福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題2023_第1頁(yè)
福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題2023_第2頁(yè)
福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題2023_第3頁(yè)
福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題2023_第4頁(yè)
福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題2023_第5頁(yè)
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考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2023年福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試試題(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,研究高深學(xué)問(wèn)是()。A.技能型大學(xué)B.綜合性的研究型大學(xué)C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.多科性或單科性專(zhuān)業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院【答案】:B2.關(guān)于高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。A.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力B.在走上工作崗位后,隨著時(shí)間的推移,高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升C.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期過(guò)程D.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程可以劃分為若干階段【答案】:B3.大學(xué)教師的角色具有多樣性,其根本角色是()A.教學(xué)者角色B.服務(wù)者角色C.研究者角色D.應(yīng)用者角色【答案】:A4.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法,下列幾種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。A.講授法是一種灌輸式的方法,是與啟發(fā)式教學(xué)對(duì)立的一種方法B.講授法能在較短時(shí)間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識(shí)內(nèi)容C.講授法是一種主要運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法D.講授法是一種古老的教學(xué)方法【答案】:A5.人的“全面發(fā)展”是()。A.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”B.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.不斷追求自身的完善【答案】:D6.下列選項(xiàng)中,不屬于社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師角色期待的是()。A.有獨(dú)立的科研能力B.有先進(jìn)的教育理念C.有廣泛的交往能力D.有特色的教學(xué)能力【答案】:C7.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個(gè)不斷累積和完善的過(guò)程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的()A.輻射性B.獨(dú)特性C.累積性D.全局性【答案】:C8.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程,具有()的特點(diǎn)。A.創(chuàng)新性B.基礎(chǔ)性C.多向性D.單向性【答案】:D9.行政體系與外界環(huán)境之間,行政體系與內(nèi)部各部門(mén)之間、層次之間、人員之間憑借一定的媒介和通道傳遞交流思想、觀點(diǎn)、情感、情報(bào)等信息,以期達(dá)到相互了解、支持與合作,謀求行政體系和諧有序運(yùn)轉(zhuǎn)的管理行為或過(guò)程稱(chēng)之為:()。A.行政公關(guān)B.行政互動(dòng)C.行政協(xié)調(diào)D.行政溝通【答案】:D10.人民幣匯率由()公布。A.中國(guó)人民銀行B.商務(wù)部C.摩根大通銀行D.中國(guó)銀行【答案】:A11.條件反射的發(fā)現(xiàn)者是()。A.巴普洛夫B.李政通C.普朗克D.愛(ài)因斯坦【答案】:A12.天干地支紀(jì)年始于漢代,請(qǐng)問(wèn)這種紀(jì)年是以哪一天為起點(diǎn)的?()A.除夕B.立春C.正月初一D.春分【答案】:B13.切脈是中醫(yī)獨(dú)創(chuàng)的診法,中醫(yī)把脈時(shí)摸的是:()A.動(dòng)脈B.靜脈【答案】:A14.情理,是指人的通常心理和事情的一般道理,是人們?nèi)粘I钪械慕?jīng)驗(yàn)規(guī)則或經(jīng)驗(yàn)法則。下列屬于情理的是()。A.案件的事實(shí)和具體情節(jié)B.人的趨利避害的本性C.公眾普遍認(rèn)為天經(jīng)地義的一些權(quán)利D.人們?cè)谏鐣?huì)生活中辨是非、明事理所必需的基本知識(shí)【答案】:D15.公民在法律面前一律平等是指()。A.守法平等B.C項(xiàng)錯(cuò)誤,法的實(shí)施包括法的適用、遵守以及執(zhí)行,該選項(xiàng)說(shuō)法是片面的。C.執(zhí)法上平等D.法律的實(shí)施上平等E.立法上平等【答案】:D16.行文方式是根據(jù)行文關(guān)系、行文方向以及公文性質(zhì)、效力范圍等多種因素而確定的公文發(fā)布、傳遞的層次與形式。其中,()。是為了維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,一般具有隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)之間應(yīng)采取該種方式。A.直接行文B.越級(jí)行文C.多級(jí)行文D.逐級(jí)行文【答案】:D17.海南夏至日太陽(yáng)從()升起。A.東北B.正東C.東南D.正西【答案】:A18.依據(jù)我國(guó)民法規(guī)定,祖父母、外祖父母是孫子女、外孫子女的()。A.第二順序法定繼承人B.代位繼承人C.第三順序法定繼承人D.第一順序法定繼承人【答案】:A19.“三部曲”泛指三部?jī)?nèi)容各自獨(dú)立,但又有一定連貫性的文學(xué)作品?!