七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）-12

七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）2023年秋季期期考七年級(jí)試題語(yǔ)文

（考試時(shí)間：150分鐘。賦分：120分）

注意：答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無(wú)效。

選擇題部分，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

一、積累（20分）

1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.鄙?。╞ó）蹣跚（mán）余輝（huī）麻木不仁（rén）

B.坍塌（t?。┝鑱y（lín）庇護(hù)（bì）驚慌失錯(cuò)（cuò）

C.縹緲（piāo）頭銜（xián）摻和（chān）翻來(lái)覆去（fù）

D.帳篷（zhàng）侍弄（shì）殉職（xuàn）刨根問(wèn)底（páo）

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字音字形。

A.蹣跚（mán）——pán，余輝——余暉；

B.凌亂（lín）——líng，驚慌失錯(cuò)——驚慌失措；

D.殉職（xuàn）——xùn；

故選C。

2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間休養(yǎng)，再見到小張同學(xué)時(shí)，她已是神采奕奕。

B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。

C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。

D.李明靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法，將這道數(shù)學(xué)題解答出來(lái)了。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.神采奕奕：形容精力旺盛，容光煥發(fā)。使用正確；

B.隨聲附和：指別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見。不符合“大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都表示贊成"的語(yǔ)境，褒貶誤用；

C.駭人聽聞：指事出怪誕，聽起來(lái)令人害怕。使用正確；

D.靈機(jī)一動(dòng)：急忙中轉(zhuǎn)了一下念頭（多指臨時(shí)想出了一個(gè)辦法）。使用正確；

故選B。

3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.正是一批批勇于奉獻(xiàn)的能工巧匠做出了杰出貢獻(xiàn)，才有了中華民族的繁榮昌盛。

B.引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)閱讀品味，是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。

C.為了防止風(fēng)沙不進(jìn)入封閉區(qū)，神州十六號(hào)的每一層平臺(tái)都加裝了密封設(shè)備。

D.鑿壁偷光、囊螢映雪，這兩個(gè)成語(yǔ)是中華民族熱愛(ài)讀書、敬重知識(shí)與學(xué)問(wèn)。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

B.詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，把“加強(qiáng)”改為“提高"；

C.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；

D.成分殘缺，在“學(xué)問(wèn)"后面加上“的代表”；

故選A。

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選書法社呢？

B.“沒(méi)問(wèn)題，"小王信心滿滿地說(shuō)：“這點(diǎn)困難嚇不倒我們！”

C.《吹面不寒楊柳風(fēng)》，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

D.水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。

A.這是選擇疑問(wèn)句，把第一個(gè)“？"改為“__________________，”；

B.提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后面用逗號(hào)，把“說(shuō)"后面的“：”改為“__________________，"；

C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”是引用的詩(shī)句，不是書籍名，把書名號(hào)改為雙引號(hào)；

故選D。

5.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，通常為四聯(lián)八句，四聯(lián)分別是“首聯(lián)"“頷聯(lián)”“頸聯(lián)"“尾聯(lián)”。

B.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代浪漫主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙"，與杜甫并稱“李杜”。

C.《聊齋志異》是我國(guó)著名的文言散文集，作者蒲松齡是清代杰出的文學(xué)家，世稱“聊齋先生"。

D.《穿井得一人》節(jié)選自《呂氏春秋》，是戰(zhàn)國(guó)末期秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。

C.《聊齋志異》是我國(guó)著名的文言小說(shuō)集，不是散文集；

故選C。

6.默寫。

意象是詩(shī)人用來(lái)表達(dá)主觀感情的客觀事物。詩(shī)人通過(guò)種種寫作手法將自己的情感、思想、理趣等主觀性的東西附著在“象”上，從而構(gòu)成意象。請(qǐng)你根據(jù)提示完成下面表格的內(nèi)容。

意象篇名作者賞析詩(shī)句

楊花、子規(guī)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白以“楊花"“子規(guī)”渲染哀傷的氛圍①______，②______

菊花《行軍九日思長(zhǎng)安故園》岑參借“菊花"寄托對(duì)百姓的同情和對(duì)和平的渴望③______，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

