臺(tái)商投資區(qū)八年級上學(xué)期期末語文試卷（含答案）

臺(tái)商投資區(qū)八年級上學(xué)期期末語文試卷（含答案）福建省泉州市臺(tái)商投資區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末

語文試卷

一、積累與運(yùn)用（23分）

1．根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）

（1）人閑逸而自在，山靜穆而高遠(yuǎn)，陶淵明以“，"（《飲酒其五》）創(chuàng)造了“不知何者為我，何者為物”的境界。

（2）《三峽》中“，不以疾也"兩句，通過對比、夸張的手法突出了三峽夏季江水之迅疾。

（3）李賀《雁門太守行》中的“，”兩句，運(yùn)用典故，表達(dá)了將士們的忠君報(bào)國之志。

（4）李清照在《漁家傲》中以“"的問話塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民生疾苦的天帝形象。

（5）《生于憂患，死于安樂》中的“，”兩句，指出了國家經(jīng)常滅亡的原因。

2．閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）

人生有涯，讀書無界，賞讀妙文佳句，是人生一大快事，一大樂事。讀書如劉伶醉酒后跣足蓬頭般散①（màn），（）后擊掌歡呼，也是渾然忘我的表現(xiàn)！近書聞香，書是美麗佳人，讓觀者物我兩忘；捧書識(shí)看，書是投契知音，不患貧窮，不患微小，不患是非，于你、于我、于他都是良友！

讀書吧！在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代，在這個(gè)淺閱讀流行的時(shí)代，在這個(gè)讀書成為時(shí)尚的時(shí)代，我們通過（）的閱讀，可以在書中尋（mì）②溫暖的陽光地帶，采擷（）的花朵，領(lǐng)略生命的高潔與偉岸。一冊在手，書里的風(fēng)景、書外的故事、閱讀的心境都深刻交③（róng）在一起，構(gòu)成獨(dú)特的體驗(yàn)。因此，只要我們無時(shí)無刻讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）

（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___________（3分）

A.茅塞頓開堅(jiān)持不懈五彩繽紛

B.茅塞頓開堅(jiān)韌不拔五光十色

C.如夢初醒堅(jiān)持不懈五光十色

D.如夢初醒堅(jiān)韌不拔五彩繽紛

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___________（3分）

A.只要我們無時(shí)無刻讀書，我們的生命就能得以延伸，我們的人生就能更為寬廣。

B.只有我們無時(shí)無刻讀書，我們的生命就能得以延伸，我們的人生就能更為寬廣。

C.只有我們無時(shí)無刻不忘讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。

D.只要我們無時(shí)無刻不忘讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。

3．名著閱讀交流。（6分）

《昆蟲記》為什么被譽(yù)為“昆蟲的史詩"？請你結(jié)合作品內(nèi)容，從作品的科學(xué)性和文學(xué)性兩個(gè)角度簡要分析。

二、閱讀（67分）

4．閱讀下面的宋詞，完成問題。（7分）

清平樂（其四）

晏殊

金風(fēng)①細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜。綠酒②初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。

紫薇朱槿③花殘，斜陽卻照④闌干。雙燕欲歸時(shí)節(jié)，銀屏昨夜微寒。

[注]①金風(fēng)：秋風(fēng)。②綠酒：古代土法釀酒，酒色黃綠，詩人稱之為綠酒。③紫薇朱槿：花名。④卻照：正照。

（1）發(fā)揮想象，請用生動(dòng)的語言描繪“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜”所展現(xiàn)的畫面。（3分）

（2）本詞“雙燕欲歸時(shí)節(jié)"和《浣溪沙》中的“似曾相識(shí)燕歸來”都寫到了“燕歸"，詞人分別借“燕歸表達(dá)了怎樣的情感？請簡析。（4分）

5．閱讀下面的文言文，完成問題。（16分）

張確，字子固，邠州宜祿人。宣和①七年，金兵圍太原。確表言：“河?xùn)|②天下根本，安危所系，無河?xùn)|，豈特③秦④不可守，汴⑤亦不可都矣。敵既得叛卒勢必南下潞城百年不修筑將兵又皆戍邊。臣生長西州，頗諳武事，若得兵十萬人，猶足以抗敵，不然，唯有一死報(bào)陛下耳。”書累上不報(bào)。明年二月，金兵至，知城中無備，諭使降。確乘城拒守，或獻(xiàn)謀欲自東城潰圍出，且探確意。確怒叱曰：“確守土臣，當(dāng)以死報(bào)國，頭可斷，腰不可屈。"乃戰(zhàn)而死。

（節(jié)選自《宋史列傳》）

[注]①宣和：北宋時(shí)期宋徽宗的年號(hào)。②河?xùn)|：山西。③豈特：難道只是；何止。④秦：陜西。⑤汴：汴京，指宋朝國都。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是___________（3分）

A.敵既得叛/卒勢必南下潞城/百年不修筑/將兵又皆戍邊

B.敵既得叛卒/勢必南下/潞城百年不修筑/將兵又皆戍邊

C.敵既得叛卒/勢必南下潞城/百年不修筑/將兵又皆戍邊

D.敵既得叛/卒勢必南下/潞城百年不修筑/將兵又皆戍邊

（2）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）

加點(diǎn)詞方法提示詞義

頗諳武事查閱詞典選擇義項(xiàng)頗：①偏斜，不正；②稍微，略微；③同“叵”，不可。（《古代漢語詞典》）A.頗：

當(dāng)以死報(bào)國聯(lián)系課文解釋詞義但當(dāng)涉獵（《孫權(quán)勸學(xué)》）B.當(dāng)：

腰不可屈根據(jù)成語推斷詞義能屈能伸C.屈：

（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①若得兵十萬人，猶足以抗敵。（3分）

②或獻(xiàn)謀欲自東城潰圍出，且探確意。（3分）

（4）根據(jù)《富貴不能淫》一文中孟子對“大丈夫"的闡述，你認(rèn)為本文中的張確能否稱得上“大丈夫”？請結(jié)合他的所作所為簡述理由。（4分）

6．閱讀下面的文字，完成問題。（20分）

棋逢對手

鄭華紅

榕樹街是條老街，有幾十棵大榕樹，榕樹枝干粗壯，綠樹成蔭，清靜幽雅、鳳城的棋友都喜歡聚集在這里。老張和老劉就是在榕樹街的樹下認(rèn)識(shí)的。

那天，老劉在樹底下擺棋陣，他號(hào)稱這是“天下第一棋局"、無人能破。老張路過，看到棋勢并不兇險(xiǎn)，立即應(yīng)戰(zhàn)。棋場如戰(zhàn)場，雙方你追我趕，拼殺了一個(gè)多小時(shí)，難分勝負(fù)。老劉第一次遇到高手，時(shí)刻保持警惕。老張緊張地瞪大雙眼，額頭上冒出細(xì)密汗珠。

棋勢突然發(fā)生變化。黑方的“將”被圍困，只要紅方出動(dòng)“車"就能定輸贏。下棋不能悔棋，老張不小心走錯(cuò)一步，只能眼睜睜迎接敗局。圍觀的棋友連呼可惜。

