統(tǒng)編（部編）選擇性必修上冊(cè) 第3單元 進(jìn)階3 單元主題群文閱讀（4份打包）

Word文檔下載后可自行編輯1/1統(tǒng)編（部編）選擇性必修上冊(cè)第3單元進(jìn)階3單元主題群文閱讀（4份打包）第三單元多樣的文化外國(guó)作家作品研習(xí)

進(jìn)階三單元主題群文閱讀

點(diǎn)擊右圖進(jìn)入…

單

元

綜

合

練

謝謝觀看THANKYOU!

W

淺仰芹賞別樣文化品百味人生

閱讀導(dǎo)引

由于文化和地域的差異，東西方文學(xué)在漫長(zhǎng)的人類發(fā)展史中呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。

我們學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)名著名篇，了解其他國(guó)家和民族不同時(shí)期的社會(huì)文化風(fēng)貌，感受人類精神世界的豐富，培養(yǎng)閱讀外國(guó)經(jīng)典作品的興趣和開(kāi)放的文化心態(tài)。通過(guò)閱讀這些文化作品，我們可以了解歐洲、美國(guó)、拉丁美洲文學(xué)的面貌，感受人類文化的差異性和多樣性。

一本書(shū)就是一種生活。一個(gè)人的一生，本來(lái)只能經(jīng)歷自己擁有的那一份痛苦與歡樂(lè)；然而，我們卻能通過(guò)閱讀走進(jìn)不同時(shí)空的諸多他人的世界，擁有別樣的喜怒哀樂(lè)。讓我們閱讀下面介紹世界著名作家的文字，穿越時(shí)空的隧道，去感受他們獨(dú)特的內(nèi)心世界。

篇目

加西亞·馬爾克斯：百年，并不孤獨(dú)

張爽

作品比本人聞名的例子挺多，《百年孤獨(dú)》的加西亞·馬爾克斯就是其中一個(gè)。巨作《百年孤獨(dú)》這部小說(shuō)自1967年問(wèn)世以來(lái)，已被翻譯成40多種語(yǔ)言，影響遍及世界多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

馬爾克斯在獲諾貝爾獎(jiǎng)演說(shuō)——《拉丁美洲的孤獨(dú)》中的表白提出“以真正繁榮的理想，來(lái)改變貌似繁榮的現(xiàn)實(shí)”?？梢?jiàn)他跟?？思{一樣，對(duì)未來(lái)都是樂(lè)觀主義者。這樣的人應(yīng)該越來(lái)越多。在馬爾克斯所臆想的那個(gè)“新型的、錦繡般的、充滿活力的烏托邦”里，誰(shuí)的命運(yùn)也不能由別人來(lái)決定(包括死亡的方式)，愛(ài)情是真正的愛(ài)情，幸福有可能實(shí)現(xiàn)，甚至“命中注定處于一百年孤獨(dú)的世家終將并永遠(yuǎn)享有存在于世的第二次機(jī)會(huì)”。

馬爾克斯不僅因其豐富的文學(xué)創(chuàng)作在世界文壇上占有重要的位置，而且還以其深刻獨(dú)到的文學(xué)創(chuàng)作觀和美學(xué)追求著稱于世。馬爾克斯的創(chuàng)作立足于拉美大地，懷著深厚的民族感情，表現(xiàn)人民的生活和斗爭(zhēng)，鞭撻各種各樣的邪惡勢(shì)力，同情弱小，反對(duì)強(qiáng)暴，表述人民對(duì)民主、自由和美好未來(lái)的渴望，揭示重要的社會(huì)問(wèn)題，暴露形形色色的社會(huì)流弊等，從不同的方面反映拉丁美洲的歷史和現(xiàn)實(shí)，展示當(dāng)代拉美的社會(huì)面貌。馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》被認(rèn)為是拉丁美洲“文學(xué)爆炸”時(shí)代的代表作品，在世界文學(xué)史上占有重要的地位。

當(dāng)人們提起加西亞·馬爾克斯的小說(shuō)，便自然聯(lián)想到魔幻現(xiàn)實(shí)主義。之所以如此，不僅僅因?yàn)轳R爾克斯的小說(shuō)創(chuàng)作是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的，而更重要的是因?yàn)槟Щ矛F(xiàn)實(shí)主義作為一個(gè)文學(xué)流派是因馬爾克斯的小說(shuō)而聞名于世的。《百年孤獨(dú)》無(wú)疑是二十世紀(jì)留給后世的一尊金鼎，它的保守保證了它的沉積與留傳。

他打破的不僅是個(gè)人的孤獨(dú)、他的祖國(guó)哥倫比亞的孤獨(dú)乃至整個(gè)拉丁美洲的孤獨(dú)，還有世界的孤獨(dú)。人類集體的孤獨(dú)感，造就出勇于反抗孤獨(dú)的作家——他們?cè)诠陋?dú)的擠壓下，成為一股與孤獨(dú)敵對(duì)(而不是妥協(xié))的勢(shì)力。

“孤獨(dú)”思想一直貫穿于馬爾克斯的整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，他用自己的文字刻畫(huà)了人類心靈中最深刻、最本質(zhì)的“孤獨(dú)”。馬爾克斯不止一次地向人們指出“孤獨(dú)”的癥結(jié)——用他人的模式來(lái)解釋我們的生活現(xiàn)實(shí)，只能使我們顯得更加陌生，只能使我們?cè)桨l(fā)感到孤獨(dú)。

從某種意義上講，“孤獨(dú)”思想的原因是馬爾克斯的創(chuàng)作理念在于向讀者揭示二十世紀(jì)上半葉哥倫比亞乃至整個(gè)拉丁美洲所處的封閉、落后、腐敗和獨(dú)裁的社會(huì)氛圍。

與其說(shuō)馬爾克斯是一位因孤獨(dú)而出名的作家，莫如說(shuō)他是因譴責(zé)孤獨(dú)而出名的。馬爾克斯在努力地提醒人類，孤獨(dú)是一種異乎尋常的現(xiàn)實(shí)，一種每一分鐘都發(fā)生在世界范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)。無(wú)知會(huì)造成孤獨(dú)，自私會(huì)造成孤獨(dú)，競(jìng)爭(zhēng)與比較同樣會(huì)造成孤獨(dú)，而貧窮更是一種孤獨(dú)，是孤獨(dú)中最刻骨銘心的一種——甚至可能使一個(gè)落后的民族沉淪或枯萎。孤獨(dú)是文明真正的敵人，不管它是來(lái)自主觀的還是客觀的。但孤獨(dú)究竟為何物，僅靠馬爾克斯一人，無(wú)法解釋清楚。馬爾克斯創(chuàng)作的意義在于吸引更多的人來(lái)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，關(guān)注自身的命運(yùn)以及別人(哪怕發(fā)生在另一個(gè)國(guó)度、地區(qū)或另一半地球)的命運(yùn)。

馬爾克斯所謂孤獨(dú)，主要是建立在貧窮的基礎(chǔ)上的。其實(shí)，物質(zhì)上有限的孤獨(dú)，導(dǎo)致的是精神上無(wú)限的孤獨(dú)——孤獨(dú)這個(gè)概念比馬爾克斯所理解的還要廣大。

1982年，馬爾克斯獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，并任法國(guó)西班牙語(yǔ)文化交流委員會(huì)主席。同年，哥倫比亞發(fā)生地震，他回到祖國(guó)。1985年，《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》發(fā)表，被加夫列爾·馬爾克斯稱為“一個(gè)老式的幸福的愛(ài)情故事”。1986年，他的報(bào)告文學(xué)《里丁智利歷險(xiǎn)記》第一版被智利政府在圣地亞哥公開(kāi)銷毀，不過(guò)這一事件保證了它后來(lái)幾版的暢銷。小說(shuō)描述一個(gè)流亡國(guó)外的著名電影導(dǎo)演，秘密地回到他的祖國(guó)智利，拍攝一部皮諾切特政府統(tǒng)治下的人民的生活紀(jì)錄片的經(jīng)歷。

2014年4月17日，這位以孤獨(dú)聞名于世的老人，在墨西哥首都墨西哥城因病去世。享年87歲。

(略有改動(dòng))

篇目

硬漢海明威

宋毅田杰

1899年7月21日，歐內(nèi)斯特·海明威出生在世界五大湖之一的密歇根湖南岸，一個(gè)叫橡樹(shù)園的小鎮(zhèn)。家里一共有六個(gè)孩子，海明威是第二個(gè)。父親的影響使海明威終生充滿了對(duì)捕魚(yú)和狩獵的熱愛(ài)。海明威29歲時(shí)，父親因?yàn)樘悄虿『徒?jīng)濟(jì)困難，用手槍自殺了。

14歲時(shí)海明威在父親支持下報(bào)名學(xué)習(xí)拳擊。第一次訓(xùn)練，他被職業(yè)拳手打傷，第二天裹著紗布仍跳上拳臺(tái)。20個(gè)月之后，海明威在一次訓(xùn)練中被擊中頭部，左眼受傷。

