2024年江西開(kāi)放大學(xué)《常見(jiàn)心理問(wèn)題與危機(jī)應(yīng)對(duì)》形成性考核參考試題庫(kù)（含答案）

PAGEPAGE12024年江西開(kāi)放大學(xué)《常見(jiàn)心理問(wèn)題與危機(jī)應(yīng)對(duì)》形成性考核參考試題庫(kù)（含答案）一、單選題1.剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激強(qiáng)度是（）。A、感覺(jué)閾限B、差別閾限C、最小可覺(jué)差D、感受性答案：B2.心理學(xué)的第一大勢(shì)力是指（）A、精神分析B、行為主義C、認(rèn)知D、人本主義答案：B3.定勢(shì)往往是一種（）。A、有意識(shí)動(dòng)機(jī)B、無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)C、內(nèi)在動(dòng)機(jī)D、習(xí)得動(dòng)機(jī)答案：B4.人腦對(duì)感知過(guò)的客觀事物的形象為內(nèi)容的記憶是（）。A、感覺(jué)記憶B、形象記憶C、記憶表象D、想象記憶答案：B5.聽(tīng)覺(jué)中樞在（）。A、枕葉B、顳葉C、額葉D、頂葉答案：B6.根據(jù)言語(yǔ)描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過(guò)程是（）。A、有意想象B、隨意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：D7.情緒在有機(jī)體上的外顯表現(xiàn)稱為（）。A、感情B、情感C、表情D、態(tài)度體驗(yàn)答案：C8.（）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒答案：A9.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型屬于強(qiáng)、平衡、不靈活，與其對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：C10.以下能夠測(cè)定12種人格特質(zhì)的問(wèn)卷是（）A、艾森克人格問(wèn)卷B、Y-G人格測(cè)試C、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)D、卡特爾人格因素問(wèn)卷答案：B11.（）在廣度上研究各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的心理A、社會(huì)心理學(xué)B、應(yīng)用心理學(xué)C、發(fā)展心理學(xué)D、比較心理學(xué)答案：B12.開(kāi)卷考試時(shí)的記憶活動(dòng)是（）。A、識(shí)記B、保持C、回憶D、再認(rèn)答案：D13.（）心理學(xué)被稱為心理學(xué)的第三勢(shì)力。A、精神分析B、行為主義C、認(rèn)知D、人本主義答案：D14.個(gè)性心理特征是在（）實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)的A、認(rèn)知過(guò)程B、情感過(guò)程C、意志過(guò)程D、認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程答案：D15.人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映是（）。A、概念B、思維C、想象D、語(yǔ)言答案：B16.觀察學(xué)習(xí)的提出者是（）A、榮格B、華生C、斯金納D、班杜拉答案：D17.“有志這，事競(jìng)成”表現(xiàn)的是意志品質(zhì)的（）。A、自覺(jué)性B、果斷性C、堅(jiān)持性D、自制性答案：C18.以動(dòng)作、技巧為內(nèi)容的記憶是()A、形象記憶B、情緒記憶C、運(yùn)動(dòng)記憶D、語(yǔ)詞邏輯記憶答案：C19.人是因?yàn)榭蘖瞬虐l(fā)愁，因?yàn)閯?dòng)手打了才生氣，因?yàn)榘l(fā)抖才害怕”這是情緒的（）理論的觀點(diǎn)。A、情緒的外周理論B、情緒的丘腦理論C、情緒的認(rèn)知理論D、情緒的意識(shí)理論答案：A20.在同一時(shí)間內(nèi),能夠清楚知覺(jué)對(duì)象數(shù)目的注意品質(zhì)是()。A、注意穩(wěn)定性B、注意分配C、注意穩(wěn)定性D、注意廣度答案：D21.進(jìn)一步探索研究在各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域中心理活動(dòng)的具體現(xiàn)象及其規(guī)律的心理學(xué)是（）A、社會(huì)心理學(xué)B、理論心理學(xué)C、應(yīng)用心理學(xué)D、普通心理學(xué)答案：C22.就滿足需要的對(duì)象而言，可把需要分為（）。A、自然需要和社會(huì)需要B、物質(zhì)需要和精神需要C、興趣和愛(ài)好D、自然需要和物質(zhì)需要答案：B23.明適應(yīng)和（）是視覺(jué)的兩種適應(yīng)現(xiàn)象。A、暗適應(yīng)B、光適應(yīng)C、色適應(yīng)D、閃光適應(yīng)答案：A24.（）在深度上對(duì)心理學(xué)的基本理論問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致研究A、普通心理學(xué)B、發(fā)展心理學(xué)C、理論心理學(xué)D、生理心理學(xué)答案：C25.