《熱血教師》觀后感匯編15篇

《熱血教師》觀后感匯編15篇當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家增長不少見聞吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《熱血教師》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！稛嵫處煛酚^后感1《熱血教師》這部電影很有啟發(fā)意義，也很有指導(dǎo)意義。當(dāng)特納校長交給克拉克老師這樣一個(gè)由一群頑皮搗蛋，公然和老師唱反調(diào)的學(xué)生組成的班級時(shí)，克拉克老師是信心滿滿的，一定能將這群孩子教好。我想，任何一個(gè)老師接這樣一個(gè)班時(shí)，即使這個(gè)班的情況再怎么不樂觀，老師都應(yīng)該要充滿信心，絕對不能沮喪，相信自己的學(xué)生。當(dāng)克拉克老師開始接觸這些孩子的家庭時(shí)，有的孩子父母離異，有的孩子的父親虐待自己的兒子，還有的孩子需要花費(fèi)很多時(shí)間來照顧自己的弟妹等等。我認(rèn)為，一個(gè)孩子的家庭會(huì)對孩子產(chǎn)生重大的影響，所以我們以后作為老師一定要了解學(xué)生的方方面面，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，給予學(xué)生很多的愛。我們已經(jīng)沒有能力改變學(xué)生的過去，但是我們可以去改變他們的現(xiàn)在甚至是未來。同時(shí)，我覺得，以后作為父母的我們一定要為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，讓孩子生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境里，這樣孩子才能健康發(fā)展，天天向上。當(dāng)克拉克老師制定班規(guī)失敗，裝飾好的教室被搞得一塌糊涂時(shí)，克拉克老師感到很無助，經(jīng)好朋友的一番啟發(fā)，克拉克老師還是堅(jiān)持了下來。我想說，我們永遠(yuǎn)都不要放棄最初的信仰，既然選擇了這個(gè)班，那么只顧風(fēng)雨兼程。當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候，想想自己當(dāng)初的夢想，想想自己為何又堅(jiān)持到了現(xiàn)在?？死死蠋熣窍氲搅俗约鹤畛醯男叛?、抱負(fù)———教好這個(gè)班級，才有了堅(jiān)持下來的動(dòng)力。當(dāng)克拉克老師制定班規(guī)———排隊(duì)去吃午飯、相互尊重等；克拉克老師和同學(xué)們一起跳雙繩；為同學(xué)們將歷史編入歌謠時(shí)，那些頑皮搗蛋的孩子們不是沒有感受到老師對他們的愛，他們其實(shí)已經(jīng)開始接受老師并開始喜歡他了，只是嘴上還不承認(rèn)罷了。這里，克拉克老師最重要的品質(zhì)就是對教育事業(yè)的執(zhí)著、奉獻(xiàn)，對孩子們的愛以及耐心。這是一個(gè)漫長的過程，作為老師一定要有耐心，一定要寬容，將學(xué)生看成自己的孩子，多給予點(diǎn)愛。當(dāng)學(xué)生們說自己不能、不行時(shí)，克拉克老師鼓勵(lì)他們，發(fā)現(xiàn)他們的長處，幫助他們?nèi)￠L補(bǔ)短?？死死蠋煹慕虒W(xué)手段也是非常豐富。比如他和學(xué)生做交易，如果學(xué)生認(rèn)真聽課15秒，他就喝一瓶巧克力奶；他可以和學(xué)生打撲克時(shí)出數(shù)學(xué)題目給學(xué)生，“36的平方根是多少”；他還可以將歷史知識(shí)編入歌曲中，朗朗上口等等。課外，他和學(xué)生一起跳雙繩，給學(xué)生舉辦年終頒獎(jiǎng)典禮，發(fā)放影券等等?？死死蠋熣嬲龅搅耍杭仁菍W(xué)生的老師，又是學(xué)生的朋友?？芍^良師益友。令人感動(dòng)的是，克拉克老師患了肺炎，還堅(jiān)持帶病上課，直到暈倒在課堂。醫(yī)生讓他在家休息，他便在家錄制錄像，堅(jiān)持給同學(xué)們上課，還能預(yù)見學(xué)生的不良行為如背朝老師，上課嚼口香糖，不得不佩服克拉克老師。當(dāng)一名老師，就要有一顆為教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力的心，盡職盡責(zé)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生?！稛嵫處煛酚^后感2經(jīng)常聽到同事們叫張老師為熱血教師，什么是熱血教師呢？從網(wǎng)上找到了這部電影《熱血教師》。電影《熱血教師》是根據(jù)美國“最佳教師”獲得者羅恩·克拉克的故事改編的，影片以真實(shí)感人的例子講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實(shí)自然流暢的紀(jì)實(shí)手法描述了他對教育的獨(dú)特見解。劇中的克拉克老師信心十足、風(fēng)趣幽默、精力充沛、富有朝氣，他善于捕捉教育時(shí)機(jī)，善于用敏銳的目光洞察學(xué)生的內(nèi)心世界。一個(gè)帶著金絲邊眼鏡，領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的，可眼睛里卻是熱力四射的光芒的男人克拉克，是連續(xù)四年成績第一的小學(xué)教師，就在原學(xué)校為他舉行慶?；顒?dòng)的時(shí)候，他卻毅然選擇離開。他已經(jīng)把事業(yè)做到了巔峰，為什么不留下來享受光環(huán)呢？我想起了記者采訪劉墉：“你為什么能在很多領(lǐng)域獲得成功呢？”劉墉淡淡一笑：“這就像登山，當(dāng)一項(xiàng)事業(yè)成功了就好比走到山頂，無限風(fēng)光盡收眼底，可是只是看見這一座山的風(fēng)景；要想見識(shí)更多的美景，必須下山，然后重新上山。這就是我為什么不斷成功又不斷放棄的原因，因?yàn)槲蚁肟吹礁嗟娘L(fēng)景?！倍嗝春唵蚊髁说牡览戆?！可是我們世俗中人又有幾人能做得到呢？誰敢??？萬一失敗了怎么辦？別人會(huì)嘲笑的！放著嘴邊的肥肉不吃卻去找骨頭，什么樣的話都會(huì)蜂擁而至，鋪天蓋地！令人無法招架！人言可畏??！即使我們想要改革，也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。畢竟我們生活的環(huán)境不是真空！我們要吃飯，面對著今天考評，明天競爭上崗，分已經(jīng)變成血盆大嘴，隨時(shí)準(zhǔn)備吞噬弱者！老師們的精力已經(jīng)備受折磨，能保證順利退休！誰還會(huì)像克拉克那樣主動(dòng)放棄光環(huán)，重新開始！接受一個(gè)前途未卜的挑戰(zhàn)！凡夫俗子真的不敢做！可是，克拉克毅然做了，我想，有兩個(gè)原因：首先他有悲天憫人的大胸懷，想拯救社會(huì)；更為重要的是他想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，追逐人生中最渴望的東西?？磥硭呀?jīng)把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)了！