高考語文古代詩歌鑒賞專題訓練

高考語文古代詩歌鑒賞專題訓練

（-）閱讀下面這首宋詞，完成第15-16小題。

賀新郎?端午①

［宋］劉克莊

深院榴花吐。畫簾開、幺束衣紈扇，午風清暑。兒女紛紛夸結(jié)束②,

新樣釵符艾虎。早已有、游人觀渡。老大逢場慵作戲，任陌頭、年

少爭旗鼓。溪雨急，浪花舞。

靈均標致高如許。憶生平、既紉蘭佩，更懷椒酹。誰信騷魂千

載后，波底垂涎角黍。又說是、蛟饞龍怒。把似③而今醒到了，料當

年、醉死差無苦。聊一笑，吊千古。

［注］①咸淳三年（南宋末期），時值端午，作者看到路上行人精心

打扮，一片喜悅氛圍，殊不知國家危如累卵，又想到自己年近八十，

卻"前后四立朝"，仕途坎坷，屢遭挫折，胸中多有感慨，便創(chuàng)作此詞。

②結(jié)束：裝束、打扮。③把似：假如。

15.下列對宋詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.上片起三句描寫初夏景象，次三句寫觀渡的游人，"釵符

艾虎"言首飾之新奇，"早"字寫出了游人觀渡的興致。

B.上片結(jié)二句寫競渡的激烈場面，"溪雨急"，比喻滿河水點飛

濺「浪花舞:描寫一江波浪翻騰。

C.下片中的“紉蘭佩""懷椒醋”，與《離騷》中的乘騏驥馳騁、

惟草木零落都是對屈原美好形象和品格的描繪。

D.下片結(jié)二句表達了詞人內(nèi)心對當世的憤慨，反常"一笑”,

內(nèi)藏百哭，名曰'吊千古"，實則傷當今。

16."此一段議論，足為三閭千古知己"，是楊慎在《詞品》中對本

詞下片的評價，請結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

［參考答案］

15.C

【解析】"與《離騷》中的乘騏驥馳騁、惟草木零落都是對屈原

美好形象和品格的描繪"錯，惟草木零落是對時光流逝的感慨。

16.①"標致高如許"，是詞人對屈原的高度評價和贊揚。②"紉蘭

佩""懷椒醋”，引用《離騷》詩句，理解屈原高潔人格的品性。③"誰

信"二句，是反詰，否認世人投粽江底是為屈原解饞，理解屈原以死

明志的心境。④"聊一笑，吊千古"，是詞人理解屈原精忠為國的理想,

對當權(quán)者表示憤慨。

【評分細則】分標準：一點2分，三點滿分。

［詩意疏通］

譯文：

深深的庭院里石榴花開得正艷。彩繪的帷簾敝開，我身穿粗麻

衣服，手搖絲絹小扇。中午的清風驅(qū)散暑氣，顯得格外清亮。青年

們紛紛炫耀自己的節(jié)日裝束。頭上插著釵頭彩符，身上佩著艾草扎

成的老虎。爭先恐后的來渡口觀看賽龍船。我年紀大了，不愿再去

與人擁擠，只是站在遠處觀看。任憑那些年輕人搖旗擂鼓吶喊，船

漿起伏，江面上浪花翻卷飛舞。屈原的精神千古永存，屈原的風致

萬世流傳。他生平帶著芳草，胸襟懷抱如美酒清醇甘甜。誰信在千

載之后，他在江底的靈魂還會把米粽垂涎。說什么是怕蛟龍發(fā)怒，

才把粽子扔進江中給蛟龍解讒。唉，這些傳說是多么荒誕。假如他

一直活到今天，倒不如與世皆醉死在當年，反而省去許多苦惱怨煩。

想到這里便有興作此詞以為笑談，憑吊一下千古含冤的屈原。

賞析：

本詞為端午節(jié)吊古之作，詠端午節(jié)的風俗人情，提起端午節(jié)自

然聯(lián)想到。詞人托屈原之事，抒自己的怨憤之情。上片寫端午節(jié)時

當?shù)氐氖挛镲L光，少年們身穿盛裝，爭渡看龍舟，而詞人卻因年紀

大，疏懶于此，這是情懷的不同。開頭寫石榴花開，點明季節(jié)。接

下寫自己的輕閑自在，實質(zhì)卻有"閑愁最苦”的意味，要從反面見意。