果然，老劉毫不猶豫地拿起紅車，不料棋子從手指間滑落，恰好掉在黑棋炮口前。老張哈哈大笑，扳回?cái)【?。雙方以和棋的方式結(jié)束，棋友紛紛把頭搖得像撥浪鼓。明眼人都知道老劉是故意松開棋子的，為的是保住老張的面子。老張品出老劉棋藝高、棋品好，嘴上沒說什么，心里佩服得五體投地。

兩人約定三天后再戰(zhàn)。

榕樹街的人都認(rèn)識(shí)老張，他在鳳城象棋界獲獎(jiǎng)無數(shù)，如今差點(diǎn)兒在榕樹街折翼，可是特大新聞。老張和老劉約戰(zhàn)的消息傳了出去，驚動(dòng)了鳳城各路棋友。三天后，棋友們齊聚榕樹街。老劉和老張?jiān)谄灞P前調(diào)兵遣將，小小的棋盤硝煙彌漫，殺氣騰騰。半天下來，棋局三勝三負(fù)，互有輸贏。

一晃，老張和老劉相識(shí)半年，棋也下了半年，雙方約定在中秋節(jié)舉辦一場象棋比賽，宣揚(yáng)鳳城象棋文化。

中秋節(jié)那天，榕樹街熱鬧非凡，卻遲遲未見老劉出現(xiàn)，眾人打聽后得知，老劉于昨天突發(fā)疾病離世。聽說老劉走了，老張心里空落落的，棋下到一半便起身離開了榕樹街。過了幾天、老張拿著老劉生前送給他的象棋，在榕樹街?jǐn)[下棋陣。.

某個(gè)周末的傍晚，老張的棋攤上迎來一個(gè)二十歲出頭的小伙子。小伙子不看棋、只圍著老張左看右看，然后拿起棋子與老張對弈。小伙子斯斯文文，但每一步棋都滿含殺機(jī)。

小伙子不像老劉那樣手下留情，幾個(gè)回合就逼得老張節(jié)節(jié)敗退。象棋界出了新人、老張雖敗猶榮，約小伙子再戰(zhàn)。小伙子搖搖頭說，只能周日來榕樹街，來了只下一盤棋。后來，小伙子再來下棋，雖然殺得難分難解，但再?zèng)]贏過老張。

老張去榕樹街的次數(shù)越來越少，他記得老劉曾說過自己的妻子癱瘓?jiān)诖病Ｆ逵岩粓?、他決定去探望。老張一路打聽，找到了城郊的老劉家。老劉家有三間瓦房，獨(dú)門獨(dú)院、門楣上掛著一塊“象棋世家”的牌匾，院子里有一個(gè)石砌的棋盤。老張敲了敲門，門打開了，站在他面前的是那個(gè)小伙子。老張嘴巴動(dòng)了動(dòng)，欲言又止。小劉知道老張想說什么，拿出張皺巴巴的紙條遞過去、說：“張叔，這是我父親留下的。"

老張打開紙條，只見紙條上寫著：榕樹街老張人品好、棋藝高，你每周與他下一盤棋。記住，他性子急，心臟不好，你只能輸不能贏。

老張握著紙條，淚水從眼里滑出。

后來，老張每天都會(huì)抽時(shí)間來小劉家。半年后，小劉的母親能翻身下床了。又過了一年、她能像正常人一樣行走了。小劉在老張的引薦下，參加省里舉辦的象棋大賽、一舉奪得冠軍。

小劉從省城回來的那天，拿著獎(jiǎng)杯去找老張。老張家客廳的墻上赫然掛著一塊“醫(yī)學(xué)世家”的牌匾。原來，老張退休前是名醫(yī)生，象棋只是他的業(yè)余愛好。

（選自《小小說月刊》2023年第9期，有刪改）

（1）下列對小說的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是___________（3分）

A.開篇寫榕樹街清靜幽雅的環(huán)境，既點(diǎn)明了故事背景，又營造了溫馨美好的故事氛圍。

B.老劉總是輸棋給老張，反襯出老張的棋藝高超，為后文老張沒人下棋的失落作鋪墊。

C.小說通過塑造小劉這一形象，既突出了老劉的“世家"之風(fēng)，也表達(dá)了對高貴精神得以傳承的贊美。

D.小說結(jié)尾揭示老張的身份，既在意料之外，又在情理之中，讓人不禁拍案稱奇。

（2）梳理小說情節(jié)，圍繞“下棋”這一事件，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

①___→兩人約定三天后再戰(zhàn)，結(jié)果互有輸贏→②___→③___→每周日，小劉陪老張下一局棋，但沒贏過老張→④___

（3）小說多處設(shè)有伏筆與照應(yīng)，請你找出其中一處。（3分）

（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，從詞語運(yùn)用的角度賞析畫線句子。（4分）

果然，老劉毫不猶豫地拿起紅車，不料棋子從手指間滑落，恰好掉在黑棋炮口前。

（5）小說題目“棋逢對手"意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）

7．閱讀下面的文字，完成問題。（12分）

閩西古堡深山飛碟——永定土樓

①在中國東南沿海福建龍巖的崇山峻嶺間，高低錯(cuò)落點(diǎn)綴著大大小小幾十座土樓，它們被青山擁抱，為綠水環(huán)繞，仿佛從地下冒出來的一個(gè)個(gè)小蘑菇。

②這就是世上獨(dú)一無二的山居民居，建筑史上的奇跡——客家土樓。它吸引了國內(nèi)外無數(shù)學(xué)者、建筑學(xué)家的眼球，而永定，則是福建擁有最多土樓的縣。永定土樓的形狀多種多樣，有方形、圓形、五角形、八角形、日字形、回字形、吊腳樓等。其中又以圓形土樓居多，如著名的承啟樓、振成樓、振福樓等都是圓形土樓，這些土樓群遠(yuǎn)觀似黑色飛碟，近看如羅馬古堡，仰視似一輪滿月，俯瞰若一口深井，被譽(yù)為“東方古城堡”。

③客家土樓是客家人防御自衛(wèi)的城堡，它用土石夯基，堅(jiān)如磐石、外墻更是厚達(dá)一兩米，借助模夾板，以生土為主料，摻上細(xì)沙、蛋清、木條等，經(jīng)反復(fù)揉、舂、壓，筑成了厚實(shí)嚴(yán)密的土樓墻體。它不但能防臺(tái)風(fēng)侵襲，還有隔熱防寒的作用，以及良好的防匪御敵作用。據(jù)說，這墻體內(nèi)還摻入了適量的糯米、紅糖以增加墻體黏性；墻內(nèi)埋入竹片為墻骨，富有彈性的竹條使得墻體不易倒塌，有良好的抗震性能。

④據(jù)史載，永定區(qū)曾遭遇過一次強(qiáng)烈的七級大地震，眾多樓屋坍塌，環(huán)極樓外墻被震開一條20厘米多寬的裂縫，隨著時(shí)間推移，竹子受回心力作用反彈，墻體裂縫自行愈合。土樓墻外抹上一層石灰防風(fēng)雨侵蝕；為安全起見，土樓的一、二層不開窗戶，三層以上設(shè)雙層外層窗用于通風(fēng)采光和狙擊外敵，最高層處設(shè)瞭望臺(tái)以便及時(shí)了解敵情。土樓大門用厚達(dá)十厘米的雜木制成，外釘鐵板，為防火攻，樓門設(shè)有漏水漏沙裝置，樓內(nèi)水井、糧倉具備、關(guān)上大門，就是一座堅(jiān)不可摧的堡壘。萬一遇到緊急時(shí)刻，村民可通過地下暗道逃出。這些防盜、防震、防火、防獸的防御設(shè)施，完美得至今仍令人嘆為觀止。