但凡把工作當(dāng)作事業(yè)的人都會(huì)成功！克拉克用他的堅(jiān)韌和耐心漸漸贏得了學(xué)生的信任和尊重。一個(gè)一個(gè)小故事，向觀眾展現(xiàn)了克卡克為促進(jìn)學(xué)生學(xué)好所付出的努力，我們可以看到新穎的教學(xué)方法給學(xué)生帶來的神奇變化，更感受到了克拉克的人格魅力、積極樂觀的態(tài)度以及豐富的內(nèi)心世界?？死说降滓彩且粋€(gè)凡人，在遇到挫折、心煩意亂時(shí)，也會(huì)很生氣，也曾流露出辭職不干的想法，不過他到底是熱愛教育的，同時(shí)又是一個(gè)不服輸、充滿熱情、富有創(chuàng)造力的人。他堅(jiān)信他的學(xué)生都是好孩子！每一個(gè)孩子的本質(zhì)都是純潔的、善良的。他們需要的是愛、是關(guān)懷、理解和幫助，所以，他對每一位學(xué)生都毫無保留地付出自己的愛心和耐心，并努力采用大家樂于接受的方式來改變大家?？赐辍稛嵫處煛罚疑钌畹伢w會(huì)到，優(yōu)秀教師的心靈其實(shí)是相通的。盡管是美國的最佳的教師，克拉克身上表現(xiàn)出來的責(zé)任心、愛心、恒心以及教學(xué)中不斷創(chuàng)新的精神也都是值得我們學(xué)習(xí)的?！稛嵫處煛酚^后感3對于熱血教師題材的片子一向沒有抵抗力，每次看完真的會(huì)激動(dòng)，極道仙師也是如此，放牛班也是如此，死亡詩社也是如此。可是以前我也只是激動(dòng)一下，向往一下而已，現(xiàn)在真的做了這一行，才發(fā)現(xiàn)教師真的是可以用自己的不懈努力化腐朽為神奇的！《熱血教師》描寫了那些被社會(huì)、學(xué)校、老師、同學(xué)甚至家人所放棄的孩子，在克拉克這位老師的教導(dǎo)下，從劣等生轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的過程。這一部描寫一個(gè)有熱情和耐心的老師的故事，對我很有啟發(fā)和教育意義。一、每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。有教無類，因材施教才能達(dá)到教育的目的。每個(gè)人從生下來，就注定有一張屬于自己的面孔，而這唯一的面容也注定每個(gè)人也就有了與眾不同的個(gè)性。并不是每個(gè)人都具有超人的智慧和能力，都是通過努力和學(xué)習(xí)得來的。在克拉克班級里的20幾個(gè)孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被發(fā)掘?？死嗽谶@個(gè)班級里也就是扮演了一個(gè)引導(dǎo)者的角色，把這些孩子的潛能激發(fā)出來，讓他們能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造夢想，超越自己認(rèn)為無法逾越的橫溝。但前期的溝通并不是那么順利，克拉克在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學(xué)習(xí)，可是方法卻不得當(dāng)。在沒有辦法的情況下，用各種非常規(guī)的方式來教授，例如把美國歷史的重點(diǎn)編成RAP(說唱的形式)來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，并用近似于自虐的方式，和學(xué)生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。雖然在教育的方式和其他的老師有所區(qū)別，但是卻收到了很好的效果。二、沒有不好的學(xué)生只有不好的教育。不拋棄、不放棄才能對學(xué)生施以深遠(yuǎn)的影響。在教育這些孩子的同時(shí)，克拉克老師也很關(guān)心孩子們的生活和心理狀態(tài)。經(jīng)常的家訪，學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，保護(hù)自己的學(xué)生不受到傷害，不論是肉體上的還是精神上的。這對于教育形式相對落伍的中國來說，是那些所謂的老師們很少能做到的，這點(diǎn)讓我覺得很受感動(dòng)?？死嗽诮虒W(xué)的過程中，也從他的學(xué)生那里學(xué)到了很多東西，例如那些孩子并不是沒有理想和抱負(fù)，而是環(huán)境對他們起到了很壞的影響，而使孩子們放棄了本來屬于自己的理想。在克拉克發(fā)現(xiàn)很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對孩子的放棄的時(shí)候，他站在孩子的立場上幫孩子們化解煩惱和痛苦。讓他們知道，他們有人關(guān)心，有人不愿意放棄他們，有人對他們有很高的期望，讓他們樹立自信。在不斷的學(xué)習(xí)交流中，克拉克也深刻的體會(huì)到孩子們的改變和進(jìn)步。漸漸的班級氛圍變的很融洽，每個(gè)人都把對方當(dāng)成自己的家人一樣信任和尊重，相互幫助，相互理解。并在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)了自己的才能和潛力。三、自助者天助。一切教育都通過教育主體才能產(chǎn)生作用。要幫助學(xué)生樹立信心，追求夢想。生活中，每個(gè)人總有自己擅長和不擅長的方面。但是不要輕言放棄，因?yàn)槟銈儾⒉槐热魏稳瞬?。成功對于每個(gè)人來說固然重要，但是積極的心態(tài)和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。只有在不斷的歷練中，累積經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，才能離成功更加的近。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，誰有能隨隨便便便成功的呢?一分耕耘一分收獲，只有付出才有回報(bào)，只有不懈的追求和堅(jiān)定的意志才能使一個(gè)喪失信心的人重新走向成功?！稛嵫處煛酚^后感4我想還是由于一種特別的機(jī)緣，讓我能在今天晚上放棄原有的計(jì)劃半道折回了學(xué)校。我想說我的計(jì)劃并不是去做一些無關(guān)緊要的事情，而是連日來的咽喉炎讓我不得不去衛(wèi)生服務(wù)站打百無聊賴的點(diǎn)滴。對于我來說，之所以在這個(gè)矛盾體中抓住主要矛盾，是因?yàn)槲衣犝f老師要來補(bǔ)課，我便特別默契地曉得了老師一定會(huì)給我們看一場回味悠長的經(jīng)典電影。其實(shí)對于我們這些徒有虛名的大學(xué)生，生活平靜地像一面湖是在正常不過的事情了，以至于很多老師都在每一堂課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在這個(gè)社會(huì)，這個(gè)時(shí)代，我們?nèi)狈σI(lǐng)精神的英雄，不僅僅是缺少英雄，更重要的是，我們?nèi)狈?。我曾在黑格爾?jīng)典語錄中見到過這樣一句話："一個(gè)民族如果有一群仰望星空的人，這個(gè)民族才有希望".而恰恰在我們生活學(xué)習(xí)的這所大學(xué)，歷史上并不乏"仰望星空"的人。