萊西市院上鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級上學(xué)期語文12月月考試卷

萊西市院上鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級上學(xué)期語文12月月考試卷山東省青島市萊西市院上鎮(zhèn)中心中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文12月月考試卷

一、積累運用（23分）

1．（2023七上·萊西月考）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）

A．啄食(zuó)感慨(kài)貪婪(lán)訣別(jué)

B．爛漫(màn)姊妹(zǐ)倜(tì)儻尷尬(gà)

C．憔悴(cuì)靜謐(bì)醞釀(liàng)干澀(sè)

D．貯(zhù)蓄盔甲(kuī)吝(lìng)嗇抖擻(shǒu)

【答案】B

【知識點】常用易錯字字音

【解析】【分析】A：啄食(zuó)——（zhuó）感慨(kài)——（kǎi）

B：正確

C：靜謐(bì)——（mì）醞釀(liàng)——（niàng）

D：吝(lìng)嗇——(lìn)抖擻(shǒu)——(sǒu)

故答案為：B。

【點評】本題考查學(xué)生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。要特別注意多音字。

2．（2023七上·萊西月考）下列詞語書寫無誤的一項是（）

A．奠基拖沓蘢罩群蟻排衙

B．生疏響午震悚大庭廣眾

C．簡陋修葺涉足風(fēng)餐露宿

D．閑暇猥瑣魯莽警報疊起

【答案】C

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A：蘢罩——籠罩

B：響午——晌午

C：正確

D：警報疊起——警報迭起

故答案為：C。

【點評】本題考查學(xué)生漢字書寫能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯別字。

3．（2023七上·萊西月考）下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（）

A．不久前，俄羅斯南部城市伏爾加格勒接連發(fā)生了兩起駭人聽聞的恐怖襲擊事件。

B．畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的小學(xué)時光猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝了。

C．他的學(xué)習(xí)成績非常出色，已經(jīng)到了不可救藥的地步。

D．封建思想在舊社會人們的腦海里是根深蒂固的。

【答案】C

【知識點】常見易混成語辨析

【解析】【分析】A駭人聽聞，指事出怪誕，聽起來令人害怕。使用正確

B白駒過隙，指白色的駿馬在縫隙前飛快地越過，比喻時間過得很快，光陰易逝。使用正確

C不可救藥，原義是病很重，不能搶救治療。后也比喻人或事情已經(jīng)壞到無法挽救的地步；多含貶義。使用錯誤

D根深蒂固，比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動搖。使用正確

故答案為：C

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當、對象出錯等等。

4．（2023七上·萊西月考）對下列病句修改不正確的一項。（）

A．中考和高考都提出了對字跡工整、書寫清楚的試卷酌情加分。

修改：在句末加上“的要求"。

B．更加科學(xué)有效地防治腐敗，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障和前提。

修改：將“保障”和“前提"互換位置。

C．聯(lián)邦調(diào)查局為打開恐怖分子的手機密碼，向?qū)I(yè)黑客支付了大量酬金。

修改：將“打開”改成“翻譯。

D．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。

修改：將“能否"刪掉。

【答案】C

【知識點】搭配不當

【解析】【分析】C：搭配不當，應(yīng)該是破譯手機密碼，把“打開”改為“破譯"。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。

5．（2023七上·萊西月考）下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的說法不正確的一項是（）

A．古代科舉制度殿試分三甲出榜，考中者成為“進士"。第一名為“狀元”，第二名為“榜眼"，第三名為“探花”。

B．“高山流水遇知音，陽春白雪傳雅趣"“看似點橫撇捺，實則恢宏豁達”“萬代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃"，這三副對聯(lián)分別適宜贈送音樂家、書法家、文學(xué)家。

C．在我國古代文學(xué)作品中，常常用桑梓指代家鄉(xiāng)，絲竹指代音樂，桃李指代學(xué)生，嬋娟指代月亮，須眉指代男子，巾幗指代女子。

D．中國書法有篆、隸、草、楷、行五種主要書體。篆書風(fēng)格古樸，筆畫繁復(fù)；隸書蠶頭雁尾，一波三折﹔行書結(jié)構(gòu)簡省，縱任狂放；楷書筆畫平直，規(guī)矩端正﹔草書書寫快捷，瀟灑飄逸。

【答案】D

【知識點】其他常識；詩歌對聯(lián)；借代；科舉；書法

【解析】【分析】D：錯誤。行書：書寫快捷，瀟灑飄逸。草書：結(jié)構(gòu)簡省，縱任狂放。

故答案為：D。

【點評】本題考查文學(xué)文化常識。注意積累，結(jié)合具體分析，對比選項，確定答案。注意這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、文學(xué)中的地理、歷史故事、成語典故、科舉禮儀、年齡稱謂、名號、歷法、節(jié)氣、官職、音律等?？忌⒅仄綍r知識的積累，課文上的知識點一定要掌握，這是根本，平時做題遇到的常識，是額外發(fā)展要記住。

6．（2023七上·萊西月考）默寫。

（1）學(xué)而不思則罔，。（《十二章》）

（2），不亦君子乎？（《十二章》）

（3）夜發(fā)清溪向三峽，___。（《峨眉山月歌》）

（4），小橋流水人家。（《天凈沙秋思》）

（5）《觀滄?！分校瑢戇h眺大海，看到山島聳立、點綴海面的壯觀景象的詩句是：“，_____________”。

【答案】（1）思而不學(xué)則殆

（2）人不知而不慍

（3）思君不見下渝州

（4）枯藤老樹昏鴉

（5）水何澹澹；山島竦峙

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“殆、慍、州、藤、鴉、澹澹、竦峙"等字。

故答案為：（1）思而不學(xué)則殆

（2）人不知而不慍

（3）思君不見下渝州

（4）枯藤老樹昏鴉

（5）水何澹澹、山島竦峙

【點評】（1）（2）（3）（4）（5）這五題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，（1）（2）（3）（4）屬于直接默寫，比較簡單；（5）屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

7．（2023七上·萊西月考）七年級（1）班舉行“我的語文生活”主題活動，現(xiàn)邀請你參加并完成下列任務(wù)。

古往今來，許多名人都把自己勤奮讀書的感受或經(jīng)驗寫成對聯(lián)，以鞭策自己，激勵別人。請從下列選項中為所給上聯(lián)選出對應(yīng)的下聯(lián)。

A．無益身心事莫為B．立志讀盡人間書

C．白首方悔讀書遲D．甘面壁讀十年書

①蘇軾：發(fā)憤識遍天下字，。

②孫中山：愿乘風(fēng)破萬里浪，。

【答案】B；D

【知識點】詩歌對聯(lián)

【解析】【分析】對聯(lián)注意格式要求。①蘇軾對聯(lián)開頭兩個字是動詞，下聯(lián)開頭兩個字也要是動詞，對應(yīng)B。②孫中山上聯(lián)第五個字“萬"是數(shù)詞，下聯(lián)第五個字也要是數(shù)詞，對應(yīng)D。