中學(xué)畢業(yè)以后，在堪薩斯明星報(bào)做了見(jiàn)習(xí)記者。在這里，海明威專心致志，很快掌握了新聞寫(xiě)作的技巧，并形成了自己的文字風(fēng)格。

1918年5月，海明威如愿以償加入了美國(guó)紅十字戰(zhàn)地服務(wù)隊(duì)，來(lái)到第一次世界大戰(zhàn)的意大利戰(zhàn)場(chǎng)。7月初的一天夜里，海明威被炸成重傷，一個(gè)膝蓋被打碎了，身上中的炮彈片和機(jī)槍彈頭多達(dá)230余塊，一共做了13次手術(shù)，換上了一塊白金做的膝蓋骨。有些彈片沒(méi)有取出來(lái)，到死都留在體內(nèi)。那年他剛19歲。

大戰(zhàn)后海明威回到美國(guó)，海明威依舊勤奮寫(xiě)作。1919年夏秋，他寫(xiě)了12個(gè)短篇，寄給報(bào)社被全部退回。母親警告他：要么找一個(gè)固定的工作，要么搬出去。海明威從家里搬了出去，因?yàn)槭裁匆哺淖儾涣怂I(xiàn)身于文學(xué)事業(yè)的決心。他只想做第一流的、最出色的作家。

1922年冬天，他承受了自己全部手稿丟失的痛苦。1923年，海明威的第一部著作《三個(gè)短篇和十首詩(shī)》在法國(guó)的一個(gè)非正式出版社出版?？偣仓挥×?00冊(cè)，在社會(huì)上毫無(wú)影響。

作為記者，海明威很受歡迎。但他嘔心瀝血寫(xiě)成的小說(shuō)，卻沒(méi)有報(bào)刊肯用。尤其令他傷心的是，退稿信上總是稱他的作品為“速寫(xiě)錄”“短文”，甚至說(shuō)是“軼事”，根本就不把他的稿件看成是文學(xué)創(chuàng)作。1924年，海明威辭去記者工作，專門(mén)從事文學(xué)創(chuàng)作。在這艱難的時(shí)候他的妻子帶著兒子走了。他除了通宵達(dá)旦地寫(xiě)作，只能把看斗牛當(dāng)作娛樂(lè)。

1925年他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照常升起》問(wèn)世，立即博得了一片喝彩聲，被譯成多種文字，成了20年代那一代人的典范之作。這部小說(shuō)用美國(guó)女作家斯泰因的一句話“你們都是迷惘的一代”作為題辭，作品契合了當(dāng)時(shí)人們共有的彷徨和失望情緒，從而產(chǎn)生了一個(gè)文學(xué)流派——“迷惘的一代”，而海明威就成了這個(gè)流派的代表。

《太陽(yáng)照常升起》發(fā)表之后，“迷惘的一代”文學(xué)的影響在歐洲許多國(guó)家一天天擴(kuò)大。1929年，海明威的《永別了，武器》問(wèn)世。這本書(shū)在幾個(gè)月內(nèi)就銷售了10萬(wàn)冊(cè)，是海明威20年代的代表作，也是“迷惘的一代”文學(xué)的最高成就之一。好萊塢為購(gòu)買小說(shuō)的攝制權(quán)，給出了空前的高價(jià)。

進(jìn)入30年代，國(guó)家雖然正處在經(jīng)濟(jì)危機(jī)之中，海明威卻捕魚(yú)打獵，觀看斗牛，過(guò)得十分愉快。1932年，海明威發(fā)表了關(guān)于西班牙斗牛的專著《死于午后》，被稱為斗牛題材的經(jīng)典著作。1933年他去非洲打獵和旅行，并出版了《非洲的青山》一書(shū)。1936年他又寫(xiě)成了短篇佳作《乞力馬扎羅的雪》和《麥康伯短促的幸福生活》，它們是海明威最成功的短篇小說(shuō)，均被拍成電影。

1939年，海明威寫(xiě)成他自己最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，塑造了“硬漢”羅伯特。小說(shuō)出版后幾天，妻子波林與他離婚。不久，他和女作家瑪莎結(jié)婚，一起到中國(guó)來(lái)度蜜月。他們作為戰(zhàn)地記者采訪了我國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，寫(xiě)了6篇中日戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)道，高度贊揚(yáng)了我國(guó)人民英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。

海明威始終態(tài)度鮮明地反對(duì)法西斯分子。日本偷襲珍珠港，美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)的當(dāng)天，海明威就參加了海軍。他以自己獨(dú)特的方式參戰(zhàn)。他改裝了自己的游艇，配備了電臺(tái)、機(jī)槍和幾百磅炸藥，要與德國(guó)潛艇同歸于盡，但海上追蹤德國(guó)潛艇近兩年，始終沒(méi)有找到相撞的機(jī)會(huì)。

50年代初，海明威發(fā)表了他最優(yōu)秀的作品《老人與?！罚坝矟h”老人有著自己的影子。這是世界文學(xué)寶庫(kù)中的珍品，是他全部創(chuàng)作中的瑰寶。不久，他因此而獲得了普利策獎(jiǎng)。

海明威懷念非洲和狩獵生活。1954年1月，他又和妻子去非洲打獵。兩次從飛機(jī)失事中站起，卻帶給他長(zhǎng)長(zhǎng)的一串病名：關(guān)節(jié)粘連、腎挫傷、肝損傷、腦震蕩、二度和三度燒傷、腸道機(jī)能紊亂……身體尚未康復(fù)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的榮譽(yù)降臨到他的頭上了。他無(wú)法親赴瑞典領(lǐng)獎(jiǎng)，只好委托駐斯德哥爾摩的美國(guó)大使代他出席慶典。授獎(jiǎng)是“因?yàn)樗ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在他的近著《老人與海》之中；同時(shí)也因?yàn)樗诋?dāng)代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響”。他的作品“硬漢”形象眾多。

在完全喪失工作能力之后，1961年7月2日清晨，這位身高6英尺，體重220磅的巨人，把心愛(ài)的雙筒獵槍放進(jìn)嘴里，扣動(dòng)了扳機(jī)。

(略有改動(dòng))

篇目

托爾斯泰的眼淚

余杰

年輕的藝術(shù)家夏里亞賓跟友人、音樂(lè)家拉赫瑪尼諾夫一起去看望托爾斯泰。夏里亞賓在回憶文章中這樣寫(xiě)道：要知道，這是我有生以來(lái)初次面對(duì)這樣一位以其語(yǔ)言和思想令世人激奮的巨匠。以前，我只是從畫(huà)像上見(jiàn)過(guò)列夫·托爾斯泰，現(xiàn)在是活生生的本人。以前，他從照片上得出的印象，托爾斯泰不僅是精神的巨人，而且身材魁梧：高大、健壯、寬肩闊背。但是，此時(shí)此刻的托爾斯泰卻是中等偏矮的個(gè)子。托翁親切隨和地向他伸出手來(lái)，小伙子感到非常害羞。即使是比夏里亞賓年長(zhǎng)的拉赫瑪尼諾夫，也感到很緊張，雙手冰涼，小聲說(shuō)：如果讓我演奏，真不知怎么辦，我的手都凍僵了。

果然，托爾斯泰請(qǐng)拉赫瑪尼諾夫彈一曲。夏里亞賓忐忑不安，看來(lái)自己也要被點(diǎn)將唱歌了。不出所料，托翁讓兩人一起表演歌曲《老伍士》。托翁恰好坐在他的對(duì)面，兩手插在短衫的皮腰帶里。夏里亞賓有時(shí)無(wú)意中把目光投向托翁，發(fā)現(xiàn)托翁興致勃勃地盯著自己，注視著自己的眼睛和嘴巴。當(dāng)夏里亞賓含著淚水唱出將被槍斃的士兵最后一句話：愿上天保佑你們回到家鄉(xiāng)吧。托翁抽出手來(lái)擦去了流下的兩滴眼淚。

唱完以后，所有的來(lái)客都報(bào)以熱烈的掌聲和贊揚(yáng)的話語(yǔ)。然而，托翁既沒(méi)有鼓掌也沒(méi)有說(shuō)話，而是靜靜地坐著，好像陷入了沉思之中?？腿藗儾桓掖驍_托翁，默默地下樓去了。托爾斯泰夫人稍后對(duì)夏里亞賓說(shuō)：看在上天的份上，您可別暴露出您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)列夫·托爾斯泰流了淚。您知道，他有時(shí)很怪。他說(shuō)是一碼事，而心里除了冷靜的思考，也有熾熱的感情。夏里亞賓問(wèn)：那么，列夫·托爾斯泰喜歡我唱的《老伍士》嗎？托爾斯泰夫人握了握夏里亞賓的手，說(shuō)：我敢肯定，他非常喜歡。于是，夏里亞賓動(dòng)情地寫(xiě)道：我也感覺(jué)到了這位嚴(yán)肅的宗教信徒內(nèi)心的溫柔，我覺(jué)得很幸福。

