2021年銀行面試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

小組討論經(jīng)歷無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

之前也看過某些網(wǎng)上面經(jīng)，但是到了實戰(zhàn)時發(fā)現(xiàn)一點用都起不上了……網(wǎng)上諸多人說要爭做leader啊timecontroller啊summarist之類，說晉級概率很大，成果到了實戰(zhàn)時，你會發(fā)現(xiàn)面經(jīng)不但僅只有你一種人看了，所有人都會收集有關(guān)資料，人們對于leader尚有timer搶還是蠻厲害。我是從來不帶表，由于我始終只拿手機看時間，面試時自然不能開手機，因此timer我是沒機會了，至于leader……我對這個東西一點沒興趣，覺得那么多名校研究生，怎么會聽我這樣個小本指引呢，summarist我只干過一次，由于那場面試諸多都是結(jié)識同窗，人們覺得我在辯論隊干過因此讓我起來總結(jié)，話說那次說真是不咋地……呵呵，因此我所有無領(lǐng)導(dǎo)方略是：做一種好contributor！1．中行山東分行

中行當(dāng)天面試題是這樣：

某銀行火星開分行了，要推出一種新金融產(chǎn)品，可以打開市場，獲取高額利潤。群眾紛紛表達熱切期盼，火星國王還要來發(fā)行典禮上剪彩，前期營銷工作已投入巨大。然而在發(fā)行前一天該產(chǎn)品被發(fā)現(xiàn)也許給客戶帶來巨大損失，并且監(jiān)管部門已經(jīng)開始對其她幾家已經(jīng)推出類似產(chǎn)品銀行進行了懲罰，問你作為火星開分行行長現(xiàn)在該怎么辦，繼續(xù)發(fā)行，還是取消？

前幾種人意見都很一致，都是取消發(fā)行，基本上都是從公眾利益方面出發(fā)，我自己也是很批準這一觀點，但是到了四號同窗開始，說內(nèi)容就有些開始重復(fù)前面幾種人說話了，我覺得這在無領(lǐng)導(dǎo)里是經(jīng)常碰見一種問題，就是別人把你觀點給說了……你是繼續(xù)重復(fù)呢，還是徹底顛覆？我當(dāng)時由于時間急迫，重新提出新觀點是不也許了，但是我當(dāng)時閱讀時注意到這樣一種問題，就是這個火星國王問題，之前幾種同窗也許沒太考慮這個問題，因此我當(dāng)時陳述是，和前幾位同窗觀點一致，從公眾利益角度出發(fā)應(yīng)當(dāng)取消發(fā)行，但是我覺得尚有一種問題需要咱們注意，就是火星國國王問題，畢竟她影響力和公信力咱們是不能忽視，解決好國王問題也是咱們亟待解決問題。因此，始終到我在后期討論過程中，我始終也是提示人們把注意力放在這一點上。固然我也提出一條彌補方案就是更換推銷產(chǎn)品類型，以減少沉沒成本，這個建議最后人們也比較認同。

因此我個人覺得，當(dāng)各位在面試中遇到一種比較不容易回答問題時，可以從細節(jié)出發(fā)，我以為從細節(jié)出發(fā)可以避免自己說過多空話套話，以至于最后都感覺沒什么可說了。這種方式我之后始終使用，也都獲得不錯效果。意見一定要中肯，要有建設(shè)性，尚有注意你眼神，要恰當(dāng)和面試官和隊友有個眼神交流，別老盯著你自己底稿看，這樣會給人一種很不大方第一印象。2．交通銀行山東分行

交行題是這樣：某個公司需要對新員工進行一次培訓(xùn)，但資費局限性，如果你作為人事部經(jīng)理，你是會選取以理論學(xué)習(xí)為主培訓(xùn)還是選取以上崗實踐為主培訓(xùn)？

當(dāng)時交行狀況讓我表達壓力很大，咱們組里有一種清華大學(xué)研究生咱們倆座位正好正對著……（順便說一句，無領(lǐng)導(dǎo)討論時這個號事實上是沒有什么作用，就是讓人們在討論時可以互相以此相稱，不能說出名字來，陳述觀點階段也不是按照序號來，誰想好了就先說，中行那次咱們真是太和諧了……人們都是按照序號順序來陳述觀點，這種狀況還是比較少見。）

5分鐘閱讀時間結(jié)束之后，人們貌似都在等待我這個一號先發(fā)言……GOD，我當(dāng)時就是在那裝傻，就是不說話，由于我真還沒組織好該說什么……呵呵，終于有個海大哥哥先開始陳述觀點了，我也松了口氣，然后人們便開始積極發(fā)言了。在這里無領(lǐng)導(dǎo)中又會經(jīng)常浮現(xiàn)一種比較棘手狀況，就是在陳述或討論時人們過于激動，以至于自己搶不上發(fā)言機會。事實上陳述階段，不論怎么樣，你都會發(fā)言，只但是是個先后問題，沒必要你爭我搶，特別不要體現(xiàn)非常aggressive，由于打斷別人說話時很不禮貌，如果你和另一位同窗同步想發(fā)言，那就禮讓一下，不差這一種是吧。呵呵，任何狀況下，mannermatters~~固然我比較喜歡中間階段發(fā)言，第四五個差不多，我普通都是在上一種人說完時候立即接上一句話：我比較（某些）贊同**號同窗觀點，我個人覺得…………說這句話時候眼睛從剛才發(fā)言同窗逐漸轉(zhuǎn)移到面試官這邊，這樣也是讓面試官注意到你這邊。

我覺得這場面試清華姐姐基本上成了leader，而我又非常悲情地上來就和她觀點不一致，她選了實踐培訓(xùn)，我選理論培訓(xùn)，但是我最后選取妥協(xié)，由于隊友大某些還是偏向清華姐姐那邊，如果我再固執(zhí)己見，顯得很不團結(jié)。在這里提示人們一句，這就是個面試，沒必要太較勁，該妥協(xié)就妥協(xié)，咱換一種方式也可以嘛，既然自己和別人觀點不一致，那必定覺得對方選取有些欠妥地方，那就把這些欠妥地方提出來，提示人們注意這些也許發(fā)生問題，我經(jīng)驗證明這種選取是對~~呵呵。3.中華人民共和國工商銀行青島分行工商青分題目如下（記得不太清了）：

一家公司由于業(yè)績良好，準備將盈余資金進行基金投資，投資方向有債權(quán)基金和股票基金兩種方向，當(dāng)前有幾家基金公司可供選取，如下是各家基金公司基本狀況簡介，請你依照這些參照信息，為公司選取兩家基金公司：A公司：運營規(guī)模大，資金實力雄厚，經(jīng)營時間長，經(jīng)驗豐富。B公司：成立時間不是很長，規(guī)模不大，但是在債權(quán)投資方面業(yè)績突出。C公司：詳細狀況忘了D公司：是一家外資公司，有著先進風(fēng)險評估系統(tǒng)。對于風(fēng)險控制能力較強。E公司：是我司一家控股公司，沒有太多成功經(jīng)驗，但是我司在當(dāng)時收購時曾承諾要扶持E公司業(yè)務(wù)發(fā)展。F公司：詳細狀況忘了。

先說工行青分安排確有些不人性化，12個人一組，在一種很小青島大學(xué)辦公室里，并且沒有暖氣，穿著正裝女生開始均有些發(fā)抖。這讓我之前對于工行高評價立即減分。

個人陳述完觀點之后，咱們立即就把C與F給排除掉了，由于沒有一種人選取她們倆，我是第四個發(fā)言，前面三個人比較認同觀點是選取A進行債券投資，選D進行股票投資，我提出了由B公司進行債券投資，由于債券自身特點是低風(fēng)險低收入，穩(wěn)定性好，風(fēng)險低，選取B公司可以減少咱們投資成本。這個觀點還是最后得到人們認同，并最后成為咱們定論。整個面試還是被兩個美女給控制住了，但是她們倆真也是非常厲害，是我在通過所有無領(lǐng)導(dǎo)里見過最佳leader，說話大氣得體，觀點明確中肯，并且長得也非常美麗，名校研究生出身……O(∩_∩)O哈哈~~~特別是其中一種美女提出多樣化投資方案，我覺得真是好厲害，佩服五體投地，這才有l(wèi)eader范兒嘛~~~~因此開始我對自己晉級并不抱但愿，最后收到告知我覺得也是蠻意外~~呵呵。

因此，從工行青分面試來看，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論當(dāng)中，不當(dāng)leader，不當(dāng)timer，不當(dāng)summarist,只要成為一種好contributor，仍舊可以獲得較好成果。核心是提出意見一定要constructive，說話要得體，表達清晰，不要羅嗦。記得當(dāng)年面試前，問了問我小哥代棟同窗，她就跟我說了一句話：少說話，說到點上。最后我也是照她這樣說做，成果也挺滿意。我在討論時發(fā)言不是諸多，到了后期討論白熱化時候我普通就不大發(fā)言了，坐觀人們激烈辯論，呵呵~~~重要是我也插不上嘴了~嘿嘿，其實面試這個東西吧，都是同樣，我曾經(jīng)在學(xué)生會晤過下一屆，從這個人一走上講臺，開始說第一句話開始，心里就大體有個數(shù)了，接下來就是依照她體現(xiàn)來看看是不是和自己第一印象一致，如果沒有太大偏差，那基本就定了。因此人們一定注意自己剛進去幾分鐘體現(xiàn)，這是決定你命運時候，說話時眼神不要飄忽不定，表達要連貫，不要老是加入某些“嗯……啊……”這種很口語化表達，語速可以慢某些，但一定要有邏輯，表達清晰，最最重要是，不要打斷別人說話，有時候無領(lǐng)導(dǎo)時你會碰見某些很難纏對友，她們目中無人，特立獨行，永遠都是一種不合伙態(tài)度，對待這種狀況，一定要沉得住氣，不要偏激，要相信，面試官眼光是雪亮，你要是和她較勁，最后受傷只會是你自己。永遠記住，mannermatters~~不論是在面試，還是在其她場合，都要注意自己言行舉止禮儀，這是個潛移默化東西，需要各位在平時注意。4.中華人民共和國銀行一面：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。一組6到7個人

先給每人一張材料，個人思考是7分鐘（桌上均有筆和紙，建議人們邊看邊把自己觀點記下來，這樣你說起來就很有條理）小組討分鐘35分鐘最后得出成果。在討論出成果后主考官規(guī)定其中一種人總結(jié)一下今天討論，然后再每個人就自己今天扮演角色定個位，自己弱點是什么以及給自己打個分（總分十分）

