué)政治科自評(píng)報(bào)告我們政治科組是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)互助、富有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。自學(xué)校創(chuàng)辦以來，全體教師以人為本，開拓創(chuàng)新，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為己任，全面貫徹黨的教育方針，積極開展素質(zhì)教育，主動(dòng)適應(yīng)新課程改革和社會(huì)開展的需要。近年來科組無論從教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施還是教學(xué)效果上都取得了很大的進(jìn)展?，F(xiàn)對(duì)照《廣東省普通高中思想政治教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)》具體規(guī)定，我們做出如下自評(píng)：一、科組根本情況本科組現(xiàn)有教師6人，其中，男教師4人，女教師2人?？平M全體教師年齡在40歲以上3人，30——39歲2人，30歲以下1人，平均年齡34歲。其中高級(jí)教師1人，中級(jí)教師4人，二級(jí)教師1人所有教師擁有本科學(xué)歷。有4位老師兼任班主任和心理輔導(dǎo)等工作。其中楊青老師是鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)骨干教師，李善輝、馬軍梅老師是校級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。本科組的教師職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次較為合理，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為完善，整體素質(zhì)較高，是一支朝氣蓬勃的戰(zhàn)斗力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。具體情況如表一：教師姓名年齡學(xué)歷職稱職務(wù)李善輝33本科中學(xué)一級(jí)教研組長楊青65本科中學(xué)高級(jí)備課組長馬軍梅30本科中學(xué)一級(jí)班主任羅鋒28本科中學(xué)二級(jí)年級(jí)長白寶良42碩士中學(xué)一級(jí)備課組長陳霽霞40碩士中學(xué)一級(jí)班主任本組的教師隊(duì)伍以中青年教師為主體，老、中、青搭配合理，骨干力量較強(qiáng)。青年教師根本功扎實(shí)，在信息技術(shù)、教科研工作中呈強(qiáng)勢(shì)開展，是一個(gè)富有朝氣的、充滿生機(jī)和活力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。近三年來，教研組成員本著事業(yè)為上的精神，在學(xué)校政治教育這塊園地里，團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。我們努力學(xué)習(xí)并實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，提升教育、教學(xué)品位。每位教師都以高昂的工作熱情投入工作，善于發(fā)揮自己的特長，用創(chuàng)新精神開辟我校思想政治教育新天地，使我校思想政治學(xué)科教育和教科研的活力不斷增強(qiáng)。我們教研組近年的工作思路是：堅(jiān)持學(xué)?！盀槊褶k學(xué)、奉獻(xiàn)社會(huì)；以人為本,和諧開展”的辦學(xué)理念和“面向全體、尊重個(gè)性，合作探究，德才兼?zhèn)洹钡慕虒W(xué)理念，堅(jiān)持以夯實(shí)常規(guī)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以課例、課題研究為抓手，以校本課程開發(fā)為特色，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)開展和教師專業(yè)成長為宗旨，開展校本教研活動(dòng)。努力使教研組成為合作研究、互動(dòng)提高的組織，成為反思學(xué)習(xí)的共同體，成為水平不斷提升的教學(xué)與研究集體。二、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，形成先進(jìn)的教學(xué)理念。仁榮中學(xué)秉承“為民辦學(xué)、奉獻(xiàn)社會(huì)；以人為本、和諧開展”的辦學(xué)理念，并在辦學(xué)的歷程中，形成了“面向全體、尊重個(gè)性；合作探究，德才兼?zhèn)洹钡慕虒W(xué)理念。在學(xué)校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，科組嚴(yán)格按照國家和省的要求，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，開展思想政治課程改革試驗(yàn)工作?？平M組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)〕》，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，著眼于當(dāng)代社會(huì)開展和高中學(xué)生成長的需要，增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在學(xué)校統(tǒng)一的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，科組全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，在實(shí)施新課程中牢固樹立了以人為本、以生為本的理念，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，表達(dá)創(chuàng)新教育；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”等新課標(biāo)理念的表達(dá)，用先進(jìn)的教學(xué)方法和科學(xué)的教學(xué)策略貫穿于思想政治課教學(xué)之中。我們的目標(biāo)是不放棄每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持的原那么是“理論聯(lián)系實(shí)際”，把學(xué)校的“小課堂”變成社會(huì)的“大課堂”。在實(shí)踐中培養(yǎng)、開展和檢驗(yàn)學(xué)生的能力。三、拓展教學(xué)途徑，提高學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)1、合理、科學(xué)設(shè)置課程。