河北省保定市部分高中2023-2024學年高三上學期1月期末考試歷史

2023—2024學年高三上學期期末考試歷史（考試時間：75分鐘，滿分：100分）注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準考證號等填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接寫在答題卡上對應的答題區(qū)域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、單項選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.牛河梁遺址位于遼寧省朝陽市，屬新石器時代晚期的紅山文化。下圖為牛河梁遺址中的積石冢，考古工作者發(fā)現(xiàn)冢群內部設有中心大墓、大墓、中小型墓、附屬墓等，其中大墓的隨葬玉器數(shù)量多、種類多、檔次高。這些考古發(fā)現(xiàn)說明當時（）A.階級分化明顯 B.部落聯(lián)盟出現(xiàn)C.早期國家產生 D.建筑工藝高超2.據周彝銘記載，西周天子有權對每一位世襲的官職進行重新冊命，冊命時可以對職位進行適當?shù)淖兏驼{整。除此之外，周天子還可以任命、調度諸侯國內的官員，諸侯也可以兼任王室的官職。這說明西周時期A.中央集權得以加強 B.宗法分封流于形式C.選官制度有所完善 D.家國一體局面形成3.漢成帝統(tǒng)治時期，丞相翟方進為首的儒生集團以儒家禮儀標準治國，打擊政敵。公元前7年，火星與心星（古代星宿）相遇，世人迷信，認為不祥，稱應該由大臣承擔責任，于是漢成帝選擇移禍翟方進，翟方進被迫自殺。漢成帝這一做法（）A.沖擊了儒學的正統(tǒng)地位 B.便于實現(xiàn)對朝政的全面控制C.促進了皇權與神權的結合 D.推動了中央行政中樞的調整4.北魏明元帝（409423年）設中書學，以漢人索敞為中書博士，其學生“前后顯達至尚書、牧守者數(shù)十人”。到孝文帝時，有記載的88位中書博士，只有一位是鮮卑貴族；42位中書學生，只有三位是鮮卑弟子。這些中書博士和中書學生“皆冠冕之胄”。北魏設置中書學意在A.籠絡漢族高門鞏固統(tǒng)治 B.教育鮮卑子弟全面漢化C.模仿南朝建立門閥統(tǒng)治 D.團結鮮卑貴族推進改革5.唐代的兩稅法“將租庸調以及戶稅、地稅、青苗錢等合并，統(tǒng)一開征兩稅，納稅項目減少，繳納時間集中，省去了原來的‘旬輸月送’的麻煩和稅吏催繳的痛苦”。這說明，兩稅法的實行A.大大減輕百姓稅額負擔 B.降低了賦稅征納的成本C.放松了對農民人身控制 D.增加了國家的財政收入6.王安石變法在時間維度上是北宋中期對北宋初期以來社會問題的回應，在空間維度上是南方派系對北方派系的斗爭。在空間維度上，下表中論據選用正確且論證過程合理的是論據論證A王安石是江西籍官員，他的幕僚多為江西、福建籍官員。江西、福建籍官員多為北民南遷的遷移家族（如王安石），遷移家族的特點是求變多于守成，B政治重心遷到南方不久。初入南方，為適應南方經濟發(fā)展要求必須改革。C北宋中期積貧積弱。北宋初期以來逐步形成的“三冗”問題，導致積貧積弱，國家內外交困。D王安石一生在南北多地為官。豐富的南北閱歷，使王安石既不同于北方士人，又與南方士人相異。A.AB.BC.CD.D7.1593年，倭寇侵犯朝鮮，福建因而禁止通販海上，但一些人借買谷捕魚之引，遠出海外貿易。中丞許浮遠“出示招諭,凡留販人船,不論從前有引無引、日遠日近,俱準駕回照例報官納餉,一切私通及壓冬情罪悉宥免?！?。許浮遠的做法A.旨在擴大海外貿易 B.終結了海禁政策C.具有一定的開明性 D.加劇了局勢動蕩8.下圖是洋務企業(yè)數(shù)量變化曲線圖，對其解讀正確的是A.19世紀70年代是洋務企業(yè)發(fā)展最好時期 B.在民用企業(yè)創(chuàng)辦之前軍事工業(yè)已經初具規(guī)模C.民用企業(yè)總體多于軍事工業(yè)反映出二者性質差異 D.洋務民用企業(yè)創(chuàng)辦反映出晚清國力得到較快回升9.有學者認為,義和團運動不僅沉重地打擊了帝國主義列強瓜分中國的狂妄野心,而且給當時的資產階級政治斗爭提供了新的發(fā)展契機?！靶碌陌l(fā)展契機”是指義和團運動A.引發(fā)資產階級對時局進行深刻反思 B.沉重打擊了滿清政府的腐朽統(tǒng)治C.為資本主義經濟發(fā)展奠定群眾基礎 D.為資產階級革命指明了發(fā)展方向10.如圖為發(fā)表于1917年的漫畫《快把害蟲一個一個捉出來》。此畫將“民國”比喻為一棵大樹，將“義軍”畫成一只啄木鳥，正在將隱藏在大樹中的身著軍裝和清朝服飾的“害蟲”一個個捉出來，以讓“民國”成長壯大。作者意在表達（）A.抨擊封建舊禮教的態(tài)度 B.擁護民主共和制的立場C.反對袁世凱復辟的決心 D.打倒列強除軍閥的愿景11.中國共產黨第一次全國代表大會期間，圍繞如何處理無產階級與資產階級的關系發(fā)生了爭論。一方堅持無產階級應與資產階級合作，可進入資產階級政府擔任官員；另一方反對合作，認為合作會導致放棄自己的原則，成為叛徒。后來雙方都做了一定妥協(xié)。這A.使新民主主義的道路得以確立 B.為國共合作留下政治空間C.表明了革命奮斗目標尚未明確 D.否定了資產階級的革命性12.抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，武漢、長沙、南昌等地的畫家們走出畫室，走上十字街頭，把"為藝術而藝術"的作品，轉變?yōu)?宣傳工具"。這種“十字街頭”美術以獨特的形式被廣泛地高懸于中國的城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。畫家們的義舉旨在A激揚民除斗志凝聚民族力量 B.清算日本帝國主義侵華罪行C.提議國共兩黨建立統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.動員政府堅持全面抗戰(zhàn)路線13.如圖是1964年出版的《奮發(fā)圖強，爭取農業(yè)大豐收》宣傳畫：一位強壯的男社員，在脫粒機旁，手捧著傾瀉而下的谷子，笑逐顏開。該作品旨在A.倡導農村進行社會主義改造 B.激勵農民投身社會主義建設C宣傳國民經濟建設調整政策 D.贊揚包產到戶取得顯著成效14.鄧小平有兩次重要講話：一是1978年12月13日作的《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話；一是1992年1月18日到2月21日，在視察武昌、深圳、珠海、上海等地時的重要講話。這兩次講話A.開辟了有中國特色社會主義建設道路B.推動了對外開放新格局形成C.加速了社會主義市場經濟體制的確立D.推進了改革開放的探索進程15.公元前6世紀，波斯帝國皇帝任命波斯人擔任行省總督，總督直接對皇帝負責，其人選由皇帝親自從王室或貴族中挑選。但是西里西亞和塞浦路斯的地方諸侯仍保留了統(tǒng)治權，帝國王室從來沒有派遣總督到那里進行統(tǒng)治。從中可以看出，波斯帝國（）A.行省總督與地方諸侯相互制約 B.建立從中央到地方的官僚體系C.地方諸侯的統(tǒng)治威脅中央集權 D.統(tǒng)治沒有固守僵硬的管理標準16.君士坦丁一世在營建帝國新都君土坦丁堡時,將帝國各地的建筑師和能工巧匠調集于此,并按照羅馬城的樣式和規(guī)模設計,大量奇石異物從帝國各地運到工地,無數(shù)古代的建筑和藝術杰作被拆除,強行從各地運往這里。為了加快施工進度,他特地調動4萬哥特士兵投入建筑工作。由此可知,君士坦丁堡的營建（）A.深受希臘化時代的影響 B.搭建東西方經濟交流的橋梁C.加速羅馬帝國滅亡進程 D.體現(xiàn)了君主在治國中的權威二、非選擇題（本題共4小題，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一儒家思想認為，實現(xiàn)社會治理目標的根本途徑是通過教化使家庭成員與社會成員形成與等級秩序相適應的思想品德，而榜樣教化在其中發(fā)揮著根本性的作用。家庭中以父子、夫妻之間的關系作為等級層分的主要標志，如儒家常說，“父者，矩也，以法度教子也”“父慈則教”。《禮記·學記》中將“七教”作為周代社會治理的起點，其具體內容為：父子、兄弟、夫婦、君臣、長幼、朋友、賓客?！捌呓獭比绾伍_展呢？孔子對此做了解答：“上敬老則下益孝，上順齒則下益梯，上樂施則下益諒，上親賢則下?lián)裼?，上好德則下不隱，上惡貪則下恥爭，上強果則下廉恥，民皆有別，則貞、則正，亦不勞矣。此謂七教?！彼^“上”，特指與“下”（民眾）相對的政治權力資源的擁有者，此處特指君主。相對于小人、民眾，君子與教師在認知能力方面具有優(yōu)越性是不爭的客觀事實?！幾躁惱^紅《榜樣教化：古代社會治理中的思想政治教育》材料二關于古代社會教化中權威示范的影響，以下兩種觀點頗具代表性。觀點一通過權力資源或認知能力的保障，父親、君主、君子、教師等在教化中的身份特質獲得了不容置疑的權威性。教化主體的權威性確保了教化內容的可靠性與說服力觀點二將榜樣教化效果絕對化。君王的善惡與民眾的善惡并沒有因果聯(lián)系，君王惡，照樣有善良的民眾；君王善，照樣有刁民的存在。按照儒家的定義，只有圣人、君王才有資格擔任榜樣教化的主體，圣人、君王之外的民眾是沒有資格的，這意味著榜樣的大門對民眾而言是關閉的，民眾永遠沒有資格成為教化的主體，從而可能消解民眾希望成為教化主體的意識，導致民眾在自我完善上不主動、不努力，最終導致民主主體自覺、理性判斷、修行自主等品質的抽空化——摘編自李承貴《儒家榜樣教化論及其當代省察——以先秦儒家為中心》（1）結合材料一和所學知識，概括中國古代社會治理思想的特征，并分析其形成的原因。（2）結合材料二和所學知識，分別指出兩種觀點有何局限，并就古代社會教化中權威示范的影響談談你的看法。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀中后期，環(huán)境污染問題日益成為全社會共同關心的問題。在這樣的情況下，英國議會通過了多部法律，試圖從立法上來尋求解決途徑。早在1843年，議會就討論通過了控制蒸汽機和爐灶排放煙塵的法案，1848年又頒布了第一部改善工業(yè)城鎮(zhèn)環(huán)境的《公共衛(wèi)生法》。1831年政府成立了中央衛(wèi)生委員會，1844年建立了城鎮(zhèn)衛(wèi)生協(xié)會，還在各地設立了衛(wèi)生醫(yī)官，負責管理公共衛(wèi)生、城市供水排污、城市規(guī)劃等方面的職責。還有一些社會有識之士也對環(huán)境治理作出了巨大的貢獻。