他們?nèi)烁駡?jiān)定，學(xué)識(shí)淵博，每一次筆鋒轉(zhuǎn)動(dòng)，定能將平靜攪成火熱，并將火熱延續(xù)。追隨著他們的腳步，觸摸他們的余溫，我覺得我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，因?yàn)槲矣锌梢匝鐾男强?。話說回來，這場電影講述的正是一個(gè)值得我們仰望的老師，用最親民的教育方法，最有效的言傳身教，成功改變一群被認(rèn)為"朽木"的學(xué)生的故事。電影看完之后，我的感觸特別多，但最多的還是陷入了深深的思考。我感覺我不能用言語表達(dá)此刻的心情，因?yàn)槲疑卤磉_(dá)出來之后，會(huì)讓我丟失這場久違的，直達(dá)靈魂的震撼和感動(dòng)。因?yàn)樵谶M(jìn)入大學(xué)之后，真正能讓我靜下心來的時(shí)候真的為數(shù)不多，我不想就這樣破壞氛圍，然而在經(jīng)歷了沉思之后，我想我有必要說些什么，盡管不能面面俱到，但是我可以結(jié)合當(dāng)下，結(jié)合我們的歷史語境發(fā)問，我們體會(huì)過真正教育的魅力嗎？做一個(gè)抱怨的人，未嘗不可，但經(jīng)常做一個(gè)抱怨著的人，嘴皮子想不磨爛都難。所以此番抱怨是頭一次，并不是崇洋，而是對自身實(shí)際的據(jù)理力爭，此番抱怨并不是空話，而是一個(gè)青年大學(xué)生對于逝去人生的緬懷。電影中的某些情節(jié)在我看來有一點(diǎn)理想化的成分，但這些失實(shí)的部分絲毫沒有影響到它所要表達(dá)的思想，絲毫沒有影響到觀眾對于它的接受和認(rèn)可程度，我想這正是這部影片最大的成功。它不需要用龐大的觀影人口硬撐起來的票房成績來證明，也不需要某個(gè)當(dāng)紅影星為它樹立口碑，它所做的不多，只是接近了人們的心靈，在同一個(gè)心靈高度與人們產(chǎn)生了默契與共鳴，僅此而已！克拉克老師的體恤與關(guān)懷，他的責(zé)任感與向上的勇氣，賦予了他未經(jīng)渲染和藝術(shù)加工過的人格魅力，這是真人真事的魅力，更是人文的魅力，超越了藝術(shù)，更超越了為藝術(shù)而藝術(shù)的某些人所謂的藝術(shù)。我的觀后感很短，但沉思的事情很多。我的抱怨很少，但揭露的事情很多。不僅僅是用文字，不僅僅是一次作業(yè)那么簡單。如果一個(gè)民族，一個(gè)國家的教育水平要上去，必不可少的一定是高素質(zhì)的教育者，但一個(gè)教育者沒有博愛的人文關(guān)懷，教育的質(zhì)量一定會(huì)是缺斤少兩的。我立志追隨先輩足跡，在星空下仰望。流星劃過，繁星閃爍，我從未踟躕，愿一切圓滿！《熱血教師》觀后感5很久沒有看到像《熱血教師》這樣感人的電影了，這是一部以美國小學(xué)教師克拉克為原型的影片，講述了一個(gè)平凡而優(yōu)秀的美國教師的感人故事，像克拉克一樣做一名熱血教師---《熱血教師》觀后感?？死嗣鎸Φ氖且蝗簛碜陨鐣?huì)底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，面對這樣的學(xué)生，克拉克先生用他的耐心與堅(jiān)韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生，他用他的愛心與智慧，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染了學(xué)生，他用他的細(xì)心與善良關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長，給他們自信，他的努力使孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣為夢想而奮斗。平時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)抱怨學(xué)生不聽話，可是克拉克先生的學(xué)生呢?他們在教室里賭博、打架、跳舞、化妝，公然向新老師挑釁，將老師粉刷一新的教室弄得一團(tuán)糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀(jì)律…如果面對這樣的學(xué)生的人是我，我可能一刻都無法呆下去，克拉克先生呢?我們一起來看看他為孩子們做的一切。愛心和耐心。面對這樣一群學(xué)生，克拉克首先制定了班規(guī)，而且他一再強(qiáng)調(diào)"我們是一家人，一家人之間不會(huì)互相欺騙。"他堅(jiān)持耐心地要求學(xué)生執(zhí)行班規(guī)，調(diào)皮的莎美卡就餐時(shí)插隊(duì)違反了班規(guī)，克拉克讓所有學(xué)生留下，直到莎美卡承認(rèn)錯(cuò)誤為止；為了和學(xué)生拉近距離，他向?qū)W生學(xué)雙跳，盡管經(jīng)常摔得人仰馬翻，他也毫不在意；為了不讓學(xué)生落下課程，生病在家的他錄下了上課的內(nèi)容，在教室里播放，觀后感《像克拉克一樣做一名熱血教師---《熱血教師》觀后感》。聽課時(shí)當(dāng)一個(gè)學(xué)生想做小動(dòng)作的時(shí)候，他也已經(jīng)在錄像里指了出來，說明他是多么地了解這些學(xué)生。獨(dú)特的教育方式。為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，甚至不惜用折磨自己。他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶；為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，他自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。他從心里堅(jiān)信：這些孩子都是好孩子，調(diào)皮的莎美卡在他眼里是一個(gè)聰明優(yōu)秀有領(lǐng)導(dǎo)才能的孩子，"問題學(xué)生"泰肖恩就是一個(gè)未來的藝術(shù)家。鼓勵(lì)他們敢于做夢，勇于冒險(xiǎn)。當(dāng)然，還有他的恒心。對于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過放棄的念頭，但他最終還是堅(jiān)持下來了。他的持之以恒，最終讓他贏得了孩子們的心，并最終取得了他們的信任；他的持之以恒，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。這部影片給我留下了太多的感動(dòng)，也留下了太多的思考。今后的教學(xué)生活中，對孩子們多一點(diǎn)關(guān)愛，少一些責(zé)備；多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨，少一些暴風(fēng)驟雨；多一點(diǎn)平易近人，少一些居高臨下；多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫助；少一些大聲呵斥。正如蘇霍姆林斯基說過："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。只有對學(xué)生傾注了感情，才能獲得學(xué)生的信任和尊重。"