我科組嚴(yán)格按照廣東省教育廳《關(guān)于開展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的通知》〔粵教基〔2004〕47號(hào)〕的要求，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，開齊、開足必修課程，到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求。在課程模塊的開設(shè)順序上，我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況，規(guī)定必修模塊的學(xué)習(xí)主要在高中一二年級(jí)完成。適應(yīng)新課標(biāo)對(duì)思想政治課在學(xué)分上的要求，既著眼于學(xué)生升學(xué)的需要，又考慮到學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的需求。我們還開設(shè)了思想政治科學(xué)科的幾個(gè)選修課程，同時(shí)我們也很重視做好學(xué)生選課指導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長、興趣愛好，指導(dǎo)和幫助學(xué)生選課和制定三年課程修習(xí)方案。具體開課如下：學(xué)段開設(shè)課程課程性質(zhì)高一上學(xué)期經(jīng)濟(jì)生活必修經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)選修高一下學(xué)期政治生活必修國家與國際組織常識(shí)選修高二上學(xué)期文化生活必修科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)選修高二下學(xué)期生活與哲學(xué)必修科學(xué)思維常識(shí)選修高三上學(xué)期生活中的法律常識(shí)選修公民道德與倫理常識(shí)選修2、凸顯科組優(yōu)勢(shì)和特色，積極開設(shè)校本課程和研究性學(xué)習(xí)。為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)、生活，排除心理壓力，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，我們?cè)诿恳粚玫母咭荒昙?jí)均開設(shè)心理健康教育課，作為我們的校本課程。本學(xué)期還配合德育處開設(shè)了女生青春期系列教育課程。高一年級(jí)每周四第八節(jié)，高二年級(jí)每周三第七節(jié)是學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，我科組組織開設(shè)了多個(gè)專題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。如高一級(jí)開設(shè)了中學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查研究，中學(xué)生使用的利弊，從汕尾交通開展看汕尾的經(jīng)濟(jì)開展等十幾個(gè)專題。科組還為學(xué)生開設(shè)了豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，如《生活中的禮儀》、《時(shí)事大廣場(chǎng)》、《成語典故中的哲理》等專題講座，受到學(xué)生的歡送。具體情況如下表：學(xué)段名稱內(nèi)容高一上學(xué)期校本課程心理健康教育興趣小組活動(dòng)生活中的禮儀高一下學(xué)期校本課程女生青春期系列教育高二上學(xué)期研究型學(xué)習(xí)中學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查研究興趣小組活動(dòng)時(shí)事大廣場(chǎng)高二下學(xué)期研究型學(xué)習(xí)中學(xué)生使用的利弊高二下學(xué)期研究型學(xué)習(xí)從汕尾交通開展看汕尾的經(jīng)濟(jì)開展3、時(shí)事政策教育納入教學(xué)方案，做到時(shí)事政策教學(xué)制度化、日?；?。時(shí)事教育作為政治課教學(xué)的一個(gè)重要局部，我們科組不少老師都貫穿執(zhí)行課前3分鐘時(shí)事演講制度，同時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，把時(shí)事政治教育貫穿于教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，收到了較好的效果。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心時(shí)政；鼓勵(lì)學(xué)生收看新聞，鼓勵(lì)學(xué)生訂閱中宣部主辦的《時(shí)事》中學(xué)生版；為確保時(shí)事政策進(jìn)課堂，科組規(guī)定每周第一節(jié)政治課五分鐘開講時(shí)事政治；學(xué)校為同學(xué)們訂閱了多種報(bào)紙和時(shí)事雜志。我們?cè)谡握n教學(xué)中經(jīng)常穿插時(shí)事教育。4、配合學(xué)校的德育工作，發(fā)揮思想政治教育教學(xué)主陣地的作用。一是協(xié)助完成對(duì)學(xué)生的心理健康教育，開展形式多樣的團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)，并且將之納入高一年級(jí)的校本課程。學(xué)校還設(shè)有心理咨詢輔導(dǎo)中心，由我們科組的一些老師全面負(fù)責(zé)工作，科組還有幾位老師也參與了咨詢值班，為學(xué)生提供心理咨詢和心理輔導(dǎo)。二是協(xié)助德育處開展了形式多樣的德育主題教育活動(dòng)。比方：國防教育、廉潔修身教育、知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育、網(wǎng)絡(luò)平安教育、“禁毒宣傳月”活動(dòng)、法制教育、扶貧幫困獻(xiàn)愛心教育等等，對(duì)學(xué)生良好品德的培養(yǎng)起到了積極的作用。5、制定科學(xué)嚴(yán)密的教學(xué)方案，并嚴(yán)格貫徹落實(shí)?？平M制定了三年教學(xué)開展規(guī)劃，每年和每學(xué)期都制定有教學(xué)工作方案，每個(gè)年級(jí)的備課組都有學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)方案，教師有學(xué)期教學(xué)方案，目標(biāo)明確，措施具體。