討論主題諸多都是選拔人推薦人之類。咱們那天主題是推薦最具校園影響力人（其中有劉翔，楊瀾，吳儀，馬云等））有是選先進員工，有是做中華人民共和國銀行理財產(chǎn)品營銷策劃。雖然你要堅持自己觀點，但是記得最后一定要達到一致意見，由于完不成任務(wù)都會被扣分，一定要把握好時間（這里有個細節(jié)性問題，我開始時候覺得沒有表，還自己帶了塊，其實不必要，在正中間都放有一種大鐘，你可以看很清晰^_^）尚有要注意是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論時候要攝像哈要注意儀表，注意笑容，要體現(xiàn)大方一點哈！二、小組討論技巧1.簡樸簡介無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試是評價中心技術(shù)中經(jīng)常使用一種測評技術(shù)，采用情景模仿方式對考生進行集體面試。它通過一定數(shù)目考生構(gòu)成一組(普通5----7人，最多不超過10人)，進行一小時左右時間與工作關(guān)于問題討論，討論過程中不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定受測者應(yīng)坐位置，讓受測者自行安排組織，評價者來觀測考生組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力，辯論說服能力等各方面能力和素質(zhì)與否達到擬任崗位規(guī)定，以及自信限度、進取心、情緒穩(wěn)定性、反映靈活性等個性特點與否符合擬任崗位團隊氛圍，由此來綜合評價考生之間差別。1、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論答案自身并不重要，陳述你答案之理由過程極其重要；2、每次發(fā)言時，都要保持條理性、流暢性；3、要有全局觀念，在討論中沒有領(lǐng)導(dǎo)，你要爭取扮演了事實上領(lǐng)導(dǎo)角色；核心環(huán)節(jié)、浮現(xiàn)冷場、爭論過度時，你要挺身而出；4、最后裔表小組發(fā)言角色不見得是分數(shù)最高選手，你如不能保證做到上面第2條，就不要去爭取代表小組發(fā)言；做到以上幾條，面試你必定獲得高分！2.詳細分析一、精要提示篇：1、得分最高者一定是那個以沉穩(wěn)語調(diào)提出深刻看法最后發(fā)言者2、評價者來觀測考生組織協(xié)調(diào)能力、洞察力、口頭表達能力、非言語溝通能力(如面部表情等)，辯論說服能力以及自信限度、進取心、情緒穩(wěn)定性、反映靈活性。分析問題能力，溝通表達能力，團隊合伙能力，專業(yè)知識運用能力，情緒控制能力，領(lǐng)導(dǎo)力3、目就在于考察應(yīng)試者體現(xiàn)，特別是看誰會從中脫穎而出，成為自發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者4、小組面試或者小組討論實質(zhì)是一種理解場景、交流想法、分析問題、提出解決方案、互相尊重、互相妥協(xié)、達到結(jié)論一種過程。5、不是發(fā)言越多越好，如果沒有獨到、深刻觀點，那么發(fā)言太多反而會被扣分。而認真傾聽她人觀點、不緊不慢體現(xiàn)從容發(fā)言者，往往會獲得較高評價。6、在面試小組中，每個人最直接印象就是別人風(fēng)度、教養(yǎng)和見識。這三者都要靠個人長期修養(yǎng)才干得來。在面試中這三者是通過發(fā)言時機、發(fā)言內(nèi)容、何時停止、遭到辯駁時態(tài)度、傾聽她人談話時態(tài)度等體現(xiàn)出來。7、在交談中，談話者要注意自己態(tài)度和語調(diào)。8、考生應(yīng)當(dāng)有自己觀點和主見，雖然與別人意見一致時，也可以闡述自己論據(jù)，補充別人發(fā)言局限性之處考生應(yīng)注意，在交談中表達出誠意來：1發(fā)言積極、積極2奠定良好人際關(guān)系基本3把握說服對方機會4言詞要真誠可信5要抓住問題實質(zhì)，言簡意賅6論辯中要多擺事實，講道理7可以運用先必定后轉(zhuǎn)折技巧，回絕接受對方建議8廣泛吸取，以求取勝

———對自己布滿信心。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論雖然是求職競爭者之間“短兵相接”，但也不是特別難對付可怕事情，由于各個應(yīng)試者都是同樣地公平競爭。

———放下包袱，大膽開口，搶先發(fā)言。對于每個小構(gòu)成員來說，機會只有一次，如果膽小怯場，沉默不語，不敢放聲交談，那就等于失去了考查機會，結(jié)局自然不妙。固然，如果能在組織好表達材料基本上，做到第一種發(fā)言，那效果就更好，給人印象也最深。

———發(fā)言停頓時顯得像是在思考樣子，這樣做能使你顯得是那種想好了再說人。這種做法在面對面面試時是可以，由于面試者可以看得出你在思考并且是想好了才回答。此外，在電話面試和可視會議系統(tǒng)面試時，不要做思考停頓，否則會浮現(xiàn)死氣沉沉沉默。

———論證充分，辯駁有力。小組討論中，固然不是誰嗓門大誰就得高分，考官是借此考查一種人語言能力、思維能力及業(yè)務(wù)能力，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語，只會在大庭廣眾中出丑，將自己不利之處暴露無遺。語不在多而在于精，觀點鮮明，論證嚴密，一語中，可起到一鳴驚人作用。及時表達與人不批準見和辯駁別人先前言論，也不要惡語相加，要做到既可以清晰表達自己立場，又不令別人難堪。

———尊重隊友觀點，友善待人，不惡語相向。相信每一種成員都想抓住機會多發(fā)言，以便“突顯”自己。但為過度體現(xiàn)自己，對對方觀點無端襲擊、橫加指責(zé)、惡語相向，往往只會導(dǎo)致自己最早出局。沒有一種公司會聘任一種不注重疊作、沒有團隊意識人。

———千萬別搞“一言堂”。不可滔滔不絕，壟斷發(fā)言，也不能長期沉默，處處被動。每次發(fā)言都必要有條理、有依照。

———準備紙筆，記錄要點。隨身攜帶一種小筆記本，在別人滔滔不絕地討論時，你可以作些記錄，表白你在注意聽。

———逐個點評，充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。最佳找機會成為小組討論主席，以展示自己引導(dǎo)討論及總結(jié)才干。特別是對該問題無突出看法時，當(dāng)主席實在是明智之舉。在討論結(jié)束之前，你將各成員交談要點一一點評，分析優(yōu)劣，點評局限性，并適時拿出自己令人信服觀點，使自己處在討論中心，無形中使自己成了領(lǐng)導(dǎo)者角色，自然就為自己成功“入閣”增長了籌碼。

———上交討論提綱。將最后討論紀要迅速整頓成文，一目了然，上交主考官，既展示了自己流暢文字功底，又給人辦事得力、精明能干好印象，這樣人誰不愛？

二、評分扣分篇

試想HR是為公司團隊招入一種適當(dāng)團隊成員，太aggresive、迫切以強勢領(lǐng)導(dǎo)討論、不仔細傾聽別人意見、盲目否定別人方案又沒有理據(jù)、以教條專業(yè)學(xué)術(shù)模型試圖壓服別人。一、普通小組面試考察個人加分項涉及：

1.仔細傾聽別人想法或意見并予以反饋

在傾聽別人意見同步記錄對方要點，昂首聆聽對方并適時地給以反饋，例如一種點頭示意等，表白自己在傾聽其她成員觀點。

2.及時地對別人對的想法或意見予以支持

團隊中每個人都具備標新立異能力，但不意味著每個人均有支持別人魄力適時支持其她團隊成員有助于團隊準時完畢任務(wù)。支持是互相。

3.適時地提出自己觀點并設(shè)法得到小構(gòu)成員支持

在團隊中清晰簡要地提出自己觀點和意見，并理性地證明自己觀點長處和缺陷，以期得到別人支持。

4.對別人方案提出富有創(chuàng)造性改進點

有時候諸多成員會發(fā)現(xiàn)，前面發(fā)言人有諸多點可以說，但是輪到自己時候可論點已經(jīng)所剩無幾，這時，可以對前面某些論點予以補充和改進，這樣可以拓展某些問題深度和廣度，會給HR感覺你不止停留在表面，而是挖掘了諸多深層次元素。

5.在混亂中試圖向?qū)Φ姆较蛞龑?dǎo)討論

有時候小組討論非常混亂，無中心、無目、無時間概念。這時應(yīng)以禮貌方式引導(dǎo)人們向有序、理性方向討論。涉及提示人們“時間”，當(dāng)前最需解決問題，以及與否應(yīng)進入下一種討論階段等。即便引導(dǎo)最后沒有成功，但是HR會欣賞你有這樣意識。

6.在需要妥協(xié)時候妥協(xié)以便小組在deadline前達到結(jié)論

小組討論普通都會有一種明確目的，例如在什么場景下，遇到什么問題，運用什么資源，提出什么方案，達到什么結(jié)論，這是一種有特定任務(wù)和時間限制團隊項目。因此在任何狀況下，只要有一絲也許都要盡量在deadline前小構(gòu)成員達到一致，得到共同結(jié)論。結(jié)論沒有十全十美，這時妥協(xié)就成了達到結(jié)論必要手段。妥協(xié)實質(zhì)是“大局觀”，在急迫時間點上，妥協(xié)魄力同樣會被HR贊賞。

7.具備時間觀念

工作中團隊對時間觀念非常在乎，能否在deadline前delivertheproject是很重要。可以在自己陳述觀點、傾聽別人觀點或是討論中體現(xiàn)出時間觀念是有加分。

8.可以對整個討論進行領(lǐng)導(dǎo)

普通這是一把雙刃劍。領(lǐng)導(dǎo)需要得到人們支持，如果人們反對或無人配合，則自告奮勇充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者角色會成為敗筆。領(lǐng)導(dǎo)同樣可以通過比較隱形駕馭方式體現(xiàn)出來。

二、小組面試中個人扣分項也許涉及：

1.完全忽視別人闡述

普通體現(xiàn)為在別人發(fā)言時埋頭寫自己演講稿，對于別人闡述一無所知，并片面地以為只要表達自己觀點就足夠了。

2.不和諧地打斷別人

當(dāng)別人在闡述過程中，聽到了與自己相左觀點便打斷別人，開始自己長篇闡述。普通對的做法是記下這些有異議觀點，待對方發(fā)言完后或討論過程中再適時提出。

3.啰嗦

繁冗陳述會令團隊成員生厭，并體現(xiàn)出毫無時間觀念。

4.避免太Negative語言表述

當(dāng)不批準對方觀點時，盡量避免使用“我完全不批準XX觀點”或“XX觀點是完全錯誤”等表達方式。更合理表達可覺得，“XX觀點雖然比較全面地分析了……，但是在某些方面也許尚有改進地方……”。這里涉及到了communicationskills某些問題，需要平時鍛煉。