《熱血教師》觀后感6電影中的主人公克拉克先生本是一位教育業(yè)績連續(xù)四年獲得第一的事業(yè)有成的教師，可他卻為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，毅然在慶功會(huì)上辭去了工作，來到紐約，開始了他的新生活。但這次，他應(yīng)對的學(xué)生卻和以往不一樣，這是一群來自社會(huì)底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，他們在教室里賭博打架跳舞化妝，公然向新老師挑釁，將老師獨(dú)自粉刷一新的教室弄得一團(tuán)糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀(jì)律……應(yīng)對這樣的學(xué)生試想如果是我，我可能會(huì)無可奈何，不知道該如何幫忙這些孩子。而克拉克老師卻懷著一顆熱忱的心與獨(dú)特的教學(xué)方法，用獨(dú)特的眼睛，看到了一群天真孩子完美的未來，用寬容的心開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險(xiǎn)，去追逐自己人生中最渴望的東西。是克拉克老師讓我堅(jiān)信教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè)。讓我更加堅(jiān)定了要做好一名優(yōu)秀教師的夢想。細(xì)細(xì)觀看該影片，反復(fù)思索著克拉克老師是如何來改變這些孩子的。1、首先他用耐心與堅(jiān)韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生，個(gè)性精彩的是克拉克老師用特殊的辦法聯(lián)合食堂工作人員讓這些頑皮的孩子乖乖的實(shí)行了第4條班規(guī)：吃飯時(shí)要排隊(duì)，不能插隊(duì)。2、他用他的愛心與智慧，甚至不惜傷害自己，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染了學(xué)生：為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，當(dāng)有人說話時(shí)，大家群起“噓”之。一節(jié)課下來按照30分鐘計(jì)算，老師喝掉了4*30=120瓶酸奶。難受嗎?當(dāng)然難受，但是，老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習(xí)知識(shí)的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)好，所付出的發(fā)奮。這個(gè)老師在他們心目中也是有魅力的老師。3、為了融入學(xué)生，他向?qū)W生學(xué)跳繩，學(xué)生跟他學(xué)知識(shí)，這在普通人看來似乎有些不可想象，但是我覺得這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我們教師就就應(yīng)和孩子像朋友一樣平等相處。最后，在克拉克先生的教育下，這群孩子的成績獲得了全校的第一名，每一位學(xué)生都得到自己的特長獎(jiǎng)，剛開始最叛逆的女學(xué)生兩門學(xué)科都是全市第一?；剡^頭來看克拉克老師，他是一個(gè)凡人，因此他也會(huì)對著孩子生氣‘但是他又不是一個(gè)凡人，他心里有大愛有圣心，他當(dāng)老師，源于對學(xué)生的愛;他遇到問題、處理問題，基于對學(xué)生的愛;他堅(jiān)信，學(xué)生都是好的;他堅(jiān)持自己制定的班規(guī)，堅(jiān)定自己的目標(biāo)。他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，他是一個(gè)用心良苦的人，他是一個(gè)刻苦鉆研的人，他是一個(gè)熱愛學(xué)生熱愛教育熱愛生活的人。他是我敬佩的人。再反思自己的教育，平常缺少了對學(xué)生的寬容、缺少了一些特殊的教育方式。缺少了和學(xué)生打成一片的狀態(tài)。但是我堅(jiān)信經(jīng)過不斷地發(fā)奮我也會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師?！稛嵫處煛酚^后感7電影中的主人公克拉克先生本是一位教育業(yè)績連續(xù)四年獲得第一的事業(yè)有成的教師，可他卻為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，毅然在慶功會(huì)上辭去了工作，來到紐約，開始了他的'新生活。但這次，他面對的學(xué)生卻和以往不同，這是一群來自社會(huì)底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，他們在教室里賭博打架跳舞化妝，公然向新老師挑釁，將老師獨(dú)自粉刷一新的教室弄得一團(tuán)糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀(jì)律……面對這樣的學(xué)生試想如果是我，我可能會(huì)無可奈何，不知道該如何幫助這些孩子。而克拉克老師卻懷著一顆熱忱的心與獨(dú)特的教學(xué)方法，用獨(dú)特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未來，用寬容的心開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險(xiǎn)，去追逐自己人生中最渴望的東西。是克拉克老師讓我相信教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè)。讓我更加堅(jiān)定了要做好一名優(yōu)秀教師的夢想。讓我對克拉克老師對佩服的就是這些地方：老師在管理常規(guī)的過程中，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。因?yàn)槔蠋煹难孕惺冀K是流露出對學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報(bào)。為了和學(xué)生拉近距離，老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識(shí)。老師用自己開始的笨拙和后來的熟練，用自己學(xué)習(xí)過程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會(huì)克服種種困難，取得成功的。讓我最感動(dòng)的就是這一幕：為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，老師在教室中擺放一個(gè)大蛋糕，插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴孩子，相信自己，相信老師。我想，如果我們班主任制定的班規(guī)能夠以為了他們能成為有用的人的愛心做基礎(chǔ)，并能詳細(xì)化，注重生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再配以耐心與堅(jiān)持和正面的引導(dǎo)而不是一味的強(qiáng)制，我想我們的學(xué)生也一定能接受并遵守。