湖北省黃岡市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案解析）

黃岡市2023年秋季八年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)語(yǔ)文試題黃岡市教育科學(xué)研究院命制注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請(qǐng)將選擇題（1—5、14、17、22題）答案用2B鉛筆填涂在答題卡指定題號(hào)里；將非選擇題的答案用0．5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。3．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡上交。一、積累與運(yùn)用（18分）（一）語(yǔ)文基礎(chǔ)（10分）1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.詰（jié）責(zé)禁錮（gù）辟（bì）邪屏（píng）息斂聲B.翹（qiào）首勞碌（lù）锃（zèng）亮惟妙惟肖（xiāo）C.抵賴（lài）熾（zhì）熱推崇（chóng）杳（yǎo）無(wú)消息D.躊躇（chú）遒（qiú）勁悄（qiǎo）然深惡（wù）痛疾【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查字音。A.屏（píng）息斂聲——bǐng；B翹（qiào）首——

qiáo，惟妙惟肖（xiāo）——xiào；C.

熾（zhì）熱——

chì；故選D。2.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.“2024港商創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”將通過走訪調(diào)研、商貿(mào)對(duì)接、頭腦風(fēng)暴等活動(dòng)，為京港兩地企業(yè)搭建創(chuàng)新對(duì)接平臺(tái)，促進(jìn)京港兩地合作發(fā)展。B.中華文明是世界上唯一未曾中斷過的文明，中華文明的發(fā)展和起源就是一個(gè)多元一體發(fā)展和形成的過程，有著深厚的土壤和豐富的根系。C.紅安縣南門河閘是黃岡市實(shí)施除險(xiǎn)加固的第一座內(nèi)河水閘，在更新改造工程中，將紅安的紅色文化、古色文化融入其中，深得市民的廣泛好評(píng)。D.為了推進(jìn)智慧旅游融合創(chuàng)新發(fā)展，文化和旅游部開展了智慧旅游沉浸式體驗(yàn)新空間推薦遴選暨培育試點(diǎn)工作，推行全國(guó)智慧旅游沉浸式體驗(yàn)新空間產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；l(fā)展?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查修改病句B.“發(fā)展和起源”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“起源和發(fā)展”；C.“在更新改造工程中”缺少主語(yǔ)，“將”前面加上“南門河閘”；D.“推行……發(fā)展”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“推動(dòng)……規(guī)?；l(fā)展”。故選A3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.央視2023年壓軸大戲《問蒼?！芬詺v史為題材，以鮮活的青年偉人形象和抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)為特色，吸引了大量年輕觀眾的關(guān)注。B.為了解決水質(zhì)不達(dá)標(biāo)和內(nèi)澇的問題，江蘇省無(wú)錫市福山村村委會(huì)成員殫精竭慮，結(jié)合本地實(shí)際，用自然生態(tài)的方法打造“海綿鄉(xiāng)村”，使村子變得水清岸綠景美。C.為了保護(hù)傳承好文化遺產(chǎn)，陜西省西咸新區(qū)抓取文物特征并結(jié)合背后的故事，為文物設(shè)計(jì)卡通形象，拱手跽坐女俑、西漢鎏金銅馬等文物的數(shù)字形象讓人眼花繚亂。D.數(shù)智時(shí)代，越來(lái)越多的高校開始投入大量資金和精力，建設(shè)智能化的校園硬件設(shè)施，智慧教室、智能實(shí)驗(yàn)室、智能圖書館等教學(xué)相關(guān)場(chǎng)景絡(luò)繹不絕，覆蓋到了師生生活中的方方面面?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。本句用來(lái)形容故事情節(jié)，對(duì)象誤用，使用不恰當(dāng)；B.殫精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思。本句用來(lái)形容村委會(huì)成員的工作態(tài)度，使用恰當(dāng)；C.眼花繚亂：眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。本句用來(lái)形容文物的數(shù)字形象，不符合語(yǔ)境，使用不恰當(dāng)；D.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。本句用來(lái)形容高校的教學(xué)場(chǎng)景豐富，對(duì)象誤用，使用不恰當(dāng)；故選B。4.下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.“偉大夢(mèng)想”“全民健身”“日新月異”“中式養(yǎng)生”四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。B.“首艘國(guó)產(chǎn)大型郵輪‘愛達(dá)·魔都號(hào)’的順利交付展示了我國(guó)在裝備制造和綜合科技實(shí)力上的領(lǐng)先水平”這個(gè)句子的主干是“交付展示水平”。C.《周亞夫軍細(xì)柳》選自《史記》，原稱《太史公書》，作者司馬遷是西漢史學(xué)家和文學(xué)家?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史，魯迅稱贊《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》?！盌.