故答案為：B；D

【點評】本題考查對聯(lián)。注意對聯(lián)要求：字數(shù)相等；詞性相當；平仄和諧（上下聯(lián)平仄相反或者平仄交替）；結(jié)構(gòu)相襯（語法結(jié)構(gòu)一致）；節(jié)奏相應(yīng)（停頓的地方一致）；內(nèi)容相關(guān)（上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)）。注意上聯(lián)最后一個字讀音三四聲，下聯(lián)最后一個字讀音一二聲。

8．（2023七上·萊西月考）閱讀下面材料，按要求答題。

書籍是人類智慧的結(jié)晶，每年4月23日為“世界讀書日”。為此，市第一中學(xué)七年級準備舉行一次集體課外讀書活動。

請你寫一句含比喻修辭的格言作為此次課外讀書活動的宣傳語：_____________________

【答案】書籍是人類進步的階梯?！郀柣B欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪書籍猶如朋友，必須慎重選擇。——黑德斯讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家（寫出一句即可）

【知識點】擬定標語、宣傳語等

【解析】【分析】含比喻修辭的格言，如：書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯

故答案為：書籍是人類進步的階梯?！郀柣?/p>

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪

書籍猶如朋友，必須慎重選擇?！诘滤?/p>

讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思遥▽懗鲆痪浼纯桑?/p>

【點評】本題考查擬定宣傳語。宣傳語要圍繞活動主題展開，字不要多要精簡，語言通順即可。根據(jù)題目要求，選擇含比喻修辭的格言作為標語，日常注意積累。

二、閱讀（47分）

9．（2023七上·萊西月考）下面表述有誤的一項是（）

A．《江南逢李龜年》全詩運用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題，前兩句敘事，后兩句直抒胸臆。

B．《觀滄?！肥且皇讓懢笆闱樵?。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。

C．《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩由述志和記夢兩部分組成，抒發(fā)了詩人感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。

D．譚嗣同的《潼關(guān)》詩中的山與水充滿動感與活力，全詩洋溢著詩人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。

【答案】A

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達的思想感情；觀滄海；江南逢李龜年；十一月四日風(fēng)雨大作

【解析】【分析】A：后兩句直抒胸臆，錯誤。應(yīng)該是間接抒情。

故答案為：A。

【點評】本題考查古詩內(nèi)容理解。課內(nèi)知識點注意掌握。選擇題注意在古詩中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和古詩不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2023七上·萊西月考）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

10．下列對這首詩的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．題目中的“次"是停宿的意思。詩人于春夏之交，泊船北固山下。

B．開頭兩句中，“客路”“行舟"二詞，寓漂泊羈旅之情于字里行間。

C．三、四兩句寫所見景色，江水與兩岸齊平，風(fēng)正帆懸，意境開闊。

D．最后兩句，運用設(shè)問，一問一答，引起讀者對詩人情感的關(guān)注。

11．寫出“海日生殘夜，江春入舊年”兩句蘊含的哲理。

【答案】10．A

11．新事物在舊事物中孕育而生。（或推陳出新，生生不息。）（意近即可）

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的遣詞；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；古詩詞曲作品給人的啟示和道理；思鄉(xiāng)懷人；次北固山下

【解析】【點評】（1）本題考查古詩內(nèi)容理解。選擇題注意在古詩中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和古詩不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查古詩哲理分析。讀懂古詩句，理解古詩句表達含義，抓住詩句中的情感詞、動詞、意象等，結(jié)合作者生平背景分析古詩哲理。

【譯文】

孤單漂泊青山之外，獨自行舟綠水之間。

潮水上漲，兩岸之間更顯寬闊；順風(fēng)吹來，一條白帆正好高懸。

夜色將盡，海上旭日東升；新年未至，江中春意已現(xiàn)。

家書既已寄出，會被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊。

10．A：春夏之交，錯誤。是冬末春初。

故答案為：A。

11．當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意?！叭丈鷼堃?“春入舊年”，都表示時序的交替，“日"與“春”作為新生的美好事物的象征，用“生"字“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗，新事物在舊事物中孕育而生；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意"，闖入舊年，將趕走嚴冬。

故答案為：新事物在舊事物中孕育而生。（或推陳出新，生生不息。）（意近即可）

（2023七上·萊西月考）名著閱讀，完成下列各題。

“先生們，我能夠說法語、英語、德語和拉丁語。我本可以在我們初次見面的時候就跟你們交談的；但是，我想先認識認識你們，然后再考慮考慮。你們用四種語言講的故事，內(nèi)容絕對相似，使我確信了你們的身份?！?/p>

……

“大海就是一切！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。大海廣闊無垠，人在這里不會孤獨，因為他感覺得到周圍涌動著的生命。大海只是一種超自然而又神奇的生命載體，它只是運動，是愛，像你們的一位詩人說的，是無垠的生命。實際上，教授先生，大自然的三界都展現(xiàn)在這里：礦物界、植物界和動物界。動物界在這里更是具有廣泛的代表性，有四個植蟲群，有三個綱的節(jié)肢動物，有五個綱的軟體動物，有三個綱的脊椎動物，即哺乳動物、爬行動物和成群的魚。魚是動物中種類最多的，總數(shù)為一萬三千多種，其中在淡水中出現(xiàn)的只有十分之一。大海是大自然的一座寶庫?？梢哉f，地球上先有的是大海，地球自大海始，誰又敢說它不會最終歸于海洋呢！"

（選自《海底兩萬里》）

12．請結(jié)合尼摩船長的話，簡要分析他是一個怎樣的人。

13．《海底兩萬里》與《西游記》在寫作上有很多相似之處，請從想象手法或故事情節(jié)的角度，結(jié)合兩部作品的具體內(nèi)容簡要分析。

【答案】12．會說多國語言，常識淵博；處事謹慎；熱愛大海。

13．《西游記》和《海底兩萬里》的創(chuàng)作都借助了新穎、奇特的想象。如《西游記》中鉆天入地、可呼風(fēng)喚雨、來去無蹤的孫悟空和《海底兩萬里》中海底森林狩獵、人鯊大戰(zhàn)、南極圈突破大冰蓋情節(jié)均體現(xiàn)了這一特點。

【知識點】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；作品的藝術(shù)特色；《西游記》；《海底兩萬里》

【解析】【點評】（1）本題考查名著人物形象分析。讀懂名著內(nèi)容，掌握名著情節(jié)。從以下角度出發(fā)：人物言行舉止；旁觀者角度；作者對人（事）物的評價；文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等。在理解名著內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合文中重點段落和句子分析概括，盡可能四字詞語答題。

（2）本題考查名著對比閱讀。讀懂題目要求，掌握名著內(nèi)容，找到有關(guān)想象的句子，根據(jù)題目要求分析想象的運用即可。

12．找到對應(yīng)句分析形象特點即可。

我能夠說法語、英語、德語和拉丁語。尼摩船長會說多國語言，常識淵博。

我本可以在我們初次見面的時候就跟你們交談的；但是，我想先認識認識你們，然后再考慮考慮。尼摩船長處事謹慎。

大海就是一切！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。尼摩船長熱愛大海。

故答案為：會說多國語言，常識淵博；處事謹慎；熱愛大海。

13．《西游記》在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大特色，就是以詭異的想象，創(chuàng)造了一個光怪陸離、神異奇幻的境界。在這里，環(huán)境是天上地下、龍宮冥府、仙地佛境、險山惡水；書中的角色多是身奇貌異，似人似怪，如孫悟空神通廣大，變幻莫測；而故事則是上天入地，翻江倒海，斬妖除怪，祭寶斗法。《海底兩萬里》將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，神奇的永不枯竭的大海不僅提供吃的，還提供穿的和用的：貝殼類的足絲織成的衣服，海洋植物提取出來的香水，柔和的大藻葉鋪成的床，鯨須做成的筆，就連抽的雪茄煙也是由含有豐富的尼古丁的海帶制成的。在尼摩船長的引領(lǐng)下，進行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮等種種險象環(huán)生的情節(jié)，他提出了開發(fā)深海的可能性，鼓勵人們?nèi)ヌ剿魃铄涞暮５资澜纭?/p>