四、創(chuàng)設(shè)一流的教師隊(duì)伍，為科組開展固本強(qiáng)基建設(shè)一支素質(zhì)精良、專業(yè)技術(shù)水平高、教科研能力強(qiáng)、教學(xué)業(yè)績佳、思想品德優(yōu)的思想政治教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步深化教學(xué)改革、推進(jìn)政治教育的改革具有非常重要的作用。為此我們政治科組從以下幾個(gè)方面去優(yōu)化教師隊(duì)伍：1、堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)，樹立高尚的思想道德品質(zhì)。作為中學(xué)教育主課程的思想政治課，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為具有辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀、科學(xué)人生觀、良好的思想道德品德和健康心理一代新人的重任。這就要求政治教師應(yīng)具有更高的素質(zhì)。政治教師既要夯實(shí)自身實(shí)力，有充實(shí)的知識(shí)和能力，又要嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)各方面的素養(yǎng)，造就良好的師德和形象。我們中學(xué)政治教師承當(dāng)著塑造青少年成為“四有”新人的重任，這決定塑造者本身必須具有很高的政治素質(zhì)，有高度的政治覺悟，堅(jiān)決正確的政治方向。要知道自己是黨的路線、方針、政策的宣傳員，是馬克思主義的傳播者，是學(xué)校思想政治工作的生力軍。我校的政治教師都具有較強(qiáng)的思想政治覺悟，有正確的人生觀和價(jià)值觀，能夠堅(jiān)決不移地堅(jiān)持教育方向，努力造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美勞等全面開展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。其中，有2名教師是中國共產(chǎn)黨黨員。我們政治科組一直堅(jiān)持固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，經(jīng)常組織科組老師學(xué)習(xí)時(shí)事，大到黨和國家的路線、方針的學(xué)習(xí)，小到地方的政策的領(lǐng)會(huì)，大家互相交流體會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，對(duì)自己人生觀和價(jià)值觀的改造有積極的作用。通過持之以恒的理論學(xué)習(xí)，我們政治教師能夠在實(shí)際中真正為社會(huì)、為國家奉獻(xiàn)自己的力量。2、不斷更新教育觀念，提高自身的學(xué)識(shí)修養(yǎng)我們學(xué)校的教學(xué)理念是“面向全體、尊重個(gè)性，合作探究，德才兼?zhèn)洹?。這就要求教師重視培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的閃光點(diǎn)，認(rèn)清每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和開展方向，因材施教。使每個(gè)學(xué)生都成為“和諧開展，德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才”。思想道德素質(zhì)是人才質(zhì)量的核心，作為教師其首要問題是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，不僅有助于整個(gè)社會(huì)物質(zhì)、精神的開展，也將會(huì)使其本人終生受益。我們政治科組和德育處密切配合，經(jīng)常開展形式多樣的德育專題教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，吸引廣闊青少年踴躍參與道德實(shí)踐，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生懂得道德原那么和道德標(biāo)準(zhǔn)，從而培養(yǎng)相應(yīng)的道德情感、意識(shí)和信念，形成相應(yīng)的道德言行和道德標(biāo)準(zhǔn)。把課堂教育和社會(huì)教育結(jié)合起來，使學(xué)生健康成長。如：“弘揚(yáng)民族精神，傳承中華美德”的德育系列教育活動(dòng)、“扶貧助困獻(xiàn)愛心”活動(dòng)、“無償獻(xiàn)血、造福社會(huì)”活動(dòng)、“讓關(guān)愛充滿校園”主題教育活動(dòng)、“我為汶川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”募捐活動(dòng)……還有每年5月份、10月份的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。因?yàn)槲覀兪侨乃迣W(xué)校，我們就利用“五一”、“十一”長假，讓學(xué)生帶著老師事先給予的社會(huì)選題，到社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，回來后寫出各種實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，經(jīng)過老師的指導(dǎo)后，生成許多小論文和調(diào)查報(bào)告，有很多還獲得了各層次的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生也在實(shí)踐中了解了社會(huì)，鍛煉了自己，并且提高了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。我們始終堅(jiān)持政治教師要有豐富的學(xué)識(shí)修養(yǎng)的指導(dǎo)思想。我們政治教師有堅(jiān)實(shí)的政治理論根底，系統(tǒng)扎實(shí)掌握馬克思主義根底理論。在教學(xué)過程中，我們都能從理論高度認(rèn)識(shí)黨的政策，關(guān)心國內(nèi)外形勢(shì)的開展，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及時(shí)宣傳黨的路線、方針和政策，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國對(duì)人民的感情。為了提高自己的學(xué)識(shí)水平和技能水平，我們不僅要求教師出色地駕馭思想政治課學(xué)科的知識(shí)，還認(rèn)真研究、掌握教學(xué)法、教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)以及與政治教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，了解最新科技開展動(dòng)態(tài)。