華東師大九年級下學期數(shù)學教學工作計劃

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篇一：華師大九年級下數(shù)學計劃

20XX-20XX學年度第一學期

教學工作計劃

長春高新第二實驗學校

楊洪艷

教學工作計劃

一、學生基本情況分析

從平時對學生的了解和上期成績來看，該班優(yōu)秀學生較少，兩極分化的情況很嚴重，中等生占大部分，學習后進生較多。學生平時作業(yè)完成得差，自覺性差，學習興趣不濃。差生面較大形勢較為嚴峻。但從學生的基本功來看，潛力較大，學生的學習積極性較高，班風較好，絕大多數(shù)學生的課堂紀律較好，有自覺學習的積極性，其主要表現(xiàn)在課堂上聽課、認真做筆記，課后能復習，肯動腦、動手動口，這都表現(xiàn)在優(yōu)生和中等生身上。但對于差生來說，特別是少數(shù)低差生，幾乎失去了學習數(shù)學的信心，個別還存在著智力上的問題。多數(shù)低差生都是思想上的意識有毛病，這是主要造成學生成績差的主要原因，為了提高學生的成績，只有在今后的教學中更多的注意低差生的輔導，作好學生的思想工作，全面提高全班的整體學業(yè)水平。針對上述情況，特制定如下教學進度計劃，以便提高教學質(zhì)量。

二、本學期教學內(nèi)容及要求

1、二次函數(shù)一章。本章主要是通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質(zhì)，探討二次函數(shù)與一元二次議程的關(guān)系，最終實現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應(yīng)用。本章教學重點是求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖像與性質(zhì)及二者的實際應(yīng)用。本章教學難點是運用二次函數(shù)性質(zhì)解決實際問題。

2、圓這章的主要內(nèi)容是圓的定義和性質(zhì)，點、直線、圓與圓的位置關(guān)系，圓的切線，弧長和扇形的面積，圓錐的側(cè)面展開圖，平行投影和中心投影，三視圖。本章涉及的概念、定理較多，應(yīng)弄清來龍去脈，準確理解和掌握概念與定理。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質(zhì)定理是本章的重點。垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關(guān)的性質(zhì)解決實際問題以及根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌停潜菊碌慕虒W難點。

3、幾何的回顧這章有幾何問題的處理方法和反證法兩章

4、樣本與總體這章有總體與樣本、用樣本估計總體兩小節(jié)。統(tǒng)計估計是統(tǒng)計理論和應(yīng)用的一項重要內(nèi)容，其基本思想是通過部分估計全體。本章在介紹總體、個體、樣本、樣本容量的概念后，先后以百分比、平均數(shù)和方差為例，介紹了用樣本估計總體的統(tǒng)計思想方法。本章的重點和難點是用樣本的某種特殊性去估計總體相應(yīng)特性的統(tǒng)計思想方法。

三、教材分析

第27章二次函數(shù)：1、從現(xiàn)實背景中引入二次函數(shù)，盡量激發(fā)學生的學習興趣，學生在學習過程中逐步深化對概念的理解和認識。

2、注重與學生已有知識的聯(lián)系，引導學生能與已學過的反比例函數(shù)、一次函數(shù)的學習聯(lián)系、比較，從而對已學知識拓展、歸納及更新。

3、二次函數(shù)的研究中，能注重讓學生參與：參與知識的發(fā)生、發(fā)展過程，掌握方法，理

解圖象的變換。

4、教師注重溝通二次函數(shù)與一元二次方程、不等式及幾何的聯(lián)系與相互轉(zhuǎn)化，能注重學生對知識綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

第28章圓：1、教材體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活，展示出豐富多彩的幾何世界.在呈現(xiàn)方式上，力求生動活潑，貼近學生現(xiàn)實生活．與前面的學習一樣，既要求學生能夠通過觀察、操作、實驗等方法進行探索，也加強了數(shù)學說理的成分．圓中有關(guān)結(jié)論的得出，都不是通過嚴格的推理論證，而是通過學生觀察，操作，實驗、說理等方法得出.

2、加強了數(shù)學說理的內(nèi)容和難度，如教材中圓周角與圓心角關(guān)系的得出、切線與過切點的半徑等結(jié)論，都是通過說理得到的.密切聯(lián)系現(xiàn)實生活，本章較多內(nèi)容都是從現(xiàn)實生活中的實際問題出發(fā)，來引入相關(guān)教學內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識.

