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幼兒園小班游戲教案《圈圈樂》一、教學目標培養(yǎng)幼兒觀察力和動手能力；培養(yǎng)幼兒合作意識和團隊精神；培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力和創(chuàng)造力。二、教學準備游戲道具：紙板、彩色筆；幼兒椅子。三、教學步驟步驟一：介紹游戲規(guī)則（5分鐘）集體坐下，教師向幼兒介紹游戲規(guī)則：本游戲是一個觀察力和動手能力的游戲，大家要合作完成任務。每個幼兒將自己的名字寫在紙板上，彩色筆放在椅子上備用。步驟二：練習寫名字（10分鐘）教師示范寫名字，并強調(diào)正確的書寫姿勢和順序。讓幼兒依次拿起彩色筆，在紙板上寫自己的名字。監(jiān)督幼兒的寫字過程，糾正姿勢和順序錯誤。鼓勵幼兒相互學習，互相幫助，共同進步。步驟三：開始游戲（15分鐘）教師將紙板收集起來，洗凈擦干后切成小塊，并在每個小塊上寫上一個數(shù)字。將小塊紙板混合放在一個紙袋中。讓幼兒圍成一個圓圈，每個幼兒從紙袋中摸一個小塊紙板。幼兒將摸到的數(shù)字告訴老師，老師按順序?qū)?shù)字貼在黑板上。按照貼在黑板上的數(shù)字順序，幼兒依次站起來，并且將自己的名字貼在黑板上對應的數(shù)字旁邊。步驟四：游戲延伸（20分鐘）教師要求幼兒按照自己名字所在的位置，找到與自己距離最近的幼兒，并與其合作完成下面的任務。通過輪流拼接彩色紙板，幼兒之間合作畫出一個大圓圈。延伸游戲：在大圓圈內(nèi)，幼兒可以自由發(fā)揮，用彩色筆在紙板上畫出自己喜歡的東西。步驟五：游戲總結（5分鐘）教師與幼兒一起回顧游戲內(nèi)容和規(guī)則。讓幼兒分享自己在游戲中的感受和收獲。強調(diào)團隊合作的重要性，并鼓勵幼兒在以后的學習中多多合作。四、教學反思本次游戲教學通過觀察力和動手能力的練習，培養(yǎng)了幼兒的注意力和動手能力，并通過合作和團隊精神的培養(yǎng)，提高了幼兒的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。同時，通過游戲延伸，給予了幼兒自由發(fā)揮的空間，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。在教學過程中，教師要

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