人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體屬性的反映是（）。A、感覺(jué)B、反應(yīng)C、知覺(jué)D、閾限答案：C26.主要收集聲音和身體平衡位置信號(hào)的感覺(jué)器官是()A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌答案：B27.皮亞杰認(rèn)為前運(yùn)算階段是指（）。A、出生到1.5歲B、1.5歲到7歲C、7-12歲D、12歲以后答案：B28.精神分析學(xué)派(精神動(dòng)力學(xué)派)是（）創(chuàng)立的A、笛卡爾B、華生C、弗洛伊德D、羅杰斯答案：C29.（）的《生理心理學(xué)原理》一書(shū)被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言A、笛卡爾B、洛克C、馮特D、繆勒答案：C30.人們?cè)诟鞣N認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體差異的性格特征是（）。A、性格的態(tài)度特征B、性格的意志特征C、性格的認(rèn)知特征D、性格的情緒特征答案：C31.情緒和情感過(guò)程是伴隨這人的（）而產(chǎn)生的，它們是主體與客體之間關(guān)系的反應(yīng)。A、認(rèn)識(shí)過(guò)程B、意志過(guò)程C、個(gè)性心理特征D、心理狀態(tài)答案：A32.能力發(fā)展的個(gè)體差異主要表現(xiàn)在（）上。A、能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚B、遺傳、后天教育影響的程度C、素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平D、認(rèn)知、操作、人際交往等不同方面以及天賦高低答案：A33.根據(jù)（）可以把思維分成動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維三類。A、思維的形態(tài)B、思維的結(jié)構(gòu)C、思維的方向D、思維的創(chuàng)造水平答案：A34.有預(yù)定識(shí)記目的并能運(yùn)用有效識(shí)記方法的識(shí)記是（）。A、意識(shí)識(shí)記B、機(jī)械識(shí)記C、有意識(shí)識(shí)記D、不隨意識(shí)記答案：C35.人在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把事物的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來(lái)的知覺(jué)特性是（）。A、知覺(jué)整體性B、知覺(jué)恒常性C、知覺(jué)理解性D、知覺(jué)選擇性答案：A36.艾賓浩斯是（）A、格式塔心理學(xué)派的創(chuàng)始人B、對(duì)記憶和遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人C、心理物理學(xué)的創(chuàng)始人D、最早用部分報(bào)告法實(shí)驗(yàn)證明存在著瞬時(shí)記憶的心理學(xué)家答案：B37.個(gè)體積極探索事物的認(rèn)識(shí)傾向是（）A、需要B、動(dòng)機(jī)C、興趣D、理想答案：C38.人根據(jù)任務(wù)把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上、稱為()A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：D39.表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和是（）A、性格B、興趣C、氣質(zhì)D、能力答案：B40.根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成()A、感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶B、有意記憶和無(wú)意記憶C、機(jī)械記憶和邏輯記憶D、外顯記憶和內(nèi)隱記憶答案：B41.當(dāng)物體移到100米遠(yuǎn)處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠(yuǎn)時(shí)大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒(méi)有太大變化，稱為()A、大小恒常B、形狀恒常C、顏色恒常D、亮度恒常答案：A42.按照思級(jí)結(jié)果的新穎性，可以把思維分成()A、發(fā)散思維和聚斂思維B、直覺(jué)思維和分析思維C、受制思維和創(chuàng)造思維D、動(dòng)作思維和形象思維答案：C43.剛剛能夠引起感覺(jué)的刺激的最小強(qiáng)度，稱為()A、閾限B、絕對(duì)閾限C、差別閾限D(zhuǎn)、相對(duì)閾限答案：B44.1860年（）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)。A、布洛卡B、羅杰.斯佩里C、巴浦洛夫D、艾賓浩斯答案：A45.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，（）在最高層。A、尊重的需要B、歸屬和愛(ài)的需要C、缺失需要D、自我實(shí)現(xiàn)答案：D46.