2023-2024學年天津市和平區(qū)九年級語文上學期期末試卷附答案解析

2023-2024學年天津市和平區(qū)九年級語文上學期期末試卷

（考試時間120分鐘，試卷滿分120分）2024.1

第I卷本大題共11小題，共29分

一、（1-4題，每題2分；5T1題，每題3分；共29分）

（一）積累與運用

1、下列詞語中加點字注音，完全正確的一項是（）

A.拮據(ju)豢養(yǎng)(huan)闊綽(chud)根深蒂固（di）

B.冠冕(guan)拜謁(ye)襤褸(lu)茅塞頓開（se）

C.桑梓(zi)寬宥(ydu)汲取(ji)鍥而不舍（qi）

D.恣?。╯ui）綸巾(guan)證騙(kuang)不省人事（xlng）

2、【詞語擂臺】下面是一位同學的畢業(yè)感言，填入橫線處的詞語，最符合語境的一項是（）

桅子花開，驪歌唱響，回想往事，感慨萬千。三年前我來學校時心無半點①，擔心遇到嚴厲苛

責的老師，擔心處理不好同學關系。后來的生活證明我的擔心是多余的。我們三年②的青春

生活，都有老師的精心呵護。畢業(yè)來臨之際，班主任鼓勵我們：“③，最后一段路，咱們鼓

足勁頭往前沖！”師恩如海，浩瀚無邊。老師④的關懷將永遠銘刻我們心中。

A.①著落②五彩斑斕③行百里者半九十④無微不至

B.①著陸②美輪美奐③一失足成千古恨④無所不為

C.①著落②美輪美奐③行百里者半九十④無所不為

D.①著陸②五彩斑斕③一失足成千古恨④無微不至

3、下面一段話有語病的一句是（）

①《金剛川》是紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年的影片。②影片講述了發(fā)生在抗美援朝戰(zhàn)

爭中一段鮮為人知的歷史往事。③電影為觀眾真實再現了當年金城戰(zhàn)役前，大部隊過橋通過金剛川。④

故事采取多視角敘述的方式，分別從士兵、對手、高炮班和橋本身四個角度去展現這一場戰(zhàn)斗。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4、依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）

近日，專家講解□唐詩三百首口的短視頻風靡網絡?？诙兑籼圃娙偈卓诙兑籼柊l(fā)布的74條視頻，短短

兩個月播放量就突破4000萬，點贊量高達58萬。當經典古詩詞與短視頻相遇，便產生了奇妙的化學反

應口晦澀的古詩詞跨越千年，以輕盈姿態(tài)走近萬千民眾，獲得接納認可，甚至成為網紅。

A.B.《》

C.”"《》——D.

（-）詩詞鑒賞

5、對這首詞的理解與分析，不恰當的一項是（）

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜餐，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