許多人把寫(xiě)過(guò)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》的托爾斯泰看作是遙不可及的巨人，當(dāng)然這是有一定道理的。但是，真正的偉大卻是平凡。托爾斯泰的那一串眼淚讓我們窺見(jiàn)了他作為普通人的脆弱。在聽(tīng)演唱的時(shí)候，他并沒(méi)有把自己當(dāng)作托爾斯泰來(lái)看待，他完完全全地投入到演唱者所創(chuàng)造的藝術(shù)氛圍之中。這時(shí)，他成了一個(gè)普通的聽(tīng)眾。正是在這種平常的心境下，他不知不覺(jué)地流下了眼淚。這個(gè)時(shí)候的托爾斯泰才是最自由的，也是最美的。流淚的托爾斯泰比海倫還要美麗，我覺(jué)得。

在托爾斯泰生命的最后一年里，與他最親近的人物之一是年輕的秘書(shū)費(fèi)·布爾加科夫。布爾加科夫是托爾斯泰熱情的崇拜者，當(dāng)時(shí)是莫斯科大學(xué)的學(xué)生。他在《列夫·托爾斯泰一生的最后一年》中回憶到第一次到托翁家的情形。一位和藹可親的老人穿著西伯利亞式的氈靴，精神抖擻、容光煥發(fā)地走進(jìn)來(lái)。我真高興，非常高興，他說(shuō)，你來(lái)了，我需要您的幫助。片刻之后，托翁關(guān)切地問(wèn)：您的嘴唇怎么這么干哪？您不舒服嗎？布爾加科夫回答說(shuō)，可能是累了，因?yàn)橥砩显谲噹餂](méi)有睡好。那你就躺著吧，托翁指著沙發(fā)對(duì)布爾加科夫說(shuō)，休息一下，好好休息休息！當(dāng)我讀到這個(gè)片斷時(shí)，久久不想翻過(guò)去。這是一座怎樣的大山啊，你已經(jīng)感受不到它的高度。有的半高的山，很有些凌人的氣質(zhì)，做出一副張牙舞爪的樣子來(lái)。

看看真正的大山吧，這位代表著一個(gè)時(shí)代精神的最高成就的老人是怎樣待人接物的：一見(jiàn)面，托翁就把年輕人當(dāng)作家里人。托翁面對(duì)二十出頭、名不見(jiàn)經(jīng)傳的小伙子時(shí)，就像是老爺爺見(jiàn)到小孫子一樣。托翁真不愧是大作家，一個(gè)照面就發(fā)現(xiàn)了年輕人干裂的嘴唇。那句問(wèn)候，真是讓人如坐春風(fēng)。一切繁文縟節(jié)都顯得多余了。

那些汗牛充棟的頌歌，在這樣一些細(xì)節(jié)面前輕如鴻毛。流著眼淚的托爾斯泰，是不需要任何頌歌的。

(略有改動(dòng))

相關(guān)名言

馬爾克斯名言：

1．多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷里亞諾·布恩迪亞上校將會(huì)回想起父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。

2．我去旅行，是因?yàn)槲覜Q定了要去，并不是因?yàn)閷?duì)風(fēng)景的興趣。

3．很多人選擇了向虛擬現(xiàn)實(shí)的魅力屈服，寄情于自我幻想，這縱然不切實(shí)際卻更能與人安慰。

4．不到一百年，就不該有人知道其中的含義。

5．學(xué)會(huì)享受寂寞，那會(huì)讓你學(xué)會(huì)思考自我。

海明威名言：

1．優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過(guò)去的自己。

2．一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

3．現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。

4．一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。

5．你一有愛(ài)，你就會(huì)想為對(duì)方做些什么。你想犧牲自己，你想服務(wù)。

托爾斯泰名言：

1．一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。

2．哪里沒(méi)有樸素、善良和真理，哪里也就談不上有偉大。

3．重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。

4．凡是人，都是一部分依照自己的思想，一部分依照別人的思想來(lái)生活和行動(dòng)的。

5．英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。

6．請(qǐng)記住，環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅(jiān)定毅力和信心，而且，懈怠的害處也就愈大。

狄更斯名言：

1．愛(ài)情能持之以恒才是一件好事，可是，如果在別的方面沒(méi)有恒心，那么愛(ài)情方面的恒心也就一文不值，毫無(wú)意義了。

2．成熟的愛(ài)情，敬意、忠心并不輕易表現(xiàn)出來(lái)，它的聲音是低的，它是謙遜的、退讓的、潛伏的，等待了又等待。

3．可以斷定，思想和身體一樣，稍有過(guò)度的安逸，便會(huì)如染瘟病。

4．成功好比一張?zhí)葑樱皺C(jī)會(huì)”是梯子兩側(cè)的長(zhǎng)柱，“能力”是插在兩個(gè)長(zhǎng)柱之間的橫木。只有長(zhǎng)柱沒(méi)有橫木，梯子沒(méi)有用處。

狄更斯的收獲

夜晚，倫敦街頭，車馬熙熙，熱鬧非凡。這時(shí)總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)身材矮小的年輕人，連刮風(fēng)下雨的惡劣天氣也不例外。剛一看會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)忠于職守的偵探。不過(guò)，他又顯得不太高明。他有時(shí)候站在街上，明目張膽地打量著過(guò)往的行人；有時(shí)，他竟然尾隨在一些高談闊論或輕聲低語(yǔ)的人身后，記下聽(tīng)到的話。這個(gè)人對(duì)古老建筑也非常感興趣。站在建筑物前，他同樣會(huì)掏出了本子，記個(gè)不停，問(wèn)個(gè)沒(méi)完。

這個(gè)人就是狄更斯。他是抓緊空閑時(shí)間在“深入生活”，尋找素材。這才使狄更斯在文學(xué)上有經(jīng)久不息的生命力。

托爾斯泰——反省的力量

列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期，曾有過(guò)一段放蕩的生活，有一些不良習(xí)慣，如貪玩、賭博。但不久，他立即醒悟。他認(rèn)為，自己的放蕩行為等同于禽獸，對(duì)自己十分不滿。他又把錯(cuò)誤的原因詳細(xì)列出來(lái)，寫(xiě)在日記本上，共有8點(diǎn)：1、缺乏剛毅力；2、自己欺騙自己；3、有少年輕浮之風(fēng)；4、不謙遜；

5、脾氣太躁；6、生活太放縱；7、模仿性太強(qiáng)；8、缺乏反省。這一次反省，好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活，改正不良習(xí)慣，于是跟他哥哥尼古拉來(lái)到高加索，在炮兵隊(duì)里當(dāng)一個(gè)下級(jí)軍官，并邁上了文學(xué)創(chuàng)作之路。

把自己的缺點(diǎn)一一羅列出來(lái)，就能更清楚地認(rèn)識(shí)自己，不失為一種改變?nèi)秉c(diǎn)的好方法。只要下定決心，連有那么多缺點(diǎn)的托爾斯泰都能改邪歸正，你還有什么不能改變呢？這種浪子回頭金不換的行為值得我們尊敬。

你的詩(shī)不像詩(shī)

許多年以后，當(dāng)他站在瑞典皇家學(xué)院的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，也許會(huì)回憶起他半生文學(xué)路上的種種挫折與坎坷，并且為他當(dāng)初的選擇感到欣慰。

1948年4月，哥倫比亞的左派總統(tǒng)候選人遭到暗殺。一時(shí)朝野震驚，輿論嘩然，首都波哥大陷入一片混亂，黨爭(zhēng)也白熱化。這場(chǎng)動(dòng)亂持續(xù)了三天三夜，幾千人死于非命，史稱“波哥大事件”。當(dāng)時(shí)正在波哥大上大學(xué)的一位青年人，目睹了政治的骯臟和殘酷，于是更加堅(jiān)定了走文學(xué)創(chuàng)作的道路。而另一位青年人，作為學(xué)生代表正在波市參加國(guó)際學(xué)聯(lián)會(huì)議，經(jīng)此巨變，他卻堅(jiān)定了武裝奪取政權(quán)的決心。此二人，是一對(duì)好朋友，后來(lái)皆成為美洲的風(fēng)云人物，聞名全世界，前者為哥倫比亞的加西亞·馬爾克斯，后者為古巴的菲德?tīng)枴たㄋ固亓_。

說(shuō)起馬爾克斯，世人皆知他是文學(xué)大師，甚至可以說(shuō)是二十世紀(jì)影響最大的小說(shuō)家——沒(méi)有之一。然而，馬爾克斯是橫空出世的天才嗎？——可以說(shuō)是，也可以說(shuō)不是！如果從他的巨大成就和影響來(lái)說(shuō)，他當(dāng)然算天才；但如果從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，其實(shí)他并非與生俱來(lái)的天才。仔細(xì)考查馬爾克斯的人生，非常有勵(lì)志色彩，他的文學(xué)道路曾經(jīng)是那么的曲折坎坷。