對(duì)物體在空間的位移所產(chǎn)生的知覺(jué)叫（）。A、似動(dòng)知覺(jué)B、時(shí)間知覺(jué)C、空間知覺(jué)D、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)答案：D47.行為主義創(chuàng)立的標(biāo)志是1914年美國(guó)心理學(xué)家（）出版了《行為:比較心理學(xué)導(dǎo)論》一書(shū)，由此他被稱為行為主義的創(chuàng)始人A、羅杰斯B、華生C、弗洛伊德D、馬斯洛答案：B48.引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在心理?xiàng)l件是（）。A、感覺(jué)B、思維C、需要D、性格答案：C49.會(huì)騎自行車有助于學(xué)騎摩托車是（）。A、系列位置效應(yīng)B、正遷移C、負(fù)遷移D、技能學(xué)習(xí)答案：C50.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。A、感覺(jué)適應(yīng)B、感覺(jué)后像C、感覺(jué)對(duì)比D、聯(lián)覺(jué)答案：A51.感受性與感覺(jué)閾限之間的關(guān)系是（）。A、常數(shù)關(guān)系B、對(duì)數(shù)關(guān)系C、正比關(guān)系D、反比關(guān)系答案：D52.為了保護(hù)對(duì)暗適應(yīng)（）。A、最好戴上一個(gè)墨鏡B、只要戴上一個(gè)紅色的眼鏡就可以C、戴上一個(gè)藍(lán)色的眼鏡就可以D、戴上一個(gè)彩色的眼鏡就可以答案：B53.根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，感覺(jué)屬于（）A、信息的輸入和登錄B、信息的識(shí)別C、信息的選擇D、信息的儲(chǔ)存和提取答案：A54.古希臘哲學(xué)家（），公元前三百多年就寫(xiě)出了古代的心理學(xué)《靈魂論》。A、亞里士多德B、韋伯C、馬斯洛D、馮特答案：A55.（）是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。A、識(shí)記B、記憶C、再認(rèn)D、回憶答案：B56.下列屬于個(gè)性心理特征的成分有（）。A、能力B、需要C、動(dòng)機(jī)D、信念答案：A57.聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激是（）。A、空氣振動(dòng)B、物體振動(dòng)C、空氣D、聲源答案：A58.能力在一定程度上決定著掌握知識(shí)技能的（）。A、多少、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平B、方向、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平C、方向、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平D、多少、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平答案：C59.將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（）A、榮格B、謝爾頓C、威特金D、霍蘭德答案：A60.“有志這，事競(jìng)成”表現(xiàn)的是意志品質(zhì)的（）。A、自覺(jué)性B、果斷性C、堅(jiān)持性D、自制性答案：C61.對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是()A、感覺(jué)B、注意C、記憶D、思維答案：B62.根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，信息的演算是以下哪種心理過(guò)程？A、感覺(jué)B、知覺(jué)C、記憶D、思維答案：D63.平時(shí)人們常說(shuō)“一心不能兩用”，從注意品質(zhì)來(lái)看“一心二用”是()。A、不可能的B、不良品質(zhì)C、無(wú)條件的D、有條件的答案：D多選題1.自我意識(shí)包括的內(nèi)容有（）。A、自我認(rèn)知B、自我情感體驗(yàn)C、自我意向D、自我實(shí)現(xiàn)答案：ABCD2.培養(yǎng)學(xué)生想象力方法有（）。A、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的想象源泉B、培養(yǎng)學(xué)生的崇高理想C、擴(kuò)大知識(shí)面，豐富學(xué)生的表象D、改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的言語(yǔ)和思維能力答案：ABCD3.（）的基本原理是心理學(xué)研究的根本指導(dǎo)思想。A、辯證唯物主義B、形而上學(xué)C、歷史唯物主義D、唯物主義答案：AC4.行為主義人格理論的主要代表人物有（）。A、榮格B、華生C、斯金鈉D、班杜拉答案：BCD5.以下反映注意分配的是（）。A、邊聽(tīng)講邊做筆記B、吃完飯看書(shū)C、自言自語(yǔ)D、自拉自唱答案：AD6.兒童心理發(fā)展的特征是（）。A、連續(xù)性與階段性B、定向性與順序性C、不平衡性D、差異性答案：ABCD7.按能力涉及的領(lǐng)域，把能力分為（）。A、認(rèn)知能力B、操作能力C、社會(huì)交往能力D、一般能力答案：ABC8.