故答案為：《西游記》和《海底兩萬里》的創(chuàng)作都借助了新穎、奇特的想象。如《西游記》中鉆天入地、可呼風(fēng)喚雨、來去無蹤的孫悟空和《海底兩萬里》中海底森林狩獵、人鯊大戰(zhàn)、南極圈突破大冰蓋情節(jié)均體現(xiàn)了這一特點。

（2023七上·萊西月考）閱讀文段，回答問題

天使也會變魔鬼

①引種外來植物，豐富本地物種，本是件大好事，然而，如果盲目引進外來植物，造成“生物入侵”，就會破壞生態(tài)環(huán)境平衡，甚至帶來生態(tài)災(zāi)難。

②美國引種葛藤便是其中一例。葛藤是一種伏地蔓生或攀援它物的豆科多年生植物，其祖籍在中國。它不但是貧瘠地區(qū)綠化先鋒，是改良土壤、保水固土的優(yōu)良植物，而且因其莖中富含蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素等，是畜、禽的良好飼料；也可作為輕紡工業(yè)以及造紙業(yè)的原料；葛根、葛種還有醫(yī)療價值。1930年美國引種葛藤后，使許多被破壞的農(nóng)地和山坡，成為草木繁茂的肥沃土地，因而葛藤被譽為“大地的醫(yī)生"。到了50年代中期，全美繁衍葛藤7000萬株以上，真是誰人不夸葛藤好！

③然而，樂極生悲。在人們的贊揚聲中，葛藤像瘋狂的野獸一樣狂長不息，將當?shù)氐脑S多植物“吃”光。70年代，葛藤占領(lǐng)了密西西比、佐治亞、亞拉巴馬等州283萬公項的土地，演變成了意想不到的公害。面對這個“綠怪"，亞拉巴馬州宣布葛藤為“非法移民”，然而其結(jié)果卻是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"，造成了嚴重的生態(tài)災(zāi)難。

④在我國，最有名的生物入侵事件是從花園中“逃”出來的水生觀賞植物水葫蘆。水葫蘆原產(chǎn)南美洲，有著紫色美麗的花朵，最上面的花瓣上有一塊藍色的扇形斑塊，中央點綴著一個桃形鮮艷黃斑，實在惹人憐愛。不過最吸引人的是它杯狀的綠葉，葉莖基部膨大，使植物能夠漂浮在水面?？墒牵沁@種看似纖弱、婀娜的水草，曾一統(tǒng)美麗的云南滇池，使人們不得不花巨資予以鏟除。水葫蘆長長的根扎入水中泥土下，可通過根塊迅速而大量地繁殖，一旦侵入到湖泊、河流、水道、水塘等淡水水域，只要條件適合，即以勢不可當之勢覆蓋整個水面。它擋住了陽光，吸盡了營養(yǎng)，使水中其他植物死亡，破壞水下動物的食物鏈，導(dǎo)致水生動物無法生存，生態(tài)系統(tǒng)完全失去平衡。同時，任何大小船只也別想在水葫蘆的領(lǐng)地里來去自由。在國外和國內(nèi)，水葫蘆都被認定為目前最令人頭痛的水草，也是讓人類為控制其數(shù)量花錢最多的植物之一。

⑤高山、大海和沙漠過去曾是阻止物種擴散的天然屏障，然而隨著貿(mào)易、旅游和其他人類活動的加劇，越來越多的物種正在跨越屏障做環(huán)球“旅行"，只要條件適宜，這些物種就有可能大規(guī)模擴張，搶奪“殖民地”。有科學(xué)家認為，生物污染比化學(xué)污染的影響更甚，化學(xué)污染是惰性的，不會再生和繁殖，而且會隨時間的流逝而逐漸消失；但是當外來物種入侵以后就會扎根繁殖和不斷擴張，甚至對本地物種的生存構(gòu)成長久的威脅。地球上大多數(shù)的湖泊和江河系統(tǒng)、大多數(shù)沿海地區(qū)、幾乎所有的島嶼甚至南極都受到這個問題的困擾。

⑥生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過長期變化形成的，系統(tǒng)中的物種經(jīng)過上百年、上千年的競爭、排斥、適應(yīng)和互利互助，才形成了現(xiàn)在相互依賴又相互制約的密切關(guān)系。一個外來物種引入后，有可能因不能適應(yīng)新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外；也有可能因新環(huán)境中沒有與它相抗衡或制約它的生物，使它成為“入侵者"而打破平衡，改變或破壞當?shù)卮笊鷳B(tài)環(huán)境。

⑦生物入侵是自然向人類敲響的又一警鐘；在種樹、種花成為新時尚的今天，我們在引進外地或國外物種的時候，務(wù)須慎重，謹防“生物入侵”造成的嚴重后果，那將是又一個難以收拾的環(huán)境殘局！

14．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，錯誤的一項是（）

A．外來生物常會造成“生物入侵"，破壞生態(tài)環(huán)境平衡，甚至帶來生態(tài)災(zāi)難。

B．生物污染比化學(xué)污染的影響更甚是因為外來物種入侵以后就會扎根繁殖和不斷擴張。

C．生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過長期變化形成的，相互依賴又相互制約，因此外來物種的引入勢必會破壞這個生態(tài)系統(tǒng)。

D．外來物種入侵已成為全球性的問題，地球上的多數(shù)國家和地區(qū)都受到外來物種的入侵問題的困擾。

15．比較【甲】【乙】兩個句子，哪個句子的說明效果更好？試作分析。

【甲】在人們的贊揚聲中，葛藤像瘋狂的野獸一樣狂長不息，將當?shù)氐脑S多植物“吃”光。70年代，葛藤占領(lǐng)了密西西比、佐治亞、亞拉巴馬等州283萬公頃的土地，演變成了意想不到的公害。

【乙】葛藤不斷生長，對當?shù)仄渌参锏纳L形成了重大威脅。70年代，葛藤覆蓋了密西西比、佐治亞、亞拉巴馬等州的大量土地，成為了公害。

16．本文列舉葛藤和水葫蘆這兩個例子的好處是什么？

17．閱讀下面兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，對一些國家引進互花米草的行為作出評價。

材料一：互花米草隸屬禾本科、米草屬，是一種多年生草本植物，它起源于美洲大西洋沿岸和墨西哥灣，適宜生活于潮間帶。由于互花米草秸稈密集粗壯、地下根莖發(fā)達，能夠促進泥沙的快速沉降和淤積，因此，20世紀初許多國家為了保灘護堤、促淤造陸，先后加以引進。

