人體生物學緒論區(qū)段實驗教學大綱

人體生物學緒論區(qū)段實驗教學大綱中文名稱：人體生物學緒論英文名稱：IntroductiontoHumanBiology學時：25適用對象：XXX醫(yī)學實驗班相關學科：人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、神經(jīng)生物學、病理生理學、藥理學、實驗內(nèi)容總表編號名稱學時學科實驗中心備注1人體器官系統(tǒng)概況-參觀人體標本陳列館3人體解剖學人體解剖學實驗中心2緒論和上皮組織3組織學與胚胎學形態(tài)學實驗中心3固有結締組織，軟骨和骨34肌組織和神經(jīng)組織35人胚早期發(fā)育26機能實驗的基本知識與基本操作4生理學機能學實驗中心7神經(jīng)干動作電位引導及興奮傳導速度測定48乙酰膽堿的效量關系3藥理學機能學實驗中心合計25

實驗一人體器官系統(tǒng)概況（人體解剖學）1．實驗目的學習人體的標準解剖學姿勢、方位術語和人體的軸與面。人體器官的正常、異常、變異和畸形的概念。人體的基本結構。人體九大器官系統(tǒng)的基本組成、概要功能以及相互之間的關系。2．實驗內(nèi)容A．人體的標準解剖學姿勢、方位術語和人體的軸與面。*B．人體的基本結構。C．人體運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等九大器官系統(tǒng)的基本組成、概要功能以及相互之間的關系。*D．人體器官的正常、異常、變異和畸形的概念。*3．實驗材料人體解剖學陳列室內(nèi)運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)裝缸標本。4．實驗課設計教師示教組成人體九大系統(tǒng)的器官、位置及相互關系40分鐘；

教師示教人體異常、變異和畸形的器官10分鐘；學生自行觀察標本，教師巡回指導80分鐘；

討論或小結20分鐘；實驗作業(yè)課后完成。5．實驗課回報形式自行小結人體九大系統(tǒng)的基本構成及功能。實驗二緒論和上皮組織（組織學）1．實驗目的掌握光學顯微鏡的使用，組織學常用染色方法和上皮組織的基本結構、分布、功能和特點，并在鏡下能熟悉識別。2．實驗內(nèi)容A．光學顯微鏡的使用。B．HE染色法。*C．常見被覆上皮的基本結構、功能和分布。*D．微絨毛和纖毛的結構和功能。*E．顯微鏡的Kohler照明法。3．實驗材料教學錄像；光學顯微鏡；MOTIC系統(tǒng)成像設備；單層柱狀上皮（小腸）、假復層纖毛柱狀上皮（氣管）、復層扁平上皮（食管）和變移上皮（膀胱）組織切片，微絨毛、纖毛和細胞連接透射電鏡照片。4．實驗課設計教師講課20分鐘；教師示教和學生操作50分鐘；結果觀察60分鐘；討論和小結20分鐘；實驗報告課后完成。5．實驗課回報形式繪制單層柱狀上皮或復層扁平上皮高倍鏡結構圖（HE染色）。實驗三固有結締組織，軟骨和骨（組織學）1．實驗目的掌握結締組織，軟骨和骨組織的結構特點和功能，并在鏡下能熟悉識別。2．實驗內(nèi)容A．疏松結締組織的基本結構。B．固有結締組織中成纖維細胞、巨噬細胞、漿細胞、肥大細胞、膠原纖維和彈性纖維的微細結構和功能。*C．致密結締組織、脂肪組織和網(wǎng)狀組織的基本結構。D．透明軟骨的微細結構