弗洛伊德把人的意識(shí)分為（）。A、意識(shí)B、前意識(shí)C、潛意識(shí)D、后意識(shí)答案：ABC9.空間知覺(jué)包括（）。A、方位知覺(jué)B、大小知覺(jué)C、距離知覺(jué)D、形狀知覺(jué)答案：ABCD10.知覺(jué)恒常性對(duì)人類的生存與發(fā)展具有重要意義，在視覺(jué)范圍內(nèi)有（）。A、大小B、顏色C、明度D、形狀答案：ABCD11.氣質(zhì)類型包括（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：ABCD12.以下關(guān)于情緒和情感的說(shuō)法中正確的有（）。A、以人的需要為中介，反映的是客觀世界與主體需要之間的關(guān)系B、是主體的一種主觀感受，或者說(shuō)是他的一種內(nèi)心體驗(yàn)C、有其外部表現(xiàn)形式，包括面部表情、身體表情和動(dòng)作表情D、都會(huì)產(chǎn)生生理上的激活水平，不同的情緒情感的生理反應(yīng)模式是不同的答案：ABD13.一般能力與認(rèn)知活動(dòng)緊密地聯(lián)系著，主要包括（）和思維力。A、觀察力B、記憶力C、注意力D、想象力答案：ABCD14.注意的功能有（）。A、選擇功能B、保持功能C、監(jiān)督功能D、調(diào)節(jié)功能答案：ABCD15.注意的種類分為（）。A、無(wú)意注意B、隨意注意C、隨意后注意D、注意廣度答案：ABC16.按信息編碼、存儲(chǔ)和提取方式把記憶系統(tǒng)分為（）。A、表象系統(tǒng)B、短時(shí)系統(tǒng)C、瞬時(shí)系統(tǒng)D、長(zhǎng)時(shí)系統(tǒng)答案：BCD17.以下心理學(xué)家中，使用“內(nèi)省的方法”來(lái)研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)家有（）。A、華生B、馮特C、魏特海墨D、鐵欽納答案：BD18.人的心理過(guò)程就其性質(zhì)與功能來(lái)說(shuō)可以分為（）。A、感覺(jué)過(guò)程B、認(rèn)識(shí)過(guò)程C、情緒和情感過(guò)程D、意志過(guò)程答案：BCD19.根據(jù)識(shí)記材料有無(wú)意義，或識(shí)記者是否了解其意義，把識(shí)記分為（）。A、意義識(shí)記B、有意識(shí)記C、機(jī)械識(shí)記D、無(wú)意識(shí)記答案：AC20.一般問(wèn)題解決的基本程序與方法有()。A、提出問(wèn)題B、明確問(wèn)題C、提出假設(shè)D、檢驗(yàn)假設(shè)答案：ABCD21.下列屬于感覺(jué)記憶特點(diǎn)的是（）。A、具有鮮明的形象性B、感覺(jué)記憶中的信息保持時(shí)間極短C、記憶容量較大D、感覺(jué)記憶痕跡容易衰退，信息的傳輸與衰變?nèi)Q于注意答案：ABCD22.語(yǔ)言能夠影響人的（）。A、人際交往B、認(rèn)知C、自我行為調(diào)節(jié)D、社會(huì)化答案：ABCD23.與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點(diǎn)有（）。A、創(chuàng)造性B、獨(dú)立性C、新穎性D、有意性答案：ABC24.根據(jù)思維的表達(dá)形式，可將思維分為（）。A、通訊思維B、無(wú)聲思維C、動(dòng)作思維D、形象思維答案：AB25.根據(jù)創(chuàng)造性程度不同，把隨意想象分為（）。A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、隨意想象D、有意想象答案：AB26.（）決定了心理學(xué)的自然科學(xué)屬性。A、心理學(xué)的研究對(duì)象B、心理學(xué)的歷史淵源C、心理學(xué)的研究方法D、人的社會(huì)性答案：ABC27.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A、信息保持的時(shí)間很短B、記憶容量有限，一般為7+_2個(gè)組塊C、短時(shí)記憶的信息可被意識(shí)到D、短時(shí)記憶的信息通過(guò)復(fù)述可轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)答案：ABCD28.想象與表象的區(qū)別就在于（）。A、想象是對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程B、表象是過(guò)去感知過(guò)的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)C、表象并沒(méi)有創(chuàng)造出新的形象，因此它屬于記憶的范疇D、想象是新形象的創(chuàng)造，所以屬于思維的范疇答案：ABCD29.下面關(guān)于知識(shí)、技能、能力的說(shuō)法中正確的有（）。A、能力包含的是已經(jīng)具備的知識(shí)和技能水平B、能力的形成與發(fā)展依賴于知識(shí)和技能的發(fā)展C、能力的高低可以影響到掌握知識(shí)和技能的水平D、從一個(gè)人的知識(shí)和技能的狀況可以看出他的能力水平答案：BCD30.觀察法可以分為（）。A、參與觀察法與非參與觀察法B、現(xiàn)場(chǎng)觀察與情景觀察C、長(zhǎng)期觀察與短期觀察D、情景觀察與控制觀察答案：ABC31.下面關(guān)于氣質(zhì)和性格的說(shuō)法中正確的有（）。