月亮《夜上受降城聞笛》李益托“月亮”寄思鄉(xiāng)思親之情回樂(lè)烽前沙似雪，④______。

白鶴《秋詞》（其一）劉禹錫借“白鶴"之形抒豪邁樂(lè)觀之情⑤______，便引詩(shī)情到碧霄。

大雁《次北固山下》⑥______以“大雁”送信抒離家思親之情⑦_(dá)_____？⑧______。

夕陽(yáng)⑨《______》馬致遠(yuǎn)面對(duì)夕陽(yáng)，心生悲涼、凄苦、憂傷之情⑩______，斷腸人在天涯。

【答案】①.楊花落盡子規(guī)啼②.聞道龍標(biāo)過(guò)五溪③.遙憐故園菊④.受降城外月如霜⑤.晴空一鶴排云上⑥.王灣⑦.鄉(xiāng)書何處達(dá)⑧.歸雁洛陽(yáng)邊⑨.天凈沙秋思⑩.夕陽(yáng)西下

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：啼、溪、遙、菊、降、霜、鶴、雁。

二、閱讀（42分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

貓（節(jié)選）鄭振鐸

①某一日清晨，我起床來(lái)，披了衣下樓，沒(méi)有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的預(yù)警。

……

②我也悵然地，憤恨地，在詛罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛(ài)的東西的人。

③自此，我家好久不養(yǎng)貓。

④冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此地，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒(méi)有像對(duì)前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。

⑤春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。

⑥這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。

⑦妻道：“張媽，留心貓，它會(huì)吃鳥呢。"

⑧張媽便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。

⑨一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血?！?/p>

⑩是什么東西把它咬死的？

我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。

我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！"于是立刻便去找它。

妻聽見了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”

張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。

于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃"了，我以為。

三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?/p>

它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚"，便逃到屋瓦上了。

我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。

隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥了！”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺(jué)得我是錯(cuò)了！

我心里十分地難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！

我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？

兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。

我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。

7.“我們"為什么認(rèn)為咬死芙蓉鳥的“一定是貓”？請(qǐng)從選文內(nèi)容和作者的情感兩個(gè)角度回答。

8.根據(jù)要求，賞析下面的語(yǔ)句。

（1）“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。"“它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像在吃著什么?！卑堰@兩句話的“似乎"“好像”刪去好不好？為什么？（請(qǐng)從詞語(yǔ)的角度賞析）

（2）想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針?。ㄕ?qǐng)從修辭手法的角度賞析）

9.“自此，我家好久不養(yǎng)貓。"這句話在文章結(jié)構(gòu)上起到什么作用？

10.讀完選文的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你從中獲得的啟示。

【答案】7.選文內(nèi)容：①貓經(jīng)常凝望鳥籠；②“我們”找到它時(shí)，它的嘴里好像在吃著什么。情感：“我們"不喜歡這只貓。

8.（1）不好，“似乎”“好像"表示猜測(cè)，說(shuō)明“我”并不確定是這只貓吃了鳥，而“我"卻因此判定是它吃了鳥，突出了“我”的主觀臆斷。

（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，把“我"對(duì)貓的暴怒和虐待比作針，并進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，生動(dòng)形象地寫出了“我”內(nèi)心的刺痛，強(qiáng)調(diào)出“我"的悔恨和遺憾程度之深。

9.①結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用，②內(nèi)容上既對(duì)前兩次養(yǎng)貓經(jīng)歷做總結(jié)，又為第三次養(yǎng)貓做鋪墊，情感上體現(xiàn)了“我”及家人的感傷、難過(guò)。

10.①凡事不能主觀臆斷，在弄清事實(shí)前不要下結(jié)論；②對(duì)人對(duì)事不要存偏見、私心；③要有同情心，要仁愛(ài)，要寬容；（④要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)弱小，尊重生命。

【解析】

【7題詳解】

本題考查提煉信息。

選文內(nèi)容：根據(jù)第⑥段中的“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著"，第段中的“它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么”可得：①貓經(jīng)常凝望鳥籠；②“我們"找到它時(shí)，它的嘴里好像在吃著什么。

情感：根據(jù)第④段中的“但大家都不喜歡它”可得：“我們"不喜歡這只貓。

【8題詳解】

本題考查語(yǔ)句賞析。

（1）“似乎”“好像"表示猜測(cè)，在句中表示的意思是，我并不能確定貓注意這一對(duì)黃鳥，也不確定貓嘴里吃的就是那對(duì)黃鳥。突出了我認(rèn)為是這只貓吃了黃鳥只是自己的主觀臆斷，并沒(méi)有事實(shí)根據(jù)。