A.這是一首登高感懷之作。詩人登樓遠眺卻望不見中原；只有南北的交戰(zhàn)，列朝的興亡正如滔滔江水，

囊括時空，氣勢恢宏。

B.京口曾是東吳建都之地，詩人由此展開聯想?！叭f兜婺”言孫權軍容之盛，“坐斷”言其功業(yè)之大，

“戰(zhàn)未休”贊其斗志之旺。

C.這首詞屬小令，卻吟詠重大的題材，氣勢壯闊，古今少見。全詞層次分明。整篇三問三答，自相呼應,

創(chuàng)前所未有的意境。

D.這首詞風格豪放雄壯。詞的下片詩人豪邁地宣稱，只有曹操和劉備可以和自己匹敵，并希望后代能像

孫權一樣建立功業(yè)。

（三）實用類文體閱讀

閱讀《”一生擇一事"足矣》，完成6-8題。

“一生擇一事”足矣

①今年4月，《白鹿原》作者陳忠實的去世，引發(fā)了全社會對這位秉持“一生擇一事”嚴肅創(chuàng)作態(tài)度的

1

作家的追憶。他的創(chuàng)作生涯長達50余年，一生只為文學而努力。為寫這部小說，他打了無數遍腹稿，閱

讀了大量經典名著和非文學書籍；而整個創(chuàng)作過程，又花了陳忠實整整6年時間。他把全部時間都花在

了寫作這一件事情上，《白鹿原》幾乎耗盡了陳忠實的全部氣力，卻也最終讓他抵達了自己的人生之巔。

在多元化的快速發(fā)展的社會中，青年人應該像陳忠實一樣，“一生擇一事”，即一生堅持做好一件事。

②誠然，青年人尋求個性獨立、個人價值的實現，這些都無可厚非。然而，那些“一生擇一事”，把個

人的選擇與國家的需求相呼應的成功者，也為我們提供了另一種解讀時代精神的視角。

③前段時間，電視上報道了一則新聞，中國傳媒大學教授車洪才36年編250萬字《普什圖語漢語詞典》。

普什圖語是阿富汗的官方語言之一，我國掌握這門語言的不到百人。編纂這本字典，最初是完成國家培

養(yǎng)非通用語種人才的任務。后來有關部門把這件事都忘記了，車教授卻在沒有一分錢稿費的情況下自己

墊錢堅持把字典編完。如今，《普什圖語漢語詞典》在我國對外開放和“一帶一路”建設中發(fā)揮著越來

越重要的作用。車洪才用自己的堅守實現了年輕時的自勉：奮少壯之勇力，攫智庫之珍奇，建豐偉之功,

立不滅之績，完終身之夙愿，盡人世之大義。

④任正非和華為公司，是另一個“一生擇一事”成就的傳奇。當問及任正非成功的秘訣是什么，他的回

答是：“堅持只做一件事”，不炒股、不做房地產、不上市，28年堅定不移只對準通信領域這個城墻

口“沖鋒”O(jiān)

