部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)試卷（ 附答案）

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

漆黑（Xi）

C.姨妒(ji)閑選(yi)D.圖發(fā)(yiι)河畔(Pdn)

3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音與“紅暈”中“暈”字的讀音相同的一項(xiàng)是（）。

（2分）

A.頭孽B.孽頭轉(zhuǎn)向C.孽船D.孽倒

4.下列詞語(yǔ)中的“故”與“故園”中的“故”意思相同的一項(xiàng)是（）。

（2分）

A.故鄉(xiāng)B.親故C.變故D.無(wú)緣無(wú)故

5.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.隨意春芳陽(yáng)（歇息，休息）

B.睹碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成（聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲）

C.手曲自可留（此處指詩(shī)人自己）

D.身向榆關(guān)那畔行（那邊，這里指關(guān)外）

6.［新角度］讀懂對(duì)話，完成⑴~（4）題。（9分）

龍龍：學(xué)習(xí)了第七單元之后，我最喜歡《四季之美》中的夏天的夜晚。因?yàn)?/p>

當(dāng)夜圄降臨時(shí)，漆黑的暗夜里就會(huì)出現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景一一因火蟲

翩翩飛舞。這讓夏天的夜晚更加迷人。

夢(mèng)夢(mèng)：我最喜歡《四季之美》中的春天的黎明。這讓我想起我以前看到過(guò)的

美景：太陽(yáng)初升時(shí)，天邊冕上紅暈，回著彩云。和課文中描寫的一

樣，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。

天天：我最喜歡《鳥的天堂》中眾鳥歡騰,讓人應(yīng)接不暇的情景。這使我感受

到了鳥兒的自由自在、無(wú)因無(wú)慮、圖?？鞓?lè)。

同同：我最喜歡《月跡》中孩子們?cè)诤舆?，高一聲低一聲地呼喊著尋找月?/p>

的情景。這使我感受到了他們的興奮與快樂(lè)。同時(shí)也讓我覺(jué)得，我們

有了月亮，那沒(méi)有邊際，十分遼闊的天空也是我們的了。

（1）“暇”字是左右結(jié)構(gòu)，第五筆是O（1分）

（2）根據(jù)語(yǔ)境，把方框中的錯(cuò)別字依次改寫在橫線上。（3分）

（3）將對(duì)話中畫橫線的部分用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)代替，依次寫在橫線上。

（2分）

（4）讀了四位小朋友的對(duì)話，相信你一定受到了啟發(fā)。請(qǐng)簡(jiǎn)單寫寫你最喜歡的

景色及理由。（3分）

7.［朝陽(yáng)區(qū)］“四時(shí)景物皆成趣”。本學(xué)期學(xué)習(xí)完第七單元的寫景散文后，小明

在周記中寫下：“秋雨過(guò)后，大地tui去了翠綠的外表，換上了金黃色的衣服?！?/p>

他拿不準(zhǔn)用哪個(gè)“tui”字。查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》后，根據(jù)意思，應(yīng)選擇的一

項(xiàng)是（）o（2分）

A.褪：脫（衣服、羽毛、顏色等）

B.蛻：蛇、蟬等脫皮

C.退：向后移動(dòng)（跟''進(jìn)"相對(duì)）

D.儻：美好；相宜

第2部分積累與運(yùn)用（10分）

8.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.放學(xué)鈴聲響后，同學(xué)們或群早叢地走出校門。

B.聽(tīng)到明天要去博物館參觀的消息，同學(xué)們都面頂相熟，高興得手舞足蹈。

C.漫步西湖邊，欣賞著如詩(shī)如畫的美景，怎能不令人，少曠神停？

D.敦煌莫高窟是著名的世界文化遺產(chǎn)，每年慕名而來(lái)的游客不可可藜。

9.讀王維《山居秋暝》中的“空山新雨后，"，我們能

感受到初秋的清新美好；讀張繼《楓橋夜泊》中的“,江楓

漁火對(duì)愁眠”，我們能看到詩(shī)人旅途中憂愁滿腹、難以入眠的情形；讀納蘭性

德《長(zhǎng)相思》中的“風(fēng)一更，，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，