例如英國公共衛(wèi)生體系的創(chuàng)立者查德威克，他在1842年發(fā)表了調查報告《英國勞動人口衛(wèi)生狀況》，用大量事實說明了環(huán)境污染造成的疾病流行，并提出了一系列對策?！幾浴队I(yè)革命時期的環(huán)境污染和治理》材料二近代中國，環(huán)境污染除局部地區(qū)外，不如發(fā)達國家嚴重。但人口增長過快，農墾活動加劇，自然環(huán)境遭到嚴重破壞。北洋政府時期，宋教仁任農林總長期間，曾明定林政方針，嚴禁私伐。不久宋離職，而濫伐樹林的現(xiàn)象仍然嚴重，張謇任農商總長（19131915)期間，先后頒布了《森林法》《狩獵法》《造林獎勵條例》。國民政府統(tǒng)治時期制定的有關自然資源保護的法律有《森林法》《漁業(yè)法》《狩獵法》《水利法》等。民國時期的環(huán)保法令占的分量不大，有些沒有得到很好的貫徹實施，環(huán)境繼續(xù)惡化?！幾允惾A《簡論中國近現(xiàn)代環(huán)境保護政策的發(fā)展》（1）根據材料一，分析英國治理環(huán)境污染的特點。結合所學知識，分析形成這些特點的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，概括近代中國應對環(huán)境問題的策略并分析效果不理想的原因。（3）結合所學知識，簡述對中英環(huán)境治理差異的認識。19.閱讀材料，完成下列要求。材料百年戰(zhàn)爭使得英國的封建貴族和大眾逐漸培養(yǎng)起濃厚的“本土”意識和民族觀念，在語言、文化上日益顯示出自身的特殊性。威克里夫提出了建構由君主控制的民族教會的政治構想，主張用英語做禮拜，并將圣經翻譯成英語。受其影響，都鐸王朝時期，亨利八世策動了自上而下的宗教改革，英王取代教皇成為英格蘭民族教會的至尊領袖，實現(xiàn)了前所未有的權力集中，成為正在形成的民族國家的象征。伴隨著民族國家的成長，英國從世界文明的邊緣走到了中心。它先后擊敗西班牙、荷蘭，獲得了世界海洋和貿易的控制權，建立了以美洲為主體、殖民與貿易結為一體的大英帝國。在科學、思想、文藝等領域，以牛頓、霍布斯、莎士比亞等人為代表，英國也取得了令人贊嘆的成就。1688年光榮革命后，隨著君主立憲制的確立，英國的主權不再屬于君主，而屬于整個英吉利民族，真正意義上的英國民族國家最終形成。這些都為英國在18世紀成長為世界第一大國奠定了基礎?！幾藻X乘旦主編《英國通史》（1）根據材料并結合所學知識，概括英國從專制王權國家發(fā)展為民族國家的主要因素。（2）根據材料并結合所學知識，簡析民族國家形成對于英國歷史發(fā)展的重要影響。20.閱讀材料，完成下列要求材料——摘編自任國玉等《世界各國CO2排放歷史和現(xiàn)狀》根據圖中信息，圍繞“碳排放與經濟發(fā)展關系”自擬論題并結合所學世界近現(xiàn)代史的知識進行論述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰）2023—2024學年高三上學期期末考試歷史（考試時間：75分鐘，滿分：100分）注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準考證號等填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接寫在答題卡上對應的答題區(qū)域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、單項選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.牛河梁遺址位于遼寧省朝陽市，屬新石器時代晚期的紅山文化。下圖為牛河梁遺址中的積石冢，考古工作者發(fā)現(xiàn)冢群內部設有中心大墓、大墓、中小型墓、附屬墓等，其中大墓的隨葬玉器數(shù)量多、種類多、檔次高。這些考古發(fā)現(xiàn)說明當時（）A.階級分化明顯 B.部落聯(lián)盟出現(xiàn)C.早期國家產生 D.建筑工藝高超【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據設問可知，這是推斷類題目，時空是新石器時代晚期的紅山文化。根據材料“考古工作者發(fā)現(xiàn)冢群內部設有中心大墓、大墓、中小型墓、附屬墓等，其中大墓的隨葬玉器數(shù)量多、種類多、檔次高?！笨芍?，牛河梁遺址中的墓葬規(guī)模大小不一，不同墓葬的陪葬品數(shù)量差異較大，這說明當時已經出現(xiàn)了階級分化的現(xiàn)象，A項正確；材料未涉及部落聯(lián)盟的信息，排除B項；材料無法得出早期國家出現(xiàn)的結論，排除C項；材料體現(xiàn)不出紅山文化建筑工藝高超的信息，排除D項。故選A項。2.據周彝銘記載，西周天子有權對每一位世襲的官職進行重新冊命，冊命時可以對職位進行適當?shù)淖兏驼{整。除此之外，周天子還可以任命、調度諸侯國內的官員，諸侯也可以兼任王室的官職。這說明西周時期A.中央集權得以加強 B.宗法分封流于形式C.選官制度有所完善 D.