"任陌頭”幾句描繪年輕人爭渡的場面，動態(tài)感很強。下片贊頌屈原

的品格對端午節(jié)民眾投粽的民俗予以批評認為是對屈原的愚弄，

有舉世皆濁我獨醒之慨。思致超妙而文筆詼諧，已開元曲先聲。"把

似"兩句憂憤尤深，設(shè)想屈原今日覺醒，真不知作何感想。與其清醒

而苦惱，還不如"醉死差無苦"。作者是個熱血男兒，但在當時文恬

武嬉，統(tǒng)治者茍且偷安而不思振作的世風中，只能長歌當哭而已。

黃蓼園深深理解詞人的意思，他說："非為靈均雪恥，實為無識者下

一針硬。思理超超，意在筆墨之外"（《蓼園詞選》）。此乃深中肯

索之言，可謂先獲我心。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩，完成15?16題。

移居二首①其二

陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩。

過門更相呼，有酒斟酌之。

農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。

相思則披衣，言笑無厭時。

此理將不勝？無為忽去茲。

衣食當須紀②，力耕不吾欺。

【注】①陶淵明于義熙元年（405）棄彭澤令返回柴桑里，四年

后舊宅遇火。義熙七年遷至南里之南村，是年四十七歲。②紀：經(jīng)

營。

15.下列對《移居二首（其二）》的理解和賞析，不正確的一項

是（3分）

A.首二句“春秋多佳日，登高賦新詩”，雖無一字刻畫景物，

而風光之清靡高爽，足堪玩賞，詩人登高賦詩，忘卻塵網(wǎng)之苦，

神情超曠的形象如在眼前。

B.“過門更相呼”“相思則披衣”的細節(jié)描寫，將詩人與鄰

人間純樸的情誼寫到極致，與杜甫《客至》中“肯與鄰翁相對飲，

隔籬呼取盡余杯”異曲同工。

C.詩中描寫了詩人移居南村后，和鄰人融洽相處的生活場景,

忙時勤力耕作，閑時隨意往來。詩中所體現(xiàn)的人生興味和自然之

理與東晉士族的玄學自然觀相同。

D.此詩以登高賦詩發(fā)端，以衣食力耕收尾，中間羅列日常交

往瑣事。詩人以情化理、理入于情，平淡散緩，從容自然的章法

與詩意相得益彰。

16.前人評價陶淵明的詩，統(tǒng)歸于平淡，但那平淡乃是不露斧

鑿之痕的一種藝術(shù)韻味，這首詩從平淡的田園耕作里討出了人生天

然的樂趣。試分析本詩與《歸去來兮辭》相同的樂趣。（6分）

［參考答案］

15.［答案］C

［解析］本題考查理解鑒賞古代詩歌的能力。”與東晉一般貴族

士大夫的玄學自然觀沒有什么兩樣〃錯誤。東晉士族優(yōu)游山水之風頗

盛，但其游山玩水之樂，大多不過是無所事事、自命風雅而已，他

們在詩中所寄托的玄理，看似高深莫測，其實只是空虛放浪的寄生

哲學而已。陶淵明的自然之趣是脫離虛偽污濁的塵網(wǎng)，將田園當作

返璞歸真的樂土；他詩中所寄托的玄理，是在與淳樸勤勞的農(nóng)夫交

往中和親自參加農(nóng)業(yè)勞動后悟出的人生真諦，其中包涵著豐富的生

活情趣。

16.［答案］①登高賦詩之樂（春秋多佳日，登高賦新詩/登東皋

以舒嘯，臨清流而賦詩）；②與鄰里相交之樂（過門更相呼，有酒

斟酌之/悅親戚之情話，樂琴書以消憂，農(nóng)人告余以春及，將有事于

西疇）；③自力耕食，自由自在之樂（此理將不勝？無為忽去茲。衣

食當須紀，力耕不吾欺。懷良辰以孤往，或執(zhí)杖而耘籽）

［解析］本題考查理解古代詩歌情感，對比鑒賞的能力。（概括

出2個要點，且分析合理得6分。每個角度概括得1分，兩首作品

具體分析得2分。）

［詩歌賞析］

白話譯文

春秋之季多朗日，登高賞景詠新詩.

