部編 小升初 名校全攻略語(yǔ)文試卷（十五） （word版）

名校全攻略語(yǔ)文試卷（十五）（滿分100分，時(shí)間90分鐘）一、積累與運(yùn)用（24分）1.看拼音寫詞語(yǔ)。（4分）

cánkuìjǔsàngduókuàngérchū()()()xìnlàikuíwúshùnjiānjíshì()()()與“果斷──武斷”這組詞關(guān)系不同的一組是（）（2分）

Ａ團(tuán)結(jié)──勾結(jié)Ｂ歡喜──凄涼Ｃ英勇──魯莽Ｄ堅(jiān)韌──頑固

3.下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一組是（）（3分）

Ａ興國(guó)安邦(穩(wěn)定)平易近人(和氣)盛氣凌人(欺壓)

Ｂ胸有成竹(現(xiàn)成)視死如歸(還)各抒己見(jiàn)(看到)

Ｃ身臨其境(到)表里如一(露在外面)刻舟求劍(找)4.下列各組中修辭正確的一組是（）(3分)

(1)人們都說(shuō)“桂林山水甲天下?！彼遣幌褚粋€(gè)真正的守門員嗎？(3)森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。(4)大蟲見(jiàn)掀他不著，吼一聲，震得山崗也動(dòng)了。

Ａ比方反問(wèn)擬人陳述Ｂ比方疑問(wèn)夸張擬人Ｃ引用反問(wèn)擬人夸張5.周末，步入田野，面對(duì)藍(lán)天、白云、青山、綠水，許多優(yōu)美的詩(shī)句涌入腦海，請(qǐng)各寫出一句與“天”“云”“山”“水”相關(guān)的優(yōu)美詩(shī)句。（4分）（1）天：______________________________________________________________________（2）云：______________________________________________________________________（3）山：______________________________________________________________________（4）水：______________________________________________________________________6.修改下面這段話，請(qǐng)修改好的句子寫在向下面的橫線上。（3分）一天晚上。方方和亮亮迫不急待地打開(kāi)電視機(jī)看小品和音樂(lè)。演員的精致表演，使他倆不禁忍不住笑出聲來(lái)。他對(duì)他說(shuō)這個(gè)節(jié)目演的正好！”亮亮聽(tīng)了，點(diǎn)頭表示同意。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. 請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（5分）世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是5月的最終一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國(guó)也應(yīng)當(dāng)設(shè)立自己的母親節(jié)，以提示人們不忘報(bào)答母親的哺育之恩。

(1)假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立，請(qǐng)你仿照下面示例的句式，為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。(1分)

示例：營(yíng)造綠色城市呵護(hù)地球家園(2005年“世界環(huán)境日”主題)_______________________________________________________________________________

(2)假如讓你推舉—人作為首屆母親節(jié)的形象代言人，你會(huì)推舉誰(shuí)?寫出理由。(2分)

候選人：孟母(孟子的母親)、岳母(岳飛的母親)、冰心______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)假如你要在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請(qǐng)寫出給母親洗腳前想說(shuō)的話。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀與理解（36分）