5.搬出教條模型以期壓服別人

在分析某些案例時，諸多人喜歡說：“我覺得這個問題可以用XX模型來分析”，拋出所謂“SWOT”、“4P”等等理論，以期說服別人?？墒抢碚撚肋h是理論，代替不了實事求是、詳細問題詳細分析辦法。用理論模型套活生生案例從一開始就不會被HR所承認，由于這樣會顯得你學(xué)院派味道太濃，不懂變通，與現(xiàn)實隔離。如果團隊成員中有人不懂或者從未據(jù)說這個理論，則提出這個辦法人必定會被減分，由于沒有考慮到團隊其她成員?？尚修k法是，切忌說出這些理論名字，而是依照詳細問題，綜合不同模型，刪減之后直接從淺顯地方入手，引導(dǎo)其她成員。

6.否定一切，太aggressive

否定一切別人觀點，只以為自己觀點是對的，這樣很沒有sense。

7.充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者是把雙刃劍

極力想體現(xiàn)自己決策能力或者領(lǐng)導(dǎo)能力會招人反感；充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者度很難把握，太強則會太aggressive，太弱則又與領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有作用不相匹配。建議沒有十足把握不要容易嘗試這個角色。三、關(guān)于小組面試某些誤區(qū)：

1.小組面試絕不是你死我活，而是一種團隊與協(xié)作精神呈現(xiàn)

團隊體現(xiàn)得好，成員均有加分，成員很有也許所有通過這一輪。小組面試混亂，人們爭持不下，沒有達到結(jié)論，則很有也許全軍覆沒。

2.個人標新立異有別她人性格特點不是小組面試考察重點

太過獨立會被以為不是一種良好團隊成員。因此在通過小組面試這一關(guān)后，在一對一面試中，再體現(xiàn)出自己特立獨行一面也不遲。

三、角色扮演篇在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考官評價根據(jù)原則重要是：受測者參加有效發(fā)言次數(shù)多少；受測者與否有隨時消除緊張氛圍，說服別人，調(diào)節(jié)爭議，創(chuàng)造一種使不大開口發(fā)言人也想發(fā)言氛圍能力，并最后使眾人達到一致意見；受測者與否能提出自己看法和方案，同步敢于刊登不批準見，并支持或必定別人意見，在堅持自己對的意見基本上依照別人意見刊登自己觀點。受測者能否傾聽她人意見，并互相尊重，在別人發(fā)言時候不強行插嘴；受測者語言表達、分析問題、概括或歸納總結(jié)不同方面意見能力；受測者反映敏捷性、概括精確性、發(fā)言積極性等。角色很重要，在整場面試中，角色清晰，并在自己選定角色方向，貢獻值最大，那你就pass了（注意，并不是leader更容易pass，任何一種角色pass機會都是均等，只要你在選定角色方向貢獻最大）

如何選用自己角色方向，需要考慮小構(gòu)成員之間能力、性格和專業(yè)構(gòu)成（如你原先選定方向，在面試中遇到一種更適合更先進人，那就沒必要爭著做了，可以選取其她相近方向，或者擔(dān)當(dāng)這個方向輔助角色），最重要是依照自己平時生活和工作中，更善于做那個角色（與學(xué)生會工作中職位無關(guān)，想想自己平時生活是啟發(fā)別人思考多些呢，還是善于獨自思考；是善于總結(jié)陳述呢，還是善于表達靈感；是善于遵循和執(zhí)行紀律呢，還是勉勵自由和創(chuàng)新；是善于思路引導(dǎo)呢，還是執(zhí)行思路；是善于大局觀呢，還是善于解決詳細問題；是善于活躍討論氛圍呢，還是認真發(fā)現(xiàn)問題等等）。只有角色定位適合自己慣常體現(xiàn)，才干更自然地，更出眾地，在這個方向上，貢獻最大。

參照角色：leader、第二leader、time-keeper、記錄總結(jié)員（比較適合女生一種方向）、和事佬（團隊潤滑劑）、點子王（群面中占多數(shù)，在某個知識領(lǐng)域熟悉，有靈感，多建議，善于解決詳細問題）。固然尚有其她個性角色方向，只要你想出來，結(jié)合自己性格和能力，懂得如何擔(dān)當(dāng)，并在這個角色方向貢獻最大，goahead！

同一種角色，不同人來擔(dān)任，會有諸多不同體現(xiàn)。在這里，談是我理解中角色，并談?wù)勅绾卧谶@個角色方向，貢獻最大。

1.Leader篇

諸多人以為leader容易pass，因素是leader戲分多，體現(xiàn)時間和機會多，容易為自己加到更多分數(shù)（如果職位規(guī)定leadership話，加分就更多了）。

那么群面中，如何做一種出眾leader呢？

面試前，理解清晰參加面試同窗名字，學(xué)校和專業(yè)背景，興趣和特長等（不用問得太明顯，閑聊時熟記于心），面試時，依照個人專業(yè)和特長，恰當(dāng)分工合伙，并恰本地把各階段陳述和總結(jié)機會，讓給恰當(dāng)同窗。總之，在面試前，讓人們認同和信任你，這比什么都重要。咱們往往不是由于某句話有道理而相信，而是先信任了某個人，進而相信她說話。因此，做leader，面試前，多跟人們熟絡(luò)尤為重要。

面試中，leader領(lǐng)導(dǎo)團隊方式有諸各種，而我以為思路引領(lǐng)是首選。只有團隊成員信任你思路，能出眾解決面試問題時，她們才樂意配合你，一起來充實這個解決思路。這個思路不一定所有由自己提出，可以綜合眾人心智。你也在引導(dǎo)和總結(jié)其她同窗思路時候，體現(xiàn)自己領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合伙能力。（群面中，我普通一方面說話“咱們遇到是一種****問題，目是要實現(xiàn)****，在討論詳細解決辦法時，咱們先擬定一下總體解決思路?！薄拔蚁日?wù)勎蚁敕ǎ藗兛纯囱a充和改進一下，好嗎？我思路是這樣…”。往往我說完我思路后，同窗都普遍認同，并在這個總體思路上，加進自己建議，完善一下，就擬定了咱們總體思路。接下來，咱們就在總體思路每個環(huán)節(jié)上，討論詳細執(zhí)行辦法，我也很自然地成為了小組leader。感謝小構(gòu)成員把重要精力集中在方案解決上，感謝人們對我信任和支持！在各公司小組面試，我結(jié)識了一幫朋友，至今還始終保持聯(lián)系。wishallofus！）

總體思路擬定后，接著討論詳細執(zhí)行辦法和環(huán)節(jié)（有時案例題目較難，涉及諸多方面資源，困難和影響，一時難想到總體思路時，可以人們輪流發(fā)言，一起解讀案例材料，然后慢慢思路成型。但這種方式，會浮現(xiàn)各說各，耗費諸多時間，卻沒有形成系統(tǒng)思路。這個時候，需要leader記錄和總結(jié)好各人發(fā)言要點，及時提煉出思路，并讓人們在這個思路上進一步討論）。

在討論詳細執(zhí)行方案時，leader任務(wù)不是提點子，而是勉勵團隊成員一起討論，并在這個過程有效控制討論流程，讓討論總環(huán)繞著總體思路，一步步向目的進行。在這過程，要跟成員互動和反饋（例如，“你說是減少成本嗎？”，“那通過什么方式減少成本呢？”；“你講是注重員工培訓(xùn)和提高生產(chǎn)效率這兩點嗎？”，“其她同窗意見呢？”等等，多用疑問句，及時總結(jié)和綜合團隊成員意見，也讓成員積極反饋你）。

leader還要注意是，機會分派問題。要結(jié)合個人專業(yè)優(yōu)勢，恰本地引導(dǎo)成員發(fā)揮自己特長，為解決方案提專業(yè)意見。（例如，“****你覺得從營銷學(xué)上來看這個問題，你覺得應(yīng)當(dāng)怎么解決呢？”“****你學(xué)化學(xué)，你覺得應(yīng)當(dāng)怎么避免環(huán)境污染問題呢？”等等。如果某個同窗不怎么說話，或者爭取不到說話機會，leader可以說“尚有其她意見嗎？要不咱們聽聽****同窗意見?！保┛傊?，發(fā)揮每一種小構(gòu)成員能力和知識優(yōu)勢，在規(guī)定期間內(nèi)，整合出完善解決方案，這是leader最大貢獻方向。

leader開發(fā)交流，寬容，同理心（能理解成員點子和心理變化），總結(jié)能力等，在群面中，都是非常重要。

最后談?wù)劊沃^leadership？

leadership并非意氣指使，也不是所謂在其位謀其政，而是用自己熱情來拉動整個團隊邁進，用良好安排來保證團隊籌劃進行，以及用自己知識和充分分析來促成團隊有效討論。leadership，永遠脫離不了團隊，永遠在團隊利益最大化中貢獻最大。

2.Time-keeper

人們不要小看timekeeper咯，在諸多場群面中，我發(fā)現(xiàn)timekeeper都pass了。為什么？

由于timekeeper團隊合伙和團隊貢獻很容易突顯。但是，擔(dān)當(dāng)一種好timekeeper，卻不是簡樸計算一下時間，那么容易事情，里面有著學(xué)問在。下面談?wù)?，群面中，如何做一種出眾timekeeper。

timekeeper第一任務(wù)是時間管理。因此，timekeeper拿到案例題目和時間規(guī)定后，瀏覽一下案例，依照案例解決困難所在，適當(dāng)把時間段分塊（面試前，通過交談，可以初步判斷那個同窗也許是leader，在面試時坐在她旁邊，對時間分塊先后，跟leader商量一下，爭取做屆時間分塊與總體思路進展相匹配，這是一種比較穩(wěn)妥辦法）。然后把自己想法，跟成員說說（例如，“咱們要討論是一種****問題，也許在解決****和****問題上，會遇到困難。我建議，在討論前，咱們先依照題目狀況，把面試時間這樣分塊，人們看看如何?好嗎?”，“人們先用3分鐘來獨自思考，寫下大概方案，然后咱們輪流講一下自己想法，每人一分半鐘，一共是12分鐘，接著，咱們用20分鐘來討論，得到綜合完善方案，最后咱們選出代表總結(jié)陳述，并給5分鐘給她整頓思路和準備總結(jié)。整個過程是3+12+20+5＝40分鐘，而面試一共是45分鐘，咱們有幾分鐘機動時間。這樣時間分塊，人們覺得可行嗎？”，“可行話，好！那當(dāng)前咱們就開始吧！”）

