《實踐是檢驗真理的唯一標準》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

第3課實踐是檢驗真理的唯一標準

《光明日報》特約評論員選自1978年5月11日《光明日報》學(xué)習目標

1.提取關(guān)鍵句,理解文本中的觀點。2.把握

文章結(jié)構(gòu),理解

各個部分和文章主題之間的關(guān)系。3.學(xué)習文中

引用論證、舉例論證等論證方法,體會文章的嚴謹準確的語言特色。

胡福明,男,1935年7月生,江蘇無錫人。1955年9月就讀于北京大學(xué)新聞專業(yè),翌（yì）年

進入中國人民大學(xué)哲學(xué)研究班學(xué)習,1962年畢業(yè)后,到南京大學(xué)政治系(后更名為哲學(xué)系)任教,是1978年5月11日《光明日報》特約評論員。

文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》的主要作者。

1982年11月調(diào)至江蘇省委工作,歷任省委宣傳部副部長、部長、省委常委、省委黨校校長、江蘇省政協(xié)副主席等職。2001年退休。2018年12月,胡福明被授予“改革先鋒”稱號。作者介紹

1976年10月,中共中央政治局一舉粉碎“四人幫”,結(jié)束了延續(xù)10年之久的“文化大革命”。舉國歡騰,人心思變,百業(yè)待舉。黨面臨著思想、政治、組織等各個領(lǐng)域全面撥亂反正的任務(wù)。但是,這一進程受到“兩個凡是”錯誤方針的嚴重阻礙,黨和國家的工作在前進中出現(xiàn)徘徊局面?！皟蓚€凡是”指的是：“凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”。其實質(zhì)是又延續(xù)毛澤東晚年的“左”傾錯誤，阻撓撥亂反正的進行。它違背實踐是檢驗真理的唯一標準的基本原理，違背解放思想、實事求是的思想路線。

背景介紹

針對這種狀況,鄧小平多次旗幟鮮明地提出,“兩個凡是”不符合馬克思主義,我們要完整準確地理解毛澤東思想。與此同時,其他老一輩無產(chǎn)階級革命家和不少老同志也從不同角度提出,要恢復(fù)和發(fā)揚黨的實事求是的優(yōu)良作風,正確認識與把握理論和實踐的關(guān)系,把實踐作為檢驗真理的標準。1977年秋季,南京大學(xué)哲學(xué)系副主任胡福明完成了兩篇稿子,其中一篇是《實踐是檢驗真理的標準》。經(jīng)過中央黨校和《光明日報》多次修改后,1978年5月11日,《光明日報》頭版刊登題為《實踐是檢驗真理的唯一標準》的特約評論員文章,由此引發(fā)了一場關(guān)于真理標準問題的大討論,成為黨和國家實現(xiàn)歷史性偉大轉(zhuǎn)折的思想先導(dǎo)。背景介紹相關(guān)常識

特約評論員文章是報刊約請有關(guān)權(quán)威人士就某一重大理論或現(xiàn)實問題發(fā)表看法的評論，是評論員文章的特殊形式。

論及的內(nèi)容大都是事關(guān)全局和舉足輕重的大問題，具有極強的專題性、理論性和政論性，往往在社會上產(chǎn)生較大的反響。它一般要求多側(cè)面、多角度地展開論述，強調(diào)理論的系統(tǒng)性和嚴密性。特約評論員文章▲《光明日報》文體知識

本文體裁

——社

論

社論是新聞評論的一種,是代表媒體(報紙、雜態(tài)、通訊社、廣播電臺、電視臺等)編輯部和媒體主辦者

對重大新聞事件或時事政治問題

發(fā)表的權(quán)威性評論。

在廣播電臺、電視臺稱為“本臺評論”。

社論的作者由報社（雜志社）指定的編輯部人員或社會上的專家來寫，文章完成后，作者不署名具體姓名，一般只署名“本報評論員”或“本報特約記者”。社論被人們形象地稱為“政治風向標”。

題目解說“實踐”指的是實際去做,履行,不是僅體現(xiàn)在理論上；“唯一”一詞，強調(diào)其不可替代性,

說明“檢驗真理的標準”除了“實踐”以外，別無他途。突出了“實踐”這一標準的重要作用和地位。

題目《實踐是檢驗真理的唯一標準》明確提出了觀點,突出了“實踐”的重要意義。1.讀準字音

掌握詞語撥亂反正：【例】不論哪個時代，在國家多難時總會有一些英雄出來撥亂反正。治理混亂的局面，使恢復(fù)正常。五花八門：【例】很明確的是，當傳統(tǒng)新聞業(yè)江河日下之時，五花八門的非營利機構(gòu)就開始彌補這個缺口了。形容花樣繁多或變幻多端。自吹自擂：【例】我們要謙虛謹慎，寬以待人，不能自吹自擂，稱王稱霸。自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。掌握詞語無稽之談：【例】法國學(xué)者認為，新冠病毒含艾滋病病毒基因序列的觀點為無稽之談。沒有根據(jù)的言談?；嚎疾椋隇?/p>

根據(jù)。層出不窮：【例】知識經(jīng)濟已初見端倪，新興產(chǎn)業(yè)層出不窮。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。整體感知，理清層次