⑤世易時移，青年群體始終是推動國家創(chuàng)新和進步，保持國家競爭力的重要力量。雖然今天的青年不同

以往，個性更加獨立、思想更趨多元，然而，不管世事如何變遷，”一生擇一事”應當是每個時代青年

人的永恒功課。不管人生目標多么宏大，理想多么高遠，只有秉持一生堅持做好一件事這個基本信仰，

才可能成為具有新認識、新觀念和新作為的“新青年”。

⑥正可謂“不能勝寸心，安能勝蒼穹”。陳忠實的“一生一部作品”、車洪才教授的“一生一本詞典”、

任正非的一生攻陷一道“城墻口”，他們的成功，正是充滿理想，并為之傾盡全力不懈奮斗的結果。這

種“一生擇一事”的堅守，無論成功與否，都會讓我們擁有因奮斗而充實無悔的人生。

（選自《人民日報》，有刪改）

6、下列作為本文觀點最恰當的一項是（）

A.一生堅持做好一件事。

B.個人的選擇應該要與國家的需求相呼應。

C.青年人要尋求個性獨立、個人價值的實現。

D.奮斗才會得到充實無悔的人生。

7、對文章的理解分析有誤的一項是（）

A.文章的第①段用陳忠實的事例能激發(fā)讀者閱讀興趣，并引出本文的中心論點。

B.文章主要運用了舉例論證和道理論證的論證方法來論證中心論點。

C.本文使用了大量的事實作為論據，語言生動詼諧，增強了文章的說服力。

D.作者通過文章告訴我們：一個人只有腳踏實地、專心致志地做好一件事，才能走向成功。

8、下列選項不適合作為本文論據的一項是（）

A.法國作家福樓拜，從中學時代起就開始嘗試文學創(chuàng)作，22歲時因被懷疑患癲癇病而輟學，此后他一

直住在魯昂，專心從事創(chuàng)作，終生未婚?！栋ɡ蛉恕烽_創(chuàng)了文學史上的一個新紀元，也成為他的代

表作。

B.我國晉代大書法家王羲之，相傳他在紹興蘭亭“臨池學書”，苦練了20年。由于他經常在池里洗筆

刷硯，竟把池里的水染黑了。

C.中國著名翻譯家楊憲益，他與夫人戴乃選堅持合作翻譯全本《紅樓夢》、全本《儒林外史》等多部中

國歷史名著。1987年發(fā)起并主持了旨在彌補西方對中國文學了解的空白“熊貓叢書”系列，重新打開了

中國文學對外溝通窗口。

D.司馬遷因“李陵之禍”飽受摧殘，但仍不忘自己的使命，堅持寫作，創(chuàng)作出“史家之絕唱。無韻之離

騷”的著作《史記》。

（四）課內文言文閱讀

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成9T1題。

曹劌論戰(zhàn)《左傳》

①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙,

未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸?/p>

遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬?/p>

“小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

2

②公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳

之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

③既克。公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，

難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

9、下列句中加點的詞語解釋錯誤的一項是（）

A.又何間焉間：參與。B.小大之獄獄：監(jiān)獄。

C.既克既：已經。D.彼竭我盈竭：窮盡。

10、下列句子與“戰(zhàn)于長勺”句式相同的一項是（）

A.何以戰(zhàn)B.必以分人C.可以一戰(zhàn)D.再而衰

11、下列對文章的理解分析不正確的一項是（）

A.文章巧妙運用了對比，如以曹劌與“鄉(xiāng)人”的對比，突出曹劌抗敵御侮的責任感和護家衛(wèi)國的熱情。

B.文章剪裁別具匠心，圍繞“論戰(zhàn)”，詳寫曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現，略寫戰(zhàn)爭的過程，突出曹

