2023年寧安市教育局所屬事業(yè)單位筆試真題及答案_第1頁(yè)
2023年寧安市教育局所屬事業(yè)單位筆試真題及答案_第2頁(yè)
2023年寧安市教育局所屬事業(yè)單位筆試真題及答案_第3頁(yè)
2023年寧安市教育局所屬事業(yè)單位筆試真題及答案_第4頁(yè)
2023年寧安市教育局所屬事業(yè)單位筆試真題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2023年寧安市教育局所屬事業(yè)單位

招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.面對(duì)同一問(wèn)題情境時(shí),有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變,觸類(lèi)旁通,想出許多不同類(lèi)型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的()。A.流暢性B.變通性C.獨(dú)創(chuàng)性D.新穎性【答案】:B2.()是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作,將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法。A.練習(xí)法B.實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)踐活動(dòng)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法【答案】:D3.學(xué)習(xí)是通過(guò)由感官覺(jué)察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程這一觀點(diǎn)屬于()學(xué)習(xí)理論A.行為主義B.人本主義C.信息加工D.建構(gòu)主義【答案】:C4.我國(guó)古代墨子提出:“夫智者必量其力所能至而如從事焉。”它所體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.因材施教原則B.鞏固性原則C.量力性原則D.直觀性原則【答案】:C5.觀察法是按照研究目的,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接觀察學(xué)生個(gè)體的行為表現(xiàn),對(duì)所觀察的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋?zhuān)粤私鈱W(xué)生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式()。A.項(xiàng)目檢查表B.評(píng)定量表C.日記D.軼事記錄【答案】:C6.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注()。A.學(xué)生B.情境C.教材D.生存【答案】:A7.在我國(guó)教育史上,最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在()。A.1904年B.1986年C.1949年D.1922年【答案】:A8.堅(jiān)持"以人為本"研究路線的心理學(xué)流派是()。A.人本主義心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】:A9.下面所列舉的遷移種類(lèi)領(lǐng)域中,()是錯(cuò)誤的。A.氣質(zhì)遷移B.情感遷移C.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移D.知識(shí)與技能遷移【答案】:A10.測(cè)驗(yàn)題目對(duì)預(yù)測(cè)的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度,被稱(chēng)為()。A.預(yù)測(cè)效度B.內(nèi)容效度C.構(gòu)想效度D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度【答案】:B11.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開(kāi)放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長(zhǎng)期的研究方法是()。A.個(gè)案研究法B.定量研究法C.定性研究法D.觀察法【答案】:C12.“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”說(shuō)明教師職業(yè)道德的()功能。A.對(duì)教育對(duì)象的教育功能B.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能C.對(duì)社會(huì)文明的示范功能D.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】:C13.人力資本理論說(shuō)明了()。A.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用C.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用D.政治對(duì)教育的制約作用【答案】:C14.下列選項(xiàng)不屬于動(dòng)作技能的是()。A.體操B.想象C.書(shū)寫(xiě)D.舞蹈【答案】:B15.