山東省日照市高新區(qū)中學(xué)2023-2024學(xué)年中考沖刺卷語文試題含解析_第1頁
山東省日照市高新區(qū)中學(xué)2023-2024學(xué)年中考沖刺卷語文試題含解析_第2頁
山東省日照市高新區(qū)中學(xué)2023-2024學(xué)年中考沖刺卷語文試題含解析_第3頁
山東省日照市高新區(qū)中學(xué)2023-2024學(xué)年中考沖刺卷語文試題含解析_第4頁
山東省日照市高新區(qū)中學(xué)2023-2024學(xué)年中考沖刺卷語文試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山東省日照市高新區(qū)中學(xué)2023-2024學(xué)年中考沖刺卷語文試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.選出對有關(guān)名著的內(nèi)容表述錯誤的兩項(xiàng)()()A.武松是打虎英雄,他手刃潘金蓮,斗殺西門慶,在快活林里智取生辰綱。B.李逵號稱黑旋風(fēng),他的武器是兩把板斧,他力大如牛,險些被李鬼所害。C.林沖綽號豹子頭,原為八十萬禁軍教頭,后被高俅設(shè)計(jì)陷害,刺配滄州。D.阿長是魯迅兒時的保姆,她既踩死過魯迅喜愛的隱鼠,又送給魯迅喜愛的《蕩寇志》。E.藤野先生是一位良師,他不修邊幅,正直熱忱;他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),非常關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)。2.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.懲罰(chěng)緋聞(fēi)埋怨(mái)安步當(dāng)車(dàng)B.鳥瞰(kàn)橫亙(gèng)笨拙(zhuō)愛憎分明(zèng)C.應(yīng)和(hè)梵文(fàn)懵懂(měng)噤若寒蟬(jìn)D.豢養(yǎng)(huàn)詰責(zé)(jié)謚號(yì)翹首以待(qiáo)3.下列文學(xué)常識說法不正確的一項(xiàng)是()A.《論語》是儒家經(jīng)典之一,宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.郭沫若,四川樂山人,作家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。課文《天上的街市》《白楊禮贊》《屈原》都是他的作品。C.《假如生活欺騙了你》是俄國詩人普希金的代表作。其代表詩作還有《自由頌》《致大?!贰吨虑∵_(dá)耶夫》等。D.童話和寓言是世界文學(xué)作品中獨(dú)特的風(fēng)景線,丹麥的《安徒生童話》、古希臘的《伊索寓言》……這些偉大的作品都曾給我們留下深刻的印象。4.下列句子中加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是()A.牛們終于又上了馱,鈴鐺朗朗的響著,似是急急地要離開這里。上得馬上,才覺出一身黏(zián)汗,風(fēng)吹得身子抖起來。順風(fēng)出一口長氣,又覺出悶雷原來一直響著。B.一丈青大娘一聽見孫子呱(gū)呱墜地的啼聲,喜淚如雨,又燒香又上供,又拜佛又許愿。洗三那天,親手殺了一只羊和三只雞,擺了個小宴;滿月那天,更殺了一口豬和六只鴨,大宴鄉(xiāng)親。C.如智力不集中,可令讀數(shù)學(xué),蓋演算須全神貫注,稍有分散即須重演;如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋此輩皆吹毛求疵(chī)之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷,皆有特藥可醫(yī)。D.中國山水畫可謂是中國人情思中最為厚重的沉淀。歷代山水畫家在畫面中充分表現(xiàn)筆墨氣韻的同時,更注重意境美。意境是藝術(shù)的靈魂。我們欣賞畫時,時常為其內(nèi)含的藝術(shù)魅(mèn)力所吸引,為畫外之意、弦外之情所陶冶、所感染,這就是意境美的作用。5.整段默寫(任選一項(xiàng),不寫題目及作者)《出師表》中從“宮中府中,俱為體”到“使內(nèi)外異法也”?!对狸枠怯洝分袕摹爸寥舸汉途懊鳌钡健按藰泛螛O”一句。6.文化常識和名著閱讀填空。(1)我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》是西漢史學(xué)家、文學(xué)家可馬遷所著,被魯迅贊為“_____,_____”(2)《己亥雜詩》中的“己亥”是用天干地支紀(jì)年,《觀潮》中的“自既望以至十八日”的“既望”是指農(nóng)歷_____日。(3)閱讀名著選段,回答問題?!爱?dāng)那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的地方時,螳螂就毫不客氣,一點(diǎn)兒也不留情地立刻動用它的武器,用它那有力的‘掌’重重地?fù)舸蚰莻€可憐蟲,再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是,那個小俘虜無論怎樣頑強(qiáng)抵抗,也無濟(jì)于事了?!鄙厦嫖亩芜x自_____寫的《_____》二、閱讀7.閱讀下面的文言語段,完成下列各題。