3、科學(xué)規(guī)劃教師專業(yè)開展，重視培養(yǎng)青年教師。為落實(shí)學(xué)校的教師專業(yè)開展方案和制度，我們科組教師相互聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。要求年輕教師參加各類形式的教學(xué)競賽，每學(xué)期至少要上一節(jié)公開課。中青年教師特別是學(xué)校的骨干教師必須能開設(shè)示范課、研究課。以上在教學(xué)常規(guī)中都有明確要求，每學(xué)期都由教導(dǎo)處進(jìn)行定期檢查?？平M各位老師積極參加各級(jí)教育部門組織的各類繼續(xù)教育，開展校本教研和校本培訓(xùn)?？平M扎實(shí)落實(shí)學(xué)校的“師徒制”，讓新參加工作的青年教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)成師徒關(guān)系，進(jìn)行為期一年的“傳、幫、帶”，使青年教師得到良好的培養(yǎng)。要求他們?cè)趥湔n、聽課、公開課、考核課方面嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定做好。要求師徒經(jīng)常交流,年輕老師要主動(dòng)的積極的請(qǐng)教師傅,請(qǐng)師傅聽課指導(dǎo),要求師傅也要不吝賜教,對(duì)幫扶對(duì)象能主動(dòng)的多一點(diǎn)指導(dǎo)。每年學(xué)校還要組織青年教師的教學(xué)根本功大賽、解題大賽和校級(jí)課堂教學(xué)比賽，并通過舉辦各級(jí)各類的培訓(xùn)班，鼓勵(lì)和促使教師不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。廣闊青年教師注重自身的專業(yè)開展，積極開展教研教改活動(dòng)。每名青年教師都制定了專業(yè)開展規(guī)劃，明確自己每一階段的奮斗目標(biāo)，科組定期進(jìn)行考核。4、大力培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，打造名師工程現(xiàn)任政治科科組長的李善輝老師，畢業(yè)于湖南衡陽師范學(xué)院法學(xué)院，中學(xué)政治二級(jí)教師。他有很強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是海豐縣優(yōu)秀教師。曾多年被聘為海豐縣政治教育學(xué)會(huì)理事。2008年撰寫的論文《淺談多媒體對(duì)于初中思想品德課教學(xué)》榮獲汕尾市教師論文評(píng)比一等獎(jiǎng),2009年撰寫的論文《樹立八榮八恥提高人格修養(yǎng)》榮獲汕尾市教師論文二等獎(jiǎng).在新課改中帶著著全科組的教師積極進(jìn)取，勇創(chuàng)佳績。楊青老師是政治科的老教師，是我們學(xué)校任教的一名高級(jí)教師。他多年擔(dān)任高三畢業(yè)班工作并且取得好成績。，在2010年的高考中，與其他學(xué)科老師共同努力，培養(yǎng)了一名學(xué)生王思雯考上了北京大學(xué)。馬軍梅老師作為科組學(xué)科帶頭人，是我科組的珍貴財(cái)富，她學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，始終把學(xué)生的終生學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)開展作為己任。多年來一直擔(dān)任高三年級(jí)的政治課教學(xué)，是海豐縣高中政治骨干教師，她的多篇論文獲得市級(jí)、縣級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，她于2006年來到我校任教，一直擔(dān)任班主任。在帶著青年教師成長的過程中起到了重要作用。通過教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化，我校思想政治專任教師數(shù)量完全能夠滿足教學(xué)工作需要，并能夠高效率完成教學(xué)工作；全體思想政治教師都具備本科以上學(xué)歷資格，擁有教師資格證書，使用普通話進(jìn)行教學(xué)和交流。都具有信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，多媒體輔助教學(xué)授課遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了15%以上，80%以上思想政治教師能熟練使用電子計(jì)算機(jī)，能自行開發(fā)多媒體課件。目前，政治科組的教學(xué)條件也較為完善，有專門的科組活動(dòng)室；現(xiàn)訂有新課程必修、選修教材的五類參考資料，圖書館中的思想政治類書目和思想政治類雜志多達(dá)上百種；政治各種活動(dòng)的開展有根本的條件保證，包括活動(dòng)地點(diǎn)和一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。政治老師均配有一臺(tái)電腦，方便教學(xué)。五、常抓不懈的教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。最先進(jìn)的教學(xué)理念必須通過常規(guī)教學(xué)予以落實(shí)，我們的主要措施是：1.完善和強(qiáng)化集體備課制度。教學(xué)是個(gè)性化很強(qiáng)的一門藝術(shù),它需要每個(gè)教師的才華的發(fā)揮,需要集體的智慧,形成合力,最大限度的發(fā)揮每個(gè)人的能動(dòng)作用。這三年來，我們長期堅(jiān)持各備課組集中備課制度，每位教師都必須參與其中，都是備課的主角?？平M在每個(gè)年級(jí)設(shè)立備課組長一人，負(fù)責(zé)年級(jí)的教學(xué)管理，主要是制訂統(tǒng)一的教學(xué)方案、收集日常教學(xué)反應(yīng)，負(fù)責(zé)每節(jié)課的備課分工和所有的測(cè)試、練習(xí)的管理?？平M有固定的集體備課活動(dòng)時(shí)間，每周的周二下午第3節(jié)課的時(shí)間為科組集體備課時(shí)間，主要是對(duì)全科組的每周工作進(jìn)行具體安排，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的學(xué)術(shù)性問題進(jìn)行探討，負(fù)責(zé)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，對(duì)教師的公開課進(jìn)行集體評(píng)議。