⑤客家土樓對外而言是一座古堡，對內(nèi)卻是一個(gè)大家庭，一個(gè)小社會(huì)，一座土樓內(nèi)居住的皆是一姓同宗。土樓內(nèi)部的房間用黃木和杉木搭建而成，夏可抵暑，冬可御寒，底樓作客廳，二樓為糧倉，三樓以上是臥房，樓內(nèi)水井、廚房、磨坊、廁所、浴室等生活設(shè)施一應(yīng)俱全，最大限度滿足了樓內(nèi)居民的自給自足?；乩人耐ò诉_(dá)，鄰里之間一呼即應(yīng)，土樓內(nèi)本是同根一脈的本族骨肉，一家有事，各家支援，頗有遠(yuǎn)古時(shí)代聚族而居、和睦共處的古樸遺風(fēng)。土樓讓全族人在得到基本生活保障的同時(shí)，又盡享幾代同堂、合家團(tuán)圓的天倫之樂。

⑥客家土樓以正門、廳堂、主樓為中軸線，偏屋東西兩側(cè)的布局與中原民居建筑風(fēng)格相仿，還有祖堂、私塾、婚喪喜慶等公共場所，甚至連耕讀傳家、忠孝仁義的楹聯(lián)內(nèi)容都深得中原文化精髓。土樓糅雜了少數(shù)民族和中原漢文化，形成了“外抵盜匪入侵，內(nèi)凝家族團(tuán)聚"的特色。

（選自“中國農(nóng)村網(wǎng)”2023年12月6日，有刪改）

（1）下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是___________（3分）

A.客家土樓，這種世上獨(dú)一無二的山居民居，是建筑史上的奇跡，吸引了無數(shù)學(xué)者、建筑學(xué)家的眼球。

B.第③段中加點(diǎn)的“據(jù)說"一詞表示墻體內(nèi)摻有糯米、紅糖的信息的不確定性，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性。

C.選文第④段圍繞土樓墻外裂縫的愈合、土樓各樓層的作用、土樓大門的制成的邏輯順序展開說明。

D.客家土樓對外而言是一座古堡，對內(nèi)是一個(gè)大家庭，一個(gè)小社會(huì)，一座土樓內(nèi)居住的是一姓同宗。

（2）選文圍繞土樓講了哪些內(nèi)容？請按順序完成下面的梳理。（3分）

客家土樓位于中國東南沿海福建龍巖→①→客家土樓是防御自衛(wèi)的城堡→②___→客家土樓是家庭團(tuán)圓之地→③___

（3）選文第②段畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（6分）

8．閱讀下面的材料，完成問題。（12分）

材料一：

中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)會(huì)議強(qiáng)調(diào)：實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，是完成一場廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)性變革。會(huì)議決定把“碳達(dá)峰”“碳中和"納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局，以期實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的目標(biāo)。

材料二：

如圖。

材料三：

碳匯于我們而言是一個(gè)相對陌生的概念，指主要通過植樹造林、森林管理、植被恢復(fù)等措施，利用植物光合作用吸收大氣中的二氧化碳，并將其固定在植被和土壤中，從而減少溫室氣體在大氣中的濃度。有研究表明，近些年，我國陸地生態(tài)系統(tǒng)年均吸收約11.1億噸碳，吸收了同時(shí)期人為碳排放的45%。經(jīng)過測算，森林蓄積量每增加1億立方米，相應(yīng)地可以多固定1.6億噸二氧化碳?？梢?，植樹造林在助力碳中和方面的重要性。

（1）下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是___________（3分）

A.實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”“碳中和"，是一場廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)性變革。

B.我國在節(jié)能減排、植樹造林等方面成績顯著，已具備實(shí)現(xiàn)“碳中和”的條件。

C.碳匯通過植樹造林、森林管理、植被恢復(fù)等措施，使二氧化碳不再排放。

D.福建省是全國最“綠"的省份，其森林覆蓋率連續(xù)四十多年保持在全國首位。

（2）根據(jù)上述材料，請用簡潔的語言闡述什么是“碳達(dá)峰”。（3分）

（3）學(xué)校準(zhǔn)備擬寫倡議書號(hào)召大家踐行低碳生活理念。請你結(jié)合以上材料，將倡議書的正文內(nèi)容補(bǔ)充完整。（要求：①能夠體現(xiàn)倡議目的；②具有一定的號(hào)召力；③寫出三條倡議即可）（6分）

倡議書

各位同學(xué)、老師：

_______

復(fù)興學(xué)校

2024年1月12日

三、寫作（60分）

9．閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）

法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高。"只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。

讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請以“翻過挫折那座山”為題，寫一篇文章。

要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。

參考答案與試題解析

一、積累與運(yùn)用（23分）

1．（8分）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。

（1）人閑逸而自在，山靜穆而高遠(yuǎn)，陶淵明以“采菊東籬下，悠然見南山"（《飲酒其五》）創(chuàng)造了“不知何者為我，何者為物”的境界。

（2）《三峽》中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也"兩句，通過對比、夸張的手法突出了三峽夏季江水之迅疾。

（3）李賀《雁門太守行》中的“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”兩句，運(yùn)用典故，表達(dá)了將士們的忠君報(bào)國之志。

（4）李清照在《漁家傲》中以“殷勤問我歸何處"的問話塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民生疾苦的天帝形象。

（5）《生于憂患，死于安樂》中的“入則無法家拂士，出則無敵國外患者”兩句，指出了國家經(jīng)常滅亡的原因。

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）采菊東籬下悠然見南山（注意“籬"的書寫）

（2）雖乘奔御風(fēng)（注意“御”的書寫）

（3）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死（注意“攜"的書寫）

（4）殷勤問我歸何處（注意“殷勤”的書寫）

（5）入則無法家拂士出則無敵國外患（者）（注意“拂"的書寫）

【點(diǎn)評】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

2．（9分）閱讀下面的文字，按要求作答。

人生有涯，讀書無界，賞讀妙文佳句，是人生一大快事，一大樂事。讀書如劉伶醉酒后跣足蓬頭般散①（màn），（）后擊掌歡呼，也是渾然忘我的表現(xiàn)！近書聞香，書是美麗佳人，讓觀者物我兩忘；捧書識(shí)看，書是投契知音，不患貧窮，不患微小，不患是非，于你、于我、于他都是良友！

讀書吧！在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代，在這個(gè)淺閱讀流行的時(shí)代，在這個(gè)讀書成為時(shí)尚的時(shí)代，我們通過（）的閱讀，可以在書中尋（mì）②溫暖的陽光地帶，采擷（）的花朵，領(lǐng)略生命的高潔與偉岸。一冊在手，書里的風(fēng)景、書外的故事、閱讀的心境都深刻交③（róng）在一起，構(gòu)成獨(dú)特的體驗(yàn)。因此，只要我們無時(shí)無刻讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A