明道先生程顥小傳程顥,字伯淳,世居中山,后徙為河南人。逾冠,中進(jìn)士第,調(diào)鄠縣主簿。南山有石佛,歲傳其首放光,遠(yuǎn)近聚觀。先生謂其僧曰:“吾有職事,俟復(fù)見,為吾取其首來觀之?!弊允枪獠粡?fù)見。改上元縣,盛夏堤決,法當(dāng)言之府,府言之漕司,然后興作。先生曰:“若是,苗槁久矣!”竟發(fā)民塞之,歲乃大熟。上元當(dāng)水運(yùn)之沖,設(shè)營以處病卒,至者輒死。先生曰:“病者給券而后得食。待食數(shù)日,奚而不死!”乃白漕司豫貯米營中,死者減半。茅山有龍池,其龍如蜥蜴而五色,自昔嚴(yán)奉,以為神物。先生捕而脯之,使人不惑。河?xùn)|財賦窘迫,官所科買,雖至賤之物,價必騰涌。先生度所需使富室豫儲以待及期定價買之貧富咸利。民以事至縣者,必告之以孝悌忠信。鄉(xiāng)皆有校,暇時親至,召父老而與之語;童兒所讀書,親為正句讀。在縣三年,民無強(qiáng)盜及斗死者。神宗素知其名,每召見,從容咨訪。將退,則曰:“卿可頻來求對,欲常相見耳。”一日,議論甚久,日官報午正,先生始退。中人相謂曰:“御史不知上未食邪﹖”務(wù)以誠意感動人主,言人主當(dāng)防未萌之欲。神宗俯身拱手曰:“當(dāng)為卿戒之!”王安石執(zhí)政,議更法令,言者攻之甚力。先生被旨赴中堂議事,安石方怒言者,厲色待之。先生徐曰:“天下事非一家私議,愿平氣以聽?!卑彩癁橹⑶?。哲宗立,召為宗正丞,未行而卒,年五十四,文潞公采眾議而為之表其墓曰“明道先生”。1.下列對句中加點(diǎn)詞的理解,不正確的一項(xiàng)是A.逾冠冠:過了二十歲B.從容咨訪咨訪:咨詢C.捕而脯之脯之:把它做成干肉D.安石為之愧屈愧屈:慚愧委屈2.為文中畫橫線的語句斷句,正確的一項(xiàng)是先生度所需使富室豫儲以待及期定價買之貧富咸利A.先生度所需/使富室豫儲/以待及期定價/買之/貧富咸利B.先生度所需/使富室豫儲/以待及期/定價買之/貧富咸利C.先生度所需/使富室豫儲以待/及期/定價買之/貧富咸利D.先生度所需/使富室豫儲以待/及期定價/買之/貧富咸利3.下列對文本的理解,不正確的一項(xiàng)是A.程顥做鄠縣主薄的時候聽聞佛頭能放光,讓僧人取佛頭來驗(yàn)證,后再沒有佛頭發(fā)光的事。B.程顥在上元縣做官時,打破常規(guī)來治理河堤決口和安置生病的士卒,取得了很好的效果。C.程顥所管轄的區(qū)域有學(xué)校,程顥在閑暇時親自到那里,與父老交談,親自給孩子們讀書。D.程顥奉旨到中堂商議政事,王安石正對提意見的人發(fā)怒,就神色嚴(yán)厲地等待程顥發(fā)表意見。4.翻譯下列句子。務(wù)以誠意感動人主,言人主當(dāng)防未萌之欲。8.閱讀下文,回答問題。岳陽樓記慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱皆忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”歟!噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日1.本文作者是______(朝代)政治家、文學(xué)家______(人名)。2.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。增其舊制(________)予觀夫巴陵勝狀(________)得無異乎(________)檣傾楫摧(________)3.作者在文中是怎樣概括“岳陽樓之大觀”的?請找出文中語句并工整抄寫下來。4.關(guān)于岳陽樓,“前人之述備矣”,那么作者在本文中重點(diǎn)表達(dá)的內(nèi)容是什么?5.作者身在貶謫之中卻用“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”勉勵自己和朋友,你怎樣評價這種情懷?9.閱讀下面文言文,完成下列小題。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別,問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。湖中人鳥聲俱絕(________)湖中焉得更有此人(________)客此(________)2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。霧凇沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。莫說相公癡,更有癡似相公者。3.下列對文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是()A.文章先寫賞雪經(jīng)過,然后敘述在湖心亭的奇遇——其實(shí)是“看雪”行動的延伸,將人與景有機(jī)地結(jié)合起來,也給冷寂、單調(diào)的景物注入了生機(jī)。B.“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”寫出了天寒地凍、萬籟俱寂的意境,而作者仍去西湖賞雪并與偶遇的金陵人痛飲,可見他癡迷山水,不拘小節(jié),喜交朋友。C.文中有關(guān)“湖上影子”的幾句文字,運(yùn)用白描的手法,寥寥幾筆就傳達(dá)出景物的形與神,勾勒了一個空曠寂寥的雪世界。D.這篇小品文不足二百字,卻熔寫景、敘事、抒情于一爐,寫景精準(zhǔn)形象,敘事生動傳神,而字里行間又融聚了作者的情趣品性。