劌的“遠謀”。

C.文章內容前后照應，如“肉食者鄙”與“公將鼓之”“公將馳之”“公問其故”等相照應，表明魯莊

公是一個昏君。

D.文章語言十分精練，如寫齊軍，僅用“齊人三鼓”四字就表現出他們倚仗數量上的優(yōu)勢急于取勝的心

理。

第n卷本卷共13題，共91分二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）

12、請根據原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。

（1）中庭生旅谷，o（《十五從軍征》）

（2）人生自古誰無死。?（文天祥《過零丁洋》）

（3），愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（4）春蠶到死絲方盡，o（李商隱《無題》）

（5）諸葛亮在《出師表》中寫自己躬耕南陽時的心態(tài)的句子是,。

三、課外文言文閱讀（共7分）

閱讀下面文言文，完成13T5題。

陳灌，字子將，廬陵人也。元末，世將亂，環(huán)所居筑場種樹①，人莫能測。后十年，盜蜂起。灌率武勇

結屯林中，盜不敢入，一鄉(xiāng)賴以全。太祖平武昌，灌詣軍門謁見。與語奇之，擢②湖廣行省員外郎，累

遷大都督府經歷。從大將軍徐達北征。尋命筑城泰州，工竣，除寧國知府。時天下初定，民棄《詩》《書》

久。灌建學舍，延師，選俊秀子弟受業(yè)。訪問疾苦，禁豪右③兼并。創(chuàng)戶帖以便稽民。

（選自《明史?列傳》）

【注釋】①環(huán)所居筑場種樹：在住處周圍種了大量的樹。②握：提拔。下文中的“遷”“除”都與此相

類似，授予官職的意思。③豪右：豪強。

13、解釋文中加點字的含義。（2分）

（1）灌率武勇結由林中

（2）受命筑城泰州

14、將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）

灌建學舍，延師，選俊秀子弟受業(yè)。

15、陳灌是一個怎樣的人？請結合選文的事例加以分析。（3分）

四、文學作品閱讀（共15分）

閱讀《燈》，完成16-19題。

燈

①兒子與父親在漫無邊際的森林中行走。原本，他們不該迷路?？磿r間差不多了，父親說：“兒子，咱

們回吧?！眱鹤油娴门d起，說：“爸，我想再玩一會兒?！?/p>

②兒子14歲，正是貪玩的年紀。

③直到天微微黑了，他們還是找不到來時的路。微弱的月光下，只能隱約看見自己的兩只手，腳底下一

片漆黑，遠方也看不見一星半點的燈光。兒子害怕了。往日在電視里看到的一某幕駭人的場景，都在眼

3

前跳了出來。

④兒子想哭，說：“爸，我害怕?！备赣H拍了拍兒子的肩說：“別怕，我們一會兒就走出去了?！?/p>

⑤父親說著話，抬起頭，激動地說：“快看，前面有燈光一一”兒子順著父親說的方向看去，黑乎乎的,

什么也看不到。父親說：“你個子矮，當然看不真切了?！眱鹤悠鋵嵰簿捅雀赣H差半個頭的高度。

⑥但既然父親說著見了點光，兒子心頭的恐懼瞬時就淡化了。

⑦父親在前面走，兒子在后面跟，黑乎乎的森林里，只聽見兩個人走路的腳步聲。走了好一會兒，兒子

有點乏了，說：“爸，怎么還沒到啊？”父親說：“快了，你再堅持堅持，你看，前面就有燈光了?！?/p>

兒子順著父親指的方向看，黑乎乎的，什么也看不見。繼續(xù)走，父親在前……走著，兒子在后面跟著。

走在前面的父親忽然踉蹌了一下；差點兒摔倒。兒子說：“爸，你怎么了？”父親說“沒事，被絆了一

下，繼續(xù)走吧?！?/p>

⑧兒子點點頭，兩個人繼續(xù)趕路。

⑨兒子又累又餓，但走在前面的父親像是有使不完的勁兒。兒子看著父親的身影，咬咬牙，硬著頭皮繼

續(xù)往前走。終于，兒子也看到燈光了。一片樹林里，有一間小木屋，屋里亮著燈。

⑩父親拍打蒿門，門開了，暖暖的燈光亮亮的，原來是森林管理員，一個老人家。

?“你們是不是迷路了？快進來吧?！?/p>

?父親進門時長舒了一口氣，臉上滿是汗珠。兒子看到，父親走路一疑一拐的，應該是剛才被什么東西

絆倒了，扭傷了腳踝。

?那是兒子14歲時發(fā)生的事了。眼下，又有一件天大的事。兒子輕信一個朋友的話，以自己的名義給

他貨款好幾十萬元。朋友生意失敗，整個人消失得無影無蹤。

?兒子還不起錢。追債的上訴到法院，結果只有兩個：兒子要么還錢，要么被判刑。兒子在家里，像熱

鍋上的螞蟻走來走去。兒子反復說著：“怎么辦？怎么辦？怎么辦？”父親說：“兒子，別怕，總會有

辦法的?！薄坝修k法！有辦法！能有什么辦法！”兒子忽然歇斯底里地朝父親吼起來。

?兒子被傳喚去了法院。開庭半個小時，原告方突然說欠款已付，提出撤訴。兒子愣了半天，想，是誰

幫自己付的款呢？

?直到走出法院，兒子看到了在門口等著的父親，明白了。

?兒子問：”爸，那么多錢你是如何辨集的“父親說；"不管了，咱們回家?！?/p>

?出租車將兒子帶到了另一個地方，一個陌生而狹小的地方。兒子明白了，父親把他的房子賣了。兒子

的聲音哽咽，說：“爸，……”父親說：”別想了，一家人住這里也挺好的?！?/p>

?兒子突然想起了什么，說：“爸，14歲那年，我們迷路那次，你真的看到燈光了嗎”父親沒有說話,

只拍了拍兒子的肩，像很多年前，在那片森林里一樣。

16、文中主要寫了關于父親和兒子的哪兩件事，請簡要概括。（3分）

17、請從描寫的角度，分析文中劃線句子的表達效果。（4分）

微弱的月光下、只能隱約看見自己的兩只手，腳底下一片漆黑，遠方也看不見一星半點的燈光。

18、父親是一個怎樣的人，請結合文章內容，具體分析。（4分）

19、文章以《燈》為標題有何妙處？（5分）

五、綜合性學習與名著閱讀（共13分）

（一）綜合性學習（5分）

近幾年，天津一直堅持優(yōu)先踐行綠色發(fā)展理念，城市生態(tài)建設取得突出成就。某班將開展以“建設生態(tài)

