2023年崇左市教育局所屬事業(yè)單位筆試真題及答案

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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.循序漸進(jìn)原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則【答案】：A2.教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在（）。A.注意分配能力B.注意穩(wěn)定能力C.注意集中能力D.注意轉(zhuǎn)移能力【答案】：A3.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說(shuō)明教師扮演了什么角色？（）A.心理調(diào)節(jié)者B.知識(shí)傳授者C.學(xué)生楷模D.家長(zhǎng)代理人【答案】：B4.（）是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語(yǔ)詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.形象記憶B.抽象記憶C.情景記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】：D5.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.問(wèn)答法B.討論法C.講授法D.練習(xí)法【答案】：A6.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.與時(shí)俱進(jìn)C.實(shí)事求是D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：A7.學(xué)生尤其是小學(xué)生極易出現(xiàn)“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映的性格的特點(diǎn)是（）。A.可塑性B.向師性C.依賴性D.獨(dú)特性【答案】：A8.人力資本理論說(shuō)明了（）。A.政治對(duì)教育的制約作用B.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用D.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用【答案】：D9.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際互動(dòng)B.人際交往C.人際溝通D.親和行為【答案】：B10.《愛(ài)彌兒》的作者是（）。A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.盧梭D.洛克【答案】：C11.由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.遷移B.變勢(shì)C.原型啟發(fā)D.定勢(shì)【答案】：D12.為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握“鳥(niǎo)”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥(niǎo)”的概念時(shí)不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運(yùn)用的是（）。A.變式B.概括C.反例D.正例【答案】：A13.在《論語(yǔ)》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）。A.人心B.誠(chéng)信C.愛(ài)人D.謙讓【答案】：C14.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,在課外、校外單獨(dú)進(jìn)行的活動(dòng)是（）。A.小組活動(dòng)B.群眾性活動(dòng)C.集體活動(dòng)D.個(gè)別活動(dòng)【答案】：D15.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來(lái)，學(xué)校隨后將他除名。因?yàn)樾≤娔挲g尚小、又是協(xié)從，法院依法對(duì)他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書(shū)，學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法（）。A.合情、合理、合法B.合情、合理、不合法C.不合情、不合理、不合法D.合情、不合理、不合法【答案】：C16.由醫(yī)療實(shí)踐中的問(wèn)診法發(fā)展來(lái)的心理學(xué)研究方法是（）。A.個(gè)案研究法B.定量研究法C.定性研究法D.觀察法【答案】：A17.中醫(yī)診病的手段主要包括“望聞問(wèn)切”四種，也被稱為“四診法”，其創(chuàng)始人是（）。A.孫思邈B.張仲景C.華佗D.扁鵲【答案】：D18.當(dāng)今世界多邊經(jīng)濟(jì)體系的三大支柱不包括（）。A.國(guó)際貨幣基金組織B.歐洲聯(lián)盟C.世界貿(mào)易組織D.世界銀行【答案】：B19.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家用電器種類、數(shù)量越來(lái)越多，家庭對(duì)插座的使用量也越來(lái)越大。要做到安全使用插座，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.插座所插電器的額定電流不應(yīng)大于插座的額定電流B.發(fā)現(xiàn)插座插頭異常要及時(shí)更換C.避免濕手插拔插頭D.插座是沒(méi)有壽命期限的，可無(wú)限使用【答案】：D20.《詩(shī)經(jīng)》的傳統(tǒng)分類是：（）A.風(fēng)、雅、頌B.雅、頌、南C.頌、南、風(fēng)D.