10.閱讀下面的文章,完成下面小題。極光形成之謎①1950年的一個夜晚,北極夜空上方出現(xiàn)淡紅和淡綠色的光弧,時而像在空中舞動的彩帶,時而像在空中燃燒的火焰,時而像懸在天邊的巨傘……它輕盈地飄蕩,不斷變化著自己的形狀,持續(xù)了幾個小時。它多彩多姿,一會兒紅,一會兒藍(lán),一會兒綠,一會兒紫,變幻莫測。這就是美麗的極光。②極光是太陽風(fēng)將帶電粒子吹到地球兩極上空,被地磁俘獲產(chǎn)生的一種特殊光學(xué)現(xiàn)象。③極光在很多地方出現(xiàn)過,但“極光之源”到底在哪里呢?極光是如何形成的呢?極光現(xiàn)象為什么多出現(xiàn)在南北兩極呢?④科學(xué)家研究認(rèn)為,太陽活動是極光之源。極光出現(xiàn)的頻率與太陽活動有很大關(guān)系,極光就像太陽發(fā)出的電。太陽是一顆恒星,不斷放出光和熱。其表面和內(nèi)部進(jìn)行各種化學(xué)元素的核反應(yīng),產(chǎn)生出強(qiáng)大的、內(nèi)含大量帶電粒子的帶電微粒流。這些帶電微粒射向空間,和地球外80~1200千米高空的稀薄氣體的分子碰撞時,由于速度快而產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象。太陽活動是周期性的,其周期大約11年。在太陽活動的高潮期,太陽黑子出現(xiàn)得最多,有人發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個“大黑子”經(jīng)過太陽中心的子午線20~40小時后,地球上一定會出現(xiàn)極光。⑤那為什么極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極呢?原來,地球本身是個近似以南北極為地磁兩極的大磁石。太陽送來的粒子流接近地球時,以螺旋形的運(yùn)動方式分別飛向兩個磁極。事實(shí)上,磁極不能完全控制所有的帶電粒子流,在太陽噴發(fā)的帶電粒子流非常強(qiáng)烈的年份,也能在兩極地區(qū)以外的一些地方觀察到極光。因?yàn)榭諝獬煞址浅;祀s,不同氣體成分如氧、氮、氦、氖等在帶電微粒流作用下,會發(fā)出不同的光,所以極光看上去多彩絢麗。有人從地球磁層的角度考慮,認(rèn)為地球磁層包裹著地球,就像地球的“保護(hù)網(wǎng)”,使之避免遭受太陽風(fēng)輻射粒子的侵襲。但在南北極的上空,這張“網(wǎng)”并不結(jié)實(shí),有較大的“間隙”,通過“間隙”,部分太陽風(fēng)便會侵入地球磁層。由于南北極上空有“間隙”,因此極光現(xiàn)象多發(fā)生在兩極地區(qū)的上空。⑥但是,上述觀點(diǎn)雖較好地解釋了極地地區(qū)的極光現(xiàn)象,卻無法解釋近地面附近出現(xiàn)的極光現(xiàn)象。一些人認(rèn)為這些極光是由于地面附近的靜電放電所產(chǎn)生的。據(jù)史料記載,離地面1.2~3.0米都出現(xiàn)過極光。有時人們在出現(xiàn)近地極光的地方,還能聞到臭氧的味道。⑦因?yàn)樵S多極光現(xiàn)象與彗星明亮的尾巴有相似之處,所以有人把極光現(xiàn)象與彗星聯(lián)系起來,這對認(rèn)識極光是有一定好處的。盡管極光之謎還沒有完全揭開,但人類對它已經(jīng)有了較科學(xué)的認(rèn)識,也許很快科學(xué)家們就能告訴我們極光真正的奧秘。1.選文第①段運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用?2.請具體分析選文第④⑤段順序不能調(diào)換的原因。3.選文第⑥段的加點(diǎn)詞語“據(jù)史料記載”是如何體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的?4.選出下列內(nèi)容與選文不符的一項(xiàng)()A.極光看上去絢麗多彩,是因?yàn)榭諝庵泻醒?、氮、氦、氖等不同氣體成分在帶電微粒流作用下,發(fā)出了不同的光。B.極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極,但在太陽噴發(fā)的帶電粒子流非常強(qiáng)烈的年份,兩極地區(qū)以外的一些地方也能觀察到極光。C.太陽活動是周期性的,其周期為11年。在太陽活動的高潮期,太陽黑子出現(xiàn)得最多。D.極光形成之謎至今還沒有完全揭開,啟示我們科學(xué)探索之路是永無止境的。11.生活遠(yuǎn)比朋友圈精彩①最近,一款名為“西瓜足跡”的小程序在朋友圈刷屏。人們選擇自己去過的城市之后,足跡地圖就會自動生成。一下子,朋友圈里冒出了一大批旅行達(dá)人,“踏足30多個省區(qū),30多個城市,超越了99.9%的用戶”者大有人在,惹得不少“吃瓜群眾”犯嘀咕,為何你們都走過千山萬水,唯獨(dú)我沒去過遠(yuǎn)方?②只不過,數(shù)據(jù)很唬人,實(shí)則糊弄人。在這個小程序里,去過哪些地方,全憑自己選擇,謊報、多報自然很隨意;地級市、縣級市并列在一起,很多城市還被漏掉了;超越多少用戶也不是計(jì)算得出,只是個大概的數(shù)值,說來說去,其根本談不上記錄足跡,不過是粗糙簡陋的數(shù)字游戲,玩家們自娛自樂,沒必要太當(dāng)真。③其實(shí),曬“足跡”也算不上新鮮事。對很多人來說,“曬”早已成了一種日常儀式,干了什么事,不分享出去,就渾身不自在。