A、氣質(zhì)是先天的，但是在一定條件下也可以有改變；性格是后天形成的，但是也具有一定的穩(wěn)定性。B、相對(duì)于氣質(zhì)來(lái)說(shuō)，性格更具有社會(huì)道德評(píng)價(jià)意義。C、氣質(zhì)和性格是人格的兩個(gè)不同的組成部分，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系D、氣質(zhì)更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性；性格則更多地體現(xiàn)了人格的社會(huì)屬性答案：ABCD32.反射弧包括（）。A、感受器B、傳入傳出神經(jīng)C、神經(jīng)中樞D、效應(yīng)器答案：ABCD33.教師進(jìn)行品德教育的常用方法有（）。A、教育說(shuō)服法B、情感陶冶法C、實(shí)踐鍛煉法D、榜樣教育法答案：ABCD34.根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō)，活潑型的特點(diǎn)是（）。A、強(qiáng)B、弱C、平衡D、靈活答案：ACD35.我們?cè)谡n堂上通過(guò)語(yǔ)言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識(shí)和日常生活常識(shí)，并能在以后的生活中加以運(yùn)用。這種對(duì)知識(shí)的記憶是（）A、語(yǔ)義記憶B、情景記憶C、程序性記憶D、陳述性記憶答案：AD36.思維是人腦對(duì)客觀事物間接的反映，所以它能（）。A、認(rèn)識(shí)事物之間的本質(zhì)聯(lián)系B、認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系C、認(rèn)識(shí)不能直接感知的事物D、對(duì)沒(méi)有發(fā)生的事情作出預(yù)測(cè)答案：CD37.語(yǔ)言的發(fā)展包括以下階段()。A、牙牙語(yǔ)階段B、單詞句階段C、雙詞或三詞組合階段D、完整句階段答案：ABCD38.根據(jù)思維活動(dòng)憑借物的不同,可將思維分為（）。A、動(dòng)作思維B、形象思維C、詞的思維D、無(wú)聲思維答案：ABC39.弗洛伊德的早期理論包括（）。A、潛意識(shí)理論B、夢(mèng)的解釋C、泛性論D、本能學(xué)說(shuō)答案：ABC40.吉爾福特認(rèn)為，智力結(jié)構(gòu)可從（）去研究。A、智力操作B、智力產(chǎn)品C、智力內(nèi)容D、智力形式答案：ABC41.短時(shí)記憶的編碼方式有（）。A、視覺(jué)編碼B、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼C、語(yǔ)義編碼D、情景編碼答案：AB42.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（）。A、脊髓B、腦干C、間腦D、小腦答案：ABCD43.以下屬于投射測(cè)驗(yàn)的是（）。A、艾森克人格問(wèn)卷B、羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)C、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)D、16人格因素問(wèn)卷答案：BC判斷題1.按情感的社會(huì)性內(nèi)容可將情感分為道德感、理智感、美感三種。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.注意的外部表現(xiàn)可分為感覺(jué)器官的表現(xiàn)、動(dòng)作上的表現(xiàn)和內(nèi)臟器官的表現(xiàn)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.感覺(jué)記憶中的信息是未經(jīng)任何心理加工的，以感覺(jué)痕跡的形式被登記下來(lái)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.在幾種主要表情動(dòng)作中面部表情起著主要作用，而身段表情和言語(yǔ)表情則沒(méi)有多少作用。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B5.想象是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的過(guò)程，是思維活動(dòng)的一種特殊形式。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.聯(lián)想就是由此及彼、舉一反三。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.情感可以成為意志行動(dòng)的動(dòng)力或阻力，反之，意志能控制情緒和情感，能加深認(rèn)識(shí)過(guò)程的發(fā)展。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8.心理活動(dòng)的動(dòng)力特征主要指心理過(guò)程的強(qiáng)度和指向性。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B9.在教學(xué)中教師要突出重點(diǎn)，擴(kuò)大對(duì)象與背景的差異，使學(xué)生獲得更清晰的感知對(duì)象。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.