浙江省2023年高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)完形填空提分特訓(xùn)(二)

完形填空提分特訓(xùn)（二）

A

閱讀下面短文,從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中,選出可以填入空白處的最

正確選項(xiàng)。

aThereisnoSantaClaus,"mybigsisterdroppedthebomb."Evenfoolsknow

that!"

MyGrandmawasthesincerekind,andhadalwaysbeen.IfledtoGrandmathatday

because1knewshewouldbe]withme.Grandmawashome,andhercakeswerestill

warm.Between2,Itoldhereverything.Shewasreadyforme."No3?

Ridiculous!Don,tbelieveit.Thatrumor（謠言）hasbeengoing4for

years.Now,putonyourcoat,andlet'sgo."

“Go?Gowhere,Grandma?''Iasked.

“Where"5tobeKerby'sGeneralStore.Aswewalkedthroughitsdoors,

Grandma6metendollars.Thatwasabundle（一大筆錢(qián)）in7days."Takethis

money,〃shesaid,“andbuy8forsomeonewhoneedsit.I'11waitforyouinthe

car.〃Thenshe9andwalkedoutofKerby's.

IthoughtofBobbyDecker.Hesat10behindmeinMrs.Pollock'sgrade-two

class.BobbyDeckerdidn,thavea11.Iknewthatbecauseduringthewinterhe

12wentoutforrecess（課間休息）.WithgrowingexcitementI13theten-dollar

bill.IwouldbuyBobbyDeckeracoat!I14onaredone.

Thatevening,Grandmahelpedmewrapthecoatin15paperandribbonsand

wrote,“ToBobby,16SantaClaus，zonit.ThenshedrovemeovertoBobby

DeckerJshouse,announcingaswewentthatIwasnowandforever17oneof

Santa'shelpers.

GrandmaparkeddownthestreetfromBobby'shouse.Itookadeepbreath,18

forhisfrontdoor,threwthepresentdownonhis19,poundedhisdoorbelland

flewbacktothesafetyofthebushesandGrandma.Finallythedooropened,andthere

stoodBobby.

Thatnight,IrealizedthatSantawas20andwell.Wewereonhisteam.

1.A.crazyB.pleasedC.angryD.straight

2.A.bitesB.mealsC.talksD.chairs

3.A.ChristmasgiftB.SantaClaus

C.cakesD.rumors

4.A.overB.aheadC.forwardD.around

5.A.happenedB.turnedout

C.seemedD.cameup

6.A.lentB.foundC.handedD.left

7.A.ourB.theirC.herD.those

8.A.anythingB.somethingC.everythingD.nothing

9.A.turnedB.hesitatedC.jumpedD.laughed

10.A.stillB.downC.rightD.alone

11.A.friendB.footballC.capD.coat

12.A.neverB.always

C.sometimesD.frequently

13.A.rememberedB.fingered

C.noticedD.possessed

14.A.workedB.steppedC.queuedD.settled

15.A.ChristmasB.Thanksgiving

C.HalloweenD.Easter

16.A.ForB.FromC.WithD.Of

17.A.franklyB.hopefully

C.officiallyD.gratefully

18.A.dashedB.walkedC.searchedD.reached

19.A.wallB.balconyC.roofD.step

20.A.kindB.alive

C.thoughtfulD.true

語(yǔ)篇解讀:本文是一篇記敘文。有一天，作者的姐姐說(shuō)世界上并沒(méi)有圣誕老人,于是作者去找

奶奶求證。最終,奶奶幫助作者弄清楚了世上到底有沒(méi)有圣誕老人這一問(wèn)題。

答案及剖析：

l.DA項(xiàng)意為“瘋狂的〃；B項(xiàng)意為“快樂(lè)的"；C項(xiàng)意為“生氣的”；D項(xiàng)意為“坦誠(chéng)的”。