最后，在克拉克先生的教育下，這群孩子的成績獲得了全校的第一名，每一位學(xué)生都得到自己的特長獎(jiǎng)，剛開始最叛逆的女學(xué)生兩門學(xué)科都是全市第一?；剡^頭來看克拉克老師，他是一個(gè)凡人，所以他也會(huì)對著孩子生氣‘但是他又不是一個(gè)凡人，他心里有大愛有圣心，他當(dāng)老師，源于對學(xué)生的愛;他遇到問題、處理問題，基于對學(xué)生的愛;他堅(jiān)信，學(xué)生都是好的;他堅(jiān)持自己制定的班規(guī)，堅(jiān)定自己的目標(biāo)。他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，他是一個(gè)用心良苦的人，他是一個(gè)刻苦鉆研的人，他是一個(gè)熱愛學(xué)生熱愛教育熱愛生活的人。他是我敬佩的人。再反思自己的教育，平常缺少了對學(xué)生的寬容、缺少了一些特殊的教育方式。缺少了和學(xué)生打成一片的狀態(tài)。但是我相信經(jīng)過不斷地努力我也會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。《熱血教師》觀后感8電影《熱血教師》描寫了那些被社會(huì)、學(xué)校、老師、同學(xué)甚至家人所放棄的孩子，在克拉克這位老師的教導(dǎo)下，從劣等生轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的過程?？戳诉@部電影讓我的感觸很深，心里有種熱血沸騰的感覺，一個(gè)小學(xué)老師可以讓自己的職業(yè)生涯如此的豐富神奇，真的讓人很是心馳神往，尤其是對我這位剛踏上教育工作崗位的新手來說真是受益匪淺。同樣是老師為什么我們的工作如此的平淡無奇，日復(fù)一日的重復(fù)，而影片中的克拉克老師卻能化腐朽為神奇，讓自己的教育閃閃發(fā)光呢？我想原因有這么幾個(gè)方面：首先是克拉克老師的“熱血”，他不甘于安逸平淡，勇于追尋夢想，勇于挑戰(zhàn)自己的勇氣，這樣的“熱血”是我們所不具備的?？死耸莻€(gè)”夢想家”，他享受自己在教學(xué)中克服困難，打破常規(guī)所達(dá)到的效果，他的對夢想執(zhí)著的勇氣也感染著自己的學(xué)生，追求成長的精彩，樹立了不斷進(jìn)取的自信心，這樣的正能量是非常可貴的。再說說克拉克老師的教育“熱情”，他享受和孩子們在一起的時(shí)光，心系每個(gè)孩子的成長，他想辦法融入孩子們的集體，又能很好的做好和個(gè)別孩子的溝通，他有一雙慧眼，能很快的發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特長和優(yōu)勢在哪，并能很好的引導(dǎo)孩子，他是孩子們的“大朋友”沒有老師的架子，這一點(diǎn)對個(gè)性張揚(yáng)的孩子們來講是非常受歡迎的，同時(shí)也說明了克拉克老師有一顆金子般的赤子之心，他真正從心里尊重每個(gè)孩子。他是個(gè)“有意思”的人，在教學(xué)方法上極有創(chuàng)意，讓枯燥乏味的書本知識(shí)知識(shí)變得富有“趣味性”，如對美國歷史事件的知識(shí)記憶他就采用了學(xué)生們都很喜歡的音樂舞蹈相結(jié)合的形式，非常的有新意，這就是思考和創(chuàng)新的力量，也是克拉克老師一種教育智慧。每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人一生下來就具備了他獨(dú)有的特點(diǎn)，并不是每個(gè)人都具有超人的智慧和能力，都是通過努力和學(xué)習(xí)得來的。在克拉克班級里的20幾個(gè)孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被發(fā)掘。所以作為老師就必須具有長遠(yuǎn)的、智慧的眼光來看待學(xué)生，要善于挖掘?qū)W生的潛能，暫時(shí)的落后也并不能代表他的未來，老師首先不能把學(xué)生看死了，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是最優(yōu)秀的，都各具所長?？死嗽谶@個(gè)班級里扮演的是一個(gè)引導(dǎo)者的角色，每一位教師都是引導(dǎo)者，克拉克他為了引導(dǎo)學(xué)生付出了他全部的心血，他在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學(xué)習(xí)，可是方法卻不得當(dāng)。在沒有辦法的情況下，用各種非常規(guī)的方式來教授，例如把美國歷史的重點(diǎn)編成RAP（說唱的形式）來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，并用近似于自虐的方式，和學(xué)生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。我相信只要老師用真心去付出了，孩子們肯定能感受到那一份愛，即使是再調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)橹挥杏靡活w真心才能去感化另一顆真心！總之，看了這部電影讓我在教育這條路上更具有信心，也更充滿力量，就像克拉克說的：“對我來說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷?！敝灰覀兏冻鏊校覀兊膶W(xué)生也一定會(huì)帶給我們驚喜。做個(gè)“熱血“的教師，樹立自己的職業(yè)追求，在職業(yè)生涯中盡可能多的以自己的正能量影響更多的學(xué)生，我想這就是克拉克老師教給我們的教育信念?！稛嵫處煛酚^后感9在學(xué)校的組織下，我認(rèn)真地觀看了《熱血教師》，一位初中老師看完《熱血教師》后的觀后感。這部電影從很多細(xì)小的角度詮釋了教育的內(nèi)涵。這部電影給我留下了很深的印象，尤其是克拉克老師為了查出插隊(duì)的學(xué)生而罰全班一起挨餓的細(xì)節(jié)。在這兩年做學(xué)生咨詢的過程中，我經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生訴說類似的煩惱。班主任為了查違紀(jì)學(xué)生而罰全班不上課或生活老師為了查寢室違紀(jì)學(xué)生而罰全班不午休等等。我雖嘴上全方位的開導(dǎo)學(xué)生，但我心理卻認(rèn)為這種處罰方式不可取。后來我特別關(guān)注了這幾位老師，他們往往與學(xué)生的關(guān)系很不好，有些甚至到了水火不容的地步。我認(rèn)為發(fā)展到這個(gè)地步當(dāng)然不是因連帶處罰這樣一件事引起的，而是處事簡單的老師往往缺乏管理智慧，才會(huì)使矛盾越積越深！看了克拉克老師也引用了這樣的方法時(shí)，我很驚訝。更讓我驚訝的是他這種方法取得的教育成功！同樣的方法，不同的人運(yùn)用，結(jié)果差別這么大。我認(rèn)真思考了很久，覺得應(yīng)該是以下兩種原因造成這種差異：一、態(tài)度的差異克拉克老師雖然在處罰全班同學(xué)，但是始終是用平和、真誠、耐心、關(guān)注的態(tài)度對待大家，包括那位犯錯(cuò)誤的同學(xué)，觀后感《一位初中老師看完《熱血教師》后的觀后感》。