（也見過有同窗說，“我?guī)П砹?，計時以便，我來計時吧！”，通過這種方式做成了timekeeper，簡樸直接，呵呵。但是如何做好，還是一件認真事情。）

timekeeper在討論過程中，要嚴格按討論好時間規(guī)劃來管理時間，恰當(dāng)打斷發(fā)言超時同窗（“時間到了，同窗請先停一下，到下一種發(fā)言同窗了。），也恰當(dāng)引導(dǎo)人們談話簡潔扼要（“****你能用幾種詞總結(jié)一下你剛才話嗎？”，“簡要某些，就說你思考結(jié)論是什么呢？”，還可以通過贊揚方式，例如“****講到****這個問題，很有見地，當(dāng)前重點是解決****問題，人們覺得怎么辦呢？”）

timekeeper尚有個重要責(zé)任是，配合好leader，引導(dǎo)成員在總體思路方向邁進（這也是第二leader一種重點）。當(dāng)意識到leader需要時間和發(fā)言機會時，可以“下面，咱們恰當(dāng)總結(jié)一下剛才談話內(nèi)容，聽聽****是如何總結(jié)?！?，或者“剛才人們各說各，咱們先回到總體思路上。咱們討論到那一步了呢？”。（注意，timekeeper有時要唱黑臉，堅決打斷羅嗦或偏題談話，讓討論有效。放心好了，由于打斷后，下一發(fā)言機會受益者不是你，因此人們不容易對你反感。固然，語調(diào)盡量婉轉(zhuǎn)，巧妙。）

機動時間解決，也是timekeeper發(fā)揮時候。

如果剩余時間充分話，可以把團隊往前推動一下（“當(dāng)前還剩4分鐘，咱們想想方案還可以完善嗎？”，“咱們把問題解決了，當(dāng)前尚有4分鐘，人們討論一下，后來怎么避免同樣生產(chǎn)問題發(fā)生吧！”）。

總之，timekeeper是團隊重要一員，不但關(guān)系到團隊能否在規(guī)定期間內(nèi)，充分討論問題，并得到完善解決方案（時間劃塊和協(xié)助leader方面），還關(guān)系到團隊成員機會均等，并發(fā)揮各自最大貢獻，以實現(xiàn)方案最優(yōu)化（時間管理和引導(dǎo)發(fā)言方面）。

想pass嗎？timekeeper是不錯一種選??！

3.記錄總結(jié)員

當(dāng)團隊成員吵得紛紛擾擾時，尚有一種女生在認真記錄著沒一種人發(fā)言，并不斷用各種記號，標記發(fā)言內(nèi)容重點。這個女生就是群面中pass王（做得好經(jīng)常pass。固然男生也可以擔(dān)當(dāng)?？傔m合女生多某些）。

我嘗試用男生思維，來講述一下這份適合女生工作：群面中，如何做一種好記錄總結(jié)員。

(1)記錄清晰，重點標明

依照團隊時間劃塊安排，把一張紙?zhí)岢蓭啄承?，在每一種某些頂頭，寫清晰該時間段要解決問題和目的。討論時，要迅速而精確記下每個同窗發(fā)言（名字和發(fā)言內(nèi)容，不一定所有逐字記錄，但完整意思一定要記下，涉及好點子和壞點子。）并結(jié)合團隊整體解決思路，把有關(guān)發(fā)言重點，用記號標明。

(2)配合leader，解決盲點，推動討論（固然，能坐在leader身邊就最佳）

及時把關(guān)系到重要問題解決發(fā)言，有創(chuàng)意點子，重點清晰地指給或傳給leader看。如發(fā)現(xiàn)某個重要問題還沒討論成果，就被叉開時，在恰當(dāng)時提示隊友再討論一下，也可以通過leader來引導(dǎo)人們再討論。當(dāng)團隊成員討論無目時，要站出來，講述清晰咱們剛才討論到那一環(huán)節(jié)了，接下來討論那個環(huán)節(jié)。

(3)恰當(dāng)總結(jié)發(fā)言，爭取做代表來總結(jié)陳述

在討論收尾時，拿起本子，向著每一位成員，“人們發(fā)言，我都記錄在這個本子上，下面，我跟人們說說我記錄重點吧！”，當(dāng)人們都看著你時候，你一定要思路清晰地，重點突出地，把你整頓出來方案要點，逐條逐條講出來，并在這個過程，恰當(dāng)點名贊揚一下某個同窗點子。最后“這是咱們討論成果，記錄在這里，下面哪個同窗去做代表陳述，我把這個本子給她?！?。其她成員必定說，不用選了，就你了去說吧（呵呵，女生優(yōu)勢充分發(fā)揮啦！)

當(dāng)你沒爭取到代表陳述機會時，你也懂得怎么發(fā)揮你本子作用，是嗎？

最后談?wù)動涗浿袎狞c子（如何判斷壞點子，跟公司文化和辦事風(fēng)格不匹配，跟解決問題大局目的相沖突，或是節(jié)外生枝，不在本案例討論范疇之內(nèi)等等）吧。如果某個同窗只提出一次話，不占用太多討論時間話，就可只記下來，而不跟人們點明。如果再次被提出來，并引起人們討論話，就要明確表態(tài)，參加引導(dǎo)討論方向了。3.其她無領(lǐng)導(dǎo)小組討論應(yīng)注意問題

無領(lǐng)導(dǎo)小組可以出諸多題，常用題型如排序，例如荒島求生等，問讓誰先走。

有幾點注意事項，供同窗參照：

一方面，如果小組在規(guī)定期間內(nèi)討論不出成果或者討論出成果明顯不對的，那么整個小組分數(shù)都不會高，由于這樣簡樸題目人們都討論不出成果，只表白這組成員協(xié)調(diào)能力太差。

另一方面，小組討論中不要把其她考生當(dāng)作是競爭對手，其實所有考生競爭對手只有一種，那就是坐在房間角落里考官。在辯論過程中牢記不要火藥味十足，非要把辯論其她考生“弄死”不可，這樣帶有“火藥味”考生，考官普通會給比較低分數(shù)，由于后來單位需要是個較容易溝通同事，而不是一種火藥筒。

第三，在別人發(fā)言時，要始終保持一種好坐姿，面帶微笑地看著正在發(fā)言考生，并做好記錄，盡管筆下也許記得盡是對方發(fā)言“漏洞”；

第四，在辯駁對方觀點時，一方面要必定對方觀點中好某些，然后再說局限性。多說對方觀點長處有兩個好處：一、有助于打動對方從而接受你觀點；二讓對方產(chǎn)生某些不利于得到必定情緒，如驕傲。

第五，一種問題辯論時，往往會產(chǎn)生幾組不批準見，這個時候要記住先爭取說服持不批準見少數(shù)人群體。換言之，就是要先使堅持不同觀點少數(shù)群體先批準你觀點，然后再聯(lián)合這少數(shù)人去跟持不同觀點其她群體爭論。這是一種由小積大過程。

第六，當(dāng)人們觀點很難融合時，要適時地做某些讓步，做某些中間聯(lián)系人工作。

1、不要做沉默者

沉默固然是金，雖然無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是高壓下一種集體面試，但是相比較于構(gòu)造化面試這種多名考官面對一名考生狀況下，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試相對來說要輕松某些，畢竟它是考生之間，地位平等角色之間一場較勁，在這種情境下，相信咱們考生會迸發(fā)出智慧火花，考生必要要向考官展示自己，必要要說話。

2、不要做啰嗦者

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一場下來，由于人數(shù)6到8人，加之自由討論時間限制，因而每個人發(fā)言長度是很有限。如果一種人長時間壟斷發(fā)言權(quán)，一次性發(fā)言冗長，或者多次重復(fù)性發(fā)言，這都是忌諱。由于這樣一方面會讓小構(gòu)成員無發(fā)言機會，對啰嗦者產(chǎn)生厭煩，集體攻之；另一方面，此類考生也會在考官頭腦中形成啰嗦無深刻見識印象。考生在發(fā)言時必要表意清晰，語言凝煉，要做到每次均是有效發(fā)言。

3、不要做人云亦云者

所謂人云亦云，即人家怎么說，自己也跟著怎么說，沒有主見，只會隨聲附和。有考生在自由討論階段中，動不動就一句“我批準x號成員觀點”之后無任何自己觀點，這樣做成果只能是凸顯出“x號成員”觀點對的性，反而對必定她人觀點考生沒什么印象，有時甚至?xí)?dǎo)致無看法，只會附和反面印象。

4、不要做墻頭草

墻頭草，即風(fēng)往哪邊吹，就往哪邊倒。此類考生往往觀點重復(fù)無常，無主見。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論絕大多數(shù)狀況下是規(guī)定考生最后達到一致意見，它是考生間互相說服、互相妥協(xié)過程，但是妥協(xié)不意味考生可以隨意變化自己觀點。墻頭草更多指是那種無自己看法考生，只是簡樸附和、隨意追隨，由于在討論過程中，考生也可以更改自己原始觀點，但應(yīng)當(dāng)對自己新觀點明確闡明才可。

5、不要做易怒者

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論不但是一場考生間觀點交鋒較勁，更是一場考生之間情商較勁。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論過程中，很容易產(chǎn)生彼此間觀點不一致，互相無法說服狀況，于是有時難免會有內(nèi)心波動。但是，如果浮現(xiàn)你跟其她小構(gòu)成員觀點形成爭鋒相對狀況時，或者當(dāng)其她小構(gòu)成員對你觀點提出強烈質(zhì)疑時候，甚至惡語相向，抑或當(dāng)所有小構(gòu)成員針對你一時口誤群起而攻之時候，考生更要注意情緒自我控制能力，要做到態(tài)度自然，有禮有節(jié)。

6、不要做攪局者

攪局者普通體現(xiàn)為動輒“我就是不批準你們觀點，我覺得我觀點才是對?！痹谧杂捎懻撾A段即將到來時刻，在人們已經(jīng)開始民主投票選舉時候，在最后一致觀點通過舉手表決達到時候，仍跳出來闡述自己觀點。不難看出此類考生實則上是沒有把握無領(lǐng)導(dǎo)小組討論實質(zhì)，以為堅持己見，堅持到最后就是勝利。但是，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論自身就是在討論過程不斷妥協(xié)過程，如果每個人都“固執(zhí)己見”，那么最后將無法達到一致意見。堅持自己觀點不是不可以，自己觀點與否具備說服力，與否能被其她成員采納、接受。

