教師資格證筆試-小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力模擬試卷

【教師資格證筆試】小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力模擬試卷

一.單項(xiàng)選擇題

L以下描述，屬于動(dòng)機(jī)的激活功能的是（）。

A.想學(xué)習(xí)了，于是去圖書(shū)館看書(shū)

B.肚子餓，引起覓食活動(dòng)

C."兩耳不聞窗外事”

D."坐懷不亂"

2.要在最短的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量而系統(tǒng)的信息可采用的教學(xué)

方法是（）。

A.演示法B.談話法

C.參觀法D.講授法

3.小型分散，便于開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，滿足學(xué)生的興趣、愛(ài)好，發(fā)展

學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，這種課外活動(dòng)形式是

（）.

A.科技活動(dòng)B.小組活動(dòng)

C.個(gè)人活動(dòng)D.學(xué)科活動(dòng)

1

4.（）為我國(guó)的新課程改革"建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系"提

供了有力的理論依據(jù)與支持。

A.卡特爾的流體晶體智力理論

B.斯皮爾曼的二因素論

C.吉爾福特的智力三維理論

D.加德納的多元智力理論

5."欲速則不達(dá)""盈科而后進(jìn)”等話語(yǔ)所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

A.啟發(fā)性原則

B.循序漸進(jìn)原則

C.鞏固性原則

D.因材施教原則

6.家訪是傳統(tǒng)而有效的溝通手段，也是教師了解學(xué)生的一個(gè)非常重要的

載體。教師家訪要提前"備課"，其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是針對(duì)不同的

學(xué)生該采用怎樣的方法，家長(zhǎng)對(duì)教師反映的情況持何種態(tài)度，教師又該

如何應(yīng)對(duì)。下列應(yīng)對(duì)行為中，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.家訪主要以報(bào)喜為主，多說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，在短處中找長(zhǎng)處

B.肯定了家長(zhǎng)的付出，提醒家長(zhǎng)今后要注意的方面

2

C.家長(zhǎng)和教師是同盟軍，只要是家長(zhǎng)批評(píng)學(xué)生的地方，老師都要進(jìn)一步

指責(zé)

D.放下"教育權(quán)威”的架子，向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取他們的批評(píng)和

建議

7.在教育發(fā)展過(guò)程中，西方最早專門論述教育的著作是（）。

A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

B.昆體良的《論演說(shuō)家的教育》

C.亞里士多德的《政治學(xué)》

D.柏拉圖的《理想國(guó)》

8.張某與劉某是非常好的同學(xué)，張某偷了其他同學(xué)的東西，劉某也明確

認(rèn)識(shí)到張某違反了學(xué)校紀(jì)律，可就是無(wú)法恨張某，這是由其（）所決

定的。

A.道德意志B.道德觀念

C.道德情感D.道德行為

9.李華同學(xué)因在班上排名靠后，為了改變自己在班上的排名暗暗地努力

學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.附屬內(nèi)驅(qū)力

3

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.交往內(nèi)驅(qū)力

10.就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心

發(fā)展（）的特點(diǎn)。

A.順序性

B.不平衡性

C.個(gè)別差異性

D.階段性

1L提出"最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是（）。

A.維果斯基

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克

12.某班在"每月一星"的活動(dòng)中，將表現(xiàn)好、進(jìn)步大的學(xué)生照片貼在

"明星墻"上以示獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的方法是（）.

A.說(shuō)服教育法

B.陶冶教育法

4

C.實(shí)際鍛煉法

D.品德評(píng)價(jià)法

13.豹子頭林沖沉著老練，身負(fù)深仇大恨，尚能忍耐持久。幾經(jīng)挫折，

萬(wàn)般無(wú)奈，終于逼上梁山，他的氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汁型

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

14.1904年，清政府頒發(fā)《奏定學(xué)堂章程》，該學(xué)制體現(xiàn)了張之洞"中

學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想，主要借鑒了日本的學(xué)制，其最大的特點(diǎn)就

是修業(yè)年限長(zhǎng)。該學(xué)制標(biāo)志著我國(guó)國(guó)民教育制度的開(kāi)始，又稱為（）。

A.六三三學(xué)制

B.壬子癸丑學(xué)制

C.壬寅學(xué)制

D.癸卯學(xué)制

15.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。

A.人口

5

B.政治經(jīng)濟(jì)制度

C.文化

D.生產(chǎn)力

16.西漢初期實(shí)行的"罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的

（）.