沒有歇斯底里、沒有咆哮大怒、更沒有貼標(biāo)簽和侮辱性的話語。處于盛怒、不理智的狀態(tài)下的老師處理問題的方式，一般都不會(huì)被學(xué)生接受，而且很容易和所有學(xué)生處于對立的立場。在這樣的氛圍下，任何方法都是徒勞。還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是：當(dāng)那個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子迫于大家的輿論承認(rèn)了自己插隊(duì)之后，克拉克老師不但沒有責(zé)備和懲罰，而且還真誠地看著孩子的眼睛："我真的感謝你，我為你自豪。"在這整個(gè)過程中，克拉克老師始終用正面的、鼓勵(lì)的、引導(dǎo)性的話語使學(xué)生體會(huì)到：老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。事件后期處理的細(xì)節(jié)很重要卻又往往容易被忽視?？死死蠋煹暮笃谔幚矸浅８呙?，也是整個(gè)教育手段中的點(diǎn)睛之筆。二、受教育者的差異克拉克面對的是一群小學(xué)生，而小學(xué)生的年齡特征表現(xiàn)是：沒有形成自己的人生觀和價(jià)值觀，沒有太多自己的主觀思想，容易受他人影響。所以當(dāng)克拉克老師用關(guān)愛和期待的方式處理問題能收到很好的教育效果。我面對的來訪者都是初中生或高中生，而處于青春期孩子的特征表現(xiàn)是：形成了初步的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)生活中雖仍有較多的依賴性，思想上卻有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，很容易叛逆和沖動(dòng)。這樣的孩子更多的是需要理解和尊重。所以這種一人犯錯(cuò)，全班受罰的事情容易引起學(xué)生的反感，要慎重為之。克拉克老師是個(gè)成功的教育者，他身上有很多閃光點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。但又不能生搬硬套，因?yàn)闆]有一種方法適合每個(gè)孩子的每個(gè)時(shí)段。只要目標(biāo)是為了孩子的發(fā)展，身心真正投入到教育中，那每位教師都能成為一位睿智的教師。《熱血教師》觀后感10看完《熱血教師》這部電影，我的心靈受到極大的震撼。參加工作快九年了，自認(rèn)為也算是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，可是和克拉克老師一比，我才發(fā)現(xiàn)自己還沒有領(lǐng)悟到做教師的真諦。克拉克老師是個(gè)知難而進(jìn)、勇于挑戰(zhàn)的老師，連續(xù)四年在教育教學(xué)上取得佳績，并沒有讓克拉克老師滿足并止步不前，他懷著一顆熱忱的心，主動(dòng)到紐約城尋找艱巨的任務(wù)，接手公認(rèn)的差班，去實(shí)現(xiàn)他人生的一個(gè)夢想：讓一群在別人否定眼光與自卑的環(huán)境中成長的孩子敢于做夢，去追求自己人生中最渴望的東西。僅這一點(diǎn)就值得我們佩服。相比較而言，我就沒有那種富于挑戰(zhàn)的精神，總想著接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)能好一點(diǎn)，孩子能懂事一點(diǎn)，好讓我稍微少省一點(diǎn)心。所以，僅敬業(yè)愛生這一點(diǎn)，克拉克老師就給我好好地上了一堂課。每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人一生下來就具備了他獨(dú)有的特點(diǎn)，并不是每個(gè)人都具有超人的智慧和能力，都是通過努力和學(xué)習(xí)得來的。在克拉克班級里的20幾個(gè)孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被發(fā)掘。所以作為老師就必須具有長遠(yuǎn)的、智慧的眼光來看待學(xué)生，要善于挖掘?qū)W生的潛能，暫時(shí)的落后也并不能代表他的未來，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是最優(yōu)秀的，都各具所長。克拉克在這個(gè)班級里扮演的是一個(gè)引導(dǎo)者的角色，每一位教師都是引導(dǎo)者，克拉克他為了引導(dǎo)學(xué)生付出了他全部的心血，他在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學(xué)習(xí)，可是方法卻不得當(dāng)。在沒有辦法的情況下，用各種非常規(guī)的方式來教授，例如把美國歷史的重點(diǎn)編成RAP（說唱的形式）來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，并用近似于自虐的方式，和學(xué)生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。我相信只要老師用真心去付出了，孩子們肯定能感受到那一份愛，即使是再調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)橹挥杏靡活w真心才能去感化另一顆真心！有人說，每一個(gè)孩子的本質(zhì)都是純潔的、善良的，以前我半信半疑，但看完電影，我信了，因?yàn)槟莻€(gè)偉大的老師讓我不得不相信這個(gè)真理。老實(shí)說，那個(gè)班的孩子比中國學(xué)生難教多了，至少我目前沒聽說有這樣的班級；然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。一個(gè)好老師是不會(huì)害怕現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)的，他也許會(huì)遇到許多挫折，但他從不抱怨，他有的是對自己工作方法的反思?？死死蠋?，他是一個(gè)凡人，所以他也會(huì)對著孩子生氣但是他又不是一個(gè)凡人，他心里有大愛，他當(dāng)老師，源于對學(xué)生的愛；他遇到問題、處理問題，基于對學(xué)生的愛；他堅(jiān)信，學(xué)生都是好的；他堅(jiān)持自己制定的班規(guī)，堅(jiān)定自己的目標(biāo)。他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，他是一個(gè)用心良苦的人，他是一個(gè)刻苦鉆研的人，他是一個(gè)熱愛學(xué)生熱愛教育熱愛生活的人。他是最完美地詮釋“師德規(guī)范”的人，他是我敬佩的老師之一！盡管國度不同，我還是從克拉克老師身上學(xué)到了很多。我想作為一名教師，只要有對工作的熱情，有對學(xué)生的愛心和耐心，能夠多反思，求創(chuàng)新，你就能成為一名好教師，雖然不能做出什么驚天動(dòng)地的大事，但是你能在學(xué)生的心目中得到認(rèn)可和尊敬，就已經(jīng)足夠了?！稛嵫處煛酚^后感11作為一名教師觀看完《熱血教師》后，我深深被克拉克的事跡所感動(dòng)。