經(jīng)過門前相呼喚,有酒大家共飲之

農(nóng)忙時節(jié)各歸去,每有閑暇即相思

相思披衣去串門,歡言笑語無厭時

此情此趣豈不美,切勿將它輕拋棄

衣食須得自料理,躬耕不會白費力

整體賞析

前人評陶，統(tǒng)歸于平淡，又謂“凡作清淡古詩，須有沉至之語，

樸實之理，以為文骨，乃可不朽”（施補華《覘傭說詩》）。陶淵

明生于玄言詩盛行百年之久的東晉時代，“理過其辭，淡乎寡味”

乃詩壇風尚，故以理為骨，臻于平淡皆不為難，其可貴處倒在淡而

不枯，質(zhì)而實綺，能在真率曠達的情意中化入淵深樸茂的哲理，從

田園耕鑿的憂勤里討出人生天然的樂趣。讀陶詩《移居二首》其二，

即可知此意。

這看似平淡無奇的詩句，卻描繪了一幅詩人移居南村后，和村

居文士們經(jīng)營耕作，時時相聚，“樂數(shù)晨夕”的圖畫。

一開頭，作者就勾畫出了登高賦詩，不虛佳日的場面：“春秋

多佳日，登高賦新詩。”春秋兩季有很多好日子，我經(jīng)常同友人一

起登高賦詩。能“賦新詩”，可以看出這些人自然不是一般的農(nóng)民，

而是同作者志趣比較相投的士人。這登高賦詩，也自是文人騷客特

有的生活情趣。登高之時，一有良辰美景為之助興，二有“素心人”

相伴，他們自由地敞開心扉，賦詩言志。在賦詩中忘卻塵網(wǎng)之苦,

獲得精神上的莫大安慰。這是一個生活場面。

“過門更相呼，有酒斟酌之”，這兩句詩的意思是：朋友過門，

互相招呼，相聚在起，如果有酒，大家一起斟酌品嘗。我們仿佛聽

到了那親切的招呼聲，仿佛看到了他們喝酒時那悠然自得的樣子。

這里，人與人之間率真融洽的關(guān)系表現(xiàn)出來了。這又是一個生活場

面。他們“農(nóng)務(wù)各自歸”，但“閑暇輒相思”，“相思則披衣，言

笑無厭時”，這里緊接上兩句，寫閑暇時的情景：思念的時候，大

家就披衣相訪，聚集在一起談?wù)勑π]有厭足的時候?！按死韺⒉?/p>

勝，無為忽去茲”，意思是說，這種登高賦詩、飲酒言笑的生活的

確很美好，不能輕易地拋棄它?！皩ⅰ?，即“豈”的意思?！皠佟?，

美好。這兩句詩是詩人對南村生活的感慨。表面上平平淡淡，而實

際上卻蘊含著深深的慨嘆：登高賦詩、斟酒品嘗、躬耕田野、披衣

相訪，這種生活是多么愜意，而官場上有的卻是明爭暗斗、爾虞我

詐。有此對比，所以詩人才說：“無為忽去茲”。這里表達了詩人

對田園生活的熱愛，對官場的厭惡，和自己永遠躬耕田畝的決心。

“衣食當須紀，力耕不吾欺”，這兩句詩是這首詩的又一個層次，

是詩人對勞動生活的認識。就是這兩句詩，使全詩的內(nèi)容更加豐富

深刻。詩的意思是：穿的吃的需要自己親自去經(jīng)營，只要努力耕作，

就不會徒勞無所得?？梢钥闯鲭m然詩人在南村的生活中有時也過著

登高賦詩、飲酒言笑的生活，但是這并不意味著他放棄