智力測(cè)驗(yàn)是通過(guò)量表（即按年齡的智力測(cè)試題）測(cè)出“智商”去表示能力或智力水平的高低。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.機(jī)能心理學(xué)是心理學(xué)中的第一個(gè)學(xué)派，其創(chuàng)始人物馮特。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B12.需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，而“驅(qū)力”是來(lái)源于這種生物需要的喚醒狀態(tài)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.能力是人的個(gè)性心理特征，知識(shí)是人類社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性、深刻性和持久性的特點(diǎn)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.人的心理和動(dòng)物的心理，雖然都是客觀事物的反映，但他們?cè)诎l(fā)展水平上不僅有量的不同，而且有著質(zhì)的區(qū)別。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.教師要教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)能控制自己的氣質(zhì)特點(diǎn)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.就人類個(gè)體而言，情緒發(fā)展在先，情感體驗(yàn)發(fā)展在后。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18.思維的概括性就是指把同一類事物的共同特征和本質(zhì)特征抽取出來(lái)加以概括。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B19.智力發(fā)展水平高的學(xué)生，創(chuàng)造能力亦高，智力發(fā)展水平低則創(chuàng)造力亦低。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.性格主要是在后天形成的，具有社會(huì)性，變化比較容易和快些。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.氣質(zhì)是個(gè)體心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.心理只能是腦的功能，腦才是產(chǎn)生心理的器官。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.性格是人在實(shí)踐活動(dòng)中，在與客觀世界相互作用的過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.一般認(rèn)為，氣質(zhì)和性格既有區(qū)別又有聯(lián)系。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A25.氣質(zhì)類型具有穩(wěn)定性，它有好壞優(yōu)劣之分。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B26.外部感覺(jué)包括平衡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、機(jī)體覺(jué)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B27.情感發(fā)生較晚，是人類特有的。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.盡管人的心理發(fā)展水平的提高要受遺傳、環(huán)境、教育等多種因素的影響，但起決定作用的是個(gè)人主觀努力。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A29.個(gè)性行為積極性的源泉是需要。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好觀察計(jì)劃和準(zhǔn)備，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A31.教育工作者了解學(xué)生氣質(zhì)特點(diǎn)，就能更有效地進(jìn)行教育和教學(xué)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是概念形成的條件與基礎(chǔ)，又是推動(dòng)概念發(fā)展的動(dòng)力。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.人的心理要在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生和發(fā)展。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34.概念的學(xué)習(xí)與掌握受認(rèn)知能力發(fā)展的影響。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A35.情緒的各種不同的變化一般都受制于已經(jīng)形成的情感及其特點(diǎn)。（）A