根據(jù)上文“MyGrandmawasthesincerekind"及語(yǔ)境可知，作者認(rèn)為奶奶一直待人真誠(chéng)，

他來(lái)找奶奶是向她求證世上是否有圣誕老人，他認(rèn)為奶奶是不會(huì)對(duì)自己說(shuō)謊話的。應(yīng)選D。

2.AA項(xiàng)意為“咬”；B項(xiàng)意為“飯”；C項(xiàng)意為“談話”；D項(xiàng)意為“椅子”?根據(jù)上文“her

cakeswerestillwarm"以及文章邏輯關(guān)系可判斷出，在吃蛋糕的時(shí)候，作者將自己的疑惑

告知了奶奶。應(yīng)選A。

3.BA項(xiàng)意為“圣誕禮物”；B項(xiàng)意為“圣誕老人”；C項(xiàng)意為“蛋糕”；D項(xiàng)意為“謠言”。

上文提到，作者的姐姐說(shuō)世界上并沒(méi)有圣誕老人，于是作者來(lái)找奶奶求證。應(yīng)選B。

4.D動(dòng)詞go和選項(xiàng)中的詞均可構(gòu)成固定短語(yǔ):goover意為"仔細(xì)檢查"；goahead意為

“前進(jìn)”；g。forward意為“往前走"；g。around意為“流傳”。句意：那個(gè)謠言已經(jīng)流傳

很多年了。應(yīng)選D。

5.BA項(xiàng)意為“發(fā)生”；B項(xiàng)意為“結(jié)果是"；C項(xiàng)意為“似乎"；D項(xiàng)意為“走近，發(fā)生，升

起”。語(yǔ)境表示，結(jié)果作者發(fā)現(xiàn)奶奶要帶自己去的地方是一家商店。應(yīng)選B。

6.CA項(xiàng)意為“借出”；B項(xiàng)意為“發(fā)現(xiàn)”；C項(xiàng)意為“遞給"；D項(xiàng)意為“離開(kāi)，留下"。根

據(jù)下文中的“Takethismoney”并結(jié)合語(yǔ)境可判斷出，奶奶給了作者10美元。應(yīng)選C。

7.D語(yǔ)境表示,在那些日子里，10美元是一筆不小的錢(qián)，這里并沒(méi)有特指是誰(shuí)的時(shí)光。故

選D。

8.B根據(jù)空格后的"forsomeonewhoneedsit”可判斷出，奶奶讓作者用那10美元為某

個(gè)有需要的人買(mǎi)件東西,此處表示某樣?xùn)|西。應(yīng)選B。

9.AA項(xiàng)意為“轉(zhuǎn)身”；B項(xiàng)意為“猶豫”；C項(xiàng)意為“跳起”；D項(xiàng)意為“笑”。根據(jù)上文

'T11waitforyouinthecar."和下文"walkedoutofKerby,s"可判斷出，此處

表示奶奶轉(zhuǎn)身離開(kāi)了那家商店,讓作者自己決定買(mǎi)什么物品。應(yīng)選Ao

10.CA項(xiàng)意為“仍然"；B項(xiàng)意為“向下”；C項(xiàng)意為“正好”；D項(xiàng)意為“單獨(dú)”。語(yǔ)境表

示，在班里,BobbyDecker就坐在作者后面。應(yīng)選C。

11.D根據(jù)下文IwouldbuyBobbyDeckeracoat!可判斷出，BobbyDecker沒(méi)有外套。應(yīng)

選Do

12.AA項(xiàng)意為“從不”；B項(xiàng)意為“總是”；C項(xiàng)意為“有時(shí)”；I）項(xiàng)意為“頻繁地"。語(yǔ)境

表示，作者知道BobbyDecker沒(méi)有外套，因?yàn)槎焯炖鋾r(shí)，他課間從不出去。應(yīng)選A。

13.BA項(xiàng)意為“記住"；B項(xiàng)意為“用手指觸摸"；C項(xiàng)意為“注意到“；D項(xiàng)意為“擁有”。

語(yǔ)境表示，作者手里拿著奶奶給的10美元，心里越來(lái)越興奮,最后作者決定給BobbyDecker

買(mǎi)件外套。應(yīng)選B。

14.DA項(xiàng)意為“工作”；B項(xiàng)意為“邁步”；C項(xiàng)意為“排隊(duì)”；D項(xiàng)意為“決定，解

決"，settleon是固定短語(yǔ)，意為“決定”。根據(jù)下文作者和奶奶給BobbyDecker送外套

可判斷出，作者最后決定給BobbyDecker買(mǎi)一件紅色的外套。應(yīng)選D。

15.AA項(xiàng)意為“圣誕節(jié)”；B項(xiàng)意為“感恩節(jié)”；C項(xiàng)意為“萬(wàn)圣節(jié)前夕”；D項(xiàng)意為“復(fù)活

節(jié)"。根據(jù)下文"ToBobby,16SantaClaus"可判斷出，奶奶是用圣誕節(jié)包裝紙包裝那

件外套的。應(yīng)選A。

16.B根據(jù)郵寄物件的常識(shí)并結(jié)合語(yǔ)境可知，此處表示來(lái)自圣誕老人，應(yīng)用介詞from,與空

格前的“T。Bobby"相對(duì)應(yīng)。應(yīng)選B。

17.CA項(xiàng)意為“誠(chéng)懇地，坦誠(chéng)地"；B項(xiàng)意為“充滿希望地"；C項(xiàng)意為“正式地”；D項(xiàng)意為