痘脺纭贰秳?dòng)搖》《追求》是()。A.郭小川的長(zhǎng)詩(shī)“將軍”三部曲B.郭沫若的自傳體三部曲C.巴金的“激流”三部曲D.茅盾的《蝕》三部曲【答案】:D20.下列詩(shī)句描述的是重陽(yáng)節(jié)的是()。A.誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐,何處聞燈不看來(lái)B.江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微C.家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬(wàn)條D.不效艾符趨習(xí)俗,但祈蒲酒話升平【答案】:B21.政府用于支付社會(huì)福利津貼的支出屬于()。A.基本建設(shè)支出B.政府轉(zhuǎn)移支出C.債務(wù)本息支出D.政府購(gòu)買(mǎi)支出【答案】:B22.企業(yè)決策技術(shù)包括()。A.確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策和非確定型決策三種B.決策樹(shù)法、樂(lè)觀法、悲觀法、后悔值法C.程序化決策和非程序化決策D.戰(zhàn)略決策、管理決策、業(yè)務(wù)決策【答案】:A23.天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等是十八大以來(lái)我國(guó)取得的重大科技成果的代號(hào)。其中“天眼”指的是()。A.暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星B.量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星C.單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡D.空間實(shí)驗(yàn)室【答案】:C24.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()A.15%-50%B.15%-60%C.20%-60%D.15%-30%【答案】:A25.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括()。A.直接服務(wù)社會(huì)B.從事科學(xué)研究,創(chuàng)新科技成果C.傳承、創(chuàng)新文化,培養(yǎng)跨文化的人才D.培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)人才【答案】:C26.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題?()A.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金B(yǎng).國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金C.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金D.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金【答案】:B27.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的不正確表述是()A.大學(xué)生自我教育的組織者B.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量C.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織D.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織【答案】:C28.下列選項(xiàng)中教育社會(huì)性質(zhì)根本標(biāo)志的是()。A.勞動(dòng)技術(shù)教育B.美育C.德育D.體育【答案】:C29.在維納的三維的歸因模式中,運(yùn)氣屬于()。A.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】:A30.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是()。A.人身自由權(quán)B.生命健康權(quán)C.受教育權(quán)D.性的不可侵犯權(quán)【答案】:C31.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線,就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成,這屬于()。A.言語(yǔ)直觀B.形象直觀C.感性概括D.理性概括【答案】:C32.我們平時(shí)講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個(gè)選項(xiàng)?()A.嫉妒B.自卑C.悲觀D.羞怯【答案】:A33.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中,大學(xué)生處于()階段A.具體運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段D.形式運(yùn)算階段【答案】:D34.教師的表率作用主要體現(xiàn)在()A.言行一致B.談吐文雅C.舉止端莊D.衣著整潔【答案】:A35.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容,科研又從教學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng),體現(xiàn)了高校課程的()A.基礎(chǔ)性B.高深性C.前沿性D.專(zhuān)業(yè)性【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.皮亞杰認(rèn)為,個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的?()A.順應(yīng)過(guò)程B.同化過(guò)程C.調(diào)整過(guò)程D.反饋過(guò)程【答案】:AB37.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有()。A.學(xué)習(xí)能力差異B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異C.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異D.認(rèn)知水平差異【答案】:ABCD38.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有()。A.講授法B.自學(xué)法C.練習(xí)法D.辯論法【答案】:ACD39.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛,在工作中應(yīng)當(dāng)()。A.一專(zhuān)多能B.精益求精C.勤學(xué)苦練D.專(zhuān)心致志【答案】:ABCD40.