消息的正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四部分，正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即“倒金字塔結(jié)構(gòu)”?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】本題考查語(yǔ)法知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)。A.有誤。“偉大夢(mèng)想”“中式養(yǎng)生”是偏正短語(yǔ)；“全民健身”是主謂短語(yǔ)；“日新月異”是并列短語(yǔ)。故選A。5.下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）①枝葉位于強(qiáng)枝和弱枝上，呈長(zhǎng)卵形、闊卵形或狹長(zhǎng)披針形。②泥炭蘚葉分為莖葉和枝葉兩種，有著不同的作用。③葉片常內(nèi)凹、邊緣常內(nèi)卷，呈瓢形，因此其儲(chǔ)水功能強(qiáng)大。④莖葉貼著莖，通常比枝葉長(zhǎng)而大，呈舌形、三角形或劍頭形，而且莖葉與莖之間形成空隙，有利于其通過毛細(xì)作用儲(chǔ)蓄水分。⑤有研究表明，葉片瓢形凹槽內(nèi)儲(chǔ)存水的質(zhì)量是葉片無(wú)色細(xì)胞所能儲(chǔ)存水質(zhì)量的8．5倍。A.②①⑤④③ B.⑤③①②④ C.②④①③⑤ D.①④③⑤②【答案】C【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)句排序。本語(yǔ)段的說明對(duì)象是“泥炭蘚葉”，所以②是總起段，先說它的分類；因?yàn)樯厦媲疤岬降氖恰扒o葉”，所以要接④，先說莖葉的形狀和作用；然后接著再說“枝葉”，接①；說完枝葉的形狀之后，③接著說葉片的特點(diǎn)；⑤再接著解釋上一句末尾的“儲(chǔ)水功能”強(qiáng)大的原因。最后的排序應(yīng)該是：②④①③⑤；故選C。（二）（8分，每小題1分）6.古詩(shī)文名句填寫（1）_____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（2）此中有真意，_____________________。（陶淵明《飲酒（其五）》）（3）《野望》中，描寫秋意正濃的山野景色的詩(shī)句是：_____________________，_____________________。（4）《渡荊門送別》中化靜為動(dòng)，寫出了詩(shī)人過荊門入楚地所見到的壯闊景象，含喜悅開朗、朝氣蓬勃活力的語(yǔ)句是：_____________________，_____________________。（5）王維在《使至塞上》一詩(shī)中用“_____________________，_____________________”兩句即景設(shè)喻，以物自比，表達(dá)了詩(shī)人惆悵、抑郁的心情。（6）春日乘船游覽西湖，歡聲笑語(yǔ)驚得鳥兒掠過水面飛起，讓人不由得想起歐陽(yáng)修《采桑子·輕舟短棹西湖好》的句子：_____________________，_____________________。（7）《三峽》第一自然段中，從側(cè)面襯托出山勢(shì)雄渾高聳的句子是：__________________，_____________________。（8）當(dāng)今世界，正值百年未遇之大變局時(shí)期。作為一名中學(xué)生，要心懷天下，心系未來(lái)，在國(guó)家危險(xiǎn)之時(shí)，應(yīng)該有“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，_____________________（徐錫麟《出塞》）”的雄心壯志?！敬鸢浮竣?折戟沉沙鐵未銷②.欲辨已忘言③.樹樹皆秋色④.山山唯落暉⑤.山隨平野盡⑥.江入大荒流⑦.征蓬出漢塞⑧.歸雁入胡天⑨.微動(dòng)漣漪⑩.驚起沙禽掠岸飛?.自非亭午夜分?.不見曦月?.何須馬革裹尸還【解析】【分析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：戟、銷、暉、蓬、漣漪、禽、曦。二、閱讀與鑒賞（46分）（一）（6分）閱讀下列名著選段，完成各題?！炯住吭诖蟛莸匾贿B走了十天還不見人煙。在這個(gè)沼澤地帶幾乎大雨連綿不斷，只有沿著一條為紅軍當(dāng)向?qū)У谋镜厣矫癫耪J(rèn)得出的像迷宮一樣的曲折足跡，才能穿過它的中心。沿途又損失了許多牲口和人員。許多人在一望無(wú)際的一些水草中失足陷入沼澤之中而沒了頂，同志們無(wú)從援手。沿途沒有柴火，他們只好生吃青稞和野菜。沒有樹木遮陰，輕裝的紅軍也沒有帶帳篷。到了夜里他們就蜷縮在捆扎在一起的灌木枝下面，擋不了什么雨。但是他們還是勝利地經(jīng)過了這個(gè)考驗(yàn)，至少比追逐他們的白軍強(qiáng)，白軍迷路折回，只有少數(shù)的人生還。【乙】祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松的地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。7.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《紅星照耀中國(guó)》被譽(yù)為是研究中國(guó)革命的經(jīng)典的百科全書，該書真實(shí)地記錄了作者斯諾自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞。B.斯諾在《紅星照耀中國(guó)》中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！边@里的“大遷移”指的就是長(zhǎng)征。C.《駱駝祥子》除了寫祥子，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的小福子以及大學(xué)教授曹先生等。D.《駱駝祥子》以祥子和虎妞買車為線索展開故事情節(jié)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而縝密，情節(jié)安排得錯(cuò)落有致、絲絲人扣。8.坐車人“仿佛死在了車上”不僅與祥子此時(shí)的“掙命”有關(guān)聯(lián)，也與祥子最終的悲劇命運(yùn)有直接關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合原著說說你的理解。9.對(duì)于惡劣的生存環(huán)境，紅軍戰(zhàn)士“勝利地經(jīng)過了這個(gè)考驗(yàn)”。祥子即使“半死半活”，也依舊在“掙命”。請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容簡(jiǎn)要說說他們“堅(jiān)持”的原因各是什么。