家國一體局面形成【答案】C【解析】【詳解】根據材料信息“冊命時可以對職位進行適當變更和調整”“周天子還可以任命、調度諸侯國內的官員”可知，西周時期選官制度有所完善，C項正確；西周時期尚未形成中央集權，A項錯誤；根據西周政治制度的史實合材料信息可知，宗法分封確實實施，而非流于形式，B項錯誤；材料沒有體現(xiàn)“家國一體”，D項錯誤。3.漢成帝統(tǒng)治時期，丞相翟方進為首的儒生集團以儒家禮儀標準治國，打擊政敵。公元前7年，火星與心星（古代星宿）相遇，世人迷信，認為不祥，稱應該由大臣承擔責任，于是漢成帝選擇移禍翟方進，翟方進被迫自殺。漢成帝這一做法（）A.沖擊了儒學的正統(tǒng)地位 B.便于實現(xiàn)對朝政的全面控制C.促進了皇權與神權的結合 D.推動了中央行政中樞的調整【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是影響題，時空是西漢時期。根據材料“漢成帝統(tǒng)治時期，丞相翟方進為首的儒生集團以儒家禮儀標準治國，打擊政敵?！谑菨h成帝選擇移禍翟方進，翟方進被迫自殺。”及所學可知，董仲舒提出了“天人感應”的思想，意在通過儒家思想約束君權。漢成帝時期，丞相翟方進為首的儒生集團打擊政敵，說明此時丞相位高權重，威脅了皇權，皇權與相權矛盾尖銳。最終，翟方進因為天象被迫自殺，此做法有利于加強君主專制，便于皇帝全面控制朝政，B項正確；該做法并未沖擊儒學的正統(tǒng)地位，表述錯誤，排除A項；材料未涉及皇權與神權相結合的相關信息，表述不準確，排除C項；材料未涉及中央行政中樞調整的相關內容，不符合題意，排除D項。故選B項。4.北魏明元帝（409423年）設中書學，以漢人索敞為中書博士，其學生“前后顯達至尚書、牧守者數(shù)十人”。到孝文帝時，有記載的88位中書博士，只有一位是鮮卑貴族；42位中書學生，只有三位是鮮卑弟子。這些中書博士和中書學生“皆冠冕之胄”。北魏設置中書學意在A.籠絡漢族高門鞏固統(tǒng)治 B.教育鮮卑子弟全面漢化C.模仿南朝建立門閥統(tǒng)治 D.團結鮮卑貴族推進改革【答案】A【解析】【詳解】結合所學知識可知，鮮卑族貴族建立北魏政權選擇漢人為主的高官子弟進入中書學，為中書博士和學生，意在籠絡漢族高門鞏固統(tǒng)治，A項正確；教育鮮卑子弟全面漢化與中書博士的學生多為漢人不符，B項錯誤；模仿南朝建立門閥統(tǒng)治是表現(xiàn)不是本質目的，C項錯誤；鮮卑族建立的北魏政權設置中書學團結的是漢族人，不是鮮卑貴族，D項錯誤。5.唐代的兩稅法“將租庸調以及戶稅、地稅、青苗錢等合并，統(tǒng)一開征兩稅，納稅項目減少，繳納時間集中，省去了原來的‘旬輸月送’的麻煩和稅吏催繳的痛苦”。這說明，兩稅法的實行A.大大減輕百姓稅額負擔 B.降低了賦稅征納的成本C.放松了對農民人身控制 D.增加了國家的財政收入【答案】B【解析】【詳解】根據材料可知，兩稅法的實行不僅便利了百姓納稅，也便利了稅吏征收，這說明兩稅法提高了稅款的征納效率，降低了稅款征納的成本，B項正確；材料不能說明大大減輕了百姓稅額負擔，排除A項；雖然兩稅法“以資產為宗”既放松了對農民人身控制，也穩(wěn)定了國家財政收入，但材料并沒有涉及，排除C、D兩項。故選B項。6.王安石變法在時間維度上是北宋中期對北宋初期以來社會問題的回應，在空間維度上是南方派系對北方派系的斗爭。在空間維度上，下表中論據選用正確且論證過程合理的是論據論證A王安石是江西籍官員，他的幕僚多為江西、福建籍官員。江西、福建籍官員多為北民南遷的遷移家族（如王安石），遷移家族的特點是求變多于守成，B政治重心遷到南方不久。初入南方，為適應南方經濟發(fā)展要求必須改革。C北宋中期積貧積弱。北宋初期以來逐步形成的“三冗”問題，導致積貧積弱，國家內外交困。D王安石一生在南北多地為官。豐富的南北閱歷，使王安石既不同于北方士人，又與南方士人相異。A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【詳解】本題考查考生結合所學解讀圖表能力。A項，由題干可知空間維度指的是南方派系對北方派系的斗爭，此項中王安石及其幕僚多為南方官員，應屬南方派系，王安石等幕僚求變多于守成，必定會與北方派系產生分歧與斗爭，符合題干中空間維度的定義。故A項正確。B項，北宋時首都汴京位于中原地區(qū)，政治重心仍在北方，并非剛入南方不久。故B項錯誤。C項，北宋中期的積貧積弱屬于題干中北宋中期對北宋初期以來社會問題的回應，是時間維度。故C項錯誤。D項，王安石兼具南北士人的特點，恰好說明他在二者間能起到調和作用，與題中所說“空間維度上南方派系對北方派系的斗爭”相反，故不能用作論據。故D項錯誤。7.1593年，倭寇侵犯朝鮮，福建因而禁止通販海上，但一些人借買谷捕魚之引，遠出海外貿易。中丞許浮遠“出示招諭,凡留販人船,不論從前有引無引、日遠日近,俱準駕回照例報官納餉,一切私通及壓冬情罪悉宥免?！?。許浮遠的做法A.旨在擴大海外貿易 B.終結了海禁政策C.具有一定的開明性 D.加劇了局勢動蕩【答案】C【解析】【詳解】材料“出示招諭,凡留販人船,不論從前有引無引、日遠日近,俱準駕回照例報官納餉,一切私通及壓冬情罪悉宥免。”體現(xiàn)的是許浮遠并未嚴格厲行海禁政策，有一定的開明性，C正確；AD與材料無關，排除；海禁政策是最高統(tǒng)治者的行為，地方官員無法終止，B排除。故選C。8.下圖是洋務企業(yè)數(shù)量變化曲線圖，對其解讀正確的是A.19世紀70年代是洋務企業(yè)發(fā)展最好的時期 B.