我們科組規(guī)定：每次備課都有一人負(fù)責(zé)撰寫備課資料,作為中心發(fā)言人主講自己的教學(xué)設(shè)想和對(duì)教材的理解,統(tǒng)一難點(diǎn)和重點(diǎn)，并共同探討突破難重點(diǎn)的方式、方法。備課時(shí)能夠做到備學(xué)生、備課標(biāo)、備教材、備方法。其他教師進(jìn)行補(bǔ)充，備課組集思廣益，共同探討，形成資源共享。開展有效課堂教學(xué)后，在集體備課時(shí)，還對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)行專門的討論，形成統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案。當(dāng)然，實(shí)施教學(xué)時(shí)每個(gè)教師還可以根據(jù)自己所教的學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)備課資料進(jìn)行取舍和補(bǔ)充。由于備課平臺(tái)電子化,易于操作,大大提高了工作效率。嚴(yán)格完善的年級(jí)備課制度成為提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要保證,同時(shí)也是年輕教師學(xué)習(xí)與成長的搖籃。2、強(qiáng)化課堂教學(xué)的根本要求。在課堂教學(xué)中，我們科組把教師定位為“學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者、促進(jìn)者、鼓勵(lì)者、營造者，包括參與者”，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)充分表達(dá)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的思想理念，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體。上課前充分備課，備好導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生、活動(dòng)內(nèi)容和方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性的統(tǒng)一；上課時(shí)保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的時(shí)間，保證師生之間、學(xué)生之間充分互動(dòng)的活動(dòng)，保證各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)的完成和實(shí)現(xiàn)；下課后進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)教學(xué)反應(yīng)信息調(diào)整、改良、提高教學(xué),充分發(fā)揮課堂的主陣地作用。高一、高二注重提高課堂效率和學(xué)生的課堂參與度，有明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，告知學(xué)生難點(diǎn)和重點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)豐富的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生組織探究、合作學(xué)習(xí)。并有一定的課堂穩(wěn)固練習(xí)。高一高二的教師教學(xué)現(xiàn)代化手段使用率到達(dá)90%以上，高三達(dá)80%以上。從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程來看，80%以上的學(xué)生在課前能按照老師的布置和導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)預(yù)案要求做好預(yù)習(xí)，不同層次的學(xué)生都能積極參與教學(xué)活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)；學(xué)生思維活潑，能主動(dòng)提出問題，大膽表達(dá)自己的看法、觀點(diǎn)，并有獨(dú)到的見解；在小組的合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，樂于幫助他人；學(xué)生有自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，多數(shù)學(xué)生能較好地感知、理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高多方面的能力，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，并能根據(jù)教學(xué)要求對(duì)自己的學(xué)習(xí)做出評(píng)價(jià)，促使自己不斷激發(fā)自身潛力，不斷進(jìn)步，不斷開展。3、有嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)的聽課制度。科組長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，三年以下教齡的青年教師每周不少于2節(jié)，其他教師每周不少于1節(jié)。但凡學(xué)校舉行的骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課、青年教師公開課、校內(nèi)外教師交流課等各種類型的公開課，沒課的教師都要求聽課?？平M教師之間形成隨堂聽課的好習(xí)慣。科組有專門的聽課記錄表。4、有系統(tǒng)、嚴(yán)格的作業(yè)規(guī)定。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，倡導(dǎo)“精選、精練、精講”。教師精心挑選作業(yè)內(nèi)容，每課有適量的根底性和能力性的分層練習(xí)。開展“有效課堂教學(xué)“實(shí)驗(yàn)以來，每節(jié)課有學(xué)案，學(xué)案有教師精心挑選和編寫的穩(wěn)固練習(xí)，教師對(duì)練習(xí)認(rèn)真批改或由科代表對(duì)練習(xí)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，匯報(bào)給教師，教師利用課堂對(duì)共同性的問題進(jìn)行講解。5、有固定和靈活的檢測(cè)安排。在不同的年級(jí)有固定的測(cè)試時(shí)間。高一一般除了期中期末外，我們有章節(jié)測(cè)試，測(cè)試的試題個(gè)人負(fù)責(zé)，集體討論修訂。高二根據(jù)不同層次的學(xué)生測(cè)試的時(shí)間、次數(shù)、要求都有所不同。高三的測(cè)試有專門的安排。