【答案】7.D8.示例：坐車人的行為展現(xiàn)了人與人之間冷漠自私的關(guān)系，交代了祥子受苦遭難的人為因素。這也暗示了當(dāng)時(shí)殘酷無(wú)情的社會(huì)背景是造成祥子歷經(jīng)三起三落而最終走向墮落的重要原因。9.紅軍戰(zhàn)士：堅(jiān)信革命必勝，堅(jiān)信正義事業(yè)必勝。（意近即可）祥子：沒有放棄對(duì)“生”的渴求，沒有放棄對(duì)個(gè)人所追求的幸福生活（家庭幸福）的渴求?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D．“以祥子和虎妞買車為線索展開故事情節(jié)”有誤，應(yīng)為：以祥子買車三起三落為線索展開故事情節(jié)。故選D?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。坐車人“仿佛死在了車上”，對(duì)祥子遭遇的苦難不聞不問，展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間的冷漠自私的關(guān)系。如果文章天降大雨是導(dǎo)致祥子受難的自然因素，那么人與人之間冷漠的關(guān)系就是造成他苦難的人為因素與社會(huì)因素。聯(lián)系祥子買車三起三落的不幸遭遇可知，坐車人“仿佛死在了車上”的細(xì)節(jié)，也暗示了正是當(dāng)時(shí)殘酷無(wú)情的社會(huì)背景造成了祥子買車三起三落，最終徹底墮落的人生悲劇。【9題詳解】本題考查比較閱讀紅軍戰(zhàn)士“勝利地經(jīng)過了這個(gè)考驗(yàn)”是因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)定的信仰——共主主義，他們堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定會(huì)取得勝利。正是因?yàn)檫@種信仰給他們提供了無(wú)窮的精神力量，帶領(lǐng)他們戰(zhàn)勝了惡劣的生存環(huán)境。祥子即使“半死半活”，也依舊在“掙命”，是因?yàn)樗袌?jiān)定的信念。祥子一生最大的理想就是擁有自己的一輛車，過上幸福體面，自食其力的生活。此時(shí)的他還沒有放棄這種理想，還有著強(qiáng)烈地對(duì)生的渴望，對(duì)個(gè)人幸福的追求。所以即使“半死半活”，也依舊在“掙命”。（二）（4分）閱讀下面文章，完成各題。文字里的溫度與氣味閆晗①寫作中常常提到“五感法”，即運(yùn)用五種感官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。通過閱讀你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大師們的作品常常靈活運(yùn)用感官，達(dá)到出神入化的效果。②沈從文《邊城》中的鄉(xiāng)土風(fēng)光令人向往，很大部分在于傳神的環(huán)境描寫，善于寫聲音、氣味、溫度，讓人如身臨其境，一寸一寸都是活的。③他寫雨后放晴的天氣，“日頭炙到人肩上背上已有了點(diǎn)力量。溪邊蘆葦水楊柳，菜園中菜蔬，莫不繁榮滋茂，帶著一種有野性的生氣。草叢里綠色蚱蜢各處飛著，翅膀搏動(dòng)空氣時(shí)皆窸窸作聲。枝頭新蟬聲音雖不成腔卻已漸漸宏大。兩山深翠逼人的竹篁中，有黃鳥與竹雀杜鵑交遞鳴叫”。太陽(yáng)的溫度“有了點(diǎn)力量”，是活的、生動(dòng)的，像是觸摸人一般。④羅貫中《三國(guó)演義》中寫關(guān)羽溫酒斬華雄，并沒寫具體廝殺的場(chǎng)面，甚至都沒正面去寫關(guān)羽的英姿。但“不寫”的場(chǎng)面依然十分經(jīng)典，通過一杯酒的溫度來(lái)貫穿始終：“操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：‘酒且斟下，某去便來(lái)?！鰩ぬ岬叮w身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上，其酒尚溫?！边@一段動(dòng)用了多種感官，讓讀者跟著眾諸侯的耳朵聽到外面的鼓聲和喊聲，引發(fā)對(duì)勝負(fù)的好奇心。⑤視覺和聽覺的運(yùn)用比較普遍，最神奇的是對(duì)觸覺的運(yùn)用，利用了一杯酒的溫度變化來(lái)估算時(shí)間。⑥女作家海倫·凱勒在自傳里寫她和馬克·吐溫來(lái)往時(shí)的情景，提到許多與溫度和氣味相關(guān)的事。盡管眼睛看不見，海倫·凱勒卻更多地運(yùn)用嗅覺和觸覺，在路上，聞到松林的氣息，感受到馬車的顛簸：“遠(yuǎn)近的大小山丘都覆蓋著一層白雪，沿途的樹枝上掛滿了參差的冰柱，松林里吹來(lái)的風(fēng)帶著淡淡的清香。馬車緩緩地行進(jìn)在曲折的山路上。”⑦而見到馬克·吐溫后，她更是用身體感知著爐火和紅茶的溫度、松香的氣息和食物的味道?！拔覀兒苁娣刈谛苄艿臓t火前，室內(nèi)飄著清爽的松香。我們喝著熱騰騰的紅茶，吃著涂了奶油的吐司，感到無(wú)比舒適。吐溫先生對(duì)我說，這種吐司如果再涂上些草莓醬就會(huì)更好吃?！雹嗳绻挥醚劬?，就會(huì)忽略身體的其他感官。這些文字里的溫度和氣味，有強(qiáng)大的生命力，把讀者帶入環(huán)境中去。（選自《意林》2023年14期，有刪改）10.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（）A.大師們的作品能夠達(dá)到出神入化的效果，是因?yàn)樗麄兠看味检`活運(yùn)用了視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等五種感官。B.羅貫中《三國(guó)演義》中寫關(guān)羽“溫酒斬華雄”主要用觸覺描寫，通過一杯酒的溫度變化寫出了關(guān)羽的武藝高強(qiáng)。C.《邊城》中傳神的環(huán)境描寫讓沈從文的文字有了溫度和氣味，也讓他筆下的鄉(xiāng)土風(fēng)光令人向往。D.如果只用眼睛看，就會(huì)忽略身體的其他感官，所以我們要多用聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，視覺可以不用。11.結(jié)合文章內(nèi)容和課文《再塑生命的人》，從寫作的角度談?wù)勀惬@得的啟示?！敬鸢浮?0.C11.聯(lián)系本文內(nèi)容和莎莉文老師指導(dǎo)海倫·凱勒用嗅覺和觸覺感受生活的事例，我們可知：在寫作時(shí)，我們應(yīng)調(diào)動(dòng)各種感官，寫出聲音、氣味、溫度等，給讀者以身臨其境之感。