圣誕活動專題計劃專項方案

第三屆EnglishWeek-BeThankful·ChristmasSalon英語周之感恩·圣誕沙龍活動……大四班活動計劃方案大四班黃春花圣誕節(jié)是孩子喜愛節(jié)日，也是幼兒幻想世界節(jié)日，不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習(xí)俗表現(xiàn)，借助這個節(jié)日對孩子進(jìn)行相關(guān)圣誕知識教育，不僅讓孩子感受到節(jié)日氣氛，還能夠了解更多圣誕知識。。讓孩子能夠得到許愿愉快，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有期望和幻想，而且暗喻著生命哲理。我們將透過愉快圣誕節(jié)專題，為孩子們提供一次充滿愛、期望和想象學(xué)習(xí)之旅。在這一專題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究愉悅情緒和體驗。一、活動時間：12月19日二、活動目標(biāo)：1、讓兒童們了解中西過圣誕節(jié)方法和傳統(tǒng)習(xí)俗，感受圣誕節(jié)歡樂氣氛。2、知道圣誕節(jié)和中國節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日不一樣。3、經(jīng)過欣賞歌曲《圣誕愉快》感受“四三拍”歡快節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器，培養(yǎng)幼兒喜愛唱圣誕歌曲，激發(fā)孩子對圣誕向往。4、經(jīng)過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中圣誕，等活動了解圣誕節(jié)里裝飾文化，提升幼兒觀察能力和審美能力。5、經(jīng)過圣誕各項慶賀活動，讓幼兒參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動樂趣，并學(xué)會和人相互合作精神。6、讓幼兒在演出活動中、游戲活動中學(xué)習(xí)英語，練習(xí)英語，提升幼兒學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)幼兒在集體前大膽展示和表現(xiàn)自我信心。三、活動準(zhǔn)備：1、資料：搜集相關(guān)《圣誕》專題圖書和小說。2、音樂：搜集相關(guān)《圣誕》歌謠、兒歌。3、實物：搜集相關(guān)《圣誕》部署裝飾品、食品、卡片、圖片、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、多種頭飾、面具、衣飾、彩鏈等。4、工具：剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。四、家長合作活動：1、幫助幼兒搜集多種相關(guān)圣誕資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）2、利用節(jié)假日和幼兒一起考察她們喜愛圣誕飾物、禮品。3、親子制作"愛心圣誕卡"。五、活動方法：課室大環(huán)境創(chuàng)設(shè)，裝飾有節(jié)日氣氛課室，如圣誕樹等。組織幼兒動手制作節(jié)日飾品。（12月19日—六、專題環(huán)境創(chuàng)設(shè)以下：類別創(chuàng)

設(shè)

情

況專題墻以“感恩圣誕節(jié)”為專題設(shè)計以下多個板塊：愉快圣誕（圖片、調(diào)查統(tǒng)計）、圣誕活動（照片、文字資料）和新年祝福（活動集景、手工作品）。調(diào)查表

調(diào)查專題“感恩圣誕”調(diào)查表：在家長配合下，和幼兒一起了解中西圣誕節(jié)相關(guān)知識，將圣誕愉快感受”用繪畫和文字方法統(tǒng)計。區(qū)

