幼兒園辦學(xué)專項(xiàng)方案

幼稚園辦學(xué)方案

主幼稚園取名方向：（1）“靈通”雙語(yǔ)藝術(shù)幼稚園（2）“中國(guó)娃娃”雙語(yǔ)藝術(shù)幼稚園（3）“晨光”雙語(yǔ)藝術(shù)幼稚園（4）“寶寶園”雙語(yǔ)藝術(shù)幼稚園1、辦園方向：采取傳統(tǒng)辦學(xué)和國(guó)外辦學(xué)相結(jié)合，實(shí)施漢字、英文雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，重視學(xué)生藝術(shù)類教育。在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)上，更重視人文教育，發(fā)展體育、繪畫、音樂(lè)藝術(shù)路線。2、幼稚園硬件設(shè)施：園內(nèi)玩具：滑梯、蹺板、轉(zhuǎn)盤、一定綠草坪、小木馬 班內(nèi)玩具：積木、畫板類、小玩具 班內(nèi)教學(xué)用：風(fēng)琴、黑板、小教具 班內(nèi)小用具：喝水杯、小毛巾、部分必備小用具 宿舍內(nèi)用具：小床、被子、床單 食堂用具：炊具、兒童餐具2、幼稚園介紹：幼稚園占地200平方米，內(nèi)設(shè)大中小六個(gè)班，多種設(shè)備設(shè)施齊全，擁有大型綜合體能鍛煉器械、設(shè)有感統(tǒng)室、親人游戲圖書室、繪畫室、種植園地、建了園內(nèi)電腦網(wǎng)絡(luò)；實(shí)現(xiàn)了辦公現(xiàn)代化。幼稚園創(chuàng)辦以來(lái)，以著“一切為了孩子，做家長(zhǎng)貼心人”宗旨，除國(guó)家要求語(yǔ)言，計(jì)算、社會(huì)以、科學(xué)、藝術(shù)外，還尤其強(qiáng)調(diào)情感教育，中英文雙語(yǔ)教學(xué)。因著現(xiàn)代化管理手段，不停提升教學(xué)質(zhì)量和全體教職員愛(ài)心、熱心、細(xì)心、耐心服務(wù)，贏得了廣大家長(zhǎng)贊譽(yù)。榮譽(yù)是肯定、是鞭策、是激勵(lì)，面向二十一世紀(jì)，離別陳舊教育方法，以情感教育，中英雙語(yǔ)教學(xué)為特色，寓教于樂(lè)，讓每個(gè)孩子得以全方面發(fā)展。 園長(zhǎng)畢業(yè)于江津師范教育系，有著豐富行政管理和幼教經(jīng)驗(yàn)。 老師于大學(xué)學(xué)前教育系或正規(guī)幼師學(xué)校，另有高水平英文老師全天侯地帶班開展英語(yǔ)試驗(yàn)活動(dòng)。 幼稚園在擁有一支朝氣蓬勃師資隊(duì)伍同時(shí)，還不停發(fā)明機(jī)會(huì)給職員學(xué)習(xí)和進(jìn)取；邀請(qǐng)教授到園指導(dǎo)教學(xué)，每十二個(gè)月選派優(yōu)異老師重慶學(xué)習(xí)，引進(jìn)優(yōu)異教育思想，園內(nèi)每七天一次教研活動(dòng)，每學(xué)期一次教學(xué)觀摩活動(dòng)，老師每學(xué)期撰寫幼教論文，等等。使每位老師在實(shí)踐中成長(zhǎng)。每位老師全部感到為了孩子工作即使辛勞卻是愉快，熱愛(ài)孩子心永遠(yuǎn)是漂亮。 在此基礎(chǔ)上，為了使隊(duì)伍更專業(yè)化，以跟上現(xiàn)在教育改革步伐，我們激勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修高一級(jí)幼教課程，廣泛讓老師接觸多種不一樣教育改革信息，博取眾長(zhǎng)，為我所用。4、幼稚園特色：（1）孩子們?cè)谟字蓤@里玩玩具或和別孩子玩，而不是無(wú)目標(biāo)地四處活動(dòng)或被迫長(zhǎng)時(shí)間地平靜坐著。（2）一天中孩子們進(jìn)行多種多樣活動(dòng)：搭積木、飾演角色、看書、涂顏色等。而且她們不是天天在同一時(shí)間做一樣事。（3）孩子們從學(xué)習(xí)數(shù)字和字母、探索動(dòng)植物世界、烹飪、做服務(wù)工作、準(zhǔn)備快餐等取得有意義日常生活經(jīng)驗(yàn)。（4）教室用孩子們自己創(chuàng)作藝術(shù)作品裝飾。（5）老師依據(jù)孩子們不一樣經(jīng)驗(yàn)和背景進(jìn)行指導(dǎo)，課程表只適適用于那些比別孩子強(qiáng)孩子和需要額外幫助孩子。（6）只要天氣許可，孩子們天天有機(jī)會(huì)到室外活動(dòng)。