A.永恒性

B.歷史性

C.相對(duì)獨(dú)立性

D.歷史繼承性

17.假日回家探親，坐飛機(jī)票價(jià)貴，但節(jié)省時(shí)間，能早一點(diǎn)到家，坐火

車反之，這種沖突屬于（）。

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

18.反復(fù)玩弄手指、搖頭、走路時(shí)喜歡反復(fù)數(shù)欄桿，觸摸路旁的燈柱，

踩路沿走等行為屬于（）。

6

A.兒童多動(dòng)綜合癥

B.學(xué)習(xí)困難綜合癥

C.兒童厭學(xué)癥

D.兒童強(qiáng)迫行為

19.小學(xué)課堂教學(xué)中，思維通常與問(wèn)題聯(lián)系在一起，抓住學(xué)生的好奇心

理，促使學(xué)生問(wèn)"為什么”的課堂導(dǎo)入方式是（）。

A.情景創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入法

B.故事敘述導(dǎo)入法

C.懸念設(shè)置導(dǎo)入法

D.溫故導(dǎo)入法

20.下列關(guān)于小學(xué)兒童常見(jiàn)傳染病的預(yù)防和治療，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.發(fā)現(xiàn)流感，應(yīng)對(duì)患病學(xué)生的物品進(jìn)行消毒，以防止更多學(xué)生傳染

B.出現(xiàn)病毒性肝炎，應(yīng)及時(shí)切斷傳染途徑，在家庭、校園內(nèi)全面普及肝

炎的防治知識(shí)

C.根治腸道傳染病的關(guān)鍵是切斷傳染途徑

D.預(yù)防沙眼的重點(diǎn)是做好群防群治

二、簡(jiǎn)答題

7

21.簡(jiǎn)述氣質(zhì)與性格的關(guān)系。

22.簡(jiǎn)述疏導(dǎo)原則的基本要求。

23.教育行動(dòng)研究的基本步驟有哪些？

三、材料分析題

24.材料:

某班級(jí)是全校有名的一個(gè)"亂班"，在近半年內(nèi)已先后有兩位同學(xué)因?yàn)?/p>

打架等違紀(jì)行為而受到學(xué)校的批評(píng)和處理。班級(jí)的教室也是經(jīng)常垃圾遍

地、臟亂不堪。這個(gè)班級(jí)還有幾個(gè)“刺兒頭"學(xué)生經(jīng)常在上課時(shí)敲桌子、

亂起哄，擾亂課堂秩序。在該班任課的幾位老師對(duì)于少數(shù)同學(xué)的"調(diào)皮

搗蛋"也頗感"頭痛"，并多次向班主任老師表達(dá)對(duì)該班狀況的不滿。

有一位青年女教師上課時(shí)甚至被學(xué)生的亂起哄而氣得大哭，向?qū)W校提出

不再擔(dān)任該班任課教師的要求。班里的學(xué)生干部對(duì)少數(shù)同學(xué)的違紀(jì)行為，

也是束手無(wú)策。班里雖然也有不少同學(xué)希望能夠有一個(gè)理想的班級(jí)環(huán)境，

但面對(duì)班級(jí)的種種亂象，也感到心灰意冷。

問(wèn)題：

(1)如果你擔(dān)任這個(gè)班的班主任，你將采用哪些措施來(lái)改變這個(gè)班級(jí)

的面貌？

(2)你認(rèn)為一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)具備什么特征？

25.材料：

8

王老師是小學(xué)畢業(yè)班的班主任。他是家長(zhǎng)和校長(zhǎng)眼中的好老師，因?yàn)橥?/p>

老師所帶的班級(jí)每年的升學(xué)率都很高。他經(jīng)常告訴學(xué)生們"一定要考進(jìn)

一個(gè)好的中學(xué)才能給自己以后的完美生活打下基礎(chǔ)，如果沒(méi)有進(jìn)入好的

初中是不可能再考進(jìn)好的高中和理想的大學(xué)的。”張?zhí)焯焓峭趵蠋煱嗬?/p>

的尖子生，王老師和張?zhí)焯旒议L(zhǎng)都對(duì)他充滿期待，因此張?zhí)焯熳罱偸?/p>

特別焦慮，生怕自己考不好。王老師發(fā)現(xiàn)后也單獨(dú)找他談話，告訴他班

里的榮譽(yù)都靠他了，讓他不要有其他的心理負(fù)擔(dān)，一心學(xué)習(xí)好好考試，

為父母和學(xué)校爭(zhēng)光。張?zhí)焯煲虼艘哺优α?，但是成?jī)不進(jìn)反退。

問(wèn)題：

(1)請(qǐng)結(jié)合材料分析王老師的行為。

(2)如果你是王老師你會(huì)如何控制學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題

(本大題有6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計(jì)分，

40分?？忌砂此鶎W(xué)專業(yè)方向，選擇作答。26為中文與社會(huì)，27為

數(shù)學(xué)與科學(xué)，28為英語(yǔ)，29為音樂(lè)，30為體育，31為美術(shù))