模塊學(xué)習(xí)分紙筆測(cè)試〔模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后的書面水平測(cè)試〕和非紙筆測(cè)試〔各項(xiàng)作業(yè)檢查和課堂活動(dòng)表現(xiàn)〕，每期兩個(gè)模塊的紙筆測(cè)試安排在期中、期末分別進(jìn)行，非紙筆測(cè)試那么在平時(shí)的觀察、了解、檢查。期中、期末考試都是命題人與審核人由不同的教師擔(dān)任，有詳細(xì)的《雙向細(xì)目表》，并對(duì)題型、知識(shí)點(diǎn)與能力的覆蓋面、試題的難度都有嚴(yán)格的要求，考試過后及時(shí)對(duì)試題進(jìn)行講評(píng)和評(píng)價(jià)。6、有豐富多彩的課外活動(dòng)。我們一直堅(jiān)持“以學(xué)生開展為本”的課改核心理念，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。通過開展課外活動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，恰當(dāng)?shù)靥幚砗弥R(shí)與活動(dòng)的關(guān)系，豐富教學(xué)內(nèi)容。我們利用每周的活動(dòng)課時(shí)間開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，有《每周時(shí)事》、《禁毒法知識(shí)競賽》、《消防法知識(shí)競賽》等。同時(shí)還配合德育處積極開展多種形式的社區(qū)效勞、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，比方：組織學(xué)生到社會(huì)敬老院開展社區(qū)效勞活動(dòng)等。此外，還積極開展時(shí)事政策教育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)等，與課堂教學(xué)建立互補(bǔ)關(guān)系，從而使課程的實(shí)施面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，形成網(wǎng)絡(luò)式的教學(xué)系統(tǒng)，全面提高學(xué)生社會(huì)參與的能力。六、堅(jiān)持科研興校，實(shí)踐新課程理念?？蒲袔?dòng)，促進(jìn)新課改深入開展，才能有力地保障新課改理念在學(xué)科教學(xué)中的落實(shí)。1、教學(xué)科研活動(dòng)日常化。我們充分發(fā)揮科組和備課組的作用，落實(shí)“問題即課題，教學(xué)即教研，教研即培訓(xùn)，培訓(xùn)即成長，成長即成果”的精神，鼓勵(lì)全體教師通過以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)，把日常教學(xué)研究行為與自身的專業(yè)成長結(jié)合起來，與課題研究結(jié)合起來，與投身課改結(jié)合起來，在研究交流中解決新課程實(shí)施中的實(shí)際問題，切實(shí)提高和開展實(shí)施新課程的能力?？平M教師以飽滿的精神投身課改的熱潮中，在編寫導(dǎo)學(xué)案的研究、有效教學(xué)行動(dòng)策略的研究，課堂學(xué)生學(xué)習(xí)小組管理的研究，不同課型的研討等教學(xué)實(shí)踐中努力挖掘自己的潛能和充分發(fā)揮自己的特長，形成自己的個(gè)性和特色，大大提高了自身的教研水平。2、科組有教研活動(dòng)制度和公開課制度。每學(xué)期能夠較好地正常開展教研活動(dòng)，并有活動(dòng)記錄?？平M內(nèi)經(jīng)常性地組織聽、評(píng)課活動(dòng)，總結(jié)交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研討思想政治學(xué)科的教材教法。每學(xué)期中每月一次理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，包括學(xué)術(shù)教研會(huì)議傳達(dá)、新課程教法探討、高三備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差心得交流會(huì)等內(nèi)容。每學(xué)期有二節(jié)以上的校級(jí)公開課，圍繞新課程的實(shí)施和“有效課堂教學(xué)”實(shí)驗(yàn)，老師們積極開展和參與學(xué)校、科組以及備課組的公開課、研究課的活動(dòng)，通過“理論學(xué)習(xí)、科組教研、備課組互助、自我反思”等方式促進(jìn)專業(yè)開展。近三年來，每學(xué)年的各級(jí)教學(xué)大檢查，政治科組老師的課都以優(yōu)良的成績過關(guān)。在參加校內(nèi)的教學(xué)大賽評(píng)比活動(dòng)中，我們科組老師成績突出，表現(xiàn)出良好的整體水平。在2008－2009學(xué)年上學(xué)期，我們科組高中部五位老師都開設(shè)了科組公開課，優(yōu)良率為100％。老師們通過對(duì)課堂教學(xué)的不斷探索、討論和研究，對(duì)在新課程理念下如何實(shí)施政治課教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。此外，在學(xué)校的大力支持下，我們還有不少的“走出去”的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。如我們科組定期參加汕尾市教研室和海豐縣教研室組織的政治學(xué)科各年級(jí)的教研活動(dòng)，也就是說我校的政治教師經(jīng)常能參加汕尾和海豐的教研活動(dòng)，參加教研活動(dòng)的時(shí)機(jī)很多。此外，我校近年還組織政治老師到汕尾市林偉華中學(xué)、彭湃中學(xué)等兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”的交流活動(dòng)，科組教師在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平。3、配合學(xué)校教研室開展的課題研究制度。科組規(guī)定每位教師都要參與課題研究，整體規(guī)劃，選題具體，盡量不要重復(fù)，使研究領(lǐng)域面廣，分階段總結(jié)，科組內(nèi)交流，再撰寫論文，向外推廣。4、鼓勵(lì)教師提出能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的科研課題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的資源以及收集資源的方法進(jìn)行研究。