“感謝地”。語(yǔ)境表示,奶奶宣布從現(xiàn)在開(kāi)始，作者正式并永遠(yuǎn)地成為了圣誕老人的助手。應(yīng)

選C。

18.AA項(xiàng)意為“急沖，飛奔"；B項(xiàng)意為“散步”；C項(xiàng)意為“搜尋”；D項(xiàng)意為“到達(dá)”。根

據(jù)下文“threwthepresent"和"flewbackto"并結(jié)合語(yǔ)境可判斷出，作者不想讓Bobby

Decker發(fā)現(xiàn)自己，因此做什么都很快,此處表示作者飛奔到BobbyDecker的家門(mén)前。應(yīng)選A。

19.DA項(xiàng)意為“墻”；B項(xiàng)意為“陽(yáng)臺(tái)”；C項(xiàng)意為“屋頂”；D項(xiàng)意為“臺(tái)階"。根據(jù)下文

作者按門(mén)鈴以提醒Bobby發(fā)現(xiàn)并接收禮物可知，禮物應(yīng)是被放在了顯眼的地方,Bobby一開(kāi)門(mén)

就能看到。因此作者應(yīng)是將禮物放在了BobbyDecker家門(mén)前的臺(tái)階上。應(yīng)選D。

20.BA項(xiàng)意為“善良的"；B項(xiàng)意為“在世的”；C項(xiàng)意為“沉思的"；D項(xiàng)意為“正確的，

真實(shí)的"。語(yǔ)境表示，作者在那天晚上意識(shí)到了圣誕老人是存在的,這與文章開(kāi)頭作者想弄清

楚圣誕老人是否存在相照應(yīng)。應(yīng)選B。

【長(zhǎng)難句分析】

ThenshedrovemeovertoBobbyDecker,shouse,announcingaswewentthatIwas

nowandforeverofficiallyoneofSanta'shelpers.

本句是一個(gè)復(fù)合句?！癮nnouncing"是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，在此作伴隨狀語(yǔ)，與句子主語(yǔ)“she"之

間存在邏輯上的主謂關(guān)系;as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句;that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句作“announcing”的

賓語(yǔ)。

然后她開(kāi)車(chē)送我去BobbyDecker的家,在去的路上,奶奶宣布我從現(xiàn)在起正式并永遠(yuǎn)地成為

了圣誕老人的助手。

B

閱讀下面短文,從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中,選出可以填入空白處的最

正確選項(xiàng)。

MyclassandIvisitedChrisCareCenterinPhoenix,Arizonatocomforttheold

peoplewhoneededalittlecheeringupduringtheholidayseason.

Thefirsttwo1therewereforpersonsrequiringhelpintakingcareof

themselves.Wesang2forthem.Theylovedoursweetsongsandtheflowersthat

weleftwiththem.

Aswewere3onthethirdfloorforoldpeoplewithAlzheimerJs（阿爾茨海

默?。?，mostofthem4atthewallsorfloor.However,onelady5myeye.She

wassittingbythedoor,inawheelchair,singingsongstoherself.Theyweren,tthe

songsthatweweresinging,atleasttheydidn,t6likethat.Aswegot_7

witheachfestivesong,shedidaswell.Thelouderwegot,theloudershegot._8

shewassinging,shewasalso9outtouswithherhandsandbody.Iknewthat

Ishouldhavegoneovertoher,butIthoughtthatmy10weretomystudents.People

whoworkedatthecarecentercould11toher,Ithought.JustwhenIstopped

feeling12aboutnotgivinghertheattentionsheneeded,oneofmystudents,

Justin,showedmewhattheholidayseasonisreallyabout.

Justinalso13thesamelady.Thedifferencebetweenusisthathe14on

herneeds,butIdidn't.Duringthelastsong,“SilentNight,〃Justinwalkedover

toherandheldherhand.Helookedthisagedladyinthe15andwithhisactions

said,“Youareimportant,andIwilltakemy16toletyouknowthat.z，

Thistired,elderlyladystoppedsingingandheldhishand.Thenshetouchedhis

cheekwith17hand.Tearsbegantofalldownherface.No18cancompletely

describethattouchingmoment...

It19aboytoteachme,aman,aboutkindnessandlove.Justin'sexampleof

acomplete,selflessattitudetowardanotherwasa20thatIwillneverforget.

Hewastheteacherthatday,and1considermyselfluckytohavewitnessedhis

lesson.