戶外游戲決不被太多室內(nèi)教課時(shí)間所占用。（7）一天中老師分別和單個(gè)孩子、小組和全部孩子進(jìn)行接觸，跟她們一起活動(dòng)。（8）全天任何時(shí)候老師全部能夠讀書給孩子們聽(tīng)，不只限于講小說(shuō)時(shí)間。（9）填寫工作表不應(yīng)是老師基礎(chǔ)活動(dòng)。（10）孩子們和她們父母期待上幼稚園。送孩子上幼稚園父母感到安全。5、幼稚園辦學(xué)理念產(chǎn)：（1）尊重幼兒期生活價(jià)值： 幼兒期是一生中有其獨(dú)特價(jià)值生活階段，幼兒不能只是為未來(lái)而活著，她們也為現(xiàn)在而活，她們應(yīng)該充足享用幼兒期生活，她們應(yīng)該充足享用幼兒期生活，擁有愉快童年。 （2）幼兒是活動(dòng)主體： 幼兒是獨(dú)立發(fā)展著個(gè)體，有著獨(dú)立人格和權(quán)利、價(jià)值和尊嚴(yán)。教育應(yīng)尊重和保障她們正當(dāng)權(quán)益，尊重她們能力和個(gè)性；尊重她們需要和愛(ài)好。 幼兒學(xué)習(xí)方法和生活不一樣于成人，提供給她們學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有利于其活和發(fā)展，并能進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。重視幼兒活動(dòng)過(guò)程及在活動(dòng)中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)。 （3）老師是課程關(guān)鍵 老師是教育第一要素，即使在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，優(yōu)異電化教育手段也替換不了好老師作用。因?yàn)槿私逃粌H僅是知識(shí)技能獲取，還有些人格品質(zhì)建構(gòu)，以后者離不開師生。 老師是實(shí)際課程研究者、設(shè)計(jì)者實(shí)施者和評(píng)價(jià)者。 老師人格和幼兒人格是一樣平等。 這三個(gè)理念關(guān)鍵思想是幼稚園一切工作全部是以幼兒權(quán)益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。6、幼稚園課程設(shè)計(jì)和實(shí)施： 我們認(rèn)為：課程設(shè)計(jì)和實(shí)施必需遵照幼兒發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，江中幼兒愛(ài)好和需要，親密聯(lián)絡(luò)幼兒實(shí)際生活，經(jīng)過(guò)幼兒親身參與，直接感知和體驗(yàn)來(lái)實(shí)習(xí)；現(xiàn)在，我園對(duì)幼兒進(jìn)行健康、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言（漢語(yǔ)英語(yǔ)）、藝術(shù)（音樂(lè)美術(shù)）整體課程綜合教育，用整合觀念和方法組織課程活動(dòng)。用游戲來(lái)組織幼兒基礎(chǔ)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)愛(ài)好和體來(lái)實(shí)習(xí)7、提供給孩子學(xué)習(xí)形式和機(jī)會(huì)：（1）共同分享合作：孩子共同就某個(gè)問(wèn)題表示自己意見(jiàn)和傾聽(tīng)她人見(jiàn)解。（2）分組活動(dòng)：依據(jù)幼兒愛(ài)好不一樣、年紀(jì)大小、能力高低進(jìn)行合理分組，使幼兒和老師有更親密合作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（3）個(gè)體活動(dòng)：幼兒自發(fā)自選部分學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。8、老師飾演角色：（1）了解幼兒成長(zhǎng)歷程和發(fā)展特征（2）建立師生平等良好關(guān)系（3）豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（4）為幼兒營(yíng)造輕松愉快學(xué)習(xí)氣氛（5）為幼兒樹立學(xué)習(xí)楷模（6）老師之間相互合作支持9、園長(zhǎng)寄語(yǔ)：