童年的馬爾克斯喜歡讀書(shū)，沉默寡言，不愛(ài)與同學(xué)交往，被認(rèn)為是全校最怪的“怪人”，同學(xué)還給他取了個(gè)外號(hào)叫“小老頭”。他作文寫(xiě)得好，受到文學(xué)老師的鼓勵(lì)，于是對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，立志要當(dāng)一個(gè)作家。中學(xué)的幾年時(shí)光，他是詩(shī)社的成員，沉醉于詩(shī)歌的閱讀與寫(xiě)作中，幻想能夠成為一個(gè)真正的詩(shī)人。雖然他寫(xiě)了不少詩(shī)，而且還自鳴得意，但是文學(xué)老師卻說(shuō)：“你的詩(shī)不像詩(shī)?！绷钏H為沮喪。老師還說(shuō)，詩(shī)歌與你無(wú)緣，還是寫(xiě)小說(shuō)吧。就是這句話，改變了馬爾克斯的人生道路，他終于放棄詩(shī)歌選擇了小說(shuō)。

海明威和他的“硬漢形象”

美國(guó)作家海明威是一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過(guò)蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場(chǎng)亮過(guò)相，闖蕩過(guò)非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場(chǎng)。

第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，19歲的他見(jiàn)一意大利士兵負(fù)傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結(jié)果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強(qiáng)前進(jìn)。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來(lái)是他的英勇行為感動(dòng)了奧軍將領(lǐng)，下令放他過(guò)去。

作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過(guò)莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯湯達(dá)打在地上說(shuō)胡話。決心下定，就得奮力拼搏。1949年，他的朋友?？思{獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，海明威不服氣，匆匆寫(xiě)了一部小說(shuō)要超過(guò)人家，反遭失敗。倔強(qiáng)的海明威爬起來(lái)再干，終于寫(xiě)出了小說(shuō)《老人與?！?，獲得1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

他在《老人與?！愤@部小說(shuō)中寫(xiě)下了一句響當(dāng)當(dāng)?shù)拿裕骸叭耸遣荒鼙淮驍〉模憧梢园阉麥?，但不能打敗他！?/p>

是的，人是不能被打敗的，只要我們心中有目標(biāo)，有信念。即使過(guò)程艱辛，最終也能有所收獲。

1．《加西亞·馬爾克斯：百年，并不孤獨(dú)》現(xiàn)代社會(huì)中，很多人都會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)的情緒。請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勅藭?huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感的原因。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[解析]①人用別人的模式來(lái)解釋自己的生活現(xiàn)實(shí)，就使得自己更加孤獨(dú)。不同的人有著不同的生活處境，與社會(huì)中其他人的無(wú)限度的比較，會(huì)使人產(chǎn)生孤獨(dú)情緒。②封閉、落后、腐敗的社會(huì)讓人產(chǎn)生孤獨(dú)感。人的生活應(yīng)該是與外界聯(lián)系緊密的生活，生活的社會(huì)應(yīng)該是公平、進(jìn)步的，但信息的不通暢、經(jīng)濟(jì)的落后、社會(huì)的腐敗等會(huì)造成人的孤獨(dú)。③人的無(wú)知、自私以及人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)導(dǎo)致孤獨(dú)。④貧窮以及貧窮對(duì)精神的影響會(huì)使人產(chǎn)生孤獨(dú)感。貧窮是物質(zhì)上有限的孤獨(dú)，會(huì)導(dǎo)致精神上的無(wú)限孤獨(dú)。

2．《硬漢海明威》文章題目為“硬漢海明威”，這種“硬漢精神”體現(xiàn)在哪些方面？每個(gè)方面請(qǐng)各用一個(gè)事例證明。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[解析]①體現(xiàn)在戰(zhàn)勝身體的痛苦方面：14歲與職業(yè)拳手的戰(zhàn)斗；一戰(zhàn)身中230余塊彈片彈頭；兩次飛機(jī)失事。②精神方面(或文學(xué)方面)的“硬漢精神”：在母親的警告中選擇搬出家里從事寫(xiě)作。③抗擊法西斯方面：參加海軍，打算與德艦同歸于盡(或當(dāng)戰(zhàn)地記者采訪中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng))。

3．《托爾斯泰的眼淚》一文，為什么說(shuō)流著眼淚的托爾斯泰，是不需要任何頌歌的，結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[解析]文學(xué)巨人托爾斯泰，在生活中更多地展示出作為一個(gè)普通人的風(fēng)貌。他從未以偉人自居，從未以名家自傲。不為名聲所累，不為聲名所擾，更多地還原回歸自我的本真狀態(tài)；他待人謙恭，把每一位客人當(dāng)作朋友，給予每一位來(lái)訪者最熱切的接待，他讓人們感受到他最真誠(chéng)的一面。這種生命本真狀態(tài)的展示，是任何贊頌溢美之詞所無(wú)法達(dá)到的。

4．假如某電視臺(tái)“文化大百科”欄目要以“文學(xué)創(chuàng)作與生活”為主題做一期訪談節(jié)目，節(jié)目組請(qǐng)到了海明威和托爾斯泰兩位人物。而你作為節(jié)目主持人，要對(duì)他們進(jìn)行采訪。請(qǐng)你結(jié)合《硬漢海明威》和《托爾斯泰的眼淚》這兩篇選文的內(nèi)容以及兩位作家的作品，充分發(fā)揮想象力，寫(xiě)一篇訪談錄。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

首先要在閱讀《硬漢海明威》和《托爾斯泰的眼淚》這兩篇選文以及相關(guān)小說(shuō)的基礎(chǔ)上，把握海明威和托爾斯泰這兩位作家的形象特點(diǎn)、文學(xué)創(chuàng)作的特點(diǎn)和主要的創(chuàng)作思想。然后進(jìn)行充分、合理的想象，依據(jù)訪談主題提出問(wèn)題(提出的問(wèn)題要符合題目要求，要有層次感，要圍繞主題并聯(lián)系上述作品)。最后，擬設(shè)與海明威、托爾斯泰的談話，既要體現(xiàn)出人物形象，也要服務(wù)于訪談主題。

6/11主題素養(yǎng)練(三)

一、閱讀下面的文字，完成1～4題。

一個(gè)不能忘記的人

[奧地利]茨威格

一天下午，我?guī)е业哪侵晃靼嘌拦啡ド⒉?。突然，狗顯得極為不安，它在地上翻滾、在樹(shù)上蹭癢，同時(shí)不斷地狂叫并發(fā)出呼嚕聲。

就在狗反常的當(dāng)兒，我發(fā)現(xiàn)有人從我身邊經(jīng)過(guò)，他是一個(gè)差不多三十歲的男人，衣衫襤褸，沒(méi)戴帽子。是一個(gè)乞丐，我想，并準(zhǔn)備從口袋里掏出零錢?？蛇@個(gè)陌生人非常安詳?shù)爻椅⑿?，用清澈的藍(lán)眼睛望著我，像一個(gè)老熟人。

“這只可憐的小東西有些不舒服，”他說(shuō)著，并用手指著狗，“你到這兒來(lái)，我們馬上會(huì)弄好的?！?/p>

他用“你”來(lái)稱呼我，仿佛我們是好朋友似的。從他的語(yǔ)氣中流露出的這樣一種熱心的友情，使我根本不能表示拒絕。

于是，奇怪的事情發(fā)生了：我的這只向來(lái)對(duì)陌生人極不友好的卡斯巴爾竟跑過(guò)來(lái)，順從地把頭伏在他的膝上。他開(kāi)始用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的手指檢查狗的皮膚。終于，他發(fā)出一聲滿意的“啊哈”，隨即進(jìn)行了一次看起來(lái)是非常痛苦的“手術(shù)”，因?yàn)槲业目ㄋ拱蜖柖啻慰窠校杉词谷绱?，它并沒(méi)有跑開(kāi)。

“好了，”他笑著說(shuō)道，“可愛(ài)的小狗，你現(xiàn)在又能跳了?！惫放荛_(kāi)了，這當(dāng)兒，陌生人立起身來(lái)，跟我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，點(diǎn)了點(diǎn)頭就匆忙地離開(kāi)了。

回到家，我還一直在想這個(gè)男人的奇怪舉動(dòng)，并把這次邂逅告訴了我的廚娘。

“他是安東，”她說(shuō)，“他對(duì)這類事情可在行了。”

我問(wèn)她，這個(gè)人的職業(yè)是什么，他靠什么來(lái)維持生活。

“職業(yè)？他要職業(yè)干什么？”

“哦，就算沒(méi)有職業(yè)，”我說(shuō)，“但畢竟每一個(gè)人都需要做某種工作來(lái)養(yǎng)活自己吧？”

“可安東不是，”她說(shuō)，“每個(gè)人都給他所需要的。錢對(duì)他來(lái)說(shuō)不重要，他根本不需要錢。”