南、風(fēng)、雅【答案】：A21.“人是宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！”出自下列哪一位主人公之口。（）A.李爾王B.哈姆雷特C.于連D.麥克白【答案】：B22.作為資本的貨幣和作為流通手段的貨幣的根本區(qū)別在于（）A.能否買(mǎi)到生活資料B.能否買(mǎi)到商品C.能否帶來(lái)剩余價(jià)值D.能否買(mǎi)到生產(chǎn)資料.【答案】：C23.下列選項(xiàng)中，引起第二環(huán)境問(wèn)題的是（）。A.山崩、海嘯B.地震、臺(tái)風(fēng)C.水面過(guò)圍D.水災(zāi)、旱災(zāi)【答案】：C24.“金磚國(guó)家”囊括了全球主要的新興市場(chǎng)國(guó)家，下列不屬于“金磚國(guó)家”的是：A.中國(guó)B.巴西C.韓國(guó)D.印度【答案】：C25.①傳統(tǒng)的記憶書(shū)面化，本身是在對(duì)過(guò)去和未來(lái)形成塑造②在劇烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期很難再通過(guò)口口相傳的方式得以實(shí)現(xiàn)③通過(guò)書(shū)面化傳承，不僅可以保證某種準(zhǔn)確度④文化記憶是經(jīng)歷、信息、事件和社會(huì)記憶的集合體⑤這樣一來(lái)，傳統(tǒng)就將通過(guò)書(shū)面記錄，帶入到對(duì)未來(lái)的文化和社會(huì)的塑造，“故鄉(xiāng)”的信息也獲得了部分的保全⑥而且還可以反映出變化過(guò)程、相關(guān)的社會(huì)背景等信息將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①④②③⑥⑤B.③⑥⑤④②①C.①②④⑤③⑥D(zhuǎn).⑤④②③⑥①【答案】：A26.水往低處流是萬(wàn)有引力的表現(xiàn)，但人類可以使水向上噴涌，形成人工噴泉。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.人類可以改造自然規(guī)律和現(xiàn)實(shí)世界B.規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中自身固有的C.人類利用規(guī)律是通過(guò)改變規(guī)律發(fā)生作用的條件來(lái)實(shí)現(xiàn)的D.主現(xiàn)能動(dòng)性對(duì)人類社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用【答案】：A27.①?gòu)椥苑治龇椒ㄊ潜姸喾治龇椒ㄖ醒芯慨a(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大,對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng),那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),充分利用文化資源優(yōu)勢(shì),以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開(kāi)辟了大量的就業(yè)空間,為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)④自2006年以來(lái),北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39⑤所謂就業(yè)彈性,是指描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)之間關(guān)系的指標(biāo),即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)1%所帶來(lái)的就業(yè)增長(zhǎng)的比率,它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間,研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:（）A.③⑤④⑥①②B.①⑥⑤④②③C.③⑥①⑤④②D.①⑤④②⑥③【答案】：C28.據(jù)某調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查顯示，2011屆師范類本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后只有42%選擇了教師職業(yè)，這一比例似乎出乎人們的意料。而專家解釋，這個(gè)比例是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正常現(xiàn)象。我國(guó)的教師教育正經(jīng)歷著大學(xué)化的發(fā)展過(guò)程，要在沒(méi)有教育學(xué)院的大學(xué)建立教育學(xué)院，而有教育學(xué)院的大學(xué)要在原有的制度功能上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，確立教育學(xué)院的專業(yè)學(xué)院地位。這樣，師范和綜合性大學(xué)都能培養(yǎng)教師，師范大學(xué)也能開(kāi)設(shè)很多非師范專業(yè)，培養(yǎng)大量的非師范生。另外，也能保證這個(gè)行業(yè)有一定競(jìng)爭(zhēng)性，激勵(lì)師范生和教師努力進(jìn)取。對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是（）。A.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育大學(xué)化過(guò)程中的必然結(jié)果B.教師教育轉(zhuǎn)型的目的是為了保證教師的競(jìng)爭(zhēng)性，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展C.