材料二：互花米草在湖灘濕地環(huán)境中有超強的繁殖力，會威脅到海濱濕地土著物種。

【答案】14．C

15．【甲】句效果好。

①【甲】句形象地寫出了葛藤瘋狂生長的過程，“吃光"“占領(lǐng)”等詞語更進一步說明了葛藤已經(jīng)失去原來的作用，對其他植物的生長造成了嚴重的破壞。

②【甲】句中的“283萬公頃"這個數(shù)值科學(xué)準確，同時這么大的數(shù)據(jù)又給人很大的沖擊力，即有力地表現(xiàn)了葛藤的巨大危害。

③【乙】句比較直白，缺少生動性，沒有這樣的效果。

16．舉國內(nèi)外的例子，說明生物入侵的普遍性，更加引起人們對生物入侵的警惕，更充分地說明了生物入侵的危害。引進需謹慎。

17．互花米草因為自身特點被某些國家引進，用來保灘護堤、促淤造陸。本意是好的。但是不要忘了它同時具有超強的繁殖力，會威脅到海濱濕地土著物種，造成生物入侵，可能破壞生態(tài)平衡。所以不能盲目引進。

【知識點】見解表述；把握作者的見解；事理性說明文；理解文章關(guān)鍵語句意思；舉例子；分析說明方法及其作用；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查句子表達效果。從修辭手法、加點字、描寫方法、句式特點、語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、五感、表現(xiàn)手法、表達方式等角度入手。注意一個句子，可能不止一個賞析的點，要答全了。

（3）本題考查舉例的作用。注意例子出處，找到對應(yīng)句，聯(lián)系上下文語境，分析引進葛藤和水葫蘆的好處和危害是什么，舉例的目的就是為了強調(diào)引進要注意。

（4）本題考查評價。讀懂鏈接材料即本文內(nèi)容，理解題目深意，在材料中找到對應(yīng)句，分析引進互花米草的好處及危害，根據(jù)題目要求答題即可。

14．C：勢必會破壞這個生態(tài)系統(tǒng)。錯誤。第六段：一個外來物種引入后，有可能因不能適應(yīng)新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外；也有可能因新環(huán)境中沒有與它相抗衡或制約它的生物，使它成為“入侵者”而打破平衡，改變或破壞當?shù)卮笊鷳B(tài)環(huán)境。

故答案為：C

15．【甲】吃光、占領(lǐng)，用詞精準，寫了葛藤瘋狂生長的過程，對其他植物的生長造成極大危害，已成為公害了。283萬公頃，數(shù)字，準確科學(xué)，給人極大的震撼，突出葛藤瘋狂生長成為公害了。

【乙】語句比較直白，沒有生動的語言描述，沒有【甲】句效果好。

故答案為：【甲】句效果好。

①【甲】句形象地寫出了葛藤瘋狂生長的過程，“吃光"“占領(lǐng)”等詞語更進一步說明了葛藤已經(jīng)失去原來的作用，對其他植物的生長造成了嚴重的破壞。

②【甲】句中的“283萬公頃"這個數(shù)值科學(xué)準確，同時這么大的數(shù)據(jù)又給人很大的沖擊力，即有力地表現(xiàn)了葛藤的巨大危害。

③【乙】句比較直白，缺少生動性，沒有這樣的效果。

16．③然而，樂極生悲。在人們的贊揚聲中，葛藤像瘋狂的野獸一樣狂長不息，將當?shù)氐脑S多植物“吃”光。70年代，葛藤占領(lǐng)了密西西比、佐治亞、亞拉巴馬等州283萬公項的土地，演變成了意想不到的公害。④在我國，最有名的生物入侵事件是從花園中“逃"出來的水生觀賞植物水葫蘆。......在國外和國內(nèi)，水葫蘆都被認定為目前最令人頭痛的水草，也是讓人類為控制其數(shù)量花錢最多的植物之一。

舉了國內(nèi)水葫蘆和國外葛藤的例子，說明了生物入侵具有普遍性，讓讀者增強對生物入侵的關(guān)注度，強調(diào)生物入侵的危害，強調(diào)引進要謹慎。

故答案為：舉國內(nèi)外的例子，說明生物入侵的普遍性，更加引起人們對生物入侵的警惕，更充分地說明了生物入侵的危害。引進需謹慎。

17．【材料一】20世紀初許多國家為了保灘護堤、促淤造陸，先后加以引進?？梢娨M互花米草的出發(fā)點是好的。但是要注意互花米草的危害性?！静牧隙炕セ撞菰诤竦丨h(huán)境中有超強的繁殖力，會威脅到海濱濕地土著物種。不能盲目引進，一定要注意。

故答案為：互花米草因為自身特點被某些國家引進，用來保灘護堤、促淤造陸。本意是好的。但是不要忘了它同時具有超強的繁殖力，會威脅到海濱濕地土著物種，造成生物入侵，可能破壞生態(tài)平衡。所以不能盲目引進。

（2023七上·萊西月考）閱讀選文，完成下面小題。

①冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。

②春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。

③這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

④妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！?/p>

⑤張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。

⑥一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？"

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。

⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！"

⑩張媽默默無言，不能有什么話來辯護。

于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。

三妹在樓上叫道：“貓在這里了。"

它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。

我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。

隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！“同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！

我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！

我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？

兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

我永無改正我的過失的機會了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。

18．閱讀選文③—段，概括“芙蓉鳥事件"的發(fā)展過程及“我”心理和情感的變化。

情節(jié)A鳥被咬死C“我"知真相

情感擔(dān)心B憤憤D

19．第三只貓被冤枉咬死了芙蓉鳥，前文中已經(jīng)埋下了伏筆，請找出相應(yīng)語句。

20．請從修辭的角度賞析第⑥段畫線句子。

想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

21．聯(lián)系全文說說結(jié)尾句“自此，我家永不養(yǎng)貓?！痹诮Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？

【答案】18．但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。

19．①但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。②那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。（隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。）

20．比喻，生動形象地表現(xiàn)了“我"因為冤枉第三只貓而深深地悔恨和遺憾。

21．總結(jié)全文，照應(yīng)上文。表現(xiàn)了“我”永久不養(yǎng)貓的態(tài)度堅決，表達了“我"因為親手制造了第三只貓的悲劇，內(nèi)心深深的自責(zé)和悔恨之情。

【知識點】記敘性散文；貓；文章結(jié)尾及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；比喻

【解析】【點評】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括大意即可。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到對應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，找到前文的伏筆即可。

（3）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運用何種修辭方法，分析如何修飾語句，修辭的作用，表達作者何種情感。常考修辭手法是：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、借代等。

（4）本題考查段落作用。作用包括內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上就是寫了什么內(nèi)容。結(jié)構(gòu)上，就是開頭、中間、結(jié)尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點題、前后照應(yīng)，總結(jié)全文。

18．概括題在文中找到對應(yīng)句，分析歸納即可。

③這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。我打貓。

我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！自責(zé)自己冤枉了貓，很是后悔難過。

故答案為：貓常望鳥；憤怒；“我"懲戒貓；難過(自責(zé)/悔恨)

