部編版語(yǔ)文二上復(fù)習(xí)課件

部編版語(yǔ)文二上復(fù)習(xí)課件

制作人：XXX時(shí)間：20XX年X月目錄第1章詞語(yǔ)運(yùn)用第2章修辭手法第3章文言文閱讀第4章古詩(shī)詞鑒賞第5章論說(shuō)文寫(xiě)作第6章復(fù)習(xí)與總結(jié)第7章知識(shí)點(diǎn)鞏固與應(yīng)用第8章習(xí)題及答案第9章典型例題第10章第十章閱讀推薦及參考書(shū)目第11章第十一章附錄第12章第12章課件設(shè)計(jì)說(shuō)明第13章第13章學(xué)習(xí)筆記整理01第1章詞語(yǔ)運(yùn)用

詞語(yǔ)的分類詞語(yǔ)是語(yǔ)言的基本單位，根據(jù)功能不同可以分為實(shí)詞和虛詞。此外，同音字和同音詞常常容易混淆，需要進(jìn)行區(qū)分，同時(shí)詞語(yǔ)在使用中還有重讀和輕讀的情況。

詞語(yǔ)的搭配具有固定搭配關(guān)系的詞語(yǔ)固定搭配在語(yǔ)境中可以自由搭配的詞語(yǔ)自由搭配詞語(yǔ)在不同詞性間的轉(zhuǎn)換詞性變化

特殊拼寫(xiě)方式音變規(guī)則帶變調(diào)字的拼寫(xiě)不規(guī)則拼寫(xiě)錯(cuò)別字辨析常見(jiàn)錯(cuò)別字同音異形字辨析同形異音字辨析

詞語(yǔ)的拼寫(xiě)基本拼寫(xiě)規(guī)則遵循漢語(yǔ)拼音規(guī)范注意音節(jié)劃分輔音韻母拼寫(xiě)規(guī)則詞語(yǔ)的造句詞語(yǔ)搭配要準(zhǔn)確無(wú)誤搭配準(zhǔn)確性0103詞語(yǔ)的變形和引申用法變形引申02詞語(yǔ)在句子中的作用語(yǔ)法功能總結(jié)詞語(yǔ)運(yùn)用是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，只有掌握了各種詞語(yǔ)的分類、搭配、拼寫(xiě)和造句方法，才能更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。02第2章修辭手法

比喻與擬人比喻是一種修辭手法，通過(guò)將兩個(gè)看似不相關(guān)的事物進(jìn)行比較，來(lái)達(dá)到表達(dá)的目的。擬人是指用人的思維和行為來(lái)描繪非人的事物，賦予其人性化的特點(diǎn)。在文章中，比喻與擬人能夠增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象感。

比喻與擬人比喻的含義和特色比喻的定義與特點(diǎn)擬人的技巧和方式擬人的表達(dá)方式比喻與擬人在文章中的作用在文章中的運(yùn)用

夸張與對(duì)比夸張的力量和效果夸張的修辭效果0103

02對(duì)比手法的獨(dú)特效果對(duì)比的對(duì)比效果照應(yīng)的表現(xiàn)形式照應(yīng)的定義和表現(xiàn)照應(yīng)的應(yīng)用場(chǎng)景照應(yīng)的效果對(duì)比共同點(diǎn)與區(qū)別排比與照應(yīng)的相似之處排比與照應(yīng)的區(qū)別

排比與照應(yīng)排比的運(yùn)用技巧排比的運(yùn)用方法排比的效果分析排比的形式多樣設(shè)問(wèn)與反問(wèn)設(shè)問(wèn)是一種修辭手法，通過(guò)提出問(wèn)題來(lái)引起讀者的思考和注意。反問(wèn)則是一種表達(dá)方式，常常用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣或表達(dá)強(qiáng)烈情感。在文學(xué)作品中，設(shè)問(wèn)和反問(wèn)常常用來(lái)引導(dǎo)讀者思考，增強(qiáng)情感表達(dá)的力度。03第三章文言文閱讀

文言文的發(fā)展歷程夏商周時(shí)期至清朝不同歷史時(shí)期有不同特點(diǎn)文言文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要性弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