（2）“都是針，刺我的良心的針”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“我"對(duì)貓的暴怒和虐待比作針?！岸际轻槪涛业牧夹牡尼槨狈磸?fù)強(qiáng)調(diào)，突出了我因?yàn)樵┩髁诉@只貓，導(dǎo)致它枉死的痛苦。聯(lián)系后段中的“我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢"可知，表現(xiàn)了我此時(shí)的悔恨和遺憾之情。

【9題詳解】

本題考查句段作用?？蓮膬?nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度來(lái)分析。

從內(nèi)容上，“自此，我家好久不養(yǎng)貓”是對(duì)前文的總結(jié)，因?yàn)榍皟芍回埢騺G或死，讓一家人非常傷心，所以才好久不養(yǎng)貓?！昂镁貌火B(yǎng)貓"表現(xiàn)了我和家人因?yàn)樨埖耐鍪У母袀碗y過(guò)。聯(lián)系后文對(duì)第三只貓的記敘，這句話也為后文寫第三次養(yǎng)貓做了鋪墊。

從結(jié)構(gòu)上，這句話起到了承上啟下的過(guò)渡作用。

【10題詳解】

本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。

因?yàn)槲覀円患叶疾幌矚g這只貓，所以才會(huì)在鳥死之后認(rèn)為是它吃了。由此可得啟示：對(duì)人對(duì)事不要存偏見、私心；

因?yàn)槲业闹饔^臆斷，沒(méi)有經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，就認(rèn)為是這只貓吃了鳥，把它打死。由此可得啟示：凡事不能主觀臆斷，在弄清事實(shí)前不要下結(jié)論；

貓是弱小的動(dòng)作，我在事實(shí)不明的情況下就打死了它，缺乏對(duì)弱小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)與憐惜，導(dǎo)致自己再也不會(huì)有改正的機(jī)會(huì)。由此可得啟示：要有同情心，要仁愛(ài)，要寬容；要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)弱小，尊重生命。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

傳遞

①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來(lái)，她不禁打了個(gè)寒顫。

②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來(lái)紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間送對(duì)方去治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來(lái)越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。

③風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。

④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺(jué)？”小男孩揉揉眼睛問(wèn)：“阿姨，您丟東西了嗎？"她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說(shuō)：“這是您的嗎？”原來(lái)，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。

⑤真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問(wèn)道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？"男孩笑著說(shuō)：“沒(méi)啥怕的，每天放學(xué)后我都來(lái)，為了賺學(xué)費(fèi)呀！”

⑥原來(lái)，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來(lái)，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來(lái)，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。

⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過(guò)很多地方，嘗試過(guò)很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏?，根本不求回?bào)。

⑧又過(guò)了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來(lái)采訪她。原來(lái)當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧可繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來(lái)吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來(lái)。

⑨重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過(guò)她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來(lái)說(shuō)，寫誰(shuí)的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無(wú)法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。

11.通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她"情感變化過(guò)程的詞語(yǔ)。（限四個(gè)字）

十分痛苦——①______——重拾希望——②______——③______

12.第⑥段畫線部分運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？

13.結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)第⑦段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖”一句中“溫暖"的含義。

14.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中的小男孩是一個(gè)怎樣的人。

【答案】11.①.非常感動(dòng)（或感到溫暖）②.心急如焚③.十分感激

12.插敘。交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了小男孩懂事、善良、樂(lè)觀的品質(zhì)，為下文寫“她”給小男孩廢品并資助他上學(xué)做鋪墊。

13.既指風(fēng)停了，“她"的身體感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖。（或小男孩的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)使“她"深受鼓舞，重拾希望。）

14.小男孩是一個(gè)善良（拾金不昧）、勤勞懂事、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)的人。

【解析】

【11題詳解】

本題考查內(nèi)容的提煉與概括。

第一空，根據(jù)第⑤段“真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)”可知，在貧困的小男孩寒夜等待“她"，只為歸還手機(jī)時(shí)，“她”是非常感動(dòng)的；

第二空，根據(jù)⑧段“又過(guò)了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來(lái)采訪她"可知，火鍋店生意再次冷清，“她”的店入不敷出，此刻“她"是心急如焚的。

第三空，根據(jù)⑨段中“重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過(guò)她的人，繼續(xù)資助貧困孩子”可知，“她"店里的生意好了起來(lái)，十分感激幫助過(guò)她的人。