5、鼓勵(lì)和要求教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)常寫教學(xué)反思，要求每位年輕教師每堂課都要寫教學(xué)反思，每個(gè)學(xué)年能寫出一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過學(xué)校年度的教學(xué)論文評(píng)比，我科組的教師，特別是年輕教師的論文水平逐年得以迅速提高。6、有學(xué)校支持的教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校、科組鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，參加各級(jí)的論文評(píng)比、教案評(píng)比活動(dòng)，在各級(jí)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。七、采取科學(xué)的評(píng)價(jià)制度，關(guān)注每一位學(xué)生的和諧開展。政治新課程強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)、能力和情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)。我們從教、學(xué)、評(píng)〔考〕的實(shí)際出發(fā)，積極探索多元化教學(xué)評(píng)價(jià)模式，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，使教學(xué)評(píng)價(jià)真正成為促進(jìn)學(xué)生開展，提高教學(xué)實(shí)效的手段。以下是我們采取的評(píng)價(jià)制度：類別評(píng)價(jià)工程和要求評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)結(jié)果終結(jié)性考試試題的形式由客觀題和主觀題構(gòu)成；試題的知識(shí)范圍和難度遵循課標(biāo)要求，不拔高，也不降低，以有關(guān)知識(shí)為載體、考查學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力為主。學(xué)業(yè)水平測(cè)試。政治教師閉卷紙筆測(cè)驗(yàn)方式為主；每個(gè)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。試卷原始得分學(xué)分認(rèn)定方案教師把學(xué)生的紙筆測(cè)試成績、非紙筆測(cè)試成績、平時(shí)測(cè)驗(yàn)與考查、課外作業(yè)和任務(wù)按5：2：2：1合成總分，根據(jù)總分、考勤和教師評(píng)價(jià)三項(xiàng)綜合評(píng)定得出等級(jí)。學(xué)校學(xué)分認(rèn)定小組總分、考勤和教師評(píng)價(jià)三項(xiàng)綜合評(píng)定為一定等級(jí)。確認(rèn)學(xué)生每個(gè)模塊的最終學(xué)分過程性評(píng)價(jià)①出勤情況②課堂表現(xiàn)〔如問題提出與答復(fù)、討論與辯論、角色扮演、主題演講等〕③作業(yè)④平時(shí)測(cè)試成績〔如閉卷紙筆測(cè)驗(yàn)、口試、開放性考試等〕⑤中學(xué)生政治小論文、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫與評(píng)比⑥學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)及結(jié)果⑦其它學(xué)習(xí)檔案袋記錄等。政治教師與學(xué)生、家長共同完成①平時(shí)觀察并記錄②查看每單元或每課作業(yè)、測(cè)試成績記錄及分析③查看并統(tǒng)計(jì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、社區(qū)效勞的方案及成果的記錄④查看并統(tǒng)計(jì)學(xué)生自評(píng)、他評(píng)、小組評(píng)記錄及學(xué)習(xí)成果的展示等。各工程按權(quán)重折算為一定分?jǐn)?shù)或等級(jí)此外，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，科組對(duì)教師采取開展性評(píng)價(jià)。教師開展性評(píng)價(jià)是我科在尊重教師的前提下進(jìn)行的足以促進(jìn)教師專業(yè)開展為目的的評(píng)價(jià)?？平M采用新的教學(xué)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)老師們的課堂教學(xué)，教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生差異及不同開展需求，不同層次學(xué)生都學(xué)有所得。評(píng)價(jià)的主體主要是教師自評(píng)、科組同行互評(píng)、學(xué)生參評(píng)等開放性評(píng)價(jià)。自實(shí)行新的教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案以來，科組推出的學(xué)校公開課優(yōu)良率為100%。八、開發(fā)豐富的教學(xué)資源，創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。1、學(xué)校播送站、閱報(bào)欄、電視等設(shè)施齊全，能夠滿足學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的需求。為配合時(shí)事教育的日?；?，學(xué)校每天早上7點(diǎn)至7點(diǎn)30分，學(xué)校播送都會(huì)轉(zhuǎn)播每天的重大新聞。同時(shí)每個(gè)班級(jí)都訂立了《南方日?qǐng)?bào)》、《南方都市報(bào)》等,學(xué)校圖書館里收藏了大量關(guān)于馬列主義毛選等圖書、哲學(xué)宗教局部圖書，政治經(jīng)濟(jì)法律圖書。圖書館還訂閱了幾十種報(bào)紙供學(xué)生閱讀，有《南方日?qǐng)?bào)》、《廣州日?qǐng)?bào)》、《新快報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《參考消息》、《廣州青年報(bào)》等。閱覽室每年幫老師們訂閱了《半月談》《求是》《嘹望》《中學(xué)政治教學(xué)參考》《思想政治教學(xué)參考》等大量的雜志。每年都有足夠的經(jīng)費(fèi)用于購置本學(xué)科所需的圖書。我學(xué)科有思想政治教學(xué)相配套的很多應(yīng)用軟件，科組每一位教師都能使用學(xué)校配發(fā)的電腦，下載各種教學(xué)資源非常方便。