()是推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。A.教育現(xiàn)象B.教育規(guī)律C.教育問(wèn)題D.教育事實(shí)【答案】:C16.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是()。A.6人左右B.20人左右C.3人左右D.10人左右【答案】:A17.下列關(guān)于管理職能表述正確的是()。A.法國(guó)管理學(xué)家法約爾認(rèn)為管理的基本職能主要是計(jì)劃、人事、指揮、協(xié)調(diào)和控制B.有關(guān)管理基本職能的劃分,目前尚不存在統(tǒng)一的看法C.在實(shí)際管理活動(dòng)中,管理的各項(xiàng)職能在內(nèi)容上是獨(dú)立的,并且要求管理者單獨(dú)實(shí)施D.必須接受公眾的監(jiān)督最早系統(tǒng)并明確分析管理職能的是美國(guó)管理學(xué)家泰羅【答案】:B18.下列是地質(zhì)學(xué)家的一項(xiàng)是()。A.李四光B.竺可楨C.錢(qián)學(xué)森D.袁隆平【答案】:A19.公文中唯一的一種平行文種是(),其適用的范圍相當(dāng)廣泛。A.函B.決定C.報(bào)告D.請(qǐng)示【答案】:A20.對(duì)于哲學(xué)史上長(zhǎng)期爭(zhēng)論不休的唯理論和經(jīng)驗(yàn)論兩大派別的正確評(píng)價(jià)是()。A.唯理論是正確的,經(jīng)驗(yàn)論是錯(cuò)誤的B.唯理論和經(jīng)驗(yàn)論都是完全錯(cuò)誤的C.唯理論和經(jīng)驗(yàn)論各有片面的真理性D.經(jīng)驗(yàn)論是正確的,唯理論是錯(cuò)誤的【答案】:C21.下列發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的是()。A.草木皆兵B(niǎo).中流擊楫C.草船借箭D.退避三舍【答案】:C22.關(guān)于我國(guó)的軍銜制度,下列說(shuō)法正確的是()。A.士兵軍銜肩章版面底色有棕綠色、天藍(lán)色、黑色三種B.一般分帥、將、校、尉、士五個(gè)等級(jí)C.劉伯承、陳毅、粟裕等人曾被授予元帥軍銜D.中國(guó)人民解放軍第一次實(shí)行軍銜制度是在1949年【答案】:A23.下列文種適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況,回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)的是()。A.函B.意見(jiàn)C.請(qǐng)示D.報(bào)告【答案】:D24.唯心主義的基本形式是()A.經(jīng)驗(yàn)論唯心主義與唯理論唯心主義B.客觀唯心主義與主觀唯心主義C.辯證唯心主義與形而上學(xué)唯心主義D.一元論唯心主義與二元論唯心主義【答案】:B25.也許監(jiān)管部門(mén)已經(jīng)習(xí)慣了讓媒體跑在前面,自己在后(),在輿論壓力下被動(dòng)執(zhí)法,這樣的監(jiān)管從根本上是對(duì)違法企業(yè)的(),企業(yè)自然有恃無(wú)恐。A.亦步亦趨、縱容B.查漏補(bǔ)缺、包庇C.照貓畫(huà)虎、慫恿D.邯鄲學(xué)步、放任【答案】:A26.中國(guó)的一年四季,季季都令人神往。春日____,夏天綠蔭滿枝,秋時(shí)____,冬季銀裝素裹。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.風(fēng)光旖旎充實(shí)豐盈B.婀娜多姿五谷豐登C.生機(jī)勃勃琳瑯滿目D.姹紫嫣紅碩果累累【答案】:D27.生態(tài)經(jīng)濟(jì)的操作定義為,不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境的經(jīng)濟(jì),不以不可再生資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。根據(jù)上述定義,下列屬于生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是()。A.某村利用家畜-沼氣-經(jīng)濟(jì)作物的沼氣工程發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)B.某鄉(xiāng)運(yùn)用新型肥料和農(nóng)藥發(fā)展魚(yú)藕混養(yǎng)模式,農(nóng)民收成再創(chuàng)新高C.某市在發(fā)展煤炭經(jīng)濟(jì)時(shí)注重改進(jìn)技術(shù)、提高資源利用率,以保護(hù)并修復(fù)環(huán)境D.某地利用開(kāi)山伐樹(shù)籌集來(lái)的資金修建成馬路后,極大地方便了村民的出行【答案】:A28.塑料袋消費(fèi)者中的一些人不是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí),而是貪圖個(gè)人方便。在他們眼中,“塑料袋”等同于“方便袋”--現(xiàn)買(mǎi)東西即送袋子,省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知,環(huán)境保護(hù)是利人利己、造福子孫的大事,每人每天使用一兩個(gè)塑料袋,享受一兩次方便,十幾億人口的大國(guó)將產(chǎn)生多么龐大的白色垃圾,給后人造成多大的麻煩。消費(fèi)塑料袋看起來(lái)不過(guò)是芝麻大點(diǎn)的小事,但卻與祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)息息相關(guān)。