【12題詳解】

本題考查記敘順序及作用。結(jié)合第⑥段畫線句“原來(lái)，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品”可知，畫線句補(bǔ)充交代了男孩的家庭背景，這種暫時(shí)中斷原有的敘述，插入一段與之相關(guān)的情節(jié)的記敘順序?qū)儆诓鍞?。這句話揭示了男孩外出撿拾廢品的原因，表現(xiàn)出男孩勤勞懂事、拾金不昧、吃苦耐勞的人物性格，從側(cè)面表現(xiàn)他的善良。根據(jù)第⑥段“她趕快從后備箱里搬出來(lái)，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里"，第⑦段“從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)”可知，畫線句為寫“她"給男孩廢品并資助男孩上學(xué)的情節(jié)內(nèi)容做鋪墊。

【13題詳解】

本題考查關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義。解答此題關(guān)鍵要理解詞語(yǔ)的本義，分析語(yǔ)境義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其具體含義。

本義：“溫暖”是溫度上的感受；“風(fēng)停了"，所以不那么冷了，感到溫暖。從表面上來(lái)說(shuō)，“溫暖”是指“她"在風(fēng)停后感到身體上的溫暖；

語(yǔ)境義：結(jié)合第②段“關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦”和第⑦段“不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店"可知，生意失敗讓“她”失望、痛苦，遇到小男孩后，在知道小男孩的經(jīng)歷后，被小男孩的勤勞、樂(lè)觀、善良打動(dòng)，讓“她"內(nèi)心感到溫暖，心中充滿力量，重新有了奮斗的力量，故深層含義是男孩善良的行為也讓“她”重拾信心，重新開始用心經(jīng)營(yíng)火鍋店。

【14題詳解】

本題考查人物形象分析。

根據(jù)第④段“她輕輕搖醒小男孩：‘你怎么趴在這里睡覺(jué)？’男孩揉揉眼睛問(wèn)：‘阿姨，您丟東西了嗎？’她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說(shuō)：‘這是您的嗎？’原來(lái)，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了"等內(nèi)容可知，貧窮的小男孩撿到貴重的手機(jī)時(shí)選擇主動(dòng)歸還，這體現(xiàn)了他的心地善良、拾金不昧；

根據(jù)第⑤段“男孩笑著說(shuō)：‘沒(méi)啥怕的，每天放學(xué)后我都來(lái)，為了賺學(xué)費(fèi)呀’”，第⑥段“男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品"等內(nèi)容可知，小男孩體貼父母的不易，勤工儉學(xué)撿廢品，這體現(xiàn)了他勤勞能干、樂(lè)觀懂事的品質(zhì)；

根據(jù)第⑧段“正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來(lái)采訪她。原來(lái)當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩”等內(nèi)容可知，在女人生意遇到困難時(shí)，男孩主動(dòng)幫她解決，這體現(xiàn)了小男孩知恩圖報(bào)，懂得感恩的品質(zhì)。

（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，5分）

閱讀下面這首詩(shī)歌，完成小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，

洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

15.關(guān)于這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“觀"字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線索，以下內(nèi)容由“觀”字展開，寫曹操登山之所見所感。

B.詩(shī)的開頭兩句交代觀海的地點(diǎn)，這是繼承《詩(shī)經(jīng)》中直陳其事的寫法，顯得很質(zhì)樸。

C.詩(shī)的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志"是為了合樂(lè)而加的，與詩(shī)的思想內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。

D.詩(shī)人把眼前的景色、自己的想象同歷史興衰之感、憂國(guó)憂民之情巧妙地融會(huì)在一起了。

16.請(qǐng)賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的妙處。

【答案】15.D16.運(yùn)用夸張和互文的修辭手法，借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，抒發(fā)了詩(shī)人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。

【解析】

【15題詳解】

本題考查詩(shī)歌賞析。

D．本詩(shī)用飽蘸浪漫主義激情的大筆，勾勒出大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，抒發(fā)了詩(shī)人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。而不是抒發(fā)歷史興衰之感、優(yōu)國(guó)憂民之情。

故選D。

【16題詳解】

本題考查語(yǔ)句賞析。

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里"意思是：太陽(yáng)和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的；銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來(lái)的。運(yùn)用想象，為虛寫，寫大海能夠吞吐日月，包攬星河，夸張的展現(xiàn)大海容納世間萬(wàn)物的氣勢(shì)，將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面前；將自己比作大海，在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)；借景抒情的手法，詩(shī)人借描寫大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，暗含一種要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟，表現(xiàn)其統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。