A.茅塞頓開堅(jiān)持不懈五彩繽紛

B.茅塞頓開堅(jiān)韌不拔五光十色

C.如夢初醒堅(jiān)持不懈五光十色

D.如夢初醒堅(jiān)韌不拔五彩繽紛

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C

A.只要我們無時(shí)無刻讀書，我們的生命就能得以延伸，我們的人生就能更為寬廣。

B.只有我們無時(shí)無刻讀書，我們的生命就能得以延伸，我們的人生就能更為寬廣。

C.只有我們無時(shí)無刻不忘讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。

D.只要我們無時(shí)無刻不忘讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。

【分析】（1）本題考查字形。根據(jù)積累可知，“散màn”寫作“散漫"，“尋mì”寫作“尋覓"，“交róng”寫作“交融"。

（2）本題考查理解詞語的運(yùn)用。

茅塞頓開：原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容忽然理解、明白了。如夢初醒：好像剛從夢中醒過來，比喻從糊涂、錯(cuò)誤的境地中剛剛醒悟過來。語境說的是讀書后的感覺，不是從糊涂、錯(cuò)誤的境地中剛剛醒悟過來。可知第一空應(yīng)選“茅塞頓開”。

堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不松懈。堅(jiān)韌不拔：形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖。語境說的是讀書的態(tài)度，不是信念，所以第二空應(yīng)選“堅(jiān)持不懈"。

五彩繽紛：形容色彩繁多艷麗。五光十色：形容色澤鮮艷，式樣繁多?！拔骞馐倍嘈稳蓍W光或有光澤的東西。語境是形容花朵，所以第三空應(yīng)選“五彩繽紛"。

故選：A。

（3）本題考查修改病句。“只要我們無時(shí)無刻讀書”這個(gè)表達(dá)有誤。“無時(shí)無刻"已經(jīng)表示了一個(gè)否定的意思，即“沒有一時(shí)一刻”，所以這里實(shí)際上是在說“只要我們沒有一時(shí)一刻在讀書"，這與作者的原意相反。為了修正這個(gè)問題，我們需要在“無時(shí)無刻”后面加上一個(gè)否定詞“不忘"，使表達(dá)變?yōu)椤爸灰覀兠繒r(shí)每刻都在讀書”?！拔覀兊纳拍艿靡匝由?，我們的人生才能更為寬廣"和前面的關(guān)聯(lián)詞“只要”不搭配，可將“只要"“改為“只有”。

故選：C。

【解答】答案：

（1）①漫②覓③融

（2）A

（3）C

【點(diǎn)評】常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

3．（6分）名著閱讀交流。

《昆蟲記》為什么被譽(yù)為“昆蟲的史詩"？請你結(jié)合作品內(nèi)容，從作品的科學(xué)性和文學(xué)性兩個(gè)角度簡要分析。

【分析】《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾作的長篇生物學(xué)著作，共十卷，是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。

【解答】本題考查名著評價(jià)。從科學(xué)性、文學(xué)性兩個(gè)角度闡述即可。例如：科學(xué)性角度，在本書中，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來，法布爾實(shí)地考查，獲取昆蟲的第一手資料，對眾多昆蟲日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。因此，《昆蟲記》可以成為昆蟲攝影的科學(xué)指導(dǎo)。文學(xué)性角度，法布爾的《昆蟲記》以生動(dòng)有趣的語言描繪了繽紛的昆蟲世界，為讀者打開不同尋常世界的大門，因此，攝影師閱讀《昆蟲記》有助于有效獲取拍攝角度，為我們帶來優(yōu)質(zhì)作品。

答案：

示例：《昆蟲記》具有很強(qiáng)的科學(xué)性。它通過描述昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、繁衍等，揭示了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)奧秘，比如蟬只能在陽光下活五個(gè)多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人等。同時(shí)，《昆蟲記》也具有很強(qiáng)的文學(xué)性。它行文活潑，語言詼諧，還常常使用擬人等修辭手法，

比如作品中所寫的楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼；小甲蟲“為兒女操碎了心"等，讀來情趣盎然。

【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

二、閱讀（67分）

4．（7分）閱讀下面的宋詞，完成問題。

清平樂（其四）

晏殊

金風(fēng)①細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜。綠酒②初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。

紫薇朱槿③花殘，斜陽卻照④闌干。雙燕欲歸時(shí)節(jié)，銀屏昨夜微寒。

[注]①金風(fēng)：秋風(fēng)。②綠酒：古代土法釀酒，酒色黃綠，詩人稱之為綠酒。③紫薇朱槿：花名。④卻照：正照。

（1）發(fā)揮想象，請用生動(dòng)的語言描繪“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜”所展現(xiàn)的畫面。

（2）本詞“雙燕欲歸時(shí)節(jié)"和《浣溪沙》中的“似曾相識(shí)燕歸來”都寫到了“燕歸"，詞人分別借“燕歸表達(dá)了怎樣的情感？請簡析。

【分析】晏殊的《清平樂》突出反映了晏殊詞的閑雅風(fēng)格和富貴氣象。作者以精細(xì)的筆觸，描寫細(xì)細(xì)的秋風(fēng)、衰殘的紫薇、木槿、斜陽照耀下的庭院等意象，通過主人公精致的小軒窗下目睹雙燕歸去、感到銀屏微寒這一情景，營造了一種冷清索寞的意境，這一意境中抒發(fā)了詞人淡淡的憂傷。

【解答】（1）本題考查描繪畫面。“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜”的意思是微微的秋風(fēng)正在細(xì)細(xì)吹拂，梧桐樹葉正在飄飄墜下。據(jù)此稍加潤色即可。

（2）本題考查對內(nèi)容的理解。本詩“雙燕欲歸時(shí)節(jié)"一句中，通過主人公精致的小軒窗下目睹雙燕歸去、感到銀屏微寒這一情景，營造了一種冷清索寞的意境，這一意境中抒發(fā)了詞人淡淡的憂傷?！八圃嘧R(shí)燕歸來”中“歸燕"這個(gè)意象表達(dá)舊燕歸來，時(shí)光已逝，物是人非之感。

答案：

（1）微微的秋風(fēng)正在細(xì)細(xì)吹拂，沒有慣有的蕭颯之感，顯得平靜，悠閑；一片片梧桐樹葉正飄飄墜下，沒有經(jīng)秋而落的凄厲，顯得很有次序，很有節(jié)奏。

（2）“雙燕欲歸時(shí)節(jié)”一句中，詞人借寫雙燕即將歸巢，表達(dá)了內(nèi)心的孤寂與凄涼；“似曾相識(shí)燕歸來"一句中，詞人借翩翩歸來的燕子，傳達(dá)出內(nèi)心的欣慰，同時(shí)也沖淡了對繁華易盡的惆悵。

譯文：

微微的秋風(fēng)正在細(xì)細(xì)吹拂，梧桐樹葉正在飄飄墜下。初嘗香醇綠酒便讓人陶醉，在小窗之前一枕酣眠濃睡。紫薇和朱槿在秋寒里凋殘，只有夕陽映照著樓閣欄桿。雙燕到了將要南歸的季節(jié)，鑲銀的屏風(fēng)昨夜已微寒。