最適合做這段文字標(biāo)題的是()。A.從身邊小事做起,保護(hù)環(huán)境是民族美德B.切莫貪圖方便貽害環(huán)境C.環(huán)保事業(yè)人人有責(zé)D.不可因小失大【答案】:B29.若就個(gè)體層面而言,人的幸福感取決于其滿足感,而滿足感又可以由其預(yù)期目標(biāo)而決定。若就社會(huì)層面而言,其成員的幸福感受到他們心理參照系的重大影響。因此,處在封閉社會(huì)中,由于缺乏與其他社會(huì)乃至其他社會(huì)成員間的比照,憑借心理守常和習(xí)慣定勢(shì)的作用,其成員反倒容易表現(xiàn)出不低的幸福感。但這無(wú)論如何只是一種不宜泛化、神化、絕對(duì)化的一面之詞,跨越了合理界限缺陷,是忽略了幸福與人們對(duì)人生目的和意義的理解。這段文字意在說(shuō)明()。A.經(jīng)過(guò)比較得出的幸福感才是客觀真實(shí)的B.在個(gè)體層面和社會(huì)層面,人的幸福感受不同因素的影響C.缺乏參照的幸福感是不宜進(jìn)行泛化、絕對(duì)化的D.人處于封閉社會(huì)中時(shí)比處于開(kāi)放社會(huì)中更具幸福感【答案】:C30.法律文書(shū):是指法律機(jī)關(guān)依法制作的在其法律活動(dòng)中承擔(dān)法律職能、具有法律意義和法律效力的文書(shū)。下列屬于法律文書(shū)的是()。A.檢察院關(guān)于調(diào)整上下班時(shí)間的公告B.公安局關(guān)于規(guī)范干警職務(wù)行為的十條禁令C.張某關(guān)于其死后遺產(chǎn)分割問(wèn)題的遺囑D.法院關(guān)于凍結(jié)李某銀行賬戶(hù)的裁定【答案】:D31.生活不在別處,在于你。在錦衣、美食、豪車(chē)、大屋、名牌、盛名、高位、厚祿之外,能于忙碌中保全(),體會(huì)細(xì)膩情感,享受心靈自由、品味人情之美,才是生活方式中真正的()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.安寧B.自我C.安寧D.自我【答案】:B32.微電影不僅鋪設(shè)了一條年輕導(dǎo)演試水商業(yè)電影的緩沖地帶,而且象征一種更為自由的創(chuàng)作空間和理念,鏡頭、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、音效等敘事元素都呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)電影不同的風(fēng)格與訴求。比如,從電影到網(wǎng)絡(luò),再到手機(jī),屏幕越來(lái)越小,特寫(xiě)成為微電影最基本的鏡頭語(yǔ)言,但這里的特寫(xiě)更多是一種敘事蒙太奇,而非傳統(tǒng)電影竭力渲染的表現(xiàn)蒙太奇。下列說(shuō)法與原文不相符的是()。A.微電影象征著更為自由的創(chuàng)作空間和理念B.敘事蒙太奇是微電影的主要表現(xiàn)手法C.微電影與傳統(tǒng)電影的風(fēng)格差異較大D.微電影比傳統(tǒng)電影更具有商業(yè)價(jià)值【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程包括()。A.復(fù)制階段B.注意階段C.動(dòng)機(jī)階段D.保持階段【答案】:ABCD34.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是()。A.教師要如慈父一般愛(ài)護(hù)兒童,和善愉快地傳授知識(shí)B.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)C.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義,加強(qiáng)道德修養(yǎng)D.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮【答案】:ABCD35.關(guān)于職業(yè)責(zé)任,正確的說(shuō)法有()。A.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待B.一旦與物質(zhì)利益掛鉤,便無(wú)法體現(xiàn)職業(yè)的特點(diǎn)C.職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任D.不成文的規(guī)定,不是職業(yè)責(zé)任的范疇【答案】:AC36.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括()。A.發(fā)揮教師的言傳身教作用B.使學(xué)生獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)C.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力D.利用道德情感的“催化”作用【答案】:ABD37.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.興趣B.想象力C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)材料【答案】:CD38.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說(shuō)法正確的是()。A.人師是教學(xué)問(wèn)的B.經(jīng)師是教學(xué)問(wèn)的C.是教師的兩種人格D.