人們必須為每一口面包和每杯啤酒付錢，也必須為住處和服裝付錢。這樣一個(gè)衣著破舊、不起眼的人怎么能繞開(kāi)這個(gè)牢不可破的法則而無(wú)憂無(wú)慮地生活呢？

我決定去探尋這個(gè)人的秘密，不久就證實(shí)，我的廚娘說(shuō)得完全正確。安東真的沒(méi)有固定的職業(yè)。他優(yōu)哉游哉，從早到晚在城里游蕩，看起來(lái)毫無(wú)目的，實(shí)際卻用一雙警醒的眼睛觀察一切。他攔住一輛馬車的車夫，讓他注意馬的挽具松了；他發(fā)現(xiàn)一個(gè)籬笆里的一根柱子已經(jīng)爛了，于是就去喊主人，建議他把籬笆加固，多半情況下，人們就委托他來(lái)做，因?yàn)榇蠹叶贾?，他從?lái)不是出于貪心才給人出主意，而是出于真正的善意。

安東的獨(dú)特之處在于，不管工作多么勞累，他總是拒絕多拿一分錢，所得報(bào)酬夠一天生活就行了。若是這天恰巧日子過(guò)得去，那他根本就不要報(bào)酬?！拔視?huì)再次找您的，”他說(shuō)，“若是我真的需要什么幫助的話?！?/p>

我必須老實(shí)地承認(rèn)，在安東與我打交道過(guò)后，每當(dāng)在路上，他經(jīng)過(guò)我身邊只是輕輕地點(diǎn)一下頭向我致意時(shí)，我都感到惱火——仿佛在他眼里，我是隨便某個(gè)陌生人一樣。顯然他不希望因?yàn)檫@件小事受人感謝，可這種客氣的、無(wú)拘無(wú)束的態(tài)度，使我覺(jué)得自己被排除在一種偉大的和親密的團(tuán)體之外。于是，當(dāng)我的房子要進(jìn)行修理時(shí)——屋檐水槽滴水——我就讓我的廚娘去叫安東。“他這個(gè)人不能隨便去叫。他從不長(zhǎng)時(shí)間待在同一個(gè)地方，但我能把消息告訴他?！彼@樣回答。

事實(shí)上，他在當(dāng)天下午就到我這兒來(lái)了。他用審視的目光環(huán)顧四周。在穿越花園時(shí)，他說(shuō)，這兒得加一道樹(shù)籬笆，那兒需移植一棵小樹(shù)。最后他仔細(xì)地檢查了一下屋檐水槽，就開(kāi)始工作了。

兩個(gè)小時(shí)后，他說(shuō)修好了，隨即離開(kāi)——又是在我向他道謝之前。但這次我至少委托我的廚娘鄭重其事地付給他錢。我問(wèn)她，安東是否滿意。

“當(dāng)然啰，”她回答，“他從來(lái)都是滿意的。我要給他六個(gè)先令，但他只拿了兩個(gè)，這就夠他今明兩天用的了。但是，如果博士先生有一件多余的舊大衣能給他的話——他……”

我很難描述我的喜悅之情，在我熟悉的人中，他是第一個(gè)奉獻(xiàn)得多、索取得少的人。我急忙尾隨他而去。

“安東，安東，”我朝他喊道，“我有一件大衣給你！”

我又看到他那明亮安詳?shù)哪抗?。他?duì)我跟在他身后跑來(lái)一點(diǎn)兒也不感到驚奇。在他看來(lái)，一個(gè)人把他多余的一件大衣送給另一個(gè)極為需要的人，是再自然不過(guò)的事情了。

我的廚娘翻找著我的那些舊衣服。安東看了看，從一堆衣服里拿出一件大衣，試了試，隨即非常平靜地說(shuō)：“這件我穿著合適！”

說(shuō)這句話時(shí)，他像在一家商店陳列的貨物里挑選自己需要的物品。隨后，他對(duì)其他的衣服又投去一瞥?！澳憧梢园堰@雙鞋送給住在薩爾澤巷的弗里茨，他太需要了！那些襯衣給正陽(yáng)大街的約瑟夫，它們對(duì)他有用處。若是你認(rèn)為合適的話，我替你把這些東西帶去?！?/p>

他把鞋和襯衣包起來(lái)并補(bǔ)充道：“您真是一個(gè)高尚的人，這些東西就這樣送掉了！”

后來(lái)，我再也沒(méi)有聽(tīng)到安東的消息。但是我?guī)缀跄芟蛉魏稳吮砻?，我?duì)此毫不擔(dān)心：他不會(huì)被上天拋棄，并且，更為少有的是，也從不會(huì)被人們拋棄。

(選自《茨威格短篇小說(shuō)集》，有刪改)

1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．“我”與安東的第一次接觸是因?yàn)椤拔摇钡男」飞瞬。矕|從出現(xiàn)到離開(kāi)的過(guò)程很短暫，但已經(jīng)表現(xiàn)出與別人的不同，很“奇怪”。

B．廚娘告訴“我”的有關(guān)安東的情況使“我”更加好奇，因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為沒(méi)有人能繞開(kāi)一個(gè)牢不可破的法則：人活著就離不開(kāi)金錢。

C．安東是一個(gè)流浪者，他不貪心，要的報(bào)酬很少，得過(guò)且過(guò)，這使周圍的人都對(duì)他有好感，所以他有困難的時(shí)候大家都愿意主動(dòng)幫助他。

D．安東的行為對(duì)周圍的人產(chǎn)生了良好的影響，“我”后來(lái)再也沒(méi)有聽(tīng)到安東的消息，但“我”相信每一個(gè)接觸過(guò)他的人都不會(huì)忘記他。

C[C項(xiàng)，“安東是一個(gè)流浪者，他不貪心，要的報(bào)酬很少，得過(guò)且過(guò)”是錯(cuò)誤的，于文無(wú)據(jù)。資本主義社會(huì)中金錢至上，人情冷漠。塑造的這個(gè)人物不是一個(gè)無(wú)家可歸的流浪者，也不是得過(guò)且過(guò)的人；他塑造的是一個(gè)不為金錢所約束、自由、博愛(ài)、帶有理想的、有著高尚品德和追求的藝術(shù)形象。]

2．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．安東出現(xiàn)后，對(duì)他的外貌、神態(tài)和心理進(jìn)行細(xì)節(jié)上的描寫(xiě)，接著用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，使讀者對(duì)他有了初步印象。

B．廚娘作為次要人物形象在文中充當(dāng)了“我”與安東聯(lián)系的紐帶，她的語(yǔ)言對(duì)刻畫(huà)安東這個(gè)人物形象起到了補(bǔ)充作用。

C．小說(shuō)沒(méi)有波瀾起伏的情節(jié)，以“我”的情感變化作為線索來(lái)串聯(lián)，在平靜的敘述中交代了“我”與安東的兩次交往過(guò)程。

D．小說(shuō)通過(guò)安東這一形象宣揚(yáng)自由和愛(ài)的主題，讓讀者在其中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)陌生而吸引人的情感世界，并與之產(chǎn)生共鳴。

A[A項(xiàng)，“心理”是錯(cuò)誤的。沒(méi)有對(duì)安東進(jìn)行心理描寫(xiě)，因?yàn)樾≌f(shuō)運(yùn)用第一人稱敘述，不可能對(duì)別人進(jìn)行心理描寫(xiě)，有的只能是對(duì)自己的心理的描寫(xiě)。]

3．文中畫(huà)橫線的句子表述了“我”怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[解答]文中說(shuō)到安東不希望因?yàn)檫@件小事受人感謝，而這件事情卻使自己的狗免除了痛苦，安東經(jīng)過(guò)自己身邊只是輕輕地點(diǎn)一下頭向我致意，態(tài)度非常的客氣和無(wú)拘無(wú)束，從而可以看出安東是一個(gè)有能力、有禮貌、自由不受約束的人，并且從“一種偉大的和親密的團(tuán)體”可以看出安東經(jīng)常幫助別人，被大家熱愛(ài)，正是這樣的安東使“我”想和他有親密的交往。但安東對(duì)自己客氣的、無(wú)拘無(wú)束的態(tài)度，讓“我”產(chǎn)生一種失落和被疏離的感覺(jué)，而“使我覺(jué)得自己被排除在一種偉大的和親密的團(tuán)體之外”寫(xiě)出了感覺(jué)自己不能成為他的偉大而親密的團(tuán)體中的一員，并因此而感到懊惱。

[解析]①“我”感覺(jué)安東是一個(gè)有能力、有禮貌、自由不受約束的、被大家熱愛(ài)的人，因此，想和他有親密的交往。②安東對(duì)“我”的客氣，使“我”產(chǎn)生一種失落和被疏遠(yuǎn)的感覺(jué)，為自己不能成為他的偉大而親密的團(tuán)體中的一員而懊惱。