（軟骨細胞、基質(zhì)、軟骨囊、軟骨陷窩和同源細胞群）。*E．彈性和纖維軟骨的基本結構。F．長骨的內(nèi)環(huán)外環(huán)骨板、間骨板。G．長骨的微細結構（骨單位、骨陷窩、骨小管和穿通管）。*H．軟骨性和膜性骨發(fā)生。3．實驗準備教學錄像；光學顯微鏡；MOTIC系統(tǒng)成像設備；附睪、鼻息肉、指皮切片；氣管和耳廓切片；腸系膜鋪片（彈性染色）；腸系膜鋪片（甲苯胺藍染色）；骨磨片（大理紫染色）、胎兒指骨（He染色）；成纖維細胞、巨噬細胞、漿細胞和肥大細胞透射電鏡照片；軟骨性骨發(fā)生模型。4．實驗課設計教師講課20分鐘；教師示教和學生操作20分鐘；結果觀察90分鐘；討論和小結20分鐘；實驗報告課后完成。5．實驗課回報形式繪制疏松結締組織（HE染色）或骨單位（大理紫染色）高倍光鏡結構圖。實驗四肌組織和神經(jīng)組織（組織學）1．實驗目的掌握神經(jīng)組織基本結構，并在鏡下能熟悉識別。2．實驗內(nèi)容A.骨骼肌的橫斷面和縱斷面的微細結構（橫紋、肌節(jié)和三聯(lián)體等）；*B.心肌的微細結構（橫紋和閏盤等）；*C.平滑肌的微細結構；D．神經(jīng)元的微細結構（尼氏體、神經(jīng)原纖維、樹突和軸突）。*E．化學性突觸的微細結構。*F．中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)膠質(zhì)細胞（星形膠質(zhì)細胞，少突膠質(zhì)細胞和小膠質(zhì)細胞）的微細結構。*G．周圍神經(jīng)系統(tǒng)有髓神經(jīng)纖維結構。*H．神經(jīng)的組織學結構。3．實驗準備教學錄像；光學顯微鏡；MOTIC系統(tǒng)成像設備；骨骼肌（舌），心?。ㄐ呐K），平滑肌（小腸），骨骼肌，神經(jīng)元和膠質(zhì)細胞（神經(jīng)節(jié)，脊髓）和神經(jīng)橫斷和縱斷（坐骨神經(jīng)）的組織切片；神經(jīng)元（腸壁神經(jīng)叢，鋪片，銀染），骨骼肌-神經(jīng)連接（運動終板，整裝壓片，氯化金染色）。閏盤，尼氏體和化學性突觸的透射電鏡照片。4．實驗課設計教師講課20分鐘；教師示教20分鐘；結果觀察90分鐘；討論和小結20分鐘；實驗報告課后完成。5．實驗課回報形式繪制脊髓的高倍光鏡結構彩圖。實驗五人胚早期發(fā)育（胚胎學）1．實驗目的掌握胎兒不同發(fā)育時段的結構特點。2．實驗內(nèi)容A．受精的條件和意義。*B．人工輔助生殖和避孕原理。*C．卵裂。D．桑葚胚和胚泡的結構。*E．植入過程。F．二胚層和三胚層的來源和分化。*G．羊膜、卵黃囊、尿囊、絨毛膜、臍帶和胎盤形成、結構、演變和功能。3．實驗準備教學錄像，人胚發(fā)育各階段幻燈、PPT、標本和模型。4．實驗課設計教師講課20分鐘；教師示教20分鐘；結果觀察30分鐘；討論和小結30分鐘。5．實驗課回報形式無。實驗六機能實驗的基本知識與基本操作（生理學）1．實驗目的掌握機能實驗的基本內(nèi)容和要求；熟悉常用器械BL-420機能實驗軟件的使用方法；學習坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本的制備及家兔實驗的基本操作方法。2．實驗內(nèi)容A．機能實驗的基本理論知識、實驗內(nèi)容構成、基本技能和要求。*B．常用器械BL-420機能實驗軟件的使用方法；常用溶液、試劑的性質(zhì)、配制及用途;機能實驗室的管理規(guī)則，儀器使用規(guī)則及注意事項；動物保護與處理原則。C．基本儀器結構與工作原理；家兔實驗的基本程序和操作方法。3．實驗材料儀器設備：計算機、打印機、BL-420機能實驗軟件系統(tǒng)、手術器械、兔手術臺、綁繩、血壓換能器、三通管、動脈夾、動脈插管、氣管插管、注射器、針頭、大瓷盤、培養(yǎng)皿、蛙板、探針、泡釘、玻璃板、滴管、玻璃棒。常用試劑及藥品：生理鹽水、肝素-生理鹽水、20%氨基甲酸乙酯溶液、任氏液。實驗動物：家兔、蟾蜍或青蛙。相關視頻及課件。4．實驗課設計教師講課30分鐘；教師示教20分鐘；學生操作120分鐘；結果觀察10分鐘；討論或小結20分鐘。5．實驗課回報形式小組簡短匯報，個人口頭回答提問。實驗七神經(jīng)干動作電位引導及興奮傳導速度測定（生理學）1．實驗目的學習神經(jīng)干動作電位的記錄與觀察方法；理解神經(jīng)興奮的電學標志。學習測定神經(jīng)興奮傳導速度的基本原理和方法；理解興奮傳導的原理及神經(jīng)干動作電位與單根神經(jīng)纖維動作電位的差異。2．實驗內(nèi)容A．神經(jīng)興奮或動作電位的傳導原理及興奮傳導速度的測定原理。*B．影響或決定神經(jīng)興奮傳導速度的因素；單個細胞與神經(jīng)干動作電位的特征。C．神經(jīng)干動作電位的記錄和觀測方法，神經(jīng)興奮傳導速度的測定方法。3．實驗與材料儀器設備：計算機、打印機、BL-420機能實驗軟件系統(tǒng)、標本屏蔽盒、手術器械、大瓷盤、培養(yǎng)皿、蛙板、探針、泡釘、玻璃板、滴管、玻璃棒、藥棉、三角刻度尺。常用試劑及藥品：任氏液。實驗動物及標本：蟾蜍或青蛙，制備好的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本。4．實驗課設計教師講課20分鐘；教師示教30分鐘；學生操作120分鐘；結果觀察20分鐘；討論或小結10分鐘；實驗報告課后完成。5．實驗課回報形式實驗報告要求：一般項目（如題目、實驗人員姓名、班級、日期等）、實驗原理、目的要求、實驗對象、實驗結果（按步驟整理并闡述或顯示結果資料，包括數(shù)字、圖、表及其注釋等）、結果討論（逐項描述與分析結果）、結論。實驗八乙酰膽堿的劑量和效應關系（藥理學）1．實驗目的學習量效曲線的實驗方法、掌握量效關系的參數(shù)及其意義。2．實驗內(nèi)容A．乙酰膽堿收縮腸管的PD2的測定。*B．阿托品拮抗乙酰膽堿的PA2