文言文的基本概念文言文的定義與特點(diǎn)古代漢語(yǔ)文學(xué)體裁之一古代作品的語(yǔ)言形式文言文的解讀方法句段結(jié)構(gòu)、篇章結(jié)構(gòu)分析文言文的結(jié)構(gòu)古文的特殊語(yǔ)法現(xiàn)象識(shí)別文言文的句法特點(diǎn)注釋理解、整體把握閱讀文言文的技巧與方法

文言文的賞析技巧比喻、排比等修辭手法理解文言文的修辭手法0103歷史、藝術(shù)、哲學(xué)價(jià)值欣賞文言文的文學(xué)價(jià)值02蘊(yùn)含的深刻思想和哲理品味文言文中的哲理《史記》中的歷史記載司馬遷著作中國(guó)古代史專著《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌欣賞中國(guó)最早詩(shī)歌總集古代音樂(lè)詩(shī)歌

文言文名篇欣賞《論語(yǔ)》中的經(jīng)典語(yǔ)錄孔子言行錄儒家經(jīng)典之一文言文閱讀方法文言文是中國(guó)古代的文學(xué)形式，學(xué)習(xí)文言文需要掌握其句法特點(diǎn)和修辭手法，通過(guò)技巧與方法的學(xué)習(xí)，可以更好地理解文言文的內(nèi)涵和價(jià)值。

文言文的句法特點(diǎn)表示條件、轉(zhuǎn)折等破折號(hào)的使用強(qiáng)調(diào)、修飾等效果疊詞的運(yùn)用語(yǔ)氣鏗鏘、效果醒目排比的表現(xiàn)

文言文的修辭手法形象生動(dòng)、含義深刻比喻的運(yùn)用夸大事實(shí)、烘托氣氛夸張的表現(xiàn)賦予非生物以生命擬人的手法

文言文名篇欣賞《論語(yǔ)》、《史記》、《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代文言文的代表作品，在閱讀這些名篇時(shí)，除了理解內(nèi)容外還要欣賞其中蘊(yùn)含的文學(xué)魅力。

04第四章古詩(shī)詞鑒賞

古詩(shī)詞的基本特點(diǎn)古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有獨(dú)特的格律體裁和意境。在古詩(shī)詞中，韻律與音樂(lè)性被視為重要元素，展現(xiàn)出豐富的情感和表達(dá)力。

古詩(shī)詞的修辭手法生動(dòng)形象比喻與擬人烘托氛圍夸張與對(duì)比修辭迭出排比與照應(yīng)

古詩(shī)詞名篇賞析涼意襲人陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》自然贊美杜甫《春夜喜雨》夢(mèng)幻意境李清照《如夢(mèng)令》

抒情表達(dá)表現(xiàn)情感真摯感受深刻修辭運(yùn)用增色文采提升韻味

古詩(shī)詞創(chuàng)作技巧寫(xiě)景技巧描繪自然景物營(yíng)造意境05第5章論說(shuō)文寫(xiě)作

論說(shuō)文的基本結(jié)構(gòu)論說(shuō)文是一種具有明確議論性的文章體裁，通常由引言部分、論證部分和結(jié)論部分構(gòu)成。在寫(xiě)作論說(shuō)文時(shí)，這三個(gè)部分的結(jié)構(gòu)需要合理安排，確保邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)清晰。

論說(shuō)文的寫(xiě)作技巧明確表達(dá)主題觀點(diǎn)論點(diǎn)提出提供事實(shí)依據(jù)和論證支持論據(jù)支持合理推演和邏輯推斷邏輯推理

論說(shuō)文的表達(dá)技巧精準(zhǔn)準(zhǔn)確的表達(dá)語(yǔ)言運(yùn)用運(yùn)用修辭手法提升文采修辭手法展現(xiàn)獨(dú)特的文風(fēng)和人格魅力文風(fēng)與人格

論說(shuō)文名篇賞析在名篇賞析中，我們將深入分析經(jīng)典論說(shuō)文作品。羅貫中的《三顧茅廬》、魯迅的《狂人日記》以及錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》等作品，展示了不同風(fēng)格和魅力，值得我們深入品味和學(xué)習(xí)。