孩子，父母心中永恒話題。

今天，孩子上什么幼稚園？學(xué)什么？吃什么？孩子愉快，孩子健康，等等，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著家長(zhǎng)心。在教育越來(lái)越被重視時(shí)代，幼兒教育作為整個(gè)教育所依靠基礎(chǔ)和起點(diǎn)，對(duì)開發(fā)人類潛能，對(duì)個(gè)體一生發(fā)展所發(fā)揮奠基性作用已日益得到家長(zhǎng)認(rèn)同。我一直認(rèn)為，一所幼稚園老師愛(ài)心，責(zé)任心，遠(yuǎn)比一所幼稚園漂亮來(lái)得關(guān)鍵；孩子在幼稚園經(jīng)過(guò)教育學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美，養(yǎng)成自信，好奇，堅(jiān)毅，交往，合作，關(guān)心她人良好品質(zhì)和保持輕松愉快情緒遠(yuǎn)比機(jī)械學(xué)這學(xué)那關(guān)鍵多！所以，一直以來(lái)，老師們時(shí)時(shí)切記著自己擔(dān)負(fù)職責(zé)，四處提醒著自己要用愉快去迎接每一天，因?yàn)槟阌淇欤⒆硬艜?huì)愉快；要有真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，因?yàn)槟銗?ài)她，她才會(huì)愛(ài)你；要用心去和她交流，因?yàn)槟闶撬砷L(zhǎng)中啟蒙者；要用寬容去接納她們每一次成長(zhǎng)中過(guò)失，因?yàn)?，她們稚嫩心靈需要更多呵護(hù)……天天，當(dāng)我們從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子那一瞬，我們深知家長(zhǎng)對(duì)于我們信賴，寄于我們厚望，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)于我們工作了解，信任和支持！我們將努力做到最好！目前位置：首頁(yè)>>學(xué)前教育>>老師中心>>研究和探索>>幼稚園管理規(guī)章制度是幼稚園管理關(guān)鍵手段。它將幼稚園各項(xiàng)工作和對(duì)各類人員要求條理化、系統(tǒng)化，并具體要求為必需遵守條文。經(jīng)過(guò)規(guī)章制度進(jìn)行管理就是制度管理。

制訂制度目標(biāo)在于實(shí)施，實(shí)施是制度管理關(guān)鍵，實(shí)施時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

反復(fù)講解，細(xì)致地做思想工作，講清道理，明確是非，提升實(shí)施制度自覺(jué)性。

認(rèn)真督促檢驗(yàn)，嚴(yán)格要求，使之成為習(xí)慣，并堅(jiān)持獎(jiǎng)懲制度，做到賞罰分明。該獎(jiǎng)不獎(jiǎng)，會(huì)影響工作人員主動(dòng)性；該罰不罰，是對(duì)錯(cuò)誤縱容，全部不利于形成幼稚園良好秩序及工作作風(fēng)。

在實(shí)施過(guò)程中要做到一視同仁，不能因人而異。

領(lǐng)導(dǎo)以身作則，樹立楷模。幼稚園制度能否落實(shí)實(shí)施，關(guān)鍵是園領(lǐng)導(dǎo)能否嚴(yán)格要求自己，四處做遵守制度表率，為工作人員樹立實(shí)施制度楷模。

壹＜老師職責(zé)

一、安排好全班教學(xué)和工作計(jì)劃，設(shè)法完成各班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)，并寫好學(xué)期工作總結(jié)．

二、抓好幼兒思想品德教育，每學(xué)期應(yīng)家訪一次。

三、要認(rèn)真選好好教材，備好課，上好課。

四、主動(dòng)開動(dòng)腦筋，自制教具。

五、早晨上班擦好桌面及幼兒能接觸到部位,做好銦迎接幼兒準(zhǔn)備工作，按時(shí)上課。

六、注意幼兒情緒，冷熱立即增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長(zhǎng)，按時(shí)縱幼兒服藥。