7、不要做看熱鬧者

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，有時存在這樣一類考生，全程表情豐富，動作頗多，持一種觀望態(tài)度，投入地觀看人們“吵架”，似乎游離于集體之外，以為事不關(guān)己。此類考生是“太不緊張了”，儼然忘了自己正在參加考試。往往會在考官頭腦中留下不穩(wěn)重、不踏實、做事不專一印象，因而，“適度緊張”、“投入思考”是必要。

8、不要做無禮者

在自由討論階段，考生不要對其她成員表達出觀點體現(xiàn)出不屑，例如說搖頭、撇嘴、輕蔑眼神等等。無論是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，還是尋常生活、工作，人與人之間交往都是建立在尊重基本上，雖然她人觀點荒謬、極其不合理，聽者也應(yīng)體現(xiàn)出應(yīng)有禮節(jié)。此外，考生容易不要打斷成員發(fā)言，由于打斷別人發(fā)言是非常不禮貌行為，是缺少起碼素質(zhì)和教養(yǎng)體現(xiàn)，也很容易引起她人反感和不滿，考生應(yīng)盡量避免。但是不容許打斷別人發(fā)言并不是絕對，如果存在攪局者，考生是完全可以打斷，這種打斷別人發(fā)言是要有禮貌，并且是要有充分理由。

1

在體現(xiàn)出一定風(fēng)度前提下，盡量發(fā)言。面試官最怕這時冷場發(fā)言不踴躍，多發(fā)言會給主考留下更多印象。

2

發(fā)言盡量要有新意，但不要與其她人發(fā)言針鋒相對。

3

如果有同樣被面試者發(fā)言對你觀點提出不批準見，盡量不去與之爭論，而應(yīng)盡量體現(xiàn)出氣度與虛心。由于主考官提前必定對所討論問題深思熟慮過，你發(fā)言無論是什么，在人家眼里都只但是是幼稚限度不同而已。因此，肚量與虛心更重要。

4

可以采用后發(fā)制人方略，不爭不搶，適時突然拋出自己觀點，以給人成熟可靠感覺。

5

你在這種狀況下優(yōu)雅職業(yè)氣質(zhì)、積極踴躍態(tài)度、大度虛心風(fēng)度要比你詳細說了什么更重要。

1.入場自信，并統(tǒng)籌兼顧，一入場就顯示出禮貌一面

可以照顧應(yīng)試者做好座位，特別是某些細節(jié)，例如考場中桌椅亂放等狀況，也許就是考官在考驗?zāi)?。找到自己座位后，端正就座?/p>

2.發(fā)言積極、積極，掌握分寸

無論是什么題型無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，多發(fā)言應(yīng)試者總是容易引起別人注意，但發(fā)言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當(dāng)小組中領(lǐng)導(dǎo)角色。在面試開始后，普通不要急于表述自己看法。仔細傾聽別人發(fā)言，從中捕獲某些對于自己有用信息，通過取人之長來補己之短。待自己應(yīng)答思路及內(nèi)容都成熟后來，再精心地予以闡述，最后達到基于她人而又高于她人目。

3.奠定良好人際關(guān)系基本

處在一種團隊中，不要太咄咄逼人，否則也許成為眾矢之。當(dāng)對手方提出觀點，自己不贊成時，可先必定對方說法，再轉(zhuǎn)折一下，最后予以否定。照顧到別人情緒，奠定良好人際關(guān)系，使自己能從難以辯駁困境中解脫出來，又使對方能以較平和心境接受。

4.要抓住問題實質(zhì)，言簡意賅

討論核心在于觀點力度，以及能否抓住機會說服別人。在談自己觀點時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰。

5.注意談話語調(diào)

諸多應(yīng)試者談到激動時就面紅耳赤，尚有人以自己為中心，完全不顧她人喜怒哀樂，喋喋不休地談?wù)撟约?。這些人給她人都只能是傲慢、放肆、自私形象。談了半天話，倒不如不談，由于她們不懂得尊重別人。

6.不要失禮

談話時目光應(yīng)保持平視，仰望顯得謙卑，俯視顯得傲慢。談話中應(yīng)用眼睛輕松柔和地注視對方，不要眼睛瞪得老大，直愣愣地盯住對方不放。以恰當(dāng)動作加重談話語調(diào)是必要，但某些不尊重別人舉動不應(yīng)當(dāng)浮現(xiàn)。例如揉眼睛，伸懶腰，挖耳朵，掏鼻孔，擺弄手指，活動手腕，用手指向她人鼻尖，雙手插在衣袋里，看手表，玩弄鈕扣，抱著膝蓋搖晃，等等。這些舉動都會使人感到你心不在焉，傲慢無禮。

要注意不要隨意打斷別人談話，如果打算對別人談話加以補充或刊登意見，也要等到最后。談話時不可東張西望，或顯示出不耐煩表情。應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出對她人談話內(nèi)容興趣，而不必介意其她無關(guān)大局地方。

7.注意記錄與傾聽

特別注意要認真傾聽人們觀點，并抓住人們討論問題核心爭論點，這樣才干一語中地切中要害，把控討論局面。

8.機智與誠懇并舉

在論辯中，如果自己處在被動不利地位，就不要再糾纏于本來話題，這時可以及時轉(zhuǎn)移話題，或抓住對方一種弱點；也可以從新話題上向?qū)Ψ桨l(fā)起攻打，使自己變被動為積極。

如果發(fā)現(xiàn)自己有明顯錯誤，最佳趁對方發(fā)現(xiàn)并予以指出之前，自己積極承認錯誤，這樣可以避免受到無從辯駁批評，又由于積極認錯而顯得有風(fēng)度，還可以變被動為積極，消除對方戒備心理。

三、案例1.案例一：沙漠意外背景材料：5月17日，有一架飛機在沙漠中發(fā)生意外，你和一某些生還者，面臨生死存亡選取……事發(fā)在當(dāng)天上午10點，飛機要在位于美國西南部沙漠緊急著陸。著陸時，機師和副機師意外身亡，余下你和一群人幸運沒有受傷。出事前，機師無法告知任何人關(guān)于飛機位置。但是從批示器懂得距離起飛都市120公里；而距離近來城鄉(xiāng)，是西北偏北100公里，該處有個礦場。該處除仙人掌外，全是荒蕪沙漠，地勢平坦。失事前，天氣報告氣溫達華氏108度。你穿著簡便：短袖恤衫、長褲、短襪和皮鞋?？诖杏惺嘣o幣、五百多元紙幣、香煙一包、打火機和原子筆各一支。請你將這些物品按照對生存重要性進行排序，并闡明理由。你可以在如下物品做出選取：

§0.45口徑****

§大砍刀

§每人4公升水

§薄紗布

§本地航空圖

§化妝鏡

§太陽眼鏡

§塑料雨衣

§降落傘

§每人伏爾加酒4公升

§指南針

§長外套§食鹽片一瓶（1000克）

§《沙漠可以食用動物》書

§手電筒專家答案

在第二次世界大戰(zhàn)期間，一位專家曾在撒哈拉沙漠工作，研究在沙漠求生問題。

她收集了無數(shù)事件和生還者資料，給出如下答案，并詳細解釋其理由:1化妝鏡在各項物品中，鏡子是獲救核心。在白天用來表達你位置，是最快和最有效工具。鏡子在太陽光下，可產(chǎn)生相稱與五到七萬支燭光；如反射太陽光線，在地平線另一端也可看到。如沒有其她物品，只有一面鏡子，你也有80%獲救機會。2每人外套一件如失事位置被獲悉，在拯救隊未到前，便要設(shè)法減低體內(nèi)水分散發(fā)。人體內(nèi)有40%是水分，流汗和呼吸會使水分消失，保持鎮(zhèn)定可減低脫水速度。穿上外套能減低皮膚表面水分散發(fā)，如果沒有外套，維持生命時間便減少一天。3每人4公升清水如有上述（1）、（2）兩項物品，可生存三日。水有助減低身體內(nèi)脫水速度，口渴時，最佳喝水，使頭腦蘇醒。特別是在第一天，要制造遮蔽地方。當(dāng)身體開始脫水時，喝水也沒有多大效用。4手電筒（4個電池大?。┰谕砩希蛛娡彩亲羁旌妥羁煽堪l(fā)訊號工具。有化妝鏡和手電筒，24小時都可以發(fā)出信號。電筒也有其她用途：日間可用電筒反光鏡和玻璃做信號及點火引燃之用；裝電池某些可用來挖掘或盛水。5降落傘（紅色和白色）可用做遮蔭和發(fā)信號，用仙人掌做營桿，降落傘做營頂，可減少20%溫度。6大折刀刀可切斷堅韌仙人掌，也有其她用途。刀可排列在較前位置。7塑料雨衣可做“集水器”。在地上挖一洞，用雨衣蓋在上面，然后在雨衣中央放一小石塊，使之成漏斗形。日夜溫差可使空氣水分附在雨衣上，每天大概可收集半公升水。80.45口徑****（裝有彈藥）第二天之后，你們說話和行動已很困難，身體已經(jīng)產(chǎn)生6-8%脫水，****于是成為很有用工具；彈藥有時要做起火之用。國際求救信號是持續(xù)發(fā)三個短符號。在無數(shù)事件中，由于求生者不能發(fā)出求救聲音，因此沒有被人發(fā)現(xiàn)。此外，槍柄可做錘子用。9每人太陽鏡1副在劇烈太陽光下，會患光盲癥。用降落傘遮蔭可避免眼睛受損；也可用黑煙將眼鏡熏黑；用手絹或紗布蒙眼，也可避免眼睛被太陽光灼傷。但用太陽鏡則更舒服。10薄紗布1箱沙漠濕度低，身體脫水會使血液凝結(jié)，減少血液流失。有事件記錄：有一男子體內(nèi)失去水分，而身上衣服已被撕破，倒在尖銳仙人掌和石塊上，渾身傷口，但沒有流血。日后被救，飲水后傷口才流血。紗布可當(dāng)繩子或包扎腳部、足踝、頭部或面部做保護之用。11磁石指南針除用其反射面做發(fā)信號之外，指南針并無其她用處。反而有引誘人們離開失事地點危險。12本地航空圖可用來起火或當(dāng)廁紙。也可用來遮蓋頭部或眼睛。它也會引誘人們走出沙漠。13書1本，名為《沙漠中可食動物》當(dāng)前最大問題是脫水，并不是饑餓。打獵所得相等于失去水分，沙漠中動物也甚少可見。