（答出“在寫作時(shí)，我們應(yīng)調(diào)動(dòng)各種感官，寫出聲音、氣味、溫度等”即可）【解析】【分析】【10題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。A.結(jié)合第①段“通過閱讀你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大師們的作品常常靈活運(yùn)用感官，達(dá)到出神入化的效果”，可知：大師們的作品能夠達(dá)到出神入化的效果，是因?yàn)樗麄兂３ｌ`活運(yùn)用了視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等五種感官，并非“每次都靈活運(yùn)用了視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等五種感官”，本項(xiàng)說法不當(dāng)；B.結(jié)合第④段“這一段動(dòng)用了多種感官，讓讀者跟著眾諸侯的耳朵聽到外面的鼓聲和喊聲，引發(fā)對(duì)勝負(fù)的好奇心”，第⑤段“視覺和聽覺的運(yùn)用比較普遍，最神奇的是對(duì)觸覺的運(yùn)用，利用了一杯酒的溫度變化來(lái)估算時(shí)間”，可知：羅貫中《三國(guó)演義》中寫關(guān)羽“溫酒斬華雄”這一段動(dòng)用了多種感官，最神奇的是對(duì)觸覺的運(yùn)用，利用了一杯酒的溫度變化來(lái)估算時(shí)間，并沒有說到“主要用觸覺描寫”，本項(xiàng)分析不當(dāng)；C.結(jié)合第②段“沈從文《邊城》中的鄉(xiāng)土風(fēng)光令人向往，很大部分在于傳神的環(huán)境描寫，善于寫聲音、氣味、溫度，讓人如身臨其境，一寸一寸都是活的”，可知：《邊城》中傳神的環(huán)境描寫讓沈從文的文字有了溫度和氣味，也讓他筆下的鄉(xiāng)土風(fēng)光令人向往，本項(xiàng)分析正確；D.結(jié)合第⑧段“如果只用眼睛看，就會(huì)忽略身體的其他感官”，可知：作者只是提醒我們不只要用眼睛看，還要用身體其他感官去感受，并沒有提及“所以我們要多用聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，視覺可以不用”，本項(xiàng)分析不當(dāng)；故選C?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容拓展。結(jié)合《再塑生命的人》“莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼寫‘DOLL’這個(gè)詞，這個(gè)舉動(dòng)讓我對(duì)手指游戲產(chǎn)生了興趣，并且模仿在她手上畫”，“莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過”“起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了‘水’這個(gè)字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西”，可知：莎莉文利用觸覺和感覺讓海倫感受生活，寓教于樂中。結(jié)合第①段“寫作中常常提到‘五感法’，即運(yùn)用五種感官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。通過閱讀你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大師們的作品常常靈活運(yùn)用感官，達(dá)到出神入化的效果”，第②段“沈從文《邊城》中的鄉(xiāng)土風(fēng)光令人向往，很大部分在于傳神的環(huán)境描寫，善于寫聲音、氣味、溫度，讓人如身臨其境，一寸一寸都是活的”，第④段“這一段動(dòng)用了多種感官，讓讀者跟著眾諸侯的耳朵聽到外面的鼓聲和喊聲，引發(fā)對(duì)勝負(fù)的好奇心”，第⑧段“這些文字里的溫度和氣味，有強(qiáng)大的生命力，把讀者帶入環(huán)境中去”，可知：寫作中要善于運(yùn)用五種感官去進(jìn)行寫作，將其聲音、氣味、溫度寫出來(lái)，，讓作品具有有強(qiáng)大的生命力，使讀者置身于其中。結(jié)合以上分析組織答案即可（三）（8分）賞析下面兩首唐詩(shī)，完成各題?！炯住奎S鶴樓（唐）崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。【乙】寒食江畔①（唐）白居易草香沙暖水云晴，風(fēng)景令人憶帝京。還似往年春氣味，不宜今日病心情。聞鶯樹下沉吟立，信馬江頭取次②行。忽見紫桐花悵望，下邽③明日是清明?！咀⑨尅竣俸常汗糯谇迕鞴?jié)前兩天的節(jié)日，禁火三天，只吃冷食，所以稱寒食。此詩(shī)作于公元817年，詩(shī)人被貶任江州司馬。②取次：隨便，任意。③下邽（guī）：地名，在中國(guó)陜西省渭南縣，白居易祖籍太原，到其曾祖父時(shí)遷居下邽。12.用自己的語(yǔ)言描繪“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)出的景象。13.兩首詩(shī)的尾聯(lián)在抒情方式上有何共同之處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容作簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?2.這兩句直接勾勒出黃鶴樓外江上明朗的日景。明麗的陽(yáng)光下，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽(yáng)的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機(jī)盎然。13.在抒情方式上都是借景抒情，融情于景。甲詩(shī)尾聯(lián)寫太陽(yáng)落山，船要?dú)w航，可是詩(shī)人的家鄉(xiāng)又在何處呢？江上霧藹迷蒙，心中鄉(xiāng)愁更濃。借黃鶴樓日暮之景表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之愁。乙詩(shī)尾聯(lián)寫詩(shī)人突然看見盛開的紫桐花，心中悵然若失，想著明天就是清明節(jié)了。詩(shī)人借一樹繁花表達(dá)了對(duì)家人的掛念和對(duì)家鄉(xiāng)的思念?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查描繪詩(shī)句的畫面。這兩句是的意思是晴天里，漢陽(yáng)一帶川旁的樹木清晰可見，鸚鵡洲上也長(zhǎng)滿茂盛的芳草。