論說(shuō)文名篇賞析講述劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮入主羅貫中《三顧茅廬》描寫(xiě)主人公的思想和精神掙扎魯迅《狂人日記》刻畫(huà)封建社會(huì)中人性的曲折和艱難錢(qián)鐘書(shū)《圍城》

魯迅《狂人日記》書(shū)中主人公的內(nèi)心獨(dú)白對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的思考錢(qián)鐘書(shū)《圍城》圍繞圍城展開(kāi)的故事情節(jié)人物性格及命運(yùn)的交織

論說(shuō)文名篇賞析羅貫中《三顧茅廬》劉備禮聘諸葛亮為軍師三次拜訪諸葛亮的故事總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，我們深入了解了論說(shuō)文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、技巧和表達(dá)方式，同時(shí)從名篇賞析中積累了寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和提升文采的方法。寫(xiě)好論說(shuō)文，關(guān)鍵在于邏輯清晰，觀點(diǎn)明確，表達(dá)得體，希望大家能在寫(xiě)作中運(yùn)用這些技巧，提升寫(xiě)作水平。06第六章復(fù)習(xí)與總結(jié)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的美好時(shí)光在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在感受文字的魅力，體驗(yàn)著古代文人的情懷。通過(guò)閱讀古詩(shī)詞和文言文，我們進(jìn)一步了解了中華文化的博大精深，開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。

詞語(yǔ)運(yùn)用

積累詞匯

善用短語(yǔ)

運(yùn)用成語(yǔ)

修辭手法

比喻

擬人

夸張

古詩(shī)詞鑒賞

背誦古詩(shī)0103

欣賞韻律02

理解詩(shī)意論據(jù)充分例證充足論證有力文采飛揚(yáng)修辭奇妙語(yǔ)言生動(dòng)

論說(shuō)文寫(xiě)作論題明確立意清晰結(jié)構(gòu)合理多讀經(jīng)典文本通過(guò)閱讀經(jīng)典文本，我們可以汲取文學(xué)的養(yǎng)分，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。經(jīng)典作品蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧和人生哲理，對(duì)我們的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。07第7章知識(shí)點(diǎn)鞏固與應(yīng)用

詞語(yǔ)運(yùn)用在作文中的體現(xiàn)在寫(xiě)作中，準(zhǔn)確地選擇和運(yùn)用詞語(yǔ)可以讓文章更富有表現(xiàn)力和感染力。通過(guò)恰當(dāng)運(yùn)用豐富多彩的詞匯，寫(xiě)作可以更加生動(dòng)傳神，從而深入讀者內(nèi)心。豐富的詞語(yǔ)運(yùn)用不僅可以提升文章品味，還能展現(xiàn)作者的思想與情感。

修辭手法在表達(dá)中的運(yùn)用通過(guò)把兩個(gè)事物進(jìn)行比較，形象地表達(dá)出某種含義比喻賦予非人事物以人的特征和行為擬人通過(guò)對(duì)比句式的平行結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)一系列事物或觀點(diǎn)排比通過(guò)對(duì)稱的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表現(xiàn)一種對(duì)立或?qū)Φ鹊年P(guān)系對(duì)偶文言文閱讀對(duì)現(xiàn)代生活的啟示古人的智慧和思考對(duì)當(dāng)代生活仍有啟迪意義思想啟示閱讀文言文有助于了解傳統(tǒng)文化，傳承中華優(yōu)秀文化文化傳承通過(guò)閱讀文言文，可以提升對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)言的理解和應(yīng)用能力語(yǔ)言學(xué)習(xí)文言文中的情感表達(dá)可以幫助讀者更好地體會(huì)人生百味情感體悟古詩(shī)詞鑒賞在情感表達(dá)中的作用古詩(shī)詞以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的情感，具有高度的藝術(shù)性表現(xiàn)形式0103古詩(shī)詞對(duì)美的追求和表達(dá)方式有著獨(dú)特的審美價(jià)值美學(xué)價(jià)值02古詩(shī)詞中的情感深邃細(xì)膩，容易引起讀者的共鳴和情感共振情感共鳴語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)句通順表達(dá)準(zhǔn)確修辭恰當(dāng)文體風(fēng)格語(yǔ)言簡(jiǎn)練文風(fēng)獨(dú)特意境深遠(yuǎn)觀點(diǎn)獨(dú)到獨(dú)具見(jiàn)地有新意有說(shuō)服力論說(shuō)文寫(xiě)作的更高要求邏輯思維論點(diǎn)明確論據(jù)充分結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)08第8章習(xí)題及答案