當(dāng)然,我們不否認(rèn)這其中有真情實(shí)感,可“打腫臉充胖子”、“以演謀曬”的也確有不少。一杯咖啡、一本書,發(fā)條朋友圈,點(diǎn)贊不斷,便自覺讀了萬卷書;青山綠水、藍(lán)天白云,傳幾組照片,掌聲一片,便好似行了萬里路……亦真亦假中,也鬧出不少低級笑話。有人煞有介事曬泳裝照,稱正在墨爾本海灘曬太陽,一看時間南豐球分明是大冬天;有人一驚一乍,撒嬌說在倒時差,一打聽只是去了趟東京……刷屏一波接著一波,猶如舞臺劇一般揭幕、謝幕,有人調(diào)侃,生活遠(yuǎn)沒有朋友圈精彩。④一些人為什么熱衷在朋友圈表演?一些小程序一上線便傳播甚廣,恰是迎合了這些心理。簡單的地圖、直觀的數(shù)據(jù),用戶借此很好地宣示了“世界那么大,我都去看了”,至于各種缺陷、漏洞,迷失在情緒中的人們怎會較真。莎士比亞有言:“這世界是一個舞臺,我們都是演員?!边@句話放在社交媒體時代,頗為貼切。在網(wǎng)絡(luò)世界中,人們展示自我的舞臺更廣、機(jī)會更多,也更簡單了。分享、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)的過程中,每個人都可能被重視、被認(rèn)可、被崇拜,久而久之,也不免讓人有一種自帶光環(huán)的幻覺,進(jìn)而迷戀上“以自我為中心”的快感。⑤生活不在別處,表演換不來精彩。有部電視劇中有這樣一個故事,社交評分系統(tǒng)主導(dǎo)了人們的生活一一獲得評分高的受人尊重,評分低的將被人排擠;人們疲于應(yīng)付“點(diǎn)贊”與“被點(diǎn)贊”,最終丟失了自我。這一隱喻,值得我們深思。遠(yuǎn)方到底在哪里?不在朋友圈,不在鏡頭里,而是在腳下。做自己的事,走自己的路,才是應(yīng)有的生活態(tài)度。否則就算走到天涯海角,也沒有跳出方寸之大的小圈圈。(選自《人民日報》2018年6月7日)1.下列對文章的分析理解,不正確的項(xiàng)是()A.文章從一款名為“西瓜足跡”的小程序在朋友圈刷屏的現(xiàn)象說起,逐層分析,闡述了“生活遠(yuǎn)比朋友圈精彩”的中心論點(diǎn)。B.本文既講道理又?jǐn)[事實(shí),篇末結(jié)合一部電視劇中一個社交評分系統(tǒng)主導(dǎo)了人們生活的故事,從正面得出文章的結(jié)論,有力地論證了中心論點(diǎn)。C.文章舉出“以演謀曬”鬧出笑話的例子,并深人剖析人們熱衷在朋友圈表演的原因,指出我們應(yīng)有的生活態(tài)度是:做自己的事,走自己的路。D.文章語言不乏生動之處,如第③段運(yùn)用比喻手法,將刷屏比作舞臺劇一般揭幕、謝幕,生動形象,自然地引出“生活,遠(yuǎn)沒有朋友圈精彩”這類調(diào)侃的話。2.對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.“西瓜足跡”小程序顯示的數(shù)據(jù)雖然很唬人,但其實(shí)沒有真實(shí)記錄足跡,只是粗糙簡陋的數(shù)字游戲。B.“曬”早已成了一種日常儀式,其中有真情實(shí)感,也有“打腫臉充胖子”的。C.曬朋友圈者能夠得到別人對自己的重視、認(rèn)可、崇拜。D.我們?nèi)绮蛔鲎约旱氖?走自己的路,就算走到天涯海角,也沒有跳出方寸之大的小圈圈。3.聯(lián)系本文文意和下面材料,談?wù)勀阕x后的感悟。材料一:近日,在廣州市白云區(qū)從事教育工作的市民李曉杰,發(fā)現(xiàn)自己的照片被人在網(wǎng)上隨意發(fā)布,并放在了某網(wǎng)站的宣傳海報上。她感到非常氣憤:為何自己的照片會出現(xiàn)在某網(wǎng)站的海報上?原因可能與她發(fā)布在微信朋友圈上的自拍有關(guān)。材料二:朋友圈曬火車票、飛機(jī)票時注意保護(hù)票面上的條形碼或者二維碼,因?yàn)檫@很可能成為泄露個人信息的途徑。如果黑客找到辦法破譯條形碼或二維碼,個人信息將被不法分子所利用。三、應(yīng)用12.“成也語文,敗也語文”“得語文者得中考”“得作文者得語文”,這些是所有人公認(rèn)的事實(shí)。為了讓同學(xué)們寫出文質(zhì)兼美的中考作文,崇文學(xué)校組織同學(xué)們開展了以“考場作文”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。你們小組的綜合性學(xué)習(xí)活動的選題是“中考作文得分技巧”,請你寫下三個考場受用的作文高分技巧。如何才能讓自己的作文在考場上奪得高分?同學(xué)們就這一問題展開了激烈的討論。有的同學(xué)認(rèn)為,作文靠技巧制勝;有的同學(xué)則認(rèn)為,作文靠思想內(nèi)容取勝;還有的同學(xué)認(rèn)為,語言文采是思想的外衣,是作文脫穎而出的關(guān)鍵。你對此有何見解?請你用簡明的語言闡釋你的見解。(要求:不少于200字。)四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。近年來,總書記在很多場合強(qiáng)調(diào)要愛讀書、讀好書、善讀書,把讀書當(dāng)作一種生活態(tài)度??梢?,閱讀是我們生命中不可或缺的一部分。請結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)和親身經(jīng)歷,以“在閱讀中成長”為題寫一篇文章。要求:立意自定,真情實(shí)感;文體自選,詩歌除外;文章中不得出現(xiàn)校名、人名,如必須出現(xiàn),一律用“×××”代替;不少于600字。