電影中，克拉克教師應(yīng)對的是一群來自于社會(huì)最底層的家庭并且存在很大問題的學(xué)生，應(yīng)對這樣的狀況，克拉克開始的時(shí)候也和我們一樣把學(xué)生想的很單純，覺得用一些我們認(rèn)為能夠吸引學(xué)生的方法，去感化他們，可是學(xué)生根本不買他的賬。看到那里，我很同情他，他也跟我想的一樣，選擇了放棄，可是，當(dāng)他遇到朋友，朋友給予他鼓勵(lì)后，他又重新振作起來，重新來到這個(gè)班級，重新應(yīng)對他的學(xué)生。他沒有為教而教，而是樂教，把教學(xué)當(dāng)做生活的一部分，不在意收獲多少，就那么在意每一個(gè)孩子的心理成長，很多家長與旁人不理解他的單純，可是他的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，詮釋了一位教師最讓人敬佩的地方。教師是學(xué)生的榜樣，作為一名高中化學(xué)教師，我更加要注意做好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的良師益友。這幾年悟出一個(gè)道理，一名優(yōu)秀的教師，首先要理解學(xué)生的缺點(diǎn)，了解其產(chǎn)生的原因，進(jìn)而幫忙他們確立他們切實(shí)想要的夢想。朝著夢想去努力，不良行為習(xí)慣自然會(huì)得以糾正，想要的結(jié)果經(jīng)過時(shí)間來改變。學(xué)生偶爾的犯錯(cuò)算不了什么，應(yīng)當(dāng)給予進(jìn)取地引導(dǎo)，慢慢去改正自身的缺點(diǎn)。作為教師的我們，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)進(jìn)取樂觀的態(tài)度去教書育人。我和學(xué)生去交朋友，讓學(xué)生在課下把自我當(dāng)成的一個(gè)貼心朋友，幫他們解決學(xué)習(xí)上的雜念，用一個(gè)更加簡便的態(tài)度去應(yīng)對學(xué)習(xí)。高三復(fù)習(xí)過程中有很多的考試，很多學(xué)生對考試成績的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了考試本身中所起的作用，對考得不好的學(xué)生，我更多關(guān)心他們，幫忙他們查找學(xué)習(xí)中的不足，讓他們真正明白每一次考試就是一次練兵的絕好機(jī)會(huì)，暴露出的不足才是為下一次的考試供給幫忙，更有針對性查缺補(bǔ)漏，以便在后面的考試中不再犯同一樣的錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。我平時(shí)無論在平時(shí)的教學(xué)中還是每一次考試測驗(yàn)中，都會(huì)針對學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)著全體表揚(yáng)他們，讓們更加充滿信心保證了他們學(xué)習(xí)的興趣。走。讓他們提高學(xué)習(xí)的興趣真的很難，所以我們教師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)對學(xué)生們多一點(diǎn)關(guān)愛，少一些責(zé)備;多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨，少一些暴風(fēng)驟雨;多一點(diǎn)平易近人，少一些居高臨下;多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫忙;少一些大聲呵斥。在以之后的教學(xué)當(dāng)中，我要探索適合自我學(xué)生特色的教學(xué)方法，我想，只要我們能從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，尋找他們的興趣點(diǎn)，就必須會(huì)找到適宜的教學(xué)方法。不要輕言放棄。成功對于每個(gè)人來說固然重要，可是進(jìn)取的心態(tài)和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。我也要有一個(gè)進(jìn)取地心態(tài)。去應(yīng)對我的學(xué)生，僅有在不斷的歷練中，累積經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。僅有不懈的追求和堅(jiān)定的意志才能使一個(gè)喪失信心的人重新走向成功。為自我加油，為自我喝彩!《熱血教師》觀后感12學(xué)校安排看《熱血教師》這部電影，雖然一直喜歡看電影，但是學(xué)校一安排心里多少有些抵觸。就象學(xué)生們從來不看老師推薦的名著，卻只喜歡看一點(diǎn)營養(yǎng)沒有的網(wǎng)絡(luò)小說。后來聽別人說是美國的，心里也好奇美國人是如何拍這種主旋律的片子的。會(huì)不會(huì)也象國內(nèi)的一些電影上來就擺出一付準(zhǔn)備教育人的樣子。帶著這點(diǎn)好奇的心理，我找到了這部片子。電影一開始輕松幽默的基調(diào)就吸引了我，看完后還真是有感觸很深。首先，原來美國的教育也是注重應(yīng)試教育的。這與我之前從別人的嘴里還有文章里了解到的美國教育完全不同。以前總以為美國人的課堂就象克拉克剛當(dāng)這班老師的樣子，班里可以隨便坐，比較自由，老師也不強(qiáng)調(diào)考試成績。只注重培養(yǎng)能力。看了電影才完全解開了我的這一困惑，亂槽槽的課堂什么時(shí)候都是老師管理不到位的表現(xiàn)。做為老師學(xué)生的成績永遠(yuǎn)是評價(jià)老師的標(biāo)準(zhǔn)，作為學(xué)生考出好成績永遠(yuǎn)是最重要的任務(wù)。其次，作為老師有時(shí)候就是需要一點(diǎn)不要臉精神?？死藦募以L就開始吃無數(shù)閉門羹，被學(xué)生無視，被家長指責(zé)，校長同事不理解，面對這些困難，放我身上我可能會(huì)哭著跑開了，但他只是用聳聳肩，雙手一攤，用美國人的招牌動(dòng)作化解自己的尷尬。為了讓學(xué)生能坐下來學(xué)知識(shí)，他竟然想出了學(xué)會(huì)一個(gè)語法他喝一瓶牛奶的這種近乎自虐的方式?？此黄科康暮扰Ｄ?，撐的彎不下腰來的樣子真的很讓人為一個(gè)教育者感到辛酸，但看到學(xué)生學(xué)到知識(shí)的他心里一定是快樂的。或者為了我們的臉面有時(shí)候真的沒有那么重要。有一天我在上課的時(shí)候幾個(gè)學(xué)生遲到了，我說他們一聲，有個(gè)男生不但不認(rèn)錯(cuò)反而跟我頂嘴，我當(dāng)時(shí)氣壞了，吼了幾聲轉(zhuǎn)身就走了。如果是以前我可能會(huì)這節(jié)課都不去上課了，以此來懲罰他們的不尊重。但那天我下來拿了幾張講義回去發(fā)給沒有的學(xué)生繼續(xù)若無其事的講起課來，學(xué)生們都很配合。一節(jié)課平安無事，那個(gè)學(xué)生在以后的學(xué)生中比以前強(qiáng)了不少。從克拉克所經(jīng)歷的那些來看，我們受的這點(diǎn)算什么呢，學(xué)生畢竟只是孩子，原諒別人也是寬恕自己。再次，方法永遠(yuǎn)比困難多?？