作答時(shí)要抓住詩(shī)句“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”中的“晴川”“樹”“芳草”“鸚鵡洲”幾個(gè)意象，展開合理的想象進(jìn)行描繪。示例：晴天時(shí)，漢陽(yáng)原野上郁郁蔥蔥的樹木在陽(yáng)光的照耀下，蒼翠挺拔，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，茂密的花草郁郁蔥蔥，使人心曠神怡?！?3題詳解】本題考查比較閱讀。崔詩(shī)尾聯(lián)借景抒情，情景交融，以夕陽(yáng)西下，煙波飄渺，望不見歸鄉(xiāng)之路，不禁引發(fā)詩(shī)人的鄉(xiāng)愁?！班l(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景，作者以自問自答的方式，又以“愁”字結(jié)尾，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，將詩(shī)人的鄉(xiāng)愁之情充分表現(xiàn)出來(lái)，言有盡而意無(wú)窮。白詩(shī)尾聯(lián)“忽見紫桐花悵望，下邽明日是清明?！秉c(diǎn)明主題，在信馬由韁惆悵失望的徘徊中，突然看到了紫桐花開了，才意識(shí)到故鄉(xiāng)明天就是清明節(jié)了！不由得更加愁悶。此處的“下邽”指的白居易的故鄉(xiāng)，白居易祖籍山西太原，祖父時(shí)移居下邽，也就是現(xiàn)在陜西的渭南，祭祖掃墓時(shí)節(jié)親人都要回到下邽祭掃。然而明天就是清明了，作者還在羈旅他鄉(xiāng)，不得歸家，作者借紫桐花開，表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)念家之情。（四）（14分）閱讀下面文言文選段，完成各題?！炯住勘鄙接薰撸昵揖攀?，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一返焉?！疽摇课粲卸?，同邑而居。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，惟叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對(duì)酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍，但未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜?，汝之言！曩②者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無(wú)需相扶?！弊匀粘鲋帘∧海阎涟肷揭??！咀⑨尅竣俚冢悍课?、宅子、家。②曩（nǎng）：以往、過去。14.解釋下列加點(diǎn)字詞。（1）懲山北之塞（）（2）雜然相許（）（3）向吾遠(yuǎn)游冀、雍（）（4）今吾輩方逾六旬（）15.下列加點(diǎn)字詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.面山而居惟叟一人而已B.投諸渤海之尾何老之有C.且焉置土石曩者愚公年且九十而移山D.達(dá)于漢陰，可乎君有意同行乎16.用/給下面的句子斷句，限斷兩處。是山余亦未登然老矣恐力不勝17.翻譯下列文言語(yǔ)句。（1）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（2）越錢塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。18.讀了這兩則故事，你獲得了怎樣的人生啟示？【答案】14.①.苦于②.贊同③.先前，原來(lái)④.超過15.D16.是山余亦未登/然老矣/恐力不勝17.（1）于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山，鑿石頭，挖土壤，用箕畚把土石運(yùn)到渤海的邊上。（2）（他們）越過錢塘江，橫渡過了長(zhǎng)江，走到了泰山的北面。18.無(wú)論遇到什么困難，只要有恒心、有毅力地做下去，就有可能成功。【解析】【14題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：他苦于山區(qū)北部的阻塞。懲：苦于。（2）句意：紛紛表示贊同。許：贊同。（3）句意：以前我曾去河北陜西郊游。向：先前，原來(lái)。（4）句意：現(xiàn)在我們才六十多歲。逾：超過。【15題詳解】本題考查一詞多義。A.表修飾，不譯＼而已：語(yǔ)氣詞，罷了；B.助詞，的＼賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯；C.連詞，況且＼副詞，將近；D.疑問詞，嗎＼疑問詞，嗎；故選D?！?6題詳解】本題考查斷句。句意：那山我也沒有登過，然而老了，恐怕力氣不夠了。“然”表示語(yǔ)義的轉(zhuǎn)折，“老矣”是“力不勝”的原因。故斷句為：是山余亦未登/然老矣/恐力不勝。【17題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）遂：于是。荷：肩負(fù)，扛。叩：敲打?；危河没窝b土石。（2）越：越過。絕：橫渡。至：到。陰：山的北面?！?8題詳解】本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。根據(jù)甲文“北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也”“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南達(dá)于漢陰”，原文“帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉”等語(yǔ)句可知，愚公年紀(jì)將近九十還有移山之志，他與眾人挖山不止，認(rèn)為子孫后代綿延無(wú)休定會(huì)將山移走，天帝被愚公移山叮的壯舉感動(dòng)，命令夸娥氏二子移山。啟發(fā)我們要志向遠(yuǎn)大，信念堅(jiān)定，毅力頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，只要有不怕困難就就可能取得成功；根據(jù)乙文“甲翁曰：‘是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！笨芍?，甲翁本來(lái)?yè)?dān)心自己老了力氣不夠。聯(lián)系“二叟偕往，越錢塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁日：‘吾力尚可，無(wú)需相扶。’”“自日出至薄暮，已至半山”可知，兩個(gè)老翁六十來(lái)歲走過錢塘，渡過長(zhǎng)江，日暮時(shí)分就爬到半山腰。