在民用企業(yè)創(chuàng)辦之前軍事工業(yè)已經初具規(guī)模C.民用企業(yè)總體多于軍事工業(yè)反映出二者性質差異 D.洋務民用企業(yè)創(chuàng)辦反映出晚清國力得到較快回升【答案】B【解析】【詳解】根據材料可以看出，在19世紀70年代民用工業(yè)創(chuàng)辦之時，軍事工業(yè)已經具備一定的規(guī)模，B項正確；19世紀70年代創(chuàng)辦企業(yè)數(shù)量明顯不及19世紀80年代，排除A項；通過材料無法判斷出兩種企業(yè)的形制，排除C項；民用企業(yè)主要是為了解決軍事工業(yè)的資金、燃料等問題，因此無法得出當時國力提升的結論，排除D項。故選B項。9.有學者認為,義和團運動不僅沉重地打擊了帝國主義列強瓜分中國的狂妄野心,而且給當時的資產階級政治斗爭提供了新的發(fā)展契機?！靶碌陌l(fā)展契機”是指義和團運動A.引發(fā)資產階級對時局進行深刻反思 B.沉重打擊了滿清政府的腐朽統(tǒng)治C.為資本主義經濟發(fā)展奠定群眾基礎 D.為資產階級革命指明了發(fā)展方向【答案】A【解析】【詳解】結合所學知識可知，義和團運動使國人進一步認清了帝國主義列強、清朝統(tǒng)治的反動本質。使資產階先進分子看到人民群眾中蘊藏的巨大反抗力量，認識到對國民進行思想啟蒙的重要性和迫切性，從而把近代思想啟蒙運動推進到一個新的階段，因此A正確；義和團運動維護的清王朝統(tǒng)治，B排除；義和團運動不利于中國的近代化，C錯誤；受農民階級的局限性影響，義和團運動不可能為資產階級革命指明方向，D排除。故選A。10.如圖為發(fā)表于1917年的漫畫《快把害蟲一個一個捉出來》。此畫將“民國”比喻為一棵大樹，將“義軍”畫成一只啄木鳥，正在將隱藏在大樹中的身著軍裝和清朝服飾的“害蟲”一個個捉出來，以讓“民國”成長壯大。作者意在表達（）A.抨擊封建舊禮教的態(tài)度 B.擁護民主共和制的立場C.反對袁世凱復辟的決心 D.打倒列強除軍閥的愿景【答案】B【解析】【詳解】1917年7月1日張勛率領“辮子軍”入京，擁立溥儀，宣布復辟。隨即被全國反對，1917年7月12日，段祺瑞于是組成討逆軍討伐，'辮子兵'戰(zhàn)敗，張勛逃入東交民巷荷蘭使館。溥儀再次宣告退位，復辟僅12天破產。因此圖片中針對的應當是這一事件，反映了作者希望徹底清楚殘余的復辟思想，實現(xiàn)真正的民主共和，B項正確；材料針對的是復辟事件而非反對禮教，排除A項；袁世凱復辟是在1915年，排除C項；材料未涉及到列強，排除D項。故選B項。11.中國共產黨第一次全國代表大會期間，圍繞如何處理無產階級與資產階級的關系發(fā)生了爭論。一方堅持無產階級應與資產階級合作，可進入資產階級政府擔任官員；另一方反對合作，認為合作會導致放棄自己的原則，成為叛徒。后來雙方都做了一定妥協(xié)。這A.使新民主主義的道路得以確立 B.為國共合作留下政治空間C.表明了革命奮斗目標尚未明確 D.否定了資產階級的革命性【答案】B【解析】【詳解】結合所學知識可知，中共一大期間，代表們就無產階級是否與資產階級合作，怎樣合作等做了一定妥協(xié)，為國共合作留下了政治空間，B項正確；直到國共對峙時期，新民主主義的道路才得以確立，排除A項；中共一大制定了黨的綱領，明確了革命的奮斗目標，排除C項；否定了資產階級的革命性與“一方堅持無產階級應與資產階級合作”等不符，排除D項。故選B項。12.抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，武漢、長沙、南昌等地的畫家們走出畫室，走上十字街頭，把"為藝術而藝術"的作品，轉變?yōu)?宣傳工具"。這種“十字街頭”美術以獨特的形式被廣泛地高懸于中國的城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。畫家們的義舉旨在A.激揚民除斗志凝聚民族力量 B.清算日本帝國主義侵華罪行C.提議國共兩黨建立統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.動員政府堅持全面抗戰(zhàn)路線【答案】A【解析】【分析】【詳解】依據材料“抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后”、“把‘為藝術而藝術’的作品，轉變?yōu)椤麄鞴ぞ摺笨芍嫾业牧x舉旨在宣傳動員人民的力量，進行全民族抗戰(zhàn)，A項正確；材料主旨強調畫家宣傳動員人民抗戰(zhàn)，并不是為了清算日本帝國主義侵華罪行，排除B項；提議國共兩黨建立統(tǒng)一戰(zhàn)線與材料主旨不符合，在材料中也沒有體現(xiàn)，排除C項；畫家的義舉旨在宣傳動員人民的力量，進行全民族抗戰(zhàn)，不僅僅是動員政府，排除D項。故選A項?！军c睛】13.如圖是1964年出版的《奮發(fā)圖強，爭取農業(yè)大豐收》宣傳畫：一位強壯的男社員，在脫粒機旁，手捧著傾瀉而下的谷子，笑逐顏開。該作品旨在A.倡導農村進行社會主義改造 B.激勵農民投身社會主義建設C.宣傳國民經濟建設調整政策 D.