所有的大學(xué)均應(yīng)設(shè)置專門(mén)的教育學(xué)院以滿足培養(yǎng)教師的需求D.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正常現(xiàn)象【答案】：D29.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這句話摘自《禮記》，是中國(guó)古代教育強(qiáng)國(guó)思想的最早體現(xiàn)。中國(guó)古代政治家管仲曾說(shuō)夫爭(zhēng)天下者，必先爭(zhēng)人?！避髯釉U述了百年樹(shù)人的思想：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！碧瞥瘧?zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中指出：“國(guó)愚則智可以強(qiáng)國(guó)，國(guó)智則力可以強(qiáng)人。用智者，可以強(qiáng)于內(nèi)而富于外；用力者，可以富于內(nèi)而強(qiáng)于外?！币灾菑?qiáng)國(guó)，充分體現(xiàn)了我國(guó)古代思想家對(duì)教育的重視，必須發(fā)展教育，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。這段文字主要介紹的是（）。A.中國(guó)古代教育家的著名觀點(diǎn)B.中國(guó)古代的教育思想強(qiáng)國(guó)C.中國(guó)古代思想家對(duì)教育十分重視D.中國(guó)教育觀念的變化【答案】：B30.新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)以市場(chǎng)為導(dǎo)向的主張?jiān)谖鞣江h(huán)境政策的形成中起到了重要作用，但其研究方法也受到廣泛的______，有人認(rèn)為，完全市場(chǎng)化的環(huán)境政策其結(jié)果會(huì)適得其反，由人類活動(dòng)引起的環(huán)境損害將有增無(wú)減。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.關(guān)注B.批評(píng)C.批判D.懷疑【答案】：D31.中國(guó)藝術(shù)走出去面臨諸多困難，這是我們常有的感慨。我們記住了那么多的歐美文藝作品，文學(xué)、戲劇、電影、音樂(lè)、舞蹈以及美術(shù)等，一些中國(guó)觀眾對(duì)許多來(lái)華團(tuán)體、藝術(shù)家和作品，常常耳熟能詳，如數(shù)家珍，而中國(guó)的藝術(shù)作品為域外所知的卻少之又少。其根本原因是我們還沒(méi)有將產(chǎn)品做成品牌--不論皖團(tuán)的品牌、劇目的品牌、還是藝術(shù)家個(gè)人的品牌；中國(guó)藝術(shù)在劇目和國(guó)外觀眾欣賞習(xí)慣的對(duì)接上缺少經(jīng)驗(yàn)；在中外文化交流項(xiàng)目中，尚缺少嚴(yán)格的節(jié)目選拔標(biāo)準(zhǔn)，不重視平臺(tái)和市場(chǎng)的選擇與拓展。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.提高中國(guó)藝術(shù)的知名度，關(guān)鍵在于藝術(shù)產(chǎn)品內(nèi)容的創(chuàng)新B.中國(guó)藝術(shù)走出去面臨諸多困難C.造成中國(guó)藝術(shù)走出去困境的根本原因是沒(méi)有將產(chǎn)品做成品牌D.藝術(shù)產(chǎn)品品牌化是中國(guó)藝術(shù)走出去的唯一途徑【答案】：C32.鑒于美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)當(dāng)前面臨壓力的根源在于國(guó)內(nèi)儲(chǔ)蓄嚴(yán)重不足，美國(guó)國(guó)會(huì)叫囂對(duì)中國(guó)匯市施壓的做法是荒謬的。即便通過(guò)匯率途徑可以消除美中之間的貿(mào)易逆差，但不過(guò)是將其轉(zhuǎn)移到其他成本更高的國(guó)家，最終的效果相當(dāng)于給美國(guó)人加稅，從而令中產(chǎn)階級(jí)的處境雪上加霜。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.施壓中國(guó)匯率不能消除貿(mào)易逆差B.施壓中國(guó)匯率等于給美國(guó)人加稅C.中國(guó)匯率對(duì)美國(guó)影響巨大D.美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)當(dāng)前面臨巨大壓力【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說(shuō)法正確的是（）。A.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人沒(méi)有貢獻(xiàn)，就沒(méi)有價(jià)值B.一個(gè)人有損社會(huì)和他人，就是有負(fù)價(jià)值C.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大D.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小，價(jià)值就越小【答案】：ABCD34.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)理論課程B.專業(yè)實(shí)踐課程C.專業(yè)技術(shù)課程D.專業(yè)必修課程【答案】：ABC35.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.普遍原則的道德取向D.社會(huì)契約的道德取向【答案】：CD36.柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性B.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)C.