（四）文言文閱讀（本題共4小題，13分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

誡子書

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

17.下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）

A.非淡泊無(wú)以明志匹夫不可奪志也（《十二章》）

B.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)綴行甚遠(yuǎn)（《狼》）

C.年與時(shí)馳學(xué)而時(shí)習(xí)之（《十二章》）

D.意與日去意暇甚（《狼》）

18.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）非淡泊無(wú)以明志淡泊：

（2）非學(xué)無(wú)以廣才廣：

（3）年與時(shí)馳馳：

（4）悲守窮廬窮廬：

19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。

（2）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。

20.如果要選文中的一句話作為座右銘，你會(huì)選哪句？為什么？

【答案】17.A18.（1）內(nèi)心恬淡，不慕名利；（2）增長(zhǎng)；（3）疾行，指迅速逝去；（4）窮困潦倒之人住的陋室。

19.（1）君子立身行事，用寧?kù)o來(lái)修養(yǎng)身心，用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德

（2）放縱懈怠就無(wú)法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。

20.示例：我選“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為座右銘，因?yàn)檫@句話的意思是用寧?kù)o來(lái)修養(yǎng)身心，用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。它強(qiáng)調(diào)了“靜"與“儉”是修身養(yǎng)德的基礎(chǔ)，勸誡人們要保持內(nèi)心的平和，不為貪圖物質(zhì)享受而勞神。

【解析】

【17題詳解】

本題考查一詞多義。

A.均為志向；

B.遠(yuǎn)大目標(biāo)/指距離很遠(yuǎn)；

C.時(shí)光/時(shí)常、經(jīng)常；

D.意志/神情，態(tài)度；

故選A。

【18題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：不恬淡寡欲就無(wú)法使（自己的）志向明確。淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利；

（2）句意為：如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干。廣：增長(zhǎng)；

（3）句意為：年華隨同時(shí)光飛快逝去。馳：疾行，指迅速逝去；

（4）句意為：只能悲哀困守在自己破敗的房子里。窮廬：窮困潦倒之人住的陋室。

【19題詳解】

本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。重點(diǎn)詞語(yǔ)：

（1）夫：助詞，用于句首，表示發(fā)端。君子：品德高尚的人。行：指操守、品德、品行。靜：屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一。以：連詞，表示后者是前者的目的。修身：修養(yǎng)身心。養(yǎng)德：培養(yǎng)品德。

（2）淫慢：放縱懈怠。淫：放縱。慢：懈怠。勵(lì)精：振奮精神。勵(lì)：振奮。險(xiǎn)躁：輕薄浮躁。與上文“寧?kù)o"相對(duì)而言。險(xiǎn)：輕薄。治性：修養(yǎng)性情。治：修養(yǎng)。

【20題詳解】

本題考查拓展運(yùn)用。本題是開放型題目，答案不唯一。

示例：我會(huì)選擇“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”作為我的座右銘。它寫出了不恬靜寡欲就無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。它告訴我們要恬靜寡欲，明確志向，學(xué)習(xí)要靜心專一。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

品德高尚的人，依靠?jī)?nèi)心寧?kù)o專一來(lái)修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約來(lái)培養(yǎng)品德。不恬淡寡欲就無(wú)法使（自己的）志向明確，不清靜寡欲就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干則來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。放縱懈怠就不能勉勵(lì)心志振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年華隨同時(shí)光飛快逝去，意志隨同歲月而喪失。最終（像黃葉一樣）枯老衰落，大多不接觸世事，對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，只能悲哀困守在自己破敗的房子里，那時(shí)再悔恨又怎么來(lái)得及！

三、綜合（8分）

名著導(dǎo)讀

21.根據(jù)內(nèi)容完成填空。

（1）《西游記》是______（朝代）吳承恩寫的一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，該小說(shuō)以______為主線，寫了許多降妖除魔的故事。

（2）小荷在閱讀《西游記》時(shí)，用思維導(dǎo)圖梳理了主要情節(jié)，其中有幾個(gè)情節(jié)無(wú)法確定順序，請(qǐng)你幫她將正確選項(xiàng)的英文字母填寫在相應(yīng)的橫線上。

A.三調(diào)芭蕉扇B.車遲國(guó)斗法C.大戰(zhàn)流沙河D.大鬧天宮

①______②______③______④______

【答案】21.①.明②.唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)

22.①.D②.C③.B④.A

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查文學(xué)常識(shí)。

《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。該小說(shuō)主要講述了孫悟空出世，跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。該小說(shuō)以“玄奘取經(jīng)"這一歷史事件為藍(lán)本，經(jīng)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪出明代百姓的社會(huì)生活狀況。據(jù)此概括作答即可。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查名著閱讀的情節(jié)記憶。