啟發(fā)我們只要有鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志，就能戰(zhàn)勝客觀困難，取得勝利?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對(duì)著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出入都要曲折繞遠(yuǎn)，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險(xiǎn)峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來(lái)的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的孀妻有個(gè)遺腹子，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次?！疽摇繌那坝袃蓚€(gè)老翁，住在同一個(gè)城市里。甲老翁的妻子和孩子早離開了家鄉(xiāng)，只有他自己罷了。一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個(gè)人一起喝酒，十分快樂!乙翁說：“以前我曾去河北陜西郊游，但沒有登過泰山，心中很悔恨，你能不能和我一起去呢？”甲翁說：“那山很陡峭，我也沒有登過，總想著它，然而老了，恐怕力氣不夠了?！币椅陶f：“你的話錯(cuò)了，以前的愚公，年紀(jì)將近九十歲的時(shí)候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十多歲，哪里老呢!”甲翁說：“那太好了?！钡诙?，兩個(gè)老人都去了，走過錢塘，橫渡長(zhǎng)江，走著從鴯到泰山的北面。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁說：“我的力氣還可以，不用互相攙扶?！睆奶?yáng)出來(lái)到傍晚時(shí)分，已經(jīng)走過了半座大山。（五）（14分）閱讀下面的小說，完成各題。將軍的綠殼車周耘芳①起風(fēng)了，將軍雙腿關(guān)節(jié)似刀在割，頭上冒著冷汗。②風(fēng)吹得山上楓樹林嘩嘩地響。將軍想，老天爺一滴雨不下，山上茅草、小松樹，遇到火星就會(huì)燃起來(lái)，得盯緊些，否則會(huì)出問題。③將軍，綠殼車呢？細(xì)聲細(xì)氣的，是一個(gè)身體瘦小的男孩，旁邊站著幾個(gè)和他差不多大的小男孩。④這群娃娃，每天上學(xué)要走二十幾里山路，天沒亮，就得集中一起去上學(xué)。⑤人高馬大的將軍，是從這山溝溝走出去的將軍。十幾歲參軍，后來(lái)成為一名機(jī)槍手，扛著機(jī)槍，一路打到海南島，1955年被授予開國(guó)少將軍銜。他的大腿被射穿了，一塊彈片至今還留在大腿上。他的左臂膀也有傷。⑥轉(zhuǎn)業(yè)那年，老首長(zhǎng)找他談話，問他想選擇什么工作，照直說。面對(duì)老首長(zhǎng)，他拿出一份申請(qǐng)書說，我申請(qǐng)回老家工作。⑦很快，申請(qǐng)得到批準(zhǔn)，組織同意他回老家九峰縣擔(dān)任縣人武部部長(zhǎng)。⑧收拾行李，準(zhǔn)備出發(fā)。滴滴，門口響起汽車?yán)嚷?。一輛八成新的吉普車停在門口，開車的是司令部機(jī)關(guān)的司機(jī)小高，車上坐著老首長(zhǎng)。老首長(zhǎng)說：人武部工作特殊，你腿部傷勢(shì)未痊愈，按規(guī)定可配備工作用車，這輛吉普車是組織配給你的，小高與你一起去九峰縣工作。⑨將軍拒絕。⑩老首長(zhǎng)說，這是命令。你年紀(jì)不小了，腿腳不靈活，再說，這是單位工作車，車是屬于單位的，是派給你使用。?回到九峰縣，將軍要求分管林業(yè)工作，配合林業(yè)局管好山上樹木。話說出口，地方領(lǐng)導(dǎo)都傻了眼，九峰縣境內(nèi)九座山峰，十八條山溝，除了樹，還是樹。栽樹，防蟲、滅火，管樹，都是令人頭痛的事情。?將軍說：我喜歡青山綠水，戰(zhàn)爭(zhēng)年代沒好好看看這好山好水，現(xiàn)在建設(shè)年代，我得好好守護(hù)。?早春時(shí)節(jié)，山上樹木一排排挺拔站立著。一群群花喜鵲、紅嘴巴斑鳩在枝頭叫鬧。吉普車冒著粗氣，在山路上爬行著。吉普車在五峰山下刺樹溝一塊空地上停下。綠殼車，綠殼車來(lái)了。一群小娃娃圍上來(lái)，把車子圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。摸摸輪胎，拍拍門窗。去，去，都別淘氣了，小高驅(qū)趕著孩子們。跑開幾丈遠(yuǎn)，孩子們還是不走，有的爬上大樹，有的趴在草叢上，眼睛盯著吉普車。?關(guān)好車門，背著干糧和水壺，小高陪著將軍去山上查看植樹情況。轉(zhuǎn)了一天，回到刺樹溝，太陽(yáng)貼近西邊山峰，山溝慢慢暗淡下來(lái)。壞了，誰(shuí)把倒車鏡上的螺絲卸走了。小高大聲說，湊過去一看，左邊倒車鏡也歪斜著。?走，回家把車刷了，再補(bǔ)上螺絲，將軍笑著說。每次從山上下來(lái)，將軍總是和小高一起，提著水桶，拿著抹布，把吉普車刷得干干凈凈。?一天下午，車子剛到刺樹溝。村前草坪上，一大群人在忙碌著，有的在綁門板，有的在拿桿子，有的在搬行李……將軍上前問才知道，是老李家的兒媳婦要生娃，大家準(zhǔn)備把產(chǎn)婦往醫(yī)院里抬。將軍讓小高趕快開車把他們送到醫(yī)院。晚上十點(diǎn)多鐘，小高說，吉普車前面輪胎好像有些癟了，要維修。?去修理，明天我走路去五峰山，將軍回答。?天蒙蒙亮，將軍就爬起床，來(lái)到刺樹溝，就碰到小林子這群娃娃。滴滴，小高開著吉普車來(lái)了。綠殼車，綠殼車來(lái)了，幾個(gè)小孩蹦起來(lái)喊。小林子，綠殼車送你們上學(xué)，可以不，將軍對(duì)娃娃們喊。跑了好遠(yuǎn)一段路，小林子回過頭來(lái)，摸了摸后腦殼問，綠殼車送我們上學(xué)？?是的，送你們上學(xué)。?聽到將軍吩咐，小高將吉普車開到小林子身邊，把他們一個(gè)個(gè)抱上車。站在山頭上，將軍微笑著，看著吉普車消失在遠(yuǎn)去的路口，然后轉(zhuǎn)身，拄著拐棍一步一步往山林里走去。（選自《遼河》2023年10期，有刪改）19.請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。①將軍轉(zhuǎn)業(yè)回老家時(shí)，組織給腿傷未痊愈的將軍配備了工作用的綠殼車和司機(jī)。②孩子們圍觀綠殼車。③____________________________________________________________________________________④將軍讓小高開著綠殼車送老李家的兒媳婦去醫(yī)院生娃。