1.A.buildingsB.roomsC.floorsD.groups

2.A.shylyB.bravely

C.madlyD.beautifully

3.A.meetingB.dancingC.gatheringD.singing

4.A.shutB.staredC.paidD.glared

5.A.caughtB.lookedC.escapedD.hurt

6.A.appearB.hearC.soundD.feel

7.A.louderB.nearerC.fasterD.higher

8.A.BecauseB.AsC.SinceD.Though

9.A.movingB.reachingC.comingD.spreading

10.A.interestsB.abilities

C.feelingsD.responsibilities

11.A.speakB.objectC.compareD.attend

12.A.afraidB.sureC.scaryD.guilty

13.A.fearedB.avoidedC.noticedD.helped

14.A.calledB.actedC.keptD.insisted

15.A.tearsB.handsC.faceD.eyes

16.A.timeB.flowerC.bodyD.cheek

17.A.anotherB.hisC.theotherD.herself

18.A.wordsB.poems

C.expressionsD.songs

19.A.tookB.wastedC.causedD.made

20.A.messageB.lessonC.activityD.class

語(yǔ)篇解讀:本篇是夾敘夾議文。在假期作者帶著班里的學(xué)生去位于菲尼克斯的Chris護(hù)理中

心看望那里的老人。演唱歌曲時(shí),有一位老奶奶隨著他們一起歌唱,并做出有可能影響自身平

安的肢體動(dòng)作。細(xì)心的Justin走上前握住老奶奶的手，向老奶奶表達(dá)了無(wú)私的愛(ài)意。而這正

是作者想做卻沒(méi)有做的事情。作者認(rèn)為Justin給自己上了很有意義的一課。

答案及剖析：

1.C考查名詞辨析。由下文的"Aswewere...onthethirdfloor"可知，在一、二層

(floors)住的是根本能夠自理的人。應(yīng)選C。

2.D考查副詞辨析。根據(jù)下文“Theylovedoursweetsongs"可知我們的歌聲很動(dòng)聽(tīng),

老人們很喜愛(ài)我們唱的歌。故D項(xiàng)符合題意。

3.D考查動(dòng)詞辨析。由下文的"Theyweren'tthesongsthatweweresinging"可知，

作者和他的學(xué)生在三樓給患有阿爾茨海默病的老人唱歌。應(yīng)選D。

4.B考查動(dòng)詞辨析?；加邪柎暮Ｄ〉拇缶植坷先硕际嵌⒅鴫Ρ诨虻匕?，shut“關(guān)

閉"；stare“盯著看，凝視“；pay"支付"；glare"怒視”。

5.A考查動(dòng)詞辨析。固定搭配:catchone'seye"吸引某人的注意"。由語(yǔ)境可知，此處

指有一個(gè)老奶奶引起了作者的注意。應(yīng)選A。

6.C考查動(dòng)詞辨析。由語(yǔ)境可知，老奶奶也在唱歌。但唱的不是“我們"的歌，至少聽(tīng)起來(lái)

不像是。sound"聽(tīng)起來(lái)"，應(yīng)選C。

7.A考查形容詞辨析。由下文"Thelouderwegot,theloudershegot."可知，"我們"

唱得聲越大，她的聲也越大。應(yīng)選A。

8.B考查連詞辨析。由語(yǔ)境可知，老奶奶在唱歌的同時(shí)還……，此處用引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的

引導(dǎo)詞。because"因?yàn)?；as"隨著；當(dāng)時(shí)"；since”自從"；though"雖然"。故B

正確。

9.B考查動(dòng)詞辨析。老奶奶邊唱歌邊向我們伸手，身體也向著我們挪動(dòng)。reachout"伸出

(手)"，應(yīng)選Bo

10.D考查名詞辨析。由上文IknewthatIshouldhavegoneovertoher可知，作者本

想走向那個(gè)老奶奶,但作者認(rèn)為自己的職責(zé)(responsibilities)在學(xué)生身上,應(yīng)選D。

11.D考查動(dòng)詞辨析。作者認(rèn)為護(hù)理中心的工作人員會(huì)照顧那個(gè)老奶奶。固定搭配:attend

to“照顧，照料"。應(yīng)選D。

12.D考查形容詞辨析。作者因?yàn)槲茨芙o那個(gè)老奶奶及時(shí)的照料而感到內(nèi)疚?afraid"害怕

的"；sure”確定的"；scary”恐怖的"；guilty''內(nèi)疚的"。應(yīng)選D。

13.C考查動(dòng)詞辨析。Justin也注意到了那個(gè)老奶奶。fear“畏懼"；avoid“防

止"；notice"注意"；help"幫助"。應(yīng)選C。

14.B考查動(dòng)詞辨析。Justin和作者不同的地方在于,Justin根據(jù)老奶奶的需要行事,而作

者沒(méi)有。acton根據(jù)……行事。應(yīng)