參考答案一、積累1、AD【解析】

A項(xiàng)中“智取生辰綱”應(yīng)為“醉打蔣門神”,D項(xiàng)中“《蕩寇志》”應(yīng)為“《山海經(jīng)》”。2、C【解析】

Achéng懲、mán埋。Bgèn亙、zēng憎。Dshì謚。3、B【解析】

ACD三項(xiàng)正確。B項(xiàng)有錯誤,《白楊禮贊》是茅盾的作品。4、B【解析】

本題考查字音字形。A項(xiàng)錯誤,黏(zián)汗----nián;B項(xiàng)正確;C項(xiàng)錯誤,吹毛求疵(chī)---cī;D項(xiàng)錯誤,魅(mèn)力---mèi。故選B。5、(1)宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。(2)至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!【解析】試題分析:古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題和整段默寫,復(fù)習(xí)古詩文名句,首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句;其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容;第三是要記清楚古詩文名句中的每個字,默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“陟”“臧”“芷”“璧”等字的書寫。6、1)史家之絕唱無韻之《離騷》十六法布爾《昆蟲記》【解析】

試題分析:(1)《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書,是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史,被列為"二十四史"之首,記載了上至上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。(2)紀(jì)日法?!俺跻弧睘椤八贰?;“十五”為“望”?!凹韧北硎具^了十五,即農(nóng)歷的十六。(3)本段文字詳細(xì)的描述了蟑螂捕食蝗蟲的過程。出自是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品《昆蟲記》。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著,同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生,滲透著作者對人類的思考,充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。二、閱讀7、1.D2.C3.C4.程顥一定要用誠意感動君王,說君王應(yīng)當(dāng)防患沒有萌發(fā)出來的欲望【解析】1.D.有誤,愧屈的意思是羞愧,理屈。故選D。2.本題考查句子停頓。作答時,一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上,根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是:先生估計(jì)所需要的數(shù)量,讓富戶買入儲存,到了期限以后,就用固定的價格賣出,這樣窮人和富人都獲得了好處。故停頓應(yīng)為:先生度所需/使富室豫儲以待/及期/定價買之/貧富咸利。故選C。3.C.有誤,根據(jù)“童兒所讀書,親為正句讀。”可知他并沒有親自給孩子們讀書。故選C。4.本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞語:務(wù),一定。以,用?!军c(diǎn)睛】譯文:程顥,字伯淳,世代居住在中山,后來徙居成為河南人。過了二十歲,程顥考中進(jìn)士,選調(diào)為鄠縣主簿。鄠縣南山有一座石佛,歲中百姓傳言石佛的頭部能放出光亮,遠(yuǎn)近的人聚攏觀看。程顥對僧人說:“我有職務(wù)在身,等到佛頭的光明再次出現(xiàn),為我取下他的頭送來看看?!睆拇朔痤^的光亮不再出現(xiàn)。程顥改任上元縣地方官。盛夏時,河堤決口。按照程序,地方官員應(yīng)當(dāng)把情況向府里報上,府里再將情況報告給漕司,然后才開始興建河堤。程顥說:“如果這樣,禾苗早就枯槁了!”程顥就發(fā)動百姓堵塞決口,當(dāng)年獲得大豐收。上元縣處在水運(yùn)的要沖,當(dāng)?shù)卦O(shè)置了營地來安置生病的士兵,他們一到達(dá)營地就死了。程顥說:“生病的兵卒給了契據(jù)之后才能得到食物,等食物都要好幾天,怎么能不死呢!”就稟告漕司預(yù)先在營里貯存米糧,餓死的病卒減少了一半。茅山有龍池,池里的龍像蜥蜴卻有五種色彩,百姓向來恭敬地供奉,把它當(dāng)作神物。程顥把龍捉起來制成了干肉,讓百姓不受神靈迷惑。河?xùn)|經(jīng)濟(jì)窘迫,官府所要征買的東西,即使是十分微賤之物,價格也必定驟然漲起。程顥考慮到官府的實(shí)際需要,讓富裕人家預(yù)先做好儲備來等待時機(jī)。到了征買的時候,程顥就用固定的價格購買這些東西,貧富之家都能獲利。