幼兒園大班語言活動《小豬變形記》繪本閱讀教案_第1頁
幼兒園大班語言活動《小豬變形記》繪本閱讀教案_第2頁
幼兒園大班語言活動《小豬變形記》繪本閱讀教案_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班語言活動《小豬變形記》繪本閱讀教案一、教學目標讓幼兒了解并能夠用簡單的語言表達《小豬變形記》故事的內容。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高其聽說能力。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒通過繪本閱讀感受故事中的變化與發(fā)展。能夠通過繪本閱讀培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。二、教學準備《小豬變形記》繪本。教師準備的一些相關道具作為故事的輔助教具。大班教室。三、教學步驟1.導入環(huán)節(jié)（10分鐘）教師帶領幼兒們合唱一首與豬有關的兒歌，如《小毛驢》、《小豬佩奇》等。2.繪本閱讀（15分鐘）教師把《小豬變形記》繪本展示給幼兒們，介紹書的封面，并向幼兒們提問：“封面上的小豬是什么樣子的？”教師簡要介紹故事情節(jié)，鼓勵幼兒們猜測故事中小豬可能會發(fā)生哪些變化。教師對繪本進行逐頁閱讀，途中適時停下來與幼兒們互動，詢問他們對故事的理解和感受。3.語言游戲（15分鐘）教師拿出幾個與故事中動物相關的道具或圖片，如小豬、小兔子、小狗等。教師把道具或圖片放在一起，讓幼兒們一起合作，根據故事情節(jié)把道具或圖片排列成故事的正確順序。教師與幼兒們共同回顧整個故事，引導他們用簡單的語言復述故事中發(fā)生的變化。4.藝術活動（20分鐘）教師給每個幼兒發(fā)放一塊紙和一些彩色筆。教師引導幼兒們根據自己的理解，用繪畫的方式表達故事中的變化。教師可以提供一些簡單的繪畫提示，如小豬的初始和最終形象，或者故事中的其他角色，讓幼兒們選擇并進行繪畫。5.故事講述（10分鐘）教師與幼兒們一起回顧故事中的變化，并讓幼兒們輪流講述故事中最吸引他們的場景，并用自己的語言表達出來。6.總結與評價（5分鐘）教師與幼兒們一起總結這堂課學到的知識，回顧幼兒對故事的理解和表達能力。教師鼓勵幼兒們相互表揚，在輕松愉快的氛圍中結束這堂課。四、教學反思本節(jié)課采用繪本閱讀教學法，通過《小豬變形記》這個有趣的故事，幫助幼兒們培養(yǎng)語言表達能力和觀察能力。通過繪本閱讀，幼兒們能夠感受到故事中的變化與發(fā)展，并通過語言游戲和藝術活動來加深對故事的理解和記憶。整個教學過

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