第29章幾何的回顧：1、限制內(nèi)容，教材中用邏輯推理方法研究的幾何圖形僅限于三角形、四邊形。2、控制難度，教材中所選例題、練習題和習題均經(jīng)過挑選，難度適中。

3、重視分析，在許多命題的證明過程中，教材充分重視分析過程.

4、留有余地，教材為學生留下了一定的自行探索研究的空間，將一些難度適中的命題證明留給了學生自行完成，充分調(diào)動學生的學習積極性。

第30章樣本與總體：1．教與學的形式以學生合作探索活動為主。本章在每一節(jié)的教學和課外習題中，都安排了一些學生可能感興趣的合作探索活動。通過學生們的集體活動和討論，學會簡單隨機抽樣的方法，加深對“用樣本估計總體”這一重要思想的理解，感受概率的頻率定義與理論定義之間的聯(lián)系。

2．選取的問題貼近學生、貼近時代。

3．重視提高學生的分辨能力和認識水平，鼓勵學生充分發(fā)表自己的見解。

4．強調(diào)數(shù)據(jù)說理的方式。與前面各冊一樣，本章繼續(xù)強調(diào)用數(shù)據(jù)說理，希望學生通過自己收集到的數(shù)據(jù)，真正體會到簡單隨機抽樣的科學性，看到隨著樣本容量的擴大，樣本的平均數(shù)往往更接近總體的平均數(shù)，樣本的標準差往往更接近總體的標準差。

四、具體措施

1.讓數(shù)學更貼近學生的生活

“新課標”強調(diào)在教學中要引導學生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過觀察操作，解決問題等豐富的活動，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。我覺得這是“新課標”的一大特色，所以在今后的數(shù)學教學中，我要結(jié)合具體的教學內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一些學生感興趣的生活情景，幫助學生認真捕捉“生活現(xiàn)象”，使他們真正體會到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學中處處有生活。

2、激發(fā)學生的學習積極性，切實使學生成為數(shù)學學習的主人。

“新課標”提出：“學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”。

也就是落實學生的主體地位，把課堂還給學生，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，讓課堂充滿生機與活力。

3、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。

現(xiàn)代教育技術(shù)是教育改革與發(fā)展的“制高點”，未來的學習，工作將是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型的學習和工作模式。因此，本學期我將充分利用學校的多媒體教學技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，把原本復雜的知識通過新技術(shù)教學直觀、簡單、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學生面前。

4、抓兩頭、促中間，因材施教。

對初三的同學來說，基礎(chǔ)水平參差不齊，學習的習慣也各有不同。因此要培養(yǎng)學生的良好學習習慣，其次要轉(zhuǎn)化差等生，通過持之以恒，長抓不懈，使每個學生都不掉隊。為此除了在課堂教學中及時發(fā)現(xiàn)差生，還要勤督促，長檢查，多給這些學生“吃偏飯”，多對他們進行鼓勵和表揚，樹立他們的信心。

5、做好教師間的團結(jié)協(xié)作，積極向其他教師學習。

近年來，“教學之聲相聞，課下不相往來。”的現(xiàn)象愈來不適應(yīng)現(xiàn)代化教學。反之，備課組、教研組的核心作用越來越受到重視。增強備課組集體教研氛圍，進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學質(zhì)量的捷徑。我將努力學習其他教師的優(yōu)秀教法，提高教學質(zhì)量。

6、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

五、各章節(jié)的教學時數(shù)的安排

第27章二次函數(shù)（約14課時）

第28章圓（約16課時）

第29章幾何的回顧（約8課時）

第30章樣本和總體（約18課時）

課題學習（約6課時）

中考復習（約20課時）

篇二：20XX-20XX學年度華東師大版七年級下冊數(shù)學教學工作計劃

七年級下期數(shù)學教學計劃

一、指導思想

通過教育教學，結(jié)合學生的實際情況，讓學生親歷將實際問題轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學模型，并進行解釋與應(yīng)用的過程。使學生獲得對數(shù)學知識理解的同時，強化基本計算能力和歸納的能力。培養(yǎng)其探索精神和創(chuàng)新思維。同時提高知識應(yīng)用的能力，使學生的綜合能力得到較大的提升。

