怎樣做一名幸福鄉(xiāng)村教師論文

淺談怎樣做一名幸福的鄉(xiāng)村教師【摘要】教師的幸福，我簡單的理解為，一名教師能得到學(xué)生的尊重、認(rèn)可、熱愛和懷念，自身的價(jià)值就能得到充分的體現(xiàn)，這就是教師的幸福。其實(shí)人的職業(yè)幸福是一種心態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的。教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個(gè)學(xué)生，就能通過言傳身教讓學(xué)生接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵。況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達(dá)，就會視教育為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。

【關(guān)鍵詞】尊重；認(rèn)可情感；幸福；雖苦猶甜；熱愛和懷念；雖苦猶甜

作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我就一直堅(jiān)持在教育第一線，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地工作著。強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感使我在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都嚴(yán)格要求自己。

工作中我最大限度的理解、寬容、善待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，他們迫切想得到的是理解和幫助。學(xué)生看起來“最不值得愛”的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候。正是憑著對學(xué)生的一片愛心，我轉(zhuǎn)化了一個(gè)個(gè)差生。04年我接了初二班的數(shù)學(xué)課。班里的“掂不起”劉陽一周都沒交作業(yè)，因此成了我印象最深的學(xué)生。他腦子靈活、思路敏捷就是太懶。我就抓住其“閃光點(diǎn)”在課堂上表揚(yáng)他，經(jīng)常和他探討解題的方法思路。課下一起談心做朋友。鼓勵他說：“沒有人能只依靠天分成功.上帝給予了你這么好的天分，勤奮才能將天分變?yōu)樘觳?”他的思想轉(zhuǎn)變了，學(xué)習(xí)勁頭越來越足，各科成績都有了很大的進(jìn)步，中招他以119分的數(shù)學(xué)成績在學(xué)校名列第一。他也考上了高級中學(xué)。元旦他給我寄了一張賀卡，上面這樣寫“老師，我雖然不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。人生沒有彩排，只有現(xiàn)場直播。感謝老師對我的教導(dǎo)和鼓勵”。學(xué)生的成績，學(xué)生的賀卡，是對我工作的肯定和激勵，讓我快樂了好久，幸福了好久。

08年三中解散，我被分到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。實(shí)小離市區(qū)四十多里，地處山區(qū)，交通不便。調(diào)令下來的那晚我徹夜未眠，我不知道自己該怎么辦？丈夫被公司派在四川工作，常年駐外，半年才能休假一次。兒子還小，需要照顧。最讓我發(fā)愁的是老母親。我雖是母親的養(yǎng)女，但母親視我為掌上明珠，她就我一個(gè)女兒，父親去世的早，不論多難母親也要供我上大學(xué)，其中的艱辛無法言喻?，F(xiàn)在，母親八十多歲了，股骨壞死，腿腳不便、生活處于半自理狀態(tài)，沒人照顧怎么行。實(shí)小兩周才星期一次，讓母親一人在家里，萬萬不能?？蓪?shí)小又很缺老師，學(xué)生離不開我。為了學(xué)生我決定把母親，兒子都帶到實(shí)小，以校為家，一邊教學(xué)一邊照顧母親。母親的腿走路抬不起來，得依靠拐杖，要上臺階更是困難。在實(shí)小去廁所的路有幾十米，還有十幾個(gè)臺階，每次上廁所都得走半個(gè)小時(shí)。為了減輕我的負(fù)擔(dān)，她幾乎很少喝水，飯也吃得很少，看著母親一天天瘦下去，心里滿是愧疚。那年兒子上四年級，盡管就在身邊，卻很少能照顧、輔導(dǎo)他。好在兒子懂事，他說：“媽媽，你照顧好姥姥就行，我已經(jīng)長大了，能行?！蹦赣H的理解，兒子的懂事讓我感到欣慰，工作上有使不完的勁。每天晚上把母親、兒子安排睡下了，我才開始備課、改作業(yè)，自學(xué)珠心算、優(yōu)因數(shù)學(xué)等校本課程。盡管每天身體很疲憊，心里卻很充實(shí)。

記得初到實(shí)小時(shí)，我接了二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)，二年級學(xué)生來自沁陽、孟州、山西等周邊地方，五十幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，聽說之前已經(jīng)換了好幾位老師，學(xué)生紀(jì)律渙散，班風(fēng)又不好，壞習(xí)慣特多，我看在眼里急在心里，強(qiáng)烈的責(zé)任心告訴我一定要扭轉(zhuǎn)這種局面。我開始嘗試著，生活上，我把愛傳遞給每一位孩子，幫他們整理衣服、書包；帶學(xué)生看病，陪學(xué)生輸液；和學(xué)生一起吃飯、做游戲。有一次班里一位小男孩脫口叫我媽媽，別的學(xué)生都笑他說：“叫錯(cuò)了，是老師。”我知道孩子們已經(jīng)接受了我，看著他們開心的笑臉，倍感幸福。在教學(xué)上，我認(rèn)真鉆研教材，探討適合低年級學(xué)生的教學(xué)方法，比如情景教學(xué)法，興趣教學(xué)法，生本教學(xué)法。力求每堂課都做到讓學(xué)生喜歡。在課堂上注重讓學(xué)生主動參與、積極參與，抓住他們的閃光點(diǎn)，夸贊，引導(dǎo)，肯定，一起分享他們每次成功的喜悅。還記得校長的那句話“付出就有回報(bào)”。兩個(gè)月后，和諧競爭的班級氛圍，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在慢慢形成。學(xué)生的成績也日新月異.年終期末考試，學(xué)生的總體成績由原來的倒數(shù)進(jìn)到了全鄉(xiāng)第二名。

09年我調(diào)到了裴村小學(xué)。學(xué)校缺英語老師，我勇挑重?fù)?dān)，不但帶了五年級的數(shù)學(xué)課還欣然承擔(dān)了五六年級的英語教學(xué)。由于十幾年都沒碰英語了，我就邊學(xué)邊教，有時(shí)為了弄清一個(gè)單詞的讀音或一個(gè)知識點(diǎn)，要虛心請教好幾個(gè)老師。為了讓孩子們喜歡上英語，我和孩子們一起制作英語教具，卡片，并嘗試英語課的各種教學(xué)方法，探索適合孩子們的興趣教學(xué)法。帶孩子們參加市英語演講、英語技能大賽，鍛煉他們說英語、用英語的能力，并取得了可喜的成績。

工作中，我就是這樣嚴(yán)格要求自己，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生、同事、家長的認(rèn)可。

多年來我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)在我的班里有位智力障礙的學(xué)生小瑞，在學(xué)習(xí)上，我不厭其煩的一遍遍輔導(dǎo)。在生活上更是對他付出了特別的關(guān)愛……我也明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，將一腔的真誠撲灑到了工作上。始終堅(jiān)信，只有了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解每一位學(xué)生成長的不同經(jīng)歷，了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育。每當(dāng)我站在講臺上，看著班里一張張笑臉，心中油然而生幸福的感覺。

一分耕耘一分收獲。在教苑這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲了累累碩果，所教班級學(xué)生的成績年年名列前茅。十九年來我的工作是平凡的，雖沒有轟轟烈烈，也沒有驚天動地，但有的是無私奉獻(xiàn)，教書育人，還有心里的那份淡定和信心以及我對這份職業(yè)的熱愛和執(zhí)著。

總之，作為一名教師，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要一如既往，全力以赴，盡職盡責(zé)地干好它，為自己交上一份滿意的答卷