小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告整改專項(xiàng)方案

師德自查匯報(bào)

孫成霞師德是老師靈魂，是搞好教學(xué)前提確保，是老師立身之本。作為老師我們一言一行對(duì)學(xué)生全部起著潛移默化作用。經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，我對(duì)行風(fēng)整理活動(dòng)有了更深入認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我愈加認(rèn)識(shí)到工作中不足和差距。為了更深入地搞好本職員作，我進(jìn)行了深刻剖析:

（一）、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這么做，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更關(guān)鍵是要教會(huì)她們怎樣做人。（二）、為人師表。作為一名老師我深深地體會(huì)到自己一言一行全部會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大影響，所以我時(shí)刻重視自己言行舉止，要求學(xué)生做到，自己首先要做到。（三）、教育教學(xué)。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不停學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提升教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不停地自我充電，因材施教。（四）、對(duì)待學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給表彰，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)立即指出并對(duì)她進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

（五）、尊重家長。老師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。因?yàn)槲页３：蛯W(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，共同教育學(xué)生。（六）、廉潔從教。從不收受任何學(xué)生家長財(cái)物。從教多年，即使取得了部分成績，但也存在部分不足之處：（1）業(yè)務(wù)有待于提升。（2）課堂上對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散，（3）講課過程中，忽略了學(xué)生個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。（4）課后對(duì)差生教導(dǎo)不到位。（5）極少使用多媒體教學(xué)。期望自己能在以后工作中嚴(yán)格以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝職業(yè)。整改方案孫成霞

經(jīng)過深刻查找剖析，針對(duì)本身存在問題和不足，在以后學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)本身建設(shè)，提升素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政治理論水平提升。二是在業(yè)務(wù)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心討教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法，努力提升自己業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，全方面發(fā)展。三是使用多媒體教學(xué)。2、強(qiáng)化責(zé)任，提升效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動(dòng)參與學(xué)校教育部門相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。對(duì)自己工作多用心、用腦，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，主動(dòng)促進(jìn)本身能力不停提升。

3、開拓創(chuàng)新，提升教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思索，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。經(jīng)過此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”內(nèi)在關(guān)鍵，也明白自己還存在著很多不足以后本人要愈加努力學(xué)習(xí)方向，加強(qiáng)本身修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)老師模范帶頭作用。做到即教書，又育人，做一名合格人名老師！

師德師風(fēng)自查總結(jié)孫成霞我校這學(xué)期開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全體老師共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開老師個(gè)人自查自糾民主生活會(huì)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富宣傳教育活動(dòng)，針對(duì)存在問題立即進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)顯著好轉(zhuǎn)，取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)以下：一、思想認(rèn)識(shí)在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提升本身思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。“為教育事業(yè)奮斗終生獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜愛，學(xué)校放心“三滿意”老師。在平時(shí)我常常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)四處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好老師形象。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)教育關(guān)鍵內(nèi)容，除相關(guān)政治理論外，關(guān)鍵學(xué)習(xí)《老師法》、《中共中央相關(guān)加強(qiáng)和改善思想政治工作若干意見》等。在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開動(dòng)員會(huì)上，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)深入引向深入，使老師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)關(guān)鍵意義，切實(shí)提升了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)自覺性。樹立了良好個(gè)人師德形象。三、對(duì)照檢驗(yàn)階段對(duì)照檢驗(yàn)階段關(guān)鍵任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)關(guān)鍵矛盾。我經(jīng)過老師之間談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己過去，檢驗(yàn)自己在工作上很多問題和不足之處，向老師們暢談，經(jīng)過學(xué)校召開民主生活會(huì)上，開始自查自我批評(píng)，態(tài)度老實(shí)，也樂于接收老師們批評(píng)，認(rèn)真分析問題原因，加以糾正，方便以后工作上開展，依據(jù)民主生活會(huì)上老師們征求意見。我開始認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在問題進(jìn)行剖析，糾正錯(cuò)誤，明確以后方向。四、整改提升階段依據(jù)自己對(duì)照檢驗(yàn)發(fā)覺關(guān)鍵問題，針對(duì)性地采取方法，建立健全相關(guān)條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上正?；?，制度化軌道。依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接收老師監(jiān)督檢驗(yàn)，努力爭取使自己比較強(qiáng)烈問題得到顯著改善，使師德師風(fēng)整體情況得到顯著好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上缺點(diǎn)，調(diào)動(dòng)了自己主動(dòng)性和主動(dòng)性。五、以后努力方向在以后工作中我一定要以“致富思源，富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職員作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升思想感和工作水平。二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)本身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上改革，努力教育好我們學(xué)生——祖國花朵，三是振奮精神，以百倍干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。以上是我個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂工程師，必需含有高尚道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般愛心，做學(xué)生喜愛老師，并不停更新、充實(shí)自己知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜愛老師仍是我努力目標(biāo)。師德論文孫成霞作為一名小學(xué)老師，我感到肩上責(zé)任重大、萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育基礎(chǔ)，假如沒有一個(gè)扎實(shí)、良好啟蒙教育，就會(huì)影響學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為一名黨員老師，必需要有良好思想道德風(fēng)尚，為人師表，率先垂范，為學(xué)生作出表率，只有這么，才會(huì)贏得學(xué)生尊敬和愛戴，從而使教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。一、潛心練功提升師德“給學(xué)生一杯水，老師本身應(yīng)該有一桶水”。在小學(xué)教育中，我感到在孩子們眼中，老師是一個(gè)完美無缺人物，是最可值得依靠人，她投手舉足，全部潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到了無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到了社會(huì)好形象，師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好老師形象問題。所以對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其關(guān)鍵性，更關(guān)鍵就是怎樣去提升自己師德。1、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐：認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作中要時(shí)刻切記自己作為老師基礎(chǔ)職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮工作。而要做到這些，就應(yīng)該不停地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。2、嚴(yán)以律己，重視言行：為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)本身自控能力，控制自己情緒，一直保持良好、平和心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)一般人，又是個(gè)教育者，到了學(xué)校就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，表現(xiàn)心靈之美，自己穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合小學(xué)審美情趣。3、培養(yǎng)良好內(nèi)在素養(yǎng)：作為一名小學(xué)老師關(guān)鍵是塑造內(nèi)在修養(yǎng)，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不停豐富，充實(shí)自己。有意識(shí)地從優(yōu)異文化中吸收養(yǎng)料，提升自己內(nèi)在素養(yǎng)。二、一言一行彰顯師德:師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)概念，它有一定時(shí)間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久傳統(tǒng)師德，在新歷史時(shí)期，已注入了新內(nèi)涵；即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。高尚師德已提升到很高位置。綜合國力競爭、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面呼叫著高尚師德，我作為一名老師要以德治身，培養(yǎng)良好師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入小學(xué)教育。同時(shí)我深深意識(shí)到老師一言一行無不給學(xué)生留下深刻印象，有甚至影響學(xué)生一輩子。所以，老師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全方面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。老師通常要求學(xué)生做到，自己要率先做到；要求學(xué)生不能做，自己果斷不能做；要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，老師就提前到教室門口等候等等，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率。為人師表對(duì)學(xué)生是一個(gè)無聲教育，它爆發(fā)內(nèi)驅(qū)力不可估量。所以，為人師表是當(dāng)好人民老師最基礎(chǔ)要求