吃食物也需要大量水來協(xié)助消化。14伏爾加酒4公升激烈酒精會吸取人體內(nèi)水分，更可致命。伏爾加酒只可做暫時減少體溫之用。15鹽片1瓶（1000片）人們過度高估鹽作用。如血液內(nèi)鹽份增長，同步也需要大量水以減少體內(nèi)含鹽量。2.案例二：荒島逃生題目背景：私人飛機墜落在荒島上，只有6人存活。這時逃生工具只有一種只能容納一人橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。角色分派：1.孕婦：懷胎八月2.創(chuàng)造家：正在研究新能源(可再生、無污染)汽車3.醫(yī)學(xué)家：經(jīng)年研究愛滋病治療方案，已獲得突破性進展4.宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住新星球5.生態(tài)學(xué)家：負責(zé)熱帶雨林急救工作組6.流浪漢參照理由：流浪漢：“駕駛熱氣球去求生很危險，你們幾種人要么對人類有貢獻，要么是一尸兩命；與其讓你們冒險，不如讓我去冒這個險，我一定會帶人回來救你們?！庇詈絾T：受過專門生存訓(xùn)練，那也就意味著她搭乘熱氣球之后，活下來機會最大。那么她找來救援人員以救活其她人也許性也最大。此外，剩余四個人，卻正好構(gòu)成一種最佳團隊，也只有這些人通力配合才干在荒島上存活下來，等到宇航員找來援兵。諸多人選取了孕婦，可這個題目立意并不在于討論生命價值孰輕孰重，而是權(quán)衡利弊，尋找最優(yōu)求生方案。選取孕婦人也許是仁慈，可是卻沒有考慮這個方案可操作性，試問一種站著都困難孕婦如何操控?zé)釟馇蛱由衷趺茨馨阉猩付技耐性谝环N行動不便孕婦身上呢？3.案例三：面包與記者

假設(shè)你是可口可樂公司業(yè)務(wù)員。當(dāng)前公司派你去偏遠地區(qū)銷毀一卡車過期面包（不會致命，無損于身體健康）。在行進圖中，剛好遇到一群饑餓難民堵住了去路，由于她們堅信你所坐卡車里有能吃東西。這時報到難民動向記者也剛好趕來。對于難民來說，她們必定要解決饑餓問題；對于記者來說，她是要報道事實；對于你業(yè)務(wù)員來說，你是要銷毀面包。當(dāng)前規(guī)定你既要解決難民饑餓問題，讓她們吃這些過期面包（不會致命，無損于身體健康），以便銷毀這些面包，又要不讓記者報到過期面包這一事實？請問你將如何解決？闡明：1、面包不會致命。2、不能賄賂記者。3、不能損害公司形象。案例分析：1、案例角色：業(yè)務(wù)員、記者、一群難民、可口可樂公司2、利益分析：單方利益分析:1）對于難民來說，她們必定要解決饑餓問題，絕不會放過這輛卡車上食品；2）對于記者來說，她是要報道事實，謀求新聞價值最大化；3）對于業(yè)務(wù)員來說，你是要銷毀面包；同步要維護公司信譽形象。雙方利益分析:1）難民與業(yè)務(wù)員：難民吃掉一卡車面包，不但解決了自己饑餓問題，也協(xié)助業(yè)務(wù)員完畢了銷毀過期面包這個任務(wù)，因而在難民與消費者之間不存在利益沖突。2）難民與記者：記者謀求是新聞價值最大化，而難民始終是記者挖掘新聞素材；難民呢，也但愿通過新聞媒體報道，可以引起社會關(guān)注，可以得到某些人道援助。3）業(yè)務(wù)員與記者：前面分析過了，難民是不會容易放過這兩卡車。業(yè)務(wù)員與記者最大利益沖突在于，如果難民吃了過期面包，那么事實報道將有損于公司形象。3、問題界定：通過以上利益分析咱們發(fā)現(xiàn)問題重要發(fā)生在業(yè)務(wù)員與記者之間利益沖突。由于記者是剛剛趕來，因此她還不懂得車上面包與否過期，而一旦難民吃了面包，那么她就懂得事實了。難民一定是要吃、記者一定是要報道，業(yè)務(wù)員面包是一定要銷毀。業(yè)務(wù)員要么不給、要么給。案例中由于對“一群難民”概念還是模糊不清，究竟是100呢還是1000個難民呢，究竟能不能保證一群難民所有消費掉這輛卡車上食品呢？這些都不清晰，因而給話，對公司形象將大大不利。不給話，時間持續(xù)下去，難民勢必會哄搶食品，這就導(dǎo)致了一起突發(fā)事件。因此最后咱們將問題界定為一起危機事件解決。4、解決方案：通過對以上問題界定，咱們討論出如下解決方案：1）業(yè)務(wù)員不能積極給難民過期食品，而應(yīng)僵持下去，讓她們自動哄搶食品。在難民哄搶食品并開始吃時候，業(yè)務(wù)員應(yīng)大聲疾呼，堅決“偽叫”，假裝制止難民哄搶過期面包，同步大喊記者過來一起制止，這樣可以向記者表白，業(yè)務(wù)員本意即她主線就沒有打算讓難民吃過期面包。2）業(yè)務(wù)員應(yīng)及時打電話回總部，叫總部運來一車新鮮面包，以解決難民饑餓問題。并向總部解釋發(fā)生事情以及自己解決辦法。在這個過程中，難民由于饑餓難忍會“消費掉”某些過期面包。3）待總部新面包送來之際，應(yīng)及時和記者溝通，做好公司公關(guān)。例如記者對本次事件報道，會采訪業(yè)務(wù)員，業(yè)務(wù)員就應(yīng)當(dāng)運用這個機會大打公司公關(guān)牌，例如為記者擬好明天報道題目“過期食品遭哄搶，可口可樂顯真情”，等等。其實這些都是把這一危機事件當(dāng)作公關(guān)危機來解決。5、方案評估:

本方案即解決了記者報道問題，又消耗了一定過期面包，同步還借助這一事件，大大宣傳了公司人文關(guān)懷精神和社會責(zé)任，其付出代價僅僅是一卡車新面包而已，就算是幾百萬廣告都很難達到這樣公共效應(yīng)。4.案例四：撤銷小學(xué)“鵬程小學(xué)”與否應(yīng)當(dāng)撤銷？三、題目背景材料某大都市外來務(wù)工人員較多，為理解決外來務(wù)工人員子女就學(xué)問題，某些外來務(wù)工人員子弟學(xué)校開辦了，“鵬程小學(xué)”就是其中之一。但是由于外來務(wù)工人員收入不高，因此學(xué)校教誨設(shè)施比較簡陋，師資力量薄弱，衛(wèi)生狀況很差。并且鵬程小學(xué)未在該都市教誨部門登記備案，屬于擅自開辦。依照教誨部門已有文獻，凡是未登記備案教學(xué)機構(gòu)一律要予以取締。但是一旦取締鵬程小學(xué)這樣外來務(wù)工人員子弟學(xué)校，大量外來務(wù)工人員子女將面臨失學(xué)輟學(xué)危險。當(dāng)前該都市教誨部門對此事作了認真地研究，在研究中浮現(xiàn)了如下兩種意見四、情境規(guī)定1、撤銷鵬程小學(xué)教學(xué)資格。

2、破例保存鵬程小學(xué)教學(xué)資格。

如果你們是該都市教誨部門負責(zé)人，將按哪種意看法決？

請你們一方面用5分鐘時間，從上述兩種意見中選取一種并將選取成果及簡要理由寫在答題卡上交給考官。在考官說討論開始之后再進行討論，討論時間為40分鐘。五、討論任務(wù)1、通過討論，小組最后必要形成一種一致性明確意見，即你們以為是撤銷，還是保存鵬程小學(xué)教學(xué)資格（記?。褐挥幸豁椷x?。?。

2、小組選派一名代表，在討論結(jié)束后向考官報告討論狀況和成果。六、注意事項1、如果你們小組在規(guī)定期間內(nèi)沒有形成一致意見，那么你們各自成績將受到很大影響。

2、選派代表報告完之后，其她成員可以進行補充。

3、代表和其她人員報告時間不涉及在40分鐘之內(nèi)。

當(dāng)前請人們開始考慮，并把選取成果及簡要理由，寫在答題卡上，5分鐘后上交。

（5分鐘后，考官宣布）

討論當(dāng)前開始，40分鐘后結(jié)束。七、專家點評一撤銷鵬程小學(xué)教學(xué)資格理由：

1、由于鵬程小學(xué)軟硬件設(shè)施很差，影響外來務(wù)工人員子弟教誨質(zhì)量。同步危棚簡屋和不衛(wèi)生伙食條件，對學(xué)生人身安全構(gòu)成威脅。按文獻規(guī)定，應(yīng)當(dāng)撤銷鵬程小學(xué)教學(xué)資格；

2、停學(xué)后學(xué)生可以安排到周邊其他教誨部門下屬公辦學(xué)校就讀，對低收入家庭學(xué)生實行減免書雜費，對接受外來務(wù)工人員子弟就讀中小學(xué)提供額外財政補貼。八、專家點評二破例保存鵬程小學(xué)教學(xué)資格理由：

1、撤銷鵬程小學(xué)教學(xué)資格意味著要把學(xué)生轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，由于教材、學(xué)時存在差別，教學(xué)銜接會浮現(xiàn)問題，同步會增長接受學(xué)校教學(xué)壓力；

2、可以將市政動遷后準備拆除舊廠房、舊倉庫改造后提供應(yīng)鵬程小學(xué)作為校舍，市財政提供恰當(dāng)補貼。并勉勵師范院校學(xué)生前去鵬程小學(xué)進行教學(xué)實習(xí)或參加志愿教學(xué)。5.案例五：會議整頓一、題目

T市整頓文山會?，F(xiàn)象獲得了一定成效，節(jié)約了會議費用、公務(wù)員時間等等，但浮現(xiàn)了矯枉過正現(xiàn)象，一種關(guān)于煤氣價格新聞發(fā)布會僅進行了160秒，媒體還沒來得及采訪就結(jié)束了，網(wǎng)友戲稱史上最短發(fā)布會，也因而招來媒體質(zhì)疑精簡會議原則。