“官封弼馬溫”是《西游記》3—4回，“唐僧身世"是《西游記》8—9、12回，在這個(gè)兩個(gè)情節(jié)中有“大鬧天宮”“困囚五行山"，所以①處填的是D；

“計(jì)收豬八戒”是《西游記》18—19回，“三打白骨精"是《西游記》第27回，在這兩個(gè)情節(jié)中間的有“大戰(zhàn)黃風(fēng)怪”“大戰(zhàn)流沙河"“四圣試禪心”“偷吃人參果"，所以②處填的是C。

“大戰(zhàn)紅孩兒”是《西游記》40—42回，“途徑女兒國(guó)"是《西游記》53—55回，在這兩個(gè)情節(jié)中間的有“黑水河遇險(xiǎn)”“車遲國(guó)斗法"“竹籃受魚精”“大鬧金兜宮"，所以③處填的是B。

“真假美猴王”是《西游記》56—58回，“誤入小雷音"是《西游記》65—66回，在這兩個(gè)情節(jié)中間的有“三調(diào)芭蕉扇”“還寶金光寺"“木仙庵三藏談詩(shī)”，所以④填的是A。

22.我校七年級(jí)擬開展以“漫游語(yǔ)文世界"為主題的綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。A同學(xué)想以“語(yǔ)文”的“語(yǔ)"字起頭讓大家做“成語(yǔ)接龍”游戲，請(qǐng)你試試看。（必須是成語(yǔ)）。

語(yǔ)重心長(zhǎng)→______→______

【答案】①.示例一：長(zhǎng)吁短嘆②.嘆為觀止

示例二：長(zhǎng)生不老老當(dāng)益壯

【解析】

【詳解】本題考查成語(yǔ)，開放類試題，符合題目的要求，書寫正確即可。

示例：長(zhǎng)袖善舞→舞文弄墨。

四、作文（50分）

23.按要求作文。

史鐵生有了母親的陪伴，感受到了人間的溫暖；海倫·凱勒有了老師的陪伴，獲得了知識(shí)的力量；莫頓·亨特有了父親的陪伴，獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣。在生命的歷程里，那一個(gè)個(gè)讓你難以忘懷的人或物，那一件件讓你記憶猶新的事，都在點(diǎn)亮你成長(zhǎng)的軌跡。

請(qǐng)以“感謝你，伴我成長(zhǎng)"為題目，寫一篇作文。

要求：①寫一篇記敘文；②要寫出真情實(shí)感；③卷面整潔，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名，不得抄襲套寫。

【答案】例文：

感謝你，伴我成長(zhǎng)

明媚的午后，天氣甚好，陽(yáng)光爬上桌角，看老爸握著的筆在紙上飛舞。我在房間門口怔了那么一下：如此天氣，如此景致，瞬間勾起了我記憶的潮水，在眼前奔涌而過(guò)——讓我目不暇接。心緒飄飛，我陷入回憶之中。

老爸者，年且四十三。文，略通一二；武，則可謂心有余而力不足。忙于事務(wù)鮮見鍛煉。故肚大而圓，臉亦如此。笑則喜，怒則懼。幸老爸脾氣甚好，吾鮮受皮肉之苦。

樂(lè)哉！早在上幼兒園的時(shí)候，我和老爸就建立起了牢固的友誼。凡我想要的玩具，老爸幾乎從不拒絕。家中放滿了我的彈弓、各式玩具槍和汽車之類。像如此晴朗的天氣，老爸早就帶著“全副武裝”的我進(jìn)山撒野了。那時(shí)的老爸年輕健壯，渾身都有使不完的勁兒。陪我爬土坡、趟小溪，老爸臉上流露出欣慰的微笑。

身體微胖，但宛如中流砥柱，撐起家中一片晴天，這便是我小時(shí)候?qū)λ挠∠?。老爸和我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。我知道，老爸是想讓我親近自然、身體健康的。然而，時(shí)光卻在奮筆疾書中，在太陽(yáng)升升降降中流去。上了初中的我，比起之前自然是忙了許多。放學(xué)后的嬉戲不見蹤跡。睡覺(jué)的時(shí)間底線一次次打破……

往日的書桌前是持筆疾書的我，但有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，老爸的生活作息也在改變，怪哉！何怪之有？殊不知，老爸非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)，爬山、打球、跑步……很多戶外活動(dòng)都很喜歡而又擅長(zhǎng)。不知道什么時(shí)候開始，老爸變成了宅男。