"，我們能體會(huì)到作者心系故園的感情。（4分）

10.讀例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，仿照著寫一寫。（4分）

例：院子的中央，有一棵桂樹。

院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)

有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。

傍晚時(shí)分，天空出現(xiàn)了美麗的晚霞。

第3部分閱讀與感悟（33分）

（一）（14分）

材料一：

①早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層

潔白的霜，新鮮而明凈；太陽(yáng)出來(lái)了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。

三峽中又是一片秋天的明麗。

②中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金

鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時(shí)又把它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸

峭壁。于是,整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。

③下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏

來(lái)得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，

一齊涌向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得

猶如一條明亮的帶子。

④夜，終于來(lái)了，岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們?cè)谒?/p>

映出的紅色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的駁船，響著

汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上

輕輕地?fù)u曳。

（節(jié)選自方紀(jì)的《三峽之秋》）

材料二：

每至晴初①霜旦②，林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異③,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕

?o故漁者歌日：“巴東⑤三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。”

（節(jié)選自酈道元的《三峽》）

【注釋】①晴初：天剛放晴。②霜旦：下霜的早晨。③屬引凄異：接連不斷，凄

慘悲涼。④哀轉(zhuǎn)久絕：聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。⑤巴東：今重慶東部云陽(yáng)、

奉節(jié)、巫山一帶。

材料三：

詩(shī)句L巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書。

詩(shī)句2：朝云暮雨渾虛語(yǔ)，一夜猿啼明月中。

詩(shī)句3：目極魂斷望不見(jiàn)，猿啼三聲淚滴衣。

11.材料一是按順序來(lái)描寫三峽景色變化的。（2分）

12.材料一中畫線句子主要運(yùn)用了和的修辭手法，生動(dòng)形象地

寫出了O（4分）

13.上述三則材料都是描寫三峽的，根據(jù)材料內(nèi)容，填寫下面的表格。（8分）

選擇的主要景物調(diào)動(dòng)的主要感官

材料一視覺(jué)

材料二霜、樹木、山澗、猿嘯

材料三

（二）雨的四季（19分）

①我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的印象和記憶，永遠(yuǎn)是

美的。

②春天，樹葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天

的昏黃?？墒侵灰?jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。真的，

只有這一場(chǎng)富有柔情和生機(jī)的雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

③而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗

獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒(méi)有，你還來(lái)不及思索，豆粒

大的雨點(diǎn)就打下來(lái)了。

④當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出

嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。這時(shí)候，雨不大出門。忽然，在一個(gè)

夜晚，它悄然無(wú)聲地帶著些許寒意飄落下來(lái)，淅淅瀝瀝地打在窗玻璃上，而后水

珠落在地上，濺起一個(gè)水花，一個(gè)又一個(gè)……樹葉上排列著整齊的水珠，一個(gè)個(gè)

玲瓏剔透得可愛(ài)。天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓

時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許,在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門

口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕，也更深情了，像是無(wú)數(shù)春蠶吐

出的銀絲，密密地斜織著，是那樣密，為天地間掛上了一道珠簾。如果你懷著那

種快樂(lè)感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈（mi30）、深遠(yuǎn)，

并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)的一個(gè)

更凈美、開(kāi)闊的大地。

⑤也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常

變成美麗的雪花，飄然蒞（Ii）臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變

得更吝Qin）嗇（s6）了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，它顯出一種自然、平

靜。

⑥啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的雨?。。ㄓ袆h改）

14.這篇短文按照順序，主要描寫了

_____________________________________________________o（2分）

15.請(qǐng)你抓住文中重點(diǎn)詞語(yǔ)，寫出四季的雨的特點(diǎn)。（4分）

春雨：；夏雨：

____________________________________________________;秋雨：

____________________________________________________;冬雨：

16.這篇短文的論述結(jié)構(gòu)是（）o（2分）

A.先分述再總述

B.先總述后分述

C.先總述后分述再總述

17.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀第④段，完成下面的練習(xí)。（9分）

（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。（4分）

①淅淅瀝瀝：_____________________________________________

②玲瓏剔透：_____________________________________________

（2）讀文中畫橫線的句子，作者運(yùn)用了（）的描寫方法，具體寫出了秋雨

的美。（2分）

A.動(dòng)態(tài)B.動(dòng)靜結(jié)合C.靜態(tài)