4．小說(shuō)中的安東為什么是“一個(gè)不能忘記的人”？并請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)人物形象的認(rèn)識(shí)。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[解答](1)當(dāng)我認(rèn)為每個(gè)人都需要做某種工作來(lái)養(yǎng)活自己，人們必須為每一口面包和每杯啤酒付錢，也必須為住處和服裝付錢時(shí)，錢對(duì)安東來(lái)說(shuō)卻不重要，他根本就不需要錢，他繞開(kāi)了世俗的這個(gè)牢不可破的法則而無(wú)憂無(wú)慮地生活，可以看出安東是一個(gè)打破世俗“牢不可破的法則而無(wú)憂無(wú)慮地生活”的人。安東沒(méi)有固定的職業(yè)，他優(yōu)哉游哉，從早到晚在城里游蕩，看起來(lái)毫無(wú)目的，實(shí)際卻用一雙警醒的眼睛觀察一切，然后出于真正的善意給人們出主意，圍繞安東的是一個(gè)偉大的和親密的團(tuán)體，從而可以看出安東出于真正的善意幫助人們，使人們都成為朋友，沒(méi)有敵人。安東從“我”這里挑選了一件大衣，并且把“我”的這些多余的東西送給了真正需要的人，從而可以看出安東充滿愛(ài)心、追求自由。

(2)本文塑造的安東這一形象是一個(gè)不為金錢所約束、自由、博愛(ài)、帶有理想的、有著高尚品德和追求的藝術(shù)形象，這也是我們生活中應(yīng)該去追求的品質(zhì)，但在資本主義社會(huì)中金錢至上的現(xiàn)實(shí)中，這樣的形象只能是的理想，我們不必用這一形象來(lái)苛求生活。

[解析](1)安東不能被忘記，因?yàn)椋孩侔矕|是一個(gè)打破世俗“牢不可破的法則而無(wú)憂無(wú)慮地生活”的人；②安東出于真正的善意幫助人們，使人們都成為朋友，沒(méi)有敵人；③充滿愛(ài)心、追求自由。

(2)認(rèn)識(shí)：安東是寄托了理想的一個(gè)藝術(shù)形象，是要追求的自由與愛(ài)的化身，也是我們生活中應(yīng)該去追求的品質(zhì)。但是，我們不能把他具體化，以他的形象來(lái)苛求生活。

二、閱讀下面的文字，完成5～8題。

信

[印度]杜麥克吐

黎明前天色灰暗，仍在閃閃發(fā)光的星星好像是幸福的回憶在照亮快要結(jié)束的生命。一位老人獨(dú)自穿過(guò)城鎮(zhèn)，他不時(shí)地拉緊那件破舊的外衣以抵擋刺骨的寒風(fēng)。他不停地發(fā)抖，但目光專注。不遠(yuǎn)處矗立著一幢新式的漂亮大廈，關(guān)閉的門(mén)窗罅隙中透出明亮的燈光。

看到大廈的木拱門(mén)，老人滿懷喜悅，好像是朝圣者到達(dá)目的地。木拱門(mén)上刻著“郵政局”幾個(gè)字。老人靜靜地走進(jìn)去，蹲在走廊上。透過(guò)墻壁可以聽(tīng)到兩三個(gè)人正忙于常規(guī)工作的聲音。屋里的職員把信件上的地址一個(gè)接一個(gè)地念過(guò)，隨后把信件扔給在一邊等候的郵遞員。長(zhǎng)期的訓(xùn)練使他能在扔出信件時(shí)快速讀出信封上的姓名……

屋內(nèi)發(fā)出了一聲開(kāi)玩笑的叫喊：“車夫亞利！”

老人站起來(lái)，向前走幾步，把手放在門(mén)上：“我就是亞利，來(lái)拿信的?！?/p>

“那個(gè)瘋子每天都為了從未到過(guò)的信件來(lái)麻煩我們！”文員對(duì)郵政局長(zhǎng)說(shuō)。

老人慢慢地走回那一張已坐過(guò)五年的凳子。

亞利從前是個(gè)能干的獵手，但晚年突然改變了慣常的生活方式，因?yàn)樗ㄒ坏呐畠含斃步Y(jié)婚后，跟著她丈夫到旁遮普去了，五年來(lái)他沒(méi)有得到女兒的任何消息。雖然他的血液里有獵人的天性，但自從瑪利安離開(kāi)他的那一天起，他就陷入了孤獨(dú)。從那一天起，他每天早上四點(diǎn)起床，步行到郵局。他一生從未收過(guò)一封信，但堅(jiān)持這樣做，而且常常是第一個(gè)到達(dá)郵局的人。人們?nèi)⌒λ?，但懷著無(wú)限信心和耐心的亞利每天都來(lái)——每天空手離開(kāi)。

“那個(gè)人瘋了嗎？”郵政局長(zhǎng)問(wèn)。

“是的，”文員回答，“不管什么天氣，五年了，每天都來(lái)?！?/p>

有幾天亞利沒(méi)來(lái)郵局，大家都好奇。終于他來(lái)了，但是呼吸困難，臉上刻著末日到來(lái)的跡象。

“先生，”他請(qǐng)求局長(zhǎng)說(shuō)，“有沒(méi)有我的瑪利安寄來(lái)的信？”

郵政局長(zhǎng)正忙于外出到鄉(xiāng)下去?！袄闲郑阏嬗憛捤懒?！”他喊道。

“我的名字叫亞利。”老人心不在焉地回答。

“知道了！知道了！難道你以為我們?yōu)槟隳莻€(gè)瑪利安注了冊(cè)嗎？”

“請(qǐng)你記下來(lái)吧，先生，如果信到了我又不在就會(huì)有用的?！?/p>

一個(gè)花了四分之三的生命去打獵的村民又怎會(huì)懂得除了他之外，瑪利安這個(gè)名字是值不了分毫的呢？

“你瘋了嗎？滾開(kāi)！你以為我們會(huì)把你的信吃進(jìn)肚子里嗎？”

亞利慢吞吞地朝外走，幾步一回頭看著郵局，無(wú)能為力的淚水涌上了眼。

亞利聽(tīng)到一個(gè)文員在身后走路的腳步聲，轉(zhuǎn)身說(shuō)：“老兄！”

文員感到很驚奇：“什么事呢？”

亞利掏出一個(gè)舊盒子，把五枚金幣倒在文員手里，說(shuō)：“你能為我做一件事嗎？”

“什么？”

“當(dāng)我的瑪利安來(lái)信時(shí)，你轉(zhuǎn)交給我。”

“但是，我轉(zhuǎn)交到哪里去呢？”

“我的墳?zāi)?。今天是我的最后一天了，但我沒(méi)見(jiàn)到瑪利安，也沒(méi)收到她的信?！眮喞瑴I說(shuō)。

文員慢慢地離開(kāi)了他，口袋里放著金幣。再也沒(méi)有人見(jiàn)到亞利，也沒(méi)有人問(wèn)起他。

一天，郵政局長(zhǎng)的女兒在另一個(gè)城里病倒了。他在等候她的消息。郵件堆在桌子上，看到一個(gè)他所預(yù)想的那樣的顏色和形狀的信封時(shí)，他興奮地?fù)炝似饋?lái)，那卻是瑪利安給車夫亞利的信。

“賴斯米·達(dá)斯！”局長(zhǎng)叫收下亞利金幣的那位文員。

“什么事，先生？”

“這是車夫亞利的信，他在哪里呀？”

“我找找看吧，先生?！?/p>

局長(zhǎng)等了一整天也沒(méi)收到女兒的信。他一個(gè)晚上都沒(méi)合眼，三點(diǎn)鐘就從床上爬起來(lái)，坐到辦公室里?！爱?dāng)四點(diǎn)鐘他來(lái)時(shí)，”他心里想，“我親自把信交給他?！?/p>

當(dāng)時(shí)鐘響了五次時(shí)，他似乎聽(tīng)到了輕輕的敲門(mén)聲，他急忙站起來(lái)把門(mén)打開(kāi)，以一個(gè)痛苦的父親的心靈去接受另一個(gè)同樣痛苦的父親。

“進(jìn)來(lái)吧，亞利老兄?！彼械?，并把信遞給那個(gè)站在外面的老得彎了腰的老人。亞利倚著拐棍站著，滿臉淚痕，眼中閃耀著一種非人世間能有的光芒，使局長(zhǎng)嚇得縮成一團(tuán)。

賴斯米·達(dá)斯從郵局另一間辦公室走進(jìn)來(lái)時(shí)聽(tīng)到局長(zhǎng)說(shuō)話，問(wèn)：“先生，是誰(shuí)呀？”

“我是對(duì)亞利說(shuō)話?！?/p>

“老亞利已經(jīng)死了，請(qǐng)把他的信給我吧?！?/p>

“什么？你沒(méi)弄錯(cuò)吧，賴斯米·達(dá)斯？”

“真是這樣，”一位剛到的郵遞員插話說(shuō)，“三個(gè)月前亞利就死了?！?/p>

瑪利安的信仍躺在門(mén)邊地板上。局長(zhǎng)困惑難解。

每天的常規(guī)工作開(kāi)始了，文員讀出每封信的地址、人名，熟練地扔出信件。郵政局長(zhǎng)現(xiàn)在以一種前所未有的特殊心情注視著這種常規(guī)工作，感到每一封信里都有一顆溫暖的心在跳動(dòng)。

