滬教版二年級(jí)上冊(cè)《看圖寫乘法算式》數(shù)學(xué)教案

滬教版二年級(jí)上冊(cè)《看圖寫乘法算式》數(shù)學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)理解乘法的基本概念，掌握乘法的運(yùn)算方法；學(xué)習(xí)通過觀察圖形，寫出對(duì)應(yīng)的乘法算式；培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察圖形的能力；掌握正確運(yùn)用乘法的方法；培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生理解并掌握乘法的概念和運(yùn)算方法；學(xué)生通過觀察圖形，正確編寫乘法算式。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件PPT；黑板、白板；圖形卡片。五、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入新知利用圖片展示乘法運(yùn)算的例子，并通過提問來(lái)導(dǎo)入新知，例如：“小明有3個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果2元，那么3個(gè)蘋果一共多少元？”等。第二步：引入主題出示圖形卡片，例如一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓形，并提問：“你們能告訴我這兩個(gè)圖形中，哪個(gè)圖形代表乘法中的乘數(shù)？”“哪個(gè)圖形代表乘法中的被乘數(shù)？”等。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖形，理解乘法中的概念。第三步：乘法算式的寫法出示一張圖中畫有9個(gè)相同圖形的圖片，并提問：“你們可以寫出這張圖中的乘法算式嗎？”引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖形，寫出乘法算式。引導(dǎo)學(xué)生將其它類似的圖形都寫出對(duì)應(yīng)的乘法算式。第四步：小組活動(dòng)將學(xué)生分成小組，發(fā)放圖形卡片。鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，觀察圖形，并寫出對(duì)應(yīng)的乘法算式。第五步：梳理知識(shí)點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧所學(xué)的乘法算式的寫法，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用乘法算式。提示學(xué)生注意乘法算式中乘數(shù)和被乘數(shù)的順序，以及乘號(hào)的使用。六、課堂練習(xí)出示一組圖形卡片，要求學(xué)生觀察并寫出對(duì)應(yīng)的乘法算式。讓學(xué)生互相檢查答案，并選出正確的答案。七、課堂總結(jié)回顧學(xué)生在本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。強(qiáng)調(diào)乘法的重要性和應(yīng)用場(chǎng)景。八、課后作業(yè)布置乘法算式寫作業(yè)，要求學(xué)生觀察家里的物品，并寫下對(duì)應(yīng)的乘法算式。鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和觀察，完成作業(yè)。九、教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形，學(xué)習(xí)了乘法算式的寫法。教師可以根據(jù)學(xué)生的掌握情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)步驟和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握乘法的概念和運(yùn)算方法。同時(shí)，教師也應(yīng)該