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是()A.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問(wèn)題B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)C.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能【答案】:AD41.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做,不該怎樣做B.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著什么是善行,什么是惡行C.教師道德評(píng)價(jià)通過(guò)社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行D.教師道德評(píng)價(jià)既是對(duì)教師行為的道德監(jiān)督,又起著一種裁決的作用【答案】:ABCD42.高校教師勞動(dòng)的價(jià)值具有多重性,主要體現(xiàn)在滿(mǎn)足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需要、以及滿(mǎn)足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動(dòng)的這三大價(jià)值分別被稱(chēng)為()。A.主體性?xún)r(jià)值B.對(duì)象性?xún)r(jià)值C.社會(huì)性?xún)r(jià)值D.個(gè)體性?xún)r(jià)值【答案】:ABC43.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段,其中后習(xí)俗水平包括的階段有()。A.普遍道德原則定向B.好孩子定向C.社會(huì)契約定向D.服從與懲罰定向【答案】:AC44.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為()。A.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).B.開(kāi)設(shè)自由研究課程C.開(kāi)設(shè)選修課D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來(lái)【答案】:ADE45.高等教育國(guó)際化體現(xiàn)于()。A.開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課程B.吸引國(guó)外留學(xué)生C.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力D.學(xué)生出國(guó)留學(xué)【答案】:ABD46.下列傳統(tǒng)節(jié)日在農(nóng)歷十二月份的有()。A.除夕B.祭灶C.臘八D.春節(jié)【答案】:ABC47.我國(guó)的商業(yè)銀行有國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行和股份制商業(yè)銀行兩大類(lèi),下列哪幾家屬于國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行?()A.交通銀行B.中國(guó)工商銀行C.中國(guó)建設(shè)銀行D.中國(guó)人民銀行【答案】:BC48.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有()。A.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐B.正確選擇職業(yè)道德行為C.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論D.虛心接受職業(yè)道德教育【答案】:ABCD49.中國(guó)人民銀行定于2019年11月18日發(fā)行2020中國(guó)庚子年金銀紀(jì)念幣一套。該套紀(jì)念幣共17枚,其中金質(zhì)紀(jì)念幣10枚,銀質(zhì)紀(jì)念幣7枚,均為中華人民共和國(guó)法定貨幣。對(duì)紀(jì)念幣下列說(shuō)法正確的有()。A.具有貯藏職能B.可以用于商品交換C.沒(méi)有使用價(jià)值D.在本質(zhì)上是一般等價(jià)物【答案】:ABD50.下列關(guān)于公文的行文關(guān)系的表述,正確的是()。A.向上級(jí)機(jī)關(guān)行文,原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān),同時(shí)可抄送下級(jí)機(jī)關(guān)B.行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定C.一般不得越級(jí)行文D.特殊情況需要越級(jí)行文的,應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送被越過(guò)的機(jī)關(guān)【答案】:BCD51.“率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,必須堅(jiān)持因地制宜、分類(lèi)指導(dǎo)”。這句話體現(xiàn)的哲理有()。A.具體問(wèn)題具體分析B.一切從實(shí)際出發(fā)C.矛盾特殊性原理D.矛盾普遍性原理【答案】:ABC52.個(gè)人述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。A.表現(xiàn)形式的差異B.評(píng)價(jià)功能的差異C.陳述的內(nèi)容不同D.撰寫(xiě)目的不同【答案】:ABCD53.孫中山先生指出,人的認(rèn)識(shí)過(guò)程是“以行而求知,因知以進(jìn)行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更進(jìn)于行”。這一思想表明了()。A.知行相互促進(jìn)B.行先知后C.知行不可分割D.知行合一【答案】:ABC54.下列表述錯(cuò)誤的是()。A.輪胎充氣后,內(nèi)胎氣壓升高、摩擦力增大,起到了緩沖作用B.用手動(dòng)打氣筒給輪胎打氣,氣筒內(nèi)氣壓始終高于胎內(nèi)氣壓C.高海拔地區(qū)氣壓低于平原地區(qū)是由氧濃度變化造成的D.房頂被風(fēng)掀翻是由于屋內(nèi)的大氣壓力高于室外的大氣壓力【答案】:ABC55.下列不屬于祭祖聚族的節(jié)日是()。A.中秋節(jié)B.重陽(yáng)節(jié)C.清明節(jié)D.春節(jié)【答案】:AB56.在財(cái)政分級(jí)管理體制下,稅收被劃分為()。等形式。A.中央與地方共享稅B.地方稅C.增值稅D.中央稅【答案】:ABD57.我國(guó)水資源的特點(diǎn)有()。A.人均水資源占有量豐富B.水量在時(shí)間分布上不均勻C.水資源總量較豐富D.水量

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