百姓因事到縣衙,程顥必然會把孝悌忠信的道義告訴他們。鄉(xiāng)中有學(xué)校,程顥在閑暇時親自到那里,召集父老,與他們交談;兒童讀的書,程顥親自給他們校正句讀。程顥在上元縣任上三年,百姓沒有作強(qiáng)盜的,也沒有互相毆斗而死的。程顥任期結(jié)束時,小吏半夜敲門,報告說有人殺人。程顥說:“我的治邑哪有這樣的人!如果真有這樣的人,必定會是某村的某人。”問小吏,果然是這個人。有人詢問他原因,他說:“我曾經(jīng)懷疑這個人是沒有改變性情的惡少?!鄙褡谄剿鼐椭莱填椀穆暶?,每次召見他,就向他隨口咨詢訪求。程顥要告退時,神宗就說:“你可多次申請來跟我晤談,我想常常見到你?!庇幸惶?,神宗和程顥談?wù)摿撕芫茫瑘髸r的侍者報告正午,程顥才告退?;鹿賯冋f:“難道程御史不知道皇上還沒有吃飯嗎?”程顥一定要用誠意感動君王,說君王應(yīng)當(dāng)防患沒有萌發(fā)出來的欲望。神宗俯下身子,拱手說:“我定當(dāng)為你警惕未萌之欲?!蓖醢彩鞒謬套h更改法令,諫官們攻擊他十分嚴(yán)重。程顥奉旨到中堂商議政事,王安石正對諫官們發(fā)怒,就以嚴(yán)厲的神色等待程顥發(fā)表意見。程顥緩緩地說:“天下事并非您一家的私議,希望您平心靜氣地聽取大家的意見?!蓖醢彩虼藨M愧屈折。宋哲宗即位之后,把程顥召回任宗正丞,程顥還沒有從地方出發(fā)就死了,行年五十四歲。文潞公采取大家的意見給他的墓碑題寫了“明道先生”。8、1.北宋范仲淹2.(1)規(guī)模(2)景致(3)能夠(4)桅桿3.銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。4.本文意在通過寫景,引出“遷客騷人”登樓時不同的“覽物之情”,進(jìn)而闡發(fā)議論,表達(dá)自己“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)和“不以物喜,不以己悲”的生活態(tài)度,用以自勉與共勉。5.作者胸懷天下,憂國憂民,以國事為重,不計(jì)較個人毀譽(yù)得失,他的高尚情懷值得今人思考和學(xué)習(xí)。(意思對即可)【解析】1.文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累,理出線索,形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與范仲淹有關(guān)的文學(xué)常識。本文作者是北宋政治家、文學(xué)家范仲淹。范仲淹(989-1052年),字希文,漢族,北宋著名的政治家、思想家、軍事家、文學(xué)家,世稱“范文正公”。范仲淹文學(xué)素養(yǎng)很高,寫有著名的《岳陽樓記》。2.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“制”:規(guī)模。所以千萬不要以今釋古。而“檣”作為生僻詞的意思,理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3.文言文要點(diǎn)的信息的提取。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上,梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求提取重要信息。如作者在文中是概括“岳陽樓之大觀”的句子可直接提取“銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千”作為答案。4.考查對文章內(nèi)容的理解。這篇文章敘述了事情的本末源起,通過描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景后產(chǎn)生的不同感情,表達(dá)了自己“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。體現(xiàn)本文主旨:天下興亡,匹夫有責(zé);位卑未敢忘憂國。對滕子京的勸勉和規(guī)諫,希望滕子京具有古仁人之心,志存高遠(yuǎn);另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。5.考查對文章重要語句的理解。結(jié)合文章內(nèi)容和自己的社會實(shí)踐解讀?!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”就是把國家、民族的利益擺在首位,為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁,為天底下的人民幸福出汗流血?!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”,是一個人世界觀的反映。要真正做到這一點(diǎn),必須加強(qiáng)品德修養(yǎng),陶冶自己的情操,向歷代民族英雄和志士仁人學(xué)習(xí),汲取其精神滋養(yǎng)。在改革開放的今天,外面的世界真精彩,各種誘惑接踵而來。這就更加要求我們,尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,守住自己的精神家園,時刻記住自己手中的權(quán)力是人民賦予,并代表著人民,自己是人民的公仆,且慢行樂,切勿忘憂,更不能大肆揮霍,貪污受賄,中飽私囊,為一己之樂,造成百姓之憂、國家之憂。