的測定。*3．實驗材料豚鼠；乙酰膽堿，生理鹽水；麥氏浴管，恒溫裝置一套，手術器械，記錄裝置，拉力換能器，縫合線，燒杯、量筒等。4．實驗課設計教師講授實驗原理和試驗方法的關鍵步驟15分鐘；教師示教實驗過程10分鐘；學生操作90分鐘；結果觀察、數(shù)據(jù)處理20分鐘；討論15分鐘。5．實驗課回報形式

實驗報告運動系統(tǒng)區(qū)段簡介運動系統(tǒng)區(qū)段是西安交通大學臨床醫(yī)學專業(yè)八年制問題導向學習整合課程的第二個區(qū)段，服務于臨床醫(yī)學專業(yè)八年制課程體系改革的整體目標。該區(qū)段匯集了與運動系統(tǒng)疾病相關的人體解剖學和生理學學科，系統(tǒng)闡述人體骨、關節(jié)、骨骼肌及周圍神經(jīng)的正常形態(tài)結構、功能以及臨床X線表現(xiàn)特征，為后續(xù)的臨床課程學習打下基礎。該區(qū)段總學時49學時，教學方式是理論授課、實驗操作和PBLcase相結合的方式，各部分學時分配比例為11:28:10。主要學習目標：1．掌握運動系統(tǒng)(包括骨、骨