二、問題與規(guī)定

1.請考生認真讀題，并準備發(fā)言提綱，時間5分鐘。

2.就史上最短新聞發(fā)布會談?wù)勀憧捶ǎ喠靼l(fā)言，每人3分鐘。

3.進入自由討論階段，通過討論，小組最后必要達到一致意見，小組選派一名代表就媒體疑問進行答復(fù)，時間20分鐘。

4.討論，就整頓文山會海長效機制達到一致意見，并推選一位代表進行總結(jié)，時間20分鐘。

【試題分析】

此題屬于開放式試題。本題重要考查應(yīng)試者思路與否清晰、考慮問題與否全面。針對上述問題，考生要選取自己能掌控觀點來展開闡述。

針對第一問，考生可以先說說文山會海現(xiàn)象受到社會各界廣泛詬病，在一定限度上，已經(jīng)成為政府執(zhí)行能力低下“代名詞”。T市整頓文山會海現(xiàn)象出發(fā)點是好，但是要明確咱們倡導(dǎo)“短”，并不是要全面否定“長”，而是要切實做到長而不冗、言之有物。換言之，會議不在長短，但求解決問題，如果能使咱們領(lǐng)導(dǎo)干部從長篇大論和繁文縟節(jié)中解脫出來，對于提高機關(guān)工作效率，轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風(fēng)必然大有裨益。但所謂史上最短新聞發(fā)布會其實并沒有真正地解決問題。

第二問規(guī)定討論達到一致意見并就媒體疑問進行答復(fù)，因而應(yīng)當(dāng)綜合梳理各考生發(fā)言答案，力求全面完整。然后針對媒體疑問一一答復(fù)。

第三問是形成整頓文山會海長效機制達到一致意見?？忌鷤儜?yīng)當(dāng)積極討論，注意答案要切實可行。如：第一，克服“人治文化”。哺育法治文化。即強化法治意識，使人們都自覺按照法律規(guī)定職能履行職責(zé)，各地各單位按照職能積極地做好本職工作。第二，克服“依賴文化”，哺育自主文化。即克服依賴思想、心理和習(xí)慣，樹立自主創(chuàng)新精神和責(zé)任意識，按照崗位職能和政策規(guī)定，積極、創(chuàng)造性地完畢工作任務(wù)。第三，克服形式主義文化，哺育求真務(wù)實文化。咱們要杜絕“文山會?！边@種形式主義最主線辦法就是樹立求真務(wù)實精神，人們都真抓實干。第四，克服官僚主義思想，哺育公仆精神。有些官員習(xí)慣于因循程式化、形式化文書等文獻和會議方式下達命令，布置工作，導(dǎo)致“文山會?！薄Ｈ绻骷夘I(lǐng)導(dǎo)公仆意識增強了，官僚主義就會被克服，就可以更多地進一步基層、進一步群眾、進一步實際，某些問題就可以在進一步實際中解決。6.案例六：就業(yè)問題一、題目

我市今年有3.9萬大學(xué)生今年畢業(yè)，而僅有1.7萬工作崗位面向應(yīng)屆大學(xué)生，為解決大學(xué)生就業(yè)問題，當(dāng)前人大代表提出如下解決方案：

（1）創(chuàng)業(yè)補貼，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得予以補貼（詳細辦法若干）。

（2）稅費減免，對于錄取應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生公司予以稅費減免優(yōu)惠（詳細辦法若干）。

（3）實習(xí)基地，選取1000個公司開辦實習(xí)基地，為10000名學(xué)生提供實習(xí)指引（詳細辦法若干）。

（4）勉勵大學(xué)生去西部建設(shè)西部，有考試加分等辦法。

（5）勉勵大學(xué)生去中小公司工作，給中小公司貸款方面補貼。

（6）勉勵大學(xué)生去城鄉(xiāng)基層工作。

如果你是勞動和社會保障部門工作人員，你將如何解決大學(xué)生就業(yè)問題。

二、問題與規(guī)定

（1）直接進入自由討論，選取三個最重要辦法。

（2）在最重要辦法中選取一種，然后討論詳細執(zhí)行環(huán)節(jié)。

（3）最后每個人向即將畢業(yè)大學(xué)生做兩分鐘就業(yè)指引方面演講，角度自選，可結(jié)合所給材料。

【試題分析】

此題屬于多項選取試題。每一項政策都具備其合理性和積極意義，同步由于受到社會實際狀況和某些其她因素影響，往往也具備一定局限性，政府實行政策核心不是政策自身好壞與否和政策自身制定與否科學(xué)合理，而是相應(yīng)人群對政策所作出反映，不同人群不同效果，從而對的把握政策實行細則，得到最佳效果。下面對題目中選項進行詳細分析：

（1）創(chuàng)業(yè)補貼有助于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好外部環(huán)境，當(dāng)前中華人民共和國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率平均水平是0.3%，而西方發(fā)達國家為20%，在創(chuàng)業(yè)這一點大有潛力可挖，可以想象大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以及由此帶動其她大學(xué)生就業(yè)對于增進大學(xué)生就業(yè)重要性毋庸置疑。

（2）當(dāng)前大學(xué)生硬傷就是缺少工作經(jīng)驗，這一點無法避免。而對于錄取應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生公司予以稅費減免優(yōu)惠無疑是對癥下藥，以經(jīng)濟手段增進公司錄取大學(xué)生，是符合市場運營規(guī)律方式，也符合建設(shè)服務(wù)性政府規(guī)定。

（3）實習(xí)可以讓大學(xué)生及早聯(lián)系社會，理解社會，這為后來大學(xué)生順利走向社會，實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)造了條件，彌補了現(xiàn)實大學(xué)教誨局限性，是未雨綢繆之舉。體現(xiàn)了政府對于問題解決具備前瞻性，而不是以往救火式解決方式。這是政府執(zhí)政理念進步。

（4）中華人民共和國西部、中小公司和廣大基層單位有著廣泛就業(yè)前景，中華人民共和國大學(xué)生就業(yè)難重要因素之一就是就業(yè)構(gòu)造化不合理，在中華人民共和國西部、中小公司和基層單位對人才有著前所未有渴望，這也是中華人民共和國當(dāng)前就業(yè)狀況一種短板，解決好這個問題中華人民共和國就業(yè)現(xiàn)狀就可以得到很大改進。

三個重要政策選取必要能理解并說出這三項政策比其她政策更符合中華人民共和國實際就業(yè)狀況地方，如選取到西部、中小公司和基層單位三項政策，就必要指出中華人民共和國大學(xué)生就業(yè)難重要因素之一就是就業(yè)人才構(gòu)造不合理，就業(yè)構(gòu)造不合理，中華人民共和國沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)匯集大量人才并導(dǎo)致人才過剩，由于受老式心理和薪資福利待遇影響大學(xué)生普遍喜歡去大型國企和管理單位，中華人民共和國大學(xué)生就業(yè)心態(tài)不對的，與社會脫節(jié)。這三項乃是中華人民共和國大學(xué)生就業(yè)短板，只有解決好這些問題才是對癥下藥，做到了集中力量解決重要矛盾。