宜居天津”為主題的綜合性學習活動，同學們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求，完成下面小題。

【材料一】

2019~2022年天津市環(huán)境空氣質量情況統計表

項目數值年份PM2.5平均濃度（微克/立空氣質量達標天環(huán)境空氣質量綜合指

方米）數數

4

2019632106.54

2020532085.79

2021512195.45

2022472455.11

【材料二】

天津市實施“控源、治污、擴容、嚴管”四大舉措，完成河湖“清四亂”專項行動，消除一批污水管網

空白區(qū)和雨污合流制片區(qū)，完成10座城鎮(zhèn)污水處理廠擴建提升工程，新增污水日處理能力66.8萬噸。

天津市以改善水環(huán)境質量為核心，水環(huán)境治理成效明顯。

【材料三】

天津市重點推進七里海、北大港、團泊、大黃堡四大濕地自然保護區(qū)保護修復工程。退耕還濕、土地流

轉、河湖水系連通等工作加快推進向四大濕地自然保護區(qū)累計補水4.14億立方米。葦海修復、生物多樣

性恢復和鳥類保護成雙顯著，開展蘆葦復壯2000畝。

【材料四】

天津市建設736平方千米的雙城綠色生態(tài)屏障。這是天津生態(tài)文明建設的大手筆，為京津冀再造一葉“城

市綠肺”。經過三年的規(guī)劃建設，截至2020年，雙城綠色生態(tài)屏障一級管控區(qū)內林地面積達到14.28

萬畝，林木綠化覆蓋率達到20.4%,藍綠空間占比提升到63.5%,部分區(qū)域呈現良好的生態(tài)效果。

20、請?zhí)骄坎牧弦坏膬热荩喴獙懗瞿愕慕Y論。（2分）

21、請根據以上相關材料，概括“建設生態(tài)宜居天津”取得的成績。（3分）

（二）名著閱讀（8分）

22、請根據閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。（4分）

作品人物文段或評述

《駱駝祥子》(1)就是在個這樣的雜院里，她覺得很得意。她是唯

一的有吃有穿，不用著急，而且可以走走逛逛的

人。她高揚著臉，出來進去，既覺出自己的優(yōu)越，

并且怕別人沾惹她，她不理那群苦人。

《（2）》法布爾食糞蟲是從地面往地下掘進；它是先挖洞口，然

后往下挖去，隨即把浮土推到地面上來，堆成小

丘。而蟬的幼蟲則相反，它是從地下轉到地上，

最后才鉆開洞口。

《水滸傳》(3)平生只好結識江湖上好漢，人問他求錢物，亦不

推托；且好做方便，每每排難解紛，只是周全人

性命?！源松綎|、河北聞名，都稱他作及時

雨。

《（4）》周恩來他在戰(zhàn)后共產主義運動的影響下，在巴黎幫助組

織中國共產黨，成了同時在中國成立的這個組織

的創(chuàng)建人。他在巴黎學習了兩年，到英國去了幾

個月，又回到法國，接著又到德國學習了一年。

5

23、《西游記》中天庭兩次招安孫悟空，請簡述這兩次招安的原因與結果。（4分）

六、作文（本大題共1小題，共50分）

24、閱讀下面內容，按要求作文。

人生如一條河流，時而澎湃時而沉緩；又如一曲樂章，時而激昂時而低吟，但始終保持著一種前進的姿

態(tài)。我們都是故事的主角，一幕幕悲歡離合的劇情掌握在自己手中，由自己編輯、導演、剪輯?；蛟S，

我們哭過、累過、嘆過；我們笑過、美過、樂過；我們熬過、怨過、恨過，當太多的過往匯聚，熔煉出

的必是豐碩的收獲和點點金光。同學們，對此，你有怎樣的經歷和感悟呢？請自擬題目，自選角度。寫

一篇文章。請自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）內容具體，有真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）文中請回避與你相關的