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開(kāi)的D.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序【答案】：CD37.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識(shí)的外化則成為能力C.能力是核心要素D.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素【答案】：ABC38.[]對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的衣著、儀表示范B.教師的語(yǔ)言示范C.教師的舉止示范D.教師的行為示范【答案】：ABCD39.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.激勵(lì)因素B.認(rèn)知因素C.保健因素D.情感因素【答案】：AC40.以下對(duì)行為主義的描述，正確的有（）。A.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)B.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素C.重視研究行為D.采用實(shí)驗(yàn)法【答案】：BCD41.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說(shuō)法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)【答案】：CD42.教師熱愛(ài)學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛(ài)學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)B.愛(ài)學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件C.愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)D.得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)【答案】：ABC43.職業(yè)道德主要體現(xiàn)在（）方面。A.職業(yè)義務(wù)B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)理想D.職業(yè)紀(jì)律【答案】：ABCD44.價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和要求是（）。A.商品交換以商品的價(jià)值量為基礎(chǔ)B.商品交換必須實(shí)行等價(jià)交換C.商品的價(jià)值是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的D.價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)【答案】：ABC45.由于科技進(jìn)步，現(xiàn)代生活中總會(huì)不斷出現(xiàn)讓人“不明覺(jué)厲”的新設(shè)備、新軟件，大大提高了工作效率和生活樂(lè)趣，從而被冠以“黑科技”的稱呼。下列屬于“科幻變現(xiàn)實(shí)，顛覆生活的黑科技”的是（）。A.讓汽車(chē)自帶“大腦”和“眼睛”的無(wú)人駕駛汽車(chē)B.讓桌子等平面變身打字板的激光鍵盤(pán)C.“全息投影”安檢員D.一個(gè)人打網(wǎng)球時(shí)的機(jī)器人陪練【答案】：ABCD46.在我國(guó)古代，改朝換代與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)，下列戰(zhàn)役中奠定新朝代誕生的是（）。A.垓下之戰(zhàn)B.長(zhǎng)勺之戰(zhàn)C.鳴條之戰(zhàn)D.郾城之戰(zhàn)【答案】：AC47.銀行業(yè)面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)有（）。A.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)B.信用風(fēng)險(xiǎn)C.操作風(fēng)險(xiǎn)D.流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)【答案】：ABC48.按照《勞動(dòng)合同法?》的規(guī)定，用人單位未?按照勞動(dòng)合?同的約定或?者國(guó)家規(guī)定?及時(shí)足額支?付勞動(dòng)者勞?動(dòng)報(bào)酬的。（）A.勞動(dòng)行政部?門(mén)以每人5?00元以上?2000元?以下的標(biāo)準(zhǔn)?處以罰款B.勞動(dòng)行政部?門(mén)對(duì)用人單?位2000?元以上20?000元以?下的標(biāo)準(zhǔn)處?以罰款C.勞動(dòng)行政部?門(mén)責(zé)令用人?單位限期支?付，但用人單位?逾期不支付?的，用人單位按?應(yīng)付金額百?分之五十以?上百分之一?百以下的標(biāo)?準(zhǔn)向勞動(dòng)者?加付賠償金?D.由勞動(dòng)行政?部門(mén)責(zé)令限?期支付勞動(dòng)?報(bào)酬、加班費(fèi)或者?經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償【答案】：CD49.個(gè)案工作方法中的心理社會(huì)治療模式的理論基本假設(shè)主要包括：（）A.對(duì)人際溝通的假設(shè)B.對(duì)人的價(jià)值的假設(shè)C.對(duì)人的成長(zhǎng)發(fā)展的假設(shè)D.對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的假設(shè)【答案】：ABCD50.住在某養(yǎng)老院的張奶奶因遺囑中的財(cái)產(chǎn)分配不均與子