⑤____________________________________________________________________________________20.按要求賞析文中畫橫線的句子。（1）早春時(shí)節(jié)，山上樹木一排排挺拔站立著。一群群花喜鵲、紅嘴巴斑鳩在枝頭叫鬧。（從描寫的角度賞析）（2）村前草坪上，一大群人在忙碌著，有的在綁門板，有的在拿桿子，有的在搬行李……（聯(lián)系加點(diǎn)詞語(yǔ)和省略號(hào)進(jìn)行賞析）21.結(jié)合小說內(nèi)容概括將軍的形象特點(diǎn)。22.聯(lián)系小說內(nèi)容和鏈接材料，說說你對(duì)“幸?！钡睦斫狻ｆ溄硬牧希何羧盏幕牡厝缃裆鷻C(jī)勃勃，成為一片沃土。1913年我來(lái)時(shí)見到的廢墟上，已經(jīng)建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適?！切U棄的村子一點(diǎn)點(diǎn)重建起來(lái)。從地價(jià)昂貴的城市搬到這里安家的人帶來(lái)了青春和活力，還有探索新生活的勇氣?！慨?dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大??！《植樹的牧羊人》【答案】19.①.綠殼車被損壞，將軍和小高一起維修清洗。②.將軍讓小高開車送娃娃們到二十幾里外的學(xué)校上學(xué)。20.（1）環(huán)境描寫，寫出了樹木挺拔、禽鳥熱鬧的情景，表現(xiàn)了早春時(shí)節(jié)的生機(jī)勃勃，襯托了將軍看到美景時(shí)的喜悅心情。（2）場(chǎng)面描寫，寫出了人們準(zhǔn)備把老李家兒媳婦送往醫(yī)院時(shí)的忙碌場(chǎng)景，贊揚(yáng)了鄰里間相互關(guān)照、相互幫助的良好品質(zhì)。21.①不忘初心，感恩社會(huì)（回報(bào)國(guó)家）。②吃苦耐勞，不圖回報(bào)。③善良熱心，關(guān)心群眾。④盡職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)使命。⑤以身作則，不搞特殊化。22.牧羊人改造荒漠成綠洲，慷慨無(wú)私為他人建造美好家園，將軍守護(hù)綠水青山，用組織分配的綠殼車為群眾排憂解難。他們內(nèi)心充實(shí)，心底無(wú)私，默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。這就是最大的幸福?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合?段“關(guān)好車門，背著干糧和水壺，小高陪著將軍去山上查看植樹情況。轉(zhuǎn)了一天，回到刺樹溝，太陽(yáng)貼近西邊山峰，山溝慢慢暗淡下來(lái)。壞了，誰(shuí)把倒車鏡上的螺絲卸走了。小高大聲說，湊過去一看，左邊倒車鏡也歪斜著”、?段“走，回家把車刷了，再補(bǔ)上螺絲，將軍笑著說。每次從山上下來(lái)，將軍總是和小高一起，提著水桶，拿著抹布，把吉普車刷得干干凈凈”等內(nèi)容概括可得：綠殼車被損壞，將軍和小高一起維修清洗；二空，結(jié)合?段“小高開著吉普車來(lái)了。綠殼車，綠殼車來(lái)了，幾個(gè)小孩蹦起來(lái)喊。小林子，綠殼車送你們上學(xué)，可以不，將軍對(duì)娃娃們喊”、?段“聽到將軍吩咐，小高將吉普車開到小林子身邊，把他們一個(gè)個(gè)抱上車”等內(nèi)容概括可得：將軍讓小高開車送娃娃們到二十幾里外的學(xué)校上學(xué)。【20題詳解】（1）本題考查環(huán)境描寫。結(jié)合?段“早春時(shí)節(jié)，山上樹木一排排挺拔站立著。一群群花喜鵲、紅嘴巴斑鳩在枝頭叫鬧”可知，這句話為環(huán)境描寫，生動(dòng)描繪出樹木挺拔，群鳥正明的場(chǎng)景，渲染初春的生機(jī)與活力，抒發(fā)了將軍看到美麗春色時(shí)內(nèi)心的愉悅。（2）結(jié)合?段“將軍上前問才知道，是老李家的兒媳婦要生娃，大家準(zhǔn)備把產(chǎn)婦往醫(yī)院里抬”可知，三個(gè)“有的”構(gòu)成排比句，形象寫出人們準(zhǔn)備把老李家兒媳婦送往醫(yī)院時(shí)的忙碌場(chǎng)景，表現(xiàn)出鄉(xiāng)鄰間融洽和睦的關(guān)系以及人與人相互幫助的美好品質(zhì)。【21題詳解】本題考查人物形象。結(jié)合⑥段“轉(zhuǎn)業(yè)那年，老首長(zhǎng)找他談話，問他想選擇什么工作，照直說。面對(duì)老首長(zhǎng)，他拿出一份申請(qǐng)書說，我申請(qǐng)回老家工作”概括可得：不忘初心，感恩社會(huì)；結(jié)合⑧段“老首長(zhǎng)說：人武部工作特殊，你腿部傷勢(shì)未痊愈，按規(guī)定可配備工作用車，這輛吉普車是組織配給你的，小高與你一起去九峰縣工作”、⑨段“將軍拒絕”可知，將軍以身作則，不搞特殊化；結(jié)合?段“回到九峰縣，將軍要求分管林業(yè)工作，配合林業(yè)局管好山上樹木。話說出口，地方領(lǐng)導(dǎo)都傻了眼，九峰縣境內(nèi)九座山峰，十八條山溝，除了樹，還是樹。栽樹，防蟲、滅火，管樹，都是令人頭痛的事情”可知，將軍吃苦耐勞、勇挑重任；結(jié)合?段“小高開著吉普車來(lái)了。綠殼車，綠殼車來(lái)了，幾個(gè)小孩蹦起來(lái)喊。小林子，綠殼車送你們上學(xué)，可以不，將軍對(duì)娃娃們喊”、?段“聽到將軍吩咐，小高將吉普車開到小林子身邊，把他們一個(gè)個(gè)抱上車”等內(nèi)容可知，將軍關(guān)心百姓生活，熱心善良。【22題詳解】本題考查對(duì)比閱讀。結(jié)合鏈接材料“每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大啊”和選文第?段“聽到將軍吩咐，小高將吉普車開到小林子身邊，把他們一個(gè)個(gè)抱上車。站在山頭上，將軍微笑著，看著吉普車消失在遠(yuǎn)去的路口，然后轉(zhuǎn)身，拄著拐棍一步一步往山林里走去”等內(nèi)容可知，牧羊人經(jīng)過漫長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)守，將沙漠改造成為綠洲；本文中的將軍守護(hù)青山綠水并將組織分配的綠殼車為群眾排憂解難，兩人都用自己的實(shí)際行動(dòng)為他人排憂解難，他們默默奉獻(xiàn)不圖回報(bào)，用自己的行為溫暖著身邊人，這就是最大的幸福。