贊揚包產到戶取得顯著成效【答案】B【解析】【詳解】1964年正是國民經濟調整時期，宣傳畫目的是鼓勵農民投身社會主義建設中，B項正確；社會主義改造在1956年就完成了，排除A項；材料無法體現(xiàn)出國家經濟建設調整政策，排除C項；包產到戶是在1978年開始的，排除D項。故選B項。14.鄧小平有兩次重要講話：一是1978年12月13日作的《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話；一是1992年1月18日到2月21日，在視察武昌、深圳、珠海、上海等地時的重要講話。這兩次講話A.開辟了有中國特色社會主義建設道路B.推動了對外開放新格局形成C.加速了社會主義市場經濟體制的確立D.推進了改革開放的探索進程【答案】D【解析】【詳解】依據所學知識可知，1978年鄧小平的《解放思想，實事求是，團結一致向前看》是開辟改革開放新時期道路的思想解放宣言書；1992年鄧小平在視察武昌、深圳、珠海、上海等地時的重要講話，深刻回答了長期束縛人們思想的許多重大認識問題，是又一個解放思想、實事求是的宣言書。由此可知，這兩次講話都沖破了思想樊籬，推進了改革開放的探索進程，D項正確；1978年，中共十一屆三中全會開辟了有中國特色的社會主義建設道路，排除A項；1992年鄧小平在視察武昌、深圳、珠海、上海等地時的重要講話，推動了對外開放新格局形成，加速了社會主義市場經濟體制的確立，而1978年《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話與此不符，排除B項、C項。故選D項。15.公元前6世紀，波斯帝國皇帝任命波斯人擔任行省總督，總督直接對皇帝負責，其人選由皇帝親自從王室或貴族中挑選。但是西里西亞和塞浦路斯的地方諸侯仍保留了統(tǒng)治權，帝國王室從來沒有派遣總督到那里進行統(tǒng)治。從中可以看出，波斯帝國（）A.行省總督與地方諸侯相互制約 B.建立從中央到地方的官僚體系C.地方諸侯的統(tǒng)治威脅中央集權 D.統(tǒng)治沒有固守僵硬的管理標準【答案】D【解析】【詳解】材料體現(xiàn)的是波斯帝國在任免地方官員方面上，并沒有全部由波斯人擔任，像西里西亞和塞浦路斯的地方諸侯仍保留了統(tǒng)治權，說明波斯帝國統(tǒng)治沒有固守僵硬的管理標準，D項正確；材料未涉及行省總督與地方諸侯相互牽制的問題，排除A項；建立從中央到地方的官僚體系的說法與材料無關，排除B項；材料未涉及對中央權力的威脅，排除C項。故選D項。16.君士坦丁一世在營建帝國新都君土坦丁堡時,將帝國各地的建筑師和能工巧匠調集于此,并按照羅馬城的樣式和規(guī)模設計,大量奇石異物從帝國各地運到工地,無數(shù)古代的建筑和藝術杰作被拆除,強行從各地運往這里。為了加快施工進度,他特地調動4萬哥特士兵投入建筑工作。由此可知,君士坦丁堡的營建（）A.深受希臘化時代的影響 B.搭建東西方經濟交流的橋梁C.加速羅馬帝國滅亡進程 D.體現(xiàn)了君主在治國中的權威【答案】D【解析】【詳解】根據材料“大量奇石異物從帝國各地運到工地,無數(shù)古代的建筑和藝術杰作被拆除,強行從各地運往這里。為了加快施工進度,他特地調動4萬哥特士兵投入建筑工作”可知，君士坦丁一世為了修建君士坦丁堡，將大量的建筑人才、建筑材料運來，并且調動了大量的士兵來進行建造，反映了君主制度下君主在國家的權威，D項正確；材料沒有體現(xiàn)希臘化時代的影響，排除A項；材料沒有涉及東西方文化交流，排除B項；C項與材料主旨無關，排除C項。故選D項。二、非選擇題（本題共4小題，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一儒家思想認為，實現(xiàn)社會治理目標的根本途徑是通過教化使家庭成員與社會成員形成與等級秩序相適應的思想品德，而榜樣教化在其中發(fā)揮著根本性的作用。家庭中以父子、夫妻之間的關系作為等級層分的主要標志，如儒家常說，“父者，矩也，以法度教子也”“父慈則教”?！抖Y記·學記》中將“七教”作為周代社會治理的起點，其具體內容為：父子、兄弟、夫婦、君臣、長幼、朋友、賓客?！捌呓獭比绾伍_展呢？孔子對此做了解答：“上敬老則下益孝，上順齒則下益梯，上樂施則下益諒，上親賢則下?lián)裼眩虾玫聞t下不隱，上惡貪則下恥爭，上強果則下廉恥，民皆有別，則貞、則正，亦不勞矣。此謂七教?！彼^“上”，特指與“下”（民眾）相對的政治權力資源的擁有者，此處特指君主。相對于小人、民眾，君子與教師在認知能力方面具有優(yōu)越性是不爭的客觀事實。——摘編自陳繼紅《榜樣教化：古代社會治理中的思想政治教育》材料二關于古代社會教化中權威示范的影響，以下兩種觀點頗具代表性。觀點一通過權力資源或認知能力的保障，父親、君主、君子、教師等在教化中的身份特質獲得了不容置疑的權威性。教化主體的權威性確保了教化內容的可靠性與說服力觀點二將榜樣教化效果絕對化。君王的善惡與民眾的善惡并沒有因果聯(lián)系，君王惡，照樣有善良的民眾；君王善，照樣有刁民的存在。按照儒家的定義，只有圣人、君王才有資格擔任榜樣教化的主體，圣人、君王之外的民眾是沒有資格的，這意味著榜樣的大門對民眾而言是關閉的，民眾永遠沒有資格成為教化的主體，從而可能消解民眾希望成為教化主體的意識，導致民眾在自我完善上不主動、不努力，最終導致民主主體自覺、理性判斷、修行自主等品質的抽空化——摘編自李承貴《儒家榜樣教化論及其當代省察——以先秦儒家為中心》（1）結合材料一和所學知識，概括中國古代社會治理思想的特征，并分析其形成的原因。