選擇題在第29頁(yè)，包括了一系列選擇題，讓學(xué)生選擇正確的答案。這些選擇題涵蓋了課程中重要的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并鞏固所學(xué)內(nèi)容。填空題___第30頁(yè)___第30頁(yè)___第30頁(yè)___第30頁(yè)解答題第31頁(yè)提供了一些解答題，讓學(xué)生展示對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。通過(guò)解答題，學(xué)生可以更深入地思考課程內(nèi)容，培養(yǎng)邏輯思維能力。

填空題答案及解析給出填空題每個(gè)空的答案并解析解釋填空題的知識(shí)點(diǎn)幫助學(xué)生理解填空題的答案選擇解答題答案及解析展示解答題的標(biāo)準(zhǔn)答案提供解答題的思路和方法引導(dǎo)學(xué)生如何正確解答解答題

答案與解析選擇題答案及解析詳細(xì)解釋A選項(xiàng)的答案及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)解釋B選項(xiàng)的答案及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)解釋C選項(xiàng)的答案及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)解釋D選項(xiàng)的答案及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)總結(jié)本章重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)概括分享解題技巧和答題方法答題技巧提醒學(xué)生答題時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)注意事項(xiàng)引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足學(xué)習(xí)反思09第九章典型例題

課外閱讀

《西游記》中的哪個(gè)人物最讓你印象深刻？為什么？0103

你喜歡古代詩(shī)人杜甫還是現(xiàn)代詩(shī)人余光中？為什么？02

你認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》中的哪一場(chǎng)景最具有戲劇性？為什么？作文練習(xí)描述難忘經(jīng)歷題目1探討手機(jī)影響題目2表達(dá)思念之情題目3

圖片2一對(duì)情侶在海邊漫步圖片3一個(gè)孩子拿著大禮物開(kāi)心的笑

看圖作文圖片1一位老人在公園里喂鳥(niǎo)課外閱讀推薦推薦閱讀《三體》劉慈欣、《平凡的世界》路遙、《論語(yǔ)》孔子，拓展知識(shí)，豐富心靈。

閱讀心得孫悟空形象深刻，勇敢無(wú)畏《西游記》賈寶玉與黛玉愛(ài)情傳世《紅樓夢(mèng)》古今詩(shī)人風(fēng)格對(duì)比杜甫vs余光中

總結(jié)通過(guò)閱讀、寫(xiě)作和思考，能夠提升語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)文學(xué)情操，加深對(duì)文學(xué)作品的理解，提升審美能力。010第十章閱讀推薦及參考書(shū)目

閱讀推薦錢(qián)鐘書(shū)《圍城》0103曹雪芹《紅樓夢(mèng)》02余華《活著》《語(yǔ)文教輔》輔助學(xué)生鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)提高語(yǔ)文應(yīng)用能力《經(jīng)典文學(xué)作品選讀》拓展學(xué)生閱讀廣度培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力

參考書(shū)目《語(yǔ)文課本》教材內(nèi)容深入淺出幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)署名致謝教師們的指導(dǎo)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要感謝各位老師的辛勤教導(dǎo)家人的支持是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力感謝家人的支持與鼓勵(lì)同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步感謝同學(xué)們的陪伴與幫助

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011第十一章附錄

重要詞匯表本頁(yè)包含了本章重要詞匯表，包括詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子和段落。通過(guò)掌握這些重要詞匯，可以更好地理解本章內(nèi)容。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦推薦1XXX網(wǎng)站推薦2XXX網(wǎng)站推薦3XXX網(wǎng)站

學(xué)習(xí)任務(wù)分工詳細(xì)任務(wù)1分工1詳細(xì)任務(wù)2分工2詳細(xì)任務(wù)3分工3

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設(shè)計(jì)思路在課件設(shè)計(jì)中，我們要注重設(shè)計(jì)理念的表達(dá)，確定設(shè)計(jì)風(fēng)格以符合教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，確保課件質(zhì)量。

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