三、表達(dá)與交流（56分）（一）語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（6分）2023年12月14日“黃岡市第十二屆中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)‘三優(yōu)’評(píng)比”活動(dòng)在羅田縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。來(lái)自全市各初中文學(xué)社團(tuán)的66位骨干教師組成的評(píng)委團(tuán)，對(duì)全市初中學(xué)校參評(píng)的優(yōu)秀文學(xué)社刊進(jìn)行了評(píng)比?；顒?dòng)引起了全市初中學(xué)校廣大師生的廣泛關(guān)注。23.作為學(xué)校文學(xué)社團(tuán)的一名小記者，帶著同學(xué)們寫作方面的困惑，你將對(duì)參加此次活動(dòng)的某校文學(xué)社主編陳老師進(jìn)行采訪，請(qǐng)列出兩個(gè)你要采訪的問題。24.啟智中學(xué)計(jì)劃邀請(qǐng)校園作家余文欣女士于2024年1月8日下午三點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳，為全校學(xué)生作一場(chǎng)以“快樂學(xué)習(xí)，用心寫作”為主題的文學(xué)講座。請(qǐng)你代表學(xué)校新荷文學(xué)社給余文欣女士寫一封邀請(qǐng)函。（寫邀請(qǐng)函的時(shí)間為2024年1月4日）【答案】23.示例：①作為文學(xué)社主編，您在選稿方面的標(biāo)準(zhǔn)是什么？②很多同學(xué)寫作時(shí)感覺到無(wú)話可說，無(wú)素材可用，該如何解決這些問題呢？③怎樣才能寫出自己的獨(dú)特感受和真實(shí)體驗(yàn)？24.示例：尊敬的余文欣女士/阿姨：您好！我們學(xué)校很多同學(xué)拜讀了您的著作，大家非常喜歡您的作品，同學(xué)們期待能夠得到您在文學(xué)寫作方面的指導(dǎo)。懇請(qǐng)您在2024年1月8日下午3點(diǎn)蒞臨我校報(bào)告廳，做一場(chǎng)名為“快樂學(xué)習(xí)，用心寫作”的主題講座。謝謝！啟智中學(xué)新荷文學(xué)社2024年1月4日【解析】【23題詳解】本題考查設(shè)計(jì)采訪問題。所提的問題主要的目的是解決同學(xué)們寫作方面的困惑。例如：怎樣才能寫出立意深刻的文章呢？又如：寫作過程中應(yīng)注意些什么問題，您能和我們講講嗎？【24題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)應(yīng)注意邀請(qǐng)函的格式要求，正文內(nèi)容應(yīng)說清楚時(shí)間、地點(diǎn)和事件。例如：尊敬的余文欣女士：您好！您是享有盛名的校園作家，我們都是您的粉絲，我代表學(xué)校新荷文學(xué)社邀請(qǐng)您于2024年1月8日下午三點(diǎn)來(lái)我們學(xué)校報(bào)告廳給同學(xué)們作一場(chǎng)以“文快樂學(xué)習(xí)，用心寫作”為主題的文學(xué)講座，您時(shí)間方便嗎？啟智中學(xué)新荷文學(xué)社2024年1月4日（二）寫作展示（50分）從下面兩題中任選一題，寫一篇作文，不得抄襲和套作。25.題：請(qǐng)你在“漫漫人生路，__________最美”的橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，并以此為題寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷模?漫漫人生路，人間煙火色最美一縷陽(yáng)光，照亮了你前進(jìn)的方向；家是一個(gè)港灣，等待著你回來(lái)?？浚患腋悄闳松械囊揽?，酸甜苦辣，充滿幸福的人間煙火氣。 一碗白米飯，幾盤小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌邊，與家人一起津津樂道。也許飯菜并沒有餐廳酒店的那般美味精致；也許碗筷也沒有飯館旅店的那樣精致光滑，但是當(dāng)你用起那無(wú)比熟悉的餐具，吃起那年復(fù)一年、日復(fù)一日的普通食物，你會(huì)感覺到一種特殊的溫暖。這種溫暖潤(rùn)澤了你的心靈，洗凈了你身上一天的塵土，仿佛還有陣陣清風(fēng)吹在了你的心間，令你癡迷。 家里的瓜籽，是一種令人留戀的小食。坐在沙發(fā)上，看著電視，母親這時(shí)便會(huì)拿出一袋瓜籽，緊接著便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的聲音，從那灰黑的外殼中露出來(lái)的是飽滿而金黃的果仁。父母親總是嗑，但他們嗑出來(lái)的瓜籽仁都要一顆不剩地塞在了我的手中，吃著香氣四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。 就連家中的爭(zhēng)吵，也會(huì)有再熟悉不過的味道。母親與父親爭(zhēng)執(zhí)的是父親不太主動(dòng)做家務(wù)，母親與我爭(zhēng)執(zhí)的是我缺乏主動(dòng)性，而我與妹妹爭(zhēng)執(zhí)的往往是學(xué)習(xí)上的問題。在爭(zhēng)吵之后，總會(huì)有那么一段時(shí)間兩人不說話，但不久還是免不了有個(gè)人主動(dòng)要求和好，另一個(gè)人也早想和好，兩人便又重歸于好了！ 家的味道是自己最熟悉的味道。就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一種滋味，但在這濃郁的充滿著人間煙火的氣息中，包含著家中每個(gè)人的愛，讓這個(gè)家庭充滿著的，是幸福的味道！是讓我們難以忘懷的味道！漫漫人生路，人間煙火色最美！【解析】【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！北绢}可以寫一個(gè)人，也可以寫一本書；可以寫一段經(jīng)歷，也可以寫一段追求；可以寫一種愛好，也可以寫一種精神境界等。也就是首先要把所填內(nèi)容明確下來(lái)，所填詞語(yǔ)，可以實(shí)指一個(gè)人，可以是媽媽、爸爸，老師、同學(xué)，甚至是你不認(rèn)識(shí)的一個(gè)人；也可以實(shí)指某一愛好，如足球、繪畫，書法、讀書等；還可以是虛指，指一種精神、追求，如堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，境界等。如友誼最美，水仙花最美，外婆的情最美，背影最美，春天最美，友誼最美，母愛最美，校園最美，生命最美，語(yǔ)文最美，奉獻(xiàn)最美……第二，選材構(gòu)思。本文要求寫記敘文。在確定題目之