（2）結合材料二和所學知識，分別指出兩種觀點有何局限，并就古代社會教化中權威示范的影響談談你的看法?！敬鸢浮浚?）特征：榜樣教化發(fā)揮著根本性的作用；強調社會等級；自上而下層級式的權威示范；君子與教師在社會教化中作用突出。原因：儒家思想影響的擴大；父親、君主、教師等在認知能力方面具有權威性、優(yōu)越性；居于上位的權威者在教化中的絕對主導性地位。（2）局限：都是片面的觀點。觀點一的榜樣教化效果過于理想化，觀點二忽視了權威示范在社會教化和社會治理方面的有效性?？捶ǎ阂环譃槎乜创龣嗤痉对谏鐣袒蜕鐣卫碇械淖饔?。父親，君主等教化主體的權威性有利于提高教化內容的可靠性與說服力，以古代帝王為典范來改造社會，以家庭道德榜樣進行三綱五常的教化，榜樣的高尚品德可以影響民眾的心理與行為；家庭成員與社會成員可在潛移默化中形成合乎構建家庭秩序與政治秩序所需要的思想品德，從而更有效地推動古代社會治理目標的順利實現(xiàn)。同時，榜樣教化的社會治理效果不宜過分夸大。儒家教化的作用是有局限的，西漢獨尊儒學后，編家教化的作用受到重視，但儒學獨尊卻表現(xiàn)為“外儒內法”，多種社會治理手段并用，榜樣教化主體的精英化，導致民眾在自我修養(yǎng)的完善上缺乏主動性，易養(yǎng)成惰性和奴性，影響教化的效果?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）特征：根據材料中“而榜樣教化在其中發(fā)揮著根本性的作用"可得出“榜樣教化發(fā)揮著根本性的作用”，根據材料“家庭中的以父子、夫妻之間的關系作為等級層分的主要標志”可得出“強調社會等級”，根據材料中“上敬老則下益孝，上順齒則下登梯，上樂施則下益諒，上親賢則下?lián)裼眩虾玫聞t下不隱，上惡貪則下恥爭，上強果則下廉恥，民皆有別，則貞，則正，亦不勞矣”可得出“自上而下層級式的權威示范”，根據材料中“相對于小人、民眾，君子與教師在認知能力方面具有優(yōu)越性是不爭的客觀事實”可得出“君子與教師在社會教化中作用突出”。原因：根據社會治理思想強調社會等級和封建人倫等信息可得出“儒家思想影響的擴大”，根據前一問的答案，再結合所學知識可得出“父親、君主、教師等在認知能力方面具有權威性、優(yōu)越性”“居于上位的權威者在教化中的絕對主導性地位”。（2）局限：關于這兩種觀點有何局限，學生仔細閱讀材料信息可得出，兩種觀點都是片面的觀點。觀點一的榜樣教化效果過于理想化，觀點二忽視了權威示范在社會教化和社會治理方面的有效性?？捶ǎ宏P于對古代社會教化中權威示范的看法，學生根據唯物主義，從辯證角度一分為二分析即可。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀中后期，環(huán)境污染問題日益成為全社會共同關心的問題。在這樣的情況下，英國議會通過了多部法律，試圖從立法上來尋求解決途徑。早在1843年，議會就討論通過了控制蒸汽機和爐灶排放煙塵的法案，1848年又頒布了第一部改善工業(yè)城鎮(zhèn)環(huán)境的《公共衛(wèi)生法》。1831年政府成立了中央衛(wèi)生委員會，1844年建立了城鎮(zhèn)衛(wèi)生協(xié)會，還在各地設立了衛(wèi)生醫(yī)官，負責管理公共衛(wèi)生、城市供水排污、城市規(guī)劃等方面的職責。還有一些社會有識之士也對環(huán)境治理作出了巨大的貢獻。例如英國公共衛(wèi)生體系的創(chuàng)立者查德威克，他在1842年發(fā)表了調查報告《英國勞動人口衛(wèi)生狀況》，用大量事實說明了環(huán)境污染造成的疾病流行，并提出了一系列對策。——摘編自《英國工業(yè)革命時期的環(huán)境污染和治理》材料二近代中國，環(huán)境污染除局部地區(qū)外，不如發(fā)達國家嚴重。但人口增長過快，農墾活動加劇，自然環(huán)境遭到嚴重破壞。北洋政府時期，宋教仁任農林總長期間，曾明定林政方針，嚴禁私伐。不久宋離職，而濫伐樹林的現(xiàn)象仍然嚴重，張謇任農商總長（19131915)期間，先后頒布了《森林法》《狩獵法》《造林獎勵條例》。國民政府統(tǒng)治時期制定的有關自然資源保護的法律有《森林法》《漁業(yè)法》《狩獵法》《水利法》等。民國時期的環(huán)保法令占的分量不大，有些沒有得到很好的貫徹實施，環(huán)境繼續(xù)惡化。——摘編自石麗華《簡論中國近現(xiàn)代環(huán)境保護政策的發(fā)展》（1）根據材料一，分析英國治理環(huán)境污染的特點。結合所學知識，分析形成這些特點的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，概括近代中國應對環(huán)境問題的策略并分析效果不理想的原因。（3）結合所學知識，簡述對中英環(huán)境治理差異的認識?！敬鸢浮浚?）特點：政府發(fā)揮主導作用；加強立法監(jiān)管；各種社會力量的推動；呈現(xiàn)體系化、制度化。原因：民主政治相對成熟；社會穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展的需要；近代自然科學的發(fā)展。