對于中華人民共和國大學(xué)生自身而言，一方面要做有如下幾點：一是調(diào)節(jié)好心態(tài)，二是精確職位定位，三是注重掌握專業(yè)技能，四是提高社會實踐經(jīng)驗，五是提高綜合素質(zhì)。7.案例七：海上救援第一次小組討論是我出題（講海上遇險，給16樣物品，進行排序），因而只是作為一種“面試官”身份看著她們?nèi)齻€在那里研究應(yīng)當(dāng)先丟什么先留什么。而其中咱們也得出某些結(jié)論和經(jīng)驗，譬如一開始就要有人提出計時，合理安排每某些討論時間規(guī)劃。譬如在討論過程中浮現(xiàn)某些無意識小動作應(yīng)當(dāng)盡量避免，像轉(zhuǎn)筆之類。尚有在討論過程中觀點不同步如何更好地順大流，又不讓人看出你是人云亦云。昨天silent出題，我得以參加討論。題目如下：當(dāng)前發(fā)生海難，一游艇上有八名游客等待救援，但是當(dāng)前直升飛機每次只可以救一種人。游艇已壞，不斷漏水。寒冷冬天，刺骨海水。游客狀況：1.將軍，男，69歲，身經(jīng)百戰(zhàn)；2.外科醫(yī)生，女，41歲，醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德崇高；3.大學(xué)生，男，19歲，家境貧寒，參加國際奧數(shù)獲獎；4.大學(xué)專家，50歲，正主持一種科學(xué)領(lǐng)域項目研究；5.運動員，女，23歲，奧運金牌獲得者；6.經(jīng)理人，35歲，擅長管理，曾將一大型公司扭虧為盈；7.小學(xué)校長，53歲，男，勞動模范，五一獎?wù)芦@得者；8.中學(xué)教師，女，47歲，桃李滿天下，教學(xué)經(jīng)驗豐富。請將這八名游客按照營救先后順序排序。（3分鐘閱題時間，1分鐘自我觀點陳述，15分鐘小組討論，1分鐘總結(jié)陳詞）說實話，真正實戰(zhàn)時候，發(fā)現(xiàn)三分鐘很短。在“面試官”提示尚有一分鐘時候，我只決定先救大學(xué)專家，經(jīng)理人，校長和教師，同步必定地讓運動員墊后，而醫(yī)生，大學(xué)生，將軍始終難以抉擇。在最后收官階段，腦海中概念還是比較模糊。因而當(dāng)silent詢問有誰想先講時候，我躊躇了。而機會，落在了JL身上，她在第一次小組討論中就呈現(xiàn)出非凡實力和經(jīng)驗，在這樣狀況下，她較好地抓住體現(xiàn)機會。排序需要原則，當(dāng)游戲規(guī)則擬定之后自然就可以玩。她原則有兩個：一：對社會貢獻。二：自救能力。在這樣原則下，專家，大學(xué)生，教師等排得較前。而我在聽完陳述之后就覺得，這樣排序，跟我自己答案有許多相似地方，而前兩個原則，也是不謀而合。因而，為了表達和她不同，我加上了年齡以及性別第三個衡量原則。但自我感覺在陳述時候十分緊張，排序是排出來了，理由也稍微有點到，但一種展示姿態(tài)無法較好體現(xiàn)。RN結(jié)論幾乎跟咱們相反，大學(xué)生排在最前，運動員也得以位列第三。而教師則墊底。固然，她也有自己原則，而原則，也是對社會貢獻?？梢?，原則相似時候，由于細節(jié)方面沒有考慮，結(jié)論也會大相庭徑。如下，是咱們小組大概討論過程：JL一開始就提出運用其中前三分鐘進行原則重新擬定，這是最重要，并且也是必要。在訂立原則時候，其實難度不算大，在這樣問題下，“對社會貢獻”是咱們首選，而“自救能力”也毫無意外緊跟在背面，最后考慮是年齡以及性別等因素。RN提出可以將里面人進行分類。這也是接下來應(yīng)當(dāng)做環(huán)節(jié)。咱們討論成果是：專家和大學(xué)生屬于“科技類”，經(jīng)理人歸入“經(jīng)濟類”，醫(yī)生當(dāng)屬“醫(yī)學(xué)類”，而“教誨類”則有校長，教師。最后，將軍和運動員并入“無人認領(lǐng)領(lǐng)域”，當(dāng)作例外進行考慮。在對社會貢獻大前提下，再將分類進行排序：科技，經(jīng)濟，教誨，醫(yī)學(xué)，例外。（因素闡述：科學(xué)技術(shù)是第畢生產(chǎn)力；經(jīng)濟是上層建筑基本，發(fā)展才是硬道理；建國軍民，教誨為先，國家要發(fā)展，還靠新一代；醫(yī)學(xué)，例外，屈后）科技，專家和大學(xué)生。專家先救，因素：1.她老（討論中忘掉提及年齡）；2.她正主持一種項目研究（也許是解決全球變暖嚴峻問題），對人類有較大貢獻。而大學(xué)生雖有潛力，但她正值壯年，自救能力應(yīng)當(dāng)較強。經(jīng)濟，經(jīng)理人，無人相爭，毫無地意外當(dāng)選。教誨，先救女教師再救男校長。因素：先進教師對教誨良性增進作用更來得直接些，況且是女教師，應(yīng)當(dāng)先救。醫(yī)學(xué)，就救醫(yī)生。將軍，運動員。由于拿過奧運金牌年輕運動員，其身體素質(zhì)應(yīng)當(dāng)會比正常人強，生存能力和自救能力方面都會比已經(jīng)69歲將軍更有優(yōu)勢，因而運動員最后才救。綜上，排序為：專家，大學(xué)生，經(jīng)理人，教師，校長，醫(yī)生，將軍，運動員。在小組討論中，由于人數(shù)少，并且都比較熟悉，因而在討論過程中跟第一次討論同樣無重大分歧，很和諧地解決問題得出答案。由于在原則訂立方面比較清晰并且迅速，因而在得出結(jié)論并重復(fù)檢查之后，咱們還是提前了5分鐘.從以上答案咱們可以發(fā)現(xiàn)一種問題：69歲將軍，居然放在了倒數(shù)第二位置，在倫理方面是不合邏輯。你說她身經(jīng)百戰(zhàn)，自救能力應(yīng)當(dāng)比較高似乎有些牽強，畢竟已是69歲高齡。而對社會貢獻方面，你是考察她過去貢獻，還是當(dāng)前抑或?qū)硪苍S作出貢獻？因而，把將軍放在第七位，純屬無奈之舉。而如果把她放在最前面，又不符合咱們第一原則，難以自圓其說。而在討論過程中咱們也浮現(xiàn)了某些毛病，譬如之前我所說年齡以及性別原則，在討論過程中幾乎沒有再次提及，而社會貢獻這個最重要原則似乎也沒可以讓silent這個面試官印象深刻。由于咱們提前得出結(jié)論，因而三個人都分別做了總結(jié)陳詞。浮現(xiàn)了某些必要解決問題：1.總結(jié)時候，由于緊張或者是對討論資料不夠熟悉，在總結(jié)時候死死盯著材料照念，動作機械，缺少與面試官眼神交流。這一點較為致命。2.詞匯單調(diào)，總結(jié)不出彩。在英語寫作中咱們尚且懂得要用不同句式，豐富連接詞來讓整篇文章鮮活起來。但在中文總結(jié)上卻犯了無意識錯誤。內(nèi)容固然重要，但總結(jié)也需要靈活使用恰當(dāng)詞匯來增強語言表達效果。一種勁地“然后然后最后”，說者心虛，聞?wù)咝臒?.陳述或者總結(jié)時候只強調(diào)自己觀點，忽視了她人某些合理意見。當(dāng)已經(jīng)不再堅持自己觀點時候，沒有用較好語言進行過渡，讓人覺得你轉(zhuǎn)變太快，毫無掙扎地批準她人。結(jié)論：1.小組討論沒有固定答案，面試官重要是要考察咱們在討論時所呈現(xiàn)一種思維方式，應(yīng)變能力，溝通能力等各方面素質(zhì)。因而，在討論前，事先必要懂得目的公司是什么類型公司，有如何文化。（咱們在接到題目時一起問“面試官”這是什么公司，可以看出公司文化對討論時原則擬定有較大影響作用）陳述觀點時要給出相應(yīng)理由，有根有據(jù)。2.觀點陳述時，如果膽怯自己觀點被人講完自己沒話說，那就爭取第一種講，故意識地訓(xùn)練脫稿Present能力?？梢耘紶柨锤?，但要眼神交流，總結(jié)時必要提示自己注意這一點。如果沒辦法第一陳述，則需要仔細聆聽，并記下她人某些較合理觀點以示尊重，并在自己陳述時故意識地提及。（最佳不要照搬別人原話，雖是舊酒，但用新瓶。）3.討論成果也許浮現(xiàn)跟你之前觀點完全不同狀況。一味追求不同逆眾人觀點做法，有些公司也許比較欣賞，但普通來講，固執(zhí)地堅持己見對自己是無益。而當(dāng)你決定追隨大隊時候，你又不可以讓面試官覺得你特像墻變草，而需要用某些過渡性句子巧妙地與別人觀點連接起來，借此闡明你是在衡量了自己和別人觀點，通過縝密思考之后才舍棄自己觀點。4.自己可以寫個模板。在總結(jié)時候可以用上。下面再依照剛才題目所做出結(jié)論，重新進行一次總結(jié)陳詞：面試官你好（面帶微笑，有誠意滴看看面試官）。下面將由我代表咱們成員，向您陳述咱們小組最后意見。在討論之后，咱們排序依次是：大學(xué)專家，大學(xué)生，經(jīng)理人，中學(xué)教師，小學(xué)校長，外科醫(yī)生，將軍，最后是運動員。依照您給時間，咱們進行了如下安排：4分鐘原則訂立，10分鐘分類討論，最后是1分鐘擬定答案。在原則訂立方面，小構(gòu)成員意見中沒有太大分歧，咱們將“對社會貢獻限度”作為最重要原則。生命無輕重之分，可以對營救順序起決定作用，是被救人員所可以提供應(yīng)整個社會貢獻多少。僅僅擬定這個原則是不全面，因次咱們還考慮了被救人員自救能力，由于自救能力高低，對營救順序決定也起著核心作用。依照所給資料，咱們在最后也把年齡以及性別歸為考慮因素，以求合理。原則訂立之后，咱們有10分鐘分類討論。一方面咱們把八名游客大體地提成四類，分別是：科技、經(jīng)濟、教誨、醫(yī)學(xué)、其她。在上面原則下，咱們把科技放在第一位，由于“科學(xué)技術(shù)是第畢生產(chǎn)力”從宏觀上講，發(fā)展先進科技有助于咱們發(fā)展經(jīng)濟教誨等社會各個方面。隨后是經(jīng)濟，經(jīng)濟是上層建筑基本，打好經(jīng)濟方能發(fā)展社會；接著是教誨，國家要發(fā)展，還需要培養(yǎng)新一代接班人；第四位是醫(yī)學(xué)，提高醫(yī)學(xué)水平，有助于增進社會和諧。最后咱們把不能明顯提成一類歸在其她某些。在分類解決之后，咱們依照所給人物進行排序?？萍碱惱锩嬗袑＜液痛髮W(xué)生。咱們選取先救專家，第一是她正主持一種科學(xué)項目研究，對人類有較大貢獻，第二是年齡比較大，自救能力相對較差；而大學(xué)生雖有潛力，但她正值壯年，自救能力應(yīng)當(dāng)較強。經(jīng)濟類只有經(jīng)理人，她擅長管理并且有成功經(jīng)驗，這是咱們社會經(jīng)濟發(fā)展所需要人才；教誨方面，有小學(xué)校長和中學(xué)教師，必要先救女教師，由于先進教師比校長對教誨有著更為直接良性增進作用，況且是中學(xué)教師是女性，自救能力較差，應(yīng)當(dāng)先救。由于醫(yī)生屬于醫(yī)學(xué)類，在咱們大原則下，她是第六個被救人。最后還剩余將軍和運動員。由于將軍年老，而拿過奧運金牌運動員在身體素質(zhì)方面具備較明顯優(yōu)勢，自救能力強，因而將軍第七，運動員第八。最后我將再次重復(fù)咱們排序，依次是：大學(xué)專家，大學(xué)生，經(jīng)理人，中學(xué)教師，小學(xué)校長，外科醫(yī)生，將軍，最后是運動員。以上就是咱們小組分析之后得出結(jié)論。謝謝。以上總結(jié)都是“事后諸葛亮”，但但愿可以讓咱們后來小組討論之路走得更順暢些。有什么不當(dāng)或者需要補充地方，請不吝提出。附：第一次小組討論問題情景：你們正乘坐一艘科學(xué)考察船航行在大西洋某個海域。考察船突然觸礁并及時下沉。隊長下令全隊及時上橡膠救生筏。據(jù)預(yù)計，離你們出事地點近來陸地在正東南方向1000海里處。救生筏上備有如下物品，除這些之外，又些同志身上尚有香、火柴禾氣體打火機。問題：當(dāng)前規(guī)定按物品重要性進行排序，在25分鐘內(nèi)定出統(tǒng)一方案。物品：指南針、剃須刀、鏡子、飲用水、蚊帳、機油、救生圈（一箱）、壓縮餅干（一箱）、小收音機一臺、航海圖一套，二鍋頭一箱、巧克力二斤、釣魚工具一套、15尺系纜繩、驅(qū)鯊劑一箱、30平方尺雨布一塊。轉(zhuǎn)載請注明出自應(yīng)屆生求職招聘論壇,本貼地址:上星期四晚上進行了一次無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，受益匪淺，在此總結(jié)一下。這是小組討論是由LJ出題，也是她作為一種“面試官”身份看著咱們整個小組討論流程。題目如下：元月14日，你被調(diào)到某旅游飯店當(dāng)總經(jīng)理，上任后發(fā)現(xiàn)第四季度沒有完畢上級下達利潤指標，其因素是該飯店存在著許多影響利潤指標完畢問題，它們是：①食堂伙食差、職工意見大，餐飲部飲食缺少特色，服務(wù)又不好，對外賓缺少吸引力，導(dǎo)致外賓到其她飯店就餐；②分管組織人事工作黨委副書記調(diào)離一月余，人事安排無專人負責(zé)，不能調(diào)動職工積極性；③客房、餐廳服務(wù)人員不懂外語，接待國外旅游者靠翻譯；④服務(wù)效率