【點(diǎn)評】鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。

5．（16分）閱讀下面的文言文，完成問題。

張確，字子固，邠州宜祿人。宣和①七年，金兵圍太原。確表言：“河?xùn)|②天下根本，安危所系，無河?xùn)|，豈特③秦④不可守，汴⑤亦不可都矣。敵既得叛卒勢必南下潞城百年不修筑將兵又皆戍邊。臣生長西州，頗諳武事，若得兵十萬人，猶足以抗敵，不然，唯有一死報(bào)陛下耳?！睍凵喜粓?bào)。明年二月，金兵至，知城中無備，諭使降。確乘城拒守，或獻(xiàn)謀欲自東城潰圍出，且探確意。確怒叱曰：“確守土臣，當(dāng)以死報(bào)國，頭可斷，腰不可屈。"乃戰(zhàn)而死。

（節(jié)選自《宋史列傳》）

[注]①宣和：北宋時(shí)期宋徽宗的年號(hào)。②河?xùn)|：山西。③豈特：難道只是；何止。④秦：陜西。⑤汴：汴京，指宋朝國都。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是B

A.敵既得叛/卒勢必南下潞城/百年不修筑/將兵又皆戍邊

B.敵既得叛卒/勢必南下/潞城百年不修筑/將兵又皆戍邊

C.敵既得叛卒/勢必南下潞城/百年不修筑/將兵又皆戍邊

D.敵既得叛/卒勢必南下/潞城百年不修筑/將兵又皆戍邊

（2）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。

加點(diǎn)詞方法提示詞義

頗諳武事查閱詞典選擇義項(xiàng)頗：①偏斜，不正；②稍微，略微；③同“叵”，不可。（《古代漢語詞典》）A.頗：②稍微，略微

當(dāng)以死報(bào)國聯(lián)系課文解釋詞義但當(dāng)涉獵（《孫權(quán)勸學(xué)》）B.當(dāng)：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該

腰不可屈根據(jù)成語推斷詞義能屈能伸C.屈：彎曲

（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①若得兵十萬人，猶足以抗敵。

②或獻(xiàn)謀欲自東城潰圍出，且探確意。

（4）根據(jù)《富貴不能淫》一文中孟子對“大丈夫"的闡述，你認(rèn)為本文中的張確能否稱得上“大丈夫”？請結(jié)合他的所作所為簡述理由。

【分析】參考譯文：

張確，字子固，是邠州宜祿人。宋徽宗宣和七年，金兵圍攻太原。張確上書說：“山西是天下的根本，牽涉國家的安危，沒有山西，何止陜西不能守住，汴京也不能做國都了。敵人既然已經(jīng)得到叛兵，就必然會(huì)南下，潞城已上百年沒有修筑（城墻）了，將士們又都守衛(wèi)在邊疆。我生在西州，略微懂得（一些）行軍打仗之事，如果得到士兵十萬人，還是足夠來抵抗來犯之?dāng)车摹２贿@樣，（我）只有一死來報(bào)答陛下（的恩德）。"（張確）奏書多次上報(bào)沒有得到回復(fù)。次年二月，金兵到來，知道城中沒有防備，（金兵）告訴（張確）讓他投降。張確登上城頭拒絕投降，堅(jiān)持守城，有的人獻(xiàn)策想要從東城突圍出去，并且試探張確的意思。張確憤怒地呵斥道：“我張確是個(gè)守衛(wèi)國土的臣子，就應(yīng)當(dāng)用死來報(bào)國，頭可以斷，腰不能彎曲?！庇谑牵◤埓_）戰(zhàn)死在戰(zhàn)場上。

【解答】（1）本題考查斷句。句意為：敵人既然已經(jīng)得到叛兵，就必然會(huì)南下，潞城已上百年沒有修筑（城墻）了，將士們又都守衛(wèi)在邊疆。故斷為：敵既得叛卒/勢必南下/潞城百年不修筑/將兵又皆戍邊。

故選：B。

（2）本題考查文言詞語。

A句意：略微懂得（一些）行軍打仗之事。頗：②稍微，略微。

B句意：就應(yīng)當(dāng)用死來報(bào)國。當(dāng)：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該。

C句意：腰不能彎曲。屈：彎曲。

（3）本題考查句子翻譯。

①重點(diǎn)詞：若，如果；猶，還；以，來。句意：如果得到士兵十萬人，還是足夠抵抗來犯之?dāng)车摹?/p>

②重點(diǎn)詞：或，有的人；自，從。句意：有的人獻(xiàn)策想要從東城突圍出去，并且試探張確的意思。

（4）本題考查分析文章內(nèi)容。根據(jù)“河?xùn)|天下根本，安危所系，無河?xùn)|，豈特秦不可守，汴亦不可都矣。敵既得叛卒勢必南下潞城百年不修筑將兵又皆戍邊。臣生長西州，頗諳武事，若得兵十萬人，猶足以抗敵，不然，唯有一死報(bào)陛下耳"“確守土臣，當(dāng)以死報(bào)國，頭可斷，腰不可屈”“乃戰(zhàn)而死"可知，張確在國家危亡之際，心系國家，始終堅(jiān)守國土，以死報(bào)國，毫不屈服。他守禮法，做合乎道義之事，是堅(jiān)守原則、不動(dòng)搖、不屈服的“大丈夫”。

答案：

（1）B

（2）A②稍微，略微B應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該C彎曲

（3）①如果得到士兵十萬人，還是足夠抵抗來犯之?dāng)车摹?/p>

②有的人獻(xiàn)策想要從東城突圍出去，并且試探張確的意思。

（4）能。①張確在國家危亡之際，心系國家，始終堅(jiān)守國土，以死報(bào)國，毫不屈服。②他守禮法，做合乎道義之事，是堅(jiān)守原則、不動(dòng)搖、不屈服的“大丈夫"。

【點(diǎn)評】文言文翻譯“六字訣”：

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。

6．（20分）閱讀下面的文字，完成問題。

棋逢對手

鄭華紅

榕樹街是條老街，有幾十棵大榕樹，榕樹枝干粗壯，綠樹成蔭，清靜幽雅、鳳城的棋友都喜歡聚集在這里。老張和老劉就是在榕樹街的樹下認(rèn)識(shí)的。

那天，老劉在樹底下擺棋陣，他號(hào)稱這是“天下第一棋局"、無人能破。老張路過，看到棋勢并不兇險(xiǎn)，立即應(yīng)戰(zhàn)。棋場如戰(zhàn)場，雙方你追我趕，拼殺了一個(gè)多小時(shí)，難分勝負(fù)。老劉第一次遇到高手，時(shí)刻保持警惕。老張緊張地瞪大雙眼，額頭上冒出細(xì)密汗珠。

棋勢突然發(fā)生變化。黑方的“將”被圍困，只要紅方出動(dòng)“車"就能定輸贏。下棋不能悔棋，老張不小心走錯(cuò)一步，只能眼睜睜迎接敗局。圍觀的棋友連呼可惜。

果然，老劉毫不猶豫地拿起紅車，不料棋子從手指間滑落，恰好掉在黑棋炮口前。老張哈哈大笑，扳回?cái)【帧ｋp方以和棋的方式結(jié)束，棋友紛紛把頭搖得像撥浪鼓。明眼人都知道老劉是故意松開棋子的，為的是保住老張的面子。老張品出老劉棋藝高、棋品好，嘴上沒說什么，心里佩服得五體投地。

兩人約定三天后再戰(zhàn)。

榕樹街的人都認(rèn)識(shí)老張，他在鳳城象棋界獲獎(jiǎng)無數(shù)，如今差點(diǎn)兒在榕樹街折翼，可是特大新聞。老張和老劉約戰(zhàn)的消息傳了出去，驚動(dòng)了鳳城各路棋友。三天后，棋友們齊聚榕樹街。老劉和老張?jiān)谄灞P前調(diào)兵遣將，小小的棋盤硝煙彌漫，殺氣騰騰。半天下來，棋局三勝三負(fù)，互有輸贏。

一晃，老張和老劉相識(shí)半年，棋也下了半年，雙方約定在中秋節(jié)舉辦一場象棋比賽，宣揚(yáng)鳳城象棋文化。

中秋節(jié)那天，榕樹街熱鬧非凡，卻遲遲未見老劉出現(xiàn)，眾人打聽后得知，老劉于昨天突發(fā)疾病離世。聽說老劉走了，老張心里空落落的，棋下到一半便起身離開了榕樹街。過了幾天、老張拿著老劉生前送給他的象棋，在榕樹街?jǐn)[下棋陣。.