我們科組的老師通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用和研究，和各個(gè)兄弟學(xué)校網(wǎng)站合作等方式，找到了許多下載各種教學(xué)資源的軟件和方法，利用校園網(wǎng)等寬帶接通高考資源網(wǎng)、第二教育網(wǎng)等網(wǎng)站，下載了最新的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，包括新課標(biāo)教材的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)資料、練習(xí)題、時(shí)事資料等，還有各類音頻、視頻文件，為課堂教學(xué)保駕護(hù)航。2、建立本校政治題庫，各年級(jí)單元測(cè)試題、模塊測(cè)試題、高三階段的綜合試題均在每學(xué)期期末聚集，由專人整理保存，供教師學(xué)習(xí)使用。3、收集教師個(gè)人教學(xué)課件，將教師在校內(nèi)外所上公開課的課件和教師平時(shí)制作的優(yōu)秀課件按類收集保存，供老師們學(xué)習(xí)借鑒。4、開發(fā)和充分利用社會(huì)實(shí)踐基地。我們開發(fā)了幾大社會(huì)實(shí)踐基地：學(xué)農(nóng)基地有汕尾市蓮花山茶場(chǎng)；還有獻(xiàn)愛心活動(dòng)基地和革命傳統(tǒng)與民族精神教育基地.九、推進(jìn)新課改正程中取得的成效。1、教育科研成果課題實(shí)驗(yàn)是實(shí)施新課改的重要工作之一，我們以新課程理念為指導(dǎo)，全員參與課題研究活動(dòng)，使我校政治教科研的理論研究與實(shí)踐探索始終走在學(xué)校前沿。如：李善輝老師于2009年4月主持的“十一五”規(guī)劃課題《高中政治自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究》已順利結(jié)題；2011年9月羅遠(yuǎn)輝老師主持李善輝、楊青等多位老師參加的廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃課題《思想政治自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究》經(jīng)評(píng)審，已立項(xiàng)。同時(shí)多年來，科組主要成員分別在省、市、縣論文評(píng)比中屢次獲獎(jiǎng)，具體情況如下：時(shí)間姓名級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)2008.4李善輝縣級(jí)高中教師教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)民主監(jiān)督守望公共家園2009.9楊青縣級(jí)高考備考優(yōu)秀輔導(dǎo)老師2010.6馬軍梅縣教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題2010李善輝汕尾市學(xué)科論文評(píng)選三等獎(jiǎng)?wù)脤懻\信教育打造健全人格2008李善輝汕尾市學(xué)科論文評(píng)選一等獎(jiǎng)淺談多媒體對(duì)于高中思想品德課教學(xué)2010羅鋒汕尾市學(xué)科論文評(píng)選三等獎(jiǎng)親其師,信其道2009李善輝汕尾市學(xué)科論文評(píng)選一等獎(jiǎng)樹立八榮八恥提高人格修養(yǎng)2009馬軍梅汕尾市學(xué)科論文評(píng)選三等獎(jiǎng)關(guān)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治興趣的一點(diǎn)思考與實(shí)踐2010馬軍梅汕尾市學(xué)科論文評(píng)選三等獎(jiǎng)淺談高考政治復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題2、教育教學(xué)成效我們完全按照新課程實(shí)驗(yàn)的方案推進(jìn)新課程改革，根本達(dá)成其課程目標(biāo)和《廣東省普通高中思想政治模塊教學(xué)與考核要求》規(guī)定的要求。學(xué)生按照規(guī)定修完必修四個(gè)模塊的內(nèi)容，獲得8個(gè)學(xué)分。政治選修方向的學(xué)生在此根底上還加修選修課程2個(gè)模塊，獲得4個(gè)學(xué)分。按照《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)〕》的課程目標(biāo)和《廣東省普通高中思想政治模塊教學(xué)與考核要求》，模塊〔含選修模塊〕考試〔或抽測(cè)考核〕合格率達(dá)95%以上。在我?！盀槊褶k學(xué)、奉獻(xiàn)社會(huì)；以人為本,和諧開展”的教學(xué)理念指導(dǎo)下，我們非常重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的教育。我們克服了學(xué)生生源根底比擬薄弱的困難，在教育教學(xué)中始終堅(jiān)持“文明、奉獻(xiàn)、誠信、高尚”的原那么，從不放棄一個(gè)學(xué)生，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力，看到每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，我們的學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年學(xué)習(xí)，學(xué)科學(xué)習(xí)水平有了很大提高，個(gè)人素質(zhì)有了很大開展。政治學(xué)科學(xué)習(xí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)80%，學(xué)生的思想政治表現(xiàn)良好，積極參加各種團(tuán)組織的活動(dòng)，入團(tuán)率達(dá)80％以上。建校以來學(xué)校的違法犯罪率為零。近幾年思想政治高考成績進(jìn)步顯著。從2008年至2009年，每一屆的高考成績都在進(jìn)步。高一高二年級(jí)在汕尾市的統(tǒng)考等水平測(cè)試中均取得了較好的成績。3、學(xué)生自我開展我們學(xué)校通過舉辦學(xué)生會(huì)干部選舉和仁榮中學(xué)體藝節(jié)等來充分展示學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)、政治和文化生活的能力。學(xué)生還積極參加各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)、學(xué)生播送室等，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。還有志愿者活動(dòng)