19．在前文找到貓喜歡看著鳥，以及大家并不是很喜歡這只貓的句子即可。因為大家并不是很喜歡這貓，且貓還經(jīng)?？带B，所以鳥出事了大家就覺得是這貓干的。

第一段：但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。

第三段：這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

第五段：張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。

故答案為：①但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。②那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。（隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。）

20．刺我的良心的針，比喻。生動的寫出了我因為冤枉這只貓之后很是后悔難過。

故答案為：比喻，生動形象地表現(xiàn)了“我”因為冤枉第三只貓而深深地悔恨和遺憾。

21．內(nèi)容上寫了我決心以后再也不養(yǎng)貓了，寫了我因為冤枉這只貓之后很是后悔難過與自責(zé)?？偨Y(jié)全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，照應(yīng)前文。

故答案為：總結(jié)全文，照應(yīng)上文。表現(xiàn)了“我"永久不養(yǎng)貓的態(tài)度堅決，表達了“我”因為親手制造了第三只貓的悲劇，內(nèi)心深深的自責(zé)和悔恨之情。

三、作文（50分）

22．（2023七上·萊西月考）點贊，網(wǎng)絡(luò)用語，表示“贊同"“喜愛”。我們可以為咱家鄉(xiāng)的大云山、佘湖山、賀綠汀故居、昭陽公園等景區(qū)點贊；也可以為《紅樓夢》《三國演義》《文化苦旅》《草房子》等經(jīng)典名著點贊；還可以為你感恩的人、感動的事點贊……

請以“我為點贊"為題，寫一篇作文。

要求：①請將作文寫在答題紙上。②字數(shù)在600左右。③不要出現(xiàn)具體的班級或師生姓名。

【答案】【參考例文】

我為祖國點贊

萬里晴空，山河壯麗，紅旗飄揚，這是你的模樣；英姿勃發(fā)，從容堅定，這是你的軍人的模樣；砥志研思，孜孜不倦，白首窮經(jīng)，這是你的科研工作者的模樣；風(fēng)華正茂，團結(jié)友愛，鍥而不舍，這是你的學(xué)子的模樣；你的模樣千變?nèi)f化，祖國啊，我為你點贊！

祖國，我為你的大好河山點贊！13億人口遍布祖國960萬平方公里的土地上，每個人都能領(lǐng)略到你那山川的秀美。

祖國，我為你那些有責(zé)任擔(dān)當?shù)娜它c贊！3月31日四川省涼山州木里縣發(fā)生森林火災(zāi)，在滅火人員中，有27名消防隊員和三名護林員壯烈犧牲。人人都知道森林火災(zāi)有多可怕，那可是火追著人跑啊，根本跑不及的。但消防隊員們卻都義無反顧地沖向危險，就是為了守護人民的安全。看過幾名消防隊員微博微信的人都知道他們的日子有多苦。看見他們照片中笑得露出一口白牙，我心里無半點開心，只有無限的酸澀，都是十幾二十歲的小伙子啊，卻獻出了寶貴的生命！軍人、消防員、警察、保安等等這些穿制服的人為了生活走上各自的崗位，又為了人民安全而奮不顧生，有了你們，我們的生活才會變得如此美好，我為你們點贊！

祖國，我為你那些刻苦鉆研的人們點贊！“中國天眼”FAST一經(jīng)登場便引來世界的注目。它是具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)，也是目前世界上最大單口徑。最靈敏的射電望遠鏡。這個項目在1994年首次由我國天文學(xué)家南仁東構(gòu)思提出，于2016年9月落成啟用，歷時22年，“中國天眼"的主要發(fā)起人。莫基人南仁東70歲高齡參與科研工程，幾十年如一日默默鉆研，實現(xiàn)了中國擁有世界一流水，平的望遠鏡的夢想。那些像南仁東老人一樣堅守在科研崗位上的人們，我為你們點贊！

祖國曾是貧弱的，而在今天，一個強大的國家屹立在世界東方。梁啟超先生說過：“少年強則中國強?！爆F(xiàn)在的我們正值青春年少，唯有努力學(xué)習(xí)，將來才能成為國家建設(shè)的有用人才，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了考上大學(xué)，考上大學(xué)也不僅僅是為了以后找一份體面的工作，而是為了祖國的強大貢獻我們的才華和智慧。

【知識點】半命題作文

【解析】【分析】此題考查學(xué)生半命題作文的寫作能力。

第一，審題。我為......點贊，為什么為這個點贊，因為這個事物/人對你有積極的引導(dǎo)作用，對你意義重大。寫作時要圍繞這點，寫自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實際經(jīng)歷來寫。

第二，立意。可以從以下方面立意：為百姓點贊，全民一心抗疫；為祖國點贊，以民為本；為村民點贊，愛護家園從自身做起。

第三，選材。我們可以寫這次洪水的爆發(fā)，村民們沒有四下逃竄，而是自發(fā)收拾可用的水泥黃沙等前去堵水，共同作業(yè)，守護自己的家園，值得點贊，他們雖然是普通的村民，但是身上折射出偉大的光輝，我為他們點贊。

第四，結(jié)構(gòu)。寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點，我為媽媽點贊。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

【點評】本題考查學(xué)生半命題作文寫作能力。要求根據(jù)材料給到的導(dǎo)語去補足題目，確定立意。立意通常來講可以分為幾大主題，比如讀書（讀書對我的影響）、情感（親情/友情/師生情等對我的影響）、成長（什么激勵了我努力成長），圍繞立意選擇合適的素材，最好是自身經(jīng)歷過的或者是熟知的材料。不要臨時去編，平時要準備好幾類常用的素材，到寫作文時好套用?？梢允且孕∫姶?、托物言志等手法。初中以記敘文為主，注意寫人一定要有描寫，不要湊字數(shù)，注意首尾呼應(yīng)，點題，作文要有真情實感。字數(shù)要求在600~650即可。

1/1山東省青島市萊西市院上鎮(zhèn)中心中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文12月月考試卷

一、積累運用（23分）

1．（2023七上·萊西月考）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）

A．啄食(zuó)感慨(kài)貪婪(lán)訣別(jué)

B．爛漫(màn)姊妹(zǐ)倜(tì)儻尷尬(gà)

C．憔悴(cuì)靜謐(bì)醞釀(liàng)干澀(sè)

D．貯(zhù)蓄盔甲(kuī)吝(lìng)嗇抖擻(shǒu)

2．（2023七上·萊西月考）下列詞語書寫無誤的一項是（）

A．奠基拖沓蘢罩群蟻排衙

B．生疏響午震悚大庭廣眾

C．簡陋修葺涉足風(fēng)餐露宿

D．閑暇猥瑣魯莽警報疊起

3．（2023七上·萊西月考）下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（）

A．不久前，俄羅斯南部城市伏爾加格勒接連發(fā)生了兩起駭人聽聞的恐怖襲擊事件。

B．畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的小學(xué)時光猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝了。