那天晚上，局長(zhǎng)與賴斯米·達(dá)斯走到亞利的墳前，把信放在墳?zāi)股稀?/p>

(選自《黑姑娘——亞非拉小說(shuō)選譯》，李昕譯，有刪改)

5．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．小說(shuō)第一段描寫(xiě)黎明前亞利冒著嚴(yán)寒前往郵局的情形，寫(xiě)出了他的堅(jiān)持與執(zhí)著，而“破舊的外衣”暗示了他貧困的現(xiàn)狀。

B．郵局里的人員傲慢無(wú)禮，如工作時(shí)“把信件扔給在一邊等候的郵遞員”，拿老人開(kāi)玩笑，局長(zhǎng)用“滾開(kāi)”等言辭轟老人走。

C．文員將亞利叫作“瘋子”，為他每天來(lái)問(wèn)信件麻煩自己而心生抱怨，說(shuō)明亞利對(duì)女兒的想念并沒(méi)有得到別人的理解和同情。

D．局長(zhǎng)在辦公室把信交給亞利，一是由于他一夜未眠而精神恍惚，同時(shí)也因?yàn)樗斫饬藖喞男那槎庇谟H手將信交給亞利。

B[“把信件扔給在一邊等候的郵遞員”主要是為了表現(xiàn)工作的忙碌，并不是體現(xiàn)人員的傲慢無(wú)禮。]

6．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．關(guān)于亞利的去世，前文有多處暗示，如“閃閃發(fā)光的星星好像……在照亮快要結(jié)束的生命”“呼吸困難，臉上刻著末日到來(lái)的跡象”等。

B．小說(shuō)使用插敘的手法對(duì)亞利過(guò)去的生活進(jìn)行了補(bǔ)充介紹，既豐富了老人的形象，也交代了老人五年來(lái)堅(jiān)持不懈去郵局等女兒信件的原因。

C．小說(shuō)使用了大量的對(duì)話描寫(xiě)，既真實(shí)又準(zhǔn)確地表現(xiàn)了不同人物的性格和心理，同時(shí)還聯(lián)系了小說(shuō)中的各個(gè)角色，從而推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

D．“信”是小說(shuō)的線索，小說(shuō)前半部分講亞利與“信”的故事，“信”象征父愛(ài)；后半部分講局長(zhǎng)、文員與“信”的故事，主要表現(xiàn)言而有信。

D[“主要表現(xiàn)言而有信”錯(cuò)。郵政局長(zhǎng)、文員將信放到亞利的墳?zāi)股?，主要表現(xiàn)的不是言而有信，而是對(duì)亞利的理解與同情。]

7．小說(shuō)在塑造亞利這一形象方面運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[解答]人物描寫(xiě)的表現(xiàn)手法既有正面描寫(xiě)，如外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等，也有側(cè)面描寫(xiě)(側(cè)面烘托、襯托)。本文除了正面描寫(xiě)亞利的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言外，還描寫(xiě)了別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，同時(shí)也通過(guò)郵政局長(zhǎng)對(duì)他前后態(tài)度的變化從側(cè)面突出亞利不為人所知的痛苦心境和令人同情的形象。答題時(shí)可以從正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)等方面思考，且要有得分點(diǎn)意識(shí)。

[解析]①動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)(細(xì)節(jié)描寫(xiě))。如“亞利慢吞吞地朝外走，幾步一回頭看著郵局，無(wú)能為力的淚水涌上了眼”，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了亞利在郵政局長(zhǎng)的呵斥下的動(dòng)作和神態(tài)。②語(yǔ)言描寫(xiě)。如亞利與郵政局長(zhǎng)的對(duì)話，表現(xiàn)出他無(wú)視別人對(duì)他態(tài)度的好壞而沉湎于渴盼女兒書(shū)信的執(zhí)念之中的精神狀況。③側(cè)面描寫(xiě)。如文員“不管什么天氣，五年了，每天都來(lái)”的抱怨側(cè)面表現(xiàn)了亞利執(zhí)著的性格特點(diǎn)和對(duì)女兒的愛(ài)。④襯托手法。通過(guò)郵政局長(zhǎng)對(duì)亞利從不耐煩到理解與同情的態(tài)度變化襯托出亞利不為人所知的痛苦心境和令人同情的形象。

8．你認(rèn)為小說(shuō)的主人公是亞利還是郵政局長(zhǎng)？為什么？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[解答]主人公是文學(xué)作品的主要人物，即著力刻畫(huà)的一個(gè)或多個(gè)在作品中占據(jù)主導(dǎo)地位的人物。作品的矛盾沖突和故事情節(jié)緊緊圍繞主人公展開(kāi)，其他次要人物的出現(xiàn)及其活動(dòng)，也以主人公及其活動(dòng)為中心，并對(duì)主人公起一定的襯托作用。因此，判斷主人公的標(biāo)準(zhǔn)可以確定為：①是小說(shuō)著力刻畫(huà)的人物；②在作品中占據(jù)主導(dǎo)地位；③作品的矛盾沖突和故事情節(jié)圍繞其展開(kāi)；④其他人物的活動(dòng)以其為中心，并對(duì)其起襯托作用。此外，小說(shuō)中的主人公往往是小說(shuō)主題的承擔(dān)者，因此體現(xiàn)主題也是判斷小說(shuō)主人公的標(biāo)準(zhǔn)之一。

[解析](觀點(diǎn)一)小說(shuō)的主人公是亞利。理由：①小說(shuō)主要記敘了亞利五年來(lái)每天風(fēng)雨無(wú)阻地到郵局等女兒的來(lái)信，最終沒(méi)有等到，帶著遺憾死去的故事；②小說(shuō)中出現(xiàn)的其他人物，如文員、郵政局長(zhǎng)等都是為了從側(cè)面表現(xiàn)亞利的形象，屬于次要人物；③小說(shuō)表現(xiàn)了父親對(duì)女兒的牽掛、對(duì)親情的渴望的主題，而這主要是通過(guò)亞利的故事傳達(dá)出來(lái)的。

(觀點(diǎn)二)小說(shuō)的主人公是郵政局長(zhǎng)。理由：①小說(shuō)主要記敘了郵政局長(zhǎng)從不理解亞利五年來(lái)每天風(fēng)雨無(wú)阻地到郵局等女兒的來(lái)信，到在經(jīng)歷了焦急等待愛(ài)女信件的事后理解了亞利的心情；②郵政局長(zhǎng)串聯(lián)起故事情節(jié)，貫穿故事始終；③小說(shuō)通過(guò)郵政局長(zhǎng)對(duì)亞利從不理解到理解的態(tài)度變化進(jìn)一步展現(xiàn)了父愛(ài)，突出了小說(shuō)的主旨。

4/9主題素養(yǎng)練(三)

一、閱讀下面的文字，完成1～4題。

一個(gè)不能忘記的人

茨威格

一天下午，我?guī)е业哪侵晃靼嘌拦啡ド⒉?。突然，狗顯得極為不安，它在地上翻滾、在樹(shù)上蹭癢，同時(shí)不斷地狂叫并發(fā)出呼嚕聲。

就在狗反常的當(dāng)兒，我發(fā)現(xiàn)有人從我身邊經(jīng)過(guò)，他是一個(gè)差不多三十歲的男人，衣衫襤褸，沒(méi)戴帽子。是一個(gè)乞丐，我想，并準(zhǔn)備從口袋里掏出零錢?？蛇@個(gè)陌生人非常安詳?shù)爻椅⑿Γ们宄旱乃{(lán)眼睛望著我，像一個(gè)老熟人。

“這只可憐的小東西有些不舒服，”他說(shuō)著，并用手指著狗，“你到這兒來(lái)，我們馬上會(huì)弄好的?！?/p>

他用“你”來(lái)稱呼我，仿佛我們是好朋友似的。從他的語(yǔ)氣中流露出的這樣一種熱心的友情，使我根本不能表示拒絕。

于是，奇怪的事情發(fā)生了：我的這只向來(lái)對(duì)陌生人極不友好的卡斯巴爾竟跑過(guò)來(lái)，順從地把頭伏在他的膝上。他開(kāi)始用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的手指檢查狗的皮膚。終于，他發(fā)出一聲滿意的“啊哈”，隨即進(jìn)行了一次看起來(lái)是非常痛苦的“手術(shù)”，因?yàn)槲业目ㄋ拱蜖柖啻慰窠?，可即使如此，它并沒(méi)有跑開(kāi)。

“好了，”他笑著說(shuō)道，“可愛(ài)的小狗，你現(xiàn)在又能跳了?！惫放荛_(kāi)了，這當(dāng)兒，陌生人立起身來(lái)，跟我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，點(diǎn)了點(diǎn)頭就匆忙地離開(kāi)了。