二、班情分析

經(jīng)過七年級一期的數(shù)學教學，發(fā)現(xiàn)班上的學生數(shù)學基礎(chǔ)較差，兩極分化現(xiàn)象嚴重。尤其是后進生的數(shù)學成績普遍偏。相當一部分學生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。但通過上學期的學習，不少學生基本掌握了初中數(shù)學的學習方法和解題技巧，對于所學的知識能較好地應(yīng)用到解題和日常生活中去。

三、教學內(nèi)容

本期教科書中的所有章節(jié)：第六章：一元一次方程：本章主要學習一元一次方程及其解的概念和解法與應(yīng)用。本章重點：一元一次方程的解法及實際應(yīng)用。本章難點：列一元一次方程組解決實際問題。第七章：二元一次方程組：本章主要學習二元一次議程（組）及其解的概念和解法與應(yīng)用。本章重點：二元一次方程組的解法及實際應(yīng)用。本章難點：

列二元一次方程組解決實際問題。第八章：一元一次不等式：本章主要內(nèi)容是一元一次不等式（組）的解法及簡單應(yīng)用。本章重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式（組）的解法與簡單應(yīng)用。本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式（組）解決簡單的實際問題。第九章：多邊形：本章主要學習與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章重點：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用。本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。第十章：軸對稱：第十一章：體驗不確定現(xiàn)象。

四、奮斗目標

通過本期教學，使學生形成一定的數(shù)學素質(zhì)，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，能掌握科學的學習方法，不及格人數(shù)較少。形成良好學風，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

五、教學措施

1、認真研讀新課程標準，鉆研教材，精選習題，精心備課，做好教案，上好新課。同時仔細批改作業(yè)，作好輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗和原因。

篇三：華東師大版九年級上冊數(shù)學教學工作計劃(800字)

華東師大版九年級上冊數(shù)學教學工作計劃

趙澤生

一．教學思想：教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力。

二．在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

（1）認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

（2）抓住課堂45分鐘。

本學期的教學內(nèi)容共五章.

第一章二次根式

教學目標:

1、理解二次根式的概念，并利用（a≥0）的意義解答具體題目。

2、提出問題，根據(jù)問題給出概念，應(yīng)用概念解決實際問題。

教學重難點：

重點：形如（a≥0）的式子叫做二次根式的概念；

難點：利用“（a≥0）”解決具體問題．

．第二章一元二次(:華東師大九年級下學期數(shù)學教學工作計劃)方程

1．本單元教學的主要內(nèi)容．

一元二次方程概念；解一元二次方程的方法；一元二次方程應(yīng)用題．

2．本單元在教材中的地位與作用．

一元二次方程是在學習《一元一次方程》、《二元一次方程》、分式方程等基礎(chǔ)之上學習的，它也是一種數(shù)學建模的方法．學好一元二次方程是學好二次函數(shù)不可或缺的，是學好高中數(shù)學的奠基工程．應(yīng)該說，一元二次方程是本書的重點內(nèi)容．

第三章圖形的相似學習目標：

1、進一步理解圖形相似的有關(guān)概念、

性質(zhì)和判定方法，并弄清知識之間的聯(lián)系。

2、綜合利用相似三角形的性質(zhì)、判定

及應(yīng)用解決問題。

知識系統(tǒng)，選題典型，思路清晰！

第四章解直角三角形

1.解直角三角形的過程2.解直角三角形常見的類型3.解直角三角形典型例題講解

4.課堂練習及有關(guān)解直角三角形在生活中的應(yīng)用

第五章隨機事件的概率學習目標：

1.通過實驗，體會概率的意義。2.在具體情景中進一步了解概率的意義，體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)字模型。3.了解一類事件發(fā)生概率的計算方法，并能進行簡單計算。嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。

（3）課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

三．不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。

積極參加業(yè)務(wù)學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務(wù)實，方法更靈活，手段更先進。

四．提高質(zhì)量的措施

1．認真學習鉆研新課標，掌握教材。

2．認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。

3．認真上好每一堂課。

4．落實每一堂課后輔助，查漏補缺。

5．積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

6．經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

8．深化兩極生的訓導。

五、周教學進度安排

周次主要內(nèi)容

1整式的除法會單項式或多項式除以單項式

2分式的基本性質(zhì)、運算會約分、通分、乘除、加減運算3分式方程解法會解分式方程4一元二次方程及解法解一元二