廣東省-2020年化學-中考沖刺人教版 溶液的酸堿度與pH 教案_第1頁
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廣東省-2020年化學-中考沖刺人教版 溶液的酸堿度與pH 教案_第3頁
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廣東省-2020年化學-中考沖刺人教版溶液的酸堿度與pH教案教學目標理解溶液的酸堿度與pH的概念及相關(guān)術(shù)語掌握酸堿溶液的判定方法運用pH值確定溶液的酸堿性教學內(nèi)容溶液的酸堿度和pH的概念酸性溶液的判斷方法及示例堿性溶液的判斷方法及示例pH值的定義和計算方法pH值與酸堿度之間的關(guān)系教學步驟第一步：引入通過實驗現(xiàn)象引入酸堿溶液的概念，觀察不同物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象，并讓學生思考引起這些變化的原因。第二步：概念解釋解釋溶液的酸堿度和pH的概念，幫助學生建立起相關(guān)術(shù)語的概念框架。重點介紹酸溶液和堿溶液的特征及判定方法。第三步：示例講解通過一些常見的例子，介紹酸性溶液和堿性溶液的判斷方法。例如，用紅色石蕊試劑和酸性溶液接觸后的顏色變化，以及用藍色黃石指示劑和堿性溶液接觸后的顏色變化等。第四步：pH值的引入介紹pH值的定義和計算方法，引導學生認識到pH值可以用來表示溶液的酸堿性。通過計算一些實際例子的pH值，鞏固學生對pH值的理解。第五步：pH值和酸堿度之間的關(guān)系講解pH值和酸堿度之間的關(guān)系，通過對比不同pH值的溶液的酸堿度，讓學生理解pH值越小，溶液越酸；pH值越大，溶液越堿的特點。教學資源實驗材料：紅色石蕊試劑、藍色黃石指示劑等可視化工具：投影儀、電腦、PPT等輔助工具：計算器、紙和筆等教學評估通過以下方式對學生進行教學評估：參與度評估：觀察學生的課堂參與度和回答問題的積極性。講解能力評估：要求學生用自己的話解釋溶液的酸堿度和pH的概念。計算能力評估：布置一些pH值的計算題目，考察學生對pH值計算方法的掌握程度。實驗能力評估：布置一些實驗題目，要求學生根據(jù)實驗結(jié)果判斷溶液的酸堿性。教學延伸拓展閱讀閱讀相關(guān)化學實驗和實際應用，了解溶液的酸堿度和pH值在生活中的應用。閱讀相關(guān)資料，了解其他指示劑和判斷酸堿溶液的方法。實驗探究開展酸堿溶液的中和反應實驗，觀察pH值隨反應進行的變化。通過改變?nèi)芤褐兴峄驂A的濃度，觀察pH值的變化。總結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生將了解到溶液的酸堿度與pH的概念，能夠掌握酸堿溶液的判定方法，并能夠運用pH值來確定溶液的酸堿性。同時，學生也會加深對溶液性質(zhì)的理解，為后續(xù)化學學

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