域

和

游

戲

美工區(qū)1、部署圣誕環(huán)境。制作燈籠，懸掛在彩帶上。（燈籠制作方法：長方形紙對折后，在中間剪距離相等開口，打開后將長方形紙兩頭相粘，分別粘上繩子和穗子）2、搜集鈴鐺、雪球、彩帶等多種材料，引導(dǎo)幼兒用多個方法制作圣誕襪子懸掛裝扮教室。3、利用廢舊材料制作圣誕賀卡掛在門口圣誕樹上，教育幼兒知道感恩，表示圣誕祝福。4、提供大小不一樣正方形蠟光紙、雪花剪紙步驟圖，讓幼兒練習(xí)剪雪花，了解中國過春節(jié)氣氛。語言區(qū)1、提供多種相關(guān)圣誕小說書籍，供幼兒翻閱。2、提供裝訂好空白紙冊，相關(guān)舊畫冊，供幼兒剪貼、繪畫制作“圣誕樹”?？茖W(xué)區(qū)1、提供溫度計工具，引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計圣誕期間氣溫改變。（一天內(nèi)，室內(nèi)室外）2、提供圣誕飾物分類卡，引導(dǎo)幼兒操作擺放。數(shù)學(xué)區(qū)1、提供數(shù)字組成圣誕材料，繼續(xù)練習(xí)數(shù)字10—15組成。2、提供算式加減圣誕材料，進(jìn)行10以內(nèi)算式游戲。七、活動方法：各班利用多媒體、多個渠道向幼兒展示異國圣誕節(jié)和新年活動盛況，讓幼兒感受西方文化和中國文化異同。（12月20日-12月22關(guān)鍵經(jīng)過部分小說碟子、圣誕幻燈片讓孩子直接了解異國圣誕節(jié)和新年活動盛況。班上早上播放節(jié)日歌曲。（12月19日—將簡單易唱圣誕歌曲在班上滾動播放，讓幼兒感受圣誕喜慶氣氛。班上開展圣誕和新年專題英語角。（12月23日）經(jīng)過平時英語課和英語復(fù)習(xí)課對讓孩子學(xué)習(xí)新圣誕英語單詞班上開展圣誕才藝展示演出活動（12月22利用節(jié)日給孩子提供一個才藝展示平臺，家長和孩子一起準(zhǔn)備和英語相關(guān)節(jié)目，讓孩子在節(jié)日氣氛中提升英語水平和對圣誕認(rèn)識。圣誕節(jié)組織孩子到其它進(jìn)行“大手拉小手“圣誕聯(lián)誼活動（12月23聯(lián)誼基礎(chǔ)情況：時間：-12-聯(lián)誼班級：大四、中六、小三地點：音樂室聯(lián)誼基礎(chǔ)步驟：第一：聯(lián)誼第一步驟三個班級合唱一首圣誕歌曲《wewishyouamerryChristmas》第二：三個班輪番組織游戲：(1)小三班班游戲：《搶椅子》游戲中單詞：one、two、three、fruo、five、red、bule、yellow、green、purple.游戲玩法：音樂起，三個班各選兩名幼兒沿著椅子走圈，音樂停就占椅子，沒占到椅子幼兒則要回復(fù)老師手上出示單詞，答對了就能夠得到老師小禮品，每玩一次游戲降低一張椅子，依次類推。(2)中六班游戲：《單詞找好友》游戲中單詞：pear、peach、banana、Cala、Hamburger、Apple、watermalol、frildchicken.游戲玩法：老師將完整英語單詞撕成兩半，音樂起，三個班各選一名幼兒依據(jù)老師說出單詞去找單詞另二分之一，找到后組合成一個完整單詞，找正確則能夠得到老師獎品。(3)大四班游戲：《找英語卡片》游戲中單詞：bell、present、Christmatree、Christmascap、SantaClaus游戲玩法：三個班各請一位幼兒或家長背向其它幼兒閉上眼睛，老師把英語單詞卡片偷偷地放在其中一位幼兒背后，被請到找卡片幼兒依據(jù)其它幼兒聲音去找單詞，聲音越大，表明該幼兒離要找單詞越近，聲音越小，表明離該幼兒要找單詞卡片越遠(yuǎn)，直到找到位置。第三：幼兒交換禮品：聯(lián)誼之前三個班老師負(fù)責(zé)通知家長為孩子準(zhǔn)備一份小禮品，寫上名字、班級和圣誕祝福語，在交換禮品步驟讓孩子主動和同伴說祝福語，愿意分享大家禮品。第四：三個班級合照，活動結(jié)束。6、圣誕延伸活動：幼兒講述過圣誕感想：圍繞過圣誕情況，讓孩子講述過圣誕心情、感受，和想表示圣誕愿望，經(jīng)過活動激發(fā)孩子講述欲望，發(fā)展孩子口頭語言表示能力。八、教學(xué)內(nèi)容安排：1、12月19經(jīng)過向幼兒展示中西多種美食，讓幼兒了解中國過春節(jié)和外國過圣誕不一樣文化，教學(xué)過程中經(jīng)過展示圖片、模擬過節(jié)游戲，和不一樣祝福語，讓孩子在活動中認(rèn)識中西美食文化，提升幼兒對圣誕認(rèn)知水平，培養(yǎng)幼兒對英語學(xué)習(xí)一個新認(rèn)識，使幼兒對英語學(xué)習(xí)愛好不只停留在語言符號表層上，而是渴望去探索支撐語言西方思想文化。2、12月20在教學(xué)過程中，經(jīng)過唱圣誕歌曲，畫圣誕老人、講述圣誕老人小說，讓孩子加深幼兒對圣誕認(rèn)識，活動后在各區(qū)域角投放相關(guān)圣誕飾物供幼兒操作，交流，讓幼兒更全方面地去認(rèn)識圣誕知識。3、12月20日開展美術(shù)活動《圣誕襪》利用棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（多種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、等多種材料對圣誕襪進(jìn)行裝飾，提升幼兒審美能力和動手創(chuàng)作能力。4、12月22日開展英語活動《圣誕愉快》結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和游戲情景讓幼兒在英語氣氛中感受圣誕愉快，初步體驗集體圣誕節(jié)歡樂氣氛。在教學(xué)過程中要求大膽開口說英文單（Christmascap\lamp等）和簡單句型(Iwant***)。在漂亮圣誕音樂中，輕輕用英語許下自己愿望?！癐want***”大膽表示自己意見。5、12月25利用簡單圣誕卡讓