（2）策略：中國政治精英參與；政府頒布環(huán)境立法。原因：列強加緊侵華，戰(zhàn)亂頻繁，政局動蕩；政府腐敗，立法有限，執(zhí)法不嚴；自然經濟占主導地位，經濟相對落后；民眾環(huán)保意識薄弱。（3）認識：經濟形態(tài)及發(fā)展程度主導著環(huán)境治理；政治體制及政府態(tài)度影響著環(huán)境治理；科技及思想解放程度也是環(huán)境治理的制約因素。【解析】【詳解】（1）特點：根據“英國議會通過了多部法律，試圖從立法上來尋求解決途徑”“議會就討論通過了控制蒸汽機和爐灶排放煙塵的法案”可得出政府發(fā)揮主導作用、加強立法監(jiān)管；根據“還有一些社會有識之士也對環(huán)境治理作出了巨大的貢獻”可得出各種社會力量的推動；根據所頒布的一系列法案可得出呈現(xiàn)體系化、制度化。原因：結合19世紀中期的政治、經濟、科學發(fā)展的內容概括。（2）策略：根據“宋教仁”“張謇任農商總長”得出中國政治精英參與；根據“先后頒布了《森林法》《狩獵法》《造林獎勵條例》。國民政府統(tǒng)治時期制定的有關自然資源保護的法律有《森林法》《漁業(yè)法》《狩獵法》《水利法》等?！钡贸稣C布環(huán)境立法。原因：根據近代的背景可從民族危機、統(tǒng)治黑暗、政局動蕩等方面概括；根據“民國時期的環(huán)保法令占的分量不大，有些沒有得到很好的貫徹實施，環(huán)境繼續(xù)惡化?！笨傻贸稣瘮?，立法有限，執(zhí)法不嚴；再從自然經濟占主導地位，經濟相對落后、民眾環(huán)保意識薄弱等角度概括。（3）認識：根據的主旨并結合所學，可概括得出經濟形態(tài)及發(fā)展程度主導著環(huán)境治理；政治體制及政府態(tài)度影響著環(huán)境治理；科技及思想解放程度也是環(huán)境治理的制約因素。19.閱讀材料，完成下列要求。材料百年戰(zhàn)爭使得英國的封建貴族和大眾逐漸培養(yǎng)起濃厚的“本土”意識和民族觀念，在語言、文化上日益顯示出自身的特殊性。威克里夫提出了建構由君主控制的民族教會的政治構想，主張用英語做禮拜，并將圣經翻譯成英語。受其影響，都鐸王朝時期，亨利八世策動了自上而下的宗教改革，英王取代教皇成為英格蘭民族教會的至尊領袖，實現(xiàn)了前所未有的權力集中，成為正在形成的民族國家的象征。伴隨著民族國家的成長，英國從世界文明的邊緣走到了中心。它先后擊敗西班牙、荷蘭，獲得了世界海洋和貿易的控制權，建立了以美洲為主體、殖民與貿易結為一體的大英帝國。在科學、思想、文藝等領域，以牛頓、霍布斯、莎士比亞等人為代表，英國也取得了令人贊嘆的成就。1688年光榮革命后，隨著君主立憲制的確立，英國的主權不再屬于君主，而屬于整個英吉利民族，真正意義上的英國民族國家最終形成。這些都為英國在18世紀成長為世界第一大國奠定了基礎?！幾藻X乘旦主編《英國通史》（1）根據材料并結合所學知識，概括英國從專制王權國家發(fā)展為民族國家的主要因素。（2）根據材料并結合所學知識，簡析民族國家形成對于英國歷史發(fā)展的重要影響?！敬鸢浮浚?）主要因素：百年戰(zhàn)爭促進英國民族意識的覺醒；宗教改革強化了國家和民族意識；民族語言增強了民族凝聚力；強大的王權成為民族國家形成的推動力。（2）重要影響：促進英國資本主義制度的確立；推動英國對外擴張建立殖民帝國；促使英國在科學思想和文化領域取得巨大成就；推動英國工業(yè)文明的發(fā)展；促成英國成長為世界第一大國?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類材料分析題。時空是：中古時期、近代（英國）。據材料“百年戰(zhàn)爭使得英國的封建貴族和大眾逐漸培養(yǎng)起濃厚的‘本土’意識和民族觀念”可知，百年戰(zhàn)爭促進英國民族意識的覺醒；據材料“亨利八世策動了自上而下的宗教改革，英王取代教皇成為英格蘭民族教會的至尊領袖，實現(xiàn)了前所未有的權力集中，成為正在形成的民族國家的象征”可知，宗教改革強化了國家和民族意識；據材料“主張用英語做禮拜，并將圣經翻譯成英語”可知民族語言增強了民族凝聚力；據材料“實現(xiàn)了前所未有的權力集中，成為正在形成的民族國家的象征”可知，強大的王權成為民族國家形成的推動力?！拘?詳解】本題影響類材料分析題。時空是：中古時期、近代（英國）。據材料“1688年光榮革命后，隨著君主立憲制的確立，英國的主權不再屬于君主，而屬于整個英吉利民族，真正意義上的英國民族國家最終形成”可知，促進英國資本主義制度的確立；據材料“它先后擊敗西班牙、荷蘭，獲得了世界海洋和貿易的控制權，建立了以美洲為主體、殖民與貿易結為一體的大英帝國”可知，推動英國對外擴張建立殖民帝國；據材料“在科學、思想、文藝等領域，以牛頓、霍布斯、莎士比亞等人為代表，英國也取得了令人贊嘆的成就”可知，促使英國在科學思想和文化領域取得巨大成就；據材料“這些都為英國在18世紀成長為世界第一大國奠定了基礎”及所學知識可知，推動英國工業(yè)文明的發(fā)展，促成英國成長為世界第一大國。20.閱讀材料，完成下列要求。材料——摘編自任國玉等《世界各國CO2排放歷史和現(xiàn)狀》根據圖中信息，圍繞“碳排放與經濟發(fā)展的關系”自擬論題并結合所學世界近現(xiàn)代史的知識進行論述。（要求：論題明確，史論結合