C．他的學(xué)習(xí)成績非常出色，已經(jīng)到了不可救藥的地步。

D．封建思想在舊社會人們的腦海里是根深蒂固的。

4．（2023七上·萊西月考）對下列病句修改不正確的一項。（）

A．中考和高考都提出了對字跡工整、書寫清楚的試卷酌情加分。

修改：在句末加上“的要求"。

B．更加科學(xué)有效地防治腐敗，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障和前提。

修改：將“保障”和“前提"互換位置。

C．聯(lián)邦調(diào)查局為打開恐怖分子的手機密碼，向?qū)I(yè)黑客支付了大量酬金。

修改：將“打開”改成“翻譯。

D．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。

修改：將“能否"刪掉。

5．（2023七上·萊西月考）下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的說法不正確的一項是（）

A．古代科舉制度殿試分三甲出榜，考中者成為“進士”。第一名為“狀元"，第二名為“榜眼”，第三名為“探花"。

B．“高山流水遇知音，陽春白雪傳雅趣”“看似點橫撇捺，實則恢宏豁達"“萬代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃”，這三副對聯(lián)分別適宜贈送音樂家、書法家、文學(xué)家。

C．在我國古代文學(xué)作品中，常常用桑梓指代家鄉(xiāng)，絲竹指代音樂，桃李指代學(xué)生，嬋娟指代月亮，須眉指代男子，巾幗指代女子。

D．中國書法有篆、隸、草、楷、行五種主要書體。篆書風(fēng)格古樸，筆畫繁復(fù)；隸書蠶頭雁尾，一波三折﹔行書結(jié)構(gòu)簡省，縱任狂放；楷書筆畫平直，規(guī)矩端正﹔草書書寫快捷，瀟灑飄逸。

6．（2023七上·萊西月考）默寫。

（1）學(xué)而不思則罔，。（《十二章》）

（2），不亦君子乎？（《十二章》）

（3）夜發(fā)清溪向三峽，___。（《峨眉山月歌》）

（4），小橋流水人家。（《天凈沙秋思》）

（5）《觀滄海》中，寫遠眺大海，看到山島聳立、點綴海面的壯觀景象的詩句是：“，"。

7．（2023七上·萊西月考）七年級（1）班舉行“我的語文生活”主題活動，現(xiàn)邀請你參加并完成下列任務(wù)。

古往今來，許多名人都把自己勤奮讀書的感受或經(jīng)驗寫成對聯(lián)，以鞭策自己，激勵別人。請從下列選項中為所給上聯(lián)選出對應(yīng)的下聯(lián)。

A．無益身心事莫為B．立志讀盡人間書

C．白首方悔讀書遲D．甘面壁讀十年書

①蘇軾：發(fā)憤識遍天下字，。

②孫中山：愿乘風(fēng)破萬里浪，。

8．（2023七上·萊西月考）閱讀下面材料，按要求答題。

書籍是人類智慧的結(jié)晶，每年4月23日為“世界讀書日"。為此，市第一中學(xué)七年級準備舉行一次集體課外讀書活動。

請你寫一句含比喻修辭的格言作為此次課外讀書活動的宣傳語：_____________________

二、閱讀（47分）

9．（2023七上·萊西月考）下面表述有誤的一項是（）

A．《江南逢李龜年》全詩運用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題，前兩句敘事，后兩句直抒胸臆。

B．《觀滄海》是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。

C．《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩由述志和記夢兩部分組成，抒發(fā)了詩人感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。

D．譚嗣同的《潼關(guān)》詩中的山與水充滿動感與活力，全詩洋溢著詩人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。

（2023七上·萊西月考）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

10．下列對這首詩的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．題目中的“次”是停宿的意思。詩人于春夏之交，泊船北固山下。

B．開頭兩句中，“客路"“行舟”二詞，寓漂泊羈旅之情于字里行間。

C．三、四兩句寫所見景色，江水與兩岸齊平，風(fēng)正帆懸，意境開闊。

D．最后兩句，運用設(shè)問，一問一答，引起讀者對詩人情感的關(guān)注。

11．寫出“海日生殘夜，江春入舊年"兩句蘊含的哲理。

（2023七上·萊西月考）名著閱讀，完成下列各題。

“先生們，我能夠說法語、英語、德語和拉丁語。我本可以在我們初次見面的時候就跟你們交談的；但是，我想先認識認識你們，然后再考慮考慮。你們用四種語言講的故事，內(nèi)容絕對相似，使我確信了你們的身份?！?/p>

……

“大海就是一切！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。大海廣闊無垠，人在這里不會孤獨，因為他感覺得到周圍涌動著的生命。大海只是一種超自然而又神奇的生命載體，它只是運動，是愛，像你們的一位詩人說的，是無垠的生命。實際上，教授先生，大自然的三界都展現(xiàn)在這里：礦物界、植物界和動物界。動物界在這里更是具有廣泛的代表性，有四個植蟲群，有三個綱的節(jié)肢動物，有五個綱的軟體動物，有三個綱的脊椎動物，即哺乳動物、爬行動物和成群的魚。魚是動物中種類最多的，總數(shù)為一萬三千多種，其中在淡水中出現(xiàn)的只有十分之一。大海是大自然的一座寶庫。可以說，地球上先有的是大海，地球自大海始，誰又敢說它不會最終歸于海洋呢！"

（選自《海底兩萬里》）

12．請結(jié)合尼摩船長的話，簡要分析他是一個怎樣的人。

13．《海底兩萬里》與《西游記》在寫作上有很多相似之處，請從想象手法或故事情節(jié)的角度，結(jié)合兩部作品的具體內(nèi)容簡要分析。

（2023七上·萊西月考）閱讀文段，回答問題

天使也會變魔鬼

①引種外來植物，豐富本地物種，本是件大好事，然而，如果盲目引進外來植物，造成“生物入侵”，就會破壞生態(tài)環(huán)境平衡，甚至帶來生態(tài)災(zāi)難。

②美國引種葛藤便是其中一例。葛藤是一種伏地蔓生或攀援它物的豆科多年生植物，其祖籍在中國。它不但是貧瘠地區(qū)綠化先鋒，是改良土壤、保水固土的優(yōu)良植物，而且因其莖中富含蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素等，是畜、禽的良好飼料；也可作為輕紡工業(yè)以及造紙業(yè)的原料；葛根、葛種還有醫(yī)療價值。1930年美國引種葛藤后，使許多被破壞的農(nóng)地和山坡，成為草木繁茂的肥沃土地，因而葛藤被譽為“大地的醫(yī)生"。到了50年代中期，全美繁衍葛藤7000萬株以上，真是誰人不夸葛藤好！

③然而，樂極生悲。在人們的贊揚聲中，葛藤像瘋狂的野獸一樣狂長不息，將當?shù)氐脑S多植物“吃”光。70年代，葛藤占領(lǐng)了密西西比、佐治亞、亞拉巴馬等州283萬公項的土地，演變成了意想不到的公害。面對這個“綠怪"，亞拉巴馬州宣布葛藤為“非法移民”，然而其結(jié)果卻是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"，造成了嚴重的生態(tài)災(zāi)難。