回到家，我還一直在想這個(gè)男人的奇怪舉動(dòng)，并把這次邂逅告訴了我的廚娘。

“他是安東，”她說(shuō)，“他對(duì)這類事情可在行了。”

我問(wèn)她，這個(gè)人的職業(yè)是什么，他靠什么來(lái)維持生活。

“職業(yè)？他要職業(yè)干什么？”

“哦，就算沒(méi)有職業(yè)，”我說(shuō)，“但畢竟每一個(gè)人都需要做某種工作來(lái)養(yǎng)活自己吧？”

“可安東不是，”她說(shuō)，“每個(gè)人都給他所需要的。錢對(duì)他來(lái)說(shuō)不重要，他根本不需要錢?！?/p>

人們必須為每一口面包和每杯啤酒付錢，也必須為住處和服裝付錢。這樣一個(gè)衣著破舊、不起眼的人怎么能繞開(kāi)這個(gè)牢不可破的法則而無(wú)憂無(wú)慮地生活呢？

我決定去探尋這個(gè)人的秘密，不久就證實(shí)，我的廚娘說(shuō)得完全正確。安東真的沒(méi)有固定的職業(yè)。他優(yōu)哉游哉，從早到晚在城里游蕩，看起來(lái)毫無(wú)目的，實(shí)際卻用一雙警醒的眼睛觀察一切。他攔住一輛馬車的車夫，讓他注意馬的挽具松了；他發(fā)現(xiàn)一個(gè)籬笆里的一根柱子已經(jīng)爛了，于是就去喊主人，建議他把籬笆加固，多半情況下，人們就委托他來(lái)做，因?yàn)榇蠹叶贾溃麖膩?lái)不是出于貪心才給人出主意，而是出于真正的善意。

安東的獨(dú)特之處在于，不管工作多么勞累，他總是拒絕多拿一分錢，所得報(bào)酬夠一天生活就行了。若是這天恰巧日子過(guò)得去，那他根本就不要報(bào)酬?！拔視?huì)再次找您的，”他說(shuō)，“若是我真的需要什么幫助的話?！?/p>

我必須老實(shí)地承認(rèn)，在安東與我打交道過(guò)后，每當(dāng)在路上，他經(jīng)過(guò)我身邊只是輕輕地點(diǎn)一下頭向我致意時(shí)，我都感到惱火——仿佛在他眼里，我是隨便某個(gè)陌生人一樣。顯然他不希望因?yàn)檫@件小事受人感謝，可這種客氣的、無(wú)拘無(wú)束的態(tài)度，使我覺(jué)得自己被排除在一種偉大的和親密的團(tuán)體之外。于是，當(dāng)我的房子要進(jìn)行修理時(shí)——屋檐水槽滴水——我就讓我的廚娘去叫安東。“他這個(gè)人不能隨便去叫。他從不長(zhǎng)時(shí)間待在同一個(gè)地方，但我能把消息告訴他?！彼@樣回答。

事實(shí)上，他在當(dāng)天下午就到我這兒來(lái)了。他用審視的目光環(huán)顧四周。在穿越花園時(shí)，他說(shuō)，這兒得加一道樹(shù)籬笆，那兒需移植一棵小樹(shù)。最后他仔細(xì)地檢查了一下屋檐水槽，就開(kāi)始工作了。

兩個(gè)小時(shí)后，他說(shuō)修好了，隨即離開(kāi)——又是在我向他道謝之前。但這次我至少委托我的廚娘鄭重其事地付給他錢。我問(wèn)她，安東是否滿意。

“當(dāng)然啰，”她回答，“他從來(lái)都是滿意的。我要給他六個(gè)先令，但他只拿了兩個(gè)，這就夠他今明兩天用的了。但是，如果博士先生有一件多余的舊大衣能給他的話——他……”

我很難描述我的喜悅之情，在我熟悉的人中，他是第一個(gè)奉獻(xiàn)得多、索取得少的人。我急忙尾隨他而去。

“安東，安東，”我朝他喊道，“我有一件大衣給你！”

我又看到他那明亮安詳?shù)哪抗?。他?duì)我跟在他身后跑來(lái)一點(diǎn)兒也不感到驚奇。在他看來(lái)，一個(gè)人把他多余的一件大衣送給另一個(gè)極為需要的人，是再自然不過(guò)的事情了。

我的廚娘翻找著我的那些舊衣服。安東看了看，從一堆衣服里拿出一件大衣，試了試，隨即非常平靜地說(shuō)：“這件我穿著合適！”

說(shuō)這句話時(shí)，他像在一家商店陳列的貨物里挑選自己需要的物品。隨后，他對(duì)其他的衣服又投去一瞥?！澳憧梢园堰@雙鞋送給住在薩爾澤巷的弗里茨，他太需要了！那些襯衣給正陽(yáng)大街的約瑟夫，它們對(duì)他有用處。若是你認(rèn)為合適的話，我替你把這些東西帶去?！?/p>

他把鞋和襯衣包起來(lái)并補(bǔ)充道：“您真是一個(gè)高尚的人，這些東西就這樣送掉了！”

后來(lái)，我再也沒(méi)有聽(tīng)到安東的消息。但是我?guī)缀跄芟蛉魏稳吮砻?，我?duì)此毫不擔(dān)心：他不會(huì)被上天拋棄，并且，更為少有的是，也從不會(huì)被人們拋棄。

(選自《茨威格短篇小說(shuō)集》，有刪改)

1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．“我”與安東的第一次接觸是因?yàn)椤拔摇钡男」飞瞬?，安東從出現(xiàn)到離開(kāi)的過(guò)程很短暫，但已經(jīng)表現(xiàn)出與別人的不同，很“奇怪”。

B．廚娘告訴“我”的有關(guān)安東的情況使“我”更加好奇，因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為沒(méi)有人能繞開(kāi)一個(gè)牢不可破的法則：人活著就離不開(kāi)金錢。

C．安東是一個(gè)流浪者，他不貪心，要的報(bào)酬很少，得過(guò)且過(guò)，這使周圍的人都對(duì)他有好感，所以他有困難的時(shí)候大家都愿意主動(dòng)幫助他。

D．安東的行為對(duì)周圍的人產(chǎn)生了良好的影響，“我”后來(lái)再也沒(méi)有聽(tīng)到安東的消息，但“我”相信每一個(gè)接觸過(guò)他的人都不會(huì)忘記他。

2．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．安東出現(xiàn)后，對(duì)他的外貌、神態(tài)和心理進(jìn)行細(xì)節(jié)上的描寫(xiě)，接著用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，使讀者對(duì)他有了初步印象。

B．廚娘作為次要人物形象在文中充當(dāng)了“我”與安東聯(lián)系的紐帶，她的語(yǔ)言對(duì)刻畫(huà)安東這個(gè)人物形象起到了補(bǔ)充作用。

C．小說(shuō)沒(méi)有波瀾起伏的情節(jié)，以“我”的情感變化作為線索來(lái)串聯(lián)，在平靜的敘述中交代了“我”與安東的兩次交往過(guò)程。

D．小說(shuō)通過(guò)安東這一形象宣揚(yáng)自由和愛(ài)的主題，讓讀者在其中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)陌生而吸引人的情感世界，并與之產(chǎn)生共鳴。

3．文中畫(huà)橫線的句子表述了“我”怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4．小說(shuō)中的安東為什么是“一個(gè)不能忘記的人”？并請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)人物形象的認(rèn)識(shí)。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

二、閱讀下面的文字，完成5～8題。

信

杜麥克吐

黎明前天色灰暗，仍在閃閃發(fā)光的星星好像是幸福的回憶在照亮快要結(jié)束的生命。一位老人獨(dú)自穿過(guò)城鎮(zhèn)，他不時(shí)地拉緊那件破舊的外衣以抵擋刺骨的寒風(fēng)。他不停地發(fā)抖，但目光專注。不遠(yuǎn)處矗立著一幢新式的漂亮大廈，關(guān)閉的門(mén)窗罅隙中透出明亮的燈光。

看到大廈的木拱門(mén)，老人滿懷喜悅，好像是朝圣者到達(dá)目的地。木拱門(mén)上刻著“郵政局”幾個(gè)字。老人靜靜地走進(jìn)去，蹲在走廊上。透過(guò)墻壁可以聽(tīng)到兩三個(gè)人正忙于常規(guī)工作的聲音。屋里的職員把信件上的地址一個(gè)接一個(gè)地念過(guò)，隨后把信件扔給在一邊等候的郵遞員。長(zhǎng)期的訓(xùn)練使他能在扔出信件時(shí)快速讀出信封上的姓名……

屋內(nèi)發(fā)出了一聲開(kāi)玩笑的叫喊：“車夫亞利！”

老人站起來(lái)，向前走幾步，把手放在門(mén)上：“我就是亞利，來(lái)拿信的?！?/p>

“那個(gè)瘋子每天都為了從未到過(guò)的信件來(lái)麻煩我們！”文員對(duì)郵政局長(zhǎng)說(shuō)。

老