梳理文脈

開頭部分有針對性的提出問題，總說論證檢驗真理的標準的現(xiàn)實必要性；

然后按照四個小標題分四個部分展開論述，分析問題并得出結(jié)論。結(jié)構(gòu)清晰，層次清楚。引言部分:提出論題——檢驗真理的標準是什么?第一部分:明確標準——檢驗真理的標準只能是社會實踐。（提出中心論點）第二部分:挖掘根源——理論與實踐的統(tǒng)一，是馬克思主義的一個最基本的原則。第三部分:舉例證明——革命導(dǎo)師是堅持用實踐檢驗真理的榜樣。第四部分:得出結(jié)論——任何理論都要不斷接受實踐的檢驗?？蚣苁崂韺嵺`是檢驗真理的唯一標準提出問題解決問題分析問題（一）檢驗真理的標準只能是社會實踐（四）任何理論都要不斷接受實踐的檢驗（二）理論與實踐的統(tǒng)一，是馬克思主義的一個最基本原則（三）革命導(dǎo)師是堅持用實踐檢驗真理的榜樣（提出中心論點）1.《實踐是檢驗真理的唯一標準》有四個小標題,這四個標題之間的關(guān)系是怎樣的?試簡要分析。明確：第一個標題提出了全文的觀點;第二個標題表明自己的觀點是符合馬克思主義的基本原則的,是論證的第一個層次;第三個標題指明“革命導(dǎo)師”堅持“用實踐檢驗真理”,在行動上為我們樹立了榜樣,是論證的第二個層次;第四個標題強調(diào)要用發(fā)展的觀點看待實踐標準,聯(lián)系實際,發(fā)出倡議。

四個小標題,按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思路,逐層解答“是什么、為什么、怎么辦”的問題,環(huán)環(huán)相扣,形成了層進式結(jié)構(gòu)。文本探究2.本文主要使用了哪些論證方法?試做簡要分析。明確：本文主要使用了引用論證、舉例論證、對比論證等論證方法。引用論證：文章大量引用《馬克思恩格斯選集》《實踐論》《列寧選集》《毛澤東選集》等革命導(dǎo)師的經(jīng)典論著中的著名論斷，有的甚至標上了卷次和頁碼，以示嚴謹。引用論證的作用：準確、權(quán)威，具有毋庸置疑的說服力。文本探究2.本文主要使用了哪些論證方法?試做簡要分析。明確：舉例論證舉例論證：如“門捷列夫的元素周期表被證實是真理”、“哥白尼的太陽系學(xué)說被證實成了公認的真理”等科學(xué)史上的事實，以及

馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、《共產(chǎn)黨宣言》等被實踐證實、證明的典型事例,不勝枚舉。舉例論證的作用：選例典型，增強了文章的感染力和說服力。文本探究2.本文主要使用了哪些論證方法?試做簡要分析。明確：對比論證對比論證：如

（第9段）“四人幫”種種唯心主義謬論的失敗

和（第10段）馬列主義、毛澤東思想生命力的強大

作對比，突出了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一論點的正確性。對比論證的作用：一反一正，對比鮮明。文本探究

林彪、“四人幫”為了篡黨奪權(quán)，胡謅什么“一句頂一萬句”“句句是真理”。實踐證明,他們所說的絕不是毛澤東思想的真理,而是他們冒充毛澤東思想的謬論。

（第18段最后）明確：“絕不是”否定一個,“而是”肯定一個,運用

對比

的手法,正反對比論證，寫出了林彪、“四人幫”所謂“真理”的實質(zhì)。探究論證方法3.這篇特約評論員文章,破立結(jié)合,試做簡要分析。明確：總標題和第一個小標題部分提出了本文的觀點,這是“立”;第二個小標題部分（第8段）“有的同志擔心,堅持實踐是檢驗真理的唯一標準,會削弱理論的意義”；（第11段）“有的同志說,我們批判修正主義,難道不是用馬列主義、毛澤東思想去衡量,從而證明修正主義是錯誤的嗎?”列舉有的人的錯誤認識或者錯誤觀點,提供批駁的靶子,然后進行分析批駁,揭示其片面、錯誤之處,這是“破”。全文以立論為主,立中有破,破立結(jié)合,增加了論證的力量。文本探究4.本文語言嚴密、準確,富于思辨性。請賞析下列各句。

(1)怎樣區(qū)別真理與謬誤呢?1845年,馬克思就提出了檢驗真理的標準問題……這就非常清楚地告訴我們,一個理論,是否正確反映了客觀實際,是不是真理,只能靠社會實踐來檢驗。這是馬克思主義認識論的一個基本原理。明確：采用設(shè)問開頭,發(fā)人深省;自問自答,水到渠成地引出自己的觀點。限制語“只能”體現(xiàn)語言的嚴密性。文本探究4.本文語言嚴密、準確,富于思辨性。請賞析下列各句。

(2)“這是因為，辯證唯物主義所說的真理是客觀真理，是人的思想對于客觀及其規(guī)律的反映。因此作為檢驗真理的標準，就不能到主觀領(lǐng)域內(nèi)去尋找，不能到理論領(lǐng)域內(nèi)去尋找，思想、理論自身不能成為檢驗自身是否符合客觀實際