愿“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”像一口古老的洪鐘,常鳴在人們的心間?!军c(diǎn)睛】文言實(shí)詞意義推斷??凑Z境,文言文實(shí)詞含義豐富,大多都存在一詞多義現(xiàn)象,要想對其進(jìn)行準(zhǔn)確的界定、理解,需要我們借助上下文的語境進(jìn)行推斷??醋中?,漢字中多為會意字和形聲字,因此我們可以借助漢字的形旁來忖度實(shí)詞的含義。看語法,根據(jù)漢語語法知識,主語、賓語大多由名詞、代詞充當(dāng),謂語大多由形容詞、動詞充當(dāng),定語由名詞、代詞充當(dāng),狀語由副詞充當(dāng)。依據(jù)它們所處的語法位置,推知它的詞性,進(jìn)而推知它的意義。譯文:慶歷四年的春天,滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年,政事順利,百姓和樂,各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓,擴(kuò)大它原有的規(guī)模,把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山,吞吐長江的水流,浩浩蕩蕩,無邊無際,一天里陰晴多變,氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述(已經(jīng))很詳盡了。雖然如此,那么向北面通到巫峽,向南面直到瀟水和湘水,降職的官吏和來往的詩人,大多在這里聚會,(他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧?像那陰雨連綿,接連幾個月不放晴,寒風(fēng)怒吼,渾濁的浪沖向天空;太陽和星星隱藏起光輝,山岳隱沒了形體;商人和旅客(一譯:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船槳折斷;傍晚天色昏暗,虎在長嘯,猿在悲啼,(這時)登上這座樓啊,就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng),擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé),滿眼都是蕭條的景象,感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦,陽光明媚的時候,湖面平靜,沒有驚濤駭浪,天色湖光相連,一片碧綠,廣闊無際;沙洲上的鷗鳥,時而飛翔,時而停歇,美麗的魚游來游去,岸上的香草和小洲上的蘭花,草木茂盛,青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,波動的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的玉璧,漁夫的歌聲在你唱我和地響起來,這種樂趣(真是)無窮無盡?。。ㄟ@時)登上這座樓,就會感到心胸開闊、心情愉快,光榮和屈辱一并忘了,端著酒杯,吹著微風(fēng),那真是快樂高興極了。唉!我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情,或許不同于(以上)兩種人的心情,這是為什么呢?(是由于)不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時,就為百姓擔(dān)憂;在江湖上不做官時,就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂,在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣,那么他們什么時候才會感到快樂呢?他們一定會說:“在天下人憂之前先憂,在天下人樂之后才樂”。唉!沒有這種人,我同誰一道呢?寫于慶歷六年九月十五日。9、1.(1)消失(2)還(3)客居2.(1)(湖上)彌漫著水汽凝成的冰花,天與云與山與水,渾然一體,白茫茫一片。(2)不要說相公您癡,還有像您一樣癡的人呢!3.B【解析】

選自《陶庵夢憶》作者:張岱年代:清1.這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋,是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對重點(diǎn)字詞解釋正確了,才能進(jìn)一步理解句子,弄清全文大意。其中要特別注意通假字、詞類活用現(xiàn)象的理解。“湖中人鳥聲俱絕”中“絕”意思是消失。2.本題考查學(xué)生文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,無論是哪種方法,都應(yīng)做到:忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。句(1)中“沆碭”意思是白氣彌漫的樣子,句(2)中“更”是還的意思。點(diǎn)睛:文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。3.本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解分析能力。在能夠翻譯全文的基礎(chǔ)上對段落的內(nèi)容、人物的品質(zhì)性格、情節(jié)之間的關(guān)系、寫作的思路都要有一個清楚地認(rèn)識的分析。