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文檔簡介

幼兒園大班體育教案《杯杯樂》一、教學目標讓幼兒了解杯子、水杯的形狀和功能。培養(yǎng)幼兒使用杯子、水杯的技能。提升幼兒手眼協(xié)調能力和運動技能。培養(yǎng)幼兒團隊合作意識和社交能力。二、教學準備杯子和水杯：準備足夠數(shù)量的杯子和水杯?；顒訄龅兀盒枰粋€開闊的活動場地。音樂設備：準備一個支持播放音樂的設備。教具箱：準備一個裝有教具的箱子，包括小球、繩子等。三、教學過程1.活動準備將杯子和水杯擺放在教室的一邊。將音樂設備放在教室的另一邊。2.游戲一：杯杯轉讓全班幼兒坐成一個大圈，教師在圈中間放置一個杯子。教師給每個幼兒發(fā)一個小球。教師播放音樂，幼兒順著音樂的節(jié)奏傳遞小球。當音樂停止時，拿到小球的幼兒需要將小球放進杯子中，并舉起杯子展示給大家看。幼兒可以依據(jù)完成時間的快慢，進行個人或班級評比。3.游戲二：水杯接力賽將全班分成若干小組，每個小組站在同一起點線。每個小組的第一個幼兒手持一個水杯。教師喊開始后，每個小組的第一個幼兒快速跑到終點線，并將水杯交給站在終點線的第二個幼兒。第二個幼兒接過水杯后繼續(xù)跑到下一個終點線，并將水杯交給下一個幼兒。如此類推，直到所有幼兒都完成接力賽。時間最短的小組獲勝。4.游戲三：杯子運動會將全班分成幾個小組，每個小組站在不同的活動區(qū)域。在每個活動區(qū)域里，教師放置一些杯子。教師根據(jù)幼兒的能力，為每個小組規(guī)定一個任務，例如：用杯子搭積木、將小球投進杯子等。幼兒在規(guī)定時間內完成任務，任務完成得多的小組獲勝。5.游戲四：杯口傳球讓全班幼兒坐成兩個大圈，每個圈內的幼兒面對面坐好。教師將兩個小組的人數(shù)相等的幼兒編號，編號相同的幼兒間隔一個座位。教師給每個幼兒發(fā)一個小球，并在其中一個圈的第一個幼兒手里放一個杯子。教師開始播放音樂，幼兒順著音樂的節(jié)奏將小球傳遞給隔壁的幼兒，直到傳到拿著杯子的幼兒手中。傳到杯子旁邊的幼兒需要將小球放進杯子中，并舉起杯子展示給大家看。幼兒可以依據(jù)完成時間的快慢，進行個人或班級評比。四、課堂總結通過《杯杯樂》這個體育活動，幼兒既了解了杯子和水杯的形狀和功能，又培養(yǎng)了使用杯子、水杯的技能。同時，通過各種游戲，也提升了幼兒的手眼協(xié)調能力和運動技能。

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