26.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文，并按要求作答。

9

putooqOu

葡萄溝

jiOngtulufory6ug*dlfangj*6op6

新瞳吐魯番有個(gè)地方叫葡

gOu必hchochAnshulgu6yuayd>u

菊溝.那里出產(chǎn)水果.。月有

>6ng0qlbayuAy6ux*OngIf

杏子，七八月有杏梨、蜜

ahQgu6ck?Ok?bajtGyu^rArmenzul

沙栗，到了八九月份，人才】最

xlCddepuICM>ch6r*y小iiIo

喜愛(ài)的葡萄成熟了。

ptjQoozhdmgzdiishOnpode<1UArshdtf?gmd?omidezhiyd

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉

xidngsiegnzhSkQijlOxidngdaqlIeyfgdgA103deI心rg

向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼

pAngddoIeqiuIIpGtooyid6chutdinyiddichudmdequa10

棚c到了秋季.菊菊一大串一大串地掛在綠

yechxidy&uh6r?gdeb6idezlde6nhdngded6n

葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡

10degtKlngshlKmdt11jiIcy<hothlzh8shihcxjnl

綠的，五龍十色，美麗極了。曼是這時(shí)候你

ddopvtoogOuq6，-qinqhgdew6?wu4*zuk5ox?Ongzhufi

到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)

hulzha)*心aruit?Antinputoordmgnlchig<6u

會(huì)摘下避斜的葡萄，讓你吃個(gè)越。

隊(duì)及上文.r

?文件/〃*環(huán)?逸快?文時(shí)我收納“五光十色”的意思“

10

shduxialairJeputooydudeyundooching$hiquyoudeyun

收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)

ddoyinIdifig?zhich4ngpOloo90rlyfnfdngMIQzdithanposhdngydng

到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣

￡1h6rxidngd?Qobaosibiliuzhexududxidokdrg&mtdnding

子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘

zhexuduOmujidztdiengchudndeputooguAx6ijidzishdrgII

著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利

y6ngIkiddngder?kOngqirdngshuiUnzMnqfad?aoJIUcMngIep6

用流動(dòng)的熱空氣，讓水分蒸發(fā)掉，就成了葡

too(firzMbsbfingchdndeputoogQrydnsex>QnMhddot?6n

荷干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，

由ch6ngy6umlng

非t有名。

putoogduzbenshi*hdcdifang

葡荀溝真是個(gè)好地方。

g5uchanKzhidaddn

溝產(chǎn)梨份枝搭淡好

11

朗讀課文.注意下面加點(diǎn)字的讀音。

種葡葡好客葡萄干水分

????

你喜歡葡萄溝嗎？說(shuō)說(shuō)理由,，

讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。

菊荀一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白

的、紫的、罅紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

公園里的花都開(kāi)了，有桃花、杏花、迎春花，

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，

,處處歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。

(選自部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第11課《葡萄溝》)

請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)簡(jiǎn)要概括《葡萄溝》主要結(jié)構(gòu)內(nèi)容。

(2)指導(dǎo)低年段學(xué)生學(xué)習(xí)課文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。

(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)整體感知環(huán)節(jié)。

12

27.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

參觀花圃

花川里有154士牡先

平均衽個(gè)小花壇行多少盆牡丹花？先估?估，再用聯(lián)式計(jì)算.

154+22=(

可以把-22,?作

?15"比"22”小.商把"22”才作“20”,

-20*試商.

A個(gè)(i.是一位做.20*7=140.

20x8-160,20

7

22/154

154

-0

?月季花可以擺幾個(gè)三角形圖案？還剩兒盆？先估?估.再用豎

式計(jì)算.

120?18=()........()

把?作

(選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè))

13

請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)說(shuō)一說(shuō)四舍五入的含義。

(2)試擬定教學(xué)目標(biāo)，并說(shuō)明本課的教學(xué)重難點(diǎn)。

(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)本節(jié)課主要教學(xué)環(huán)節(jié)并說(shuō)明理由。

28.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

14

ElLet'sLram至

behindbesidebetween

0

watch

(選自湘少版四年級(jí)下冊(cè)Unit1It,sonyourhead!)

請(qǐng)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)英語(yǔ)詞匯鞏固的有效方法。

(2)請(qǐng)為本節(jié)課設(shè)置知識(shí)、能力、情感教學(xué)目標(biāo)。

(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一節(jié)詞匯課并說(shuō)明意圖。

15

29.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

第二單元快樂(lè)的游戲

數(shù)蛤蟆

1-F1

中速稍快

5353|512|53

一只蛤岐一張嘴，兩只眼睛四熱腿.

5353|2r_1|

乒乓乒乓跳下水呀.

61612|1_165|61612|1165

冷媒不吃水太平年.蛤蟆不吃水太平年.

35235|312|352351312

(湘教版二年級(jí)下冊(cè)第一課)

請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)簡(jiǎn)要分析歌曲的特點(diǎn)。

(2)如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)唱本歌曲，試擬定教