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一【答案】:BCD39.道德的特征是()。A.在階級(jí)社會(huì)中,道德具有階級(jí)性B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容C.道德具有歷史繼承性和相通性D.道德具有相對(duì)穩(wěn)定性【答案】:ABCD40.法治的基本要求是()。A.權(quán)力制約B.司法公正C.嚴(yán)格依法辦事D.良法【答案】:BC41.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次()。A.在日常生活中運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)的能力B.掌握特定的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的程度C.以這些知識(shí)處理人與自身、他人、社會(huì)和自然的關(guān)系中形成的特定價(jià)值觀,及建立在這種價(jià)值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向D.向他人傳播這種知識(shí)和價(jià)值觀的效果【答案】:BC42.新時(shí)代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是()。A.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神B.傳承中華傳統(tǒng)美德C.筑牢理想信念之基D.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀【答案】:ABCD43.凱恩斯總需求決定理論所基于的三大心理規(guī)律是()。A.流動(dòng)性偏好B.資本邊際效率遞減C.邊際消費(fèi)傾向遞減D.貨幣供給【答案】:ABC44.下列各項(xiàng)屬于社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)的有()。A.社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在變化發(fā)展的非完全同步性B.社會(huì)意識(shí)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性C.社會(huì)意識(shí)各種形式之間相互作用,相互影響D.社會(huì)意識(shí)的發(fā)展具有歷史繼承性【答案】:ABCD45.下列屬于極端狀態(tài)的市場(chǎng)主要有()。A.完全壟斷市場(chǎng)B.寡頭壟斷市場(chǎng)C.壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)D.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)【答案】:AD46.下列關(guān)于地理常識(shí)的表述,正確的是()。A.長(zhǎng)江是僅次于密西西比河的世界第二長(zhǎng)河B.南極洲是地球上平均海拔最高的大洲C.昆侖山脈和秦嶺山脈大致均為東西走向D.北回歸線和南回歸線都穿過(guò)非洲【答案】:BCD47.涉密公文的傳輸途徑()。A.符合國(guó)家保密規(guī)定的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)B.郵政機(jī)要通信C.城市機(jī)要文件交換站D.密碼電報(bào)【答案】:AD48.專(zhuān)職網(wǎng)格長(zhǎng)(員)績(jī)效考核由()三個(gè)部分組成。A.減分項(xiàng)目B.基礎(chǔ)得分C.月度督導(dǎo)D.加分項(xiàng)目【答案】:ABD49.王某強(qiáng)制隔離戒毒期滿回到社區(qū)后,自暴自棄,既沒(méi)有收入來(lái)源,又不出去工作,也不與家人和鄰居來(lái)往。一天,王某找到居委會(huì),要求給予經(jīng)濟(jì)救助,并揚(yáng)言自己身患傳染病,若不給錢(qián),就會(huì)做出過(guò)激行為。居委會(huì)工作人員耐心勸導(dǎo),遭到王某的惡語(yǔ)攻擊,遂將王某轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小張。從王某的上述行為表現(xiàn)可以看出,王某具有矯正社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象(??)。A.吸毒人員的生理特征B.沖動(dòng)好斗的人格特征C.多重困難的生活特征D.自卑消沉的心理特征【答案】:ABD50.黨員經(jīng)常性?教育的主要?目標(biāo)是()A.增強(qiáng)黨員工?作能力B.發(fā)揮黨員先?鋒模范作用?。C.提高黨員思?想政治素質(zhì)?D.轉(zhuǎn)變黨員作?風(fēng)【答案】:ABC51.火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)一般由()四部分組成,復(fù)雜系統(tǒng)還包括消防控制設(shè)備。A.閉式噴頭B.火災(zāi)報(bào)警控制裝置C.電源D.觸發(fā)器件【答案】:BCD52.檔案裝訂時(shí)應(yīng)當(dāng)采?。ǎ┭b訂的方法。A.雙線B.三孔C.右齊D.下齊【答案】:ABCD53.某醫(yī)院新建一幢高層門(mén)診樓,屬于該醫(yī)院責(zé)任的有()。A.選用合格的消防產(chǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論