B項(xiàng)表述錯誤,“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”可見作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。10、5.下定義,科學(xué)準(zhǔn)確嚴(yán)密地揭示了極光的本質(zhì)特征。2.第⑷段寫太陽活動是極光之源及極光形成的原因,第⑸段寫極光多出現(xiàn)在南北兩極的原因;第⑷⑸段的內(nèi)容分別與第⑶段內(nèi)容一一照應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),所以不能調(diào)換。6.“據(jù)史料記載”表明下文的內(nèi)容有科學(xué)依據(jù),起到限制的作用,說明離地面5.2-6.0米出現(xiàn)過極光的現(xiàn)象是有科學(xué)依據(jù)的,不是主觀臆造的,“據(jù)史料記載”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密特點(diǎn)。4.C【解析】5.試題分析:考查說明方法及其作用。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點(diǎn)。選文第①段運(yùn)用的是下定義的說明方法,科學(xué)準(zhǔn)確地揭示了“極光”的本質(zhì)特征。點(diǎn)睛:下定義,是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××(種概念)是×××的×××(屬概念)”。其作用是:用簡明科學(xué)的語言對說明的對象或科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。。2.試題分析:考查對說明順序的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分析文章或語段的內(nèi)容和段落之間的關(guān)系。文章一般都有其內(nèi)在的、固有的邏輯關(guān)系,根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行梳理和分析即可作答。文章的④段說明的是太陽活動是極光之源及極光形成的原因;⑤段說明的是極光多出現(xiàn)在南北兩極的原因。內(nèi)容上存在著遞進(jìn)關(guān)系。再從上下文來看,第④⑤段的內(nèi)容分別與第③段的“但‘極光之源’到底在哪里呢?極光是如何形成的呢?極光現(xiàn)象為什么多出現(xiàn)在南北兩極呢?”這一內(nèi)容有先后對應(yīng)的關(guān)系。據(jù)此,兩段文字的順序不能調(diào)換的。6.試題分析:考查說明文語言的準(zhǔn)確性。說明文語言的準(zhǔn)確往往體現(xiàn)在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞。在句子中一般作定語、狀語或補(bǔ)語。恰當(dāng)使用這些詞語可使語言表達(dá)更準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。答題模式:先解釋詞語本義,再結(jié)合語境分析語境義,最后分析其說明作用。其作用是準(zhǔn)確/生動形象地說明了事物……的特征/事理。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。4.試題分析:考查對說明內(nèi)容的理解。這類試題一般把選項(xiàng)的內(nèi)容與原文內(nèi)容進(jìn)行比對,從內(nèi)容或語言等方面分析即可作答。本題中,C項(xiàng),“其周期為55年”的說法是不準(zhǔn)確的,原文是“其周期大約55年”。據(jù)此,答案為C。11、1.B2.C3.示例:生活遠(yuǎn)比朋友圈精彩,不要一味沉迷于虛擬的朋友圈;在朋友圈嗮各類生活信息和照片,這樣雖然滿足了個人“炫耀”的心理,但卻有可能導(dǎo)致?lián)p害個人聲譽(yù)、泄露個人身份信息等情況的發(fā)生,造成財物被盜竊、危害人身安全的后果。因此,嗮朋友圈需要謹(jǐn)慎,不要將自己的隱私暴露在朋友圈之中。(言之有理即可)【解析】

1.此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。文章結(jié)尾通過列舉一部電視劇中一個社交評分系統(tǒng)主導(dǎo)了人們生活的故事,應(yīng)該是從反面論證中心論點(diǎn)。故選B。2.此題考查的是對文章內(nèi)容的把握。文中寫到曬朋友圈只是希望得到別人的重視、認(rèn)可、崇拜,結(jié)果也有可能事與愿違。故選C。3.此題考查的是對中心論點(diǎn)的理解和探究材料的能力。文章的中心論點(diǎn)是“生活生活遠(yuǎn)比朋友圈精彩”,就是呼吁人們要多關(guān)注生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美,不要總沉迷與虛幻的世界。兩則材料都提到了曬朋友圈有可能帶來的不必要的麻煩,所以結(jié)合材料,結(jié)合中心論點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論