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文檔簡介
5
《黃河頌》同步練習(xí)一、積累與運(yùn)用
1.請?jiān)囍o下面加點(diǎn)的字注音。
高山之巔(
)
狂瀾(
)
屏(
)障哺(
)育
2.試著解釋下列詞語。
巔:
狂瀾:
發(fā)源:
屏障:
3.請根據(jù)原文填空。
??!黃河!
你是中華民族的________!
五千年的古國文化,
從你這兒________;
多少英雄的故事,
在你的身邊________!
?。↑S河!
你是偉大堅(jiān)強(qiáng),
像一個(gè)巨人
出現(xiàn)在________平原之上,
用你那英雄的________
筑成我們民族的________。
4.請你試著給下列形似字組詞。
魄__________浦__________磁_(tái)_________扮________
魂__________哺__________滋__________紛________
5.用詞的引申意義造句。
例:五千年的古國文化,從你這兒發(fā)源。
澎湃——
扮演——
二、閱讀
閱讀下列文段,回答文后問題。
(一)黃河頌
啊,朋友!
黃河以它英雄的氣魄,
出現(xiàn)在亞洲的原野;
它表現(xiàn)出我們民族的精神:
偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!
這里,
我們向著黃河,
唱出我們的贊歌。
我站在高山之巔,
望黃河滾滾,
奔向東南。
驚濤澎湃,
掀起萬丈狂瀾;
濁流宛轉(zhuǎn),
結(jié)成九曲連環(huán);
從昆侖山下
奔向黃海之邊;
把中原大地
劈成南北兩面。
啊!黃河!
你是中華民族的搖籃!
五千年的古國文化,
從你這兒發(fā)源;
多少英雄的故事,
在你的身邊扮演!
啊!黃河!
你是偉大堅(jiān)強(qiáng),
像一個(gè)巨人
出現(xiàn)在亞洲平原之上,
用你那英雄的體魄
筑成我們民族的屏障。
啊!黃河!
你一瀉萬丈,
浩浩蕩蕩,
向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神,
將要在你的哺育下
發(fā)揚(yáng)滋長!
我們祖國的英雄兒女,
將要學(xué)習(xí)你的榜樣,
像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!
像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!
6.試著用簡練的語言概括這三段詩歌的大意。
第一段____________________________________________
第二段____________________________________________
第三段____________________________________________
7.詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄?他借黃河表達(dá)了怎樣的感情?
8.“它表現(xiàn)出我們的民族精神?!币痪洌阏J(rèn)為“民族精神”是指一種什么精神?
9.這首詩歌寫道:“有多少英雄故事,在你身邊扮演?”你知道在歷史上,在黃河畔有哪些民族英雄?請簡述其事跡。
10.“向南北兩岸,伸出千萬條鐵的臂膀”的含義是什么?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
(二)
A
B
生命誠可貴,
砍頭不要緊,
愛情價(jià)更高。
只要主義真。
若為自由故,
殺了夏明翰,
二者皆可拋。
還有后來人。
11.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
①生命誠可貴(
)
②若為自由故(
)
12.比較閱讀這兩首詩。
①A詩的哪兩句與B詩的前兩句意思相同?這兩句詩表達(dá)了怎樣的思想感情?
②B詩的前兩句表現(xiàn)了作者怎樣的革命精神?
三、寫作
13.題目:我心中的楷模
要求:①六要素要交代清楚明白;
②不少于300字;
③寫出真情實(shí)感。
6
《黃河頌》同步練習(xí)參考答案
課文優(yōu)化測控一、1.diān
lán
pínɡ
bǔ
2.巔:山頂??駷懀捍蟮牟ɡ?。比喻動(dòng)蕩不定的局勢或猛烈的潮流。發(fā)源:開始流出;起源。屏障:像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西(多指山嶺、島嶼等)。
3.略
4.略
5.略
二、(一)6.第一段:點(diǎn)明黃河具有英雄的氣魄,是民族精神的象征。第二段:從不同方面贊美了黃河的英雄氣魄和民族精神。第三段:抒發(fā)了中華民族的英雄氣概。
7.堅(jiān)毅執(zhí)著的流向,洶涌澎湃、一瀉千里的氣勢,百折不回的韌性,橫斷南北的氣概……表達(dá)了強(qiáng)烈的民族感情:為擁有黃河而驕傲,為自己是黃河哺育下的中華兒女而自豪。
8.堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神(大意正確即可)。
9.能舉出古今炎黃子孫飲黃河之水、生息繁衍、借黃河之屏障抵御外侮的例子即可。
10.指黃河向左右兩岸延伸出千萬條支流。
11.
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