某個(gè)周末的傍晚，老張的棋攤上迎來一個(gè)二十歲出頭的小伙子。小伙子不看棋、只圍著老張左看右看，然后拿起棋子與老張對弈。小伙子斯斯文文，但每一步棋都滿含殺機(jī)。

小伙子不像老劉那樣手下留情，幾個(gè)回合就逼得老張節(jié)節(jié)敗退。象棋界出了新人、老張雖敗猶榮，約小伙子再戰(zhàn)。小伙子搖搖頭說，只能周日來榕樹街，來了只下一盤棋。后來，小伙子再來下棋，雖然殺得難分難解，但再?zèng)]贏過老張。

老張去榕樹街的次數(shù)越來越少，他記得老劉曾說過自己的妻子癱瘓?jiān)诖病Ｆ逵岩粓?、他決定去探望。老張一路打聽，找到了城郊的老劉家。老劉家有三間瓦房，獨(dú)門獨(dú)院、門楣上掛著一塊“象棋世家”的牌匾，院子里有一個(gè)石砌的棋盤。老張敲了敲門，門打開了，站在他面前的是那個(gè)小伙子。老張嘴巴動(dòng)了動(dòng)，欲言又止。小劉知道老張想說什么，拿出張皺巴巴的紙條遞過去、說：“張叔，這是我父親留下的。"

老張打開紙條，只見紙條上寫著：榕樹街老張人品好、棋藝高，你每周與他下一盤棋。記住，他性子急，心臟不好，你只能輸不能贏。

老張握著紙條，淚水從眼里滑出。

后來，老張每天都會(huì)抽時(shí)間來小劉家。半年后，小劉的母親能翻身下床了。又過了一年、她能像正常人一樣行走了。小劉在老張的引薦下，參加省里舉辦的象棋大賽、一舉奪得冠軍。

小劉從省城回來的那天，拿著獎(jiǎng)杯去找老張。老張家客廳的墻上赫然掛著一塊“醫(yī)學(xué)世家”的牌匾。原來，老張退休前是名醫(yī)生，象棋只是他的業(yè)余愛好。

（選自《小小說月刊》2023年第9期，有刪改）

（1）下列對小說的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是B

A.開篇寫榕樹街清靜幽雅的環(huán)境，既點(diǎn)明了故事背景，又營造了溫馨美好的故事氛圍。

B.老劉總是輸棋給老張，反襯出老張的棋藝高超，為后文老張沒人下棋的失落作鋪墊。

C.小說通過塑造小劉這一形象，既突出了老劉的“世家"之風(fēng)，也表達(dá)了對高貴精神得以傳承的贊美。

D.小說結(jié)尾揭示老張的身份，既在意料之外，又在情理之中，讓人不禁拍案稱奇。

（2）梳理小說情節(jié)，圍繞“下棋”這一事件，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

①老張應(yīng)戰(zhàn)老劉擺的“天下第一棋局"，老劉讓了老張而得以和棋→兩人約定三天后再戰(zhàn)，結(jié)果互有輸贏→②老劉、老張約定在中秋節(jié)比賽下象棋，老劉去世未能赴約→③小劉應(yīng)戰(zhàn)老張擺下的棋陣，并戰(zhàn)勝老張→每周日，小劉陪老張下一局棋，但沒贏過老張→④小劉在老張引薦下參加省里舉辦的象棋大賽，并奪得冠軍。

（3）小說多處設(shè)有伏筆與照應(yīng)，請你找出其中一處。

（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，從詞語運(yùn)用的角度賞析畫線句子。

果然，老劉毫不猶豫地拿起紅車，不料棋子從手指間滑落，恰好掉在黑棋炮口前。

（5）小說題目“棋逢對手”意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【分析】本文圍繞“下棋"記敘了老張應(yīng)戰(zhàn)老劉擺的“天下第一棋局”，老劉讓了老張而得以和棋；兩人約定三天后再戰(zhàn)，結(jié)果互有輸贏；老劉、老張約定在中秋節(jié)比賽下象棋，老劉去世未能赴約；③小劉應(yīng)戰(zhàn)老張擺下的棋陣，并戰(zhàn)勝老張；每周日，小劉陪老張下一局棋，但沒贏過老張；小劉在老張引薦下參加省里舉辦的象棋大賽，并奪得冠軍。

【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；

B.有誤，老劉總是輸棋，并非反襯老張的棋藝高超，而是突出老劉的棋品高、人品好。

故選：B。

（2）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“那天，老劉在樹底下擺棋陣，他號(hào)稱這是‘天下第一棋局’、無人能破。老張路過，看到棋勢并不兇險(xiǎn)，立即應(yīng)戰(zhàn)"“老張哈哈大笑，扳回?cái)【帧ｋp方以和棋的方式結(jié)束，棋友紛紛把頭搖得像撥浪鼓”，①概括為：老張應(yīng)戰(zhàn)老劉擺的“天下第一棋局"，老劉讓了老張而得以和棋；結(jié)合“一晃，老張和老劉相識(shí)半年，棋也下了半年，雙方約定在中秋節(jié)舉辦一場象棋比賽，宣揚(yáng)鳳城象棋文化。中秋節(jié)那天，榕樹街熱鬧非凡，卻遲遲未見老劉出現(xiàn)，眾人打聽后得知，老劉于昨天突發(fā)疾病離世”，②概括為：老劉、老張約定在中秋節(jié)比賽下象棋，老劉去世未能赴約；結(jié)合“小伙子不像老劉那樣手下留情，幾個(gè)回合就逼得老張節(jié)節(jié)敗退"，③概括為：小劉應(yīng)戰(zhàn)老張擺下的棋陣，并戰(zhàn)勝老張；結(jié)合“小劉在老張的引薦下，參加省里舉辦的象棋大賽、一舉奪得冠軍”，④概括為：小劉在老張引薦下參加省里舉辦的象棋大賽，并奪得冠軍。

（3）本題考查文章寫法分析。此題答案不唯一。示例：伏筆：老張每天都會(huì)抽時(shí)間來小劉家。半年后，小劉的母親能翻身下床了。又過了一年，她能像正常人一樣行走了。照應(yīng)：老張家客廳的墻上赫然掛著一塊“醫(yī)學(xué)世家"的牌匾。