七、組織工作好幼兒吃飯，讓幼兒平靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。

八、值好班，注意幼兒午睡姿勢(shì)，蓋好被子，午睡時(shí)保持平靜，確保時(shí)間，按時(shí)起床，指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服。

九、注意幼兒安全，家長(zhǎng)來(lái)幼兒時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹幼兒當(dāng)日情況。

十、搞好教室、寢室衛(wèi)生。保持通風(fēng)、清潔整齊。每半月把被子、枕頭整理出來(lái)，讓讓家長(zhǎng)帶回去洗。

十一、幼兒大小便了臟衣褲要立即清洗潔凈交給家長(zhǎng)．

貳<幼兒人身安全方法

一、各班老師一定要抓好各班安全工作，上、下課時(shí)老師要隨時(shí)隨地注意幼兒活動(dòng)，以免幼兒走失。

二、早操或洗手以后，老師要立即將自班幼兒安排在座位上，立即清點(diǎn)人數(shù)，以免有幼兒走失。

三、老師對(duì)幼兒要親切感，不得有粗暴行為，以免出現(xiàn)意外事故。

四、建立各班一本安全統(tǒng)計(jì)，每個(gè)月實(shí)施安全獎(jiǎng)，如出現(xiàn)弱大事故一次，解聘當(dāng)事老師，如出現(xiàn)小事故五次以上扣當(dāng)月安全獎(jiǎng)，具體情況有安全統(tǒng)計(jì)。

五、環(huán)境、房屋、用具、玩具、電器等具安全性。

六、藥品及消毒物有保健人員專員管理，不得放在班內(nèi)。

七、不吃緊讓幼兒跑到廚房和大門口去，如到大操場(chǎng)上活動(dòng)，必需關(guān)好大鐵門，以免幼兒走失。

八、如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要立即處理。

九、幼稚園要備有常見(jiàn)外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等．

叁<交通安全制度

一、各班老師要做到不能讓幼兒獨(dú)自回家，要幼兒家長(zhǎng)親自接送。

二、老師必需熟悉每位家長(zhǎng)，不能讓不認(rèn)識(shí)人把幼兒接走，如家長(zhǎng)有事，托她人來(lái)接必需用電話和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)好，情況屬實(shí)，才通讓她人接走。

三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下小孩子將幼兒接走。

四、如有家長(zhǎng)工作忙，叫三輪車送幼兒上學(xué)，必需交待家長(zhǎng)，一定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。

五、各班老師平時(shí)經(jīng)過(guò)小說(shuō)、兒歌、游戲形式讓幼兒了解基礎(chǔ)交通規(guī)則。

肆<幼稚園管理制度舉隅家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度:

一、接收新生老師，在幼兒入園前應(yīng)進(jìn)行家訪；各班老師每學(xué)期依據(jù)情況進(jìn)行家訪；對(duì)缺勤一周以上幼兒必需進(jìn)行家訪。

二、老師平時(shí)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)本立即和家長(zhǎng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育；期末和保健人員共同填寫幼兒發(fā)展情況匯報(bào)單，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況。

三、在家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)了解、支持和配合。

四、每學(xué)期召開全園家長(zhǎng)會(huì)或班家長(zhǎng)會(huì)一次。

五、每學(xué)期各班可結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)開放活動(dòng)半日，使家長(zhǎng)了解幼稚園工作及自己孩子各方面表現(xiàn)。

六、創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí)。

七、建立家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識(shí)。

八、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與園務(wù)委員會(huì)、伙委會(huì)等。

九、設(shè)園長(zhǎng)接待家長(zhǎng)日和家長(zhǎng)意見(jiàn)箱，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

十、為處理家長(zhǎng)實(shí)際困難，堅(jiān)持早晚值班制，不放寒暑假，辦臨時(shí)全托，帶幼兒剪發(fā)看病等。

伍<交通安全制度

一、各班老師要做到不能讓幼兒獨(dú)自回家，要幼兒家長(zhǎng)親自接送。

二、老師必需熟悉每位家長(zhǎng)，不能讓不認(rèn)識(shí)人把幼兒接走，如家長(zhǎng)有事，托她人來(lái)接必需用電話和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)好，情況屬實(shí)，才通讓她人接走。