④在我國，最有名的生物入侵事件是從花園中“逃”出來的水生觀賞植物水葫蘆。水葫蘆原產(chǎn)南美洲，有著紫色美麗的花朵，最上面的花瓣上有一塊藍色的扇形斑塊，中央點綴著一個桃形鮮艷黃斑，實在惹人憐愛。不過最吸引人的是它杯狀的綠葉，葉莖基部膨大，使植物能夠漂浮在水面。可是，正是這種看似纖弱、婀娜的水草，曾一統(tǒng)美麗的云南滇池，使人們不得不花巨資予以鏟除。水葫蘆長長的根扎入水中泥土下，可通過根塊迅速而大量地繁殖，一旦侵入到湖泊、河流、水道、水塘等淡水水域，只要條件適合，即以勢不可當之勢覆蓋整個水面。它擋住了陽光，吸盡了營養(yǎng)，使水中其他植物死亡，破壞水下動物的食物鏈，導(dǎo)致水生動物無法生存，生態(tài)系統(tǒng)完全失去平衡。同時，任何大小船只也別想在水葫蘆的領(lǐng)地里來去自由。在國外和國內(nèi)，水葫蘆都被認定為目前最令人頭痛的水草，也是讓人類為控制其數(shù)量花錢最多的植物之一。

⑤高山、大海和沙漠過去曾是阻止物種擴散的天然屏障，然而隨著貿(mào)易、旅游和其他人類活動的加劇，越來越多的物種正在跨越屏障做環(huán)球“旅行"，只要條件適宜，這些物種就有可能大規(guī)模擴張，搶奪“殖民地”。有科學(xué)家認為，生物污染比化學(xué)污染的影響更甚，化學(xué)污染是惰性的，不會再生和繁殖，而且會隨時間的流逝而逐漸消失；但是當外來物種入侵以后就會扎根繁殖和不斷擴張，甚至對本地物種的生存構(gòu)成長久的威脅。地球上大多數(shù)的湖泊和江河系統(tǒng)、大多數(shù)沿海地區(qū)、幾乎所有的島嶼甚至南極都受到這個問題的困擾。

⑥生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過長期變化形成的，系統(tǒng)中的物種經(jīng)過上百年、上千年的競爭、排斥、適應(yīng)和互利互助，才形成了現(xiàn)在相互依賴又相互制約的密切關(guān)系。一個外來物種引入后，有可能因不能適應(yīng)新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外；也有可能因新環(huán)境中沒有與它相抗衡或制約它的生物，使它成為“入侵者"而打破平衡，改變或破壞當?shù)卮笊鷳B(tài)環(huán)境。

⑦生物入侵是自然向人類敲響的又一警鐘；在種樹、種花成為新時尚的今天，我們在引進外地或國外物種的時候，務(wù)須慎重，謹防“生物入侵”造成的嚴重后果，那將是又一個難以收拾的環(huán)境殘局！

14．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，錯誤的一項是（）

A．外來生物常會造成“生物入侵"，破壞生態(tài)環(huán)境平衡，甚至帶來生態(tài)災(zāi)難。

B．生物污染比化學(xué)污染的影響更甚是因為外來物種入侵以后就會扎根繁殖和不斷擴張。

C．生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過長期變化形成的，相互依賴又相互制約，因此外來物種的引入勢必會破壞這個生態(tài)系統(tǒng)。

D．外來物種入侵已成為全球性的問題，地球上的多數(shù)國家和地區(qū)都受到外來物種的入侵問題的困擾。

15．比較【甲】【乙】兩個句子，哪個句子的說明效果更好？試作分析。

【甲】在人們的贊揚聲中，葛藤像瘋狂的野獸一樣狂長不息，將當?shù)氐脑S多植物“吃”光。70年代，葛藤占領(lǐng)了密西西比、佐治亞、亞拉巴馬等州283萬公頃的土地，演變成了意想不到的公害。

【乙】葛藤不斷生長，對當?shù)仄渌参锏纳L形成了重大威脅。70年代，葛藤覆蓋了密西西比、佐治亞、亞拉巴馬等州的大量土地，成為了公害。

16．本文列舉葛藤和水葫蘆這兩個例子的好處是什么？

17．閱讀下面兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，對一些國家引進互花米草的行為作出評價。

材料一：互花米草隸屬禾本科、米草屬，是一種多年生草本植物，它起源于美洲大西洋沿岸和墨西哥灣，適宜生活于潮間帶。由于互花米草秸稈密集粗壯、地下根莖發(fā)達，能夠促進泥沙的快速沉降和淤積，因此，20世紀初許多國家為了保灘護堤、促淤造陸，先后加以引進。

材料二：互花米草在湖灘濕地環(huán)境中有超強的繁殖力，會威脅到海濱濕地土著物種。

（2023七上·萊西月考）閱讀選文，完成下面小題。

①冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。

②春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。

③這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

④妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。"

⑤張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。

⑥一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。

⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！"于是立刻便去找它。

⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”

⑩張媽默默無言，不能有什么話來辯護。

于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃"了，我以為。

三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！?/p>

它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚"，便逃到屋瓦上了。

我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。

隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！“同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！

我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！

我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？

兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

我永無改正我的過失的機會了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。

18．閱讀選文③—段，概括“芙蓉鳥事件”的發(fā)展過程及“我"心理和情感的變化。

情節(jié)A鳥被咬死C“我”知真相

情感擔(dān)心B憤憤D

19．第三只貓被冤枉咬死了芙蓉鳥，前文中已經(jīng)埋下了伏筆，請找出相應(yīng)語句。

20．請從修辭的角度賞析第⑥段畫線句子。

想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

21．聯(lián)系全文說說結(jié)尾句“自此，我家永不養(yǎng)貓。"在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？

三、作文（50分）

22．（2023七上·萊西月考）點贊，網(wǎng)絡(luò)用語，表示“贊同”“喜愛"。我們可以為咱家鄉(xiāng)的大云山、佘湖山、賀綠汀故居、昭陽公園等景區(qū)點贊；也可以為《紅樓夢》《三國演義》《文化苦旅》《草房子》等經(jīng)典名著點贊；還可以為你感恩的人、感動的事點贊……

請以“我為點贊”為題，寫一篇作文。

要求：①請將作文寫在答題紙上。②字數(shù)在600左右。③不要出現(xiàn)具體的班級或師生姓名。

答案解析部分

1．【答案】B

【知識點】常用易錯字字音

【解析】【分析】A：啄食(zuó)——（zhuó）感慨(kài)——（kǎi）

B：正確

C：靜謐(bì)——（mì）醞釀(liàng)——（niàng）

D：吝(lìng)嗇——(lìn)抖擻(shǒu)——(sǒu)

故答案為：B。

【點評】本題考查學(xué)生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。要特別注意多音字。

2．【答案】C

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A：蘢罩——籠罩

B：響午——晌午

C：正確

D：警報疊起——警報迭起

故答案為：C。

【點評】本題考查學(xué)生漢字書寫能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯別字。

3．【答案】C

【知識點】常見易混成語辨析

【解析】【分析】A駭人聽聞，指事出怪誕，聽起來令人害怕。使用正確

B白駒過隙，指白色的駿馬在縫隙前飛快地越過，比喻時間過得很快，光陰易逝。使用正確

C不可救藥，原義是病很重，不能搶救治療。后也比喻人或事情已經(jīng)壞到無法挽救的地步；多含貶義。使用錯誤

D根深蒂固，比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動搖。使用正確

故答案為：C

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當、對象出錯等等。

4．【答案】C

【知識點】搭配不當

【解析】【分析】C：搭配不當，應(yīng)該是破譯手機密碼，把“打開"改為“破譯”。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換"這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。