（4）本題考查詞語賞析。“果然”是不出所料的意思，寫出了老劉對棋局優(yōu)勢的準(zhǔn)確把握；“不料"是沒想到的意思，突出老劉失利乃事出意外；“恰好”強(qiáng)調(diào)巧合之意，寫出棋子掉落的位置之巧合。三個(gè)詞組合在一起，一波三折地寫出老劉贏棋的必然與輸棋的意外，使得故事性更強(qiáng)。

（5）本題考查題目含義。要從表層含義和深層含義兩個(gè)方面分析作答。根據(jù)“棋場如戰(zhàn)場，雙方你追我趕，拼殺了一個(gè)多小時(shí)，難分勝負(fù)"“老劉第一次遇到高手，時(shí)刻保持警惕。老張緊張地瞪大雙眼，額頭上冒出細(xì)密汗珠。兵來將擋，水來土掩，棋勢突然發(fā)生變化”可知，“棋逢對手"的表層含義是：兩人的棋藝高超，水平相當(dāng)。根據(jù)“下棋不能悔棋，老張不小心走錯(cuò)一步，只能眼睜睜迎接敗局。圍觀的棋友連呼可惜”“果然，老劉毫不猶豫地拿起紅車，不料棋子從手指間滑落，恰好掉在黑棋炮口前。老張哈哈大笑，立即摔炮打車，扳回?cái)【?“明眼人都知道是老劉故意松開棋子，保住了老張面子。老張品出老劉棋藝高棋品好，嘴上沒說什么，心里佩服得五體投地”“榕樹街老張人品好棋藝高，你每周與他下一盤棋。記住，他性急，心臟不好，你只能輸不能贏"可知，“棋逢對手”還指老劉和老張的人品相當(dāng)，都是品德高尚之人。

答案：

（1）B

（2）①老張應(yīng)戰(zhàn)老劉擺的“天下第一棋局"，老劉讓了老張而得以和棋；②老劉、老張約定在中秋節(jié)比賽下象棋，老劉去世未能赴約；③小劉應(yīng)戰(zhàn)老張擺下的棋陣，并戰(zhàn)勝老張；④小劉在老張引薦下參加省里舉辦的象棋大賽，并奪得冠軍。

（3）示例：伏筆：后來，小伙子再來下棋，雖然殺得難分難解，但再?zèng)]贏過老張。照應(yīng)：記住，他性子急，心臟不好，你只能輸不能贏。

（4）“果然”寫出了老劉對棋局優(yōu)勢的準(zhǔn)確把握；“不料"突出老劉失利乃事出意外；“恰好”寫出棋子掉落的位置之巧合。三個(gè)詞寫出老劉贏棋的必然與輸棋的意外，增強(qiáng)了故事性。

（5）“棋逢對手"的表層意思是指老張和老劉兩個(gè)人的都棋藝高超，水平相當(dāng)，兩個(gè)人下棋時(shí)會(huì)“硝煙彌漫，殺氣騰騰”；深層含義是指老張和老劉在人格上都高尚無私，人品上旗鼓相當(dāng)。

【點(diǎn)評】閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎(chǔ)上找到答案相對應(yīng)的內(nèi)容，再將選項(xiàng)內(nèi)容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時(shí)一定要注意句中的細(xì)微錯(cuò)誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項(xiàng)的說法過于絕對化等。

7．（12分）閱讀下面的文字，完成問題。

閩西古堡深山飛碟——永定土樓

①在中國東南沿海福建龍巖的崇山峻嶺間，高低錯(cuò)落點(diǎn)綴著大大小小幾十座土樓，它們被青山擁抱，為綠水環(huán)繞，仿佛從地下冒出來的一個(gè)個(gè)小蘑菇。

②這就是世上獨(dú)一無二的山居民居，建筑史上的奇跡——客家土樓。它吸引了國內(nèi)外無數(shù)學(xué)者、建筑學(xué)家的眼球，而永定，則是福建擁有最多土樓的縣。永定土樓的形狀多種多樣，有方形、圓形、五角形、八角形、日字形、回字形、吊腳樓等。其中又以圓形土樓居多，如著名的承啟樓、振成樓、振福樓等都是圓形土樓，這些土樓群遠(yuǎn)觀似黑色飛碟，近看如羅馬古堡，仰視似一輪滿月，俯瞰若一口深井，被譽(yù)為“東方古城堡"。

③客家土樓是客家人防御自衛(wèi)的城堡，它用土石夯基，堅(jiān)如磐石、外墻更是厚達(dá)一兩米，借助模夾板，以生土為主料，摻上細(xì)沙、蛋清、木條等，經(jīng)反復(fù)揉、舂、壓，筑成了厚實(shí)嚴(yán)密的土樓墻體。它不但能防臺(tái)風(fēng)侵襲，還有隔熱防寒的作用，以及良好的防匪御敵作用。據(jù)說，這墻體內(nèi)還摻入了適量的糯米、紅糖以增加墻體黏性；墻內(nèi)埋入竹片為墻骨，富有彈性的竹條使得墻體不易倒塌，有良好的抗震性能。

④據(jù)史載，永定區(qū)曾遭遇過一次強(qiáng)烈的七級大地震，眾多樓屋坍塌，環(huán)極樓外墻被震開一條20厘米多寬的裂縫，隨著時(shí)間推移，竹子受回心力作用反彈，墻體裂縫自行愈合。土樓墻外抹上一層石灰防風(fēng)雨侵蝕；為安全起見，土樓的一、二層不開窗戶，三層以上設(shè)雙層外層窗用于通風(fēng)采光和狙擊外敵，最高層處設(shè)瞭望臺(tái)以便及時(shí)了解敵情。土樓大門用厚達(dá)十厘米的雜木制成，外釘鐵板，為防火攻，樓門設(shè)有漏水漏沙裝置，樓內(nèi)水井、糧倉具備、關(guān)上大門，就是一座堅(jiān)不可摧的堡壘。萬一遇到緊急時(shí)刻，村民可通過地下暗道逃出。這些防盜、防震、防火、防獸的防御設(shè)施，完美得至今仍令人嘆為觀止。

⑤客家土樓對外而言是一座古堡，對內(nèi)卻是一個(gè)大家庭，一個(gè)小社會(huì)，一座土樓內(nèi)居住的皆是一姓同宗。土樓內(nèi)部的房間用黃木和杉木搭建而成，夏可抵暑，冬可御寒，底樓作客廳，二樓為糧倉，三樓以上是臥房，樓內(nèi)水井、廚房、磨坊、廁所、浴室等生活設(shè)施一應(yīng)俱全，最大限度滿足了樓內(nèi)居民的自給自足?；乩人耐ò诉_(dá)，鄰里之間一呼即應(yīng)，土樓內(nèi)本是同根一脈的本族骨肉，一家有事，各家支援，頗有遠(yuǎn)古時(shí)代聚族而居、和睦共處的古樸遺風(fēng)。土樓讓全族人在得到基本生活保障的同時(shí)，又盡享幾代同堂、合家團(tuán)圓的天倫之樂。

⑥客家土樓以正門、廳堂、主樓為中軸線，偏屋東西兩側(cè)的布局與中原民居建筑風(fēng)格相仿，還有祖堂、私塾、婚喪喜慶等公共場所，甚至連耕讀傳家、忠孝仁義的楹聯(lián)內(nèi)容都深得中原文化精髓。土樓糅雜了少數(shù)民族和中原漢文化，形成了“外抵盜匪入侵，內(nèi)凝家族團(tuán)聚”的特色。