三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下小孩子將幼兒接走。

四、如有家長(zhǎng)工作忙，叫三輪車送幼兒上學(xué)，必需交待家長(zhǎng)，一定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。

五、各班老師平時(shí)經(jīng)過(guò)小說(shuō)、兒歌、游戲形式讓幼兒了解基礎(chǔ)交通規(guī)則。

陸<消防安全制度

一、立即檢驗(yàn)安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。

二、常常組織教職員學(xué)習(xí)消防知識(shí)，參與消防安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。

三、不定時(shí)向幼兒傳授簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)消防安全知識(shí)。

四、立即更換破舊消防器材。

五、注意廚房用火安全管理工作。

六、節(jié)假日實(shí)施人員值班制度。

七、實(shí)施專員專題管理制度。

柒<業(yè)務(wù)檔案制度:

一、為全園老師建立個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

二、業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容要有能反應(yīng)老師業(yè)務(wù)水平材料。具體內(nèi)容以下：

1.老師業(yè)務(wù)檔案表

2.專題研究總結(jié)

3.論文

4.在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章

5.本人工作質(zhì)量考評(píng)統(tǒng)計(jì)

6.優(yōu)異觀摩活動(dòng)計(jì)劃

7.其它材料

三、老師業(yè)務(wù)檔案由副園長(zhǎng)或保教主任負(fù)責(zé)搜集材料、填寫業(yè)務(wù)檔案表。

四、老師業(yè)務(wù)檔案由資料員保管。

五、凡借閱老師業(yè)務(wù)檔案材料，須經(jīng)副園長(zhǎng)同意，到資料室辦理借閱手續(xù)方可借出。

捌<工作質(zhì)量評(píng)價(jià)考評(píng)制度:

一、凡本園工作人員全部必需按時(shí)接收工作質(zhì)量評(píng)價(jià)考評(píng)。

二、幼稚園成立工作質(zhì)量考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各組組長(zhǎng)參與。

考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是：

1.確定考評(píng)內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2.確定考評(píng)方法

3.定考評(píng)時(shí)間

4.研究獎(jiǎng)懲措施

5.寫考評(píng)總結(jié)

6.依據(jù)考評(píng)中發(fā)覺(jué)情況提出改善、提升工作意見(jiàn)和提議。

三、考評(píng)內(nèi)容包含：出勤情況、工作態(tài)度、推行本崗職責(zé)情況、工作效果等。由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)不一樣時(shí)期要求及各崗工作范圍確定具體考評(píng)提要。

四、每學(xué)期考評(píng)一次。

五、考評(píng)結(jié)果填入業(yè)務(wù)檔案。考評(píng)結(jié)果作為全體教職員晉級(jí)、職稱評(píng)定、選優(yōu)異及選送外出學(xué)習(xí)關(guān)鍵參考資料。

玖<教育評(píng)價(jià)制度

一、為全方面提升教育質(zhì)量，幼稚園逐步開展對(duì)教育工作全方面評(píng)價(jià)工作。

二、成立教育質(zhì)量評(píng)價(jià)小組，由主管教育工作園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)及老師代表、保育員代表參與。

三、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)小組在全方面教育質(zhì)量評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上參考本園每個(gè)學(xué)期教育工作關(guān)鍵，研究確定評(píng)價(jià)內(nèi)容，制訂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定評(píng)價(jià)方法立即間，并將評(píng)價(jià)后材料進(jìn)行分析，做出評(píng)價(jià)總結(jié)匯報(bào)，提出本園改善教育工作意見(jiàn)及提議。

四、每學(xué)期末開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。

五、教育質(zhì)量結(jié)果和獎(jiǎng)懲制度掛勾。

六、每學(xué)期教育質(zhì)量評(píng)價(jià)總結(jié)應(yīng)作為下階段制訂教育工作計(jì)劃關(guān)鍵參考資料。

拾<幼兒發(fā)展情況匯報(bào)制度

一、各班老師要重視本班幼兒發(fā)展情況。接新入園幼兒、制訂教育目標(biāo)及各項(xiàng)教育工作計(jì)劃之前，全部必須充足了解幼兒發(fā)展情況。

二、必需在本班兩名老師充足研究基礎(chǔ)上