人名、校名、地名等。

參考答案

1D拮據（ju）—ju；襤褸（lu）—1U；鍥而不舍（qi）—qie；

2A

3C

4B

5D“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀”的意思是“天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操

和劉備可以和他鼎足成三。難怪曹操說：’生下的兒子就應當如孫權一般！'”辛棄疾借用此典，意在

說明只有像曹操、劉備那樣的英雄，才能與孫權一決高低。其實，暗示了只有孫權才是天下第一英雄。

詞人贊賞孫權，就是要此借憑吊千古英雄之名，感嘆如今南宋當下沒有像孫權這樣的人來扭轉乾坤。也

暗示了自己就如孫權一樣，有奮發(fā)圖強，收復失地的偉大理想。當然，暗示了自己的對南宋朝廷主和派

的憤恨。

6A7C本文的語言較平實。8D

9B獄：訴訟案件。10A“戰(zhàn)于長勺”的意思是，在長勺進行會戰(zhàn)，屬于倒裝句式。A.

句意：憑借什么作戰(zhàn)呢？屬于倒裝句式。B.句意：一定把它們分給身邊的大臣。屬于判斷句。C.

句意：可以（憑借這個條件）打一仗。屬于省略句。D.句意：第二次（再擊鼓，氣勢）就會衰

竭。屬于省略句。11C根據“衣食所安，弗敢專也，必以分人”，“犧牲玉帛，弗敢加也，

必以信”，“小大之獄，雖不能察，必以情”，“公與之乘，戰(zhàn)于長勺”，“既克，公問其故”

可知，魯莊公見識淺陋，但他知人善任，謙虛好學，具有多面性，“表明魯莊公是一個昏君”

分析錯誤。12、（1）井上生旅葵（2）留取丹心照汗青（3）瀚海闌干百丈冰（4）

蠟炬成灰淚始干（5）茍全性命于亂世不求聞達于諸侯

13、（1）駐扎（2）不久14、陳灌建造學校房屋，聘請老師，選拔才智出眾的弟子跟從學習。15、

陳灌是一個有勇有謀、愛民如子、重視教育的人。他利用自家的樹木和田地保護了家鄉(xiāng)的百姓，展現了

他的勇氣和謀略；他創(chuàng)辦學校，聘請老師，選拔才智出眾的子弟跟從學習，教化百姓，體現了他愛民如

子、重視教育的品質。

參考譯文

陳灌，字子將，廬陵人。元末，世道不寧，灌在他房屋周圍興辦林場，人們不理解他的這一舉動。十年

后，盜賊蜂起，灌率勇武之士駐扎于林中，盜不敢侵犯，他們這一鄉(xiāng)得以安全無事。太祖攻占武昌，灌

到營前拜見太祖，談話間，太祖看出此人不凡，提拔為湖廣行省員外郎，后升為大都督府經歷，隨大將

軍徐達北征。不久，奉命筑泰州城，完工后升為寧國知府。當時，明朝初建，由于長期戰(zhàn)亂，《詩》《書》

長久廢置不讀。陳灌建造學校房屋，聘請老師，選拔才智出眾的弟子跟從老師學習。他訪問民間疾苦，

禁止豪強兼并農民土地，創(chuàng)立“戶帖”，以便查核居民。

16、①兒子（14歲時）貪玩（在森林中）迷路，在父親帶領下走出森林。②兒子無力還貸，父親賣房幫

助他走出困境。17、（自然）環(huán)境描寫。渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了兒子害怕的心理。18、示

例：①沉著鎮(zhèn)定。面對困境，父親并沒表現出驚慌，而是一直安慰兒子“別怕”“總會有辦法的"。②

充滿智慧。迷路后，父親用善意的謊言“前面有燈光”激勵著兒子跟著他走出森林。（樂觀堅強、有擔當、

對兒子有著深沉的愛……）19、“燈”這個題目，形式上，把父愛比作燈，運用比喻的修辭手法，

生動形象，并設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。內容上，貫穿全文始終，是文章的線索；題目形

象地寫出了父親