（選自“中國農(nóng)村網(wǎng)"2023年12月6日，有刪改）

（1）下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是C

A.客家土樓，這種世上獨(dú)一無二的山居民居，是建筑史上的奇跡，吸引了無數(shù)學(xué)者、建筑學(xué)家的眼球。

B.第③段中加點(diǎn)的“據(jù)說”一詞表示墻體內(nèi)摻有糯米、紅糖的信息的不確定性，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性。

C.選文第④段圍繞土樓墻外裂縫的愈合、土樓各樓層的作用、土樓大門的制成的邏輯順序展開說明。

D.客家土樓對外而言是一座古堡，對內(nèi)是一個(gè)大家庭，一個(gè)小社會(huì)，一座土樓內(nèi)居住的是一姓同宗。

（2）選文圍繞土樓講了哪些內(nèi)容？請按順序完成下面的梳理。

客家土樓位于中國東南沿海福建龍巖→①客家土樓的形狀多種多樣→客家土樓是防御自衛(wèi)的城堡→②客家土樓具有穩(wěn)固性和安全性→客家土樓是家庭團(tuán)圓之地→③客家土樓文化雜糅，獨(dú)具特色。

（3）選文第②段畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？

【分析】本文說明了客家土樓位于中國東南沿海福建龍巖、客家土樓的形狀多種多樣、客家土樓是防御自衛(wèi)的城堡、客家土樓具有穩(wěn)固性和安全性、客家土樓是家庭團(tuán)圓之地、客家土樓文化雜糅，獨(dú)具特色。

【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ABD.正確；

C.有誤，運(yùn)用的是空間順序。

故選：C。

（2）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“永定土樓的形狀多種多樣，有方形、圓形、五角形、八角形、日字形、回字形、吊腳樓等"，①概括為：客家土樓的形狀多種多樣；結(jié)合“客家土樓是客家人防御自衛(wèi)的城堡，它用土石夯基，堅(jiān)如磐石、外墻更是厚達(dá)一兩米，借助模夾板，以生土為主料，摻上細(xì)沙、蛋清、木條等，經(jīng)反復(fù)揉、舂、壓，筑成了厚實(shí)嚴(yán)密的土樓墻體”，②概括為：客家土樓具有穩(wěn)固性和安全性；結(jié)合“客家土樓對外而言是一座古堡，對內(nèi)卻是一個(gè)大家庭，一個(gè)小社會(huì)，一座土樓內(nèi)居住的皆是一姓同宗"，③概括為：客家土樓文化雜糅，獨(dú)具特色。

（3）本題考查說明方法分析?！捌渲杏忠詧A形土樓居多，如著名的承啟樓、振成樓、振福樓等都是圓形土樓”運(yùn)用了舉例子的說明方法，列舉承啟樓、振成樓、振福樓的例子，說明了永定土樓以圓形居多?！斑@些土樓群遠(yuǎn)觀似黑色飛碟，近看如羅馬古堡，仰視似一輪滿月，俯瞰若一口深井，被譽(yù)為‘東方古城堡’"運(yùn)用打比方的說明方法，將這些土樓比作黑色飛碟、羅馬古堡、一輪滿月、一口深井，生動(dòng)形象地說明了不同距離和角度下土樓的不同形態(tài)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和趣味性。

答案：

（1）C

（2）①客家土樓的形狀多種多樣；②客家土樓具有穩(wěn)固性和安全性；③客家土樓文化雜糅，獨(dú)具特色。

（3）舉例子、打比方。列舉承啟樓、振成樓、振福樓的例子，說明了永定土樓以圓形居多，同時(shí)將這些土樓比作黑色飛碟、羅馬古堡、一輪滿月、一口深井，生動(dòng)形象地說明了不同距離和角度下土樓的不同形態(tài)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和趣味性。

【點(diǎn)評】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說明方法要根據(jù)說明對象的特點(diǎn)及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。

8．（12分）閱讀下面的材料，完成問題。

材料一：

中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)會(huì)議強(qiáng)調(diào)：實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，是完成一場廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)性變革。會(huì)議決定把“碳達(dá)峰”“碳中和"納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局，以期實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的目標(biāo)。

材料二：

如圖。

材料三：

碳匯于我們而言是一個(gè)相對陌生的概念，指主要通過植樹造林、森林管理、植被恢復(fù)等措施，利用植物光合作用吸收大氣中的二氧化碳，并將其固定在植被和土壤中，從而減少溫室氣體在大氣中的濃度。有研究表明，近些年，我國陸地生態(tài)系統(tǒng)年均吸收約11.1億噸碳，吸收了同時(shí)期人為碳排放的45%。經(jīng)過測算，森林蓄積量每增加1億立方米，相應(yīng)地可以多固定1.6億噸二氧化碳?？梢?，植樹造林在助力碳中和方面的重要性。

（1）下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是C

A.實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”“碳中和"，是一場廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)性變革。

B.我國在節(jié)能減排、植樹造林等方面成績顯著，已具備實(shí)現(xiàn)“碳中和”的條件。

C.碳匯通過植樹造林、森林管理、植被恢復(fù)等措施，使二氧化碳不再排放。

D.福建省是全國最“綠"的省份，其森林覆蓋率連續(xù)四十多年保持在全國首位。

（2）根據(jù)上述材料，請用簡潔的語言闡述什么是“碳達(dá)峰”。

（3）學(xué)校準(zhǔn)備擬寫倡議書號(hào)召大家踐行低碳生活理念。請你結(jié)合以上材料，將倡議書的正文內(nèi)容補(bǔ)充完整。（要求：①能夠體現(xiàn)倡議目的；②具有一定的號(hào)召力；③寫出三條倡議即可）

倡議書

各位同學(xué)、老師：

_______

復(fù)興學(xué)校

2024年1月12日

【分析】上述材料都和“碳達(dá)峰"“碳中和”有關(guān)。第（1）題考查對材料內(nèi)容的理解和辨析，第（2）題考查對材料內(nèi)容的理解和概括，第（3）題考查擬寫倡議書。

【解答】（1）ABD.正確。

C.有誤，材料三提到“碳匯于我們而言是一個(gè)相對陌生的概念，指主要通過植樹造林、森林管理、植被恢復(fù)等措施，利用植物光合作用吸收大氣中的二氧化碳，并將其固定在植被和土壤中，從而減少溫室氣體在大氣中的濃度"，可見碳匯通過植樹造林、森林管理、植被恢復(fù)等措施，減少二氧化碳在大氣中的濃度，并非“不再排放”。

故選：C。

（2）材料一提到“以期實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的目標(biāo)"，從材料二的“碳達(dá)峰”曲線圖可以看出，碳排放在2030年達(dá)到頂峰，在此之后數(shù)值逐步降低，由此可以概括出“碳達(dá)峰"指的是我國承諾在2030年前，二氧化碳的排放不再增長，達(dá)到峰值之后逐步降低。

（3）本題答案不唯一，結(jié)合材料，體現(xiàn)倡議目的，有一定的號(hào)召力，并有至少三條切實(shí)可行的倡議，文從字順即可。

示例：為實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年