（一）感受優(yōu)雅⑴第一次感受到優(yōu)雅，是很久以前的事兒了。那天，我騎車路過(guò)使館區(qū)，要橫穿一個(gè)沒(méi)有紅綠燈的街口的時(shí)候，看見(jiàn)一輛小轎車疾駛而來(lái)，我捏住閘，單腿支地，等它過(guò)去。⑵出乎我意料的是，那車也減速停了下來(lái)，車?yán)镆粋€(gè)胖胖的老外，微笑著沖我揮手——讓我先過(guò)去。⑶現(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)有些失禮，可能是正處在第一次與外國(guó)人交流的局促中，我竟沒(méi)有任何表示，低頭匆匆而去。⑷哪怕笑一下也好，我后來(lái)想。⑸但那一次，我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。⑹后來(lái)，學(xué)會(huì)開(kāi)車以后，也曾有幾次在人行道前把車剎住，然后優(yōu)雅地微笑、揮手。然而，我看到的是無(wú)表情的人流，聽(tīng)到的是身后哇聲一片。被我攔住的司機(jī)們，不許我優(yōu)雅，鳴笛的時(shí)候確定在說(shuō)：這人真慢。⑺優(yōu)雅，有時(shí)真的很難，在別人眼里，那是另外的事情。⑻還有一次，參與一個(gè)公司的宴會(huì)。組織者可能是怕說(shuō)完了就吃太沒(méi)品位，事先預(yù)備了幾個(gè)小節(jié)目，想給食客們添些絲竹之樂(lè)。領(lǐng)導(dǎo)致辭后，公司的一位小姐走上臺(tái)，演奏《梁祝》。當(dāng)時(shí)我就想：完了。⑼果然，小姐優(yōu)雅的琴聲很快便淹沒(méi)在觥籌交叉之中，雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量，但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來(lái)草草地結(jié)了尾，紅著臉下了臺(tái)。⑽這時(shí)，席間才傳來(lái)稀落的掌聲。是組織者太天真了，聽(tīng)眾們暫時(shí)還沒(méi)有達(dá)到雙重享受的階段。他所期盼的臺(tái)上臺(tái)下交相輝映的場(chǎng)面只會(huì)消滅在德國(guó)或奧地利的電影中，我想。⑾前幾天，在某公司的演示會(huì)上，我再次看到了這種人文的反差。⑿那次演示會(huì)中間有個(gè)休息，百十來(lái)位聽(tīng)眾三五成群地散開(kāi)來(lái)，擠在大廳里喧嘩，摩肩接踵，像一個(gè)集市。⒀這時(shí)，一個(gè)西服筆挺、滿頭金發(fā)的外國(guó)人（對(duì)不起，又是一個(gè)外國(guó)人）消滅在會(huì)議室門口，他看了一眼熙熙攘攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來(lái)。⒁他當(dāng)心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意，假如誰(shuí)在前邊攔住了他的去路，他就停下來(lái)，等著，而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開(kāi)眾人。⒂最終，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個(gè)大彎之后，他向我站的大門口走來(lái)。我側(cè)側(cè)身，讓開(kāi)通道。他看見(jiàn)我后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候，還輕聲說(shuō)了一句：“Thankyou！”⒃這個(gè)洋人，在騰挪間，把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。⒄我真的服了。⒅這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意，而不是我們所刻意的那種，比如裝束，比如動(dòng)作，比如在宴會(huì)上拉拉小提琴。⒆那不是真的優(yōu)雅。1．結(jié)合上下文，解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）局促：___________________________________________________________________（2）品位：___________________________________________________________________2．第⑶段中“我竟沒(méi)有任何表示”的“竟”能否刪掉？為什么？（3分）_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________3．第⑺段的畫線句子表現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)怎樣的思想？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．第⑽段中“聽(tīng)眾們暫時(shí)還沒(méi)有達(dá)到雙重享受的階段”具體表達(dá)的是什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．“我”認(rèn)為“這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意”。綜覽全文，談?wù)劇拔摇彼f(shuō)的優(yōu)雅的本意是怎樣的？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）訪蘭父親喜歡蘭草，過(guò)些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來(lái)栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來(lái)玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事很使我驚異，問(wèn)他，又不愿說(shuō)：只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說(shuō)：“訪蘭去吧！”我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來(lái)，布滿到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見(jiàn)有許多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都闖到了。我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來(lái)。我想，父親會(huì)培育這仙品的——以前就這么挖回去，經(jīng)過(guò)一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、樣子的呢。父親卻把我制止了，問(wèn)道：“你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說(shuō)：“這里的好。”“怎么個(gè)好呢？”我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的的確比這里的好看，這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽?！笆俏秲邯q如不同嗎？”“是的?！薄斑@是為什么？一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”父親說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(zhǎng)的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩賞的盆景?！薄暗_實(shí)葉更嫩，花是繁大了呀。”“樣子猶如是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。”父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的，花是為誰(shuí)開(kāi)的，會(huì)有幾個(gè)人知道而觀賞呢？“這正是它的不俗處。它不為被觀賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長(zhǎng)得葉純，開(kāi)得花純，楚楚的有著它的性靈?！蔽以僖膊桓胰ネ谝疤m了?？鞓?lè)著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛(ài)著它卻無(wú)形中毀了它。

父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品德。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！蔽疑钌畹赜浿赣H的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過(guò)去了，我始終未敢忘。1．文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個(gè)詞是：________________。（2分）2．簡(jiǎn)要分析第一段中畫線句子所包含的意思。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第二段的景物描寫在文中起什么作用？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文章主要寫的是對(duì)“蘭草”的觀賞、品評(píng)，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．簡(jiǎn)要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）揠苗助長(zhǎng)宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無(wú)益，而又害之。1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（2分）宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者（）

其子趨而往視之（）2.翻譯下列的句子。（2分）天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。_______________________________________________________________________________3.這個(gè)寓言故事告訴我們什么樣的道理？（2分）_______________________________________________________________________________三、寫作（40分）寫一個(gè)關(guān)心你的人，題目自擬。要求：用感謝信的形式寫，通過(guò)一件事寫人，表示你對(duì)他（她）的感謝，中心要明確，內(nèi)容要真實(shí)具體，要符合信的格式。字?jǐn)?shù)在400左右。

名校全攻略語(yǔ)文試卷（十五）參考答案一、積累與運(yùn)用（24分）1.（4分）慚愧懊喪奪眶而出信任魁梧