死擞龅降膶W(xué)生都是一開始就被扣上差班帽子的學(xué)生，他們以氣走老師為榮。這樣的學(xué)生管理起來難度自然要大的多?？吹綄W(xué)生喜歡整老師，他想到自己整自己的喝牛奶教學(xué)法，雖然這個(gè)方法不具有推廣的價(jià)值，但平常我們也不必要非得把自己擺在高高在上的地位，偶爾出點(diǎn)洋相，讓學(xué)生笑話一下也不是太損傷師道尊嚴(yán)的。比如愚人節(jié)，假裝被他們整到一次也不過只是活躍一下氣氛，不會(huì)因此成為學(xué)生的笑柄。學(xué)生記不住歷史知識(shí)，克拉克相到用說唱的方式，把這些知識(shí)編成朗朗上口的說唱詞，不但記起來容易，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這個(gè)對我們來說是很值得學(xué)習(xí)的，比如我們歷史課就完全可以編一些順口溜讓學(xué)生來記憶。不為困難找借口，只為成功找方法。只要我們真心去教，真心為學(xué)生，也能象他一樣化腐朽為神奇?？傊还苁敲绹€是中國做一名教育者都不容易，關(guān)鍵看是否用心。《熱血教師》觀后感13影片講述了一個(gè)優(yōu)秀教師克拉克老師帶領(lǐng)一群"無藥可救的后進(jìn)孩子"走向成功的故事，電影《熱血教師》觀后感。在克拉克老師與這群孩子交往的過程中，對于這些在別人看來"無藥可救"的孩子，但克拉克老師從來沒有放棄過他們，他用無盡的毅力、愛心及百倍的耐心感化了這些看似頑劣卻聰慧的心靈。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意發(fā)展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老師居然成了孩子們生命中不可缺少的一部分，克拉克老師的故事讓我能重新用新的眼光來看待"問題"學(xué)生，從中也學(xué)到了不少知識(shí)。1、明確班規(guī)且嚴(yán)格落實(shí)。沙美卡不同意排隊(duì)就餐，克拉克沒有對莎美卡冷嘲熱諷，而是耐心地真誠地告訴莎美卡："我們是一家人，一家人之間不會(huì)互相欺騙。"當(dāng)莎美卡迫于大家的輿論承認(rèn)了自己插隊(duì)之后，老師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛："我真的感謝你，我為你自豪。"老師在管理常規(guī)的過程中，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭，后來大家乖乖地排隊(duì)就餐?？死饲擅畹剞D(zhuǎn)嫁了壓力，既避免了一對一的沖突，又達(dá)到了教育目的，維護(hù)了制度的嚴(yán)肅性。2、深入學(xué)生生活，了解其生活背景克拉克老師一上任就開始到學(xué)生家里走訪?；玖私饬藢W(xué)生的生活狀況，找到了學(xué)生思想或心理問題的成因。例如，胡里奧亂花錢，是因?yàn)橛幸粋€(gè)特殊的媽媽；好學(xué)上進(jìn)卻膽小內(nèi)向的班德麗婭生活在一個(gè)男權(quán)意識(shí)濃厚的印度家庭里；沙美卡不能按時(shí)完成作業(yè)是因?yàn)樵趮寢屜掳嗲八?dú)自照顧3個(gè)孩子.3、關(guān)心學(xué)生所關(guān)心的，拉近情感距離，走入其心靈深處。課余時(shí)間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會(huì)上守著一個(gè)大蛋糕像孩子們講述自己跳崖的經(jīng)歷，鼓勵(lì)孩子們勇于挑戰(zhàn)自我.在這些鏡頭中，孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結(jié)尾當(dāng)校長宣布考試成績時(shí)，孩子們緊張和興奮的表情以及于老師心領(lǐng)神會(huì)的眼神、手勢交流，都證實(shí)了克拉克老師的心靈和孩子的心靈融在了一起。4、開動(dòng)腦筋，研究出獨(dú)特的課堂教學(xué)技巧。為了讓孩子們能安靜地聽完一整堂課，他承諾學(xué)生每認(rèn)真聽完15秒，老師就喝一盒牛奶。老師有可能因此而喝到嘔吐。學(xué)生們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無規(guī)律的歷史事件被克拉克演繹成了合著音樂的歌謠。看著學(xué)生們手握掃帚當(dāng)吉他邊舞邊唱的樣子，我也被深深吸引了。這樣的課堂學(xué)生能不愛上學(xué)習(xí)嗎?所以到后來學(xué)生們能靜心學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成績是可信的。教書容易，但要教出好學(xué)生很難。但克拉克做到了，他擁有熱血的教育精神，他擁有毅力，他擁有理解，因此他成功了?！稛嵫處煛犯嬖V我們，教育不能只是按常理來教，要多關(guān)注學(xué)生們的需要，關(guān)注他們的知識(shí)灌輸入口究竟在哪，他們怎樣才能喜歡上課，因此，需要我們這些即將做老師的深思，學(xué)生們都在成長，我們也需要進(jìn)步，我們也需要成長。教育不是一成不變的，它需要關(guān)注周遭。《熱血教師》觀后感14連續(xù)幾個(gè)學(xué)期的開學(xué)第一次會(huì)議，校長都組織全體老師看電影，本學(xué)期也不例外，我非常喜歡這種開會(huì)方式。校長簡短的說明了會(huì)議內(nèi)容的要點(diǎn)之后，為我們?nèi)w老師們播放了一部電影《熱血教師》。我欣賞克拉克老師是智慧，也感動(dòng)于他的堅(jiān)韌。俗話說：聽別人的故事，想自己的人生。在觀看電影的過程中我也在不斷的思索著自己的教師生涯，并立志要當(dāng)一名為學(xué)生制造幸福的老師。一、給孩子們一個(gè)夢想夢有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。鼓勵(lì)孩子們敢于做夢，放飛夢想?？死私拥揭粋€(gè)學(xué)校的老師，領(lǐng)導(dǎo)們都認(rèn)為是“無藥可救”的班級，學(xué)生們對自己不報(bào)希望，自暴自棄。當(dāng)克拉克說：“敢于做夢”時(shí)，有一個(gè)男生對此嗤之以鼻，而克拉克為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，用自己跳崖的親身經(jīng)歷的事例，告訴孩子，相信自己，相信老師。想到自己的學(xué)生大多都生活在父母的羽翼下，沒有生活的磨礪，沒有經(jīng)過艱苦的歲月，在父母為他們鋪就的康莊大道一路走來，大多數(shù)不會(huì)為自己的夢想而奮斗，有的根本沒有遠(yuǎn)大的理想。作為祖國的花朵，祖國的未來，我們的前景不容樂觀。我們老師是學(xué)生導(dǎo)航，應(yīng)該為他們指明人生的方向，激勵(lì)他們構(gòu)建自己的人生夢想，指引他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢想而揮灑青春，人生無悔。盡管我們不能阻擋社會(huì)對他們的影響，但是，我們也要用我們的智慧，為祖國的未來盡一份綿薄之力。二、給孩子們一份感動(dòng)“我們是一家人”，這是我不斷思索的一句