（3）讀文中畫波浪線的句子，作者運(yùn)用了的修辭手法，這樣

寫的好處是_____________________________________

_______________________________________________o（3分）

18.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.短文通過(guò)對(duì)雨的四季的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀之情，

感情真摯而濃烈。

B.短文從形、聲等方面寫出了雨的趣味、雨的性格，將雨寫得可感可觸、

可親可愛(ài)。

C.短文是一篇托物言志的散文，對(duì)“雨”的描寫形象生動(dòng)，語(yǔ)言古樸典雅。

D.短文條理清晰，先總寫對(duì)雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最

后抒發(fā)對(duì)雨的愛(ài)戀之情。

第4部分表達(dá)與交流（30分）

19.習(xí)作。（30分）

大自然中有無(wú)數(shù)的景色，讓我們感受到了它們的美妙和神奇。你觀察過(guò)

哪些景色？又對(duì)哪些景色感興趣呢？

請(qǐng)你選擇一種自然景物仔細(xì)觀察，完成一篇習(xí)作，要求寫出景物的動(dòng)態(tài)

變化，題目自擬，語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情實(shí)感，不少于350字。

第七單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

1.黎明紅暈漆黑炭火降臨樹梢心曠神怡

2.D3.C4.A5.Λ

6.(1)∏

⑵幕螢染飄憂幸

(3)大呼小叫無(wú)邊無(wú)際

(4)示例：我最喜歡《四季之美》中的秋天的景象。夕陽(yáng)斜照時(shí)，動(dòng)人的點(diǎn)點(diǎn)

歸鴉和成群結(jié)隊(duì)的大雁歸巢的景象，給人一種歡樂(lè)、祥和的感覺(jué)。

7.A8.B

9.天氣晚來(lái)秋月落烏啼霜滿天雪一更故園無(wú)此聲

10.示例：傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)映紅了天邊的云霞，悠閑散步的云朵變成了火紅的了，

美麗極了！

11.時(shí)間

12.擬人比喻中午長(zhǎng)江在陽(yáng)光照耀下奔流的情景

13.橘柚樹、長(zhǎng)江、漁火、燈標(biāo)、駁船

視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)

猿啼、歸雁、云雨、明月

視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)

14.時(shí)間四季的雨

15.富有柔情和生機(jī)熱烈而粗獷端莊而沉靜自然而平靜

16.C

17.(D①形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。

②形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。

(2)B

(3)比喻、擬人生動(dòng)形象地寫出了秋雨輕、密、深情的美

18.C

19.略。

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末句子專項(xiàng)訓(xùn)練

1.納蘭性德身在萬(wàn)里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)？(改為陳述句)

2.冬天到了，梅花又開(kāi)放了。（改為擬人句）

3.湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句，至少兩處）

4.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠(yuǎn)活在我們心中。（修改病句）

5.在“六一”兒童節(jié)上，他光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)員。（修改病句）

6.媽媽說(shuō)：“小明，今天晚上我要加班，你要照顧好自己?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

7.我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。（縮句）

8.停電了，家里必須點(diǎn)蠟燭。（改為雙重否定句）

9.母親的愛(ài)，是美麗的笑容，是親切的話語(yǔ)。（仿寫句子）

老師的愛(ài)，是，是

10.我們?nèi)绻麤](méi)有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？（改為陳述句）

IL大廳里擺滿了看演出的觀眾。（修改病句）

12.寫一句關(guān)于讀書方法的名言警句。

13.寫一句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

14.這