上周日發(fā)生的事歷歷在目。周日的早晨，獨(dú)享那抹透亮而湛藍(lán)的天空，老爸早早起床，三兩步走到窗前，推開窗戶，深吸一口清爽的空氣。整個(gè)胖胖的身體仿佛一下子充滿愉悅的氣體，鼓鼓地要飄起來(lái)。片刻后，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“今天天氣多好，下午去騎自行車吧。"我想到自己還有的作業(yè)，就拒絕了。

老爸放著愉悅光芒的眼睛頓了一下，接口道“也是，你的錯(cuò)題還沒(méi)有整理呢?！崩习秩プ鲈顼埩?。中午上完課外班回家，在我的房間門口怔了一下。陽(yáng)光爬上桌角灑在我的錯(cuò)題本上。桌前的老爸，挺直著腰板兒，頭微微下低，桌上鋪著厚厚一沓試卷。手中持著的筆在紙上舞蹈，左手扶紙，顯得一絲不茍。見我回家，老爸抬起頭，起身伸了個(gè)懶腰，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“喏，錯(cuò)題都整理好了，有時(shí)間一定做一下啊。"目光依然愉悅，閃爍著光芒。我知道，那是對(duì)我滿滿的愛(ài)和期待。

老爸，謝謝你，陪我慢慢長(zhǎng)大！

【解析】

【詳解】本題考查寫命題作文

一、審題立意：審題難度不大，題目簡(jiǎn)約而有內(nèi)涵，覆蓋面很廣，很符合初中學(xué)生的生活實(shí)際。通過(guò)寫成長(zhǎng)中的事，表達(dá)對(duì)陪我長(zhǎng)大的人（物）的感謝之情。作文題中，“你”，是寫作的對(duì)象，可以實(shí)指一個(gè)人，可以是媽媽、爸爸，老師、同學(xué)，甚至是你不認(rèn)識(shí)的一個(gè)人；也可以實(shí)指某一愛(ài)好，如足球、繪畫，書法、讀書等；還可以是虛指，指一種精神、追求，如堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，境界等?！鞍槲页砷L(zhǎng)"，是寫作的內(nèi)容，寫作過(guò)程中要寫出你如何陪我成長(zhǎng)的?！鞍椤钡囊饬x何在？強(qiáng)調(diào)“伴"的主語(yǔ)對(duì)“我”成長(zhǎng)變化的促進(jìn)因素，強(qiáng)調(diào)一定的時(shí)間段某人某事對(duì)“我"產(chǎn)生的意義、影響、積極作用。

二、選材構(gòu)思：文體上，要求寫成記事為主的記敘文，比如選擇感謝的對(duì)象是書，文首可以以題記的形式點(diǎn)明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，按時(shí)間順序，以童年、小學(xué)、中學(xué)的順序來(lái)記敘書對(duì)自己的陪伴和自己從書中獲得的感悟，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，使全文成為一個(gè)有機(jī)的整體。要選擇符合題意的素材，敘寫自己成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)愛(ài)的體驗(yàn)，對(duì)生命的感悟，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，以記敘為主，穿插議論、抒情，畫龍點(diǎn)睛，增強(qiáng)文章的感染力。2023年秋季期期考七年級(jí)試題語(yǔ)文

（考試時(shí)間：150分鐘。賦分：120分）

注意：答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無(wú)效。

選擇題部分，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

一、積累（20分）

1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.鄙薄（bó）蹣跚（mán）余輝（huī）麻木不仁（rén）

B.坍塌（t?。┝鑱y（lín）庇護(hù)（bì）驚慌失錯(cuò)（cuò）

C.縹緲（piāo）頭銜（xián）摻和（chān）翻來(lái)覆去（fù）

D.帳篷（zhàng）侍弄（shì）殉職（xuàn）刨根問(wèn)底（páo）

2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休養(yǎng)，再見到小張同學(xué)時(shí)，她已是神采奕奕。

B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。

C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。

D.李明靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法，將這道數(shù)學(xué)題解答出來(lái)了。

3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.正是一批批勇于奉獻(xiàn)能工巧匠做出了杰出貢獻(xiàn)，才有了中華民族的繁榮昌盛。

B.引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)閱讀品味，是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。