5．【答案】D

【知識點】其他常識；詩歌對聯(lián)；借代；科舉；書法

【解析】【分析】D：錯誤。行書：書寫快捷，瀟灑飄逸。草書：結(jié)構(gòu)簡省，縱任狂放。

故答案為：D。

【點評】本題考查文學(xué)文化常識。注意積累，結(jié)合具體分析，對比選項，確定答案。注意這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、文學(xué)中的地理、歷史故事、成語典故、科舉禮儀、年齡稱謂、名號、歷法、節(jié)氣、官職、音律等?？忌⒅仄綍r知識的積累，課文上的知識點一定要掌握，這是根本，平時做題遇到的常識，是額外發(fā)展要記住。

6．【答案】（1）思而不學(xué)則殆

（2）人不知而不慍

（3）思君不見下渝州

（4）枯藤老樹昏鴉

（5）水何澹澹；山島竦峙

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“殆、慍、州、藤、鴉、澹澹、竦峙”等字。

故答案為：（1）思而不學(xué)則殆

（2）人不知而不慍

（3）思君不見下渝州

（4）枯藤老樹昏鴉

（5）水何澹澹、山島竦峙

【點評】（1）（2）（3）（4）（5）這五題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，（1）（2）（3）（4）屬于直接默寫，比較簡單；（5）屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

7．【答案】B；D

【知識點】詩歌對聯(lián)

【解析】【分析】對聯(lián)注意格式要求。①蘇軾對聯(lián)開頭兩個字是動詞，下聯(lián)開頭兩個字也要是動詞，對應(yīng)B。②孫中山上聯(lián)第五個字“萬"是數(shù)詞，下聯(lián)第五個字也要是數(shù)詞，對應(yīng)D。

故答案為：B；D

【點評】本題考查對聯(lián)。注意對聯(lián)要求：字數(shù)相等；詞性相當；平仄和諧（上下聯(lián)平仄相反或者平仄交替）；結(jié)構(gòu)相襯（語法結(jié)構(gòu)一致）；節(jié)奏相應(yīng)（停頓的地方一致）；內(nèi)容相關(guān)（上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)）。注意上聯(lián)最后一個字讀音三四聲，下聯(lián)最后一個字讀音一二聲。

8．【答案】書籍是人類進步的階梯。——高爾基鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U書籍猶如朋友，必須慎重選擇。——黑德斯讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家（寫出一句即可）

【知識點】擬定標語、宣傳語等

【解析】【分析】含比喻修辭的格言，如：書籍乃世人積累智慧之長明燈?！艿谒?/p>

故答案為：書籍是人類進步的階梯?！郀柣?/p>

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪

書籍猶如朋友，必須慎重選擇。——黑德斯

讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家（寫出一句即可）

【點評】本題考查擬定宣傳語。宣傳語要圍繞活動主題展開，字不要多要精簡，語言通順即可。根據(jù)題目要求，選擇含比喻修辭的格言作為標語，日常注意積累。

9．【答案】A

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達的思想感情；觀滄海；江南逢李龜年；十一月四日風(fēng)雨大作

【解析】【分析】A：后兩句直抒胸臆，錯誤。應(yīng)該是間接抒情。

故答案為：A。

【點評】本題考查古詩內(nèi)容理解。課內(nèi)知識點注意掌握。選擇題注意在古詩中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和古詩不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

【答案】10．A

11．新事物在舊事物中孕育而生。（或推陳出新，生生不息。）（意近即可）

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的遣詞；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；古詩詞曲作品給人的啟示和道理；思鄉(xiāng)懷人；次北固山下

【解析】【點評】（1）本題考查古詩內(nèi)容理解。選擇題注意在古詩中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和古詩不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查古詩哲理分析。讀懂古詩句，理解古詩句表達含義，抓住詩句中的情感詞、動詞、意象等，結(jié)合作者生平背景分析古詩哲理。

【譯文】

孤單漂泊青山之外，獨自行舟綠水之間。

潮水上漲，兩岸之間更顯寬闊；順風(fēng)吹來，一條白帆正好高懸。

夜色將盡，海上旭日東升；新年未至，江中春意已現(xiàn)。

家書既已寄出，會被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊。

10．A：春夏之交，錯誤。是冬末春初。

故答案為：A。

11．當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生殘夜”“春入舊年"，都表示時序的交替，“日”與“春"作為新生的美好事物的象征，用“生”字“入"字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗，新事物在舊事物中孕育而生；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。

故答案為：新事物在舊事物中孕育而生。（或推陳出新，生生不息。）（意近即可）

【答案】12．會說多國語言，常識淵博；處事謹慎；熱愛大海。

13．《西游記》和《海底兩萬里》的創(chuàng)作都借助了新穎、奇特的想象。如《西游記》中鉆天入地、可呼風(fēng)喚雨、來去無蹤的孫悟空和《海底兩萬里》中海底森林狩獵、人鯊大戰(zhàn)、南極圈突破大冰蓋情節(jié)均體現(xiàn)了這一特點。

【知識點】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；作品的藝術(shù)特色；《西游記》；《海底兩萬里》

【解析】【點評】（1）本題考查名著人物形象分析。讀懂名著內(nèi)容，掌握名著情節(jié)。從以下角度出發(fā)：人物言行舉止；旁觀者角度；作者對人（事）物的評價；文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等。在理解名著內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合文中重點段落和句子分析概括，盡可能四字詞語答題。

（2）本題考查名著對比閱讀。讀懂題目要求，掌握名著內(nèi)容，找到有關(guān)想象的句子，根據(jù)題目要求分析想象的運用即可。

12．找到對應(yīng)句分析形象特點即可。

我能夠說法語、英語、德語和拉丁語。尼摩船長會說多國語言，常識淵博。

我本可以在我們初次見面的時候就跟你們交談的；但是，我想先認識認識你們，然后再考慮考慮。尼摩船長處事謹慎。

大海就是一切！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。尼摩船長熱愛大海。

故答案為：會說多國語言，常識淵博；處事謹慎；熱愛大海。

13．《西游記》在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大特色，就是以詭異的想象，創(chuàng)造了一個光怪陸離、神異奇幻的境界。在這里，環(huán)境是天上地下、龍宮冥府、仙地佛境、險山惡水；書中的角色多是身奇貌異，似人似怪，如孫悟空神通廣大，變幻莫測；而故事則是上天入地，翻江倒海，斬妖除怪，祭寶斗法。《海底兩萬里》將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，神奇的永不枯竭的大海不僅提供吃的，還提供穿的和用的：貝殼類的足絲織成的衣服，海洋植物提取出來的香水，柔和的大藻葉鋪成的床，鯨須做成的筆，就連抽的雪茄煙也是由含有豐富的尼古丁的海帶制成的。在尼摩船長的引領(lǐng)下，進行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮等種種險象環(huán)生的情節(jié)，他提出了開發(fā)深海的可能性，鼓勵人們?nèi)ヌ剿魃铄涞暮５资澜纭?/p>

故答案為：《西游記