C.為了防止風(fēng)沙不進(jìn)入封閉區(qū)，神州十六號(hào)的每一層平臺(tái)都加裝了密封設(shè)備。

D.鑿壁偷光、囊螢映雪，這兩個(gè)成語(yǔ)是中華民族熱愛(ài)讀書、敬重知識(shí)與學(xué)問(wèn)。

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選書法社呢？

B“沒(méi)問(wèn)題，”小王信心滿滿地說(shuō)：“這點(diǎn)困難嚇不倒我們！"

C.《吹面不寒楊柳風(fēng)》，不錯(cuò)，像母親的手撫摸著你。

D.水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。

5.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，通常為四聯(lián)八句，四聯(lián)分別是“首聯(lián)”“頷聯(lián)"“頸聯(lián)”“尾聯(lián)"。

B.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代浪漫主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱“李杜"。

C.《聊齋志異》是我國(guó)著名的文言散文集，作者蒲松齡是清代杰出的文學(xué)家，世稱“聊齋先生”。

D.《穿井得一人》節(jié)選自《呂氏春秋》，是戰(zhàn)國(guó)末期秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。

6.默寫。

意象是詩(shī)人用來(lái)表達(dá)主觀感情的客觀事物。詩(shī)人通過(guò)種種寫作手法將自己的情感、思想、理趣等主觀性的東西附著在“象"上，從而構(gòu)成意象。請(qǐng)你根據(jù)提示完成下面表格的內(nèi)容。

意象篇名作者賞析詩(shī)句

楊花、子規(guī)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白以“楊花”“子規(guī)"渲染哀傷氛圍①______，②______。

菊花《行軍九日思長(zhǎng)安故園》岑參借“菊花”寄托對(duì)百姓的同情和對(duì)和平的渴望③______，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

月亮《夜上受降城聞笛》李益托“月亮"寄思鄉(xiāng)思親之情回樂(lè)烽前沙似雪，④______。

白鶴《秋詞》（其一）劉禹錫借“白鶴”之形抒豪邁樂(lè)觀之情⑤______，便引詩(shī)情到碧霄。

大雁《次北固山下》⑥______以“大雁"送信抒離家思親之情⑦_(dá)_____？⑧______。

夕陽(yáng)⑨《______》馬致遠(yuǎn)面對(duì)夕陽(yáng)，心生悲涼、凄苦、憂傷之情⑩______，斷腸人在天涯。

二、閱讀（42分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

貓（節(jié)選）鄭振鐸

①某一日清晨，我起床來(lái)，披了衣下樓，沒(méi)有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的預(yù)警。

……

②我也悵然地，憤恨地，在詛罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛(ài)的東西的人。

③自此，我家好久不養(yǎng)貓。

④冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此地，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒(méi)有像對(duì)前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。

⑤春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。

⑥這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。

⑦妻道：“張媽，留心貓，它會(huì)吃鳥呢?！?/p>

⑧張媽便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。

⑨一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。"

⑩是什么東西把它咬死的？

我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。

我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

妻聽見了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！"

張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。

于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。

三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。"

它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。

我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。

隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥了！"同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺(jué)得我是錯(cuò)了！

我心里十分地難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！

我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？

兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。

我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。

7.“我們”為什么認(rèn)為咬死芙蓉鳥的“一定是貓"？請(qǐng)從選文內(nèi)容和作者的情感兩個(gè)角度回答。

8.根據(jù)要求，賞析下面的語(yǔ)句。

（1）“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著?！薄八稍诼杜_(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像在吃著什么。"把這兩句話的“似乎”“好像"刪去好不好？為什么？（請(qǐng)從詞語(yǔ)的角度賞析）

（2）想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！（請(qǐng)從修辭手法的角度賞析）

9.“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！边@句話在文章結(jié)構(gòu)上起到什么作用？

10.讀完選文的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你從中獲得的啟示。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

傳遞

①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來(lái)，她不禁打了個(gè)寒顫。

②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來(lái)紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間送對(duì)方去治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來(lái)越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。

③風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。

④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺(jué)？"小男孩揉揉眼睛問(wèn)：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說(shuō)：“這是您的嗎？"原來(lái)，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。

⑤真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問(wèn)道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說(shuō)：“沒(méi)啥怕的，每天放學(xué)后我都來(lái)，為了賺學(xué)費(fèi)呀！"

⑥原來(lái)，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來(lái)，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來(lái)，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。

⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過(guò)很多地方，嘗試過(guò)很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏?，根本不求回?bào)。

⑧又過(guò)了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火